Giáo án T29 Lop 5

TẬP ĐỌC MỘT VỤ ĐẮM TÀU I. MỤC TIÊU : Biết đọc diễn cảm bài văn. Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp của Ma-ri- ôvà Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng của Ma-ri-ô. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa chủ điểm và bài đọc trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài - HS lắng nghe  HĐ 1: GV hoặc HS đọc toàn bài: - GV đưa tranh minh họa và giới thiệu về tranh  HĐ 2: chia 5 đoạn - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - Luyện đọc các từ ngữ khó - Cho HS đọc đoạn nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ  HĐ 3: Cho HS đọc trong nhóm  HĐ 4: GV đọc diễn cảm toàn bài - 2 HS nối tiếp đọc hết bài - HS quan sát + lắng nghe - HS đánh dấu trong SGK - HS nối tiếp nhau đọc - HS đọc các từ ngữ khó - HS đọc theo nhóm - HS lắng nghe 2.Tìm hiểu bài  Đoạn 1 + 2: Cho HS đọc to + đọc thầm + Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta? + Gui-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như thế nào khi bạn bị thương?  Đoạn 3 + 4: Cho HS đọc to + đọc thầm + Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào? + Ma-ri-ô phản ứng thế nào khi những người trên xuồng muốn nhận đứa bé nhỏ hơn? + Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu?  Đoạn 5: Cho HS đọc to + đoc thầm + Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật chính trong chuyện? - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trả lời - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trả lời - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trả lời - Cho HS đọc diễn cảm - Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc - Cho HS thi đọc - Nhận xét + khen những HS đọc hay - 3 HS nối tiếp đọc - Đọc theo hướng dẫn GV - HS thi đọc - Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe TOÁN Trang 2 ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ TIẾP THEO I. MỤC TIÊU : Biết xác định phân số; biết so sánh ; sắp xếp các phân số theo thứ tự. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS làm bài tập sau: Quy đồng mẫu số các phân số: a. 3 2 và 5 4 b. 10 7 và 20 17 c. 3 2 ; 4 5 và 12 7 - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ. 2. Luyện tập: Bài 1/149: -Yêu cầu Hs làm miệng, có giải thích vì sao chọn đáp án D. -Sửa bài, nhận xét. Bài 2/149: -Yêu cầu Hs làm miệng, có nêu cách tìm câu trả lời đúng. -Sửa bài, nhận xét. Bài 3/150: -GV yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét; yêu cầu Hs giải thích vì sao hai phân số đó lại bằng nhau. Bài 4/150: -Gọi Hs yêu cầu đề. -GV yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét, lưu ý phần b và c có 2 cách làm (quy đồng mẫu số rồi so sánh phân số; dựa vào tính chất như: so sánh với đơn vị, so sánh hai phân số cùng tử số để so sánh). Bài 5/150: -Gọi Hs đọc đề. -GV yêu cầu Hs làm bài vào vở. -GV sửa bài, nhận xét. HĐ 3: Củng cố, dặn dò. Nhận xét tiết học. -Làm miệng, giải thích. -Nhận xét. -Làm miệng, nêu cách tìm. -Nhận xét. -Làm bài vào vở. -Nhận xét, giải thích. - Hs nêu yêu cầu đề. -Làm bài vào vở. - Nhận xét. - Hs đọc. -Làm bài vào vở. - Nhận xét Trang 3 ĐẠO ĐỨC Trang 4 EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC I. MỤC TIÊU : - Có hiểu biết ban đầu, đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này. - Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nước ta. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh, ảnh, băng hình, bài báo về hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan Liên Hợp Quốc ở địa phương và ở Việt Nam. Mi-crô không dây để chơi trò chơi Phóng viên. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Trò chơi phóng viên. ∗ Mục tiêu : Giúp học sinh tiềm hiểu về tên của một số cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam, về hoạt động của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam và địa phương em. ∗ Cách tiến hành : Hoạt động 2 : Học sinh làm bài tập 5, SGK. ∗ Mục tiêu : Học sinh có thái độ tôn trọng Liên Hợp Quốc. ∗ Cách tiến hành :  Giáo viên nêu câu hỏi : Em cần làm gì để thể hiện sự tôn trọng Liên Hợp Quốc ? Một số học sinh thay phiên nhau đóng vai phóng viên (có thể là phóng viên Báo TNTP, phóng viên Đài Phát Thanh THVN, …) và tiến hành phỏng vấn các bạn trong lớp về các vấn đề có liên quan đến Liên Hợp Quốc. Ví dụ : ◊ Liên Hợp Quốc được thành lập khi nào? ◊ Trụ sở Liên Hợp Quốc đóng ở đâu ? ◊ Việt Nam đã trở thành thành viên của Liên Hợp Quốc khi nào? ◊ Bạn hãy kể tên một cơ quan của Liên Hợp Quốc ở Việt Nam. ◊ Bạn hãy kể tên một cơ quan Liên Hợp Quốc dành riêng cho trẻ em. ◊ Bạn hãy kể một việc làm mà Liên Hợp Quốc đã làm cho trẻ em. ◊ Bạn hãy kể một hoạt động của cơ quan Liên Hợp Quốc ở Viêt Nam hoặc ở địa phương mà bạn biết.  Học sinh suy nghĩ nhanh và mỗi em nêu một việc cần làm. Giáo viên ghi tóm tăt lên bảng.  Học sinh đọc phần ghi nhớ trong SGK. Trang 5 Chính tả Trang 6 ĐẤT NƯỚC I. MỤC TIÊU : - Nhớ-viết đúng CT 3 khổ thơ cuối bài Đất nước. - Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong bài BT2, BT3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng. - 3 tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm BT2 - 3 tờ giấy khổ A4 để HS làm BT3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.GV giới thiệu bài - HS lắng nghe 2.Viết chính tả  HĐ 1: Hướng dẫn chính tả - Cho HS đọc yêu cầu của bài - Cho HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối - Cho HS nhìn sách đọc thầm 3 khổ thơ - Lưu ý HS những từ ngữ dễ viết sai  HĐ 2: Cho HS viết chính tả - GV thu bài khi hết giờ.  HĐ 3: Chấm, chữa bài - Chấm 5 → 7 bài - Nhận xét chung + cho điểm - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - 1 HS đọc thuộc lòng - HS đọc thầm - HS gấp SGK + nhớ lại 3 khổ thơ, tự viết bài - Đổi vở cho nhau sửa lỗi  HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1 - Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc bài Gắn bó với miền Nam - GV giao việc - Cho HS làm bài. Phát phiếu + bút dạ cho HS - Cho HS trình bày kết quả - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - GV đưa bảng phụ đã viết sẵn ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng lên  HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2 - Cho Hs đọc yêu cầu + đọc đoạn văn của BT3 - GV nhắc lại yêu cầu - GV gợi ý tên các danh hiệu trong đoạn văn được in nghiêng. - Cho HS làm bài. Phát giấy khổ A4 cho 3 HS - Cho HS trình bày - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS lắng nghe - HS làm bài - HS trình bày - Lớp nhận xét - HS đọc nội dung ghi trên bảng phụ - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - HS làm bài - HS trình bày - Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS nhớ cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng. - HS lắng nghe - HS thực hiện Trang 7 Trang 8 Toán ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN I. MỤC TIÊU : Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu Hs làm bài tâp sau: So sánh các phân số: a. 7 5 và 5 4 b. 11 8 và 9 5 c. 9 8 và 8 9 - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới: Bài 1/150: -Gọi Hs đọc đề. -Gọi nhiều Hs làm miệng, nhận xét. Bài 2/150: -GV đọc từng phần, yêu cầu Hs viết số ở bảng con. -Yêu cầu Hs đọc lại các số thập phân vừa viết. Bài 3/150: -GV gọi Hs đọc đề và làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Bài 4/150: -Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi để làm bài. -Gọi 2 nhóm lên bảng sửa bài. -Nhận xét, khuyến khích Hs nêu lại cách viết phân số, hỗn số thành số thập phân. Bài 5/150: -GV gọi Hs nêu yêu cầu của đề và làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò. -Yêu cầu Hs nêu cách đọc, viết số thập phân. -Hs đọc đề. -Làm miệng, nhận xét. -Hs làm bài vào bảng con. -Đọc số thập phân. -Đọc đề, làm bài vào vở. -Nhận xét -Thảo luận nhóm đôi. -Sửa bài. -Nhận xét, nêu cách viết . -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Trả lời. Trang 9 Trang 10 [...]... trăm, viết các số đo dưới dạng số thập phân, so sánh các số thập phân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Điền dấu >, . c có 2 cách làm (quy đồng mẫu số rồi so sánh phân số; dựa vào tính chất như: so sánh với đơn vị, so sánh hai phân số cùng tử số để so sánh). Bài 5/ 150 : -Gọi Hs đọc đề. -GV yêu cầu Hs làm bài. Yêu cầu Hs làm bài tâp sau: So sánh các phân số: a. 7 5 và 5 4 b. 11 8 và 9 5 c. 9 8 và 8 9 - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới: Bài 1/ 150 : -Gọi Hs đọc đề. -Gọi nhiều. YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ chấm: 95, 8 … 95, 79 47 ,54 … 47 ,54 00 3,678 … 3,68