CKTKN Toán lop 1

Hớng dẫn dạy học theo chuẩn Môn Toán lớp 1 Tuầ n Tên bài dạy Mức độ cần đạt Bài tập cần làm Ghi chú 1 - Tiết học đầu tiên (tr. 4) - Nhiều hơn, ít hơn (tr. 6) - Hình vuông, hình tròn(tr. 7) - Hình tam giác (tr. 9) - Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. Nắm đợc cách sử dụng SGK, đồ dùng dạy và học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán. - Biết so sánh số lợng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật. - Nhận biết đợc hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình. - Nhận biết đợc hình tam giác, nói đúng tên hình. - Bài 1; bài 2; bài 3 2 - Luyện tập (tr.10) - Các số 1,2,3 (tr. 11) - Luyện tập (tr. 13) - Các số 1, 2 ,3 , 4, 5 (tr. 14) - Củng cố về nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác. - Có khái niệm ban đầu về số 1, số 2, số 3; nhận biết đợc số lợng các nhóm đồ vật có 1, 2, 3 đồ vật; đọc, viết đợc các chữ số 1, 2, 3; biết đếm1, 2, 3 và đọc theo thứ tự ngợclại 3, 2, 1; biết thứ tự của các số 1, 2, 3. - Nhận biết đợc số lợng1, 2, 3; đọc, viết, đếm các số 1, 2, 3. - Có khái niệm ban đầu về số 4, số 5; nhận biết đợc số lợng các nhóm đồ vật từ 1 đến 5; đọc, viết các số 4, só 5; đếm đợc các số từ 1 đến 5 và đọc theo thứ tự ngợc lại từ 5 đến 1; biết thứ tự của mỗi số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5. - Bài 1; bài 2; bài 3 - Bài 1; bài 2 - Bài 1; bài 2; bài 4 - Bài 1; bài 2; bài 3 1 3 - Luyện tập (tr. 16) - Bé hơn. Dấu < (tr17) - Lớn hơn. Dấu > (tr. 19) - Luyện tập (tr. 21) - Củng cố về nhận biết các số trong phạm vi 5; đọc,viết, đếm các số trong phạm vi 5. - Bớc đầu biết so sánh số lợng, biết sử dụng từ bé hơn, dấu < để so sánh các số. - Bớc đầu biết so sánh số lợng; biết sử dụng từ lớn hơn và dấu > để so sánh các số. - Củng cố khái niệm ban đầu về bé hơn, lớn hơn; về sử dụng các dấu <, > và các từ bé hơn, lớn hơn khi so sánh hai số; bớc đầu biết diễn đạt sự so sánh theo hai quan hệ bé hơn và lớn hơn ( có 2 < 3 thì có 3 > 2). - Bài 1; bài 2; bài 3 - Bài 1; bài 2; bài 3; bài 4 - Bài 1; bài 2; bài 3; bài 4 - Bài 1; bài 2; bài 3 - Bài 3 chỉ cần nối với một số 4 - Bằng nhau. Dấu = (tr. 22) - Luyện tập (tr. 24) - Luyện tập chung (tr. 25) - Số 6 (tr. 26) - Nhận biết đợc sự bằng nhau về số lợng; mỗi số bằng chính nó( 3 = 3, 4= 4); biết sử dụng từ bằng nhau và dấu = để so sánh các số. - Củng cố khái niệm ban đầu về bằng nhau; sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu =, <, > để so sánh các số trong phạm vi 5. - Củng cố khái niệm ban đầu về bé hơn, lớn hơn, bằng nhau; sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu =, <, > để so sánh các số trong phạm vi 5. - Biết 5 thêm 1 đợc 6, viết số 6; đọc, đếm đợc từ 1 đến 6; so sánh các số trong phạm vi 6, biết vị trí số 6 trong dãy số từ 1 đến 6. - Bài 1; bài 2; bài 3 - Bài 1; bài 2; bài 3 - Bài 1; bài 2; bài 3 - Bài 1; bài 2; bài 3 5 - Số 7 (tr. 28) - Số 8 (tr. 30) - Biết 6 thêm 1 đợc 7, viết số 7; đọc, đếm đợc từ 1 đến 7; so sánh các số trong phạm vi 7, biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7. - Biết 7 thêm 1 đợc 8, viết số 8; đọc, đếm đợc từ 1 đến 8; so sánh các số trong phạm vi 8, biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8. - Bài 1; bài 2; bài 3 - Bài 1; bài 2; bài 3; bài 4 2 - Số 9 (tr. 32) - Số 0 (tr. 34) - Biết 8 thêm 1 đợc 9, viết số 9; đọc, đếm đợc từ 1 đến 9; so sánh các số trong phạm vi 9, biết vị trí số 9 trong dãy số từ 1 đến 9. - Có khái niệm ban đầu về số 0, viết số 0; đọc và đếm từ 0 đến 9; so sánh số 0 với các số trong phạm vi 9, nhận biết vị trí số 0 trong dãy số từ 0 đến 9. - Bài 1; bài 2; bài 3; bài 4 - Bài 1; bài 2 dòng 2; bài 3 dòng 3; bài 4 cột 1, cột 2 6 - Số 10 (tr. 36) - Luyện tập (tr. 38) - Luyện tập chung (tr. 40) - Luyện tập chung (tr. 42) - Biết 9 thêm 1 đợc 10, viết số 10; đọc, đếm đợc từ 0 đến 10; so sánh các số trong phạm vi 10, biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10. - Củng cố về nhận biết số lợng trong phạm vi 10; đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10. - Củng cố về nhận biết số lợng trong phạm vi 10; đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10; thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10. - Củng cố về thứ tự các số trong phạm vi 10; so sánh các số trong phạm vi 10; cấu tạo của số 10. Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10. - Bài 1; bài 4; bài 5 - Bài 1; bài 3; bài 4 - Bài 1; bài 3; bài 4 - Bài 1; bài 2; bài 3; bài 4 7 - Kiểm tra - Phép cộng trong phạm vi 3 (tr. 44) - Luyện tập (tr. 45) - Phép cộng trong phạm vi 4 - Nhận biết số lợng trong phạm vi 10; đọc, viết các số, nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10; nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác. - Có khái niệm ban đầu về phép cộng, hình thành phép cộng, ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3. - Củng cố bảng côngvà làm tính cộng trong pham vi 3; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng. - Bài 1; bài 2; bài 3 - Bài 1; bài 2; bài 3 cột 1; bài 5a - Bài 1; bài 2; bài 3 cột 1; bài 4 3 (tr. 47) - Củng cố khái niệm ban đầu về phép cộng; hình thành phép cộng, ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 4; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 4. 8 - Luyện tập (tr. 48) - Phép cộng trong phạm vi 5 (tr. 49) - Luyện tập (tr. 50) - Số 0 trong phép cộng (tr. 51) - Củng cố về bảng cộng , biết làm tính cộng trong phạm vi 3, phạm vi 4; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng. - Củng cố khái niệm về phép cộng; hình thành, ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5, biết làm tinh cộng trong phạm vi 5. - Củng cố về bảng cộng , biết làm tính cộng trong phạm vi 5; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng. - Nắm đợc kết quả phép cộng một số với số 0; số nào cộng với số 0 cũng bằng chính nó, tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hựp. - Bài 1; bài 2 dòng 1; bài 3 - Bài 1; bài 2; bài 4a - Bài 1; bài 2; bài 3 dòng 1; bài 5 - Bài 1; bài 2; bài 3 9 - Luyện tập (tr. 52) - Luyện tập chung (tr. 53) - Kiểm tra giữa kì 1 - Phép trừ trong phạm vi 3 (tre. 54) - Củng cố về phép cộng với số 0, bảng công và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học. - Củng cố về phép cộng; thực hành cộng các số trong phạm vi đã học, cộng với số 0. - Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10; cộng các số trong phạm vi 5; nhận biết các hình đã học. - Có khái niệm ban đầu về phép trừ, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ; biết làm tính từ trong phạm vi 3. - Bài 1; bài 2; bài 3 - Bài 1; bài 2; bài 4 - Bài 1; bài 2; bài 3 - Luyện tập (tr. 55) - Phép trừ trong - Củng cố về phép trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3, củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép trừ. - Bài 1 cột 2, 3; bài 2; bài 3 cột 2, 3; bài 4 4 10 phạm vi 4 (tr. 56) - Luyện tập (tr. 57) - Phép trừ trong phạm vi 5 (tr. 58) - Củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ, hình thành và ghi nhớ bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 4, củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. - Củng cố về phép trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp. - Củng cố về phép trừ và thành lập và ghi nhớ bảng trừ, làm tính trừ trong phạm vi 5; củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. - Bài 1; bài 2 dòng 1; bài 3; bài 4 cột 1 - Bài 1; bài 2 cột 1; bài 3; bài 4 a - Bài 1; bài 2 cột 1; bài 3; bài 4 a 11 - Luyện tập (tr. 60) - Số 0 trong phép trừ (tr. 61) - Luyện tập (tr. 62) - Luyện tập chung (tr. 63) - Củng cố về phép trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp. - Nhận biết vai trò số 0 trong phép trừ: 0 là kết quả phép trừ hai số bằng nhau, một số trừ đi 0 bằng chính nó, thực hành phép trừ có số 0. Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp. - Phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ một số cho số 0; làm tính trừ trong phạm vi các số đã học. - Củng cố về phép cộng, phép trừ các số đã học; phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0, trừ hai số bằng nhau. - Bài 1; bài 2 cột 1 và 3; bài 3 cột 1 và 3; bài 4 - Bài 1; bài 2 cột 1, 2; bài 3 - Bài 1 cột 1, 2, 3; bài 2; bài 3 cột 1, 2, 5; bài 4 cột 1, 2 - Bài 1b; bài 2 cột 1, 2; bài 3 cột 2, 3 ; bài 4 12 - Luyện tập chung (tr. 64) - Phép cộng trong phạm vi 6 (tr. 65) - Củng cố về phép cộng, phép trừ các số đã học; phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0; viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. - Củng cố về khái niệm phép cộng; hình thành bảng cộng, ghi nhớ bảng cộng, làm tính cộng trong phạm vi 6. - Bài 1; bài 2 cột 1; bài 3 cột 1, 2; bài 4 - Bài 1; bài 2 cột 1, 2,3; bài 3 cột 1, 2; bài 4 5 - Phép trừ trong phạm vi 6 (tr. 66) - Luyện tập (tr. 67) - Củng cố về phép trừ; hình thành và ghi nhớ bảng trừ, làm tính trừ trong phạm vi 6 - Củng cố về phép cộng, phép trừ trong phạm vi 6. - Bài 1; bài 2; bài 3 cột 1, 2; bài 4 - Bài 1 dòng 1; bài 2dòng 1; bài 3 dòng 1; bài 4 dòng 1; bài 5 13 - Phép cộng trong phạm vi 7 (tr. 68) - Phép trừ trong phạm vi 7 (tr. 69) - Luyện tập (tr. 70) - Phép cộng trong phạm vi 8 (tr. 71) - Hình thành bảng cộng, ghi nhớ bảng cộng; làm tính cộng trong phạm vi 7;viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ. - Hình thành bảng trừ, ghi nhớ bảng trừ; làm tính trừ trong phạm vi 7; viết đúng phép tính thích hợp với hình vẽ. - Củng cố và luyện tập về phép trừ trong phạm vi 7. - Hình thành bảng cộng, ghi nhớ bảng cộng; làm tính cộng trong phạm vi 8;viết đợc phép tính phù hợp với hình vẽ - Bài 1; bài 2 dòng 1; bài 3 dòng 1; bài 4 - Bài 1; bài 2; bài 3 dòng 1; bài 4. - Bài 1; bài 2 cột 1, 2; bài 3 cột 1, 3; bài 4 cột 1, 2 - Bài 1; bài 2 cột 1, 3, 4; bài 3 dòng 1; bài 4a 14 - Phép trừ trong phạm vi 8 (tr 73) - Luyện tập (tr. 75) - Hình thành bảng trừ, ghi nhớ bảng trừ; làm tính trừ trong phạm vi 8. - Củng cố về phép cộng và phép trừ trong phạm vi 8. - Bài 1; bài 2; bài 3 cột 1; bài 4 viết 1 phép tính - Bài 1 cột 1, 2; bài 2; bài 3 cột 1, 2; bài 6 - Phép cộng trong phạm vi 9 (tr. 76) - Phép trừ trong phạm vi 9 (tr. 78) - Hình thành bảng cộng, ghi nhớ bảng cộng; làm tính cộng trong phạm vi 9. - Hình thành bảng trừ, ghi nhớ bảng trừ; làm tính cộng trừ trong phạm vi 9. 4 - Bài 1; bài 2 cột 1, 2, 4; bài 3 cột 1; bài 4 - Bài 1; bài 2 cột 1, 2, 3; bài 3 phần 1; bài 4 15 - Luyện tập (tr . 80) - Phép cộng trong phạm vi 10 (tr. 81) - Luyện tập (tr. 82) - Phép trừ trong phạm vi 10 (tr. 83) -Củng cố về phép cộng, phép trừ; thực hiện cộng, phép trừ trong phạm vi 9. - Hình thành và ghi nhớ bảng cộng, làm đợc phép tính cộng trong phạm vi 10; viết đợc phép tính phù hợp với hình vẽ. - Củng cố phép cộng trong phạm vi 10, biết làm tính cộng trong phạm vi 10; viết đợc phép tính phù hợp với hình vẽ. - Hình thành và ghi nhớ bảng trừ, làm tính trừ trong phạm vi 10;viết đợc phép tính phù hợp với hình vẽ. - Bài 1 cột 1, 2; bài 2 cột 1; bài 3 cột 1, 3; bài 4, bài 5 - Bài 1; bài 2; bài 3 - Bài 1; bài 2; bài 4; bài 5. - Bài 1; bài 4 16 - Luyện tập (tr 85) - Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 (tr. 86) - Luyện tập - Củng cố về phép trừ trong phạm vi 10;viết đợc phép tính phù hợp với hình vẽ. - Lập bảng cộng, trừ trong phạm vi 10, ghi nhớ bảng cộng, trừ; làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10; biết đọc và giải bài toán thích hợp với hình vẽ. - Bài 1; bài 2 cột 1, 2; bài 3 - Bài 1; bài 3 - Bài 1 cột 1, 2, 3; bài 2 phần 1; bài 3 7 (tr. 88) - Luyện tập chung (tr. 89) - Củng cố về phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10; củng cố kĩ năng tóm tắt, hình thành và giải bài toán phù hợp với hình vẽ. - Củng cố về các số trong phạm vi 10; đếm, so sánh, thứ tự các số từ 0 đến 10; làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 10; rèn luyện kĩ năng ban đầu về giải toán. dòng 1; bài 4 - Bài 1; bài 2; bài 3 cột 4, 5, 6, 7; bài 4; bài 5 17 - Luyện tập chung(tr. 90) - Luyện tập chung (tr. 91) - Luyện tập chung (tr. 92) - Kiểm tra định kì cuối học kì 1 - Củng cố về cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10; viết các số theo thứ tự quy định; nhìn hình vẽ tự nêu bài toán rồi giải bài toán. - Củng cố về so sánh các số, thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10; cộng, trừ các số trong phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với hình vẽ. - Củng cố về cộng, trừ và cấu tạo các số trong phạm vi 10, so sánh các số trong phạm vi 10; viết phép tính để giải toán; nhận dạng hình tam giác. - Đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10; cộng, trừ trong phạm vi 10; nhận dạng các hình đã học; viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ. - Bài 1 cột 3, 4; bài 2, 3 - Bài 1; bài 2 a,b; bài 3 cột 1, 2; bài 4 - Bài 1 a, b; bài 2 dòng 1; bài 3; bài 4 18 - Điểm. Đoạn thẳng (tr. 94) - Độ dài đoạn thẳng (tr. 96) - Thực hành đo độ dài - Nhận biết đợc điểm, đoạn thẳng; đọc tên điểm, đoạn thẳng; kẻ đợc đoạn thẳng. - Có biểu tợng về dài hơn, ngắn hơn; có biểu tợng về độ dài đoạn thẳng; biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng trực tiếp hoặc gián tiếp. - Biết đo độ dài bằng gang tay, sải tay, bớc chân; thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học; thấy đợc sự cần thiết có đơn vị - Bài 1; bài 2; bài 3 - Bài 1; bài 2; bài 3 - Thực hành đo bằng que tính, gang tay, 8 (tr. 98) - Một chục. Tia số (tr. 99) đo chuẩn. - Nhận biết ban đầu về 1 chục; quan hệ giữa chục và đơn vị: 1 chục = 10 đơn vị; biết đọc và viết só trên tia số. bớc chân. - Bài 1; bài 2; bài3 19 - Mời một, mời hai (tr. 101) - Mời ba, mời bốn, mời lăm (tr. 103) - Mời sáu, mời bảy, m ời chín (tr. 105) - Hai mơi, hai chục (tr 107) - Nhận biết đợc cấu tạo số mời một, mời hai ; biết đọc, biết viết các số đó; bớc đầu nhận biết số có hai chữ số; 11(12) gồm 1 chục và 1 (2) đơn vị. - Nhận biết đợc cấu tạo số mời ba, mời bốn, mời lăm; biết đọc, biết viết các số đó. - Nhận biết đợc cấu tạo số mời sáu, mời bảy, mời tám; biết đọc, biết viết các số đó; điền đợc số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trên tia số. - Nhận biết đợc số lợng 20, cấu tạo số hai mơi; biết đọc, biết viết số 20; phân biệt số chục, số đơn vị trong số 20. - Bài 1; bài 2; bài 3 - Bài 1; bài 2;bài 3 - Bài 1; bài 2; bài 3; bài 4 - Bài 1; bài 2; bài 3 20 - Phép cộng dạng 14 + 3 (tr 108) - Luyện tập (tr. 109) - Phép trừ dạng 17 - 3 (tr. 110) - Luyện tập (tr. 111) - Nắm đợc cách làm và kết quả phép cộng 14 + 3; biết cộng, cộng nhẩm dạng 14 + 3. - Rèn kĩ năng thực hiện phép tính cộng, cộng nhẩm dạng 14 + 3 - Nắm đợc cách làm và kết quả phép trừ 17 3; biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 -3. - Rèn kĩ năng thực hiện phép tính trừ, trừ nhẩm dạng 17 - 3 - Bài 1 cột 1, 2,3; bài 2 cột 2, 3; bài 3 phần 1 - Bài 1 cột 1, 2 ,4; bài 2 cột 1, 2, 4; bài 3 cột 1, 3 - Bài 1a; bài 2 cột 1, 3; bài 3 phần 1 9 - Bài 1; bài 2 cột 2, 3, 4; bài 3 dòng 1 21 - Phép trừ dạng 17 7 (tr. 112) - Luyện tập (tr. 113) - Luyện tập chung (tr. 114) - Bài toán có lời văn (tr. 115) - Nắm đợc cách làm và kết quả phép trừ 17 7; biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 -7. - Rèn kĩ năng thực hiện phép trừ, trừ nhẩm. - Rèn luyện kĩ năng so sánh số, kĩ năng cộng, trừ và tính nhẩm - Bớc đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số (điều đã biết) và câu hỏi (điều cần tìm); nhìn hình vẽ điền đúng số, đúng ý hỏi của bài toán. - Bài 1 cột 1,3, 4; bài 2 cột 1, 3; bài 3 - Bài 1 cột 1,3, 4; bài 2 cột 1, 2, 4; bài 3 cột 1, 2; bài 5. - Bài 1; bài 2; bài 3; bài 4 cột 1, 3; bài 5 cột 1, 3 - 4 bài toán trong bài học 22 - Giải toán có lời văn (tr. 117) - Xăng timet. Đo độ dài (tr 119) - Luyện tập (tr 121) - Luyện tập (tr. 122) - Tìm hiểu đề toán : cho gì? hỏi gì? Biết bài giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số. - Có khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi; biết xăng-ti-met là đơn vị đo độ dài, biết kí hiệu viết tắt cm; biết dùng thớc có chia vạch xăng- ti-met để đo độ dài đoạn thẳng. - Rèn kĩ năng giải toán và trình bày bài giải. - Rèn kĩ năng giải toán và trình bày bài giải; thực hiện cộng trừ các số kèm đơn vị đo độ dài. - 3 bài toán trong bài học - Bài 1; bài 2; bài 3; bài 4 - Bài 1; bài 2; bài 3 - Bài 1; bài 2; bài 4 - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc (tr. - Biết dùng thớc chia vạch xăng -ti- met vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc dới 10cm. - Bài 1; bài 2; bài 3 10 [...]... c; bài 4; bài 5 (tr 14 7) toán 12 28 29 30 - Giải toán có lời văn (tr .14 8) - Luyện tập (tr 15 0) - Luyện tập (tr 15 1) - Luyện tập chung (tr 15 2) - Phép cộng trong phạm vi 10 0 (tr .15 4) - Luyện tập (tr 15 6) -Luyện tập (tr 15 7) - Phép trừ trong phạm vi 10 0 (tr 15 8) - Phép trừ trong phạm vi 10 0 (tr 15 9) - Luyện tập (tr 16 0) - Các ngày trong tuần (tr 16 1) - Cộng, trừ - Hiểu đề toán: bài toán cho biết gì? hỏi... cột 1, 2, 3; bài 4 cột cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 10 0 1, 2,3,4 -Ôn tập các số đến 10 0 (tr 17 5) -Ôn tập các số đến 10 0 (tr 17 6) 33 - Ôn tập các số đến 10 (tr 17 1) -Ôn tập các số đến 10 (tr 17 2) -Ôn tập các số đến 10 (tr 17 3) -Ôn tập các số đến 10 0 (tr 17 4) - Đọc viết, so sánh số trong phạm vi 10 0; viết số liền trớc, số liền sau - Bài 1; bài 2; bài 3; của một số; thực hành cộng, trừ số có hai... Bài 1; bài 2; bài 3 cột 1, 3 - Bài 1; bài 2; bài 3; bài 5 - Bài 1; bài 2; bài 3 - Biết tuần lễ có 7 ngày, nói tên các ngày trong tuần; biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc hằng ngày - Bài 1; bài 2; bài 3; 13 không nhớ trong phạm vi 10 0 (tr 16 2) - Luyện tập (tr 16 3) 31 - Đồng hồ Thời gian (tr 16 4) - Thực hành (tr 16 5) - Luyện tập (tr 16 7) - Luyện tập chung (tr 16 8) 32 - Luyện tập chung (tr 16 9)... đúng; giải bài toán có lời văn - Bài 1; bài 2 cột 1, 2; bài 3 cột 1, 2; bài 4; bài 5 - Nhận biết thứ tự các số từ 0 đến 10 0; cộng trừ các số trong phạm vi 10 0 (không nhớ); giải toán có lời văn; đo độ dài đoạn thẳng - Bài 1; bài 2 a, c; bài 3 cột 1, 2; bài 4; bài 5 34 -Ôn tập các số đến 10 0 (tr 17 7) - Luyện tập chung (tr .17 8) - Luyện tập chung (tr 17 9) - Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10 0; cộng,... cộng; củng cố về giải toán - Bài 1; bài 2b; bài 3; bài 4 - Trừ số tròn chục (tr 13 1) - Luyện tập (tr 13 2) - Điểm ở trong, ở ngoài một hình (tr 13 3) - Luyện tập chung - Biết đặt tính, làm tính trừ, trừ nhẩm các số tròn chục; củng cố về giải toán - Bài 1; bài 2; bài 3 - Củng cố về đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục; củng cố về giải toán - Bài 1; bài 2; bài 3; bài 4 - Bài 1; bài 2; bài 3; bài... năng giải bài toán; thực hiện cộng, trừ các số trong phạm vi 20 - Rèn kĩ năng tự giải bài toán - Bài 1, 2, 3 trong bài học - Bài 1; bài 2; bài3 - Bài 1; bài 2; bài3; bài 4 - Biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán; biết cách giải và trình bày bài giải bài toán - Nắm đợc cách cộng số có 2 chữ số; biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ) số có 2 chữ số; củng cố về giải toán - Bài 1; bài 2 - Củng... chữ số; đo độ dài đoạn thẳng; giải bài toán có lời văn - Bài 1; bài 2b; bài 3 cột 2, 3; bài 4; bài 5 - Đọc, viết, xác định thứ tự mỗi số trong dãy số đến 10 0; cộng, trừ số - Bài 1; bài 2; bài 3; có hai chữ số; đặc điểm số 0 trong phép cộng, phép trừ; giải bài toán bài 4; bài 5 có lời văn - Bài 1; bài 2 cột 15 35 - Luyện tập chung (tr 18 0) - Luyện tập chung (tr .18 1) - Đọc, viết số liền trớc, số liền sau... tam bài 4 giác - Bài 1; bài 2; bài 3; - Củng cố về cấu tạo số; cộng trừ trong phạm vi 10 ; vẽ đoạn thẳng, bài 4 bài toán có lời văn - Bài 1; bài 2; bài 3; - Rèn kĩ năng trừ trong phạm vi 10 , thực hành trừ, trừ nhẩm; mối bài 4 quan hệ giữa phép cộng và phép trừ; củng cố về bài toán có lời văn - Bài 1; bài 2; bài 3 -Củng cố về đọc, viết đếm các số đến 10 0; cấu tạo số có hai chữ số; cột 1, 2, 3; bài 4 cột... chục, giải bài toán - Bài 1; bài 2; bài 3; bài 4 - Củng cố về số tròn chục, cộng, trừ số tròn chục 11 (tr 13 5) - Bài kiểm tra đạt từ 5 điểm trở lên - Kiểm tra giữa kì II 26 27 - Cộng, trừ các số tròn chục trong phạm vi 10 0; biết giải, trình bày bài giải bài toán có lời văn bằng phép tính cộng, nhận biết điểm ở trong, ngoài một hình - Các số có hai chữ số (tr .13 6) - Các số có hai chữ số (tr 13 8) - Các số...23 12 3) - Luyện tập chung (tr 12 4) - Luyện tập chung (12 5) - Các số tròn chục (12 6) - Luyện tập (tr 12 8) - Rèn kĩ năng đọc, viết đếm các số đến 20; cộng các số trong phạm vị 20; giải bài toán - Bài 1; bài 2; bài 3; bài 4 - Củng cố kĩ năng cộng trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20; - Bài 1; bài 2; bài 3; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc; giải bài toán có nội dung hình học . 2 cột 1, 3; bài 3 phần 1 9 - Bài 1; bài 2 cột 2, 3, 4; bài 3 dòng 1 21 - Phép trừ dạng 17 7 (tr. 11 2) - Luyện tập (tr. 11 3) - Luyện tập chung (tr. 11 4) - Bài toán có lời văn (tr. 11 5) -. Bài 1; bài 2 dòng 1; bài 3 dòng 1; bài 4 - Bài 1; bài 2; bài 3 dòng 1; bài 4. - Bài 1; bài 2 cột 1, 2; bài 3 cột 1, 3; bài 4 cột 1, 2 - Bài 1; bài 2 cột 1, 3, 4; bài 3 dòng 1; bài 4a 14 -. 3 - Bài 1; bài 2;bài 3 - Bài 1; bài 2; bài 3; bài 4 - Bài 1; bài 2; bài 3 20 - Phép cộng dạng 14 + 3 (tr 10 8) - Luyện tập (tr. 10 9) - Phép trừ dạng 17 - 3 (tr. 11 0) - Luyện tập (tr. 11 1) - Nắm