mau giao 5 tuổi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐỀ : chăm sóc sức khỏecộng đồng Từ ngày 22 /11- 24/12 /2010 Th ứ MÔN TUẦN 1 22-26/11 2010 Nghề nông TUẦN 2 29/11-3/12 2010 CSSKC Đồng TUẦN 3 6-10/12 2010 Xây dựng TUẦN 4 13-17/12 2010 Nghề p,b.ở đia Phương TUẦN 5 20-24/12 2010 Ngày 22/12 2 KPKH Bé yêu nghề nông Trò chuyện về bác sĩ y tá Kể tên đồ dùng về xây dựng Bé yêu các nghề ở địa phương Trò chuyện về chú bộ đội 3 VĂN HOC Hạt gạo làng ta Đi nắng Chiếc cầu mới Cái bát xinh Xinh Qùa của bố 4 TOÁN So sánh 2 đối tượng Đếm đến 6 nhận biết chữ số 6 Phân chia số 6 làm 2 phần Đếm đến 7 nhận biết chữ số 7 Phân chia số 7 làm 2 phần 5 THỂ DỤC TẠO HÌNH Trường sấp kết hợp trèo lên xuống g Nặn theo ý thích Ném đích nằm ngang Nặn búp bê Ném xa bằng 2 tay Cắt dán hình tròn tam giác Chạy chậm 100 m Vẻ hoa tặng Chú bộ đội Chuyền bóng qua đầu Vẽ theo ý thích 6 ÂM NHẠC LQC C Lớn lên cháu lái máy cày I, T Chiếc khăn tay Cháu yêu cô chú công nhân C .B Chú bộ đội Cháu yêu cô chú công n D Đ Trà My ngày 20 /11/2010 GVCN Nguyễn thị ngọc loan KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CHỦ ĐỀ ; chăm sóc sức kkhoer cộng đồng Thực hiện từ ngày 22/11 - 24/12/2010 Th ứ Hoạt động TUẦN 1 22-26/11 2010 Nghề nông TUẦN 2 29/11-3/12 2010 CSSKC Đồng TUẦN 3 6-10/12 2010 Xây dựng TUẦN 4 13-17/12 2010 Nghề p,b.ở đia Phương TUẦN 5 20-24/12 2010 Ngày 22/12 2 HĐVC Xây dựng tròchơ“Cướ p cờ’’ Góc phân vai ,trò chơi“ mèo bắt chuột’’ Góc nghệ thuật ,trò chơi Thỏ đổi chuồng Góc học tập Trò chơi Xây dựng tròchơ“Cướp cờ’’ 3 HĐNT Cô trò chuyện trẻ về ngày đầu tuần Cô và trẻ đi dạo chơi hít thở không khí trong lành Cô và trẻ nhặc lá vàng rơi Cô và trẻ quan sát bầu trời buổi sáng Cô và trẻ đi dạo chơi hít thở không khí trong lành 4 HĐNT Góc thiên nhiên ,nghệ thật trò chơi bỏ khăn Góc phân vai ,trò chơi ô làng Góc học tập ,xây dựng Trò chơi tự do Góc đọc sách ,trò chơi thỏ đổi chuồng Góc phân vai ,trò chơi ô làng 5 HĐNT Cô và trẻ xembầu trời buổi sáng Chơi tự do Nhắt lá vàng rơi Cô và trẻ đi dạo chơi hít thở không khí trong lành Nhắt lá vàng rơi 6 HĐVC Góc xây dựng ,góc học tập Góc phân vai ,trò chơi mèo bắt chuột Góc thiên nhiên ,trò chơi bỏ khăn Góc học tập ,trò chơi nhảy dây ,cáo và thỏ Góc phân vai ,trò chơi mèo bắt chuột Trà My ngày 20 /11/2010 GVCN Nguyễn thị ngọc loa Thứ 2 ngày 29 tháng 11 năm 2010 Chủ đề : CHĂM SÓC SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC Đề tài : TRÒ CHUYỆN VỀ BÁC SĨ Y TÁ I/ Mục tiêu : - Trẻ biết được ý nghĩa của nghề bác sĩ có ích với đời sống con người - Thông qua các trò chơi giúp cho trẻ sự nhanh nhẹn và hoạt bát - Trẻ biết yêu quí và kính trọng lễ phép với nghề bác sĩ II/ Chuẩn bị : - Tranh vẽ về nghề bác sĩ ,bảng gắn ,tranh lo to - Trò chơi ,một số đồ dùng khác phục vụ cho tiết học III/ Tiến hành hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt dộng 1: -Cô ổn định lớp cho trẻ chơi trò chơi nhẹ , trò chuyện rồi đưa trẻ vào đề tài * Hoạt động 2 : - Cô giới thiệu nội dung bài học hôm nay là“Trò chuyện về nghề bác sĩ ’’. - Cô cho trẻ xem tranh và đàm thoại về nội dung tranh - Các con thấy bức tranh vẽ gì nào ? - Ai đang làm gì cho em bé? - Bác sĩ thường giúp ta làm những công việc gì, - Bác sĩ đem lại sự sống của con người không ? - Dụng cụ của các bác sĩ là gì ? - Bác sĩ thường hay chăm sóc cho ai ? *Trò chơi 1: Ai về nhanh nhất - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi vài lần sau đó cô động viên ,cô đi quan sát và nhắc nhở cho trẻ chơi - Cô nhận xét và tuyên dương *Trò chơi 2: Bé nào giỏi hơn - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi vài lần sau đó cô động viên,cô đi quan sát và nhắc nhở cho trẻ chơi -Cô nhận xét và tuyên dương trẻ * Hoạt động 4 : - Cô giáo dục qua bài học - Kết thúc tiết học cô cho trẻ hát và -Trẻ chơi trò chơi cùng cô -Trẻ trò chuyện và lắng nghe - Trẻ trò chuyện - Trẻ xem tranh - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe và tham gia trò - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe tham gia trò chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát và ra chơ Thứ 3 ngày 30 Tháng 11 năm 2010 Chủ đề : CHĂM SÓC SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG HOẠT ĐỘNG VĂN HỌC Đề tài : ĐI NẮNG I/Mục tiêu : - Trẻ đọc thuộc bài thơ và hiểu được nội dung bài thơ , - Phát triển sự ghi nhớ có chủ định - phát triển được ngôn ngữ,nhanh nhẹn trong trò chơi đọc thơ hay - Giáo dục trẻ biết yêu quí nghề y,biết quí trọng nghề bác sĩ II/Chuẩn bị: - Tranh 1 số hình ảnh để đàm thoại về nội dung bài thơ - Trò chơi ,trang phục để thể hiện ,đọc thơ hay dán tranh đẹp - Một số đồ dùng phục vụ tiết dạy III/Tiến hành hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: - Ổn định cô mở nhạc bài “Chiếc khăn tay ’ - Cô dẫn dắt vào đề tài ,hôm nay cô sẽ cho các con bài thơ “ Đi nắng ’’ * Hoạt động 2: - Cô kể lần 1 kết hợp tranh - Cô tóm tắt nội dung bài thơ - Cô kể lần 2 kết hợp tranh - Cô kể lần 3 trích dẫn và làm rõ ý nội dung đoạn thơ *Hoạt động 3: - Đàm thoại: - Cô vừa dạy các con bài thơ nói về gì ? - Bài thơ đó nói lên điều gì ? - Con chim khuyên em bé như thế nào ? - Vì sao con chim khuyên em bé như vậy ? *Dạy thơ : - Cô dạy cho trẻ đọc từng đoạn thơ cho đến hết cả bài chức bằng nhiều hình thức + Trò chơi Bé nào Đọc thơ hay dám tranh giỏi - Cô hướng dẫn cách chơi sau đó cô cho trẻ chơi - Cô quan sát khuyến khích cho trẻ ,cô nhận xét và tuyên dương trẻ * Hoạt động4 : - Kết thúc tiết học cô cho trẻ đọc lại 1,2 lần nữa Cô giáo dục trẻ qua bài học, cho trẻ hát và ra chơi - Trẻ hát - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ lắng nghe và xem tranh , - Trẻ đọc cùng cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ đọc theo cô từng câu một đếm hết cả bài - Trẻ thi đua tổ,nhóm - Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn và tham gia chơi sôi nổi - Trẻ đọc lại - Trẻ lắng nghe,trẻ hát Thứ 4 ngày 1 tháng 12 năm 2010 CHỦ ĐỀ : NGÀNH NGHỀ HOẠT ĐỘNG HỌC : TOÁN ĐỀ TÀI : ĐẾM ĐẾN 6 NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 6 I / Mục tiêu : - Trẻ biết đếm đến 6 nhận biết chữ số từ 6 thông qua các trò chơi - Luyện cho trẻ tính nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi , - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ ,đồng thời luyện cho trẻ phát triển về tư duy ,và ghi nhớ có chủ định II/ Chuẩn bị : - Một số đồ dùng đồ chơi , và - Một số đồ dùng phục vụ cho tiết dạy - Trò chơi ,bảng gắn và các chữ số từ 1 6, chữ số cho cô và trẻ III/ Tiến hành hoạt động : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: - Cô mở nhạc bài hát “ Chiếc khăn tay ’ - Cô cùng trẻ trò chuyện về bài hát ,sau đó cô giới thiệu về nội dung bài học *Hoạt động 2 : - Cô gắn 5 cái khăn lên giới thiệu ,sau đó cô cho trẻ đếm có bao nhiều cái khăn . - Cô mời trẻ lên tìm và gắn giúp chữ số tương ứng - Vậy con nào lên gắn cho cô 6 cái ống nghe - số tương ứng của hai nhóm là số gì nào,tìm và gắn giúp cô nào cô cho cả lớp cùng đếm lại - Cô thưởng cho các con mỗi con 1 đồ dùng của bác sĩ ,để chơi trò chơi các con thích chơi trò chơi gì ? *Hoạt động 3: + Trò chơi 1: : Ai nhanh nhất - Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả của +Trò chơi 2 : Bé nào làm nhanh nhất - Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả của + Trò chơi 3: ô cửa bí mật -Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ chơi .Cô quan xát và nhận xét trò chơi -Cô nhận xét và tuyên dương trẻ Trò chơi 4: Bé nào thêm đúng nhất -Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ chơi .Cô quan xát và nhận xét trò chơi -Cô nhận xét và tuyên dương trẻ * Hoạt động 4: - Kết thúc tiết học cô nhắc lại đề tài cô giáo dục trẻ qua bài học - Cô cho trẻ hát và ra chơi -Trẻ hát ,nghe nhạc -Trẻ trò chuyện về bài hát - Trẻ quan xác và trả lời - Trẻ đếm từng con và gắn chữ số tương ứng - Trẻ lên tìm chữ số tương ứng - Trẻ tìm chữ số tương ứng gắn lên - Trẻ lên nhận các con vật mình thích - Trẻ lắng nghe và tham gia trò chơi -Trẻ nhận xét cùng cô trả lời -Trẻ lắng nghe và tham gia trò chơi sối nổi - Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe và tham gia trò chơi sối nổi - Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe và tham gia trò chơi sối nổi - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát và ra chơi Thứ 4 ngày 1 tháng 12 năm 2010 CHỦ ĐỀ : CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG HOẠT ĐỘNG HỌC : LQ TOÁN ĐỀ TÀI : PHÂN CHIA SỐ LƯỢNG 8 LÀM 2 PHẦN I/ Mục tiêu : - Trẻ biết phân chia các đồ dùng làm 2 phần - Thông qua các trò chơi luyện cho trẻ kỷ năng quan sát nhan nhẹn - Phát triển được tư duy của trẻ,rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi - Giáo dục trẻ biết yêu quí và kính trọng ,những đồ dùng của các phương tiện giao thông II/ Chuẩn bị : - Một số đồ dùng để phục vụ cho tiết dạy - Bảng gắn , trò chơi ,một số đồ dùng có số lượng từ 1 đến 9 - Tranh vẽ về các loại cây xanh , III/ Tiến hành hoạt động : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: - Cô bắt hát bài “ Em yêu cây xanh ’’ - Cô và trẻ trò chuyện về bài hát - Vậy hôm nay cô giới thiệu bài học “Phân chia số lượng 9 làm 2 phần’ *Hoạt động 2: - Cô giới thiệu hôm nay rất nhiều các loại cây xanh các con hãy đếm xem có bao nhiêu cây xanh nào ? - Cô gắn lên bảng 9 cây xanh cô cho trẻ đếm.Vậy số tương ứng của các cây xanh là chữ số mấy ? - Sau đó cô nói cô muốn 9 cây xanh này làm 2 nhóm ,con nào lên giúp cô phân nhóm nào ? - Cô mời 2,3 cháu lên phân mhóm 1,8 ,2,7 ,3,6 , 4, ,các bạn phân nhóm rất giỏi vậy các con có biết số 9 có mấy cách phân nhóm không ? -Các con rất giỏi cô sẽ thưởng cho các con trò chơi các con thích chơi trò chơi gì ? * Hoạt động 3: + Trò chơi 1: Ai nhanh nhất - Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả của mỗi đội + Trò chơi 2 : Phân nhóm các loại cây xanh có quả - Trẻ hát và trò chuyện qua bài hát - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ xem tranh và đếm cùng cô - Trẻ cùng đếm - Trẻ thực hiện và tìm chữ số tương ứng của mỗi đội - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ tham gia chơi sôi nổi -Trẻ đếm cùng -Trẻ lắng nghe - Trẻ tham gia chơi sôi nổi - Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả của mỗi đội -+ Trò chơi 3: Ai nhanh hơn - Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả của mỗi đội + Trò chơi 4: “ vỗ tay theo đếm ’’ - Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả của mỗi đội *Hoạt động 4 : Kết thúc hoạt động : - Cô nhắc lại đề tài ,và giáp dục trẻ qua bài học - Cô cho trẻ hát và ra chơi - Trẻ đếm cùng cô -Trẻ lắng nghe - Trẻ tham gia chơi sôi nổi - Trẻ đếm cùng -Trẻ lắng nghe - Trẻ tham gia chơi sôi nổi - Trẻ đếm cùng cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát và ra chơi Thứ 4 Ngày 24 Tháng 11 Năm 2010 CHỦ ĐỀ : CHĂM SÓC SỨC KHỎE CỘNG ĐỘNG HOẠT ĐỘNG HỌC TOÁN ĐỀ TÀI : I / Mục tiêu : - Trẻ nhận biết và so sánh được 2 đối tượng với nhau - Thông qua các trò chơi luyện cho trẻ kỷ năng quan sát nhanh nhẹn - Phát triển được tư duy của trẻ,rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi - Giáo dục trẻ biết yêu quí cuộc sống II/ Chuẩn bị : - Một số đồ dùng để phục vụ cho tiết dạy - Bảng gắn ,trò chơi ,một số đồ dùng có 2 đối tượng khác nhau III/ Tiến hành hoạt động : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: - Cô cho trẻ hát bài “Lớn lên cháu lái máy cày” - Cô giới thiệu về nội dung của bài học“So sánh 2 đối tượng’’ * Hoạt động 2: - Cô gắn 2 đồ vật lên và cho trẻ xem ,cô hỏi trẻ các con thấy 2 này thế nào. - Sau đó cô đặt tiếp thêm đồ vật nữa cô hỏi trẻ đồ vật này thế nào? - Sau đó cô cho trẻ so sánh 2 đồ vật có đối tượng như thế nào,để cho trẻ nhận rõ về đồ vật hơn - Để biết được nó thế nào cô sẽ cho các con thử . - Cô quan sát lại để trẻ phát hiện sự khác nhau của 2 đồ vật - Các con thấy nó thế nào ? cô mời trẻ lên làm thử - Cô mời 1,2 trẻ lên thực hiện cho cả lớp cùng xem . - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ rồi cho trẻ chơi trò chơi + Trò chơi 1: Bé nào đoán giỏi nhất - Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ - Trẻ hát và trò chuyện qua bài hát - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe và xem cô làm - Trẻ trẻ lời - Trẻ so sánh cùng cô - Trẻ trẻ lời - Trẻ xem cô làm - Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô - Trẻ lắng nghe và so sánh cùng cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ tham gia chơi sôi nổi - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả của mỗi đội +Trò chơi 2 : “ Bé về đúng nhất ” - Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả của mỗi đội +Trò chơi 3: “ Ai Chuyển thóc nhanh nhất ’’ - Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả của mỗi đội + Trò chơi 4: “ Ai khéo tay hơn ’’ - Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả của mỗi đội *Hoạt động 4 : - Kết thúc hoạt động : - Cô nhắc lại đề tài ,và giáp dục trẻ qua bài học - Cô cho trẻ hát và ra chơi -Trẻ lắng nghe và đếm kết quả - Trẻ lắng nghe - Trẻ tham gia chơi sôi nổi - Trẻ đếm cùng cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ tham gia chơi sôi nổi - Trẻ đếm cùng - Trẻ lắng nghe - Trẻ tham gia chơi sôi nổi - Trẻ nhận xét cùng cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát và ra chơi Thứ 5 Ngày 25 Tháng 11 Năm 2010 CHỦ ĐỀ : CHĂM SÓC SỨC KHỎE CỘNG ĐỘNG HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH ĐỀ TÀI : NẶN THEO BÚP BÊ I/ Mục tiêu : - Trẻ biết nặn nhiều sản phẩm theo ý thích của mình để tạo nhiều ra mẫu đẹp - Luyện sự thẩm mỹ và sự khéo léo của đôi tay,luyện kỷ năng nặn để tạo ra nhiều sản phẩm đẹp và phong phú - Giáo dục trẻ biết yêu quí đồ dùng của nghề nông II/ Chuẩn bị : - Tranh mẫu nặn sẵn của cô ,bàn ghế ,đất nặn ,khăn lâu tay ,bảng con III/ Tiến hành hoạt động : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: - Ổn định hát “Chiếc khăm tay ”trò chuyện về nội dung bài hát *Hoạt động 2 - Cô kết hợp cho trẻ xem mẫu của cô đã nặn - Các con hãy nhìn xem những đồ dùng này dành cho AI ? đàm thoại theo từng - Hôm nay cô sẽ cho các con nặn “ Búp bê” các con có thích không ? - Cô hướng dẫn từng thao tác nặn - Cô giới thiệu chọn màu cho phù hợp ,cô hướng dẫn sơ qua cho trẻ làm,Sau đó cô cho trẻ về chổ ngồi *Hoạt động 3 Trẻ thực hành - Cô đi quan sát nhắc nhở động viên trẻ và khuyến kích trẻ tạo ra nhiều sản phẩm đẹp * trưng bày sản phẩm : - Cô giúp trẻ sắp xếp lại vị trí của sản phẩm * Nhận xét sản phẩm : - Cô cho trẻ lên chọn sản phẩm mình thích và nói lên ý thích của mình -Cô chọn và nhận xét tuyên dương trẻ qua bài học * Hoạt động 4: - kết thúc tiết học cô cho trẻ nhắc lại đề tài - Giáo dục trẻ qua bài học cho thát và ra chơi - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô - Trẻ xem tranh - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát xem mẫu - Trẻ về chổ ngồi - Trẻ thực hành xong - Trẻ lần lược lên trưng bày - Trẻ lên chọn sản phẩm và nói lên ý thích của mình - Trẻ nhắc lại đề tài - Trẻ lắng nghe [...]... PHIẾU ĐÁNH GIA CHỦ ĐỀ Tên chủ đề : AN TOÀN GIAO THÔNG Thời gian thực hiện chủ đề từ ngày 27 /12/2010 09/ 1 /2011 NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ I/ Qúa trình thực hiện cho chủ đề : về phương pháp đồ dùng dạy học ,nội dung ,trẻ điều kiện khác : - Với chủ đề an toàn giao thông này ,về phương pháp và nội dung trẻ được hoạt động rất tích cực qua các chủ đề nhánh ,an toàn giao thông rất gần gủi với trẻ Trẻ được nghe...Thứ 5 ngày 25 tháng 11 năm 2010 CHỦ ĐỀ : CHĂM SÓC SỨC KHỎE CỘNG ĐỘNG HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC Đề tài : NÉM ĐÍCH NẰM NGANG - Bài tâp phát triển chung : - Vận động cơ bản : Ném đích nằm ngang - Trò chơi dân gian : Cướp... trẻ đã trực tiếp thấy ở ngoài cuộc sống hằng ngày - Trẻ nắm bài tốt ,bên cạnh trẻ được làm quen với nhiều hình thức hoạt động - Trẻ trẻ được tham gia chơi các trò chơi về an toàn giao thông do cô tổ chức ,hiểu thêm về an toàn giao thông hơn và luật đi đường Biết yêu quí về các phương tiện hơn vì có nó trẻ và mọi người đi khắp mọi nơi IV/Những nội dung chưa thực hiện : V/ Đề xuất : - Mua thêm một số đồ . gia chơi sôi nổi - Trẻ nhận xét cùng cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát và ra chơi Thứ 5 Ngày 25 Tháng 11 Năm 2010 CHỦ ĐỀ : CHĂM SÓC SỨC KHỎE CỘNG ĐỘNG HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH ĐỀ TÀI : NẶN. chọn sản phẩm và nói lên ý thích của mình - Trẻ nhắc lại đề tài - Trẻ lắng nghe Thứ 5 ngày 25 tháng 11 năm 2010 CHỦ ĐỀ : CHĂM SÓC SỨC KHỎE CỘNG ĐỘNG HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC Đề tài : NÉM. ,trẻ điều kiện khác : - Với chủ đề an toàn giao thông này ,về phương pháp và nội dung trẻ được hoạt động rất tích cực qua các chủ đề nhánh ,an toàn giao thông rất gần gủi với trẻ .Trẻ được nghe