Giỏo ỏn m thut 4. Nm hc 2010-2011. Tuần 1 : Ngy ging 24;26;27 Thỏng 8 Nm 2010 Bài 1: Vẽ trang trí màu sắc và cách pha màu I. Mục tiêu: - HS biết thêm cách pha các màu: da cam, xanh lục, tím. - HS nhận biết đợc các cặp màu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh. HS pha đợc màu theo hớng dẫn. - HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ. II. Chuẩn bị : GV: SGK, SGV. - Hình giới thiệu 3 màu cơ bản và hình hớng dẫn cách pha các màu: da cam, xanh lục, tím. - Bảng giới thiệu các màu nóng, lạnh và màu bổ túc. HS: SGK - Giấy vẽ, vỏ thực hành. - Bút chì, màu, tẩy. III. Hoạt động dạy - học: * ổn định tổ chức lớp: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - GV hớng HS vào bài và đặt câu hỏi: + Em cho biết ba màu cơ bản: - GV bổ sung và hớng HS vào hình 2 SGK giải thích cách pha màu từ ba màu cơ bản: - Màu đỏ + màu vàng = màu da cam. - HS trả lời câu hỏi: - màu cơ bản: đỏ, vàng, xanh lam. - HS quan sát. Tiu hc Lõu Thng. 1 Giỏo ỏn m thut 4. Nm hc 2010-2011. - Xanh lam + màu vàng = màu xanh lục. - Màu đỏ + xanh lam = màu tím. - GV giới thiệu các cặp màu bổ túc: + đỏ bổ túc cho xanh lục và ngợc lại. + lam bổ túc cho da cam và ngợc lại + vàng bổ túc cho tím và ngợc lại. - cho HS xem hình trong SGK. - GV giới thiệu màu nóng, màu lạnh: - đặt câu hỏi: + màu lạnh gồm có những màu nào? + màu nóng gồm có những màu nào? + em hãy kể tên một số đồ vật, cây, hoa, quả cho biết chúng có màu gì? là màu nóng hay màu lạnh? - GV nhấn mạnh: + Pha các màu cơ bản. + Ba cặp màu bổ túc. + Các màu nóng, lạnh. * Hoạt động 2 : Cách pha màu - GV giới thiệu màu ở các hộp màu đã pha chế các màu sẵn. - cho HS quan sát các bảng pha màu của ba màu cơ bản. * Hoạt động 3 : Thực hành - GV cho HS tập pha các màu: da cam, xanh lục, tím trên giấy. - Hớng dẫn HS biết sử dụng chất liệu. * Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá - GV chọn một số bài cho HS đánh giá về cách sử dụng màu. - GV nhận xét bổ sung. * Dặn dò: chuẩn bị bài học sau. - HS quan sát. - HS nhận ra các cặp màu bổ túc. - HS quan sát và trả lời câu hỏi: - màu nóng, màu lạnh, các loại hoa quả thuộc màu nóng, lạnh - HS quan sát các bảng màu cơ bản. - HS thực hành. - HS đánh giá về cách sử dụng màu. Tiu hc Lõu Thng. 2 Giỏo ỏn m thut 4. Nm hc 2010-2011. Tuần 2 : Ngy ging 7,9,10 Thỏng 9 Nm 2010 Bài 2 : Vẽ theo mẫu vẽ hoa, lá I. Mục tiêu: - HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoa, lá. - HS biết cách vẽ và vẽ đợc bông hoa, chiếc lá theo mẫu. vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích. - HS yêu thích vẻ đẹp của hoa, lá trong thiên nhiên, có ý thức chăm sóc bảo vệ cây cối. II. Chuẩn bị : GV: - SGK, SGV. - Tranh, ảnh một số loại hoa, chiếc lá theo mẫu. - Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng ). - Bài vẽ của HS lớp trớc. HS: - SGK - Giấy vẽ, vở thực hành. - Bút chì, màu, tẩy. III. Hoạt động dạy - học: * ổn định tổ chức lớp: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - GV dùng tranh, ảnh cho HS xem và đặt câu hỏi? + tên của bông hoa, chiếc lá? + hình dáng, đặc điểm của mỗi loại hoa, lá? + màu sắc của mỗi loại hoa, lá? + kể tên, hình dáng, màu sắc của một số loại hoa, lá khác mà em biết? - GV giải thích bổ sung về hình dáng, đặc điểm, màu sắc, sự phong phú, đa dạng và vẻ đẹp của các loại hoa, lá. * Hoạt động 2 : Cách vẽ hoa, lá: - GV minh hoạ một vài nét lên bảng: + yêu cầu HS quan sát kĩ hoa, lá trớc khi vẽ. + vẽ khung hình chung của hoa lá ( hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật ). + ớc lợng tỷ lệ và vẽ phác các nét chính của hoa lá. + chỉnh sửa hình cho gần với mẫu. + vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa, lá. + vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích. - HS quan sát và trả lời câu hỏi. - tên, hình dáng, đặc điểm, màu sắc. - Quan sát cách vẽ. - HS quan sát mẫu vẽ minh hoạ. Trờng Tiểu Học Lâu Thợng. 3 Giỏo ỏn m thut 4. Nm hc 2010-2011. Mẫu vẽ - minh hoạ * Hoạt động 3 : Thực hành - GV cho HS tự lựa chọn mẫu riêng để vẽ. - quan sát kĩ mẫu hoa, lá trớc khi vẽ. - Sắp xếp hình vẽ cho cân đối với tờ giấy. - vẽ theo trình tự các bớc đã hớng dẫn.vẽ màu theo ý thích. - cho HS xem bài của HS lớp trớc. * Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - GVchọn một số bài cho HS nhận xét về: + cách sắp xếp hình vẽ trong tờ giấy. + hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hình vẽ so với mẫu. + GV nhận xét bổ sung. * Dặn dò: Quan sát các con vật. - HS thực hành vẽ bài. - Xem bài của lớp trớc. - Nhận xét một số bài. Trờng Tiểu Học Lâu Thợng. 4 Giỏo ỏn m thut 4. Nm hc 2010-2011. Tuần 3 : Ngy 14,16,17 tháng 9 năm 2010 Bài 3 : Vẽ tranh đề tài các con vật quen thuộc I. Mục tiêu: - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp của một số con vật quen thuộc. - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về con vật, vẽ màu theo ý thích. - HS yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi. II. Chuẩn bị : GV: - SGK, SGV. - Tranh, ảnh một số con vật. - Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng ). - Bài vẽ của HS lớp trớc. HS: - SGK - Tranh ảnh một số con vật. - Giấy vẽ, vở thực hành. - Bút chì, màu, tẩy. III. Hoạt động dạy - học: * ổn định tổ chức lớp: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: - GV cho HS xem tranh, ảnh về các con vật và đặt câu hỏi? + tên con vật? + hình dáng và màu sắc của con vật? + các bộ phận chính của con vật? + em thích con vật nào nhất? Vì sao? * Hoạt động 2 : Cách vẽ con vật: - GV minh hoạ lên bảng một vài hình ảnh con vật . + vẽ phác các hình dáng chung của con vật. + vẽ phác các bộ phận, các chi tiết cho rõ đặc điểm. + sửa chữa hoàn chỉnh hình vẽ và vẽ màu cho đẹp. - lu ý: có thể vẽ thêm nhiều hình ảnh khác cho tranh - HS quan sát và trả lời câu hỏi: - tên, hình dáng, đặc điểm, màu sắc, các bộ phận chính của con vật. - HS quan sát cách vẽ. Trờng Tiểu Học Lâu Thợng. 5 Giỏo ỏn m thut 4. Nm hc 2010-2011. sinh động nh cảnh vật, cây, nhà. * Hoạt động 3 : Thực hành - GV yêu cầu HS : + nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc của con vật định vẽ. + sắp xếp hình vẽ cho cân đối với tờ iấy. + có thể vẽ nhiều con vật hoặc một con vật và vẽ thêm cảnh vật cho sinh độn. + vẽ màu tự do, cho rõ nội dung. - GV cho HS xem một số tranh của các bạn lớp trớc. Cho HS nhận xét * Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá - chọn một số bài cho HS nhận xét về: + cách chọn con vật. + cách sắp xếp hình vẽ + hình dáng con vật, các hình ảnh phụ phù hợp với nội dung. + cách vẽ màu. - GV nhận xét bổ sung. * dặn dò: Chuẩn bị bài sau. Su tầm hoạ tiết trang trí dân tộc. - HS vẽ bài. - Nhận xét một số bài của HS lớp trớc. - Nhận xét bài rút kinh nghiệm chung. Ging ngy 22;24;25 thỏng 9 nm 2009 Bài 4 : Vẽ trang trí chép hoạ tiết trang trí dân tộc I. Mục tiêu: - HS tìm hiểu và cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí đân tộc - HS biết cách chép và chép đợc một vài hoạ tiết trang trí dân tộc. - HS yêu quý, trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá đân tộc. II. Chuẩn bị : GV: - SGK, SGV. - Su tầm một số mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc - Hình gợi ý cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc. - Bài vẽ của HS lớp trớc. Trờng Tiểu Học Lâu Thợng. 6 Giỏo ỏn m thut 4. Nm hc 2010-2011. HS: - SGK - Su tầm hoạ tiết trang trí dân tộc. - Giấy vẽ, vở thực hành. - Bút chì, màu, tẩy. - III. Hoạt động dạy - học: * ổn định tổ chức lớp: * Giới thiệu bài: - GV hớng HS vào bài giới thiệu về hình ảnh hoạ tiết trang trí dân tộc trong SGK và đặt câu hỏi? + các hoạ tiết trang trí là những hính gì? + hình hoa, lá, con vật các hoạ tiết có đặc điểm gì? + đờng nét cách sắp xếp hoạ tiết trang trí nh thế nào? + hoạ tiết đợc dùng để trang trí ở đâu? - GV bổ sung và nhấn mạnh: hoạ tiết trang trí dân tộc là di sản văn háo quý báu của ông cha ta để lại, chúng ta cần phải học tập, giữ gìn và bảo vệ di sản ấy. * Hoạt động 2 : Cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc - GV chọn một vài hoạ tiết trang trí đơn giản và hớng dẫn HS cách vẽ. + tìm và vẽ phác hình dáng chung của hoạ tiết. + vẽ các đờng trục dọc, ngang để tìm vị trí các phần của hoạ tiết. + đánh dấu các điểm chính và vẽ phác các hình bằng nét thẳng. + quan sát, so sánh để điều chỉnh hình vẽ cho giống mẫu. + hoàn chỉnh hình và vẽ màu theo ý thích * Hoạt động 3 : Thực hành - cho HS chọn và chép hình hoạ tiết trang trí dân tộc ở SGK. + quan sát hình vẽ trớc khi vẽ. + vẽ theo các bớc nh đã hớng dẫn, vẽ cân đối với phần giấy. - GV hớng dẫn cho những HS còn lúng túng: - cho HS xem bài của lớp trớc. * Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá - chọn một số bài nhận xét: + cách vẽ hình : giống mẫu hay cha giống mẫu. + cách vẽ nét + cách vẽ màu - GV nhận xét bổ sung * Dặn dò: Chuẩn bị tranh, ảnh về phong cảnh. - Hình hoa, lá, con vật đã đợc đơn giản và cách điệu. - Đợc trang trí ở các đình chùa, lăng tẩm, bia đá - HS quan sát cách vẽ. - HS vẽ bài chọn một hoạ tiết dân tộc trong SGK. - Xem bài của lớp trớc. - Nhận xét một số bài . Trờng Tiểu Học Lâu Thợng. 7 Giáo án mĩ thuật 4. Năm học 2010-2011. Trêng TiÓu Häc L©u Thîng. 8 Giỏo ỏn m thut 4. Nm hc 2010-2011. Giảng ngày 29 tháng 9. Ngày 01;02 tháng 10 năm 2009 Bài 5 : Thờng thức mĩ thuật Xem tranh phong cảnh I. Mục tiêu: - HS thấy đợc sự phong phú của tranh phong cảnh. - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh phong cảnh thông qua bố cục, các hình ảnh và màu sắc. - HS yêu thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trờng thiên nhiên. II. Chuẩn bị : GV: - SGK, SGV. - Su tầm tranh, ảnh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác. - Bài vẽ của HS lớp trớc. HS: - SGK - Su tầm tranh, ảnh phong cảnh. - Giấy vẽ, vở thực hành. - Bút chì, màu, tẩy. III. Hoạt động dạy - học: * ổn định tổ chức lớp: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - GV cho HS lên điền tên tác giả vào tranh phong cảnh + tên tranh + tên tác giả + các hình ảnh có trong tranh + màu sắc, chất liệu dùng để vẽ. - cho nhóm nhận xét về các nhóm đã điền đúng với yêu cầu của bài cha. - GV nhận xét bổ sung và nêu lên đặc điểm của tranh phong cảnh. + tranh phong cảnh là loại tranh vẽ về cảnh vật, có thể vẽ thêm ngời và các con vật cho sinh động, nhng cảnh vẫn là chính. + tranh phong cảnh có thể đợc vẽ bằng nhiều chất liệu khác nhau + tranh phong cảnh thờng đợc treo ở phòng làm việc, ở nhà * Hoạt động 2 : Xem tranh 1. Phong cảnh Sài Sơn. Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ Nguyễn Tiến Chung ( 1913 - 1976 ) - GV đa nội dung đặt câu hỏi gợi ý cho các nhóm thảo luận ( GV đa phiếu bài tập) - xem tranh ở trang 13 SGK. + trong bức tranh có những hình ảnh nào? + tranh vẽ về đề tài gì? + màu sắc trong bức tranh nh thế nào? có những màu gì? + hình ảnh chính trong bức tranh là gì? ngoài ra còn có những hình ảnh nào nữa? - các nhóm thảo luận xong thì cử đại diện lên trình bày ý kiến của nhóm mình. - GV tóm tắt: Tranh khắc gỗ Phong cảnh Sài Sơn thể hiện vẻ đẹp của miền trung du thuộc huyện Quốc Oai ( Hà Tây ), nơi có thắng cảnh Chùa Thầy nổi tiếng. đây là vùng quê trù phú và tơi đẹp. Bức tranh đơn giản về hình, phong phú về màu, đờng nét khoẻ khoắn, sinh động mang nét đặc trng riêng của tranh khắc gỗ tạo nên một vẻ đẹp bình dị trong sáng. - HS chú ý quan sát. - Các nhóm thảo luận và cử đại diện lên điền tên vào tranh phong cảnh. + tên tranh + tên tác giả + các hình ảnh có trong tranh + màu sắc, chất liệu dùng để vẽ. - Các nhóm nhận phiếu bài tập và thảo luận sau đó cử đại diện lên trình bày ý kiến của nhóm mình. - HS quan sát. Phan Thị Thanh Tình. Trờng Tiểu Học Lâu Thợng. 9 Giỏo ỏn m thut 4. Nm hc 2010-2011. 2. Phố cổ. Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Bùi Xuân Phái ( 1920 1988 ) - Với nội dung câu hỏi nh vậy GV phát phiếu học tập cho từng nhóm thảo luận. - GV nói sơ qua về hoạ sĩ Bùi Xuân Phái. + quê hơng của hoạ sĩ thuộc huyện Quốc Oai - Hà Tây + Ông say mê vẽ về phố cổ Hà Nội và rất thành công ở đề tài này. - các nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình . - cho HS xem một số tranh của hoạ sĩ mà GV su tầm đợc. - GV bổ sung: Bức tranh đợc vẽ với hoà sắc những màu ghi, nâu trầm, vàng nhẹ.đã thể hiện sinh động các hình ảnh, những mảnh tờng nhà rêu phong, những mái ngói đỏ đã chuyển thành nâu sẫm, những ô cửa xanh đã bạc màunhững hình ảnh cho ta thấy dấu ấn thời gian in đậm nét trong phố cổ. Cách vẽ khoẻ khoắn, khoáng đạt của hoạ sĩ đã diễn tả rất sinh động dáng vẻ của những ngôi nhà cổ đã có hàng trăm năm tuổi. 3. Cầu Thê Húc. Tranh màu bột của Tạ Kim Chi ( HS tiểu học ) - Với nội dung câu hỏi nh vậy GV phát phiếu học tập cho từng nhóm thảo luận. - GV gợi ý cho HS thấy đợc vẻ đẹp của Hồ Gơm . không chỉ ở dáng vẻ mà còn ở ý nghĩa lịch sử. - cho HS xem một vài bức tranh khác cũng vẽ về đề tài này. - GV kết luận: phong cảnh đẹp thờng gắn với môi trờng xanh - sạch - đẹp, không chỉ giúp con ngời có sức khoẻ tốt, mà còn là nguồn cảm hứng để vẽ tranh. - Các nhóm nhận phiếu bài tập và thảo luận sau đó cử đại diện lên trình bày ý kiến của nhóm mình. - Các nhóm nhận phiếu bài tập và thảo luận sau đó cử đại diện lên trình bày ý kiến của nhóm mình. - HS xem một số tranh của lớp trớc cùng đề tài. * Hoạt động 3 : Nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết hoạ * dặn dò : Chuẩn bị bài sau. Quan sát các loại quả hình cầu. Phan Thị Thanh Tình. Trờng Tiểu Học Lâu Thợng. 10 [...]... một cảnh đẹp mà em thích? - Kể lại một phong cảnh mà - GV bổ sung và nhấn mạnh em đã đợc tham quan * Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh phong cảnh: - GV giới thiệu cho HS hai cách vẽ tranh phong cảnh: - HS quan sát cách vẽ tranh + quan sát thiên nhiên và vẽ trực tiếp + vẽ bằng cách nhớ lại các hình ảnh đã từng - HS chú ý quan sát cách vẽ đợc quan sát Phan Thị Thanh Tình 13 Trờng Tiểu Học Lâu Thợng Giỏo ỏn... cỏc v anh hựng, th hin c m ca nhõn dõn, - Tranh dõn gian c ỏnh giỏ cao v giỏ tr ngh thut trong nc v quc t + GV cho hc sinh xem tranh v hi: Phan Thị Thanh Tình 35 Trờng Tiểu Học Lâu Thợng Giỏo ỏn m thut 4 Nm hc 2010-2011 (?) Em hóy cho bit tờn cỏc tranh dõn gian ụng H v Hng Trng m em bit? (?) Ngoi cỏc dũng tranh trờn em cũn bit thờm dũng tranh dõn gian no na? GV túm tt: Ni dung tranh dõn gian thng... Dặn dò Su tầm và tìm hiểu về tranh dân gian Việt Nam Phan Thị Thanh Tình 34 Trờng Tiểu Học Lâu Thợng Giỏo ỏn m thut 4 Nm hc 2010-2011 Bi 19: Thng thc m thut Xem tranh dõn gian Vit Nam I Mc tiờu: - Giỳp hc sinh bit s lc v ngun gc tranh dõn gian Vit Nam v ý ngha, vai trũ ca tranh dõn gian trong i sng xó hi - Hc sinh tp nhn xột hiu v p v giỏ tr ngh thut ca tranh dõn gian Vit Nam thụng qua ni dung v... tranh, ảnh phong cảnh - Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng ) - Bài vẽ của HS lớp trớc HS: - SGK - Tranh, ảnh phong cảnh - Giấy vẽ, vở thực hành - Bút chì, màu, tẩy III Hoạt động dạy - học: * ổn định tổ chức lớp: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: - GV giới thiệu cho HS nhận biết tranh phong cảnh: + tranh phong cảnh là tranh vẽ về cảnh đẹp của quê hơng, đất nớc + tranh phong cảnh... Nghệ thuật năm 1996 * Hoạt động 2 : Nhận xét , đánh giá GV nhận xét chung tiết học và khen ngợi những các nhóm tích cực phát biểu tìm hiểu nội dung tranh * Dặn dò: Chuẩn bị bài sau, HS quan sát những sinh hoạt hàng ngày Phan Thị Thanh Tình 21 - HS quan sát tranh trong SGK và trả lời câu hỏi - Các nhóm thảo luận nhóm và cử đại diện nhóm lên nhận xét - HS quan sát tranh, nghe - HS quan sát tranh - Nghe... tranh phong cảnh vẽ cảnh vật là chính + cảnh vật trong tranh thờng là nhà cửa, phố - HS quan sát chú ý phờng, hàng cây, cánh đồng, đồi núi, biển cả + tranh không phải là sự sao chụp, chép lại y nguyên phong cảnh thực mà đợc sáng tạo dựa trên thực tế thông qua cảm xúc của ngời vẽ - GV đặt câu hỏi gợi ý: + em hãy kể một phong cảnh mà em đã đợc tham quan, nghỉ hè + em hãy tả lại một cảnh đẹp mà em thích?... * Dặn dò : Chuẩn bị bài sau, su tầm tranh, ảnh cho bài hoạ sau Phan Thị Thanh Tình 12 Trờng Tiểu Học Lâu Thợng Giỏo ỏn m thut 4 Nm hc 2010-2011 Giảng ngày 20;22;23 tháng 10 năm 2009 Bài 7 : Vẽ tranh đề tài phong cảnh quê hơng I Mục tiêu: - HS biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hơng - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng - HS thêm yêu quê hơng II... chẽ và thơ mộng + màu sắc trong tranh nhẹ nhàng: màu trắng hồng của thân cô gái, màu hồng của hoa, màu xanh dịu mát của nền và màu đen đậm của tóc tạo cho tranh thêm sinh động + bức tranh Gội đầu là bức tranh khắc gỗ màu ( tranh in tờ các bản khắc gỗ ) khác với tranh vẽ, tranh khắc gỗ có thể in đợc nhiều bản GV kết luận: Bức tranh Gội đầu là một trong nhiều bức tranh đẹp của hoạ sĩ Trần Văn Cẩn Với... Hoạt động1: Quan sát,nhận xét - GV giới thiệu ảnh và tranh chân dung để HS nhận ra - Quan sỏt tranh, nh sự khác nhau giữa chúng : chõn dung v phõn bit + nh đợc chụp bằng máy nên rất giống thật và rõ từng c s khỏc nhau ca chi tiết ; + Tranh đợc vẽ bằng tay, thờng diễn tả tập trung vào tranh, nh những đặc điểm chính của nhân vật - GV có thể cho HS so sánh chân chân dung và tranh đề Phan Thị Thanh Tình Trờng... theo cảm nhận riêng - GV tóm tắt và khen ngơ các nhóm có sản phẩm đẹp Phan Thị Thanh Tình Trờng Tiểu Học Lâu Thợng 29 Giỏo ỏn m thut 4 Nm hc 2010-2011 Dặn dò: Quan sát các đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông - C lp cựng nhau nhn xột bi - Nghe v thc hin Phan Thị Thanh Tình 30 Trờng Tiểu Học Lâu Thợng Giỏo ỏn m thut 4 Nm hc 2010-2011 Ging ngy 29/31Thỏng 12/2009;01/01/2010 Bài 17 Vẽ trang trí Trang . thiệu cho HS nhận biết tranh phong cảnh: + tranh phong cảnh là tranh vẽ về cảnh đẹp của quê hơng, đất nớc. + tranh phong cảnh vẽ cảnh vật là chính. + cảnh vật trong tranh thờng là nhà cửa,. lên đặc điểm của tranh phong cảnh. + tranh phong cảnh là loại tranh vẽ về cảnh vật, có thể vẽ thêm ngời và các con vật cho sinh động, nhng cảnh vẫn là chính. + tranh phong cảnh có thể đợc vẽ. hình ảnh đã từng đợc quan sát. - HS quan sát chú ý. - Kể lại một phong cảnh mà em đã đợc tham quan - HS quan sát cách vẽ tranh. - HS chú ý quan sát cách vẽ. Phan Thị Thanh Tình. Trờng Tiểu Học