Tuần 26(10-11)

TRngTiu hc Yờn Phỳ I Lu Th Chinh Nga Tuần 26 Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011 Chào cờ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Mĩ thuật Bài 26: Vẽ chim và hoa ( GV chuyên soạn giảng ) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập đọc Bàn tay mẹ I- Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ. - Trả lời đợc câu hỏi 1,2 ( SGK ). II- Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ, SGK. - HS : SGK. - D kin hot ng: cỏ nhõn, nhúm, c lp. III- Các hoạt động dạy học: 1. ổn định lớp. 2.Kiểm tra: HS đọc bài : Cái nhãn vở - trả lời câu hỏi của GV. 3. Bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Luyện đọc. - GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài. - Hớng dẫn, gợi ý HS nêu lên những từ khó đọc. - GV kẻ chân từ khó: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng - Hớng dẫn luyện đọc từ khó. - Hớng dẫn luyện đọc câu, nối tiếp câu. - Hớng dẫn luyện đọc đoạn, nối tiếp đoạn. - Luyện đọc cả bài. Hoạt động 2: Luyện tập. - Tìm tiếng trong bài có vần an. - Tìm tiếng ngoài bài có vần an, at. 4. Củng cố, nhận xét. - GV củng cố, nhận xét giờ học. - HS nghe GV đọc bài. - HS tự tìm và nêu từ khó. - HS luyện đọc CN. - HS luyện đọc CN. - HS luyện đọc CN. - HS luyện đọc CN- ĐT. - HS tìm: bàn - HS tự tìm tiếng ngoài bài. Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc bài trong SGK. - GV đọc mẫu. - Hớng dẫn cách cầm SGK khi đọc. - Hớng dẫn cách đọc bài. - Hớng dẫn HS đọc bài; + Đọc nối tiếp câu. + Đọc đoạn, nối tiếp đoạn. + Đọc cả bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - HS mở SGK. - HS nghe GV đọc. - HS quan sát và thực hành. - HS đọc bài CN. - HS đọc bài CN. - HS đọc bài CN- ĐT. 1 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga - Híng dÉn ®äc bµi- T×m hiĨu bµi. - Bµn tay mĐ lµm nh÷ng viƯc g× cho chÞ em B×nh? - §äc c©u v¨n diƠn t¶ t×nh c¶m cđa B×nh víi ®«i bµn tay mĐ? Ho¹t ®éng 3: Lun nãi: Tr¶ lêi c©u hái theo tranh. - GV híng dÉn tr¶ lêi. - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng. Cđng cè, dỈn dß. - GV cđng cè, nhËn xÐt giê. - DỈn HS chn bÞ bµi sau: C¸i Bèng. - HS ®äc bµi- Tr¶ lêi c©u hái. - HS tr¶ lêi c©u hái. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thể dục Bµi 26: Bµi thĨ dơc – Trß ch¬i: T©ng cÇu I- Mơc tiªu: - BiÕt c¸ch thùc hiƯn c¸c ®éng t¸c cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung. - BiÕt c¸ch t©ng cÇu b»ng b¶ng c¸ nh©n, vỵt gç hc tung cÇu lªn cao råi b¾t l¹i. * Bổ sung: HS chưa cần nhớ thứ tự từng động tác. II- §Þa ®iĨm- ph¬ng tiƯn: Trªn s©n trêng, cßi, kỴ s©n ch¬i… III- Néi dung- ph¬ng ph¸p. Néi dung Ph¬ng ph¸p 1. PhÇn më ®Çu. - GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu. - Ch¹y nhĐ nhµng theo hµng däc. - §i thêng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u. - Xoay c¸c khíp cỉ tay, ngãn tay, c¼ng tay, c¸nh tay, ®Çu gèi. - Xoay h«ng. 2. PhÇn c¬ b¶n. a. ¤n bµi thĨ dơc: 2- 3 lÇn. b. Trß ch¬i: T©ng cÇu( 10- 12 phót ). 3. PhÇn kÕt thóc. - §i thêng theo 2-4 hµng däc vµ h¸t. - TËp ®éng t¸c ®iỊu hoµ cđa bµi thĨ dơc. - GV , HS hƯ thèng bµi, nhËn xÐt giê. ********* ********* ********* * GV ********* ********* ********* * GV ********* ********* ********* * GV ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tốn Bài 105 Các số có hai chữ số .I Mục tiêu: - Bước đầu giúp học sinh nhận biết về số lượng trong phạm vi 20 , đọc, viết các số từ 20 đến 50. - Biết đếm và nhận ra thứ tự các số từ 20 đến 50. 2 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga - Giáo dục học sinh yêu thích môn toán ,viết các số có 2 chữ số đúng, đẹp. * Bài tập cần làm: 1,3,4 tr 136-137. II. Chuẩn bò: ♦ Giáo viên : 4 bó chục que tính và 10 que tính rời ♦ Học sinh : SGK, que tính như giáo viên ♦ Dự kiến hoạt động: cá nhân, cả lớp. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ: - Số 10 gồm … chục và … đơn vò. - Số 18 gồm … chục và … đơn vò. - Số 19 gồm ….chục và …… đơn vò. - Viết số thứ tự từ lớn đến bé: 90, 18, 60, 10 . 2/ Bài mới: a.Giới thiệu bài: Các số có 2 chữ số b. Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 20 đến 30. *Hướng dẫn học sinh: - Lấy 2 bó và que rời - Có tất cả là bao nhiêu que tính? “ Hai chục và 3 là hai mươi ba” - Gọi học sinh nhắc lại - Nêu cách viết - Cho học sinh đọc - Hướng dẫn thứ tự như trên để học sinh nhận biết số lượng, đọc, viết số từ 21  30. c. Hoạt động 2: Giới thiệu các số từ 30  40. ( hướng dẫn tương tự như số từ 21  30.) *Trò chơi giữa tiết. 3/ Thực hành * Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 1a, 1b - Cho học sinh viết số vào vở 5 dòng ly * Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 3. * Bài 4: viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc các số đó. 4/ Củng cố : - 2HS. - Học sinh thực hành trên que tính - 3 em - Cá nhân nêu - Đồng thanh - 1 em - Học sinh viết từ số 20 đến số 29 - Viết số dưới vạch của tia số 3 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga - Cho học sinh đọc xuôi, đọc ngược các số từ 20 50 - Các số từ 20 50 có gì giống nhau? khác nhau 5/ Dặn do ø -Về luyện đọc, luyện viết số có hai chữ số - viết số: bốn mươi….năm mươi - 1 em lên bảng, lớp làm vào SGK ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt(LT) Luyện tập I. Mục tiêu: - Củng cố đọc viết vần an- at và tiếng từ có chứa vần an-at. - HS làm bài tập luyện tiếng Việt. Đọc hiểu bài : Bàn tay mẹ. II. Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: GV gọi 2-3 HS đọc bài : Bàn tay mẹ và trả lời câu hỏi cuối bài đọc. HS viết bảng con: bàn tay , cái bát. GV nhận xét đánh giá. 2. Luyện tập: a. Giới thiệu bài. b. Luyện tập: Kiểm tra đọc kết hợp TLCH. c. Làm bài tập vở luyện T. Việt tr 26. Bài 1/ Viết câu chứa tiếng : - có vần an: - có vần at: Bài 2/ Điền từ đúng tranh:( nấu, tắm, giặt) Mẹ cơm. Mẹ cho em bé. Mẹ quần áo. Bài 3/ Vì sao Bình rất u đơi bàn tay mẹ? Đánh dấu x vào ơ trống trước ý trả lời đúng: Vì đơi bàn tay mẹ rất đẹp. Vì đơi bàn tay mẹ rất mềm mại. Vì đơi bàn tay mẹ đã vất vả làm bao nhiêu là việc cho chị em Bình. u cầu HS làm và chữa bài- Đọc lại bài hiểu nội dung của bài. 3. Củng cố dặn dò: GV nhận xét- Tun dương HS. Dặn dò chuẩn bị bài sau viết chính tả. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tốn(LT) Luyện tập I. Mục tiêu: - Củng cố kiến thức liên quan đến số có hai chữ số từ 10- 50. 4 TRngTiu hc Yờn Phỳ I Lu Th Chinh Nga - HS thc hnh v luyn toỏn, lm cỏc bi tp. II. Hot ng dy hc: 1. Bi c: GV gi 3 Hs cha bi 5( 27) 40+ =90 60< < 80 70 =50 HS nhn xột v gii thớch vỡ sao. 2. Luyn tp: Bi 1. Vit theo mu: a. Hai mi: 20 b. Ba mi mt: 31 Cng c c vit s cú 2 ch s t 20-50. Bi 2: Ni theo mu (tr27) Bi 3: Vit s vo di mi vch ca tia s. Bi tp luyn thờm: Bi 1/ Vit c cỏc s: 21, 31, 41, 24, 34, 44, 25, 35, 45. Bi 2/ in vo ụ trng: 30 40 50 40 Bi 3: Gii bi toỏn theo túm tt Cú: 30 g mỏi Cú : 20 g trng Cú tt c: con g? ( HS tp gii toỏn cú li vn theo 3 bc) 3. Cng c dn dũ: Lm bi tp ( nu cũn) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Th ba ngy 8 thỏng 3 nm 2011 m nhc Hc bi : Hũa bỡnh cho bộ ( GV chuyờn son ging) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ CHNH TA: BAỉN TAY MEẽ 5 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga I/ Mục tiêu: - Học sinh chép lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài “Bàn tay mẹ” Từ “ Hằng ngày, chậu tã lót đầy”. - Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần an hoặc at, g hay gh. - Giáo dục học sinh giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II/ Chuẩn bò: ♦ Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài văn, bài tập ♦ Học sinh: Vở, bảng con, bút ♦ Dự kiến hoạt động:cá nhân, cả lớp. III/ Họat động dạy và học: Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: 1/ Bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập. 2a/ n hay l: Con cò bay lả bay la chim hót líu lo bé ngủ trong nôi. 2b/ hỏi hay ngã: quyển vở tổ chim bé ngã gió thổi vội vã. 2/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tập chép. - Giáo viên giới thiệu bài viết mẫu - Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn - Tìm những tiếng dễ viết sai? - Cho học sinh luyện viết từ khó: giặt, tã lót, việc, nấu cơm - Cho học sinh chép đoạn văn vào vở * Chữa bài: Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi -Sửa lỗi sai phổ biến (nếu có) *Nghỉ giữa tiết: c.Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập. 1/ Điền vần an hay at: kéo đ ø, t nước. 2/ Điền chữ g hay gh: nhà a, cái ế. - Cả lớp cùng giáo viên nhận xét, sửa sai 4/ Củng cố: - 2HS. - Đọc cá nhân, lớp. - Học sinh nêu - Viết bảng con. - Thực hành viết bài - Soát và sửa bài. - 1 em nêu yêu cầu - 2 em lên điền 6 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga -Giáo viên hệ thống lại bài viết, nhắc nhở những em viết sai về viết lại - Tuyên dương bài viết đẹp. 5/ Dặn do ø: - Về luyện viết ở nhà. TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA: C, D,Đ I/ Mục tiêu: - Học sinh biết tô các chữ hoa: C, D , Đ. Viết đúng các vần: an, at, anh, ach, các từ ngữ theo yêu cầu của bài. - Rèn kỹ năng viết đúng chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng qui trình viết, giãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết. - Giáo dục học sinh tính kiên trì, nhẫn nại, bền bỉ trong luyện viết. *Bổ sung: HS khá giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết. II/ Chuẩn bò: ♦ Giáo viên: Chữ mẫu C, D, Đ ♦ Học sinh: Vở, bút, bảng con. ♦ Dự kiến hoạt động: cá nhân, cả lớp. III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: 1/ Ổn đònh lớp : 2/ Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên đọc cho học sinh viết: sao sáng, sao mai, suối chảy, chùm vải. - Nhận xét 3/ Bài mới: a.Giới thiệu bài : b.Hoạt động 1 : Hướng dẫn tô chữ hoa. - Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét. - Giáo viên nêu về số lượng nét và kiểu nét. - Nêu qui trình viết: C, D, Đ - Chữ Đ chỉ khác với chữ D ở chỗ có thêm dấu - Viết bảng con -Quan sát - Học sinh tập tô và luyện viết bảng con 7 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga gạch ngang qua. c.Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng. -Gọi học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng ở vở tập viết 1/ tập 2( Trang 16-17) - Giáo viên giảng từ - Cho học sinh quan sát các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ . -Cho học sinh tập viết bảng con. *Nghỉ giữa tiết: d.Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh tập viết, tập tô. - Cho học sinh mở vở TV1/2 ( 16 -17) -Quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút cho đúng. -Chấm chữa bài cho học sinh 4/ Củng co á: -Cho học sinh bình chọn người viết đẹp. -Tuyên dương -Trình bày một số bài viết đẹp để cả lớp học tập. 5/ Dặn dò: - Về tập viết chữ hoa C, D, Đ - Cá nhân: 2 em - Luyện viết bảng con ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tốn Bµi 102: C¸c sè cã hai ch÷ sè ( tr. 138 ) I- Mơc tiªu: NhËn biÕt vỊ sè lỵng; biÕt ®äc, viÕt, ®Õm c¸c sè tõ 50 ®Õn 69; nhËn biÕt ®ỵc thø tù c¸c sè tõ 50 ®Õn 69. * Bài tập cần làm: 1,2,3,4 tr138-139. II- §å dïng d¹y häc: - Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1 - 6 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời - Dự kiến hoạt động: cá nhân, cả lớp. III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1. Ổn Đònh: Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập 2. Kiểm tra bài cũ : - Viết các số từ 20  35 ? Viết các số từ 35  50 - Giáo viên đưa bảng phụ ghi các số từ 20  30 gọi học sinh đọc các số 8 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga - Liền sau 29 là số nào ? Liền sau 35 là số nào ? … 3. Bài mới : Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS Hoạt động 1: Củng cố các số từ 50→60 - GV hướng dẫn HS xem hình vẽ ở dòng trên cùng của bài học trong Toán 1 để nhận ra có 5 bó, mỗi bó có 1 chục que tính, nên viết 5 vào chỗ chấm ở trong cột “ chục “ ; có 4 que tính nữa nên viết 4 vào chỗ chấm ở cột “đơn vò “ . – GV nêu : “ Có 5 chục và 4 đơn vò tức là có năm mươi tư . Được viết là 54 ( Giáo viên viết lên bảng : 54 – Gọi học sinh lần lượt đọc lại ). - Làm tương tự như vậy để học sinh nhận biết số lượng, đọc, viết các số 51, 52, 53, 55, 56, 57, 58, 59, 60 . - GV hướng dẫn HS làm bài tập 1 . Hoạt động2: Củng cố các số từ 60→ 69 - GV hướng dẫn HS tương tự như giới thiệu các số từ 50  60. - GV hướng dẫn học sinh làm các bài tập 2, 3 sau khi chữa bài nên cho học sinh đọc các số để nhận ra thứ tự của chúng. Chẳng hạn ở Bài tập 3, nhờ đọc số, học sinh nhận ra thứ tự các số từ 30  69 . - Giáo viên cho học sinh đọc lại bảng số từ 30  69. Bài 4 : ( Bài tập trắc nghiệm ). - Cho học sinh nêu yêu cầu của bài . - GV hướng dẫn HS nhận xét đúng sai . a) Ba mươi sáu viết là : 306 S Ba mươi sáu viết là 36 Đ b) 54 gồm 5 chục và 4 đơn vò Đ 54 gồm 5 và 4 S - Học sinh quan sát hình vẽ . - Học sinh nhìn số 54 giáo viên chỉ đọc lại : Năm mươi tư. - Học sinh tự làm bài. - Học sinh tự làm bài. - 4 Học sinh lên bảng chữa bài. -Đúng ghi Đ, sai ghi S. - Học sinh tự nhận xét, tự làm bài. - 1 học sinh lên chữa bài . 9 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga 4. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. - Dặn học sinh ôn lại bài. Tập đọc, viết số, từ 20  69. - Chuẩn bò bài : Các số có 2 chữ số ( tt). ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt(LT) Luyện tập I. Mục tiêu: - Củng cố đọc ,viết chính tả và làm bài tập. - Luyện vở thực hành luyện viết. - Rèn đọc hay viết đẹp cho HS. II. Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Kiểm tra việc sốt lỗi và chữa bài của 1 số HS ở bài trước. GV nhận xét đánh giá. 2. Bài luyện tập: - Luyện đọc bài: Bàn tay mẹ. - Làm bài tập: Bài 1/ Chép đoạn: Hằng ngày tã lót đầy. GV đọc chậm cho HS nghe đọc chép bài vào vở. Bài 2/ Điền vần: an-at? kéo đ t nước đánh bóng b đ áo mắc m thơm ng Bài 3/ Điền g hay gh? áo múc nước ê sợ cái ối bàn ỗ đòn ánh i chép. 3. Củng cố dặn dò: GV chấm một số bài nhận xét. u cầu HS đọc lại bài viết lại chữ sai. Chuẩn bị bài sau:Cái Bống ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tốn(LT) Luyện tập I. Mục tiêu: - Củng cố kiến thức liên quan đến số có hai chữ số từ 50 -70. - HS thực hành vở luyện tốn, làm các bài tập. II. Hoạt động dạy học: Bài 1/ Viết theo mẫu: Sáu mươi: 60 sáu mươi ba: 63 66: sáu mươi sáu sáu mươi mốt: sáu mươi tư: 67: 10 . TRngTiu hc Yờn Phỳ I Lu Th Chinh Nga Tuần 26 Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011 Chào cờ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Mĩ thuật Bài 26: Vẽ