TUẦN 24: Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011 Tập đọc QUẢ TIM KHỈ I/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng , đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện . - Hiểu ND : Khỉ kết bạn bới Cá Sấu , bị Cá Sấu lừa nhưng Khỉ đã khơn khéo thốt nạn , những kẻ bội bạc như Cá Sấu khơng bao giờ có bạn ( trả lời được CH1,2,3,5 ) *HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4. -Kó năng sống:ứng phó với căng thẳng. II/ Chuẩn bò : SGK - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs Tiết 1 1.Kiểm tra bài cũ Nội quy đảo khỉ -GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc Nội quy đảo khỉ 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : GV ghi tựa:Quả tim khỉ b)Hướng dẫn học sinh đọc 1/Đọc mẫu -GV đọc mẫu : - GV đọc mẫu lần 1 - Yêu cầu đọc từng câu . Rút từ khó 2/ Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . - Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - HS dưới lớp lắng nghe và nhận xét bài đọc, nhận xét câu trả lời của bạn. -Vài em nhắc lại tên bài Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài. -Rèn đọc các từ như: quả tim, leo trèo, ven sông, quẫy mạnh, dài thượt, ngạc nhiên, hoảng sợ, trấn tónh -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Bốn em đọc từng đoạn trong bài . + Vua của chúng tôi ốm nặng,/ phải ăn một quả tim khỉ mới khỏi.// Tôi 1 +giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . 3/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . *Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. Tiết 2 4/Tìm hiểu nội dung: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH: Câu 1 : Khỉ đối xử với Cá Sấu như thế nào? *Ý 1:Khỉ và Cá Sấu kết bạn. - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài. Câu 2: - Cá Sấu đònh lừa Khỉ như thế nào? *Ý 2:Mẹo của Cá Sấu bò lộ. Câu 3: Khỉ đã nghó ra mẹo gì để thoát nạn ? *Ý 3:Khỉ dùng mẹo lừa lại Cá Sấu. Câu 4: Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò lủi mất ? *Ý 4:Cá Sấu xấu hổ bỏ đi. Câu 5:hãy tìm những từ nói lên tính nết của hai con vật: -Khỉ -Cá Sấu. *GV rút nội dung bài. 5/ Luyện đọc lại : - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . cần quả tim của bạn.// + Chuyện quan trọng vậy// mà bạn chẳng báo trước.// Quả tim tôi để ở nhà.// Mau đưa tôi về,// tôi sẽ lấy tim dâng lên vua của bạn.// (Giọng bình tónh, tự tin) - dài thược,ti hí, trấn tónh, bội bạc,tẽn tò (SGK). -Đọc từng đoạn trong nhóm (5em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài - Lớp đọc thầm đoạn 1 -Thấy Cá Sấu khóc vì không có bạn, Khỉ mời Cá Sấu kết bạn.Từ đó ngày nào Khỉ cũng hái quả cho Cá Sấu ăn. - Giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi và đònh lấy quả tim của Khỉ . - Khỉ lừa lại cá sấu là vẫn hứa giúp nhưng quả tim để ở nhà nên phải quay về để lấy Kó năng sống - nó lộ mặt là một kẻ xấu xa . - Khỉ là người bạn tốt và rất thông minh . - Là kẻ bội bạc , là kẻ lừa dối xấu tính . - Hai em nhắc lại nội dung bài . - HS Luyện đọc 2 3) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá ________________________________________________ Toán Tiết 116 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Biết cách tính tìm thừa số X trong các bài tập dạng X x a = b ; a x X = b . - Biết tìm thừa số chưa biết . - Biết giải bài tồn có một phép tính chia , ( trong bảng chia 3 ) *HS khá giỏi:bài 2. -Phát triển khả năng tư duy của học sinh. B/ Chuẩn bò :SGK C./Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Kiểm tra: Tìm một thừa số của phép nhân. - Tìm y: y x 2 = 8 , y x 3 = 15 - Yêu cầu HS giải bài 4 - GV nhận xét. 2.Bài mới: Hoạt động1 : Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên bảng: Luyện tập Hoạt động 2:Luyện tập – thực hành: Bài 1: - HS nhắc lại cách tìm một thừa số chưa biết. - HS thực hiện và trình bày vào vở: X x 2 = 4 X = 4 :2 X = 2 Bài 2: - Đề bài yêu cầu gì? - 2 HS lên bảng sửa bài 3. - Bạn nhận xét. -Vài em nhắc lại tựa bài. - HS nhắc lại cách tìm một thừa số chưa biết. - 2 HS lên bảng thực hiện. Bạn nhận xét. b)2x X =12 c)3 x X=27 X =12:2 X=27:3 X =6 -Phân biệt bài tập “Tìm một số hạng của tổng” và bài tập “Tìm một thừa số 3 - Muốn tìm một số hạng của tổng ta làm sao? - Muốn tìm một thừa số của tích ta làm ntn? - y x 2 = 10 y = 10 : 2 y = 5 Bài 3: HS thực hiện phép tính để tìm số ở ô trống. - Cột thứ nhất: 2 x 6 = 12 (tìm tích) - Cột thứ hai: 12 : 2 = 6 (tìm một thừa số) - Cột thứ ba: 2 x 3 = 6 (tìm tích) - Cột thứ tư: 6 : 2 = 3 (tìm một thừa số) - Cột thứ năm: 3 x 5 = 15 (tìm tích) - Cột thứ sáu:15 : 3 = 5 (tìm một thừa số) Bài 4: - HS thực hiện phép tính và tính: 12 : 3 = 4 - Trình bày: Bài 5: - HS chọn phép tính và tính 15 : 3 = 5 - Trình bày của tích” -Muốn tìm một số hạng của tổng, ta lấy tổng trừ đi số hạng kia -HS làm bài. Sửa bài. y + 2 = 10 y = 10 – 2 y = 8 -Muốn tìm một thừa số của tích, ta lấy tích chia cho thừa số kia HS làm bài. Sửa bài a) y x 2 = 10 b) 2 x y=10 y = 10 : 2 y=10:2 y = 5 y=5 -HS thực hiện phép tính. Bạn nhận xét. -HS sửa bài. Thừ a số 2 2 2 3 2 2 Thừ a số 6 6 3 2 5 5 Tích 12 12 6 6 10 10 -HS thực hiện phép tính và tính -2 HS lên bảng thực hiện. Bạn nhận xét. Bài giải Số kilôgam trong mỗi túi là: 12 : 3 = 4 (kg) Đáp số : 4 kg - HS chọn phép tính và tính 4 - GV nhận xét – tuyên dương. 3) Củng cố - Dặn dò: -Tổng kết và nhận xét tiết học. - 2 đội lên bảng thực hiện. Bạn nhận xét. Bài giải Số lọ hoa là: 15 : 3 = 5 (lọ) Đáp số: 15 lọ __________________________________ Đạo đức TIẾT 24 LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI(T2) A. Mục tiêu : - Nêu được một số u cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại . VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu ; nói năng rõ ràng , lễ phép , ngắn gọn ; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng . - Biết xử lí một số tình huống đơn giản , thường gặp khi nhận và gọi điện thoại . * Biết : Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh . *Thực hiện nhận và gọi điện thoại lòch sự. B./ĐỒ DÙNG: Vở bài tập C./Các hoạt động dạy học Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Khởi động: 2.KTBC: Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại. - Khi nhận và gọi điện thoại em thực hiện ntn? - Khi nhận và gọi điện thoại chúng ta cần có thái độ ra sao? - GV nhận xét 3.Bài mới: a)GT: giáo viên ghi tựa b)Các hoạt động: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm -Chia lớp thành các nhóm . - Yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí các tình huống sau : a)Nói năng lễ phép có thưa gửi. b)Nói năng rõ ràng mạch lạc. c)Nói năng trống không. d)Nói ngắn gọn. - HS hát. - HS trả lời. Bạn nhận xét - Các nhóm thảo luận để đưa cách xử lí tình huống . -Tán thành. -Tán thành. -Không tán thành. -Tán thành. -Không tán thành. -Tán thành. 5 d)Hét vào máy điện thoại. e)Nhấc và đặt máy điện thoại nhẹ nhàng. Kết luận:Khi nhận và gọi điện thoại cần chào hỏi lễ phép, nói năng rõ ràng ngắn gọn, nhấc và đặt máy nhẹ nhàng,không nói to, nói trống không. Hoạt động 2 : Trò chơi sắm vai. -Chia lớp thành 3 nhóm. Yêu cầu các nhóm suy nghó. Xây dựng kòch bản và đóng vai các tình huống sau: + Bạn Nam gọi điện thoại cho bà ngoại để hỏi thăm sức khỏe. + Người khác gọi nhầm số máy đến nhà Nam. + Tâm đònh gọi điện thoại cho bạn nhưng lại bấm nhầm số máy nhà người khác. -Kết luận: Trong tình huống nào các em cũng phải cư xử cho lòch sự. Hoạt động 3:Xử lý tình huống. -Chia nhóm, yêu cầu thảo luận để xử lý các tình huống sau: + Có người gọi cho mẹ khi mẹ vắng nhà. + Có người gọi cho bố nhưng bố đang bận không thể tiếp chuyện được. + Em đang chơi ở nhà bạn , bạn vừa ra ngoài thì chuông điện thoại reo. -Kết luận: Trong bất kì tình huống nào các em cũng phải cư xử một cách lòch sự, nói năng rõ ràng, rành mạch. -Trong lớp đã có em nào từng gặp tình huống như trên? Khi đó em đã làm gì? Chuyện gì đã xảy ra sau đó? 3/) Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học. -Chuẩn bò tiết sau -Các nhóm nhận nhiệm vụ và tiến hành thảo luận xây dựng kòch bản cho tình huống và sắm vai diễn lại tình huống. -Nhận xét đánh giá cách xử lý tình huống xem đã lòch sự chưa, nếu chưa thì xây dựng cách xử lý cho phù hợp. -Thảo luận và tìm cách xử lý tình huống. + Lễ phép với người gọi điện đến là mẹ không có ở nhà và hẹn bác lúc khác gọi lại. Nếu biết, có thể thông báo giờ mẹ sẽ về. + Nói rõ với khách của bốï là đang bận xin bác chờ cho một chút hoặc một lát nữa gọi lại. + Nhận điện thoại nói nhẹ nhàng và tự giới thiệu mình. Hẹn người gọi đến một lát nữa gọi lại hoặc chờ một chút để em gọi bạn về nghe điện. -Một số HS tự liên hệ thực tế. 6 __________________________________________ BUỔI CHIỀU Luyện đọc QUẢ TIM KHỈ I/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng , đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện . II/ Chuẩn bò : SGK - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Kiểm tra bài cũ 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : GV ghi tựa:Quả tim khỉ b)hướng dẫn học sinh đọc 1/Đọc mẫu -GV đọc mẫu : - GV đọc mẫu lần 1 - Yêu cầu đọc từng câu . Rút từ khó 2/ Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . - Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . 3/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . -Vài em nhắc lại tên bài Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài. -Rèn đọc các từ như: quả tim, leo trèo, ven sông, quẫy mạnh, dài thượt, ngạc nhiên, hoảng sợ, trấn tónh -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Bốn em đọc từng đoạn trong bài . + Vua của chúng tôi ốm nặng,/ phải ăn một quả tim khỉ mới khỏi.// Tôi cần quả tim của bạn.// + Chuyện quan trọng vậy// mà bạn chẳng báo trước.// Quả tim tôi để ở nhà.// Mau đưa tôi về,// tôi sẽ lấy tim dâng lên vua của bạn.// (Giọng bình tónh, tự tin) 7 4/ Luyện đọc lại : - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 3) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc từng đoạn trong nhóm (5em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài - HS Luyện đọc ______________________________________ LUYỆN VIẾT: Bài: QUẢ TIM KHỈ (Đoạn 1) I. Mục tiêu: - Giúp HS viết đúng, đẹp nội dung bài, viết đều nét, đúng khoảng cách, độ cao từng con chữ. - Rèn kĩ năng viết đẹp, cẩn thận, chu đáo. II. Chuẩn bị: Vở luyện viết của HS, bảng lớp viết sẵn nội dung bài III. Hoạt động trên lớp: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 2’ 8’ 15’ 8’ 2’ 1. Kiểm tra bài viết ở nhà của HS - GV nhận xét chung 2. Giới thiệu nội dung bài học 3. Hướng dẫn luyện viết + Hướng dẫn HS viết chữ hoa trong bài - Trong bài có những chữ hoa nào? - u cầu HS nhắc lại quy trình viết. + Viết bảng các chữ hoa và một số tiếng khó trong bài - GV nhận xét chung 4. Hướng dẫn HS viết bài - Các chữ cái trong bài có chiều cao như thế nào? - Khoảng cách giữa các chữ như thế nào? - GV nhận xét, bổ sung. - GV bao qt chung, nhắc nhở HS tư thế ngồi viết, cách trình bày 5. Chấm bài, chữa lỗi - Chấm 7 – 10 bài, nêu lỗi cơ bản - Nhận xét chung, HD chữa lỗi 6. Củng cố, dặn dò - HS mở vở, kiểm tra chéo, nhận xét - 1 HS đọc bài viết - HS nêu - HS nhắc lại quy trình viết - HS viết vào vở nháp - Lớp nhận xét - HS trả lời - HS trả lời. Lớp nhận xét - 1 HS đọc lại bài viết - HS viết bài - HS chữa lỗi 8 __________________________________________________ Luyện Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Biết cách tính tìm thừa số X trong các bài tập dạng X x a = b ; a x X = b . - Biết tìm thừa số chưa biết . - Biết giải bài tồn có một phép tính chia , ( trong bảng chia 3 ) B/ Chuẩn bò :VBT C./Các hoạt động dạy học Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Kiểm tra: 2.Bài mới: Hoạt động1 : Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên bảng: Luyện tập Hoạt động 2:Luyện tập – thực hành: Bài 1: - HS thực hiện và trình bày vào vở: Bài 2: - Đề bài yêu cầu gì? - Muốn tìm một số hạng của tổng ta làm sao? - Muốn tìm một thừa số của tích ta làm ntn? Bài 3: -Vài em nhắc lại tựa bài. - 2 HS lên bảng thực hiện. Bạn nhận xét. 3 x 2 = 6 4 x 3 = 12 3 x 7 = 21 3 x 2 = 6 3 x 4 = 12 3 x 7 = 21 -Phân biệt bài tập “Tìm một số hạng của tổng” và bài tập “Tìm một thừa số của tích” -Muốn tìm một số hạng của tổng, ta lấy tổng trừ đi số hạng kia -HS làm bài. Sửa bài. a)x + 2 = 8 b)x + 3 =12 c)3 + x=27 x =8-2 x =12-3 x =27-3 x =6 x =9 x =24 -Muốn tìm một thừa số của tích, ta lấy tích chia cho thừa số kia HS làm bài. Sửa bài a)Xx2=8 b)Xx3=12 c)3xX=27 X=8:4 X=12:3 X=27:3 9 - HS thực hiện phép tính và tính: 6 : 3 = 2 - Trình bày: Bài 4: - HS thực hiện phép tính và tính: 6 : 3 = 2 - Trình bày: 3) Củng cố - Dặn dò: -Tổng kết và nhận xét tiết học. X=2 X=4 X=9 -HS thực hiện phép tính và tính -2 HS lên bảng thực hiện. -Bạn nhận xét Bài giải: Số dm mỗi đoạn dài: 6:3=2(dm) Đáp số :2dm -HS thực hiện phép tính và tính -2 HS lên bảng thực hiện. Bạn nhận xét. Bài giải Số đoạn sợi dây đó cắt được: 6:2=3(đoạn) Đáp số: 3 đoạn _____________________________________ Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011 TOÁN PPCT: 117 BẢNG CHIA 4 I. MỤC TIÊU - Lập được bảng chia 4. - Nhớ được bảng chia 4. - Biết giải bài tốn có một phép tính chia, thuộc bảng chia 4. - Bài tập cần làm: bài 1, 2 . II. CHUẨN BỊ: Chuẩn bò các tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ : Luyện tập. Sửa bài 4: Số kilôgam trong mỗi túi là: 12 : 3 = 4 (kg) Đáp số : 4 kg gạo Hát HS thực hiện. Bạn nhận xét. 10 [...]... ©m nh¹c 2: TiÕt 24 «n tËp bµi h¸t Chó chim nhá dƠ th¬ng I.Yªu cÇu:- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách,theo tiết tấu -Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn gian bài hát II Chn bÞ cđa gi¸o viªn - Nh¹c cơ ®Ưm, gâ (song loan, thanh ph¸ch ) - M¸y nghe, b¨ng nh¹c mÉu, b¶ng phơ III C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc chđ u 1 ỉn ®Þnh tỉ chøc: nh¾c HS sưa t thÕ ngåi ngay ng¾n 2 KiĨm... thực hiện tính theo từng cột 4x3=12 4x2=8 4x5=20 12:4=3 8:4=2 20:4=5 8:2=4 4:1=4 Đọc đề Làm vở Làm bảng Nhận xét Đổi vở chấm Bài giải: Số học sinh mỗi tổ: 24: 4=6(häc sinh) Đáp số: 6 häc sinh Đọc đề Đọc đề - Làm vở Làm bảng Nhận xét Đổi vở chấm Trừ 28-4 =24 Chia 28:4=7 32-4=28 32:4=8 36-4=32 36:4=9 LUYỆN VIẾT: Bài: QUẢ TIM KHỈ (Đoạn 2) I Mục tiêu: - Giúp HS viết đúng, đẹp nội dung... các từ khó : khựng lại, nhúc - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu nhích, vũng lầy, chiếc xe, lúc lắc, đọc quặp chặt, h vòi, lững thững,… -GV giải nghĩa từ Voi nhà,khựng lại,rú 23 Tứ rú ga mấy lần/ nhưng xe không ga, vục,thu lu,lừng lững * Hướng dẫn ngắt giọng : - Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc - Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc 3/Đọc từng đoạn và cả... Trò 1 Ổn đònh: - Hát 2 Bài cũ : Kiểm tra vở viết - HS viết bảng con Yêu cầu viết: T - HS nêu câu ứng dụng 24 Hãy nhắc lại câu ứng dụng GV nhận xét, cho điểm 3 Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ U - Chữ U cao mấy li? - Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ U và miêu tả: + Gồm 2 nét là nét móc hai đầu( trái- phải) nét... bài 2.Bài mới: Giới thiệu bài: 3/Luyện tập – thực hành: Bài 1: HS tính nhẩm - HS tính nhẩm - Chẳng hạn: 8:4=2 - HS thực hiện bài Toán 36 : 4 = 9 - HS sửa bài 8:4=2 12:4=3 20:4=5 28:4=7 Bài 2: 36:4=9 24: 4=6 40:4=10 32:4=8 - Bài toán yêu cầu điều gì? - Lần lượt thực hiện tính theo từng cột: Chẳng hạn: 4 x 3 = 12 12 : 4 = 3 12 : 3 = 4 Bài 3: Hướng dẫn HS làm -Nhận xét Bài 4:Điền số Hướng dẫn HS làm -Nhận... Số học sinh trong mỗi hàng là: 32 : 4 = 8 (học sinh) Đáp số: 8 học sinh 11 HS trả lời và viết phép nhân: Có 12 chấm tròn 4 x 3 = 12 HS trả lời : Có 3 tấm bìa 12 : 4 = 3 HS thành lập bảng chia 4 4:4=1 24 : 4 = 6 8:4=2 28 : 4 = 7 12 : 4 = 3 32 : 4 = 8 16 : 4 = 4 36 : 4 = 9 20 : 4 = 5 40 : 4 = 10 - HS đọc và học thuộc lòng bảng chia 4 HS tính nhẩm Làm bài Sửa bài HS chọn phép tính và tính 2 HS lên bảng... ng¾n 2 KiĨm tra bµi cò: TiÕn hµnh trong qu¸ tr×nh «n h¸t 3 Bµi míi: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS *Häat ®éng 1: ¤n tËp bµi h¸t: Chó chim nhá dƠ th¬ng - Cho HS xem tranh minh ho¹ kÕt hỵp nghe - Ngåi ngay ng¾n, chó ý nghe giai ®iƯu giai ®iƯu bµi h¸t Hái HS ®o¸n tªn bµi h¸t, bµi h¸t vµ xem tranh ®Ĩ tr¶ lêi nh¹c níc nµo? - HS «n h¸t theo híng dÉn - GV híng dÉn HS «n h¸t nhiỊu lÇn thc lêi, + H¸t ®ång thanh... đến gần xe? Câu 3: Con voi đã giúp họ thế nào? *GV rút nội dung 6/) Luyện đọc lại GV cho học sinh luyện đọc lại 3) Củng cố - Dặn dò: *GDBVMT -Nhận xét tiết học TẬP VIẾT PPCT: 24 CHỮ HOA: U – Ư I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa U, Ư (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng; Ươm (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); “Ươm cây gây rừng” (3 lần) -Góp phần rèn luyện tính cẩn thận... Tiếng Việt 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới _ Tự nhiên và xã hội Tiết 24 CÂY SỐNG Ở ĐÂU A/ Mục tiêu : - Biết được cây cối có thể sống được ở khắp nơi : trên cạn ; dưới nước *Nêu được ví dụ cây sống trên mặt đất , trên núi cao , trên cây khác ( tầm gửi ) , dưới nước -Có ý... 2, 3 lượt -GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ 1.Giới thiệu câu: Ươm cây gây rừng - 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con - HS quan sát - 5 li - 6 đường kẻ ngang và - 2 nét - HS quan sát - HS quan sát - HS quan sát - HS tập viết trên bảng con - HS đọc câu - HS quan sát 25 - Quan sát và nhận xét: + Nêu độ cao các chữ cái * HS viết bảng con - HS viết bảng con . xét. Đổi vở chấm. Bài giải: Số học sinh mỗi tổ: 24: 4=6(häc sinh) Đáp số: 6 häc sinh Đọc đề. Đọc đề. - Làm vở. Làm bảng. Nhận xét. Đổi vở chấm Trừ 28-4 =24 32-4=28 36-4=32 Chia 28:4=7 32:4=8 36:4=9 18. 10 10 -HS thực hiện phép tính và tính -2 HS lên bảng thực hiện. Bạn nhận xét. Bài giải Số kilôgam trong mỗi túi là: 12 : 3 = 4 (kg) Đáp số : 4 kg - HS chọn phép tính và tính 4 - GV nhận xét. giải Số lọ hoa là: 15 : 3 = 5 (lọ) Đáp số: 15 lọ __________________________________ Đạo đức TIẾT 24 LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI(T2) A. Mục tiêu : - Nêu được một số u cầu tối thiểu khi nhận