giaoan lop4 -t 24ckt-kns

Giỏo viờn : Lờ Th Hũa - Giỏo ỏn lp 4 TUN 24 Th hai ngy 20 thỏng 2 nm 2011 TON: LUYN TP i. Mc tiờu - Thực hiện đợc phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiờn - GD HS chn hc v cn thn trong lm tớnh ,gii toỏn Ii.Cỏc hot ng dy hc Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Bi c - Gi HS lờn bng lm bi tp 3.4 sgk - GV nhn xột chung ghi im. 2. Bi mi a. Gii thiu bi. b. Luyn tp Bài 1 - Gi HS c bi. - GV HD mu. - HS t lm bi . - HS lờn bng lm , lp nhn xột. - GV nhn xột cha bi lm ca HS. Bi 3 - Gi HS c YC bi tp. - HS nờu cỏch tớnh na chu vi hỡnh ch nht. - HS t lm bi vo v. - GV theo dừi giỳp HS yu . - HS lờn bng lm , lp nhn xột. - GV nhn xột cha bi lm ca HS. Bi 2,4 (HS khỏ, gii lm) 3. Cng c dn dũ. - GV nhn xột tit hc. - Nhc HS v nh lm bi tp. - 2HS lờn bng lm bi tp.Lp nhn xột b sung - HS nghe v nhc li tờn bi hc - 1HS c bi. - HS theo dừi. - Lp lm bi vo v. - 3 HS c bi trc lp, lp nhn xột b sung. - 2HS nờu. -1HS lờn bng lm, lp lm vo v. -Nhn xột bi lm trờn bng. Bi gii Na chu vi hỡnh ch nht l: 2 3 29 3 10 30 + = (m) ỏp s: 29 30 m TP C: V V CUC SNG AN TON i. Mc tiờu - Bit c ỳng bn tin vi ging hi nhanh, phự hp ni dung thụng bỏo tin vui. - Hiu ND: Cuc thi v Em mun sng an ton c thiu nhi c nc hng ng bng nhng bc tranh th hin nhn thc ỳng n v an ton, c bit l an ton giao thụng (tr li c cỏc cõu hi SGK). 238 Giáo viên : Lê Thị Hòa - Giáo án lớp 4 *GDKNS: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân. - Trình bày ý kiến cá nhân. iiI. Đồ dùng dạy – học - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc đúng. iii. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bải cũ - Gọi HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ trong bài thơ “Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ” và nêu nội dung bài. - GV nhận xét và cho điểm HS 2. Bài mới a. Giới thiệu bài. b. Luyện đọc. - GV đọc mẫu, chia đoạn - Hướng dẫn HS đọc - Gọi HS đọc phần chú giải trong SGK. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu c. Tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi thảo luận và tiếp nối nhau trả lời câu hỏi: + Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì? + Tên của chủ điểm gợi cho em điều gì? + Cuộc thi vẽ tranh về chủ điểm Em muốn cuộc sống an toàn nhằm mục đích gì? + Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào? * Giảng bài: Trẻ em là đối tượng dễ bị tai nạn nhất……… - Yêu cầu HS đọc thầm phần còn lại trao đổi và trả lời câu hỏi: + Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng về chủ đề cuộc thi? + Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mỹ của các em ? * Giảng bài: bằng ngôn ngữ hội hoạ, các hoạ sĩ nhỏ đã nói lên được nhận thức đúng………. + Những dòng in đậm ở đầu bản tin có tác - 3 - 5 HS đọc thuộc lòng - Gọi HS nhận xét. - HS nghe. - HS đọc nối tiếp lần 1 - HS đọc nối tiếp lần 2 - 1 HSđọc chú giải - 2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - 2 HS đọc toàn bài thành tiếng. - Lắng nghe ghi nhớ cách đọc - Đọc thầm, 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận, + Chủ đề của cuộc thi vẽ là Em muống sống an toàn. + Tên của chủ điểm muốn nói đến ước mơ, khát vọng……… + Nhằm nâng cao ý thức phòng tránh tai nạn cho trẻ em. + Sôi nổi……… - Nghe - Đọc thầm, trao đổi, thảo luận tìm câu trả lời + Chỉ cần điểm tên một số tác phẩm cũng thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông rất phong phú……… + 60 bức tranh được chọn treo ở triển lãm, trong đó có 45 bức đoạt giải……… - HS nghe + Tóm tắt cho người đọc nắm được 239 Giáo viên : Lê Thị Hòa - Giáo án lớp 4 dụng gì? *Giảng bài: Những dòng in đậm trên bản tin có tác dụng gây ấn tượng…………. + Bài đọc có nội dung chính là gì? - GV ghi ý chính của bài lên bảng. d. Hướng dẫn đọc diễn cảm. -Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi để phát hiện ra cách đọc hay. - Treo bảng phụ có đoạn văn hướng dẫn luyện đọc diễn cảm. - GV đọc mẫu đoạn văn. - Yêu cầu HS tìm ra cách đọc và luyện đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên (Hoặc HS chọn đoạn văn khác để thi). - Nhận xét cho điểm HS. - Gọi HS đọc toàn bài trước lớp. - Nhận xét cho điểm HS. 3 . Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà học bài và soạn bài Đoàn thuyền đánh cá. những thông tin và số liệu nhanh. - Nghe * Nói về sự hưởng ứng của thiếu nhi cả nước…… - 2 HS nhắc lại ý chính của bài. - 1 HS đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi, tìm giọng đọc. - Theo dõi. - 2 HS ngồi cùng bàn tìm ra giọng đọc và luyện đọc. - 3 - 5 HS thi đọc. Cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay. - 2 HS đọc toàn bài. - Lắng nghe và thực hiện CHÍNH TẢ ( NGHE VIẾT): HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN i. Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài chính tả văn xuôi. - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ bài 2a,b. * HS khá giỏi làm được bài tập đoán chữ. ii. Đồ dùng dạy – học -Ba, bốn tờ phiếu khổ to. iii. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ - GV kiểm tra HS đọc và viết các từ ngữ, cần chú ý phân biệt của giờ chính tả tuần 23. - Nhận xét về chữ viết của HS. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài. b. Hướng dẫn viết chính tả. * Tìm hiểu nội dung bài viết - Gọi 1 HS đọc bài văn Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và 1 HS đọc phần chú giải. + Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân nổi danh với những bức tranh nào? + Đoạn văn nói về điều gì? - 3 HS lên bảng, 1 HS đọc cho 2 - HS viết. - HS nghe - 2 HS đọc. + Những bức tranh: Ánh mặt trời, thiếu nữ bên hoa huệ…. + Ca ngợi Tô Ngọc Vân là nghệ sĩ tài hoa, tham gia công tác cách 240 Giáo viên : Lê Thị Hòa - Giáo án lớp 4 * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. - Nhắc HS cần viết hoa các tên riêng Tô Ngọc Vân, Trường Cao Đẳng Mỹ Thuật Đông Dương… * Viết chính tả. - Đọc cho HS viết bài theo đúng quy định - Soát lỗi chấm bài c. Luyện tập. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cau bài tập. - Yêu cầu HS trao đổi, làm bài. - Gọi HS nhận xét, chữa bài của bạn trên bảng. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. 3 . Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Dặn về nhà học thuộc các câu đố và chuẩn bị bài sau mạng……. - Đọc viết các từ ngữ: nghệ sĩ tài hoa, hội hoạ, hoả tuyến…. - Nghe GV đọc và viết theo - 1 HS đọc, HS cả lớp đọc thầm trong SGK. - 2 HS làm bài trên bảng lớp, HS dưới lớp làm vở VBT. - Nhận xét, chữa bài(nếu sai) - Lắng nghe và thực hiện Thứ ba ngày 21 tháng 2 năm 2011 TẬP ĐỌC : ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ i. Mục tiêu - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hào. - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động (trả lời được CH trong SGK, thuộc 1, 2 khổ thơ yêu thích). - GD HS lòng yêu thích lao động . ii. Đồ dùng - Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc. iii. Hoạt động dạy –học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ - Gọi 2HS đọc tiếp nối từng đoạn, 1 HS đọc cả bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài học “Vẽ về cuộc sống an toàn”. - Nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài. b. Luyện đọc và tìm hiểu bài. * Luyện đọc - GV đọc mẫu, chia đoạn - 3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu. -HS nghe - Lắng nghe 241 Giáo viên : Lê Thị Hòa - Giáo án lớp 4 - Hướng dẫn HS đọc - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ của bài . GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS . - Chú ý ngắt nhịp giữa các dòng thơ. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi HS đọc toàn bài. - Giải thích: Thoi là 1 bộ phận của khung cửi hay máy dệt để luồn sợi trong khi dệt vải. Nó có hình thoi. * Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi thảo luận và tiếp nối nhau trả lời câu hỏi: + Bài thơ miêu tả cảnh gì? + Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào? Những câu thơ nào cho biết đieu đó? - Ghi ý chính 1: Vẻ đẹp huy hoàng của biển và - GV yêu cầu HS đọc thầm tiếp bài và hỏi: + Tìm những hình ảnh nói lên công việc lao động của người đánh cá rất đẹp? *Giảng bài: Công việc lao động của người đánh cá được tác giả miêu tả bằng những hình ảnh chân thực, sinh động mà rất đẹp…… - Ghi ý chính 2: Vẻ đẹp của những con người lao động trên biển. + Em cảm nhận được điều gì qua bài thơ? c. Đọc diễn cảm, học thuộc lòng - Gọi HS tiếp nối nhau đọc bài thơ. Cả lớp theo dõi để tìm ra giọng đoc. + Em thấy tiến độ làm việc? Thái độ làm việc của những người đánh cá như thế nào? -Vậy ta phải đọc bài thơ với giọng như thế nào để thể hiện được điều đó. - Treo bảng phụ có đoạn văn hướng dẫn luyện đọc. + GV đọc mẫu đoạn thơ - Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm bài thơ. - Nhận xét và cho điểm HS - 5 HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi HS đọc 1 khổ thơ. - 2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ. - 2 HS đọc toàn bài thơ. - 2 HS trao đổi và trả lời câu hỏi. + Cảnh đoàn thuyền đánh cá ra khơi và trở về với cá nặng đâỳ khoang + Ra khơi vào lúc hoàng hôn. Câu thơ: Mặt trời xuống biển như hòn lửa/ sóng đã cài then đêm sập cửa cho biết điều đó. - HS đọc thầm bài trao đổi và trả lời: + Những câu thơ nói lên công việc của người đánh cá: - HS nghe *Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động - 2 HS nhắc lại ý chính của bài - 5 HS đọc bài: Cả lớp theo dõi tìm ra giọng đọc. - họ làm việc rất khẩn trương và luôn vui vẻ. - Nên đọc bài thơ với giọng vui vẻ nhịp nhàng, khẩn trương. -Theo dõi GV đọc mẫu - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc - 3 HS thi đọc diễn cảm bài thơ 242 Giáo viên : Lê Thị Hòa - Giáo án lớp 4 - Tổ chức cho HS nhẩm học thuộc lòng bài thơ. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng nối tiếp từng khổ thơ - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cả bài. - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS thuộc lòng bài thơ ở nhà - 2 Lượt HS đọc thuộc lòng trước lớp mỗi HS chỉ đọc 1 khổ thơ. - 3 HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. - Lắng nghe và thực hiện TOÁN: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ i. Mục tiêu - BiÕt trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè. - Bài tập 1, 2a/b. - HS có ý thức cẩn thận khi làm tính và giải toán ii. Đồ dùng dạy – học - Chuẩn bị 2 băng giấy. iii. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước. - GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. HD hoạt động với đồ dùng trực quan. - Nêu vấn đề. - HD HS hoạt động với băng giấy. -Yêu cầu HS nhận xét hai băng giấy đã chuẩn bị. - Có 6 5 băng giấy lấy đi bao nhiêu để cắt chữ ? - 6 5 của băng giấy cắt đi 6 3 của băng giấy còn lại bao nhiêu phần của băng giấy ? - HD HS thực hiện phép trừ. - Nêu lại vấn đề. - Chúng ta làm phép tính gì? c. Luyện tập. - 2HS lên bảng làm bài tập. - Lớp nhận xét. - Nhắc lại tên bài học - Nghe và 1 HS nêu lại - Thực hiện theo sự HD của GV. - Hai băng giấy như nhau. - HS nêu: - Nghe. - Thực hiện phép tính trừ. 6 5 - 6 2 6 3 = - 2 – 3 HS nhắc lại cách thực hiện. - 1HS đọc yêu cầu bài 1. 243 Giáo viên : Lê Thị Hòa - Giáo án lớp 4 Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài. - HS tự làm. - Theo dõi giúp đỡ HS yếu. - GV nhận xét chữa bài tập. Bài 2a,b: - Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài. - HS lên bảng làm bài tập, lớp nhận xét . - GV nhận xét chữa bài. 3. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS về nhà xem lại bài tập. - 4HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. a) 16 8 16 715 16 7 16 15 = − =− - Nhận xét sửa bài trên bảng. - 1 HS đọc đề bài. - 2HS lên bảng làm, lớp làm vào vào vở bài tập. - Nhận xét bài làm trên bảng. - Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? i. Mục tiêu - Hiểu cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì ? - Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn (BT1, mục III); biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu về người bạn, người thân trong gia đình (BT 2, mục III). - HS KG viết được 4, 5 câu kể theo YC BT2 ii.Đồ dùng dạy và học - Hai tờ phiếu ghi 3 câu văn của đoạn văn ở phần nhận xét. - Ba tờ phiếu- mỗi tờ ghi nội dung 1 đoạn văn, thơ ở BT1 phần luyện tập. iii. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ - Gọi 4 HS thực hiện tiếp nối các yêu cầu: + Đọc thuộc lòng 1 câu tục ngữ thuộc chủ điểm: Cái đẹp. + Nêu trường hợp có thể sử dụng câu tục ngữ ấy. - GV nhận xét và cho điểm HS 2. Bài mới a. Giới thiệu bài. b. Tìm hiểu ví dụ. Bài 1,2: - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng phần của phần nhận xét. - Gọi HS đọc 3 câu được gạch chân trong đoạn văn. - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. + Câu nào dùng để giới thiệu, câu nào nêu nhận - 4 HS lên bảng thực hiện đọc yêu cầu bài. - HS nhận xét câu trả lời của các bạn. - 4 HS tiếp nối nhau đọc trước lớp. - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp - 2 H S ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận và tìm câu trả lời: + Câu giới thiệu về bạn Diệu Chi: 244 Giáo viên : Lê Thị Hòa - Giáo án lớp 4 định về bạn Diệu Chi? - GV nhận xét câu trả lời của HS Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn: Để tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai? Các em hãy gạch 1 gạch dưới nó, để tìm bộ phận trả lời câu hỏi là gì? - VD:+Ai là Diêu Chi, bạn mới của lớp ta? Trả lời: Đây là Diêu Chi, bạn mới của lớp ta……… - Yêu cầu HS trao đổi thảo luận. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - GV nêu:- Các câu giới thiệu và nhận định về bạn Diêu Chi là kiểu câu Ai là gì?. + Bộ phận CN và VN trong câu kể Ai là gì? Trả lời cho những câu hỏi nào?. Bài 4: - Các em hãy phân biệt 3 kiểu câu đã học Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? Để thấy chúng giống và khác nhau ở điểm nào? - Gọi HS phát biểu ý kiến. - Nhận xét kết luận lời giải đúng. + Câu kể Ai là gì? Gồm những bộ phận nào? Chúng có tác dụng gì? +Câu kể Ai là gì? Dùng để làm gì? c. Ghi nhớ. - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trang 57 SGK - Yêu cầu HS đặt câu kể Ai là gì? Nói rõ CN và VN của câu để minh hoạ cho ghi nhớ - Nhận xét, khen ngợi các em đã chú ý theo dõi, hiểu bài nhanh. d. Luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi 3 HS đã làm bài vào giấy khổ to dán bài lên bảng. Cả lớp cùng nhận xét chữa bài. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp - Hãy tưởng tượng các em giới thiệu về gia Đâu là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta. Bạn Diệu Chi là…. + Câu nhận định : bạn ấy là một hoạ sĩ nhỏ đấy. - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. - Lắng nghe hướng dẫn của GV. - 2 HS tiếp nối nhau đặt câu trên bảng HS dưới lớp làm vào VBT - Chữa bài (Nếu sai) - Nghe + Bộ phận CN trả lời cho câu hỏi Ai? Bộ phận VN trả lời cho câu hỏi là gì? - Suy nghĩ, trao đổi và trả lời câu hỏi. - HS nêu cho đến khi có câu trả lời đúng. - Gồm 2 bộ phận là CN và VN. Bộ phận CN trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, con gì)? Bộ phận VN trả lời cho câu hỏi là gì? + Câu kể Ai là gì? dùng để giới thiệu hoặc nêu nhận định về một người, một vật nào đó. - 2 HS đọc thành tiếng trước lớp. - 3-5 HS tiếp nối đọc câu của mình trước lớp - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. - 3 HS làm giấy khổ to, HS dưới lớp làm bằng bút chì vào SGK. - Nhận xét chữa bài, cho bạn. - 1 H S đọc thành tiếng trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận cùng giới thiệu về gia 245 Giáo viên : Lê Thị Hòa - Giáo án lớp 4 đình mình với các bạn trong lớp…………. - Gọi HS nói lời giới thiệu. GV chú ý sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho từng HS. 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ kiểu câu Ai là gì? đình mình cùng nhau nghe. - 5-7 HS tiếp nối nhau giới thiệu về bạn hoặc gia đình mình trước lớp - Lắng nghe và thực hiện Thứ tư ngày 22tháng 2 năm 2011 TOÁN: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (TT) i. Mục tiêu - Biết trừ hai phân số khác mẫu số. - Bài tập 1, 3.HS khá ,giỏi hoàn thành tất cả các BT ii. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ - Gọi HS lên bảng làm bài tập.2,4 sgk - GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài. b. HD HS trừ hai phân số khác mẫu số. - Nêu bài toán. + Để biết cửa hàng còn lại bao nhiều phần của tấn đường chúng ta phải làm phép tính gì? - Yêu cầu HS pháp biểu ý kiến. +Muốn thực hiện trừ hai phân số khác mẫu số ta làm như thế nào? c. Luyện tập. Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - HS tự làm bài tập, gọi HS lên bảng làm. - HS nhận xét bài làm trên bảng. - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. - 2HS lên bảng làm bài tập. - Lớp nhận xét chữa bài - Nhắc lại tên bài học. - HS nghe và tóm tắt bài toán. - Làm phép tính trừ: 3 2 5 4 − - HS trao đổi với nhau nêu cách thực hiện: 3 2 5 4 − - Quy đồng mẫu số hai phân số. - Trừ hai phân số. *Muốn thực hiện trừ hai phân số khác mẫu số ta quy đồng hai phân số rồi trừ hai phân số. - 1HS đọc. - 4HS lên bảng làm, mỗi HS thực hiện 1 phần. - Lớp làm bài vào vở. 4 1 12 5 7 5 3 15 15 15 − = − = - Nhận xét bài làm trên bảng. - 1HS đọc đề bài. 246 Giỏo viờn : Lờ Th Hũa - Giỏo ỏn lp 4 Bi 3: - Gi HS c bi. - HD HS lm bi tp. - HS t lm bi tp, gi HS lờn bng lm. - HS nhn xột bi lm trờn bng. - GV nhn xột chm mt s bi. Bi 2,4 HS KG lm thờm 3. Cng c, dn dũ - GV nhn xột tit hc. - GV nhc HS v nh lm bi tp. - 2HS lờn bng lm bi, 1 HS túm tt bi toỏn. Din tớch trng cõy xanh 35 16 5 2 7 6 = (din tớch) ỏp s: 35 16 din tớch - Nhn xột bi lm trờn bng. - Lng nghe v thc hin LUYN T V CU: V NG TRONG CU K AI L Gè? i. Mc tiờu - Nắm đợc kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai là gì?(ND ghi nh) - Nhận biết và bớc đầu tạo đợc câu kể ai là gì? bằng cách ghép hai bộ phận câu (BT 1, 2, mc III); biết đặt 2,3 câu kể Ai là gì? dựa theo 2,3 từ ngữ cho trớc (BT3, mc III). ii. dựng dy hc - Ba t phiu vit 4 cõu vn phan nhn xột- vit riờng r tng cõu. iii. Hot ng dy hc Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Bi c - Gi HS lờn bng. Yờu cu mi HS t 2 cõu k Ai l gỡ? Tỡm CN, VN ca cõu. - Gi HS ng ti ch c on vn gii thiu v cỏc bn trong lp em hoc gia ỡnh em trong ú cú dựng cõu k Ai l gỡ? - GV nhn xột v cho im tng HS. 2. Bi mi a. Gii thiu bi. b. Tỡm hiu vớ d. Bi 1,2,3: - Yờu cu HS c on vn v yờu cu bi tp. - Yờu cu HS hot ng theo cp. - Gi HS tip ni nhau tr li cõu hi + on vn trờn cú my cõu? + Cõu no cú dng Ai l gỡ? + Ti sao cõu: Em l con nh ai m n giỳp ch chy mui th ny? Khụng phi l cõu k Ai l - 2HS lờn bng vit cõu ca mỡnh. - 2 HS ng ti ch c bi. -1 HS c thnh ting trc lp. C lp c thm - 2 HS ngi cựng bn trao i, tho lun lm bng bỳt chỡ vo SGK. - Mi HS ch tr li 1 cõu. - 4 Cõu + Cõu: Em l chỏu bỏc T. - Vỡ õy l cõu hi, mc ớch l hi ch khụng phi gii thiu 247 . hướng dẫn luyện đọc diễn cảm. - GV đọc mẫu đoạn văn. - Yêu cầu HS tìm ra cách đọc và luyện đọc. -T chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên (Hoặc HS chọn đoạn văn khác để thi). - Nhận xét. việc rất khẩn trương và luôn vui vẻ. - Nên đọc bài thơ với giọng vui vẻ nhịp nhàng, khẩn trương. -Theo dõi GV đọc mẫu - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc - 3 HS thi đọc diễn cảm bài thơ 242 Giáo viên