- Bài mới: Giới thiệu bài:
Bài 22: Vẽ theo mẫu
Vẽ theo mẫu Vẽ cỏi ca và quả
I. Mục tiờu:
- Giỳp học sinh hiểu biết cấu tạo của cỏc vật mẫu.
- Học sinh biết bố cục bài vẽ sao cho hợp lý; biết cỏch vẽ và vẽ được hỡnh gần giống mẫu; biết vẽ đậm nhạt bằng bỳt chỡ đen hoặc vẽ màu.
- Học sinh quan tõm, yờu quớ mọi vật xung quanh.
II. Chuẩn bị:
* Giỏo viờn: - SGV, SGK.
- Mẫu vẽ, hỡnh gợi ý cỏch vẽ.
- Sưu tầm một số tranh tĩnh vật của hoạ sĩ, bài vẽ của học sinh cỏc lớp trước. * Học sinh:
- SGK
- Vở tập vẽ, bỳt chỡ, màu và tẩy.
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh - Ổn định lớp (1’): Kiểm tra dụng cụ học vẽ.
- Bài mới:
* Hoạt động 1 (5’): Quan sỏt, nhận xột
- Cho học sinh xem một số vật mẫu và gợi ý học sinh quan sỏt nhận xột:
(?) Em cú nhận xột gỡ về hỡnh dỏng, đặc điểm của vật mẫu?
(?) Vật nào ở trước, vật nào ở sau?
(?) Màu sắc và độ đậm nhạt của mẫu như thế nào? - GV cho học sinh xem một vài bài vẽ và hỏi cỏch sắp xếp nào hợp lý hơn?
(?) Em thấy bài vẽ nào cú bố cục đẹp, chưa đẹp? Tại sao?
- Để vẽ được mẫu cú hai đồ vật cho đỳng và đẹp cỏc em theo dừi cụ hướng dẫn cỏch vẽ.
* Hoạt động 2 (4’): Cỏch vẽ
- Yờu cầu học sinh xem hỡnh 2, trang 51 SGK, nhắc cỏc em nhớ lại trỡnh tự vẽ theo mẫu đó được học : - GV vừa vẽ vừa nhắc lại cỏch vẽ để cỏc em khắc sõu hơn.
+ Quan sỏt mẫu để vẽ khung hỡnh cho hợp lý trờn
- Quan sỏt vật mẫu.
- Xung phong nhận xột cả hai vật mẫu.
- Cỏi ca đặt sau và quả đặt trước. - Nhỡn mẫu trả lời.
- Gọi vài em trả lời.
- Học sinh nhận xột theo cỏch nhỡn của cỏc em.
- Quan sỏt vật mẫu và nhắc lại cỏch vẽ theo mẫu.
- Theo dừi cụ hướng dẫn cỏch vẽ cỏi ca và quả.
trang giấy.
+ Phỏc khung hỡnh chung của mẫu, sau đú phỏc khung hỡnh riờng của từng vật mẫu.
+ Tỡm tỉ lệ bộ phận cỏi ca và quả. + Vẽ chi tiết và sửa cho giống mẫu. + Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu.
* Hoạt động 3 (20’): Thực hành
- Cho học sinh xem một số bài vẽ đẹp của học sinh cỏc lớp trước để cỏc em tham khảo.
- Cỏc bài vẽ này cú đẹp khụng? Cỏch vẽ hỡnh và vẽ màu cú phự hợp khụng?
- GV gợi ý để cỏc em vẽ tốt hơn.
- Trong khi học sinh làm bài giỏo viờn đến từng bàn hướng dẫn thờm cho những em cũn lỳng tỳng, gợi ý để cỏc em hoàn thành bài vẽ ngay tại lớp.
- Khi vẽ khụng được dựng thước để gạch.
* Hoạt động 4 (4): Nhận xột, đỏnh giỏ
- Những em vẽ xong trước đem bài lờn trưng bày trờn bảng phụ để cả lớp cựng nhận xột.
+ Bố cục, tỉ lệ;
+ Hỡnh dỏng của hai vật mẫu; + Màu sắc hay độ đậm nhạt;
- GV nhận xột chung và liờn hệ giỏo dục học sinh. Tuyờn dương cỏc em vẽ đẹp trước lớp.
* Dặn dũ (1’):
- Quan sỏt cỏc dỏng người khi hoạt động để chuẩn bị cho bài sau: Tập nặn dỏng người.
- Nhớ mang đầy đủ dụng cụ học tập, đất nặn, bảng con….
- Quan sỏt tranh học sinh cỏc lớp trước và đưa ra ý kiến nhận xột. - Cả lớp thực hành.
- Cựng nhau nhận xột bài cỏc bạn đó hoàn thành.
Giảng ngày: 10/11 Thỏng 2 năm 2011
Bài 23: Tập nặn tạo dỏng