TUAN 27_B2_LOP 2

Tuần 27 Ngày soạn : 28 2 2011 Ngày dạy : Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011 Toán Tiết 131: Số 1 trong phép nhân và phép chia I. Mục tiêu: - Biết đợc số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. - Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. - HS làm đợc BT1, BT2. II. Các hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : - Thu một số vở bài tập để chấm. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới : Giới thiệu bài a. Giới thiệu phép nhân có thừa số là 1 - GV nêu phép nhân 1 x 2 và yêu cầu HS chuyển phép nhân thành tổng tơng ứng. + Vậy 1 nhân 2 bằng mấy ? - GV thực hiện tiến hành với các phép tính 1 x 3 và 1 x 4 + Từ các phép nhân 1 x 2 = 2, 1 x 3 = 3, 1 x 4 = 4 các em có nhận xét gì về kết quả của các phép nhân của 1 với một số ? - GV yêu cầu HS thực hiện tính : 2 x 1 ; 3 x 1 ; 4 x 1 + Khi ta thực hiện phép nhân của một số nào đó với 1 thì kết quả của phép nhân có gì đặc biệt ? Kết luận : Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. b. Giới thiệu phép chia cho 1: - GV nêu phép tính 1 x 2 = 2. - GV yêu cầu HS dựa vào phép nhân trên để lập các phép chia tơng ứng. - Vậy từ 2 x 1 = 2 ta có đợc phép chia tơng ứng : 2 : 1 = 2. - Tiến hành tơng tự nh trên để rút ra các phép tính 3 : 1 = 3 và 4 : 1 = 4. + Từ các phép tính trên các em có nhận xét gì về thơng của các phép chia có số chia là 1 ? Kết luận : Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. c. Luyện tập : *Bài 1 : Tính nhẩm - GV yêu cầu HS tự làm bài tập. - GV gọi HS đọc bài làm của mình trớc lớp. - GV nhận xét sửa sai. *Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV nhận xét sửa sai. *Bài 3: Tính. - GV ghi bảng : 4 x 2 x 1 = + Mỗi dãy tính có mấy dấu tính ? + Vậy khi thực hiện tính ta phải làm nh thế nào ? - Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con - HS : 1 x 2 = 1 + 1 = 2 - 1 x 2 = 2 - HS thực hiện để rút ra : 1 x 3 = 1 + 1 + 1 = 3 Vậy 1 x 3= 3 1 x 4 = 1 +1 + 1 +1 = 4 Vậy1 x 4 = 4 - Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. - HS nêu kết quả. - Thì kết quả là chính số đó. - Vài HS nhắc. - HS lập 2 phép chia tơng ứng : 2 : 1 = 2 , 2 : 2 = 1 - Các phép chia có số chia là 1 thì thơng bằng số bị chia. - HS nhắc lại. - HS tự làm bài. - HS đọc bài . - Điền số thích hợp vào ô trống. - HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con. x 2 = 2 5 x = 5 3 : = 3 x 1 = 2 5 : = 5 x 4 = 4 - Có 2 dấu tính. - Thực hiện từ trái sang phải. 1 Giáo viên Học sinh - GV nhận xét sửa sai. 4. Củng cố, dặn dò: - GV yêu cầu HS nhắc lại kết luận một số nhân với 1 và 1 số chia cho 1. - Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập. - Nhận xét tiết học. 4 x 2 x 1= 8 x 1 = 8 4 : 2 x 1 = 2 x 1 = 2 4 x 6 :1 = 24 : 1 = 24 - 2 HS nhắc lại. Rèn đối tợng Toán Tiết 131: Số 1 trong phép nhân và phép chia I. Mục tiêu : - HS nhớ số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. - Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. II. Các hoạt động dạy học Bài 1 (trang 38) HS nêu yêu cầu : Tính nhẩm ? Em có nhận xét gì về các phép tính trên( đều có 1 thừa số là 1 và số chia là 1) - Gv yêu cầu HS chuyển tích thành tổng của phép tính sau để tìm kết quả - VD : 1 x 2 = 1 + 1 = 2 - ? Em có nhận xét gì về kết quả của phép tính(1 x 2 = 1 + 1 = 2 hay 1 x2 = 2) ( số 1 nhân với số 2 thì vẫn bằng chính số đó) - Tơng tự HS nêu miệng kết quả từng phép tính ? Em có nhận xét gì về kết quả của các phép tính trên ( số nào nhân với 1 vẫn bằng chính số đó) HS nêu kết luận : Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó Hớng dẫn HS tính nhẩm 2 : 1 = , 3 : 1 = , ? Dựa vào đâu mà em nhẩm đợc ngay kết quả của các phép tính trên ( Dựa vào phép nhân 2 x 1 = 2 vậy 2 : 1 = 2 ? Em có nhận xét gì về kết quả của của các phép tính trên (số nào chia cho 1 vẫn bằng chính số đó) - Nhiều HS nhắc lại kết luận trên - HS làm bài, chữa bài - GV lấy thêm ví dụ : ? 6 x1 = mấy , 1 x 23 = mấy, 26 : 1 = mấy, Bài 2 ( trang 38) - HS nêu yêu cầu : Tìm x ? x gọi là gì trong từng phép tính ( thừa số cha biết, số bị chia) ? Muốn tìm thừa số cha biết ta làm thế nào ? Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào - HS làm bài, chữa bài - Hỏi cách làm Gv chốt cách làm Bài 3 ( trang 38) HS nêu yêu cầu : Tính ? Dãy tính gồm mấy phép tính . Đó là những phép tính gì( nhân và chia) ? Dãy tính gồm có phép nhân và phép chia em làm thế nào ( trong dãy tính có phép nhân và phép chia ta làm từ trái sang phải) - HS làm bài, chữa bài - GV chốt cách làm Bài 4 ( trang 38) HS nêu yêu cầu : Số ? ? Mấy nhân 1 = 4, 2 : mấy = 2 ? , ? Mấy chia 1 = 4 - HS làm bài, chữa bài - GV chốt cách làm - Dặn hs về học bảng nhân và chia 1. 2 Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011 Rèn đối tợng Tiếng Việt Nghe viết: Tôm càng và cá con ( Tôm càng xuýt xoa cùng nhau) ( BT 2) I. Mục tiêu: - Củng cố v rèn k năng nghe viết chính xác một đoạn trong bài. - Hs l m đúng b i t ập chính tả. II. Các hoạt động dạy - học *GV treo bảng phụ nội dung đoạn viết, yêu cầu hs đọc đoạn văn. ? Cá Con làm quen với Tôm Càng nh nào - HS yếu kém ? Em hãy tìm từ khó để luyện viết. - HS tìm và luyện viết từ khó : búng càng , xuýt xoa, nắc nỏm , quẹo - HS đọc những từ khó - HS luyện viết từ khó - GV sửa sai cho hs. - HS khá, giỏi ? Đầu câu em viết nh thế nào ? Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa. Vì sao? ? Cách viết đúng(nghe , đọc thầm, đánh vần , viết) *GV lu ý hs quan sát các mẫu chữ thờng và chữ hoa * GV đọc , HS viết - Soát lỗi,- Chấm bài Bài 2 (trang 32 ) a,HS nêu yêu cầu : điền vào chỗ trống ?r , d, v ? Cách điền ( Đọc từ từng câu thơ lên rồi lựa chọn âm r , d , hay v thích hợp để điền vào chỗ trống) - HS làm bài - Đọc bài làm GV lu ý cách phát âm r /d/ v b. Tơng tự phần a( t hay c) - HS làm bài - Đọc bài làm III. củng cố, dặn dò: Về sửa lỗi nếu sai Tiếng Việt Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II (Tiết 4) I. Mục đích yêu cầu : - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1. - Nắm đợc một số từ ngữ về chim chóc (BT2), viết đợc một đoạn văn ngắn về một loài chim hoặc gia cầm (BT3). II. Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26. - Các câu hỏi về chim chóc để chơi trò chơi - 4 lá cờ. III. Các hoạt động dạy - học : Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới : Giới thiệu bài a. Kiểm tra tập đọc : - GV để các thăm ghi sẵn các bài TĐ lên bàn. - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - GV nhận xét ghi điểm. b. Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc. - GV chia lớp thành 4 nhóm phát cho mỗi nhóm 1 lá cờ. - Phổ biến luật chơi : Trò chơi diễn ra 2 vòng. + Vòng 1: GV đọc lần lựơt từng câu đố về các - HS lần lợt lên bốc thăm và về chỗ chuẩn bị. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - HS theo dõi và nhận xét 3 Giáo viên Học sinh loài chim. Mỗi lần GV đọc các nhóm phất cờ giành quyền trả lời, đội nào nhanh, trả lời đúng đợc 1 điểm, nếu sai khôngđợc điểm. +Vòng 2. GV yêu cầu các nhóm đọc câu đố nhau. Nhóm 1 đọc câu đố, 3nhóm kia giành quyền trả lời và đổi lại. Nếu nhóm trả lời đợc câu đố thì đợc 3 điểm, nếu không thì đội ra câu đố bị trừ 2 điểm. - GV theo dõi các nhóm chơi - GV tổng kết, đội nào giành đợc nhiều điểm thì đội đó thắng cuộc. c. Viết một đoạn văn ngắn về một loài chim hay gia cầm mà em biết. + Em định viết về con chim gì ? + Hình dáng của con chim đó thế nào ( lông nó có màu gì ? To hay nhỏ ? ) + Em biết những hoạt động nào của con chim đó? - GV gọi vài HS làm miệng trớc lớp. - GV nhận xét, sửa sai. 4. Củng cố, dặn dò : - Gọi HS đọc bài làm trớc lớp. - GV tuyên dơng những HS làm tốt. - Về nhà học bài cũ. - Nhận xét, đánh giá tiết học. 1. Con gì biết đánh thức mọi ngời vào mỗi buổi sáng ? ( con gà trống ) 2. Con chim có mỏ vàng biết nói tiếng ngời ? ( vẹt ) 3. Con chim này còn gọi là chim chiền chiện. ( sơn ca ) 4. Con chim đợc nhắc đến trong bài hát có câu : luống rau xanh sâu đang phá, có thích không ( chích bông ). 5. Chim gì bơi rất giỏi sống ở Bắc Cực ? ( cánh cụt) 6. Chim gì có khuôn mặt giống với con mèo ? ( cúmèo) 7. Chim gì có bộ lông đuôi đẹp nhất ? ( công ). - 1 HS đọc yêu cầu - HS nối tiếp trả lời - HS làm bài vào vở. - HS trình bày. - HS đọc bài làm trớc lớp. Thứ bảy ngày 12 tháng 3 năm 2011 Luyện Toán Số o trong phép nhân và phép chia I. Mục Tiêu: - HS hiểu và làm thành thạo các phép tính nhân và chia với số o II. Các hoạt động dạy học Bài 1 ( trang 38, 39) HS nêu yêu cầu : Tính nhẩm ? Có nhận xét gì về các phép tính trên( đều có 1 thừa số là o và số bị chia là o) ? O x 5 = ? , O x 7 = ? ? Có nhận xét gì về kết quả của các phép tính trên ( O nhân với số nào cũng bằng o) - Nhiều HS nêu: Số O mà nhân với bất kỳ số nào cũng bằng O ? O : 5 = ? , O : 7 = ? ? Có nhận xét gì về kết quả của các phép tính trên (Có kết quả đều bằng o) - Nhiều HS nêu: Số O mà chia với bất kỳ số nào cũng bằng O - HS làm bài, chữa bài - GV chốt : Số O mà nhân, chia với số nào cũng bằng O Bài 2 ( trang 39) - HS nêu yêu cầu : Tìm x ? x gọi là gì trong từng phép tính ( thừa số cha biết, số bị chia) ? Muốn tìm thừa số cha biết ta làm thế nào ? Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào - HS làm bài, chữa bài - Hỏi cách làm Gv chốt cách làm Bài 3 ( trang 39) HS nêu yêu cầu : Tính ? Dãy tính gồm mấy phép tính . Đó là những phép tính gì( nhân và chia) 4 ? Dãy tính gồm có phép nhân và phép chia em làm thế nào ( trong dãy tính có phép nhân và phép chia ta làm từ trái sang phải) - HS làm bài, chữa bài - GV chốt cách làm Bài 4 ( trang 39) HS nêu yêu cầu : Số ? ? Mấy nhân 5 = 0, Mấy : 8 = 0 ? , - HS làm bài, chữa bài - GV chốt cách làm - Dặn hs về học bài. Luyện Tiếng Việt Từ ngữ về sông biển . dấu phảy I . mục tiêu : - Củng cố vốn từ ngữ về sông biển. - Củng cố cách dùng dấu phảy trong câu. II. các hoạt động dạy học : Bài 1 ( trang 38) HS nêu yêu cầu : Xếp tên các loài cá trong tranh vẽ vào một trong hai nhóm cá - HS đọc tên các loài cá đã cho trong tranh vẽ ? Cá trê, cá chép , cá diếc sống ở vùng nớc nào ( nớc ngọt ) ? Cá heo, cá thu sống ở vùng nớc nào ( nớc mặn ) ? Theo em các loài cá trong tranh có mấy nhóm cá . Là những nhóm nào - HS làm bài - Đọc bài làm GV chốt lại Bài 2 ( trang 38) HS nêu yêu cầu : Ngoài loài cá, em còn biết những loài nào sống dới nớc - HS thi nhau kể, Gv chốt lại Bài 3 ( trang 38) - HS nêu yêu cầu : Điền dấu chấm hay dấu phảy vào ô trống thích hợp trong đoạn văn - HS đọc đoạn văn ? Ô trống thứ nhất điền dấu gì ( phảy) . Vì sao ? Ô trống thứ hai điền dấu gì ( chấm) . Vì sao( hết câu) - Tơng tự HS làm bài - Đọc bài làm - Dặn hs về xem lại bài làm Thủ công Tiết 27. làm đồng hồ đeo tay (tiết 1) I. Mục tiêu - Biết cách làm đồng hồ đeo tay. - Làm đợc đồng hồ đeo tay. II.Đồ dùng - Một số vật mẫu đã học. III. Các hoạt động dạy học 1 , Kiểm tra : HS nhắc lại quy trình làm dây xúc xích Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét - GV hớng dẫn HS quan sát , nhận xét - GV giới thiệu đồng hồ mẫu và định hớng quan sát, gợi ý để HS nhận xét + Vật liệu làm đồng hồ + Các bộ phận của đồng hồ ? Hình dáng , màu sắc , vật liệu làm mặt và dây đồng hồ 5 Hoạt động 2: Hớng dẫn mẫu - GV treo bảng quy trình và hớng dẫn mẫu Bớc 1 : Cắt thành các nan giấy Cắt nan giấy rộng 3ô, dài 24 ô để làm mặt đồng hồ. Cắt nan giấy rộng 3ô, dài 30 ô để làm dây đồng hồ. Cắt nan giấy rộng 1ô, dài 8 ô để làm đai đồng hồ. Bớc 2 : Làm mặt đồng hồ - gấp một đầu nan giấy làm mặt đồng hồ( H1). Gấp cuốn tiếp nh h 2 cho đến hết nan giấy đợc h3 Bớc 3 : Gài dây đeo đồng hồ - Gài 1 đầu nan giấy làm dây đeo vào khe giữa của các nếp gấp mặt đồng hồ( H4 ) - Gấp nan giấy đè lên nếp gấp cuối của mặt đồng hồ rồi luồn đầu nan qua 1 khe khác ở phía trên khe vừa gài( H 5). Dán 2 đầu của nan giấy D 8 ô, R 1 ô làm đai để giữ dây đồng hồ Bớc 4 : Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ - GV tổ chức cho HS thực hành, hớng dẫn giúp đỡ những em làm chậm - HS thực hành, GV quan sát giúp đỡ 3. Củng cố dặn dò : nhận xét tuyên dơng - Dặn Hs giờ sau mang giấy màu, kéo, hồ Thứ bảy ngày 12 tháng 3 năm 2011 Luyện Tiếng Việt TLV ; đáp lời đồng ý. Quan sát tranh trả lời câu hỏi I . mục tiêu : - Biết đáp lời đồng ý trong những tình huống giao tiếp cụ thể. - Quan sát tranh trả lời câu hỏi. II .các hoạt động dạy học : Bài 1( trang 39) a .HS nêu yêu cầu : Viết lời đáp cho các tình huống sau sau : - HS đọc tình huống - GV yêu cầu HS suy nghĩ đáp lời đồng ý :( cảm ơn , mình rất vui, ) - HS làm bài, nhận xét. GV : Khi em mời, nhờ, ngời khác điều gì , đợc ngời khác đồng ý thì em nên đáp lại cho lịch sự, văn minh. Bài 2( trang 40) - HS nêu yêu cầu : Nhìn tranh và trả lời câu hỏi : - HS quan sát tranh ? Tranh vẽ cảnh gì ( Cảnh dòng sông Hơng ) ? Trên dòng sông Hơng có những gì ( Thuyền , ) ? Trên bờ sông Hơng có những gì ( cây phợng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ , ) ? Bầu trời nh thế nào , mặt sông nh thế nào - HS làm bài, nhận xét. - Gv chữa bài Rèn đối tợng Tiếng Việt Đọc hiểu bài : sông hơng i. mục tiêu - Luyện cho HS đọc đúng và đọc lu loát : sông Hơng. HS giỏi biết đọc diễn cảm bài văn. - Hớng dẫn HS làm bài tập trắc nghiệm: chọn đáp án đúng cho mỗi câu trả lời ở câu hỏi của nội dung bài tập đọc. ii. đồ dùng dạy học - Phiếu bài tập cho HS làm. iii. các hoạt động dạy học 6 Gv đọc mẫu - Gọi HS 4 đọc nối tiếp nhau theo từng khổ thơ. ? Cách đọc * Gv thống nhất cách đọc : chậm rãi , nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm - Em hãy tìm những từ khó đọc trong bài - HS tìm và luyện đọc :xanh non , nở đỏ rực, lụa đào,trong lành,mặt nớc . - GV sửa sai cho hs: - Luyện đọc câu : Bao tranh/ là xanh/có nhau// Hơng Giang ngày/thành phờng // * HS khá , giỏi - Đọc diễn cảm 3. Hớng dẫn HS làm BT trắc nghiệm. - GV gọi 3 HS đọc nối tiếp nhau, mỗi em đọc nội dung 1 câu hỏi. - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài. GV lu ý hs trong mỗi câu hỏi có 3 ý chọn một ý đúng đánh dấu vào ý đó - HS làm bài- GV chấm 1 số bài. - Chữa bài. * Dặn HS về xem lại bài Luyện Toán Luyện tập chung I. Mục Tiêu: - Củng cố cách nhân chia các bảng đã học và nhân chia số tròn chục. II. Các hoạt động dạy học Bài 1 (trang 40) HS nêu yêu cầu : Số ? ? 2 x 4 = mấy ? 8 chia 2 = mấy ? Dựa vào đâu mà em nhẩm đợc ngay kết quả của các phép tính trên ( Dựa vào phép nhân 2 x 4 = 8 vậy 8 : 2 = 4, 8 : 4 = 2) Tơng tự HS làm bài, chữa bài - GV chốt cách làm Bài 2 ( trang 40) - HS nêu yêu cầu : Tính nhẩm ( theo mẫu) - Yêu cầu HS quan sát mẫu, Gv hớng dẫn mẫu( SGK ) - HS làm bài, chữa bài - Hỏi cách làm Gv chốt cách làm Bài 3 ( trang 40) HS nêu yêu cầu : Số ? ? 1 x 10 = ? , 10 : 1 = ? , ? 30 chia 3 = ?, - HS làm bài, chữa bài - GV chốt cách làm Bài 4 ( trang 40) HS đọc đề bài ? Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Đơn vị của bài toán là gì ( ngựa kéo) - HS làm bài, chữa bài - Hỏi cách làm Gv chốt cách làm và cách trả lời - Dặn hs về học bảng nhân và chia. Ký duyệt của BGH 7 8 . bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập. - Nhận xét tiết học. 4 x 2 x 1= 8 x 1 = 8 4 : 2 x 1 = 2 x 1 = 2 4 x 6 :1 = 24 : 1 = 24 - 2 HS nhắc lại. Rèn đối tợng Toán Tiết 131: Số 1 trong phép. phép tính sau để tìm kết quả - VD : 1 x 2 = 1 + 1 = 2 - ? Em có nhận xét gì về kết quả của phép tính(1 x 2 = 1 + 1 = 2 hay 1 x2 = 2) ( số 1 nhân với số 2 thì vẫn bằng chính số đó) - Tơng tự HS. Tuần 27 Ngày soạn : 28 2 20 11 Ngày dạy : Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 20 11 Toán Tiết 131: Số 1 trong phép nhân và phép chia I. Mục tiêu: