Mục tiêu * Kiến thức: - Học sinh nắm được cách dùng máy tính casio để giải hệ phơng trình bậc nhất hai ẩn * Kỹ năng: - HS có kỹ năng thành thạo dùng máy tính để giải hệ phơng trình * Th
Trang 1Ngày soạn:04/01 /2011 Ngày dạy: 06/01/2011
Tiết 41:
Thực hành giải hệ phơng trình bằng máy tính CaSio
A Mục tiêu
* Kiến thức: - Học sinh nắm được cách dùng máy tính casio để giải hệ phơng trình bậc nhất hai ẩn
* Kỹ năng: - HS có kỹ năng thành thạo dùng máy tính để giải hệ phơng trình
* Thái độ: Biết nhận xột và đỏnh giỏ bài bạn cũng như tự đỏnh giỏ kết quả của mỡnh, biết đưa những kiến thức, kĩ năng mới về kiến thức kĩ năng quen thuộc Tớch cực,hợp tỏc trong học tập Giáo dục lòng ham mê học bộ môn toán, tính kiên trì, cẩn thận, tớch
cực , yờu thớch bộ mụn.
B Chuẩn bị của GV và HS
* Giáo viên: - giỏo ỏn điện tử máy tính Casio FX- 500MS, fx- 570MS
* Học sinh: - Bảng con máy tính Casio FX- 500MS
C Phơng pháp:
* Hoạt động nhóm nhỏ, Quan sát, Thực hành,,nêu và giải quyết vấn đề…
D.Tiến trình dạy và học.
1 Ổn định tổ chức lớp (1 phút).
2 Kiểm tra b i c à ũ: (5phút)
Giải hệ phơng trình sau 4 3 6
x y
x y
+ =
+ =
HS: Phơng pháp thế hoặc phơng pháp cộng đại số
Nhận xét đánh giá
3 Bài mới.
Hoạt động của GV Hoạt động của
Hoạt động 1(5 Phút):
GV: giới thiệu mật số
máy tính
Chốt lại trong tiết học
này ta dùng máy tính
Casio fx- 500MS và
Casio fx- 570MS, và
các máy có tính năng
t-ơng đt-ơng để giải hệ
phơng trình nhờ chơng
trình cài đặt sẵn trong
máy
HS quan sát
1 Giói thiệu một số loại máy tính thờng dùng
+ Casio FX- 500MS, + Casio fx- 570MS + Casio fx- 500A + Casio fx- 570ES + ViNACAL Vn - 500MS, + ViNACAL Vn- 570MS
Trang 2Hoạt động 2(7 Phút): Các bớc sử dụng
GV: thao tác ở máy trên
màn hình
Sử dụng máy tính Casio
FX- 570MS có gì khác
so với máy Casio FX-
500MS
Hs quan sát nêu , các bớc
Chỉ khác ở bớc 1 ấn
3 lần mode
2 Các bớc sử dụng máy tính casio
Hệ phương trỡnh dạng tổng quỏt
a) Casio FX- 500MS, (ViNACAL Vn
-500MS) B1: ấn :
B2: Nhập các hệ số:
a1= ,b1 = , c1 = , a2 = , b2= , c2 = B3: đọc nghiêm x= , y = và kiểm tra lại
b) Casio FX- 570MS, (ViNACAL
Vn-570MS) B1: ấn :
B2: Nhập các hệ số:
a1= ,b1 = , c1 = , a2 = , b2= , c2 = B3: đọc nghiêm x= , y = và kiểm tra lại
Hoạt động 3(15Phút): Thực hành
Gv quan sát giúp đỡ hs
làm bài
nhận xét đánh giá
Học sinh hoạt động nhóm nhỏ nghi kết quả vào bảng con
Hs nên bảng thực hiện
Nhận xét bài bạn
Học sinh hoạt động nhóm nhỏ nghi kết quả vào bảng con
2 Ví dụ 1: Giải hệ phơng trình
)
x y a
x y
− =
+ =
Nghiệm của hệ phơng trình là 3
4
x y
=
=
0,3 0,5 3 )
1,5 2 1,5
b
Nghiệm của hệ phơng trình là 5
3
x y
=
=
Ví dụ 2: Giải hệ phơng trình
2
MODE
MODE
4x - 3y = -6 )
2x + y = 4
a −
a x +b y=c
a x+b y=c
Trang 3Hs nªn b¶ng thùc hiÖn
NhËn xÐt bµi b¹n
NghiÖm cña hÖ ph¬ng tr×nh lµ
NghiÖm cña hÖ ph¬ng tr×nh lµ
4 Cñng cè, luyÖn tËp:(10 Phót)
T×m hiÓu c¸c nhµ to¸n häc Ai là người nổi tiếng trong năm 2010 ?
Ảnh của nhà toán học được che bởi 4 ô số 1,2,3,4 Ứng với mỗi ô số là một bài toán, nếu giải đúng thì ô số đó sẽ mất đi, phần bức ảnh được hiện ra Khi cả 4 ô
số đã mở em sẽ biết nhà toán học đó là ai Chỉ được trả lời tên nhà toán học sau
khi mở được ít nhất 2 ô số
Bµi to¸n 1 : NghiÖm cña hÖ ph¬ng tr×nh sau
Lµ:
Bµi to¸n 2 : Dïng m¸y tÝnh t×m nghiÖm cña hÖ ph¬ng tr×nh sau
NghiÖm cña hÖ ph¬ng tr×nh lµ
Bµi to¸n 3 : Dïng m¸y tÝnh t×m nghiÖm cña hÖ ph¬ng tr×nh sau
NghiÖm cña hÖ ph¬ng tr×nh lµ
Bµi to¸n 4 : NghiÖm cña hÖ ph¬ng tr×nh sau
Lµ:
D Kết quả khác Chèt cÇn ®a hÖ PT vÒ d¹ng tæng qu¸t
x = 3
y = -2
2x +3y = -2 )
-3x+2y = 3
b
x = -1
y = 0
7x -2y = 1 )
y +3x = 6
b
x = 0,65
.
y =1,78
A
x =1 y=3
B
x = -1
y = 0
C
2
=
3
x + y - 10 = 0
x
y
3x - 2y=0
x + y =10
⇔
x = 4 y= 6
( ) ( )
( ) ( )
2 +3 x-y = 4
x+y +2 x-y = 5
x y+
5x - y = 4 3x - y = 5
⇔
x = -0,5
y = -6,5
2 + 3y = 4 4x + 6y = 8
x
x =1
.
y=3
A
x = 6
y =7
B
x = -1
y = 0
C
a x +b y=c
Trang 4HÖ v« nghiÖm vµ v« sè nghiÖm th× m¸y b¸o lçi
* Giíi thiÖu vÒ GS Ng« B¶o Ch©u
Giáo sư Ngô Bảo Châu sinh ngày 15 tháng 11 năm 1972 tại Hà Nội, Việt Nam Thời niên thiếu, Giáo sư là học sinh Trường Thực nghiệm Giảng Võ, Trường THCS Trưng Vương, và sau đó học tại khối chuyên toán Trường Trung học phổ thông chuyên Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội Giáo sư đã hai lần đoạt huy chương vàng Olympic Toán học Quốc tế tại Australia năm 1988 và Cộng hòa Liên bang Đức năm 1989, và cũng là người Việt Nam đầu tiên giành 2 huy chương vàng Olympic Toán quốc tế Lúc 12h55’ ngày 19-8- 2010, (giờ Hà Nội), tại lễ khai mạc Đại hội Toán học thế giới tổ chức ở Hyderabad, Ấn Độ, bà Pratibha Patil - Tổng thống Ấn Độ đã trao huy chương Fields – giải thưởng cao quý nhất trong lĩnh vực toán học cho GS Ngô Bảo Châu
4
Trang 55.Hớng dẫn học sinh học ở nhà:(3 Phút)
- Sử dụng thành thạo máy tính để tìm nghiệm của hệ phơng trình,
Dựng mỏy tớnh để tỡm nghiệm của cỏc hệ phương trỡnh bài12,13,16,20,21,22
sgk/15,16,19
Đọc tỡm hiểu bài “Giải bài toỏn bằng cỏch lập hệ phương trỡnh”
6 Rỳt kinh nghiệm bài dạy: