G.A 4 TUẦN 24 (CKTNN-KNS-BVMT)

TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG TUẦN 24 (Từ ngày 21 -2 đến ngày 25-2-2011) *GV dạy: BÙI VĂN DẸNG *Đơn vị: Trường Tiểu học Xn Lộc 1 THỨ NGÀY MÔN TÊN BÀI DẠY Đồ dùng dạy học 2 21-2 Tập đọc Toán Chính tả Thể dục Chào cờ Vẽ về cuộc sống an toànø Luyện tập Nghe –viết: Hoạ só Tô Ngọc Vân -Tranh minh hoạ bài đọc 3 22-2 Lòch sử LTVC Toán Kể chuyện Khoa học ÔN tập Câu kể Ai là gì? Phép trừ phân sốá KC được chứng kiến hoặc tham gia nh sáng cần cho sự sống -Tranh lịch sử 4 23-2 Tập đọc Toán TLV Mĩ thuật Thể dục Đoàn thuyền đánh cá Phép trừ phân số(tt) LTXD đoạn văn miêu tả cây cối -Vẽ trang trí. Tìm hiểu về chữ nét đều. -Tranh minh hoạ bài học -Tranh quy trình 5 24-2 Đòa lí LTVC Toán Khoa học Kó thuật Thành phố Hồ Chí Minh Vò ngữ trong câu kể Ai là gì ? Luyện tập nh sáng cần cho sự sống (tt) Chăm sóc rau, hoa -Bản đồ hành chính và tự nhiên 6 25-2 m nhạc TLV Toán Đạo đức SHTT Tóm tắt tin tức Luyện tập chung Giữ gìn các công trình công cộng (tt) -Tranh đạo đức Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011 TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG Môn: Tập đọc Tiết 47: VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN I.MỤC TIÊU: -Đọc rành mạch, trơi chảy ; biết bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp nội dung thơng báo tin vui. -Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an tồn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an tồn, đặc biệt là an tồn giao thơng (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa bài đọc, tranh về an toàn giao thông HS trong lớp tự vẽ ( nếu có). Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc đúng. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: (4’) 2-3 HS đọc TL 1 khổ thơ “Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ”, trả lời các câu hỏi trong SGK IV. GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 10’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc + GV ghi bảng: UNICEF, hướng dẫn đọc cả lớp đọc đồng thânh . kết hợp GV giải thích nghóa của từ UNICEF: tên viết tắt của Quỹ Bảo trợ Nhi đồng của Liên hợp quốc. + GV: 6 dòng đầu của bài đọc là 6 dòng tóm tắt những nội dung đáng chú ý của bản tin + Một, hai HS đọc 6 dòng mở đầu bài đọc + GV hướng dẫn HS xem các bức tranh thiếu nhi vẽ ; Giúp HS hiểu những từ khó trong bài: Unicef, thẩm mỹ, nhận thức, khích lệ… ; Lưu ý HS nghỉ ngắt hơi dúng các dấu câu, nghỉ hơi tự nhiên, tách các cụm từ trong câu quá dài. + GV đọc mẫu bản tin với giọng thông báo tin vui, rõ ràng, rành mạch, tốc độ khá nhanh. Nhấn giọng các từ ngữ: nâng cao, đông đảo, 50 000, 4 tháng…. - HS đọc và nghe giải thích. - Từng nhóm 4 HS đọc tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài; đọc 2-3 lượt - Học sinh luyện đọc theo cặp - 1-2HS đọc cả bài 10’ *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi: + Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì? + Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào? + Điều gì cho ta thấy các em có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi? + Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mỹ của các em? + Những dòng in đậm ở bản tin có tác dụng gì? * Cho HS nêu ý chính của bài -HS trả lời -HS nêu KNS 10’ *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc Gọi 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn văn. Gv hướng dẫn các em có giọng đọc đúng với một bản thông báo tin vui: nhanh, gọn, rõ ràng GV đọc mẫu đoạn tin sau đó hướng dẫn cả lớp đọc và thi đọc đoạn tin - 4HS đọc tiếp nối 4 đoạn của bài -HS luyện đọc và thi đọc đoạn tin. KNS V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:5’ -GV yêu cầu HS nêu ý nghóa của bài? -Vềø nhà tiếp tục luyện đọc bản tin -GV nhận xét tiết học TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011 Môn: Toán Tiết 116:LUYỆN TẬP. I.MỤC TIE ÂU: Thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với một phân số, cộng một phân số với một số tự nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:: III.KTBC: (4’) 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,3/128 IV. GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 33’ *HĐ1: Luyện tập thực hành Bài 1: -1 HS đọc đề. -BT yêu cầu gì? -GV viết bài mẫu lên bảng, yêu cầu HS viết 3 thành phân số có mẫu số là 1, sau đó thực hiện quy đồng và cộng ác phân số. -HS làm bài. -GV theo dõi và nhận xét. Bài 3: -1 HS đọc đề. -BT yêu cầu gì? -HS tự làm bài. -GV theo dõi và nhận xét. -3 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. -1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:3’ -Nêu tính chất kết hợp của phép cộng các phân số? -Chuẩn bò: Phép trừ phân số. - Tổng kết giờ học. TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011 Môn: Chính tả (Nghe- viết) Tiết 24: HỌA SỸ TÔ NGỌC VÂN I.MỤC TIÊU: Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài chính tả văn xi ; khơng mắc q năm lỗi trong bài. -Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT do Gv soạn. *HS khá, giỏi làm được BT3 (đốn chữ). - II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -3-4 tờ phiếu khổ to photo viết nội dung BT2a III.KIỂM TRA BÀI CŨ: (4’) -1 HS đọc những từ ngữ cần điền vào ô trống ở BT2 IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 20 ’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe- viết - GV đọc bài chính tả Họa só Tô Ngọc Vân - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết chính tả - GV: Đoạn văn nói điều gì? - HS gấp sách GK. GV đọc từng câu HS viết - GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài Nhận xét chung - HS theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm - HS trả lời - Học sinh viết bài - Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những chữ viết sai *Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường 10 ’ *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2/56SGK - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân - GV mời HS lên bảng điền - GV chốt lại lời giải đúng: Bài tập 3: - Gv gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc và làm - HS trình bày - Gọi HS nhận xét- GV chốt lời giải đúng: - HS theo dõi - HS trao đổi cùng các bạn để điền vào chỗ trống - HS lên bảng thi làm bài làm bài.Từng em đọc kết quả - Lớp nhận xét -HS nêu - Cả lớp đọc thầm và làm - HS trình bày tiếp sức – lớp nhận xét V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:3’ - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ vừa luyện tập để không viết sai chính tả TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011 Môn: LỊCH SỬ Tiết 24: ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU: -Biết thơng kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu của lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV) (tên sự kiện, thời gian xảy ra sự kiện). Ví dụ: Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ qn, thống nhất đất nước ; năm 981, cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất, … -Kể lại một trong những sự kiệnlịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV). II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Phiếu học tập cho từng Hs. -Các tranh ảnh từ bài 7 đến bài 19 nếu có. III. KIỂM TRA BÀI CŨ: (4') - Gv gọi 3 Hs lên bảng, yêu cầu Hs trả lời 3 câu hỏi cuối bài 19. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 13’ *Hoạt động 1: CÁC GIAI ĐOẠN LỊCH SỬ VÀ SỰ KIỆN LỊCH SỬ TIÊU BIỂU TỪ NĂM 938 ĐẾN THẾ KỈ XV - Gv phát phiếu học tập cho từng Hs và yêu cầu các em hoàn thành nội dung của phiếu. - Gv gọi Hs báo cáo kết quả làm việc. - Hs nhận và làm vào phiếu. - 3 Hs lên bảng nêu kết quả làm việc: 1 Hs làm bài tập 1, 1 hs làm phần 2a, 1 Hs làm phần 2b. Cả lớp theo dõi bổ sung ý kiến. 20’ *Hoạt động 2: THI KỂ VỀ CÁC SỰ KIỆN, NHÂN VẬT LỊCH SỬ ĐÃ HỌC - Gv giới thiệu chủ đề cuộc thi, sau đó cho Hs xung phong thi kể về các sự kiện lòch sử, các nhân vật lòch sử mà mình đã chọn. - Gv tổng kết cuộc thi, tuyên dương những Hs kể tốt, động viên cả lớp cùng cố gắng, em nào chưa được kể trên lớp thì về nhà kể cho người thân nghe. - Hs kể trước lớp theo tinh thần xung phong. Đònh hướng kể: + Kể về sự kiện lòch sử: sự kiện đó là sự kiện gì? Xảy ra lúc nào? Xảy ra ở đâu? Diễn biến chính của sự kiện? Ý nghóa của sự kiện đó với lòch sử dân tộc ta? + Kể về nhân vật lòch sử: tên nhân vật là gì? Nhân vật đó sống ở thời kì nào? Nhân vật đó đóng góp gì cho lòch sử nước nhà? + Khuyến khích dùng thêm tranh ảnh, bản đồ, lược đồ các tư liệu khác trong bài kể. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:3’ - Gv tổng kết giờ học, dặn dò Hs ghi nhớ các sự kiện lòch sử tiêu biểu trong 4 giai đoạn vừa học, làm các bài tập tự đánh giá (nếu có), tìm hiểu trước bài 21. TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011 Môn: Luyện từ và câu Tiết 47: CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I. MỤC TIÊU: -Hiểu cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì ?(ND Ghi nhớ). -Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn (BT1, mục III) ; biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu về người bạn, người thân trong gia đình (BT2, mục III). *HS khá, giỏi viết được 4,5 câu kể theo u cầu của BT2 II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Hai tờ phiếu ghi 3 câu văn của đoạn văn ở ( Phần nhận xét) - Ba tờ phiếu mỗi tờ ghi nội dung một đọan văn, thơ ở BT1( Phần luyện tập) III.KIỂM TRA BÀI CŨõ: (4’)HS đọc thuộc lòng 4 câu trong bài tập 1 ( tiết LTVC trước)- 1 HS làm BT3 IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 13’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nắm nội dung bài *Phần nhận xét: Bài tập 1,2,3,4: - 4 HS nối tiếp nhau đọc nội dung yêu cầu các bài tập trên - GV giao việc - HS trình bày - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng * Phần ghi nhớ: - HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK - Cả lớp theo dõi SGK - Một số HS đọc 3 câu in nghiêng trong đoạn văn ( cả lớp đọc thầm) - HS phát biểu- lớp nhận xét - 4-5 HS đọc – cả lớp theo dõi SGK đọc thầm 20’ *Hoạt động 2: Phần lên tập Bài tập1: - 1 HS đọc nội dung yêu cầu bài tập - GV giao việc - HS trình bày - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu của bài - GV giao việc. - HS thực hành - GV nhận xét, bình chọn bạn có đoạn giới thới thiệu đúng đề tài, tự nhiên, sinh động, hấp dẫn - Cả lớp theo dõi SGK - HS suy nghó trao đổi. - HS phát biểu- lớp nhận xét - HS suy nghó, viết nhanh vào giấy nháp lời giới thiệu, kiểm tra các câu kể Ai là gì? Có trong đoạn văn. - Từng cặp HS thực hành giới thiệu. HS thi giới thiệu trước lớp - Cả lớp nhận xét V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:3’ - GV nhâïn xét tiết học. Yêu cầu HS ghi nhớ nội dung bài học. - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh đoạn giới thiệu BT2 vào vởû TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011 Môn: Toán Tiết 117:PHÉP TRỪ PHÂN SỐ. I.MỤC TIÊU: Biết trừ hai phân số cùng mẫu số II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuẩn bò hai băng giấy hcn 4cm x 12 cm. Kéo. -GV chuẩn bò hai băng giấy hcn kích thước 1dmx6dm. III KTBC: (4’) 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/128 IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 8’ *HĐ1: HD hoạt động với đồ dùng trực quan. -GV nêu vấn đề: từ 5/6 băng giấy màu,lấy 3/6 để cắt chữ.hỏi còn lại bao nhiêu phần của băng giấy? -GV HD hoạt động với băng giấy. -Vậy 5/6 – 3/6 = ? -HS hoạt động theo hướng dẫn. - 2/6. 10’ *HĐ2: HD thực hiện trừ hai phân số cùng mẫu số. -GV nêu vấn đề ở phần 2.2 , sau đó hỏi HS: để biết còn lại bao nhiêu phần của băng giấy chúng ta phải làm phép tính gì? -Dựa vào cách thực hiện phép trừ 5/6 –3/6 ,em hãy nêu cách trừ hai phân số cùng mẫu số? -Vài HS nhắc lại. -phép trừ. -Ta trừ tử số của phân số thứ nhất cho tử số của phân số thứ hai và giữ nguyên mẫu số. 15’ *HĐ3: Luyện tập thực hành *Bài 1: -1 HS đọc đề. -BT yêu cầu gì? -HS làm bài. -GV theo dõi và nhận xét. *Bài 2: -1 HS đọc đề. -BT yêu cầu gì? -HS tự làm bài. -GV theo dõi và nhận xét. -4 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. -4HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT - V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:3’ -Em hãy nêu cách trừ hai phân số cùng mẫu số? -Chuẩn bò: Phép trừ phân số (tt) -Tổng kết giờ học. TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011 Môn: Kể chuyện Tiết 24: KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MỤC TIÊU: -Chọn được câu chuyện nói về một hoạt động đã tham gia (hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp. -Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh, sạch đẹp. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: (4’) -1 hs kể mmột câu chuyện em đã được nghe hoặc đã được đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiện với cái ác. IV. GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 7’’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài - 1 HS đọc đề bài ( GV gạch dưới những chữ cần chú ý trong đề bài) - 2 HS đọc tiếp nối gợi ý 1,2,3 - HS kể chuyện - 1 HS đọc - Cả lớp theo dõi trong SGK - HS kể chuyện người thực, việc thực 26’ *Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện - HS kể theo cặp - GV đến từng nhóm, nghe HS kể, hướng dẫn,góp ý - HS thi kể chuyện trước lớp - GV nhận xét và ghi điểm - HS kể chuyện theo cặp . - Một vài nhóm HS thi kể. Mỗi em kể xong, đối thoại với các bạn về nội dung, ý nghóa câu chuyện - Cả lớp nhận xét về nội dung, câu chuyên, cách kể, cách dùng từ, đặt câu.Bình chọn bạn kể sinh động nhất *Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường + KNS V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:3’ - Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở nội dung câu chuyện các em vừa kể ở lớp - Dặn HS chuẩn bò trước bài KC Những chú bé không chết. Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011 TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG Môn: KHOA HỌC Tiết 47: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG I.MỤC TIÊU: Nêu được thực vật cần ánh sáng để duy trì sự sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 94, 94 SGK. -Phiếu học tập. III. KIỂM TRA BÀI CŨ: (4’) : GV gọi 2 HS làm bài tập 2, 3 / 57 VBT Khoa học. IV. GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 15’ *Hoạt động 1 : Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của thực vật MT: HS biết vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật - Yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi trang 94, 95 SGK. - Yêu cầu các nhóm thực hành. GV theo dõi và giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn. - Gọi các nhóm trình bày. *Kết luận: Như mục Bạn cần biết trang 95 SGK. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình và trả lời câu hỏi trang 94, 95 SGK. - HS làm việc theo yêu cầu của GV. Thư kí ghi lại ý kiến của nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày 17’ *Hoạt động 2 : TÌM HIỂU NHU CẦU VỀ ÁNH SÁNG CỦA THỰC VẬT Mt: HS biết liên hệ thực tế, nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng kiến thức đó trong trồng trọt. - GV đặt vấn đề: Cây xanh không thể sống thiếu ánh sáng mặt trời nhưng có phải mọi loài cây đều cần một thời gian chiếu sáng như nhau và đều có nhu cầu được chiếu sáng mạnh hoặc yếu như nhau không? - GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận: + Tại sao có một số loài cây chỉ sống được ở những nơi rừng thưa, các cánh đồng…được chiếu sáng nhiều? Một số loài cây khác lại sống được ở trong rừng rậm, trong hang động? + Hãy kể tên một số cây cần nhiều ánh sáng và một số cây cần ít ánh sáng ? + Nêu một số ứng dụng về nhu cầu ánh sáng của cây trong kó thuật trồng trọt. - Gọi các nhóm trình bày. *Kết luận: Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của mỗi loài cây, chúng ta có thể thực hiện những biện pháp kó thuật trồng trọt để cây được chiếu sáng thích hợp sẽ cho thu hoạch cao. - HS thảo luận theo nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:3’ -Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết. - GV nhận xét tiết học. - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập ở VBT và chuẩn bò bài mới. TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG Thứ tư ngày 23 tháng 2 năm 2011 Môn: Tập đọc Tiết 48: ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ I.MỤC TIÊU: -Đọc rành mạch, trơi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hào. -Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp huy hồng của biển cả, vẻ đẹp của lao động (trả lời được các câu hỏi, thuộc 1,2 khổ thơ u thích) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa trong SGK phóng to III.KIÊMTRA BÀI CŨ: 5’: - GV gọi 2 HS lên đọc bài “Vẽ về cuộc sống an toàn”, trả lời các câu hỏi sau bài đọc IV. GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 10’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc -GV cho HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ. GV kết hợp hướng dẫn HS xem tranh, giúp HS hiểu nghóa các từ khó trong bài; hướng dẫn các em biết nghỉ hơi tự nhiên, đúng nhòp trong mỗi đoạn thơ -GV đọc diễn cảm toàn bài- giọng đọc nhòp nhàng , khẩn trương. Nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi cảnh đẹp huy hoàng của biển, ca ngợi tinh thần lao động sôi nổi, hào hứng của những người đánh cá - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc -1-2 HS đọc cả bài - HS lắng nghe 10’ *Hoạt động 2: tìm hiểu bài *GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi trong SGK: +Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó? Gv bổ sung: Vì quả đâùt hình tròn nên có cảm giác mặt trời đang lặn dần xuống đáy biển. +Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó? +Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng của biển. +Công việc lao động của người đánh cá được miêu tả đẹp như thế nào? *GV hỏi về nội dung bài thơ. -HS trả lời theo sự dẫn dắt của GV -HS nối tiếp nhau phát biểu *Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường 10’ *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ -Gọi 5 HS đọc tiếp nối 5 khổ thơ- GV kết hợp hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc của bài thơ và thể hiện biểu cảm -GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc -HS nhẩm HTL bài thơ -HS đọc tiếp nối HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm Thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài thơ * V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:5’ -Nội dung chính của bài thơ là gì? -Dặn HS về nhà HTL bài thơ -GV nhận xét tiết học. [...]... Hoạt động của trò -HS cả lớp cùng làm bài -1 HS đọc bài làm của mình trước lớp, HS cả lớp cùng theo dõi và nhận xét -4 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con -4 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT HTĐB TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG Thứ năm ngày 24 tháng 2 năm 2011 Môn: KHOA HỌC Tiết 48 : ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (tiếp) I.MỤC TIÊU: -Nêu được vai trò của ánh sáng: -Đối với đời sống con người: có thức... thích Nhận xét về : -Chọn màu -Vẽ màu HTĐB TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG - Quan sát trường em trước giờ vào lớp ,giờ học trên lớp ,lúc tan trường, giờ ra chơi,… Thứ năm ngày 24 tháng 2 năm 2011 I.MỤC TIÊU: Môn: ĐỊA LÝ Tiết 24: THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH -Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hồ Chí Minh; +Vị trí: nằm ở đồng bằng Nam Bộ, ven sơng Sài Gòn +Thành phố lớn nhất cả nước +Trung tâm kinh... _Yêu cầu Hs ghi nhớ _Yêu cầu Hs học bài,chuẩn bò tranh ảnh tìm hiểu về thành phố Cần Thơ HTĐB *Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG Thứ năm ngày 24 tháng 2 năm 2011 Môn: Luyện từ và câu Tiết 48 : VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I.MỤC TIÊU: -Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai là gì ? (ND Ghi nhớ) -Nhận biết và bước đầu tạo được... ghép hai bộ phận câu (BT1, BT2, mục III) ; biết đặt 2,3 câu kể Ai là gì ? dựa theo 2,3 từ ngữ cho trước (BT3, mục III) II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - 3 tờ phiếu viết 4 câu văn ở phần nhận xét- viết riêng rẽ từng câu - Vở BTTV 4, tập 2 III KIỂM TRA BÀI CŨõ: (4 ) -Kiểm tra 2 HS làm BT2 ( tiết LTVC trước) IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 13’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nắm nội dung bài... Yêu cầu HS học thuộc nội dung cần ghi nhớ trong bài TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG Thứ năm ngày 24 tháng 2 năm 2011 I MỤC TIÊU: Môn: Toán Tiết 119:LUYỆN TẬP Thực hiện được phép trừ hai phân số, trừ một số tự nhiên cho một phân số, trừ một phân số cho một số tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.KTBC: (4 ) -2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/130 IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy 33’ *HĐ1: Hướng... 10HĐ2: Cách kẻ chữ nét đều 15 GT H4 –H5 SGK/57 ph -Muốn kẻ chữ nét thẳng ,chữ có nét cong nét thẳng ta làm thế nào ? -Muốn kẻ cả dòng chữ ta làm sao? Lưu ý :-Vẽ màu xung quanh chữ trước -Có thể trang trí cho dùng chữ đẹp thêm 15ph HĐ3: Thực hành : Cho HS xem bài năm trước HS yếu vẽ màu vào dòng chữ HS giỏi trang trí thêmcho dòng chữ đẹp hơn 3H 4: Nhận xét đánh giá: 4ph Khen HS có bài vẽ đẹp V.HOẠT ĐỘNG... 2: - GV nêu yêu cầu của bài - GV giao việc: Cả lớp đọc thầm 4 đoạn văn chưa hoàn chỉnh trong SGK, suy nghó, làm bài cá nhân vào vở - HS trình bày - GV nhận xét, khen đoạn hay nhất - HS làm bài trên phiếu ( có đoạn 1) dán bài trên bảng lớp, đọc kết quả V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:3’ - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục hoàn chỉnh cả 4 đoạn văn ở BT2 Hoạt động của trò HTĐB *Tích hợp giáo - 1 HS... nhận xét môi trường - HS theo dõi - HS thực hiện - HS tiếp nối nhau đọc đoạn 1 các em đã hoàn chỉnh - Cả lớp nhận xét TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG Thứ tư ngày 23 tháng 2 năm 2011 MÔN: MĨ THUẬT TIẾT 24: VẼ TRANG TRÍ TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ NÉT ĐỀU I.MỤC TIÊU: -Hiểu kiểu chữ nét đều , nhận ra đặc điểm của nó -Tô được màu vào dòng chữ nét đều có sẵn *HS khá giỏi: Tô màu đều, rõ chữ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:GV:... TIÊU: -Biết trừ hai phân số khác mẫu số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.KTBC: (4 ) 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/129 IV GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy 13’ *HĐ1: HD thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số -GV nêu bài toán -Để biết cửa hàng còn bao nhiêu tấn đường chúng ta phải làm phép tính gì? -Tìm cách thực hiện phép trừ 4/ 5 – 2/3 ? 20’ -Vậy muốn thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số chúng... tháng 2 năm 2011 I MỤC TIÊU: Môn: Tập làm văn Tiết 47 : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết được một số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hồn chỉnh (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Một tờ phiếu viết đoạn 1 chưa hoàn chỉnh của bài văn miêu tả cây cối chuối tiêu BT2 III.KIỂM TRA BÀI CŨ: (4 ) GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ . trong mỗi đoạn thơ -GV đọc diễn cảm toàn bài- giọng đọc nhòp nhàng , khẩn trương. Nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi cảnh đẹp huy hoàng c a biển, ca ngợi tinh thần lao động sôi nổi, hào hứng c a những. ngữ trong câu v a tìm được - GV: Những từ ngữ nào có thể làm vò ngữ trong câu Ai là g ? * Phần Ghi nhớ: - Hai, ba HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK - Một HS nêu ví dụ minh h a cho nội dung. với giọng thông báo tin vui, rõ ràng, rành mạch, tốc độ khá nhanh. Nhấn giọng các từ ngữ: nâng cao, đông đảo, 50 000, 4 tháng…. - HS đọc và nghe giải thích. - Từng nhóm 4 HS đọc tiếp nối nhau