Ga hình học 7 bản đep

Phân phối chơng trình hình học 7 Tuần Tiết Bài dạy Tuần Tiết Bài dạy 1 1 Hai góc đối đỉnh 20 36 Luyện tập 2 Luyện tập 21 37 Định lý Pitago 2 3 Hai đờng thẳng vuông góc 38 Luyện tập 4 Luyện tập 22 39 Luyện tập 3 5 Các góc tạo bởi 1 đờng thẳng cắt hai đờng thẳng 40 Các trờng hợp bằng nhau của tam giác vuông 6 Hai đờng thẳng song song 23 41 Luyện tập 4 7 Luyện tập 42 Thực hành ngoài trời 8 Tiên đề Ơ-clit về đờng thẳng song song 24 43 Thực hành ngoài trời 5 9 Luyện tập 44 Ôn tập chơng II Với sự trợ giúp của Casio 10 Từ vuông góc đến song song 25 45 Ôn tập chơng II 6 11 Luyện tập 46 Kt chơng II 12 Định lý 26 47 Q/hệ giữa góc và cạnh đối diện tg 7 13 Luyện tập 48 Luyện tập 14 Ôn tập chơng I 27 49 Q/hệ giữa đờng vuông góc và đx 8 15 Ôn tập chơng I 50 Luyện tập 16 Kiểm tra chơng I 28 51 Q/hệ giữa 3 cạnh của 1 tg. Bất 9 17 Tổng 3 góc của 1 tam giác 52 Luyện tập 18 Tổng 3 góc của 1 tam giác (t) 29 53 Tính chất 3 trung tuyến tam giác. 10 19 Luyện tập 54 Luyện tập 20 Hai tam giác bằng nhau 30 55 Tính chất tia phân giác của 1 góc 11 21 Luyện tập 56 Luyện tập 22 Trờng hợp bằng nhau thứ nhất của tam giác c-c-c 31 57 Tính chất 3 đờng phân giác của tam giác 12 23 Luyện tập 58 Luyện tập 24 Luyện tập 32 59 Tính chất đờng trung trực của đt 13 25 T/h bằng nhau thứ 2 của t. giác c-g-c 60 Luyện tập 26 Luyện tập 61 Tính chất 3 đờng trung trực tg 14 27 Luyện tập 33 62 Luyện tập 28 Trờng hợp bằng nhau thứ ba của tam giác g-c-g 63 Tính chất 3 đờng cao của tam giác 15 29 Luyện tập 64 Luyện tập 16 30 Ôn tập học kỳ I 34 65 Ôn tập chơng III 17 31 Ôn tập học kỳ I (t) 66 Ôn tập chơng III (t) 18 32 Trả bài kiểm tra học kỳ I(phần hh) 67 Kiểm tra chơng III 19 33 Luyện tập (3 Tr/h bằng nhau của tg) 35 68 Ôn tập cuối năm 34 Luyện tập (3 Tr/h bằng nhau của tg) 69 Ôn tập cuối năm 20 35 Tam giác cân 70 Trả bài KT cuối năm (hình học) Chơng I - đờng thẳng vuông góc và đờng thẳng song song Đ 1.hai góc đối đỉnh I, Mục tiêu: Sau khi học song bài này, học sinh cần nắm đợc: 1. Kiến thức: + Hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh. + Nêu đợc tính chất hai góc đối đỉng thì bằng nhau. 2. Kĩ năng: + Vẽ đợc góc đối đỉnh với một góc cho trớc. + Nhận biết đợc các góc đối đỉnh trong một hình 3. T duy - thái độ: +Bớc đầu tập suy luận. + Rèn tính cẩn thận , chính xác. II, Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: GV: Thớc thẳng, thớc đo góc, giấy rời, bảng phụ ghi bài tập HS: Thớc thẳng, thớc đo góc, giấy rời. III, Phơng pháp: Đặt vấn đề, hoạt động nhóm IV, Tiến trình bài học: Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức cũ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng ? Thế nào là hai tia đối nhau , vẽ hình ? Thế nào là hai góc kề bù , tính chất , vẽ hình minh hoạ? Đứng tại chỗ trả lời Lên bảng vẽ hình Hai tia Ox và Oy là hai tia đối nhau. Hai góc: xOz và xOy là hai góc kề bù. xÔz + zÔy = 180 0 z y x y x O O Hoạt động 2: Tìm hiểu góc đối đỉnh Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Yêu cầu HS quan sát hình vẽ HS quan sát hình 1. Thế nào là hai góc đối dỉnh mở đầu? Quan sát hình 1. Vẽ hình 1 vào vở: Hai đờng thẳng xy và xy cắt nhau tại O. Trả lời ?1 Gv yêu cầu Hs hoạt động theo nhóm. Gv khẳng định Ô 1 , Ô 2 là hai góc đối đỉnh. Vậy thế nào là hai góc đối đỉnh? GV nêu một số cách nói về hai góc đối đỉnh. *Củng cố: Hai góc đối đỉnh thì phải thoả mãn điều kiện gì? Đa ra bảng phụ có các cặp góc đối đỉnh và không đối đỉnh Trả lời ?2 Tìm các cặp góc đối đỉnh trong hình sau l k v u t z y x O n m t z y x O GV vẽ một góc bất kì. Hãy vẽ góc đối đỉnh của góc đó. SGK Hs vẽ hình 1 vào vở Oy là tia đối của tia Ox Oylà tia đối của tia Ox Thảo luận ?1, thống nhất câu trả lời. Trả lời HS đọc định nghĩa hai góc đối đỉnh. Ô 3 , Ô 4 là hai góc đối đỉnh HS làm theo nhóm (4 phút ) 1HS trình bày kết quả trên bảng j y' x' y x 4 O 3 2 1 Trên hình vẽ Ô 1 và Ô 2 ; Ô 3 và Ô 4 là hai góc đối đỉnh. * Định nghĩa: ( SGK-81 ) Hoạt động 3: Tính chất của hai góc đối đỉnh Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Gv yêu cầu học sinh thực hiện các công việc: + Ước lợng bằng mắt về số đo của hai góc đối đỉnh. HS làm nháp a) Ô 1 =Ô 3 , Ô 2 =Ô 4 Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau 2. Tính chất của hai góc đối đỉnh + Thảo luậ ?3 SGK. Bằng suy luận chứng tỏ Ô 1 =Ô 3 , Ô 2 =Ô 4 Nhận xét ? Phát biểu tính chất *Củng cố: Hai góc bằng nhau có đối đỉnh? Bài tập 4 (SGK-82) Bài tập 1 (SBT-73) HS làm theo nhóm 4 phút Vì Ô 1 và Ô 2 là hai góc kề bù nên Ô 1 + Ô 2 =180 0 (1) Vì Ô 3 và Ô 2 là hai góc kề bù nên Ô 3 + Ô 2 =180 0 (2) Từ (1) và (2) Ô 1 =Ô 3 Nhận xét ,bổ sung HS phát biểu tính chất HS làm nháp 1 HS đứng tai chỗ thực hiện. Nhận xét j y' x' y x 4 O 3 2 1 * Tính chất ( SGK ) Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. Vì Ô 1 và Ô 2 là hai góc kề bù nên Ô 1 +Ô 2 =180 0 (1) Vì Ô 3 và Ô 2 là hai góc kề bù nên Ô 3 +Ô 2 =180 0 (2) Từ (1) và (2) Ô 1 =Ô 3 Hoạt động 4: Hớng dẫn học bài ở nhà và ra bài tập về nhà - Học thuộc định nghĩa và tính chất hai góc đối đỉnh. Học cách suy luận. - Biết cách vẽ góc đối đỉnh với một góc cho trớc, vẽ hai góc đối đỉnh với nhau. - Làm bài 4, 5, 6 (SGK-83); 1,2,3, 6 (SBT-74) luyện tập I, Mục tiêu: Sau khi học song bài này, học sinh cần nắm đợc: 1. Kiến thức: + Củng cố lại cho HS định nghĩa hai góc đối dỉnh , tính chất của hai góc đối đỉnh 2. Kỹ năng: + Rèn kĩ năng vẽ hai góc đối đỉnh , vận dụng tính chất của hai góc đối đỉnh để tính số đo góc 3. Thái độ: + Rèn tính cẩn thận ,chính xác. II, Chuẩn bị: GV: Thớc thẳng, thớc đo góc, bảng phụ ghi bài tập HS: Thớc thẳng, thớc đo góc III, Phơng pháp: Vấn đáp, gợi mở; Tổ chức hoạt động nhóm IV, Tiến trình bài học: Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức cũ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng 1, Phát biểu định nghĩa và tính chất hai góc đối đỉnh. Làm bài tập 3(SGK- 82) 2, Làm bài tập 5(SGK-82) Hs khác nhận xét. Gv chốt lại 2 Hs lên bảng làm Học sinh khác nhận xét. Bài tập 5(SGK-82) 56 B A C C' A' a, =56 0 b, Vì kề bù với nên =180 0 - =180 0 -56 0 = 124 0 c, Vì và là hai góc đối đỉnh nên = = 56 0 Hoạt động 2: Tổ chức luyện tập Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Làm bài 6 SGK Vẽ hình Tổ chức hoạt động nhóm HS đọc đầu bài Vẽ hình HS làm bài vào vở Đai diện một nhóm lên trình bày kết quả trên Bài 6 (SGK-83) 47 x' y x y' O ã 0 47xOy = và là hai góc kề bù + = 180 0 Nhận xét Gv chốt lại bài Hãy đọc đầu bài Vẽ hình ? Viết tên các cặp góc bằng nhau ? Nhận xét? Có tất cả bao nhiêu cặp ? 4 đờng thẳng cùng đi qua O hỏi có tất cả bao nhiêu cặp góc bằg nhau? Tổng quát với n đ- ờng thẳng cùg đi qua O có tất cả bao nhiêu cặp góc bằng nhau? Yêu cầu học sinh đọc bài Bài toán yêu cầu gì? Gv chốt lại: Chỉ cần có một cạnh không là tia đối của một bảng 1 HS đọc đầu bài HS vẽ hình vào vở 1 HS vẽ hình trên bảng HS làm nháp 1 HS trình bày bài làm trên bảng Nhận xét 9 cặp 18 cặp n( n-1) +n( n-1 ):2 1 HS đọc đầu bài HS vẽ hình vào vở Học sinh chuẩn bị tại chỗ ít phút Một hs lên bảng vẽ hình Lớp nhận xét = 180 0 = 180 0 47 0 = 133 0 và là hai góc đối đỉnh = = 47 0 và là hai góc đối đỉnh = = 133 0 Bài 7 (SGK-83) O x' y' z' z y x Các cặp góc bằng nhau do đối đỉnh: = = = = = = Cặp góc bẹt: = = =180 0 Bài 8(SGK-83) cạnh của góc kia là đủ. Yêu cầu hs đọc đề bài d,e hs về nhà làm tiếp 1 HS đọc đầu bài HS vẽ hình vào vở Một hs lên bảng vẽ hình 70 70 y' x' y x 70 70 x' y' y x O O Bài 3(SBT-74) y' 50 2 1 4 3 y t x t' x' A Hoạt động 3: Củng cố - Thế nào là hai góc đối đỉnh? Tính chất của hai góc đối đỉnh? - Cho hai đờng thẳng cắt nhau tao thành đợc bao nhiêu góc? Bao nhiêu cặp góc đối đỉnh? Chỉ cho biết số đo một góc, có tìm đợc số đo của các góc còn lại? - Bài tập 7 (SBT-73) Hoạt động 4: Hớng dẫn học bài ở nhà và ra bài tập về nhà - Làm bài 9 (SGK-83); 4,5 (SBT-74) - Đọc trớc bài Hai đờng thẳng vuông góc, chuẩn bị êke, tờ giấy. Đ2. hai đờng thẳng vuông góc I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - hs hiểu thế nào là hai đờng thẳng vuông góc với nhau ; công nhận tính chất : có duy nhất một đờng thẳng đi qua A và vuông góc với đờng thẳng a cho trớc; hiểu thếnào là trung trực của mộpt đoạn thẳng . 2. Kĩ năng: - HS biết vẽ đờng thẳng đi qua một điểm cho truớc và vuông góc với đờng thẳng cho trớc, biết vẽ đờng trung trực của đoạn thẳng , sử dụng thành thạo thớc thẳng ,êke 3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận ,chính xác, tập suy luận. II. Chuẩn bị Gv: Êke , thớc thẳng, giấy rời. Bảng phụ ghi bài tập 11(SGK-86) Hs: Êke , thớc thẳng, giấy rời. III. Phơng pháp: Vấn đáp tìm tòi kết hợp với hoạt động nhóm IV. Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Vẽ hai đờng thẳng cắt nhau sao cho một trong các góc tạo thành có một góc bằng 90 0 . Tính các góc còn lại. Hoạt động 2: Tiếp cận hai đờng thẳng vuông góc: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng GV hớng dẫn HS gấp giấy nh hình 3 Quan sát hai đờng thẳng nếp gấp và 4 góc tạo thành Quan sát hình 4 Trả lời ?2 Trình bày kết quả trên bảng Nhận xét ? Hai đờng htẳng xx và yy gọi là hai đ- ờng thẳng vuông góc với nhau.Vậy HS làm ?1 theo hớng đẫn của giáo viên Hai đờng thẳng nếp gấp tạo với nhau 4 góc vuông HS suy luận trả lời ? 2 theo nhóm xOy % và x ' Oy % ' là hai góc đối đỉnh x ' Oy % ' = xOy % = 90 0 x ' Oy % + xOy % = 180 0 x ' Oy % + 90 0 = 180 0 x ' Oy % =90 0 1 . Thế nào là hai đờng thẳng vuông góc Định nghĩa ( SGK ) j y' y x' x Kí hiệu: xx yy thế nào là hai đờng thẳng vuông góc ? GV giới thiệu cách kí hiệu hai đờng thẳng vuông góc. ã 'xOy = ã 'x Oy = 90 0 Nhận xét HS nêu khái niệm nh trong SGK Hoạt động 3: Vẽ hai đờng thẳng vuông góc Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Muốn vẽ hai đờng thẳng vuông góc ta làm thế nào? Còn cách vẽ nào khác nữa? Một Hs lên bảng làm ?3 Cho Hs hoạt động nhóm ?4. Yêu cầu Hs nêu vị trí có thể xảy ra giữa điểm O và đờng thẳng a rồi vẽ hình theo các tr- ờng hợp đó Gv quan sát và h- ớngdẫn các nhóm vẽ hình. Gv nhận xét bài của vài nhóm. Theo em có mấy đ- ờng thẳng đi qua A và vuông góc với a? Gv: Ta thừa nhận tính chất sau: *Củng cố: Bài tập 11(SGK- 86) Gv treo bảng phụ Hs có thể nêu cách vẽ nh bài tập 9 (SGK-83) Hs lên bảng. Hs khác vẽ vào vở. HS làm nháp 1HS vẽ hình trên bảng Dùng êke vuông góc hoặc thứơc có vạch chia độ dài Đặt êke vuông góc sao cho cạnh góc vuông của êke nằm trên a cạnh còn lại đi qua O Đại diện một nhóm lên trình bày. Vẽ đợc duy nhất HS đọc tính chất Hs hoạt động theo 2. Vẽ hai đờng thẳng vuông góc j y' y x' x *Tính chất: (SGK - 85) Gv chốt lại Bài tập 12(SGK-86) nhóm. Đại diện một nhóm lên trình bày. a,Đúng b,Sai Hoạt động 4: Đờng trung trực của một đoạn thẳng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Quan sát hình 7 SGK rồi trả lời câu hỏi: Đ- ờng trung trực của đoạn thẳng AB là gì? Để d là đờng trung trực của đoạn thẳng AB cần phải thoả mãn mấy điều kiện? Gv nhấn mạnh hai điều kiện vuông góc và đi qua trung điểm Gv giới thiệu điểm đối xứng. Yêu cầu hs nhắc lại Muốn vẽ đờng trung trực của một đoạn thẳng em làm thế nào? *Củng cố: Bài tập 14 (SGK-86) HS trả lời nhanh xy vuông góc với AB tại I , I là trung điểm của AB HS nêu định nghĩa nh SGK HS làm bài vào vở 1 HS vẽ hình trên bảng Ta có thể dùng thớc và êke để vẽ đờng trung trực của một đoạn thẳng 3.Đờng trung trực của đoạn thẳng Đinh nghĩa (SGK) d O A B Bài tập 14 (SGK-86) d I C D Hoạt động 5: Hớng dẫn học bài ở nhà và ra bài tập về nhà [...]... Gv: Êke , thớc thẳng, thớc đo góc Bảng phụ vẽ hình 17; ghi bài tập 24(SGK-91) Hs: Êke , thớc thẳng, thớc đo góc III Phơng pháp: Đặt vấn đề kết hợp với hoạt động nhóm IV Tiến trình dạy học: Hoạt động của Hoạt động của Ghi bảng thầy trò Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Cho các hình vẽ: Hai học sinh lên c Hãy điền tiếp vào bảng làm, mỗi học A a hình vẽ số đo các sinh một hình 115 115 góc còn lại? Hs khác... SGK- 87 B 2 HS trình bày kết quả trên bảng ( mỗi HS vẽ hình trong 1 trờng hợp y C O A d' C Bài 20 (SGK- 87) Nhận xét d d' Nhận xét I A Đọc đầu bài ? 1 HS đọc đầu bài 1 HS vẽ hình trên K B C Vẽ hình ? bảng HS làm nháp C N ã Chứng tỏ xOt = ãyOz 1 HS trình bày kết quả trên bảng d' A M B d Bài 5 (SNC) Nhận xét ? Chứng tỏ ã ã xOy + zOt = 900 z y t Nhận xét Nhận xét HS làm nháp 1 HS trình bày kết quả trên bảng... nhóm trả lời Hình a, một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng có một cặp góc so le trong bằng nhau Hình b, có một cặp góc đồng vị bằng *Củng cố:Bài tập nhau 24(SGK-91) Các đờng thẳng Gv treo bảng phụ song song với lên bảng nhau là avà b, m và n Hs đọc bài Lên bảng điền Lớp nhận xét Hoạt động 3: Vẽ hình Yêu cầu học sinh Học sinh đọc và 3,Vẽ hai đờng thẳng song song đọc và làm ?2 làm ?2 ?2 Hớng dẫn học sinh thực... ; ả và B ; à và B ; ả và ả à A ả A A1 A2 4 1 3 2 4 à B3 Bài 21 (SGK-89) Gv treo bảng phụ lên bảng Nhận xét? Học sinh lên bảng điền Nhận xét Hoạt động 3: Phát hiện quan hệ giữa các góc tạo bởi hai đờng thẳng và một cát tuyến Tập suy luận Gv treo bảng phụ Theo dõi 2.Tính chất: vẽ hình 13 lên bảng Hs hoạt động c Yêu cầu học sinh nhóm trả lời ?2 A 2 3 a hoạt động nhóm trả HS thảo luận nhóm 4 1 lời ?2... , thớc thẳng, vẽ thớc đo góc Gv cho học sinh tự vẽ 1HS trình bày kết quả trên bảng Ghi bảng Bài 18 (SGK- 87) x B Nhận xét a Làm bài 19 SGK HS làm bài vào vở 1HS trình bày kết quả trên bảng Nhận xét Còn có thể vẽ hình theo trình tự nào khác? A Nhận xét Nhận xét 1HS trình bày cách làm khác HS làm bài vào vở j O b Bài 19(SGK- 87) Trình tự vẽ: - Vẽ đờng thẳng d1 tuỳ ý - Vẽ đờng thẳng d2 cắt d1 tại O và tạo... tại chỗ ít 3A 2 phút 4 1 Lên bảng trình bày 3 2 bài 4 1 Do à4 = B2 = 400 A à B à = B = 400 , à A2 2 à = B = 400 A4 à2 0 à = B = 40 à A4 4 à = B = 1400 à A 1 1 c) à1 + B2 = 1400 A à + 400 = 1800 à + B = 1400 + A4 à3 400 = 1800 Hoạt động 5:Hớng dẫn về nhà - Nghiên cứu kỹ bài - Làm bài 19, 20 ( SBT -76 , 77 ) -Đ4 hai đờng thẳng song song I Mục tiêu: Sau khi học song bài này, học sinh cần nắm đợc: 1 Kiến...- Học thuộc định nghĩa hai đờng thẳng vuông góc, đờng trung trực của một đoạn thẳng - Luyện tập cách vẽ hai đờng thẳng vuông góc, vẽ đờng trung trực của một đoạn thẳng - Làm các bài tập 13,15, 16, 17, 18 (SGK86, 87) , 10, 11 (SBT -75 ) luyện tập I, Mục tiêu: Sau khi học song bài này, học sinh cần nắm đợc: 1 Kiến thức: - Củng cho HS về hai đờng... góc Bảng phụ vẽ hình 13; ghi bài tập 21(SGK-86) Hs: Êke , thớc thẳng, thớc đo góc III Phơng pháp: Đặt vấn đề kết hợp với hoạt động nhóm IV Tiến trình dạy học: Hoạt động của Hoạt động của Ghi bảng thầy trò Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Cho hai đờng Học sinh trả lời thẳng cắt nhau a và a b Có bao nhiêu 2 góc tạo thành? 3 1 4O -Cho biết số đo của một góc, có tìm đợc b số đo của các góc còn lại? (Gv vẽ hình. .. góc so le trong, cặp góc đồng vị Gv vẽ hình: 1 Góc so le trong Góc đồng vị -Cho đờng thẳng a -Chia mặt phẳng Đờng thẳng c cắt cả hai đờng và đờng thẳng b nh thành 3 phần thẳng a và b tại A và B: hình vẽ Chúng chia mặt phẳng thành mấy phần? c -Cho một đờng a A2 3 thẳng c cắt cả hai Có 8 góc đợc tạo 1 4 đờng thẳng này Có thành b 2 bao nhiêu góc đợc HS quan sát hình 3 1 B tạo thành? 12 SGK nghiên 4 Nghiên... biêt hai đờng thẳng song song Hoạt động của Hoạt động của Ghi bảng thầy trò Thế nào là hai đờng Hai đờng thẳng 1, Nhắc lại kiến thức lớp 6 thẳng song song ? không có điểm ( SGK-90) Hai đờng thẳng chung phân biệt có những Cắt nhau hoặc vị trí nh thế nào ? song song với 2, Dấu hiệu nhận biết hai đờng Trả lời ?1 Dấu hiệu đặc trng ở hình a, hình c Khi nào 2 đờng thẳng song song Gv đa ra cách kí hiệu hai . về nhà làm tiếp 1 HS đọc đầu bài HS vẽ hình vào vở Một hs lên bảng vẽ hình 70 70 y' x' y x 70 70 x' y' y x O O Bài 3(SBT -74 ) y' 50 2 1 4 3 y t x t' x' A . (SGK-89) Gv treo bảng phụ lên bảng Nhận xét? vị HS vẽ hình vào vở Học sinh đọc bài Hoạt động theo nhóm Đại diện nhóm lên bảng điền. Các nhóm khác nhận xét, thống nhất. Học sinh lên bảng điền Nhận. trên bảng Nhận xét 9 cặp 18 cặp n( n-1) +n( n-1 ):2 1 HS đọc đầu bài HS vẽ hình vào vở Học sinh chuẩn bị tại chỗ ít phút Một hs lên bảng vẽ hình Lớp nhận xét = 180 0 = 180 0 47 0 =