Phòng GD & ĐT Thuận Châu Trường THCS É Tòng CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập-Tự do-Hạnh phúc KẾ HOẠCH THƯ VIỆN Năm học: 2009-2010 A. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch. Căn cứ vào quyết định 01/ 2003/ QĐ-13GD&ĐT ngày 02/ 01/ 2003 của Bộ trưởng Bộ GD & ĐT về việc ban hành quy định tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông; Căn cứ vào công văn 11185/GD trường học ngày 17/ 12/ 2004 của Bộ GD & ĐT về việc hướng dẫn thực hiện tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông; Căn cứ vào nhu cầu cũng như phương thức hoạt động chúng em đọc và làm theo sách báo của học sinh; Căn cứ vào vai trò thư viện trường học 2009-2010 trường THCS É Tòng đã đề ra kế hoạch hoạt động công tác thư viện trường học 2009-2010. B: Đặc điểm tình hình *Quy mô trường lớp Khối lớp Số lớp Số học sinh Tổng số sách giáo khoa Khối 6 3 81 1458 Khối 7 3 72 1296 Khối 8 3 77 1540 Khối 9 3 75 1500 Tổng 12 lớp 12 305 5794 *Về đội ngũ cán bộ giáo viên: Tổng số có 23 đồng chí. Trong đó: Cán bộ quản lí: 02 đồng chí Giáo viên: 19 đồng chí. nhân viên: 02 đồng chí. 1. Thuận lợi - Được sự quan tâm hỗ trợ cấp sách báo của phòng GD hàng năm. - Đảm bảo 100% học sinh có SGK để học tập, GV có đủ sách để giảng dạy. - Ngoài sách cung cấp của phòng GD, nhà trường còn phát động phong trào mua tài liệu nhằm đáp ứng nhu cầu nghiên cứu đòi hỏi của cán bộ giáo viên và học sinh góp phần nâng cao chất lượng học tập năm học 2009-2010. - Được sự ủng hộ của các đoàn thể. - Được sự quan tâm chỉ đạo của Ban giám hiệu nhà trường cùng đội ngũ giáo viên của trường. 2. Khó khăn. - Diện tích thư viện còn nhỏ hẹp. - Cơ sở vật chất còn thiếu, số lượng giá sách chưa đủ, chưa có tủ mục lục và hệ thống bảng biểu chỉ dẫn. - Sách các loại còn ít: SGK con ít, đặc biệt là SGK lớp 8. SGV chưa đủ, sách tham khảo các môn KHTN còn rất ít, chưa có các loại tạp chí Giáo dục của ngành. - Sách, báo trong kho chưa được xử lí kĩ thuật. - Hiện nay, TV chưa có quỹ sách. - Phong trào đọc sách trong toàn trường còn yếu. Mới chỉ dừng lại cho GV mượn. C. Tổ chức và phương thức hoạt động. 1. Tổ chức. - Nhà trường chưa có cán bộ thư viện chuyên trách, được sự phân công của Ban giám hiệu nên giáo viên trong trường kiêm nhiệm. 2. Phương thức hoạt động . - Mọi hoạt động của TV đều thực hiện các quy định, chỉ thị của cấp trên về công tác thư viện trường học. Tổ chức các hoạt động thư viện theo kế hoạch từng tháng, học kỳ và cả năm. - Thông qua mạng lưới thư viện, tuyên truyền rộng rãi, nhanh chóng các loại sách mới có nội dung hay, chất lượng tốt. Hướng dẫn học sinh cách tìm tài liệu qua hệ thống tủ mục lục và bảng giới thiệu sách. - Thư viện sẽ mở cửa phục vụ GV- HS đọc sách trong các buổi ra chơi. Trong 15 phút đầu giờ từ 1- 2 buổi/ tuần. Hình thức sinh hoạt: đọc - nghe tập thể báo, tạp chí và các sách đạo đức, sách có nội dung hay thông qua các Liên đội trưởng. - Các hoạt động của TV gắn với các cuộc thi và các phong trào của nhà trường phát động. Ngoài vốn kiến thức tự có, các em sẽ tìm thấy ngay trong chính thư viện. Như vậy, lượt bạn đọc đến thư viện sẽ tăng lên đáng kể. - Hàng tuần, TV phối hợp với BCH Liên Đội phát động phong trào “Mỗi tuần một cuốn sách” giới thiệu sách mới, sách có nội dung đắc sắc, sát chương trình giảng dạy. Trong các dịp lễ như: 20/11, 26/3, 19/5… có thể tổ chức xen kẽ thi kể chuyện theo sách hoặc theo chủ đề như: Kể chuyện đạo đức Bác Hồ, Trường học thân thiện, học sinh tích cực; Gương hiếu học, hiếu thảo; Chúng em bảo vệ môi trường…Ngoài ra, có thể tổ chức ngày hội đọc sách, giới thiệu điểm sách… - Phối hợp với các tổ chuyên môn sưu tầm các tài liệu mới phục vụ nhu cầu dạy học. Có kế hoạch mua bổ sung các đầu sách cần thiết đáp ứng nhu cầu của giáo viên. - Thanh lọc sách báo tài liệu hư hỏng, lạc hậu. Vận động cán bộ giáo viên quyên góp sách giáo khoa cũ, sách tham khảo, tập san, truyện để giúp đỡ những học sinh nghèo khó khăn có đủ sách để học. Đồng thời, xây dựng Tủ sách dùng chung và Tủ sách pháp luật. - Hiện nay, TV chưa có quỹ sách. - Thu hút rộng rãi toàn thể giáo viên và học sinh tham gia hoạt động thư viện với tỉ lệ năm học mới cao hơn năm học cũ. - Thông báo lịch làm việc của thư viện. D. Những chỉ tiêu cần đạt. - Cơ sở vật chất đảm bảo sạch sẽ, gọn gàng. - Đảm bảo 100% học sinh có đủ SGK để học, giáo viên có đủ sách để dạy. - Đảm bảo chỉ tiêu phần trăm (100%) giáo viên và học sinh có sử dụng sách báo của thư viện (giáo viên 100% , học sinh 100% trở lên). - Đóng thêm các giá đựng sách, thiết bị thí nghiệm, đồ dùng dạy học. E. Kết luận. Trên đây là toàn bộ nội dung công tác thư viện trường học, cũng như tổ chức và phương thức hoạt động công tác thư viện năm học 2009-2010. - Trong quá trình đề ra phương hướng cũng như biện pháp hoạt động thư viện cũng như trong quá trình phục vụ công tác còn nhiều thiếu sót. Rất mong các cấp lãnh đạo và các đồng chí giáo viên bổ xung góp ý cho bản kế hoạch công tác thư viện của ngày càng được hoàn thiện hơn, để công tác thư viện trường học hoạt động phục vụ cho giảng dạy ngày một tốt hơn. Tôi xin chân thành cảm ơn! É Tòng, ngày 06 tháng 09 năm 2009 Xác nhận của Ban giám hiệu Cán bộ thư viện HIỆU TRƯỞNG Trần Thành Trung Phạm Văn Thắng . sách báo của học sinh; Căn cứ vào vai trò thư viện trường học 2009 -2010 trường THCS É Tòng đã đề ra kế hoạch hoạt động công tác thư viện trường học 2009 -2010. B: Đặc điểm tình hình *Quy mô trường. chỉ thị của cấp trên về công tác thư viện trường học. Tổ chức các hoạt động thư viện theo kế hoạch từng tháng, học kỳ và cả năm. - Thông qua mạng lưới thư viện, tuyên truyền rộng rãi, nhanh. Tòng CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập-Tự do-Hạnh phúc KẾ HOẠCH THƯ VIỆN Năm học: 2009 -2010 A. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch. Căn cứ vào quyết định 01/ 2003/ QĐ-13GD&ĐT ngày 02/