TUẦN 19 Thứ hai, ngày 3 tháng 01 năm 2010 HỌC VẦN Bài 77: ĂC - ÂC I- Mục tiêu. 1- KT-KN- Đọc viết được : ăc, âc, mắc áo, quả gấc.Từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được : ăc, âc, mắc áo, quả gấc. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang 2-TĐ- Chăm chú quan sát đọc bài. II . Đồ dùng dạy học: SGK, SGV, tranh minh hoạ, III. Hoạt động dạy học: a. Kiểm tra bài cũ: - HS đọc và viết : oc, ac, con cóc, bác só. - HS đọc câu ứng dụng. SGK. Da cóc mà bọc bột lọc. Bột lọc mà bọc hòn than. * Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. b- Giảng bài. * Giới thiệu bài mới :Giới thiệu bài: ghi bảng: vần ăc, âc. a. dạy vần mới: * Vần ăc : - GV viết vần và đọc mẫu : ăc vần được tạo bởi những âm nào ? - HS đánh vần GV chỉnh sửa HS phát âm + Có vần ăc thêm âm m và dấu sắc ta được tiếng gì ? - Nêu cấu tạo tiếng mắc ? - HS đánh vần GV chỉnh sửa HS phát âm - HS quan sát tranh và rút ra từ Quan sát nhắc lại tên bài: ăc, âc. - ă và c; ă đứng trước c đứng sau. - Cá nhân và đồng thanh. - ă - cờ – ăc - mắc - m đứng trước, ă đứng sau, dấu sắc trên chữ ă mờ – ăc – măc – sắc – mắc. Cá nhân và đồng thanh. - mắc áo. - Cá nhân và đồng thanh. 1 - HS đọc lại toàn bài – GV chỉnh sửa HS Đọc theo nhòp * Vần âc : ( hướng dẫn tương tự ) + So sánh ăc , âc * Hướng dẫn viết: - GV viết mẫu và nêu qui trình viết. - Chú ý HS viết liền nét giữa các chữ. - Hướng dẫn HS viết vào bảng con. - GV uốn nắn, sửa sai * Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV viết từ ứng dụng. màu sắc giấc ngủ ăn mặc nhấc chân - HS tìm tiếng có vần mới. - HS đọc tiếng , từ.GV chỉnh sửa HS phát âm - Cá nhân và đồng thanh. - GV đọc mẫu và giảng từ. TIẾT : 2 b. Luyện tập: * Luyện đọc: - HS đọc lại bài ở bảng lớp. - HS quan sát tranh và thảo luận rút ra câu ứng dụng. Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu - Cá nhân và đồng thanh. - Giống nhau : c ở cuối. - Khác nhau : ă và â - HS viết vào bảng con : ăc, âc, mắc áo, quả gấc. - HS đọc thầm. - màu sắc giấc ngủ ăn mặc nhấc chân - Sắc , mặc , nhấc, giấc - 2 – 3 HS đọc lại. Đọc đồng thanh, cá nhân, tổ, nhóm. - Cá nhân và đồng thanh. Đọc vần, từ mới. Ăc,mắc, mắc áo Âc, gấc, quả gấc. Đọc từ ứng dụng. màu sắc giấc ngủ ăn mặc nhấc chân - 2 – 3 HS đọc lại. Quan sát tranh, đọc bài. - HS đọc cá nhân. 2 Đeo cườm ở cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa. - HS tìm tiếng có vần mới. - HS đánh vần và đọc tiếng. - HS đọc lại cả bài. - GV đọc mẫu. - GV đọc mẫu ở SGK * Luyện viết: Cho học sinh viết vào vở tập viết - Dặn dò HS trước khi viết bài. * Luyện nói: Cho học sinh quan sát tranh. - HS đọc bài luyện nói: + HS chỉ vào tranh giới thiệu với các bạn nơi trồng lúa trong ruộng bậc thang - GV giới thiệu về ruộng bậc thang - Hướng dẫn HS làm bài tập Đọc đồng thanh, tổ, nhóm. Mặc Mờ- ăc- măc- nặng - mặc. - HS viết bài vào vở. Ăc , mắc áo Âc, quả gấc - HS đọc Ruộng bậc thang Nhìn SGK và chỉ. Ruộng bậc thang là ruộng ở vùng miền núi thường có từng bậc cao, thấp khác nhau… 4 củng cố và dặn dò: - HS đọc bài ở bảng lớp. - tìm tiếng có vần mới. - Dặn HS xem lại bài, học bài, chuẩn bò bài sau:uc, ưc. * Nhận xét tiết học. TOÁN Bài : 70 MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI I . Mục tiêu : 1- KT-KN- Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai, biết đọc , viết các số đó , bước đầu nhận biết số có hai chữ số 11 ( 12) gồm 1 chục và 1 (2) đơn vò 2-TĐ- quan sát đọc, viết số chính xác. II . Đồ dùng dạy học : SGK, que tính. III . Các hoạt động dạy học chủ yếu : 3 a. Kiểm tra bài cũ : + 10 que tính bằng mấy chục que tính ? + Viết các số từ 1 đến 10 lên tia số. * Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. b- Giảng bài. * GIới thiệu bài mới * Giới thiệu số 11 : + HS lấy 1 chục que tính và 1 que tính rời là tất cả bao nhiêu que tính ? 11 que tính + 10 que tính thêm 1 que tính là mấy que tính ? - GV ghi bảng : 11 và đọc 11 + 11 gồm mấy chục và mấy que tính ? - GV đọc 11 gồm 1 chục và 1 đơn vò + 11 gồm mấy chữ số + Khi viết ta viết như thế nào ? - GV nhận xét HS viết + Giới thiệu số 12 : ( HD tương tự ) * Thực hành : Bài 1 :HS nêu yêu cầu và trả lời miệng - 10 que tính … là 11 que tính - cá nhân , đồng thanh - gồm 1 chục và 1 que tính. - cá nhân - có 2 chữ số - 11 - HS viết vào bảng con. - 11 ngôi sao, 12 ngôi sao, 10 ngôi sao Bài 2 : HS lên bảng làm ( Cả lớp làm vào phiếu bài tập ) Bài 3 : HS lên bảng làmbài.(SGK) Tô màu 11 hình tam giác và 12 hình vuông . - GV nhận xét . Bài 4 : HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào bảng con. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4. Củng cố và dặn dò: - Hỏi lại bài học 4 - Giáo dục tư tưởng HS Dặn HS xem bài, sửa bài; chuẩn bò bài sau. * Nhận xét tiết học. Mĩ thuật Vẽ gà Thứ ba, ngày 4 tháng 01 năm 2010 HỌC VẦN Bài: 78 UC - ƯC I. Mục tiêu. 1- KT-KN- Đọc đươc ï: uc , ưc, cần trục, lực só. Từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được : uc , ưc, cần trục, lực só - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ai thức vậy sớm nhất. 2- TĐ- chăm chú, quan sát đọc đúng. II . Đồ dùng dạy học: SGK, SGV, tranh minh hoạvật mẫu. III. Hoạt động dạy học: a. Kiểm tra bài cũ: - HS đọc và viết : ăc, âc, mắc áo, quả gấc, màu sắc; … - 1 HS đọc câu ứng dụng. Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm ở cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa. * Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 5 b- Giảng bài * Giới thiệu bài mới a. dạy vần mới: chúng ta học vần uc, ưc : viết bảng. - GV viết vần và đọc mẫu - Vần: ‘ uc ’được tạo bởi những âm nào? - HS đánh vần – GV chỉnh HS phát âm + Có vần uc thêm âm tr và dấu nặng được Tiếng gì? - Nêu cấu tạo tiếng trục - HS đánh vần – GV chỉnh sửa HS phát âm. - HS quan sát tranh và rút từ. - HS đọc lại toàn bài – GV chỉnh sửa HS đọc theo nhòp *Vần ưc : ( hướng dẫn tương tự ). + So sánh vần uc và ưc * Hướng dẫn viết: - GV viết mẫu và nêu qui trình viết. - Chú ý HS viết liền nét giữa các chữ. - Hướng dẫn HS viết vào bảng con. Uc, cần truc, ưc, lực sĩ. - GV uốn nắn, sửa sai. * Đọc từ ngữ ứng dụng: Máy xúc lọ mực Cúc vạn thọ nóng nực - HS tìm tiếng có vần mới. - HS đọc tiếng và từ.GV chỉnh sữa HS Phát âm Quan sát nhắc lại tên bài: uc, ưc - Cá nhân và đồng thanh. - u và c; u đứng trước c đứng sau Cả lớp cài vần uc. - u - cờ – uc - Cá nhân và đồng thanh - tiếng trục. - Cá nhân và đồng thanh - tr đứng trước, vần uc đứng sau, dấu nặng dưới chữ u. - trờ – uc – truc – nặng – trục Cả lớp cài tiếng trục. - cần trục - Cá nhân và đồng thanh. - Cá nhân và đồng thanh. + Giống nhau : c ở cuối + Khác nhau : u và ư. - HS viết vào bảng con. Uc, cần truc, ưc, lực sĩ. - HS đọc thầm. Máy xúc lọ mực Cúc vạn thọ nóng nực - Xúc, cúc, mực , nực - Cá nhân và đồng thanh. - 2 – 3 HS đọc lại. - Cá nhân và đồng thanh. 6 - GV đọc mẫu và giảng từ. TIẾT : 2 b. Luyện tập : * Luyện đọc : - HS đọc lại bài ở bảng lớp. - HS quan sát tranh và thảo luận rút ra câu ứng dụng. Con gì mào đỏ Lơng mượt như tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy. - GV đọc mẫu ở SGK * Luyện viết: - Dặn dò HS trước khi viết bài. * Luyện nói: - HS đọc bài luyện nói: + Trong tranh vẽ những ai ? + Mọi người đang làm gì? + Con gì báo hiệu cho mọi người thức dậy + Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố? - HS đọc cá nhân và đồng thanh. -2 - 3 HS đọc lại - HS đọc cá nhân. Uc,truc, cần truc, ưc,lực, lực sĩ. Quan sát tranh, đọc đoạn thơ. Đọc đồng thanh, nhóm, tổ. Con gì mào đỏ Lơng mượt như tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy. - HS viết bài vào vở. Uc, cần truc, ưc, lực sĩ - Ai thức dậy sớm nhất Người nơng dân, con trâu, con gà…. - ra đồng làm việc… - Con gà - nông thôn 4 củng cố và dặn dò: - HS đọc bài ở bảng lớp. - Tìm tiếng có vần mới. - Dặn HS xem lại bài, học bài, chuẩn bò bài sau: ơc, c. * Nhận xét tiết học. TOÁN Bài : MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM I . Mục tiêu 1- KT-KN- Nhận biết được mỗi số 13,14,15 gồm 1 chục và một số đơn vò ( 3 ,4, 5). Biết đọc viết các số đó. 2- TĐ- đọc, viết đúng được các số . II . Đồ dùng dạy học: - các bó 1 chục que tính và các que tính rời. 7 III . Các hoạt động dạy học chủ yếu: a Kiểm tra bài cũ : - HS đọc và viết các số : mười hai, mười , mười một. - HS so sánh các số 10 <11 12 > 10 * Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. b- Giảng bài. : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài mới : a/ Giới thiệu các chữ số : * Số13 : + Lấy 1 chục que tính thêm 3 que tính thì được bao nhiêu que tính ? + Mười ba gồm 1 chục và mấy đơn vò ? - GV ghi bảng : 13 HD học sinh đọc và viết + 13 gồm có mấy chữ số ? Số 14, 15 ( thực hiện tương tự ) b/ Thực hành : bài 1: học sinh nêu u cầu của bài làm bài trong SGK. Giáo viên nhận xét. Bài 2: Quan sát nêu u cầu của bài. Làm bài vào SGK Giáo viên nhận xét. Bài 3: Quan sát nối tranh với số. Làm bài trên bảng. Nhận xét. Quan sát. Học sinh lấy que tính theo giáo viên. Được 13 que tính. Gồm 1 chục và 3 đơn vị. Mười ba: 13. Gồm hai chữ số.là số 1 và số 3. Quan sát và lấy que tính đếm 14, 15. Quan sát viết số. Làm bài cá nhân. A, 10, 11, 12, 13, 14, 15 B, 10, 11, 12, 13, 14, 15 15, 14, 13, 12, 11, 10 Điền số thích hợp vào ơ trống. Làm bài vào SGK. Đếm và ghi số. 13, 14, 15. Học sinh lên bảng làm bài. 4 em lên làm bài. Con hươu nối với số 13 Con vịt nối với số 15 8 Bài 4: giảm bỏ. Con thỏ nối với số 14 Con bò nối với số 15. 4. Củng cố và dặn do ø: - HS đọc các số từ 10 đến 15 và 15 đến 10 - Số liêøn trước số 10 là mấy ? số liền sau số 10 là số mấy ? - Dặn HS xem lại bài và tìm các vật có số lượng là 13, 14, 15 Chuẩn bị bài sau: mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín. ĐẠO ĐỨC Bài 10 :LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO( T1). I . Mục tiêu : 1- KT-KN - Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo , cô giáo. - Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo , cô giáo. - Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo. 2- TĐ- ý thức được cần phải lễ phép với thầy, cơ giáo. II . Chuẩn bò - vở bài tập đạo đức, tranh phóng to III . Các hoạt động dạy học chủ yếu : a- kiểm tra bài cũ : + Khi gặp thầy, cô giáo cần phải làm gì ? + Khi đưa hoặc nhận vật gì ở thầy cô giáo em đưa như thế nào ? * Nhận xét kiểm tra bài cũ : b- Giảng bài. * Giới thiệu bài mới : * Hướng dẫn bài: * Hoạt động 1 :đóng vai. - Cho HS làm bài tập 1 Giáo viên chia nhóm u cầu mỗi nhóm đóng vai theo một tình huống SGK . Các nhóm chuẩn bị đóng vai. Một số nhóm lên đóng vai trước lớp. Cả lớp thảo luận , nhận xét. GV khen các em biết vâng lời thầy giáo cô giáo. KL:khi gặp thầy, cơ giáo cần chào hỏi, lễ phép. Nhóm nào thể hiện được lễ phép và vâng lời thầy, cơ giáo. Nhóm nào chưa. Cần làm gì khi gặp thầy, cơ giáo. Cần làm gì khi đưa hoặc nhận sách vở từ tay thầy giáo, cơ giáo. 9 Khi đưa hoặc nhận vật gì từ thầy, cơ giáo, cần đưa bằng hai tay. Lời nói khi đưa: thưa cơ, thưa thầy đây ạ. Lời nói khi nhận lại: em cảm ơn thầy cơ. • Hoạt động 2 :làm bài tập 2: Cho học sinh tơ màu vào tranh. * GV kết luận : thầy, cơ giáo đã khơng quản khó nhọc chăm sóc, dạy dỗ các em . để tỏ lòng biết ơn thầy giáo, cơ giáo các em cần lễ phép , lắng nghe và làm theo lời thầy , cơ giáo dạy bảo. * Hoạt động 3 : - Cả lớp hát múa với chủ đề lễ phép, vâng lời thầy giáo cô giáo . - HS hát bài : “ Lớp … kết đoàn” - HS đọc hai câu thơ . Học sinh trình bày , giải thích lí do vì sao lại tơ màu vào quần áo bạn đó. Cả lớp trao đổi, nhận xét. - Cả lớp múa hát tại chỗ . - Thầy cô như thể mẹ cha Vâng lời lễ phép mới là trò trò ngoan . 4. củng cố dặn dò : + Em sẽ làm gì khi bạn chưa vâng lời thầy giáo cô giáo ? - Tuyên dương những em lễ phép vâng lời thầy cô giáo . Dặn HS xem lại bài, làm bài tập; Chuẩn bò bài sau .TT. * Nhận xét tiết học PHỤ ĐẠO: TỐN. I.Mục tiêu. 1- KT-Kn: củng cố lại kiến thức đã học: đọc, viết các số 10, 11, 12, 13, 14, 15. 2- TĐ- quan sát đọc, viết số đúng. II. Chuẩn bị. Nội dung các bài tập. III. các hoạt động dạy và học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Giới thiệu bài. Hơm nay chúng ta ơn lại các kiến thức mà chúng ta đã học được: các số 10, 11, 12, 13, 14, 15.đọc, Quan sát nhắc lại tên bài. Đọc, viết các số: 10, 11, 12, 13, 14, 15. 10 [...]... : Viết các số từ 10 đến 20, từ 20 đến 10 , rồi đọc các Nêu u cầu của bài 21 số đó Viết các số lên bảng - HS lên bảng làm cả lớp làm Từ 10 đến 20 vào bảng con 10 , 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18 , 19 , 20 - HS viết các số từ 10 đến 20 Từ 20 đến 10 và từ 20 đến 10 20, 19 , 18 , 17 , 16 , 15 , 14 , 13 , 12 , 11 , 10 Bài 2 : HS trả lời câu hỏi + Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vò Nêu u cầu của bài + Số 16 gồm … chục và …... Quan sát tranh và nối Làm bài trong SGK Nhận xét đánh giá Bài 4 :Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số : - HS làm bài vào bảng con - Lấy … là 16 que tính - Mười sáu gồm 1 chục và6 đơn vò - Mười sáu : 16 - HS viết vào bảng con số 16 - Có hai chữ số: 1 và 6 Nêu u cầu của bài Làm bài vào bảng con 11 ,12 ,13 ,14 ,15 ,16 ,17 ,18 ,19 10 11 17 18 19 12 13 14 15 16 Học sinh quan sát tranh Đếm và viết số vào SGK 16 ,... viết số vào SGK 16 , 18 , 17 , 19 Đọc lại các số Quan sát SGK nối đúng hình và số Đếm và nối Con gà với số 16 Con gấu với số 18 Con thỏ với số 17 Con cua với số 19 Học sinh quan sát điền số vào dưới mỗi vạch của tia số 10 , 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18 , 19 Đọc các số vừa ghi được 4 Củng cố dặn dò : 15 - HS đọc các số từ 10 đến 19 và 19 đến 10 - Số liền trước số 10 là mấy ? số liền sau số 18 là số mấy ? -... tập Bài 1 Giáo viên ghi bài lên bảng Làm bài trên bảng Nêu u cầu của bài 2 em lên làm bài Đọc, viết các số Đọc số: mười, mười một, mười hai, Làm bài trên bảng mười ba, mười bốn, mười lăm Giáo viên nhận xét Viết số: 10 , 11 , 12 , 13 , 14 , 15 Bài 2: Giáo viên ghi bài Làm bài vào vở Nêu u cầu của bài Viết số Làm bài vào vở 10 , 11 , 12 , 13 , 14 , 15 Nhận xét 15 , 14 , 13 , 12 , 11 , 10 3- củng cố- dặn dò Số 10 gồm... que….là 17 que tính * HD học sinh cách đặt tính 14 + Viết 14 và viết 3 sao cho thẳng + cột với số 4 3 +Viết dấu cộng (+) + Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó 33 * Cách tính : + Tính từ phải sang trái - 4 +3 bằng 7 , viết 7 - Hạ 1 viết 1 vậy ta tính được 14 + 3 = 17 - HS lập lại b/ Thực hành Bài 1 : HS nêu yêu cầu và làm bài vào bảng con * Bài 1: Tính 14 15 13 12 17 15 + + + + + + 2 3 5 7 2 16 18 18 19 19 1 Bài... : HS làm bài vào vở 16 * Bài 2: Tính: 13 + 6 = 19 12 + 1 = 13 12 + 2 = 14 16 + 2 = 18 * Bài 3:Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu ) 14 - Gọi 1 số HS đem vở lên chấm điểm 1 15 2 16 4 Củng cố – dặn dò : + Nêu cách tính 14 cộng 3 + Nêu cách tính 14 + 3 + khi đặt tính các em phải viết như thế nào ? - Dặn HS xem lại bài và sửa bài, chuẩn bò bài sau : Thứ ba,ngày 12 tháng 01 năm 2 010 HỌC VẦN Bài: 82 ICH... tiếng có vần mới 13 - Dặn HS xem lại bài, học bài, chuẩn bò bài sau: iêc, ươc * Nhận xét tiết học TOÁN Bài : MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN I Mục tiêu : 1- KT-KN- Nhận biết được mỗi số 16 ,17 ,18 ,19 gồm 1 chục và một số đơn vò (6,7,8,9 ) Biết đọc viết các số đó.điền được các số 11 ,12 ,13 ,14 ,15 ,16 ,17 ,18 ,19 ,trên tia số 2- TĐ- quan sát đọc, viết đúng các số II Đồ dùng dạy học: - các bó 1 chục que tính... đơn Trả lời miệng theo mẫu vò… + Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vò + Số 11 gồm … chục và … đơn + Số 16 gồm 1 chục và 6… đơn vò… vò… + Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vò… + Số 10 gồm … chục và … đơn + Số 10 gồm 1 chục và 0… đơn vò… vò… + Số 20 gồm 2… chục và 0… đơn vò… + Số 20 gồm … chục và … đơn + Mẫu : Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vò… vò + Mẫu : Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vò Quan sát tia số để điền số đúng Bài... như vậy (H,9) được H .10 - Giáo viên hướng dẫn từng thao tác gấp để học sinh quan sát được các quy trình gấp mũ ca lô - Giáo viên cho học sinh thực hành tập gấp mũ ca lô trên tờ giấy vở học sinh IV Nhận xét : - Chuẩn bò đồ dùng để tiết 2 thực hành “Gấp mũ ca lô” Nhận xét tiết học TUẦN 20 Từ ngày 11 / 01 đến 16 /11 /2 010 30 Thứ hai ngày 11 tháng 01 năm 2 010 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN HỌC VẦN Bài: 81 ACH I Mục đích... 1- TĐ- quan sát đọc, viết số đúng II Đồ dùng dạy học : - Các bó chục que tính - Một số tập hợp hình có số lượng 16 , 17 , 18 , 19 , 20 III Các hoạt động dạy học chủ yếu : a Kiểm tra bài cũ: - HS đọc và viết các số : 16 , 17 , 18 , 19 , 20 + Số liền trước số 16 là số nào ? + Số liền sau số 18 là số nào ? * Nhận xét phần kiểm tra bài cũ b- Giảng bài : * Giới thiệu bài mới : a/ Giới thiệu số 20 - HS lấy 1 . sáu : 16 - HS viết vào bảng con số 16 . - Có hai chữ số: 1 và 6. Nêu u cầu của bài Làm bài vào bảng con. 11 ,12 ,13 ,14 ,15 ,16 ,17 ,18 ,19 . 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Học sinh quan sát tranh. Đếm. số: 10 , 11 , 12 , 13 , 14 , 15 . Làm bài vào vở. Viết số. 10 , 11 , 12 , 13 , 14 , 15 . 15 , 14 , 13 , 12 , 11 , 10 . 3- củng cố- dặn dò. Số 10 gồm mấy chữ số, đó là những số nào? Đọc, viết các số từ 10 đến số 15 . Nhận. 1 chục và 3 đơn vị. Mười ba: 13 . Gồm hai chữ số.là số 1 và số 3. Quan sát và lấy que tính đếm 14 , 15 . Quan sát viết số. Làm bài cá nhân. A, 10 , 11 , 12 , 13 , 14 , 15 B, 10 , 11 , 12 , 13 , 14 , 15 15 ,