Đề và đáp án thi học sinh giỏi môn Lịch sử 9- THCS Mỹ Lộc 2010-2011.

PHÒNG GD - ĐT PHÙ MỸ Đ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP HUYỆN TRƯNG THCS MỸ LỘC NĂM HỌC: 2010-2011 ĐỀ ĐỀ XUẤT Môn: LỊCH SỬ Thời gian: 150 phút(không kể phát đề) Câu 1: ( 3,0 điểm) Em hãy phân tích sự khác nhau giữa 2 cuộc kháng chiến chống Tống thời Lý và chống Mông – Nguyên thời Trần? Câu 2: (3.0 điểm) Em biết gì về Nguyễn Huệ - Quang Trung và đánh giá vai trò của ông trong các cuộc kháng chiến? Câu 3: (4.0 điểm) Trình bày những nét chính của cuộc khởi nghĩa Hương Khê. Tại sao nói cuộc khởi nghĩa Hương Khê là cuộc khởi nghĩa tiêu biểu nhất trong phong trào Cần Vương? Câu 4: (4.0 điểm) Hãy cho biết nội dung của những đề nghị cải cách ở Việt Nam cuối thế kỉ XIX? Vì sao những đề nghị cải cách đó không thực hiện được? Nêu ý nghĩa của các đề nghị cải cách? Câu 5: (3.0điểm) Bằng những sự kiện lịch sử đã học, hãy chứng minh vào giữa thế kỉ XIX chủ nghĩa tư bản đã được xác lập trên phạm vi toàn thế giới? Câu 6: (3.0 điểm) Nêu những thành tựu chủ yếu của Liên Xô trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội từ năm 1950 đến nửa đầu những năm 1970? Đồng thời nêu những sai lầm, thiếu sót trong thời kì này? PHÒNG GD - ĐT PHÙ MỸ ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Trường THCS Mỹ Lộc Môn: LỊCH SỬ 9 Câu hỏi Đáp án Điểm Câu 1: (3,0điểm) Cuộc kháng chiến chống Tống thời Lý Cuộc kháng chiến chống Mông-Nguyên thời Trần - Người chỉ huy không phải là vua mà là Thái uý Lý Thường Kiệt. - Sử dụng nghệ thuật “Tiên phát chế nhân” đánh ngay vào âm mưu xâm lược của kẻ thù chứ không ngồi yên đợi giặc đến mới đánh. - Lý Thường Kiệt sử dụng cách đánh cả về tinh thần làm cho địch hoang mang rồi đánh phủ đầu để giành thắng lợi quyết định - Người chỉ huy gắn liền với tên tuổi của các vị vua: Trần Thái Tông, Trần Thánh Tông, Trần Nhân Tông cùng các tướng tài khác. - Các vua tôi nhà Trần lúc đầu thực hiện “vườn không nhà trống” gây cho địch nhiều khó khăn rồi mới đánh. - Do kẻ thù rất mạnh nên các vua tôi nhà Trần sử dụng cách đánh lâu dài làm cho địch ngày càng suy yếu, sau đó đánh đòn quyết định giành thắng lợi cuối cùng. 1.0 đ 1.0 đ 1.0 đ Câu 2: (3.0 điểm) * Nguyễn Huệ - Quang Trung: - Nguyễn Huệ tên thật là Hồ Thơm, sinh năm Quý Dậu (1753) là trụ cột của nghĩa quân Tây Sơn, đã đóng góp công lao to lớn trong sự nghiệp thống nhất đất nước và giải phóng dân tộc. - Ngày 22/12/1788 Nguyễn Huệ xuất quân tiến ra Bắc để tiêu diệt quân xâm lược Thanh. Chiều ý các tướng và để sáng tỏ danh nghĩa với cả nước, Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế với niên hiệu Quang Trung. * Đánh giá vai trò của Nguyễn Huệ - Quang Trung: - Có công to lớn trong cuộc đập tan chúa Nguyễn ở Đàng Trong và đánh bại quân xâm lược Xiêm. - Có công to lớn trong việc đem quân ra Bắc, lật nhào chúa Trịnh chuyên quyền, tôn phò nhà Lê và đánh bại quân xâm lược nhà Thanh. Như vậy, Nguyễn Huệ - Quang Trung vừa có công lao to lớn trong việc đánh bại các thế lực phong kiến Đàng Trong, Đàng Ngoài để thống nhất đất nước, vừa có công trong việc đánh bại quân xâm lược Xiêm, Thanh để bảo vệ nền độc lập dân tộc. Từ một thủ lĩnh nông dân kiệt xuất, Quang Trung trở thành vị anh hùng dân tộc vĩ đại, một vị tướng trẻ trăm trận trăm thắng. 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 1.0 đ Câu 3: (4.0 điểm) * Những nét chính về cuộc khởi nghĩa Hương Khê: - Lãnh đạo cao nhất của cuộc khởi nghĩa là Phan Đình Phùng. Ông từng làm quan Ngự sử trong triều đình Huế. Do cương trực, thẳng thắng, dám phản đối việc phế lập của phe chủ chiến nên ông bị cách chức đuổi về quê. Tuy vậy, năm 1885 ông hăng hái hưởng ứng lời kêu gọi của vua Hàm Nghi và Tôn Thất Thuyết đứng ra mộ quân khởi nghĩa và trở thành thủ lĩnh có uy tín nhất trong phong trào Cần Vương ở Nghệ Tĩnh. Bên cạnh Phan Đình Phùng còn có nhiều tướng lĩnh tài ba khác, tiêu biểu là Cao Thắng. - Từ 1885-1888: Nghĩa quân lo tổ chức, huấn luyện, xây dựng công sự, rèn đúc khí giới, tích trữ lương thảo,… Lực lượng nghĩa quân được chia làm 15 quân thứ (đơn vị). Mỗi quân thứ từ 100-500 người, phân bố trên địa bàn 4 1.0 đ tỉnh: Thanh Hoá, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình. Họ tự chế tạo súng trường theo mẫu của Pháp. Từ năm 1888-1895 là thời kì chiến đấu của nghĩa quân. Dựa vào rừng núi hiểm trở, có sự chỉ huy thống nhất và phối hợp chặt chẽ, nghĩa quân đã đẩy lùi nhiều cuộc hành quân càng quét của địch. - Để đối phó, thực dân Pháp tập trung binh lực và xây dựng một hệ thống đồn bốt dày đặc nhằm bao vây, cô lập nghĩa quân. Đồng thời chúng mở cuộc tấn công vào Ngàn Trươi là căn cứ chính của cuộc khởi nghĩa. Nghĩa quân phải chiến đấu trong điều kiện ngày càng gian khổ hơn, lực lượng suy yếu dần. Sau khi chủ tướng Phan Đình Phùng hi sinh ngày 28/12/1895, cuộc khởi nghĩa được duy trì thêm một thời gian nữa rồi tan rã. * Khởi nghĩa Hương Khê tiêu biểu trong phong trào Cần Vương vì: - Đây là cuộc khởi nghĩa có quy mô lớn, địa bàn rộng. - Trình độ tổ chức cao: Nghĩa quân chia thành 15 quân thứ (đơn vị). Mỗi quân thứ có vài trăm người, tự chế tạo súng trường theo mẫu của Pháp. - Có sự chỉ huy thống nhất và phối hợp tương đối chặt chẽ. - Thời gian tồn tại lâu hơn các cuộc khởi nghĩa nổ ra trước đây (10 năm) và đẩy lùi được nhiều cuộc hành quân càn quét của địch. 1.0 đ 1.0 đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ Câu 4: (4.0 điểm) a) Những đề nghị cải cách: - 1868: Trần Đình Túc và Nguyễn Huy Tế xin mở cửa biển Trà Lý (Nam Định). Đinh Văn Điền xin đẩy mạnh khai hoang và khai mỏ, phát triển buôn bán, chấn chỉnh quốc phòng. - 1872: Viện Thương bạc xin mở 3 cửa biển ở miền Bắc và miền Trung để thông thương với bên ngoài. - Đặc biệt từ năm 1863-1871 Nguyễn Trường Tộ đã kiên trì gởi lên triều đình 30 bản điều trần, đề cập đến một loạt vấn đề như chấn chỉnh bộ máy quan lại, phát triển công thương nghiệp và tài chính, chỉnh đốn võ bị, mở rộng ngoại giao, cải tổ giáo dục,… - Ngoài ra vào các năm 1877-1882 Nguyễn Lộ Trạch còn dâng 2 bản “Thời vụ sách” lên vua Tự Đức đề nghị chấn hưng dân khí, khai thông dân trí, bảo vệ đất nước. b) Lí do những đề nghị cải cách không thực hiện được: - Các đề nghị cải cách trên không thực hiện được vì mang tính chất lẻ tẻ, rời rạc, chưa xuất phát từ những cơ sở bên trong, chưa động chạm tới những vấn đề cơ bản của xã hội lúc bấy giờ như chưa giải quyết được 2 mâu thuẫn chủ yếu của xã hội Việt Nam là mâu thuẫn giữa nhân dân ta với thực dân Pháp xâm lược và giữa nông dân với địa chủ, phong kiến. - Triều đình phong kiến bảo thủ, bất lực trong việc thích ứng với hoàn cảnh nên không chấp nhận những thay đổi và từ chối mọi cải cách, kể cả những cải cách hoàn toàn có khả năng thực hiện được, gây trở ngại cho việc phát triển những nhân tố mới của xã hội, vì vậy làm cho đất nước luẩn quẩn trong vòng lạc hậu, bế tắc của chế độ phong kiến. c) Ý nghĩa của những đề nghị cải cách: - Tuy không được thực hiện nhưng đã gây được tiếng vang lớn – dám tấn công vào những tư tưởng phong kiến bảo thủ, lỗi thời, đồng thời nó cũng phản ảnh nhận thức mới của những người Việt Nam yêu nước có tri thức và thức thời. - Góp phần vào việc chuẩn bị cho sự ra đời của phong trào Duy tân ở Việt Nam vào đầu thế kỉ XX. 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ Câu 5: (3.0điểm) Sang thế kỉ XIX, do sự phát triển mạnh mẽ của kinh tế tư bản chủ nghĩa, phong trào dân tộc dân chủ ở các nước châu Âu và châu Mỹ ngày càng dâng cao, tấn công mạnh mẽ vào thành trì của chế độ phong kiến. - Do tác động của chiến tranh giành độc lập ở Bắc Mỹ và cách mạng tư sản Pháp, nhân lúc thực dân Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha suy yếu các thuộc địa của 2 nước này đã nổi dậy đấu tranh giành độc lập dẫn đến sự ra đời hàng loạt quốc gia tư sản mới. - Ở châu Âu, tháng 7/1830 phong trào cách mạng tư sản lại nổ ra ở Pháp, lật đổ nền thống trị của triều đại Buốc-bông. Sau đó cách mạng lan nhanh sang các nước Bỉ, Đức, I-ta-li-a, Ba Lan, Hy Lạp. - Trong những năm 1848-1849 cuộc cách mạng tư sản diễn ra sôi nổi ở nhiều nước châu Âu. Những cuộc cách mạng này đã củng cố sự thắng lợi của chủ nghĩa tư bản ở Pháp, làm rung chuyển chế độ phong kiến ở Đức, I-ta-li-a và đế quốc Áo – Hung. - Từ 1864-1871 nước Đức được thống nhất bằng các cuộc chiến tranh chinh phục dưới sự lãnh đạo của quí tộc quân phiệt Phổ, đứng đầu là thủ tướng Bi-xmác. - Ở Nga, dưới áp lực các cuộc bạo động của nông nô, diễn ra dồn dập trong những năm 1858-1860, tháng 2/1860 Nga hoàng ban bố “Sắc lệnh giải phóng nông nô” đã mở đường cho nước Nga chuyển sang chủ nghĩa tư bản. - Sau thắng lợi của các cuộc cách mạng tư sản, chủ nghĩa tư bản bành trướng thế lực, tranh giành thị trường, xâm chiếm thuộc địa. Kết quả vào nửa sau thế kỉ XIX, hầu hết các nước châu Á, Phi đã trở thành thuộc địa hoặc phụ thuộc vào các nước tư bản phương Tây. 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.25đ 0.25đ 0.5 đ Câu 6: (3.0 điểm) a) Những thành tựu chủ yếu của Liên Xô trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội từ năm 1950 đến nửa đầu những năm 1970: Từ năm 1950 đến nửa đầu những năm 1970, Liên Xô thực hiện nhiều kế hoạch dài hạn nhằm xây dựng cơ sở vật chất- kĩ thuật của chủ nghĩa xã hội và đạt nhiều thành tựu quan trọng: - Về kinh tế: + Công nghiệp: Bình quân tăng hàng năm 9.6%, Liên Xô trở thành cường quốc công nghiệp đứng thứ hai thế giới sau Mỹ, chiếm khoảng 20% sản lượng công nghiệp của toàn thế giới + Nông nghiệp: Năm 1970 đạt 186 triệu tấn, năng suất trung bình 15.6 tạ/ha. - Về khoa học – kĩ thuật: + Năm 1957, Liên Xô là nước đầu tiên phóng thành công vệ tinh nhân tạo bay vào quỹ đạo của Trái Đất, mở đầu kỉ nguyên chinh phục vũ trụ. + Năm 1961, Liên Xô là nước đầu tiên phóng thành công con tàu vũ trụ “Phương Đông” đưa nhà du hành vũ trụ Ga-ga-rin lần đầu tiên bay vòng quanh Trái Đất và cũng là nước dẫn đầu thế giới về những chuyến bay dài ngày trong vũ trụ… - Về quân sự: Liên Xô đạt được thế cân bằng chiến lược về sức mạnh quân sự nói chung và vũ khí hạt nhân nói riêng so với Mỹ và đồng minh của Mỹ. b) Những sai lầm, thiếu sót: Chủ quan, nóng vội, đốt cháy giai đoạn, xây dựng Nhà nước bao cấp, phủ nhận quy luật khách quan về kinh tế, thiếu công bằng dân chủ. 0.5đ 0.25đ 0.25đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ . PHÒNG GD - ĐT PHÙ MỸ Đ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP HUYỆN TRƯNG THCS MỸ LỘC NĂM HỌC: 2010-2011 ĐỀ ĐỀ XUẤT Môn: LỊCH SỬ Thời gian: 150 phút(không kể phát đề) Câu 1: ( 3,0 điểm) Em. nêu những sai lầm, thi u sót trong thời kì này? PHÒNG GD - ĐT PHÙ MỸ ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Trường THCS Mỹ Lộc Môn: LỊCH SỬ 9 Câu hỏi Đáp án Điểm Câu 1: (3,0điểm) Cuộc kháng chiến chống. những đề nghị cải cách ở Việt Nam cuối thế kỉ XIX? Vì sao những đề nghị cải cách đó không thực hiện được? Nêu ý nghĩa của các đề nghị cải cách? Câu 5: (3.0điểm) Bằng những sự kiện lịch sử đã học,