Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi : Nghĩa của từ “cũng” Cô giáo phàn nàn với mẹ của một học sinh: - Cháu nhà chị hôm nay cóp bài kiểm tra của bạn.. Nhưng làm sao chị biết cháu đã có
Trang 1TRƯỜNG TIỂU HỌC BÙI XÁ
BÀI: ÔN TẬP VỀ CÂU Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hà
Trang 2Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi :
Nghĩa của từ “cũng”
Cô giáo phàn nàn với mẹ của một học sinh:
- Cháu nhà chị hôm nay cóp bài kiểm tra của bạn.
- Thế thì đáng buồn quá! Nhưng làm sao chị biết cháu đã cóp bài của bạn ạ ?
- Thưa chị, bài của cháu và bài của bạn ngồi cạnh cháu có những lỗi giống hệt nhau.
Bà mẹ thắc mắc:
- Nhưng cũng có thể là bạn cháu cóp bài của cháu ?
- Không đâu! Đề bài có câu hỏi thế này: “Em hày cho biết đại từ là gì?”
- Bạn cháu trả lời.” Em không biết.” Còn bạn cháu thì trả lời: “Em cũng không biết” a) Tìm trong mẫu chuyện trên một câu kể, một câu hỏi, một câu cảm, một câu khiến b) Nêu những dấu hiệu của mỗi câu nói trên.
Trang 3
CÁC KIỂU CÂU
Trang 4C C KI U C U ÁC KIỂU CÂU ỂU CÂU ÂU
Cõu hỏi
(Cõu nghi
vấn)
Cõu kể
Cõu cảm
(Cõu cảm
thỏn)
Cõu khiến
(Cõu cầu
Chức năng
-Dùng để hỏi về điều
ch a biết
-Dùng để kể, tả, giới thiệu sự vật
-Dùng để nêu yêu
-Dùng để bộc lộ cảm xúc
-Dấu chấm hỏi
-Dấu chấm (hoặc)
Dấu hai chấm
-Dấu chấm than -Dấu chấm than
Các từ đặc biệt
-Ai, gì, nào, sao, không…
-Hãy, đừng,chớ,
đề nghị, mong ,
-Chao ôi, a,trời
ơi, quá , lắm…
( dùng để bộc lộ thái độ khen, chê, khẳng định, phủ định, yêu cầu hoặc mong muốn)
-Bày tỏ ý kiến , tâm t , tình cảm
Trang 51 ) §äc mÈu chuyÖn vui vµ thùc hiÖn nhiÖm vô nªu bªn d íi:
a) T×m trong mÈu chuyÖn trªn:Mé t c©u hái , mét c©u kÓ , mét c©u c¶m , mét c©u khiÕn b) Nªu nh÷ng dÊu hiÖu cña mçi kiÓu c©u nãi trªn
KiÓu c©u VÝ dô DÊu hiÖu
C©u hái
-Nhưng vì sao cô biết cháu cóp bài của bạn?
-Những cũng có thể là bạn cháu cóp bài của cháu.
-Câu dùng để hỏi đièu chưa biết.
- Câu có dấu chấm hỏi.
C©u kÓ
Cô giáo phàn nàn với mẹ của một học sinh:
- Cháu nhà chịo hôm nay cóp bài của bạn.
- Thưa chị, bài của cháu và bạn ngồi cạnh cháu giống hệt nhau.
-Câu dùng để kể sự việc
- Cuối câu có dấu chấm hoặc dấu hai chấm.
C©u c¶m
-Thế thì đáng buòn quá !
- Không đâu! -Câu bộc lộ cảm xúc.
-Cuối câu có từ quá, đâu…
- Cuối câu có dấu chấm than
C©u khiÕn - Em hãy cho biết đại từ là gì ?
-Câu yêu cầu đề nghị.
- Có tiếng à, ôi, ơi, ạ…
- Cuối âu có dấu chấm than.
Trang 6Kiểu câu kể Vị ngữ Chủ ngữ
Ai làm gì Trả lời câu hỏi Làm gì? Trả lời câu hỏi Ai (Cái
gì, con gì)?
Ai thế nào Trả lời câu hỏi Thế nào? Trả lời câu hỏi Ai (Cái
gì, con gì)?
Ai là gì Trả lời câu hỏi Là gì? Trả lời câu hỏi Ai (Cái
gì, con gì)?
2 Phân loại các kiểu câu kể trong mẩu chuyện sau Xác định thành phần của từng câu( chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ)
Trang 7Cách đây không lâu, lãnh đạo Hội đồng thành phố Nót - tinh - ghêm ở
n ớc Anh đã quyết định phạt tiền các công chức nói hoặc viết tiếng Anh không đúng chuẩn (Ai làm gì ) Theo quyết định này, mỗi lần mắc lỗi, công chức bị phạt 1 bảng (Ai thế nào )ông Chủ tịch Hội đồng thành phố tuyên bố
sẽ không kí bất cứ văn bản nào có lỗi ngữ pháp và chính
tả
(Ai làm gì )
Đây là một biện pháp mạnh nhằm giữ gìn sự trong sáng của tiếng Anh.
(Ai là gì )
Bài tập : Em h y gạch 2 gạch ( //) giữa trạng ngữ và thành phần ãy gạch 2 gạch ( //) giữa trạng ngữ và thành phần
chính của câu, gạch 1 gạch ( / ) giữa chủ ngữ và vị ngữ trong câu
Trang 8Cách đây không lâu, lãnh đạo Hội đồng thành phố Nót - tinh - ghêm
TN CN
ở n ớc Anh đã quyết định phạt tiền các công chức nói hoặc viết tiếng Anh
VN
không đúng chuẩn Theo quyết định này, mỗi lần mắc lỗi, công chức bị
TN CN
phạt 1 bảng Ông Chủ tịch Hội đồng thành phố tuyên bố sẽ không ký bất cứ
VN CN VN
văn bản nào có lỗi ngữ pháp và chính tả Đây là một biện pháp mạnh nhằm giữ
CN VN
2 Phân loại các kiểu câu kể trong mẩu chuyện sau Xác định thành phần của từng câu( chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ)
Quyết định độc đáo
Trang 9Từ các nội dung đã ôn tập và dựa trên bản đồ tư duy sau
các em hãy tự vẽ lấy một bản đồ cho riêng mình.
CHÚC CÁC EM THÀNH CÔNG !