mi thuat 8 t 23

Tiết 23. Vẽ trang trí Soạn ngày 7/02/2011 vẽ tranh cổ động ( tiết 2 ) I.Mục tiêu. *Kiến thức: -Học sinh hiểu đợc ý nghĩa, đặc điểm của tranh cổ động. *Kỹ năng: - Biết cách sắp xếp mảng hình, mảng chữ để tạo đợc một bức tranh cổ động. II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Hình minh hoạ cách vẽ tranh cổ động. - Tranh cổ động của các hoạ sỹ Việt Nam, Thế giới. Học sinh; - Su tầm tranh cổ động. - Đồ dùng vẽ. 2.Ph ơng pháp dạy học: - Trực quan, vấn đáp, luyện tập. III. Tiến trình dạy học. 1.Tổ chức:K8 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ. 3.Bài mới.( GV giới thiệu bài) Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bị tài liệu Hoạt động 1. H ớng dẫn HS quan sát nhận xét GV treo một số tranh cổ động và tranh đề tài gợi ý học sinh nhận xét: ? Thế nào là tranh cổ động. ? Sự khác nhau giữa tranh cổ động và tranh đề tài. ? Tranh thờng đợc treo ở đâu. ? Tranh cổ động gồm có mấy phần. ? Có những loại tranh cổ động nào. GV tóm tắt, bổ sung nêu đặc điểm của tranh cổ động: bố cục thờng là các mảng hình lớn tạo nên sự khoẻ khoắn, mạnh mẽ, dễ nhìn, dễ hiểu. Hình ảnh trong tranh cô đọng, chữ ngắn gọn, rõ ràng. Tính tợng trng cao thể hiện ở hình vẽ và màu sắc, tranh đặt ở những nơi có nhiều ngời qua lại Hoạt động 2. H ớng dẫn HS cách vẽ GV vừa hớng dẫn bằng minh họa vừa đặt câu hỏi: ? Hình ảnh nào là chính, phụ. ? Dùng kiểu chữ nào là phù hợp. ? Bố cục mảng hình và mảng chữ. ? Màu sắc thể I. Quan sát, nhận xét HS trả lời theo hiểu cánhân +Tranh cổ động còn gọi là tranh áp phích, quảng cáo, nhằm tuyên truyền các chủ trơng đ- ờng lối chính sách chủ Đảng và Nhà nớc +Tranh đặt ở nơi công cộng +Tranh có hình ảnh minh hoạ và chữ kèm theo. +Tranh có nhiều khuôn khổ kích thớc khác nhau. Có nhiều tranh cổ động nh: - Cổ động phục vụ chính trị. - Cổ động phục vụ thơng mại. - Cổ động phục vụ văn hoá, thể dục, thể thao II. Cách vẽ. - Vẽ phác mảng chính, phụ. - Vẽ hình chính trớc, phụ sau. - Sắp xếp dòng chữ. - Chọn màu sắc và vẽ màu. Tranh ảnh cổ động Hình minh họa cách vẽ hiện nh thế nào. Hoạt động 3. Đánh giá kết quả học tập. GV gợi ý HS trao đổi qua các câu hỏi: ? Tranh cổ động có đặc điểm gì. ? Vì sao Tranh cổ động đặt ở những nơi công cộng. ? Em có suy nghĩ gì về màu sắc trong Tranh cổ động. HDVN: - Su tầm tranh cổ động và tập nhận xét về ; đề tài, bố cục, hình ảnh, màu sắc. - Lựa chọn đề tài để vẽ tranh cổ động Học sinh cùng giáo viên thảo luận câu hỏi Học sinh lựa chọn đề tài và làm bài thực hành. Bài vẽ của học sinh Băng dán bảng . Trực quan, vấn đáp, luyện t p. III. Tiến trình dạy học. 1 .T chức:K8 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ. 3.Bài mới.( GV giới thiệu bài) Thời gian Ho t động của giáo viên Ho t động của học sinh Thi t bị t i. liệu Ho t động 1. H ớng dẫn HS quan s t nhận x t GV treo m t số tranh cổ động và tranh đề t i gợi ý học sinh nhận x t: ? Thế nào là tranh cổ động. ? Sự khác nhau giữa tranh cổ động và tranh đề t i. ?. Ti t 23. Vẽ trang trí Soạn ngày 7/02/2011 vẽ tranh cổ động ( ti t 2 ) I.Mục tiêu. *Kiến thức: -Học sinh hiểu đợc ý nghĩa, đặc điểm của tranh cổ động. *Kỹ năng: - Bi t cách sắp xếp