Bài 1: Tạo một từ ghép , một từ láy chỉ màu sắc từ mỗi tiếng sau: xanh , đỏ , trắng, vàng, đen. Bài 2: Xác định bộ phận chủ ng, vị ng cho mỗi câu sau: a, êm ấy bên bếp lửa hồng, cả nhà ngồi luộc bánh chng, trò chuyện đến sáng. b, Hoa lá, quả chín, nhng vạt nấm ẩm và con suối chảy thầm d ới chân đua nhau tỏa mùi thơm. c, Tiếng sóng vỗ loong boong bên mạn thuyền. Bài 3: Dựa vào các tính từ d ới đây , tỡm thêm nhng thành ng so sánh( theo mẫu: chậm : chậm nh rùa): xanh, vàng, trắng, xấu, đẹp, lành, nặng , nhẹ, vắng, đông , cứng, nát. Bài 4: Trong bài Ngày hôm qua đâu rồi? nhà thơ Bế Kiến Quốc có viết: Em cầm tờ lịch cũ: Ngày hôm qua ở lại Ngày hôm qua đâu rồi? Trong vở hồng của con Ra ngoài sân hởi bố Con học hành chm chỉ Xoa đầu em bố c ời Là ngày qua vẫn còn. Em hiểu câu trả lời của bố đối với con qua nhng câu thơ trên ý nói gỡ? Bài 5: Nhiều n m nay , chiếc đồng hồ( báo thức , treo t ờng ) là ng ời bạn thân thiết trong gia đỡnh em . Hãy tả chiếc đồng hồ đó? . chậm : chậm nh rùa): xanh, vàng, trắng, xấu, đẹp, lành, nặng , nhẹ, vắng, đông , cứng, nát. Bài 4: Trong bài Ngày hôm qua đâu rồi? nhà thơ Bế Kiến Quốc có viết: Em cầm tờ lịch cũ: Ngày hôm qua