Số học 6 - tiết 17

Giáo án Số Học 6 GV: Mạch Hương Mai Tuần 6 TCT: 16 Ngày soạn: 4/9/2009 Ngày dạy:………… ƠN TẬP I. Mục Tiêu: ∗ Kiến thức: - Hệ thống lại cho HS các khái niệm về tập hợp, các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa. ∗ Kỹ năng: - Rèn kỹ năng tính toán. ∗ Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác trong tính toán. II. Chuẩn Bò: - GV: Chuẩn bò bảng 1(các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa) tr 62 SGK. - HS: Chuẩn bò câu hỏi 1, 2, 3, 4 phần ôn tập trang 61 (SGK). - Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm. III. Tiến Trình: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG 1. Ổn đònh lớp:(1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (8’) HS1: Phát biểu và viết dạng tổng quát các tính chất của phép cộng và phép nhân. HS2: Lũy thừa mũ n của a là gì? Viết công thức nhân, chia hai lũy thừa cùng cơ số. HS3: + Khi nào phép trừ các số tự nhiên thực hiện được? + Khi nào ta nói số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b? 3. Nội dung bài m ới: ĐVĐ: Hoạt động 1: (7‘) GV đưa bảng phụ. Tính số phần tử của các tập hợp. a. A = {40;41;42; … ;100} b. B = {10;12;14; … ;98} c. C = {35;37;39; … ;105} Muốn tính số phần tử của tập hợp trên ta làm thế nào? Gọi ba HS lên bảng. Hs1 Hs2 HS3 HS1:Số phần tử của tập hợp A. (100–10):1+1= 61 (phần tử) HS2:Số phần tử của tập hợp B. (98–10):2 +1 = 45 (phần tử) HS3:Số phần tử của tập hợp C. (105–35):2+1 =36 (phần tử) Bài 1: Tính số phần tử của các tập hợp. Số phần tử của tập hợp A: (100 – 10) :1 + 1 = 61 (phần tử) Số phần tử của tập hợp B: (98 – 10) :2 +1 = 45 (phần tử) Số phần tử của tập hợp C: (105 – 35) :2 + 1 = 36 (phần tử) Giáo án Số Học 6 GV: Mạch Hương Mai Hoạt động 2: (8‘) -GV đưa bài toán trên bảng phụ. a) (2100 – 42): 21 b) 26+27+…+33 c) 2.31.12 +4.6.42 +8.27.3 Cho 3 HS lên bảng các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn. Ba HS lên bảng các em khác làm vào vở, theo dõi nhận xét bài làm của các bạn Bài 2: Tính nhanh: a) (2100 – 42) : 21 = 2100:21 – 42:21 = 100 – 2 = 98 b)26 + 27 + 28 + 29 + 30 + 31 + 32+ 33 =(26+33)+(27+32)+(28+31)+(29+ 30) = 59.4 = 236 c) 2.31.12 +4.6.42 +8.27.3 = 24.31 + 24.42 + 24.27 = 24(31 + 42 + 27) = 24. 100 = 2400 Hoạt động 3: (10 ‘) GV giới thiệu bài toán và yêu cầu HS nhắg lại thứ tự thực hiện các phép tính. Cho 3 HS lên bảng sau khi GV đã hướng dẫn. Hoạt động 4: (10‘) GV cho HS hoạt động theo nhóm. 4. Củng Cố -Xen vào lúc luyện tập, GV nhắc lại các kiến thức có liên quan. 5. Dặn Dò: ( 1’) Về nhà xem lại các bài tập đã giải. chuẩn bò tiết sau kiểm tra 1 tiết. Chú ý Ba HS lên bảng, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn. HS hoạt động theo nhóm. Sau đó, đại diện của mỗi nhóm báo cáo kết quả. Chú ý ghi nhận Bài 3: Thực hiện các phép tính sau: a) 3.5 2 – 16 :2 2 = 3.25 – 16 :4 = 75 – 4 = 71 b) (39.42 – 37.42): 42 = [42.(39 – 37)] : 42 = 42.2 :42 = 2 c ) 2448 : [119 – (23 – 6)] = 2448 : [119 – 17] = 2448 : 102 = 24 Bài 4: Tìm x biết a) (x – 47) – 115 = 0 x – 47 = 115 + 0 x = 115 + 47 x = 162 b) (x – 36) : 18 = 12 x – 36 = 12.18 x – 36 = 216 x = 216 + 36 x = 252 Giaùo aùn Soá Hoïc 6 GV: Mạch Hương Mai Giáo án Số Học 6 GV: Mạch Hương Mai Tuần 5 TCT: 15 Ngày soạn: 4/9/2009 Ngày dạy:………… I. Mục Tiêu: ∗ Kiến thức: - Hệ thống lại cho HS các khái niệm về tập hợp, các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa. ∗ Kỹ năng: - Rèn kỹ năng tính toán. ∗ Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác trong tính toán. II. Chuẩn Bò: - GV: Chuẩn bò bảng 1(các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa) tr 62 SGK. - HS: Chuẩn bò câu hỏi 1, 2, 3, 4 phần ôn tập trang 61 (SGK). - Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm. III. Tiến Trình: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG 1. Ổn đònh lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: (10’) HS1: Phát biểu và viết dạng tổng quát các tính chất của phép cộng và phép nhân. HS2: Lũy thừa mũ n của a là gì? Viết công thức nhân, chia hai lũy thừa cùng cơ số. HS3: + Khi nào phép trừ các số tự nhiên thực hiện được? + Khi nào ta nói số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b? 3. Nội dung bài m ới: ĐVĐ: Hoạt động 1: (7‘) GV đưa bảng phụ. Tính số phần tử của các tập hợp. d. A = {40;41;42; … ;100} e. B = {10;12;14; … ;98} f. C = {35;37;39; … ;105} Muốn tính số phần tử của tập hợp Hs1 Hs2 HS3 HS1:Số phần tử của tập hợp A. (100–10):1+1= 61 (phần tử) HS2:Số phần tử của tập hợp B. (98–10):2 +1 = 45 (phần tử) HS3:Số phần tử của tập hợp C. (105–35):2+1 =36 (phần tử) Bài 1: Tính số phần tử của các tập hợp. Số phần tử của tập hợp A: (100 – 10) :1 + 1 = 61 (phần tử) LUYỆN TẬP §9.2 Giáo án Số Học 6 GV: Mạch Hương Mai trên ta làm thế nào? Gọi ba HS lên bảng. Hoạt động 2: (8‘) -GV đưa bài toán trên bảng phụ. a) (2100 – 42): 21 b) 26+27+…+33 c) 2.31.12 +4.6.42 +8.27.3 Cho 3 HS lên bảng các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn. Ba HS lên bảng các em khác làm vào vở, theo dõi nhận xét bài làm của các bạn. Số phần tử của tập hợp B: (98 – 10) :2 +1 = 45 (phần tử) Số phần tử của tập hợp C: (105 – 35) :2 + 1 = 36 (phần tử) Bài 2: Tính nhanh: a) (2100 – 42) : 21 = 2100:21 – 42:21 = 100 – 2 = 98 b)26 + 27 + 28 + 29 + 30 + 31 + 32+ 33 = (26+33)+(27+32)+(28+31)+(29+3 0) = 59.4 = 236 c) 2.31.12 +4.6.42 +8.27.3 = 24.31 + 24.42 + 24.27 = 24(31 + 42 + 27) = 24. 100 = 2400 Hoạt động 3: (10 ‘) GV giới thiệu bài toán và yêu cầu HS nhắg lại thứ tự thực hiện các phép tính. Cho 3 HS lên bảng sau khi GV đã hướng dẫn. Hoạt động 4: (9‘) GV cho HS hoạt động theo nhóm. Chú ý Ba HS lên bảng, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn. HS hoạt động theo nhóm. Sau đó, đại diện của mỗi nhóm báo cáo kết quả. Bài 3: Thực hiện các phép tính sau: a) 3.5 2 – 16 :2 2 = 3.25 – 16 :4 = 75 – 4 = 71 b) (39.42 – 37.42): 42 = [42.(39 – 37)] : 42 = 42.2 :42 = 2 c ) 2448 : [119 – (23 – 6)] = 2448 : [119 – 17] = 2448 : 102 = 24 Bài 4: Tìm x biết c) (x – 47) – 115 = 0 x – 47 = 115 + 0 x = 115 + 47 x = 162 d) (x – 36) : 18 = 12 x – 36 = 12.18 x – 36 = 216 x = 216 + 36 Giáo án Số Học 6 GV: Mạch Hương Mai 4. Củng Cố -Xen vào lúc luyện tập, GV nhắc lại các kiến thức có liên quan. 5. Dặn Dò: ( 1’) Về nhà xem lại các bài tập đã giải. chuẩn bò tiết sau kiểm tra 1 tiết. Chú ý ghi nhận x = 252 . 47 = 115 + 0 x = 115 + 47 x = 162 b) (x – 36) : 18 = 12 x – 36 = 12.18 x – 36 = 2 16 x = 2 16 + 36 x = 252 Giaùo aùn Soá Hoïc 6 GV: Mạch Hương Mai Giáo án Số Học 6 GV: Mạch Hương Mai Tuần 5 TCT:. 0 x – 47 = 115 + 0 x = 115 + 47 x = 162 d) (x – 36) : 18 = 12 x – 36 = 12.18 x – 36 = 2 16 x = 2 16 + 36 Giáo án Số Học 6 GV: Mạch Hương Mai 4. Củng Cố -Xen vào lúc luyện tập, GV nhắc lại các. tập hợp C. (105–35):2+1 = 36 (phần tử) Bài 1: Tính số phần tử của các tập hợp. Số phần tử của tập hợp A: (100 – 10) :1 + 1 = 61 (phần tử) LUYỆN TẬP §9.2 Giáo án Số Học 6 GV: Mạch Hương Mai trên