Kấ HOACH GIANG DAY Bễ MễN NG VN 8 NH: T U N TấN BAI T I ấ T MUC TIấU BAI HOC PHNG PHAP ễ DUNG DAY HOC 1 TễI I HOC 1-2 1.Kiến thức. - Cảm nhận đợc tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật tôi ở buổi tựu trờng đầu tiên trong đời. - Ngòi bút văn xuôi đầy chất thơ, gợi d vị trữ tình man mát của Thanh Tịnh. 2. Kĩ năng : Tich hp ky nng sụng - Phân tích nội tâm nhân vật. 3. Thái độ. - Trân trọng những kỉ niệm tuổi thơ. Đọc diễn cảm, phân tích nh chân dung tác giả. 1 CP ễ KHAI QUAT NGHIA CUA T NG 3 1.Kiến thức. - Hiểu rõ cấp độ khái quát nghĩa của từ ngữ và mối quan hệ về cấp độ khái quát nghĩa của từ ngữ . - 2. Kĩ năng.Tich hp ky nng sụng rèn luyện t duy trong việc nhận thức mối quan hệ giữa cái chung và cái riêng. Phân tích ngôn ngữ, rèn luyện theo mẫu. Ti liu tham kho, sgk, son bi. 1 Kấ HOACH GIANG DAY Bễ MễN NG VN 8 NH: 3. Thái độ. - Vận dụng vào viết văn 1 TINH THễNG NHT Vấ CHU ấ CUA VN BAN 4 1/Kiến thức. - Nắm đợc chủ đề của văn bản , tính thống nhất về chủ đề của văn bản 2/ Kĩ năng. - Biết viết một văn bản đảm bảo tính thống nhất về chủ đề; biết xác định và duy trì đối tợng trình bày, lựa chọn, sắp xếp các phần sao cho văn bản tạp chung nêu bật ý kiến, cảm xúc của mình. 3/ Thái độ. - Vận dụng vào viết văn. - Rèn luyện theo mẫu Nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo 2 TRONG LONG ME 5-6 1/Kiến thức. - Hiểu đợc tình cảm đáng thơng và nỗi đau tinh thần của nhân vật chú bé Hồng, cảm nhận đợc tình thơng yêu mãnh liệt của chú đối với mẹ. 2 /Kĩ năng. Hiểu đợc văn hồi kí và đặc sắc của thể văn qua ngòi bút Nguyên Hồng: thấm - Phân tích, thảo luận nhóm Chõn dung tac gia Nguyờn Hụng -Tõp truyờn Nhng 2 Kấ HOACH GIANG DAY Bễ MễN NG VN 8 NH: đợm chất trữ tình, lời văn tự nhiên chân thành, giàu sức truyền cảm. 3 /Thái độ. - Thông cảm với những bạn có hoàn cảnh éo le, thiếu thốn tình cảm. ngay th õu 2 TRNG T VNG 7 1.Kiến thức. - Hiểu đợc thế nào là trờng từ vựng, biết xác lập các trờng từ vựng ơn giản. 2 .Kĩ năng. - Bớc đầu hiểu đợc mối quan hệ giữa trờng từ vựng với các hiện tợng ngôn ngữ đã học, nh đồng nghĩa, trái nghĩa, ẩn dụ hoán dụ, nhân hoá 3. Thái độ. -Cú ý thc bo v mụi trng - giúp ích cho việc học văn và làm ngữ văn. - Phân tích ngôn ngữ, rèn luyện theo mẫu. Bng ph, son bi. 2 Bễ CUC CUA VN BAN 8 1.Kiến thức. - Nắm đợc bố cục văn bản , đặc biệt là cách sắp xếp các nội dung trong phần thân bài. 2. Kĩ năng. Phân tích ngôn ngữ, rèn luyện theo mẫu. Bang phu ,bang nhom 3 Kấ HOACH GIANG DAY Bễ MễN NG VN 8 NH: - Biết xây dựng bố cục văn bản mạch lạc phù hợp với đối tợng và nhận thức của ngời đọc. 3 .TháI độ. - giúp ích cho việc học văn và làm văn. 3 TC NC V B 9-10 1.Kiến thức. Thấy đợc bộ mặt tàn ác bất nhân của xã hội đơng thời và tình cảm đau th- ơng của ngời dân cùng khổ trong xã hội, cảm nhận đợc cái quy luật của hiện thực: có áp bức có đấu tranh; thấy đợc vẻ đẹp tâm hồn và sức sống tiềm tàng của ngời phụ nữ nông dân. - Thấy đợc những nét đặc sắc trong nghệ thuật viết truyện của tác giả. 2. Kĩ năng. - Phân tích diễn biến tâm trạng, đặc điểm nhân vật 3 .Thái độ. - Trân trọng vẻ đẹp tâm hồn và sức sống tiềm tàng của ngời nông dân. Phân tích, thảo luận nhóm -Tac phõm Tt en -Chõn dung tac gia 3 VIấT BAI TP 11-12 1 .Kiến thức. Thuyt Bang 4 Kấ HOACH GIANG DAY Bễ MễN NG VN 8 NH: LAM VN Sễ 1 :VN T S - Ôn lại kiểu bài tự sự đã học ở lớp 6, có kết hợp với kiểu bài biểu cảm đã học ở lớp 7. 2.Kĩ năng. - Luyện tập viết đoạn văn, bài văn. 3. Thái độ. - Tích cực, tự giác độc lập khi làm bài. trỡnh, gi tỡm phu ghi ờ 4 XY DNG OAN VN TRONG VN BAN 13 1.Kiến thức. -Hiểu đợc khái niệm đoạn văn, câu chủ đề, quan hệ giữa các câu trong đoạn văn và trình bày nội dung đoạn văn. 2. Kĩ năng. -Viết đợc các đoạn văn mạch lạc đủ sức làm sáng tỏ một nội dung nhất định. 3. Thái độ. - Giúp ích cho việc học văn và làm văn. Phân tích ngôn ngữ, tho lun nhúm,gi tỡm, t vn . Bang phu , bang nhom 4 LAO HAC 14-15 1.Kiến thức. - Học sinh thấy đợc tình cảnh khốn cùng và nhân cách cao quý của nhân vật lão Hạc, qua đó hiểu thêm về số -Phân tích, thảo luận nhóm :Anh chân dung Nam 5 Kấ HOACH GIANG DAY Bễ MễN NG VN 8 NH: phận đáng thơng và vẻ đẹp tâm hồn đáng trọng của ngời nông dân Việt Nam trớc cách mạng tháng Tám . - Thấy đợc lòng nhân đạo sâu sắc của nhà văn Nam Cao :thơng cảm, trân trọng. - Bớc đầu hiểu về đặc sắc nghệ thuật truyện ngắn Nam Cao. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng tìm hiểu, phân tích nhân vật qua ngôn ngữ đối thoại, độc thoại , hình dáng, cử chỉ ,hành động;kĩ năng đọc diễn cảm. 3. Thái độ. - Giáo dục lòng yêu thơng con ngời. Cao, tập truyện ngắn Nam Cao 4 T TNG HINH , T TNG THANH 16 1.Kiến thức. - Học sinh hiểu đợc thế nào là từ tợng hình, tợng thanh 2.Thái độ. - Có ý thức sử dụng từ tợng hình, từ t- ợng thanh để tăng thêm tính hình t- ợng, tính biểu cảm trong giao tiếp. 3.Kĩ năng - Rèn kỹ năng sử dụng từ tợng hình, tợng thanh. -Phân tích ngôn ngữ, rèn luyện theo mẫu. Bang phu , bang nhom 6 Kấ HOACH GIANG DAY Bễ MễN NG VN 8 NH: 5 LIấN KấT CAC OAN VN TRONG VN BAN 17 1.Kiến thức. - Học sinh hiểu cách sử dụng các ph- ơng tiện để liên kết các đoạn văn,khiến chúng liền ý, liền mạch. 2. Kĩ năng -Rèn kỹ năng dùng phơng tiện liên kết để tạo liên kết hình thức và liên kết nội dung 3.Thái độ. ơ -Viết đợc các đoạn văn liên kết mạch lạc, chặt chẽ. -Tho lun nhúm, gi tỡm, phõn tớch Bang phu va bang nhom 5 T NG IA PHNG VA BIấT NG XA HễI 18 1.Kiến thức. - Hiểu rõ thế nào là từ ngữ địa phơng, thế nào là biệt ngữ xã hội 2. Kĩ năng - Biết sử dụng từ ngữ địa phơng và biệt ngữ xã hội đúng lúc, đúng chỗ. 3. Thái độ. -Tránh lạm dụng từ ngữ địa ph- ơng và biệt ngữ xã hội, gây khó khăn - Phân tích ngôn ngữ, rèn luyện theo mẫu. Bang phu va bang nhom 7 Kấ HOACH GIANG DAY Bễ MễN NG VN 8 NH: trong giao tiếp. 5 TOM TT VN BAN T S 19 1.Kiến thức. - Học sinh hiểu đợc thế nào là tóm tắt văn bản tự sự và nắm đợc các thao tác tóm tắt văn bản tự sự. 2. Kĩ năng - Rèn luyện kỹ năng tóm tắt văn bản tự sự nói riêng và các văn bản giao tiếp nói chung. 3. Thái độ. - Có ý thức tóm tắt các văn bản làm t liệu -Phân tích ngôn ngữ, rèn luyện theo mẫu. Bang nhom 5 LUYấN TP TOM TT VN BAN T S VA TRA BAI TP LAM VN Sễ 1 20 1.Kiến thức. - Vận dụng các kiến thức đã học ở tiết 18 vào việc luyện tập tóm tắt văn bản tự sự. 2. Kĩ năng - Rèn luyện các thao tác tóm tắt văn bản tự sự. 3. Thái độ. - Tích hợp với các văn bản văn và các kiến thức về tiếng Việt đã học. Thảo luận nhóm, thực hành. giáo án, bảng phụ 6 Cễ BE BAN DIấM 21-22 1.Kiến thức - Đọc diễn Tập 8 Kấ HOACH GIANG DAY Bễ MễN NG VN 8 NH: - Học sinh khám phá nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, có sự đan xen giữa hiện thực và mộng tởng với các tình tiết diễn biến hợp lý của truyện, qua đó tác giả truyền cho ngời đọc lòng thơng cảm của ông đối với em bé bất hạnh. 2.Kĩ năng - Rèn các kỹ năng: tóm tắt và phân tích nhân vật qua hành động và lời kể, phân tích tác dụng của biện pháp đối lập tơng phản 3. Thái độ. Giáo dục học sinh lòng đồng cảm, thơng yêu. cảm, phân tích truyện An- đec- xen, ảnh chân dung An- đec- xen, bản đồ địa lí châu Âu. 6 TR T , THAN T 23 1.Kiến thức - Học sinh hiểu đợc thế nào là trợ từ, thế nào là thán từ. 2. Kĩ năng - Biết cách dùng trợ từ, thán từ trong các trờng hợp giao tiếp cụ thể. 3. Thái độ. - Có ý thức vận dụng vào giao tiếp - Phân tích ngôn ngữ, rèn luyện theo mẫu. Bảng phụ ghi bài tập nhanh phần I, tìm thêm một số 9 Kấ HOACH GIANG DAY Bễ MễN NG VN 8 NH: ví dụ 6 MIấU TA VA BIấU CAM TRONG VN BAN T S 24 1/ Kiến thức - Học sinh nhận biết đợc sự kết hợp và tác động qua lại giữa các yếu tố kể, tả và biểu lộ tình cảm của ngời viết trong một văn bản tự sự. - Nắm đợc cách thức vận dụng các yếu tố này trong một bài văn tự sự. 2/Kĩ năng - Rèn luyện kỹ năng viết văn bản tự sự có đan xen các yếu tố miêu tả, biểu cảm 3/Thái độ. - Vận dụng vào trong viết văn. - Phân tích, rèn luyện theo mẫu. Bang phu va bang nhom 7 ANH NHAU VI CễI XAY GIO 25-26 1/Kiến thức - Giúp học sinh thấy rõ tài nghệ của Xec-van-tét trong việc xây dựng cặp nhân vật bất hủ Đôn Ki-hô-tê; Xan- chô Pan-xa tơng phản về mọi mặt; đánh giá đúng đắn các mặt tốt, xấu của 2 nhân vật ấy, từ đó rút ra bài học thực tiễn 2/ Kĩ năng - Tiếp tục rèn kỹ năng đọc, kể, tóm - Phân tích, thảo luận nhóm Bộ tiểu thuyết Đôn Ki-hô- tê, su tầm ảnh chân dung tác giả Xec- 10 [...]... th¬ song thÊt lơc b¸t 3/ Th¸i ®é: -Gi¸o dơc HS c¶m th«ng vµ hiĨu ®ỵc nçi ®au mÊt níc cđa Ngun Phi 31 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỢ MƠN NGỮ VĂN 8 NH: Khanh 17 HOẠT ĐỢNG NGỮ VĂN :LÀM THƠ 7 CHŨ 18 ƠN TẬP 19 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỚ 4 TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 68 19 69-70 71 1/ KiÕn thøc: BiÕt c¸ch lµm th¬ b¶y ch÷ víi nh÷ng yªu cÇu tèi thiĨu: §Ỉt c©u th¬ b¶y ch÷, biÕt ng¾t nhÞp 4/3, biÕt gieo... giao tiÕp 3 Th¸i ®é - Cã ý thøc vËn dơng 2 biƯn ph¸p nµy trong giao tiÕp khi cÇn thiÕt 18 - Ph©n tÝch ng«n ng÷, rÌn lun theo mÉu.Nhãm -Thực hành viết câu ,đoạn văn có sử dụng phép tu từ nói q B¶ng phơ ghi bµi tËp nhanh lÊy 1 sè vÝ dơ trong thùc tÕ, th¬ v¨n KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỢ MƠN NGỮ VĂN 8 11 KIỂM TRA VĂN 41 1.KiÕn thøc - KiĨm tra vµ cđng cè l¹i nhËn thøc cđa häc sinh sau bµi «n tËp trun kÝ... và bảng nhóm 12 TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN VÀ BÀI TẬP LÀM VĂN SỚ 2 48 vÊn ®¸p, trao 1.KiÕn thøc - Cđng cè kh¸c s©u kiÕn thøc v¨n ®ỉi, h®éng vµ tËp lµm v¨n tù sù, t¶, biĨu c¶m nhãm, thùc hµnh 2 KÜ n¨ng - ChØ ra u, khut ®iĨm trong bµi cđa häc sinh - Sưa lçi cho bµi viÕt cđa HS Bảng phụ ghi những lỡi cơ bản của HS 22 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỢ MƠN NGỮ VĂN 8 NH: 3 Th¸i ®é - Gi¸o dơc ý thøc tù... tóng cđa x· héi ®¬ng thêi 29 Bảng phụ , bảng nhóm , SGK KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỢ MƠN NGỮ VĂN 8 16 16 17 KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 63 TRẢ BÀI TẬP LÀM 64 VĂN SỚ 3 ƠNG ĐỜ 65-66 NH: 1/ KiÕn thøc : - Củng cè vµ tù ®¸nh gi¸ nh÷ng kiÕn thøc tiÕng ViƯt ®· häc ë líp 6, 7, Nêu vấn đề 8 ( Vµ chđ u häc k× I líp 8) 2/ KÜ n¨ng : - KÜ n¨ng nhËn biÕt, vËn dơng kiÕn thøc, kÜ n¨ng ®Ỉt c©u, diƠn ®¹t, sư dơng... câu ,đoạn phụ và văn có sử dụng bảng phép tu từ nói nhóm q -Ph©n tÝch ng«n ng÷, rÌn lun theo mÉu KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỢ MƠN NGỮ VĂN 8 NH: qu¸ trong giao tiÕp khi cÇn thiÕt, c¸ch nãi qu¸ ®ỵc sư dơng nh mét biƯn ph¸p tu tõ 10 ƠN TẬP TRỤN KÝ VIỆT NAM 38 Thảo 1.KiÕn thøc - Gióp häc sinh cđng cè, hƯ thèng nhóm ho¸ kiÕn thøc phÇn trun kÝ hiƯn ®¹i vấn đề ViƯt Nam häc ë líp 8 2 KÜ n¨ng - RÌn... tác giả ,SGK Phân tích, rèn Bảng luyện phụ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỢ MƠN NGỮ VĂN 8 NH: của câu nghi vấn: dùng để hỏi(Tích hợp kỹ năng sớng ) 3 Th¸i ®é: BiÕt vËn dơng vµo trong cc sèng mét c¸ch linh ®éng vµ thn thơc 20 VIẾT ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN THÚT MINH 76 1 KiÕn thøc: Gióp học sinh biết cách sắp xếp ý trong đoạn văn thuyết minh cho hợp lý 2 KÜ n¨ng: RÌn Kü n¨ng viÕt ®o¹n v¨n TM 3.Th¸i... häc k× I ,SGK, 2/ KÜ n¨ng :- KÜ n¨ng sư dơng tiÕng ViƯt trong nãi vµ viÕt 3/.Th¸i ®é : -Gi¸o dơc HS cã ý thøc vËn dơng trong nãi, viÕt ë nh÷ng hoµn c¶nh nhÊt ®Þnh 28 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỢ MƠN NGỮ VĂN 8 16 THÚT MINH MỢT THỂ LOẠI VĂN HỌC 61 16 HDĐT :ḾN 62 LÀM THẰNG C̣I NH: §µm tho¹i, Bảng 1/ KiÕn thøc: Còng cè kiÕn thøc vỊ kiĨu bµi thut nªu vÊn ®Ị phụ minh RÌn lun n¨ng lùc quan s¸t, nhËn... 7 LỤN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ BIỂU CẢM 28 th¶o 1.KiÕn thøc - Gióp häc sinh th«ng qua thùc hµnh nhãm, biÕt c¸ch vËn dơng sù kÕt hỵp c¸c hµnh u tè miªu t¶ vµ biĨu c¶m khi viÕt mét ®o¹n v¨n tù sù 2 KÜ n¨ng 11 - Ph©n tÝch ng«n ng÷, rÌn lun theo mÉu Bảng phụ ghi bài tập ln Bảng thùc phụ và bảng nhóm KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỢ MƠN NGỮ VĂN 8 NH: - RÌn kÜ n¨ng viÕt... MƠN NGỮ VĂN 8 NH: bảo vệ mơi trường 13 DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤM 50 1.KiÕn thøc -Gióp HS hiĨu râ c«ng dơng cđa dÊu ngc ®¬n vµ dÊu hai chÊm 2 KÜ n¨ng -BiÕt dïng dÊu ngc ®¬n vµ dÊu hai chÊm khi viÕt 3 Th¸i ®é - Cã ý thøc vËn dơng vµo giao tiÕp, viÕt v¨n - Quy n¹p, vÊn ®¸p, trao ®ỉi, h® nhãm, c¸ nh©n, thùc hµnh SGK + SGV, tµi liƯu tham kh¶o, b¶ng phơ 13 ĐỀ VĂN THÙT MINH VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN... kh¶o, b¶ng phơ 54 1.KiÕn thøc Quy n¹p, vÊn ®¸p, trao ®ỉi, Sgk + sách 13 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN VĂN 52 14 DẤU NGOẶC KÉP 14 LỤN NÓI :THÚT MINH Giúp học sinh dùng hình thức luyện nói 25 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỢ MƠN NGỮ VĂN 8 NH: để củng cố tri thức, kỹ năng về cách làm h® nhãm, c¸ bài văn thuyết minh đã học nh©n, thùc 2 KÜ n¨ng hµnh - RÌn kÜ n¨ng x©y dùng kiĨu v¨n b¶n thut minh MỢT THỨ . kiến thức đã học ở tiết 18 vào việc luyện tập tóm tắt văn bản tự sự. 2. Kĩ năng - Rèn luyện các thao tác tóm tắt văn bản tự sự. 3. Thái độ. - Tích hợp với các văn bản văn và các kiến thức về. - giúp ích cho việc học văn và làm ngữ văn. - Phân tích ngôn ngữ, rèn luyện theo mẫu. Bng ph, son bi. 2 Bễ CUC CUA VN BAN 8 1.Kiến thức. - Nắm đợc bố cục văn bản , đặc biệt là cách. GIANG DAY Bễ MễN NG VN 8 NH: - Biết xây dựng bố cục văn bản mạch lạc phù hợp với đối tợng và nhận thức của ngời đọc. 3 .TháI độ. - giúp ích cho việc học văn và làm văn. 3 TC NC V B 9-10 1.Kiến