giáo án MT 7 có hình cục hay

ỡnh Phỳ Mĩ thụât 7 Tuần : Tiết 1: Bi 1 Thờng thức mĩ thuật Ngày soạn : Ngày dạy : Sơ lợc về mĩ thuật thời Trần (1226-1400) I.Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức : Hs hiểu và nắm bắt đợc một số kiến thức chung về mĩ thuật thời Trần 2.Kỹ năng: Biết phân biệt mĩ thuật các thời kì Trình bày khái quát về mĩ thuật thời Trần. 3.Thái độ : Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc, biết trân trọng và yêu quý vốn cổ của cha ông để lại. II. KIến thức trọng tâm Hs hiểu và nắm bắt đợc một số kiến thức chung về mĩ thuật thời Trần III. Chuẩn bị : 1) Gv: -Bộ đồ dùng dạy học MT 8; -Tranh về mĩ thuật thời Trần phóng to - Tài liệu tham khảo"Lợc sủ mĩ thuật và mĩ thuật học" của Chu Quang Trứ, Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai - Máy hắt, phim trong, bút nét to, giấy rô ki 2) Hs:-Tranh ảnh liên quan đến bài học. - Giấy , chì , màu , tẩy IV. Ph ơng pháp : -Quan sát vấn đáp trực quan, gợi mở -Luyện tập , thực hành nhóm V. Tiến trình dạy học : A. ổn định lớp (1') : Kiểm tra sĩ số 7a 7b B. Kiểm tra bài cũ :(1')? Chơng trình lớp 6 chúng ta tìm hiểu mĩ thuật thời nào( Thời Lý ) C. Bài mới : (36') : 1.Đặt vấn đề : Mĩ thuật thời Trần là sự tiếp nối mĩ thuật thời Lý, Nhà Trần đã cho ngời tu bổ và sửa sang lại khang trang hơn, các phù điêu, chạm khắc cũng linh hoạt và sống động hợn 2.Triển khai bài : Giới thiệu bài : trò trơi khởi động 1 : Bối cảnh xã hội thời Trần Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang 1 ỡnh Phỳ Mĩ thụât 7 ? Nêu những biến động của xã hội Việt Nam vào đầu thế kỉ XIII ?Tình hình KT-XH có gì thay đổi ?Thời Trần có sự kiện gì đặc biệt +Quyền trị vì đất nớc từ nhà Lý chuyển sang nhà Trần(Trần Cảnh lên ngôi) +Nhìn chung cha có sự thay đổi lớn chế độ trung ơng tập quyền đợc củng cố, mọi kỉ c- ơng và thể chế đợc phát huy +Ba lần đánh thắng Nguyên Mông, hào khí dân tộc dâng cao, tạo sức bật cho Văn hoá, nghệ thuật trong đó có Mĩ Thuật. 2 : Khái quát về mĩ thuật thời Trần ? Vì sao mĩ thuật thời Trần lại có điều kiện thuận lợi hơn thời Lý ?Những loại hình nghệ thuật nào xuất hiện ở mĩ thuật thời Trần ? Trình bày nghệ thuật kiến trúc thời Trần *Gv kết luận: ( Chiếu qua máy ) ? Điêu khắc thời Trần phát triển nh thế nào ? Nêu một số tác phẩm điêu khắc của mĩ thuật thời Trần ? Các tác phẩm điêu khắc thời trần có những đặc điểm gì? Trong nghệ thuật trạm khắc thời kỳ nhà trần thì đề tài thể hiện nh thế nào? + Mối quan hệ với quần chúng cởi mở hơn và có sự giao lu văn hoá với các nớc lân cận + Kiến trúc, điêu khắc, trang trí, đồ gốm 1. Kiến trúc: a) Kiến trúc cung đình Kinh Thành thăng Long đợc xây dựng lại đơn giản hơn nhiều . -Khu cung Điện Thiên TRờng, khu lăng mộ An Sinh, Thành Tây Đô. b) Kiến truc phật giáo -Phát triển rầm rộ hơn thời Lý : -Tháp chùa Phổ Minh (Nam Định ) -Tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc ) * Kiến trúc chùa làng : đợc xây dựng ở nhiều nơi thờ phật kết hợp với thờ thần . 2.Điêu khắc và chạm khắc trang trí a) Điêu khắc * Tợng tròn : Các pho tợng phật đợc tạc bằng nhiều chất liệu đá và gỗ. Tợng đá ở lăng mộ : Tợng quan hầu, tợng các con thú ở lăng Trần Hiến Tông (Quẩng Ninh ) Tợng hổ ở lăng Trần Thủ Độ ( Thái Bình ) Tơng s tử ở chùa Thông (Thanh Hoá) * Những Bệ Rồng : ở chùa Dâu (Bắc Ninh) Khu lăng mộ An sinh. Hình tợng con Rồng có thân hình khoẻ khoắn hơn b) chạm khắc trang trí : Nhạc công, ngời chim và Rồng ở chùa Thái Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang 2 ỡnh Phỳ Mĩ thụât 7 ? Vì sao ngời ta phải chạm khắc trang trí ? Những hình chạm khắc nào thờng đợc đa vào sử dụng ? nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần - GV kết luận chung (Chiếu qua máy ) Lạc (Gỗ )-Hng Yên Trang trí bệ đá hoa sen với những hình chạm rồng , hoa lá *NGhệ thuật chạm khắc phổ biến và làm ra các công trình trở nên đẹp hơn. 3. Nghệ thuật Gốm Xong gốm dày thô và nặng hơn,đồ gốm gia dụng phát triển mạnh, chế tác đợc gốm hoa nâu và hoa lam, hoạ tiết trang trí trên gốm chủ yếu là hoa sen , hoa cúc cách điệu. *Kết luận : -Mĩ thuật thời trần giàu chất hiện thực hơn -MT thời Lý, cách tạo hình khoẻ khoắn và vì thế gần gũi với nhân dân lao động hơn. Đánh giá - Củng cố:(4') - XH thời Trần có gì thay đổi? -nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần? Vì sao nói mĩ thuật thời Trần giàu tính hiện thực? - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những em trả lời tốt Dặn dò:(2') -Học thuộc bài ở nhà - Chuẩn bị bài 2 - vẽ theo mẫu cái cốc và quả (mỗi tổ chuẩn bị một bộ mẫu cố và quả.) Tuần : Tiết 2: Bi 2 Vẽ Theo mẫu Ngày soạn : Ngày dạy: Cái cốc và quả Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang 3 ỡnh Phỳ Mĩ thụât 7 (Vẽ hình ) : I.Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết 2. Kỹ năng: HS vẽ đợc hình cái cốc và quả dạng hình cầu 3. Thái độ : HS hiểu đợc vẻ đẹp của bố cục và tơng quan tỉ lệ ở mẫu II. KIếN THứC TRọNG TÂM : HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết III. Chuẩn bị : 1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH8 - Các bớc vẽ tranh theo mẫu cái cốc và quả - Bài mẫu của học sinh lớp trớc 2. Giấy, chì, màu, tẩy IV. Ph ơng pháp : - Quan sát- vấn đáp -trực quan - Luyện tập - thực hành V. Tiến TRình dạy học : A - ổn định tổ chức:(1') Kiểm tra sĩ số 7a 7b B - Kiểm tra bài cũ(2') ? Trình bày đôi nét về mĩ thuật thời Trần C - Bài mới (36') 1 Đặt vấn đề : Cái cốc và quả là 2 vật mẫu gần gũi quen thuộc trong gia đình chúng ta. Hôm nay cô sẽ hớng dẫn cho các em cách vẽ cái cốc và quả . 2. Triển khai bài : 1 : Quan sát-nhận xét Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang 4 ỡnh Phỳ Mĩ thụât 7 -GV cho HS xem mẫu ; ? Mẫu vẽ của chúng ta hôm nay gồm những vật nào Gv đa ra cách đặt mẫu ? Trong những bố cục sau, bố cục nào hợp lí và cân đối hơn cả.?vì sao -GV cho HS xem những bức tranh mẫu _ GV gợi ý : Khung hình chung của mẫu là khung hình gì ?Hình dáng cái cốc nh thế nào ,chiều ngang cốc bằng mấy phần chiều cao ?Đáy cốc hình gì ?Vị trí của quả so với cốc +Gồm 1 cái cốc và cái qủa +Hình G bố cục đẹp và hợp lí hơn cả. Vì quả và cốc đặt cân đối thuận mắt hài hoà. + Còn hình A Bố cục lêch lên phía trên, hình B lêch xuống dới, hình D lệch sang phải, hình D lệch sang trái, Hình E qủa nằm sau cốc + Khung hình chung chữ nhật đứng +Hình trụ 2 đáy : Đáy lớn là miệng cốc, đáy bé là đáy cốc. +Chiều ngang cốc bằng 3/4 chiều cao +Đáy cốc hình e líp + Quả nằm trớc cốc và bằng 1/2 cái cốc 2 : Cách vẽ ? Nêu cách ớc lợng tỉ lệ của 2 mẫu vật cái cốc và quả ?Các bớc cơ bản của bài vẽ theo mẫu thông thờng đã học ở lớp 6 - Gv kết luận Và treo ĐDDH MT 7 về các bớc bài vè theo mẫu GV treo ĐD dạy học thể hiện các bớc bài vẽ theo mẫu cái côc và quả ? Làm thế nào để xác định đợc khung hình chung của vật mẫu.? B1- Dựng khung hình chung và riêng B2-Xác định tỉ lệ bộ phận B3-Phác hình bằng nét thẳng. B4-Vẽ chi tiết để hoàn thiện bài vẽ. B1-ớc lợng chiều cao chiều ngang của toàn bộ vật mẫu. B2 Xác định tỉ lệ bộ phận Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang 5 ỡnh Phỳ Mĩ thụât 7 ? em nêu cách xác định tỉ lệ các bộ phận vật mẫu của mình . -GV cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu của hoạ sĩ B3-Phác hình bằng nét thẳng. B4-Vẽ chi tiết để hoàn thiện bài vẽ. 3 : Thực hành GV ra bài tập, học sinh vẽ bài - GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài cho những em vẽ cha đợc - Vẽ theo mẫu cái cốc và quả (Vẽ hình ) - Chất liệu: Chì đen Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang 6 ỡnh Phỳ Mĩ thụât 7 - Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của những em vẽ yếu Đánh giá - Củng cố:(4') - GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt - Yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục,đờng nét, hình vẽ - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ kém chất lợng. Dặn dò : (2') -Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà - Chuẩn bị bài 3- Tạo hoạ tiết trang trí - Mỗi tổ chuẩn bị một tờ giấy Rô ki A2 -ảnh chụp các hoạ tiết trang trí - Giấy, chì, màu, tẩy Tuần : Tiết 3: Bi 3 Vẽ trang trí Ngày soạn: Ngày dạy: Tạo hoạ tiết trang trí I MụC ĐíCH YÊU CầU 1. Kiến thức : HS hiểu thế nào là hoạ tiết trang trí,và hoạ tiết là yếu tố cơ bản của hoạ tiết trang trí. 2.Kỹ năng : HS biết tạo hoạ tiết đơn giản và nghệ thuật trang trí là áp dụng các hoạ tiết để làm đẹp thêm các đồ vật cần trang trí . 3.Thái độ : HS yêu quý nghệ thuật trang trí dân tộc. II. KIếN THứC TRọNG TÂM : HS hiểu thế nào là hoạ tiết trang trí,và hoạ tiết là yếu tố cơ bản của hoạ tiết trang trí. III. Chuẩn bị : 1.GV: - Tài liệu tham khảo"Chạm khắc dân gian Việt Nam" - Tranh ảnh về hoa lá chim thú - Bản rập hoa văn trang trí Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang 7 ỡnh Phỳ Mĩ thụât 7 - Phim trong, giấy Rô ki cỡ lớn - Phóng to một số hoạ tiết trang trí trong SGK. 2. HS: -Su tầm một số hoạ tiết trang trí - Giấy chì, mẫu thật iv. Ph ơng pháp: - Vấn đáp -thảo luận nhóm, - Vấn đáp - trực quan V.Tiến trình Dạy học : A- ổn định tổ chức(1') : Kiểm tra sĩ số 7A 7B B- Kiểm tra bài cũ(2') : Nhận xét một số bài vẽ theo mẫu C- Bài mới (36'): 1. Đặt vấn đề: Trang trí là nghệ thuật tạo ra cái đẹp, một điểm cơ bản và quan trọng của trang trí là tạo ra hoạ tiết. hạo tiết càng cách điệu cao, càng sáng tạo thì bài trang trí càng có giá trị. 2.Triển khai bài: 1: Quan sát nhận xét GV cho HS xem các hoạ tiết trang trí (Đây là các hình ảnh của thiên nhiên và cuộc sống đã trở thành hoạ tiết trang trí) ? Làm thế nào để các hình ảnh này có hình dáng cân đối , hài hoà, tự nhiên mà sống động. ? Những hình ảnh nào thờng dùng để tạo ra hoạ tiết ?Hình dáng hạo tiết có nguyên nh hình ảnh thật không _Gv cho Hs xem những hoạ tiết trang trí đẹp đợc đơn giản và cách điệu + Đơn giản và cách điệu các hoạ tiết đó. 1. Hoạ tiết -Hoa lá chim muông, thú vật, hoa văn sóng nớc, mây trời -Cảnh sinh hoạt đánh đàn, múa hát 2. Hình dáng hoạ tiết -Thay đổi so với hình ảnh thật.Khi đa vào trang trí đã đơn giản và cách điệu. 2 : Cách vẽ hoạ tiết trang trí Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang 8 ỡnh Phỳ Mĩ thụât 7 ? muốn có những hoạ tiết trang trí ta phải làm gì ?Nêu các bớc tạo một hoạ tiết trang trí _ GV treo đồ dùng cho HS xem các bớc bài tạo hoạ tiết trang trí. _ Gv minh hoạ bảng cho Hs thấy +Nghiên cứu các hoạ tiết thật(Mẫu thật vật thật) B1 : Đơn giản mẫu thật -Phác khung hình, vẽ nét chính B2: Cách điệu : Theo hình dáng hoặc theo cấu trúc 3: Thực hành -Gv ra bài tập, Hs vẽ bài _Gv bao quát lớp ,hớng dẫn cho những em vẽ còn yếu. -Tạo một vài hoạ tiết trang trí -Màu tuỳ ý Củng cố: (5') - GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt - Yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục, nét vẽ, hoạ tiết đã cách điệu hay cha? - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ kém chất lợng. Dặn dò : (2') -Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà - Chuẩn bị bài 4-đề tài tranh phong cảnh -ảnh chụp các tranh phong cảnh hoặc phong cảnh ở tờ lịch. - Giấy, chì, màu, tẩy Tuần : Tiết 4: Bi 4 Vẽ tranh Ngày soạn : Ngày dạy: Đề tài tranh phong cảnh I MụC ĐíCH YÊU CầU 1. Kiến thức: HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạocủa ngời vẽ. 2. Kỹ năng: HS biết chọn , cắt và vẽ đợc một tranh phong cảnh theo ý thích Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang 9 ỡnh Phỳ Mĩ thụât 7 3. Thái độ : HS yêu mến phong cảnh quê hơng, đất nớc. II. KIếN THứC TRọNG TÂM : HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thông III. Chuẩn bị : 1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo của hoạ sĩ,dụng cụ ngắm, và cắt cảnh - Các bớc vẽ tranh phong cảnh - Bài mẫu của học sinh lớp trớc 2. Giấy, chì, màu, tẩy IV. Ph ơng pháp : - Quan sát- vấn đáp -trực quan - Luyện tập - thực hành v. Tiến trình dạy học : A - ổn định tổ chức:(1') Hát 1 bài "Tiếng ve gọi hè" 7A 7B B - Kiểm tra bài cũ(2') Kiểm tra Đồ dùng học tập của học sinh. C - Bài mới (36') 1 Đặt vấn đề : Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm xúc và tài năng của ngời vẽ. Một bức tranh phong cảnh đẹp thể hiện đầy đủ về bố cục màu sắc và hình khối.(gv ghi bảng) 2. Triển khai bài : 1 : Tìm và chọn nội dung đề tài -GV cho HS xem những bức tranh phong cảnh thiên nhiên ? Vẽ tranh phong cảnh là vẽ cảnh gì ? Phong cảnh ở nông thôn có giống với thành phố không ? Trình bày nội dung của những bức tranh trên ? Bố cục của những bức tranh trên nh thế nào ? Hình vẽ và màu sắc ra sao -GV cho HS xem những bức tranh mẫu của Hs năm trớc. -Là vẽ tất cả những cảnh vật mà mình nhìn thấy và cảm nhận đợc. -Phong cảnh mỗi vùng miền đều khác nhau và thay đổi theo thời gian - Nội dung: Phong phú, đa dạng , vẽ về cảnh núi non, sông nớc, cảnh sinh hoạt của miền quê mỗi mùa lại khác nhau về màu sắc, - Bố cục chặt chẽ, hợp lí -Hình vẽ mềm mại, màu sắc tơi tắn, mang đậm nét riêng của mỗi miền quê. Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang 10 [...]... phong cảnh B3-Vẽ màu Theo cảm xúc và sáng tạo GV nêu các cách lập bố cục và hình thàn bố cục Những điểm cần tránh trong bố cục Bớc 1: Tìm bố cục Sau khi đã có bố cục các em chu ý chọn hinh cho phù hợp với nội dung bai vẽ các em nên vẽ phác trơc khi vẽ chi tiết Bớc 2: Vẽ hình Chú ý khi vẽ màu các em chon màu và gam màu sao cho phù họp nội dung định vẽ vẽ màu nên tơi sáng cho phù hợp vơi lúa tuổi Bớc 3:... đôi cánh chim dang rộng trí của cha ông -Khoảng không gian xung quanh diễn tả hoa và mây, các hình sắp xếp cân đối *Kết luận : đạt đến trình độ cao về bố cục và cách diễn tả ỡnh Phỳ Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang 23 Mĩ thụât 7 ỡnh Phỳ D Củng cố - Đánh giá (7' ): ?Mĩ thuật thời Trần có điểm nào tiến bộ hơn MT thời Lý (Phong phú đồ sộ hơn, đặc biệt là kiến trúc phật giáo -Hình tợng bệ rồng có. .. xét GV yêu cầu HS 4 nhóm lên bày 4 bộ mẫu -Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí sao cho hợp lí ?Khung hình chung của mẫu là khung hình -Khung hình : chữ nhật đứng gì ?Khung hình riêng của lọ và quả là khung -Lọ hình CNĐ, quả hình cầu hình gì ?Nêu vị trí của lọ và quả -Quả nằm trớc lọ ?Tỉ lệ của quả so với lọ -Lọ hoa cao hơn và to hơn quả ? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng nào -Từ phải sang trái ? Độ... Ngày nay hình dáng cáclọ hoa không ngừng đa dạng, cách trang trì nâng cao với đờng nét tinh tế và sắc sảo 2 Triển khai bài Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang 13 Mĩ thụât 7 ỡnh Phỳ 1 :Quan sát - nhận xét - GV cho HS xem một số lọ hoa có hình dáng khác nhau 1 .Hình dáng: phong phú, đa dạng To nhỏ rộng hẹp, cao thấp khác nhau _ Gồm miệng lọ, cổ lọ, thân lọ, đáy lọ - Hoạ tiết rải đều khắp lọ Bố cục chặt... D Củng cố - Đánh giá (4') : -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về, -? Bố cục của mẫu nh thế nào -? Hình vẽ có giống mẫu hay không (GV kết luận bổ sung ) Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả (vẽ hình ) Dặn dò (2'): - Vễ nhà không đợc sửa bài, tự đặt một bộ mẫu để vẽ - Nghiên cứu màu của mẫu Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang 18 Mĩ thụât 7 ỡnh Phỳ Tuần : Tiết 7: Ngày soạn : Ngày dạy: Bi 7 Vẽ theo mẫu... Cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh 1 Tạo dáng ? Trớc khi trang trí lọ hoa ta phải làm gì ?Trình bày cách tạo dáng lọ hoa B1-Tìm chu vi của lọ hoa (Hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật) ?Nêu các bớc của bài vẽ trang trí -GV cho học sinh xem một số bài trang trí lọ hoa của học sinh lớp trớc B2- Kẻ trục đối xứng Trng THCS c Lõm Năm học 2010 2011 Trang 14 Mĩ thụât 7 ỡnh Phỳ B3- Phác hình B4- Vẽ hình chi... thuật về bố cục cũng nh cách diễn tả) V.Dặn dò (2'): -chuẩn bị bài 9 Kiểm tra một tiết Trí đồ vật có dạng hình chữ nhật - Giấy, chì, màu, tẩy, phác thảo nét Tuần Tiết 9 Ngày soạn : Ngày dạy: : Kiểm tra 1 tiết Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu cách trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật 2 Kỹ năng : HS tran trí đợc một đồ vật có dạng hình chữ nhật... nhóm lên bày 2 bộ mẫu -Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí sao cho hớp lí ?Khung hình chung của mẫu -Khung hình : chữ nhật đứng ?Khung hình riêng của lọ và quả là khung hình gì -Lọ hình CNĐ, quả hình cầu ?Nêu vị trí của lọ và quả ?Tỉ lệ của quả so với lọ -Quả nằm trớc lọ ? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển -Chuyển nhẹ nhàng nh thế nào ?Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất -Lọ đậm hơn quả 2 : Cách... Năm học 2010 2011 Trang 31 Mĩ thụât 7 ỡnh Phỳ 1: Quan sát, nhận xét *Gv cho Hs quan sát các chữ cái hoặc chữ trang trí ?Hình dáng của các chữ nh thế nào ?Nêu cách tạo chữ trang trí +GV minh hoạ các kiểu chữ *Hình dáng: phong phú đa dạng, dựa trên các kiểu chữ thông thờng *Cách tạo : -Kéo dài hay rút ngắn các nét của chữ -Thêm hoặc bớt các chi tiết phụ -Sửa lại hình dáng chữ nhng vẫn giữ đợc nét đặc thù... chặt chẽ có trọng tâm - Hoạ tiết đa dạng tinh Từ đã đợc cách điệu ? Em có nhận xét gì về hình dáng của các -Màu sắc hài hoà làm nổi bật lọ hoa cần lọ hoa trang trí ? Cấu tạo của chúng nh thế nào ?Về bố cục, cách sắp xếp và bố trí các hoạ * Mỗi lọ hoa đều có một cách trang trí riêng tạo nên đặc trng cho nó đồng thời phù tiết nh thế nào hợp với mục đích sử dụng ?Hoạ tiết đợc vẽ theo lối tả thực hay cách . Làm thế nào để các hình ảnh này có hình dáng cân đối , hài hoà, tự nhiên mà sống động. ? Những hình ảnh nào thờng dùng để tạo ra hoạ tiết ?Hình dáng hạo tiết có nguyên nh hình ảnh thật không _Gv. G bố cục đẹp và hợp lí hơn cả. Vì quả và cốc đặt cân đối thuận mắt hài hoà. + Còn hình A Bố cục lêch lên phía trên, hình B lêch xuống dới, hình D lệch sang phải, hình D lệch sang trái, Hình. các bớc bài vẽ tranh phong cảnh GV nêu các cách lập bố cục và hình thàn bố cục. Những điểm cần tránh trong bố cục. Sau khi đã có bố cục các em chu ý chọn hinh cho phù hợp với nội dung bai