Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 47 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Cấu trúc
Bộ Giáo dục và Đào tạo
I- Mục tiêu lớp tập huấn
Slide 3
Slide 4
II- Néi dung tập huấn
III. Ph¬ng ph¸p / h×nh thøc tæ chøc
Phần I Dạy và học tích cực
Slide 8
Slide 9
Slide 10
Đâu là sự khác biệt?
Nguyên nhân những khác biệt trong hiệu quả học tập
Slide 13
Phong cách học tập
Slide 15
Học tích cực
Các biểu hiện thể hiện Học tích cực
Học độc lập
Slide 19
Slide 20
Các phong cách dạy
Vai trò của giáo viên
Vai trò của GV Kích hoạt quá trình học tập
Vai trò của GV trong việc tổ chức dạy học
Kết luận về vai trò của GV
Slide 26
Điều kiện
Cảm giác thoải mái
Tham gia tích cực
Slide 30
Hoạt động 3:
Học sâu
Lợi ích của D&HTC
Hoạt động 4:
Slide 35
5 yếu tố
1. Không khí học tập và các mối quan hệ trong lớp/nhóm
Slide 38
2. Sự phù hợp với mức độ phát triển của HS
Slide 40
3. Sự gần gũi với thực tế
Slide 42
4. Mức độ và sự đa dạng của hoạt động
Slide 44
Mối quan hệ giữa các mức độ hỗ trợ của GV với nhu cầu của HS
5. Phạm vi tự do sáng tạo
Slide 47
Nội dung
1 Bộ Giáo dục và Đào tạo TẬP HUẤN VỀ PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC CHO GIÁO VIÊN CỐT CÁN CẤP TỈNH/THÀNH PHỐ Nghệ An tháng 3- 2010 2 I- Mc tiờu lp tp hun 1. Kiến thức - Mở rộng, nâng cao nhận thức về D&HTC - Hiểu rõ khái niệm, mục đích, ý nghĩa, tác dụng, cách thức tiến hành của mt s PP v k thut D&HTC: Học theo góc; Hc theo hợp đồng; Hc theo dự án v cỏc k thut DH 3 I- Mc tiờu lp tp hun 2. Kỹ năng - Lựa chọn nội dung bài học phù hợp với các PP: Học theo góc; Học theo hợp đồng; Học theo dự án và các hoạt động phù hợp với các kĩ thuật dạy học - Thiết kế bài học áp dụng PPDH: Học theo góc; theo hợp đồng; theo dự án và các kỹ thuật DH mang tính hợp tác - Tổ chức, h ớng dẫn HS : Học theo góc, theo hợp đồng, theo dự án và các kĩ thuật DH - Tp hun li cho ng nghip ti a phng 4 I- Mục tiêu lớp tập huấn 3. Th¸i ®é - TÝch cùc tham gia c¸c ho¹t ®éng tËp huÊn - NhiÖt t×nh, s¸ng t¹o trong viÖc ¸p dông ®æi míi PPDH - Có ý thức hướng dẫn, hỗ trợ đồng nghiệp áp dụng tại địa phương 5 II- Nội dung tp hun Một số vấn đề chung về D&HTC: Phong cách học Phong cách dạy; Học tập ở mức độ sâu; 5 yếu tố thúc đẩy DHTC Các kỹ thuật dạy học mang tính hợp tác: Khăn tri bàn; Các mảnh ghép; S t duy Cỏc phng phỏp dy hc: Học theo góc; Học theo hợp đồng; Học theo dự án 6 III. Ph ơng pháp / hình thức tổ chức Nờu v gii quyt vn Động não S t duy Thảo luận Thực hành Phần I Dạy và học tích cực 8 N i dung chớnh 1. Phong cách học Phong cách dạy 2. Học tập ở mức độ sâu ( Học sâu ) 3. Năm yếu tố thúc đẩy D&HTC 9 Ho t đ ng 1:ạ ộ Nh ng y u t khác bi t gi a ữ ế ố ệ ữ d y h c th đ ng v i d y và h c ạ ọ ụ ộ ớ ạ ọ tích c c là gì?ự 10 Tại sao phải áp dụng D&HTC ? Giải thích Giải thích và minh hoạ Giải thích, minh hoạ và trải nghiệm Những gì bạn nhớ sau 3 tuần 70% 72% 85% Những gì bạn nhớ sau 3 tháng 10% 32% 65%