đia 7 tiet 43 - 51

Giáo án địa lí 7 Năm học 2010 - 2011 Ngày dạy: 19.1.2011 Tiết 43- Bài: 38: KINH TẾ BẮC MĨ I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - HS hiểu rõ nền nông nghiệp Bắc Mĩ có các hình thức tổ chức sản xuất hiện đại, đạt trình độ cao, hiệu quả lớn. - Sản xuất nông nghiệp phụ thuộc vào thương mại và tài chính, có khó khăn về thiên tai. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích lược đồ nông nghiệp, kĩ năng phân tích các hình ảnh về nông nghiệp Bắc Mĩ. II. Phương tiện dạy học: - Lược đồ nông nghiệp Bắc Mĩ - Một số hình ảnh, tư liệu về nông nghiệp Hoa Kỳ. III. Tiến trình dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày và giải thích sự phân bố dân cư ở Bắc Mĩ. 2. Bài mới: * Vào bài: GV giới thiệu bài. * Dạy bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung 1. Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân GV hướng dẫn HS quan sát bảng số liệu về nông nghiệp Bắc Mĩ năm 2001 trang 119 sgk ? Dựa vào bảng số liệu hãy nhận xét về tỉ lệ lao động trong nông nghiệp ở các nước Bắc Mĩ? ? Nhận xét về sản lượng lương thực có hạt, số lượng bò và lợn ở các nước Bắc Mĩ? HS trả lời, GV nhận xét, cung cấp thêm một số thông tin về nông nghiệp Hoa Kỳ. ? Qua đó em có nhận xét chung gì về nền nông nghiệp ở Bắc Mĩ? ? Dựa vào những điều kiện nào mà nông nghiệp Bắc Mĩ phát triển mạnh mẽ? ? Dựa vào kiến thức đã học hãy cho biết điều kiện tự nhiên Bắc Mĩ có những thuận lợi gì đối với sản xuất nông nghiệp? GV hướng dẫn HS quan sát một số tranh ảnh về hoạt động sản xuất nông nghiệp ở Bắc Mĩ kết hợp hình 38.1 sgk ? Quan sát các tranh ảnh kết hợp sự hiểu biết 1. Nền nông nghiệp tiên tiến. a. Những điều kiện để phát triển - Điều kiện tự nhiên thuận lợi. - Áp dụng nhiều thành tựu khoa học kĩ thuật tiên tiến. Trường THCS Ngũ Lão Gv: Phạm Khắc Mạnh 1 Giáo án địa lí 7 Năm học 2010 - 2011 của bản thân, hãy cho biết các nước Bắc Mĩ đã ứng dụng những tiến bộ của khoa học kĩ thuật vào nông nghiệp như thế nào? Hiệu quả đạt được ra sao? HS trả lời, GV nhận xét, nhấn mạnh về những thành tựu trong nông nghiệp ở Bắc Mĩ đồng thời giảng giải giúp HS nắm được nền nông nghiệp Bắc Mĩ phụ thuộc vào thương mại và tài chính. ? Cho biết nền nông nghiệp Bắc Mĩ có những hạn chế và khó khăn gì? HS trả lời, GV nhận xét, chốt ý ?Liên hệ nền nông nghiệp của Việt Nam. 2. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm. GV treo lược đồ nông nghiệp Bắc Mĩ, hướng dẫn HS quan sát và chia lớp làm 2 nhóm, thảo luận trong 3’ * Nhóm 1: Dựa vào lược đồ nông nghiệp Bắc Mĩ, trình bày sự phân bố sản xuất nông nghiệp từ bắc xuống nam? Giải thích về sự phân bố đó? * Nhóm 2: Quan sát lược đồ nông nghiệp Bắc Mĩ, trình bày về sự phân bố sản xuất nông nghiệp từ tây sang đông? Giải thích về sự phân bố đó? Đại diện các nhóm lần lượt báo cáo kết quả, nhận xét,bổ sung. GV nhận xét, giúp HS nắm được sự phân bố nông nghiệp phụ thuộc nhiều vào yếu tố tự nhiên, đặc biệt là điều kiện khí hậu và địa hình.  Nền nông nghiệp hàng hoá với qui mô lớn, đạt đến trình độ cao. b. Sự phân bố nông nghiệp Có sự phân hoá rõ rệt từ bắc xuống nam và từ tây sang đông. 3. Củng cố: ? Những điều kiện nào làm cho nền nông nghiệp Hoa Kì và Ca-na-da phát triển đến trình độ cao? ? Trình bày sự phân bố nông nghiệp ở Bắc Mĩ trên lược đồ. 4.Hoạt động nối tiếp: - Học bài, làm bài tập - Tìm hiểu về công nghiệp Bắc Mĩ. Trường THCS Ngũ Lão Gv: Phạm Khắc Mạnh 2 Giáo án địa lí 7 Năm học 2010 - 2011 Ngày dạy: 21. 1. 2011 Tiết: 44 – Bài 39: KINH TẾ BẮC MĨ ( tiếp theo) I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: HS nắm được: - Nền công nghiệp Bắc Mĩ phát triển ở trình độ cao, sự gắn bó giữa công nghiệp và dịch vụ. - Mối quan hệ giữa các nước thành viên NAFTA và vai trò của Hoa Kì trong NAFTA. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích lược đồ, hình ảnh về công nghiệp. II. Phương tiện dạy học: - Lược đồ công nghiệp Bắc Mĩ. - Một số tranh ảnh về công nghiệp Bắc Mĩ. III. Tiến trình dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: ? Những điều kiện nào làm cho nông nghiệp Bắc Mĩ phát triển đến trình độ cao? 2. Bài mới: * Vào bài: GV giới thiệu bài * Dạy bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung 1. Hoạt động 1: Hoạt động nhóm GV treo lược đồ công nghiệp Bắc Mĩ, hướng dẫn HS quan sát kết hợp quan sát lược đồ hình 39.1 sgk. GV chia lớp làm 4 nhóm yêu cầu thảo luận trong 4’ ?Quan sát lược đồ kết hợp nghiên cứu sgk, em hãy nêu tên, đặc điểm và sự phân bố các ngành công nghiệp ở các quốc của Bắc Mĩ? Giải thích về sự phân bố đó? Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận, nhận xét, bổ sung. GV nhận xét và treo bảng phụ làm thông tin phản hồi cho hoạt động 1 ( Bảng phụ: Phần phụ lục.) ? Nhận xét về các ngành công nghiệp ở các quốc gia của Bắc Mĩ? Quốc gia nào có nền công nghiệp phát triển nhất? Điều kiện nào giúp cho công nghiệp ở Bắc Mĩ phát triển như 2. Công nghiệp chiếm vị trí hàng đầu trên thế giới. Trường THCS Ngũ Lão Gv: Phạm Khắc Mạnh 3 Giáo án địa lí 7 Năm học 2010 - 2011 vậy? GV hướng dẫn HS quan sát hình 39.2 và 39.3, yêu cầu HS mô tả và nhận xét trình độ phát triển của ngành công nghiệp hàng không và vũ trụ ở Hoa Kỳ. ? Liên hệ về sự phát triển công nghiệp ở khu vực Đông Nam Á? GV giảng thêm về sự xuất hiện của vành đai Mặt Trời. 2. Hoạt dộng 2: Hoạt động cá nhân GV hướng dẫn HS quan sát bảng số liệu trang 124 sgk ? Dựa vào bảng số liệu hãy cho biết vai trò của các ngành dịch vụ ở Bắc Mĩ? ? Hoạt động dịch vụ nào phát triển mạnh nhất? Phân bố ở đâu? Tại sao? HS trả lời, GV nhận xét, chốt nội dung chính. 3. Hoạt động 3: Cả lớp HS nghiên cứu sgk ? Hiệp định mậu dịch tự do Bắc Mĩ ( NAFTA) thành lập vào năm nào, gồm bao nhiêu nước tham gia? ? NAFTA có ý nghĩa gì với các nước Bắc Mĩ? GV nhấn mạnh về vai trò của Hoa Kỳ trong NAFTA Liên hệ Việt Nam trong tổ chức ASEAN. 2. Dịch vụ chiếm tỉ trọng cao trong nền kinh tế. 3. Hiệp định mậu dịch tự do Bắc Mĩ( NAFTA) Kết hợp thế mạnh của ba nước, tạo nên một thị trường rộng lớn, tăng sức cạnh tranh trên thị trường thế giới. 3. Củng cố: ? Nêu các ngành công nghiệp quan trọng của các nước Bắc Mĩ.Những năm gần đây, sản xuất công nghiệp ở Hoa Kỳ biến đổi như thế nào? 4. Hoạt động nối tiếp. - Học bài, làm bài tập - Chuẩn bị bài thực hành 5. Phụ lục: Tên quốc gia Các ngành công nghiệp Phân bố Ca-na-da Khai thác và chế biến lâm sản, hoá chất, luyện kim, công nghiệp thực phẩm - Phía bắc Hồ Lớn - Ven biển Đại Tây Dương Hoa Kỳ Phát triển tất cả các ngành kĩ thuật cao -Phía nam Hồ Lớn - Phía nam ven Thái Bình Dương Trường THCS Ngũ Lão Gv: Phạm Khắc Mạnh 4 Giáo án địa lí 7 Năm học 2010 - 2011 Mê-hi-cô Cơ khí, luyện kim, hoá chất,đóng tàu, lọc dầu, công nghiệp thực phẩm. -Mê-hi-cô City - Các thành phố ven vịnh Mê- hi-cô Ngày dạy: 26.1.2011 Tiết 45- Bài 40: THỰC HÀNH TÌM HIỂU VÙNG CÔNG NGHIỆP TRUYỀN THỐNG Ở ĐÔNG BẮC HOA KÌ VÀ VÙNG CÔNG NGHIỆP “ VÀNH ĐAI MẶT TRỜI” I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: HS hiểu được: - Cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật làm thay đổi sự phân bố sản xuất công nghiệp ở Hoa Kì. - Sự thay đổi trong cơ cấu sản xuất công nghiệp ở vùng công nghiệp Đông Bắc và “ Vành đai Mặt Trời”. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng phân tích lược đồ công nghiệp để có nhận thức về sự chuyển dịch các yếu tố làm thay đổi cơ cấu công nghiệp của vùng công nghiệp truyền thống và “ Vành đai Mặt Trời” - Rèn kĩ năng phân tích số liệu thống kê để thấy sự phát triển mạnh mẽ của “ Vành đai Mặt Trời” II. Phương tiện dạy học: - Lược đồ phân bố dân cư và đô thị Bắc Mĩ. - Lược đồ kinh tế châu Mĩ III. Tiến trình dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu các ngành công nghiệp quan trọng của các nước Bắc Mĩ? Những năm gần đây, sản xuất công nghiêp Hoa Kì biến đổi như thế nào? 2. Bài mới: * Vào bài: GV nêu mục tiêu bài thực hành * Dạy bài thực hành Bài 1: Vùng công nghiệp truyền thống ở Đông Bắc Hoa Kì 1. Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân. GV treo bản đồ phân bố dân cư và đô thị ở Bắc Mĩ, hướng dẫn HS quan sát. Yêu cầu HS lên đọc tên và xác định vị trí các đô thị lớn ở Đông Bắc Hoa Kì. GV treo lược đồ kinh tế châu Mĩ, hướng dẫn HS quan sát kết kợp lược đồ hình 39.1sgk ? Quan sát lược đồ kết hợp kiến thức đã học cho biết tên các ngành công nghiệp chính ở đây? Trường THCS Ngũ Lão Gv: Phạm Khắc Mạnh 5 Giáo án địa lí 7 Năm học 2010 - 2011 ? Nhận xét về vị trí của vùng công nghiệp truyền thống và vùng công nghiệp mới ở Hoa Kì? HS trả lời, GV nhận xét, kết luận: -Vùng công nghiệp truyền thống nằm ở phía Đông Bắc Hoa Kì, trải dài từ vùng Hồ Lớn đến ven bờ Đại Tây Dương. - Vành đai công nghiệp mới của Hoa Kì nằm trên 4 khu vực: bán đảo Flo- ri-đa, vùng ven biển vịnh Mê-hi-cô, vùng ven biển phía tây nam Hoa Kì và vùng ven biển tây bắc giáp biên giới Ca-na-đa 2. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm theo bàn( 2’) ? Tại sao các ngành công nghiệp truyền thống ở vùng Đông Bắc Hoa Kì có thời kì bị sa sút? Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung. GV nhận xét, kết luận: Các ngành công nghiệp truyền thống ở vùng Đông Bắc Hoa Kì có thời kì bị sa sút vì: - Công nghệ lạc hậu. - Bị cạnh tranh gay gắt của Liên minh châu Âu, các nước công nghiệp mới có công nghệ cao, điển hình là Nhật Bản. - Bị ảnh hưởng của những cuộc khủng hoảng kinh tế liên tiếp ( 1970- 1973; 1980-1982) Bài 2: Sự phát triển của vành đai công nghiệp mới. Hoạt động nhóm: GV chia lớp làm 4 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận trong 5’ theo hệ thống các câu hỏi ở bài tập 2 sgk. Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung. GV nhận xét và kết luận từng vấn đề - Hướng chuyển dịch vốn và lao động ở Hoa Kì: Từ các vùng công nghiệp truyền thống phía nam Hồ Lớn và Đông Bắc ven Đại Tây Dương đến các vùng công nghiệp mới phía nam và ven Thái Bình Dương. - Có sự chuyển dịch vốn và lao động trên lãnh thổ Hoa Kì vì: + Tác động của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật và toàn cầu hoá nền kinh tế thế giới. + Cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật đã làm xuất hiện nhiều ngành công nghiệp hiện đại + Do nhu cầu phát triển nhanh của vành đai công nghiệp mới đã thu hút vốn và lao động của toàn Hoa Kì, tập trung đầu tư vào các ngành kĩ thuật cao cấp mới. - Vị trí của vùng công nghiệp “ Vành đai Mặt Trời” có những thuận lợi: + Gần biên giới Mê-hicô, dễ nhập khẩu nguyên liệu và xuất khẩu hàng hoá sang các nước Trung và Nam Mĩ. + Phía tây thuận lợi cho việc giao tiếp( xuất nhập khẩu) với khu vực châu Á- Thái Bình Dương. Trường THCS Ngũ Lão Gv: Phạm Khắc Mạnh 6 Giáo án địa lí 7 Năm học 2010 - 2011 3. Củng cố: Yêu cầu HS lên xác định 2 vùng công nghiệp quan trọng nhất của Hoa Kì trên lược đồ kinh tế châu Mĩ. 4. Nhận xét giờ thực hành. GV nhận xét ưu, khuyết điểm giờ thực hành, tuyên dương và ghi điểm đối với một số HS làm việc tích cực và hoàn thành tốt các bài tập. 5. Hướng dẫn về nhà: - Làm bài trong vở bài tập Địa lí 7. - Tìm những tài liệu tranh ảnh về thiên nhiên Trung và Nam Mĩ ************************************************************* Ngày dạy : 28.1.2011 Tiết 46- Bài 41: THIÊN NHIÊN TRUNG VÀ NAM MĨ I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: HS nắm được: - Nhận biết được Trung và Nam Mĩ là một không gian địa lí khổng lồ. - Các đực điểm tự nhiên của Trung và Nam Mĩ. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng phân tích lược đồ tự nhiên xác định vị trí địa lí và qui mô lãnh thổ của khu vực Trung và Nam Mĩ. - Rèn kĩ năng so sánh, phân tích các đặc điểm khu vực địa hình. II. Phương tiện dạy học: - Lược đồ tự nhiên Trung và Nam Mĩ. - Một số các dạng địa hình Trung và Nam Mĩ. III. Tiến trình dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: ( Không kiểm tra do tiết trước thực hành) 2.Bài mới: * Vào bài: GV giới thiệu bài. Hoạt động của GV và HS Nội dung 1. Hoạt động 1: Cả lớp GV treo lược đồ tự nhiên Trung và Nam Mĩ, hướng dẫn HS quan sát. Yêu cầu 1HS lên xác định vị trí khu vực Trung và Nam Mĩ. ? Khu vực Trung và Nam Mĩ giáp các biển và đại dương nào? Khu vực Trung và Nam Mĩ gồm các phần đát nào của châu Mĩ? ? Nhận xét về đặc điểm vị trí và lãnh thổ khu vực Nam Mĩ? HS trả lời, GV nhận xét, kết luận. 1. Khái quát tự nhiên Trung và Nam Mĩ bao gồm eo đất Trung Mĩ, các quần đảo trong biển Ca-ri-bê và toàn bộ lục địa Nam Mĩ. a. Eo đất Trung Mĩ và quần đảo Trường THCS Ngũ Lão Gv: Phạm Khắc Mạnh 7 Giáo án địa lí 7 Năm học 2010 - 2011 2. Hoạt động 2: Hoạt động cặp/ nhóm Quan sát lược đồ tự nhiên Trung và Nam Mĩ, cho biết: ? Eo đất Trung Mĩ và quần đảo Ăng-ti nằm trong môi trường nào? Có gió gì hoạt động thường xuên? Hướng gió? ? Đặc điểm địa hình eo đất Trung Mĩ và quần đảo Ăng-ti? HS trả lời, GV nhận xét, kết luận. ? So sánh sự khác nhau về lượng mưa giữa phía đông và phía tây eo đất Trung Mĩ? Giải thích vì sao có sự khác nhau đó? Ảnh hưởng của khí hậu đến thảm thực vật ở đây như thế nào? HS trả lời, GV nhận xét, kết luận. 3. Hoạt động 3: Hoạt động nhóm GV chia lớp làm 4 nhóm, thảo luận trong 4’ ? Quan sát lược đồ kết hợp kiến thức đã học, so sánh điểm giống nhau và khác nhau của địa hình Bắc Mĩ và địa hình Nam Mĩ? Nêu đặc điểm các khu vực địa hình Nam Mĩ? Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận, nhận xét, bổ sung. GV nhận xét, yêu cầu HS lên xác định trê lược đồ các dãy núi và các đồng bằng lớn ở Nam Mĩ. ? Cho biết vùng Trung và Nam Mĩ có những tài nguyên khoáng sản chủ yếu nào? Ăng-ti. - Eo đất Trung Mĩ là nơi tận cùng của hệ thống Coo-đi-e, có nhiều núi lử hoạt động. - Quần đảo Ăng-ti là một vòng cung gồm vô số các đảo lớn, nhỏ quanh biển Ca-ri-bê. - Khí hậu và thực vật có sự phân hoá theo chiều tây- đông. b.Khu vực Nam Mĩ. Có 3 khu vực địa hình - Hệ thống núi trẻ An-ddet ở phía tây. - Ở giữa là đồng bằng rộng lớn. - Phía đông là các sơn nguyên. 3. Củng cố: Bài tập trắc nghiệm: Nối các ý ở cột A với các ý cột B để có kết quả đúng về đặc điểm địa hình khu vực Trung và Nam Mĩ. A- Khu vực địa hình B- Đặc điểm 1. Phía tây Nam Mĩ. 2. Quần đảo Ăng-ti 3. Trung tâm Nam Mĩ. 4. Eo đất Trung Mĩ 5. Phía đông Nam Mĩ a. Các đồng bằng kế tiếp nhau, diện tích lớn nhất là đồng bằng A-ma-dôn b. Nơi tận cùng của hệ thống Coo-đi-e, có nhiều núi lửa. c. Hệ thống núi trẻ An-ddet, cao đồ sộ nhất châu Mĩ. d. Các cao nguyên Bra-xin, Guy-a-na e. Vòng cung, gồm nhiều đảo lớn , nhỏ bao quanh biển Ca-ri-bê. Trường THCS Ngũ Lão Gv: Phạm Khắc Mạnh 8 Giỏo ỏn a lớ 7 Nm hc 2010 - 2011 4. Hot ng ni tip. - Hc bi, lm bi tp - Tỡm hiu c im khớ hu v thc vt Trung v Nam M. ************************************************************* Ngày dạy: 9.2.2011 Tiết 47 bài 42 thiên nhiên trung và nam mĩ (tiếp). I.mục tiêu bài học: *Kiến thức: Sau bài học,hs cần nắm đợc sự phân hoá khí hậu ở Trung&NM,vai trò của sự phân hoá đh với KH.Đặc điểm các môi trờng tự nhiên ở Trung &NM. *Kĩ năng: Pt các mqh của các yếu tố tự nhiên;pt và so sánh để thấy đợc sự đa dạng của MTTN. II.thiết bị dạy học: -BĐTN châu Mĩ,LĐ sgk H42.1 Tranh ảnh. III.hoạt động dạy học: *KTBC:- Chọn ý đúng nhất trong câu sau: Trung và Nam mĩ giáp vơí biển và đại dơng nào sau đây là đúng: +TBD,AĐD ,Ban Tích. +TBD,ĐTD,Caribê. +AĐD,ĐTD,Bắc hải. + ĐTD,AĐ D,Caribê. =>Chỉ BĐ vị trí khu vực Trung và Nam Mĩ và nêu khái quát tự nhiên của eo đất Trung Mĩ và quần đảo Ăng ti? -Sử dụng BĐTN châu Mĩ trình bày đặc điểm địa hình của khu vực Nam Mĩ? *KĐ: Trung và Nam Mĩ là một không gian rộng lớn.Phần lớn lãnh thổ nằm trong đới nóng,nên thiên nhiên Trung và Nam Mĩ rất phong phú và đa dạng.Do vị trí trải dài qua nhiều vĩ độ nên các yếu tố trong tự nhiên có sự phân bố rất phức tạp.Chúng ta cùng tìm hiểu để thấy rõ điều đó. HĐ1. MT: Hs nắm đợc đặc điểm KH-sự phân hoá của khí hậu ở Trung và Nam mĩ. CTH: Đàm thoại-HĐCN-HĐN. G.Treo BĐTN châu mĩ +H42.1 cho hs quan sát và cho biết: ?Vị trí của Trung và Nam Mĩ nằm trong những đới khí hậu nào? ?Quan sát H42.1 nêu tên các kiểu của Trung và NM? ? Dọc theo kinh tuyến 70 0 T từ B->N lục địa NM có những kiểu khí hậu nào? ? Dọc theo chí tuyến Nam từ Đ->T trên lục địa NM có những kiểu KH nào? G.KL. Cho hs thảo luận nhóm 3 với nội dung sau: -Qua pt ta thấy KH của Trung &NM có sự phân hoá ntn? Sự khác nhau giữa KH 2.Sự phân hoá tự nhiên: a.Khí hậu: -Có gần đủ các đới khí hậu trên TĐ ( VT-ĐH) -KH phân hoá từ B-N,T-Đ từ thấp lên cao. Trng THCS Ng Lóo Gv: Phm Khc Mnh 9 Giỏo ỏn a lớ 7 Nm hc 2010 - 2011 lục địa NM với Eo đất Trung mĩ và quần đảo ăng ti? -Vì sao có sự phân hoá đó? => Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. =>Nhận xét-bổ xung. G.KL.HK phân hoá từ B-N(Vĩ độ); từ T- >Đ,từ thấp lên cao( Dãy An đét), đại bộ phận Nam Mĩ chủ yếu nằm trong đới nóng và ôn đới.Sự phân hoá khí hậu đó là do chịu ảnh hởng sâu sắc của sự phân hoá của địa hình,gió tín phong,các dòng biển chảy mạnh sát ven bờ HĐ2: MT:Hs nắm đợc đặc điểm sự phân hoá của môi trờng tự nhiên. CTH: Đàm thoại-HĐCN-HĐN. G.Cho hs quan sát H42.1+ kênh chữ sgk , cho biết: ? Trung và Nam mĩ có những môi trờng nào? G.Cho hs thảo luận 3 hoàn thành bảng sau: -Tên các môI trờng tự nhiên. -Phân bố các môi trờng tự nhiên. -> Các nhóm báo cáo kết quả. ->Nhận xét-bổ xung. G.KL. ? Quan sát LĐ giải thích vì sao phía T của An đét lại có hoang mạc? G. Ven biển Pêru Trung An đét có dòng biển lạnh chảy mạnh sát ven bờ,hơi nớc từ biển đi qau dòng biển lạnh ngng đọng thành sơng mù.Khi không khí vào đất liền mất hơi nớc nên không gây ma- > hình thành hoang mạc Atacana.Nhìn chung thiên nhiên Trung và Nam Mĩ phân hoá rất đa dạng và phức tạp. b.Các môi trờng tự nhiên ở Trung và Nam Mĩ: Môi trờng tự nhiên Phân bố. 1.Rừng XĐ xanh quanh năm. 2.Rừng rậm nhiệt đới . 3.Rừng tha & xavan. 4.Thảo nguyên. 5.Hoang mạc& bán hoang mạc. 6.Thiên nhiên thay đổi B- N,thấp lên cao. -ĐB Amazôn. -Đ eo đất Trung mĩ& qđ ăng ti. -T.eo đất trung mĩ & qđ ăngti,đb ôrinôcô. -ĐB pampa. -T.anđet,cnPatagôni. -Miền núi an đet. IV.đánh giá kết quả học tập : *Đánh dấu X vào ý em cho là đúng nhất : Câu1: Tự nhiên của Lục địa Nam Mĩ và châu Phi giống nhau ở đặc điểm: a.Lợng ma lớn rải đều quanh năm. b.Đồng bằng có diện tích lớn và phân bố ở trung tâm . c.Đaị bộ phận lãnh thổ nằm trong đới nóng. d.Phía Bắc lục địa có hoang mạc phát triển. Câu 2: Ven biển phía tây miền trung An đet xuất hiện dải hoang mạc ven biển là do ảnh hởng của : a.Đ An đet chắn gió ẩm TBD. b.Đ.biển lạnh Pê ru chảy mạnh sát ven bờ. Trng THCS Ng Lóo Gv: Phm Khc Mnh 10 . hiêủ sờn đông -& gt; Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. -& gt;Nhận xét-bổ xung. G.KL. độ cao Sờn tây Sờn đông. - 0 -& gt; 2000m. - 200 0-& gt;3000m. - 3000 -& gt;4000 m. - 4000 -& gt;5000m. >. trang. -dới 5 ha. -Các hộ nông dân:95 % dân số. -Cổ truyền,thô sơ,NS thấp. -Cây lơng thực. -Tự cung tự cấp -hàng ngàn ha. -5 % dân số -6 0% dt đất canh tác. -quảng canh,trồng trọt hiện đại . -chăn. Năm học 2010 - 2011 Mê-hi-cô Cơ khí, luyện kim, hoá chất,đóng tàu, lọc dầu, công nghiệp thực phẩm. -Mê-hi-cô City - Các thành phố ven vịnh M - hi-cô Ngày dạy: 26.1.2011 Tiết 4 5- Bài 40: THỰC