Giáo án Số Học 6 GV:Mạch Hương Mai Tuần: 15 TCT: 44 Ngày soạn: 10/111/2009 Ngày dạy: 17/11/2009 I. Mục Tiêu: * KT- HS biết cộng hai số nguyên. - HS hiểu được việc dùng số nguyên để biểu thò sự tăng hoặc giảm của một đại lượng. * KN:- Có ý thức liên hệ những gì đã học với thực tiễn. * TĐ:- Bước đầu diễn đạt một tình huống thực tiễn bằng ngôn ngữ toán học. II. Chuẩn Bò: - GV: Hình vẽ một trục số, thước thẳng. - Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm. III. Tiến Trình: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG 1. Ổn đònh lớp:(1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Hãy phát biểu quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu. Cho VD. 3. Nội dung bài mới: ĐVĐ: Hoạt động 1: (12’) GV nhận xét và tóm tắt bài toán trong SGK. -Giảm 5 0 C có nghóa là tăng bao nhiêu độ ? -Nhiệt độ trong phòng ướp lạnh lúc đó được tính như thế nào? -GV dùng trục số giải thích cho học sinh hiểu vì sao ta có kết quả là -2. -GV cho HS đứng tại chỗ trả lời ?1 và ?2. HS… HS chú ý. Tăng -5 0 C. (+3) + (-5) = -2 -HS chú ý theo dõi. -HS làm ?1 và ?2 tại lớp và đứng tại chỗ trả lời. 1. Ví Dụ: (SGK) Nhận xét: Giảm 5 0 C có nghóa là tăng -5 0 C. Nên ta cần tính: (+3) + (-5) Ta có: (+3) + (-5) = -2 . . . . . . . . Vậy nhiệt độ trong phòng ướp lạnh lúc đó là -2 0 C. ?1: (-3) + (+3) = 0 = (+3) + (-3) ?2: a) 3 + (-6) = -3 6 3− − = 6 – 3 =3 b) (-2) + (+4) = 2 4 2+ − − = 4 – 2 = 2 §5. CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU -2 -1 0 1 2 3 4 5 Giáo án Số Học 6 GV:Mạch Hương Mai HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 2: (8’) -GV giới thiệu quy tắc. -GV cho VD -GV cho HS làm ?3. 4. Củng Cố ( 18’) - GV cho HS làm các bài tập 27, 28, 29. Nhận xét sau khi hs làm xong 5. Dặn Dò: ( 2’) - Về nhà xem lại các VD và làm các bài tập 30, 31, 32. HS nhắc lại. HS chú ý và cho VD HS làm ?3. Bài 27 Hs1 Hs2 Hs3 Bài 28 3 hs lên bảng làm Bài 29 2 hs… Ghi nhận 2. Quy tắc cộng hai số nguyên: Hai số nguyên đối nhau có tổng bằng 0 Muốn cộng hai số nguyên khác dấu không đối nhau, ta tìm hiệu hai giá trò tuyệt đối của chúng (số lớn trừ số nhỏ) rồi đặt trước kết quả tìm được dấu của số có giá trò tuyệt đối lớn hơn. VD: (-273) + 55 = -(273 – 55) = - 218 ?3: a) (-38) + 27 = -11 b) 273 + (-123) = 150 Bài 27: Tính a/ 26+ (-6)=20 b/ (-75) +50 =(-25) c/ 80 + (-220) =(-140) Bài 28: Tính a/ (-73) + 0 =( -73) b/ 18− + ( -12) =6 c/ 102 + (-102) =0 Bài 29: Tính và nhận xét kết quả của: a/ 23 + (-13) và (-23) + 13 23 + (-13)=10 ; (-23) + 13=( -10) NX: kết quả của 23 + (-13) và (-23) + 13 Là hai số đối nhau b/ (-15) + 15 và 27+(-27) (-15) + 15= 0 ; 27+(-27)=0 NX: kết quả của (-15) + 15 và 27+(-27) Bằng nhau đều bằng 0 Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… . của số có giá trò tuyệt đối lớn hơn. VD: (-2 73) + 55 = -( 273 – 55) = - 218 ?3: a) (-3 8) + 27 = -1 1 b) 273 + (-1 23) = 150 Bài 27: Tính a/ 26+ ( -6 ) =20 b/ (-7 5) +50 = (-2 5) c/ 80 + (-2 20) = (-1 40) Bài. (-7 3) + 0 =( -7 3) b/ 18− + ( -1 2) =6 c/ 102 + (-1 02) =0 Bài 29: Tính và nhận xét kết quả của: a/ 23 + (-1 3) và (-2 3) + 13 23 + (-1 3)=10 ; (-2 3) + 13=( -1 0) NX: kết quả của 23 + (-1 3) và (-2 3). tăng -5 0 C. Nên ta cần tính: (+3) + (-5 ) Ta có: (+3) + (-5 ) = -2 . . . . . . . . Vậy nhiệt độ trong phòng ướp lạnh lúc đó là -2 0 C. ?1: (-3 ) + (+3) = 0 = (+3) + (-3 ) ?2: a) 3 + ( -6 ) = -3 6