GAN L2 - T25 sang

Trường TH Lê Thế Hiếu Giáo án lớp 2 TUẦN 25 sáng Ngày soạn: 7 / 3 / 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010 Toán: MỘT PHẦN NĂM I. Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần năm", biết đọc, viết 1/5. 2. Kĩ năng: Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau. 3. Thái độ: - Giúp hs phát triển tư duy hình học. (Ghi chú: Bài 1, 3) II. Chuẩn bị: 1 số hình vẽ được chia làm 5 phần bằng nhau III .Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : - Yêu cầu hs đọc thuộc bảng chia 5 ? Em hiểu 1/4 là như thế nào? - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn hs nhận biết 1/5 - Đính HV lên bảng Chia thành 5 phần bằng nhau, tô màu 1 phần ? Hình v được chia thành mấy phần bằng nhau? ? Tô màu mấy phần? =>…Vậy là đã tô màu một phần năm hình vuông - Gọi hs nhắc lại - HD hs viết 1/5 và đọc - Gọi hs đọc phần nội dung bài học sgk 3. Luyện tập: Bài 1: Nhận biết 1/5 của 1 hình - Gọi hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm bài; giải thích - Nhận xét, chữa.Đáp án: a, d Bài 3: - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs thảo luận nhóm 2 để làm bài - Gọi đại diện nêu kết quả thảo luận - Yêu cầu hs nêu cách nhận biết 1/5 số con vịt - Nhận xét, chữa 3. Củng cố, dặn dò: - 2hs - 1 hình được chia thành 4 phần bằng nhau, lấy 1 phần của hình đó. - Nghe - Quan sát - 5 phần bằng nhau - 1 phần - Đọc, viết bảng con - 3 hs đọc - Đọc - Làm bài - Nhận xét bài làm của bạn - Hình nào đã khoanh vào 1/5 số con vịt? - Thảo luận - Đại diện nhóm nêu kết quả (hình a) - Nêu Trường TH Lê Thế Hiếu Giáo án lớp 2 - Yêu cầu 2 hs nêu cách hiểu của em về 1/5 - Nhận xét giờ học. - Dặn dị: Chuẩn bị cho tiết luyên tập. - Nêu - Lắng nghe, ghi nhớ Tập đọc: SƠN TINH, THUỶ TINH I. Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Nắm được nghĩa các từ mới. Hiểu nghĩa các từ đã chú giải. - Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước talà do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. (trả lời được CH 1, 2, 4) 2. Kĩ năng: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. 3. Thái độ: - Cảm phục ý chí kiên cường của nhân dân ta trong việc đắp đê chống lũ lụt. II. Chuẩn - Tranh minh hoạ bài TĐ. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 Khởi động: A. Bài cũ: - 2 hs đọc bài: Voi nhà + TLCH B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu : 2.2. Hướng dẫn luyện đọc: a. Đọc từng câu : - Yêu cầu hs đọc - Tìm tiếng từ khó - Luyện phát âm b. Đọc từng đoạn: - Gọi hs đọc - Treo bảng phụ hướng dẫn đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó tổ chức cho các em luyện đọc các câu khó ngắt giọng. - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải SGK c. Đọc từng đoạn trong nhóm d. Thi đọc: - Theo dõi,nhận xét tuyên dương. e.Đọc đồng thanh: - Hát - 2 hs - Lắng nghe. - Đọc thầm - Nối tiếp đọc từng câu. - Tìm và nêu - Luyện phát âm, cá nhân, lớp. - Nối tiếp đọc từng đoạn - Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc. - Nêu - Các nhóm luyện đọc - Đại diện các nhóm thi đọc. Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt. - Đọc 1 lần Trường TH Lê Thế Hiếu Giáo án lớp 2 Tiết 2 3. Tìm hiểu bài: -Yêu cầu đọc lại bài bài + TLCH ? Những ai đến cầu hôn Mị Nương? ? Họ là những vị thần đến từ đâu? - Đọc đoạn 2 và cho biết Hùng Vương đã phân xử việc hai vị thần đến cầu hôn bằng cách nào? ? Lễ vật mà Hùng Vương yêu cầu gồm những gì? ? Vì sao Thủy Tinh lại đùng đùng nổi giận cho quân đuổi đánh Sơn Tinh? ? Thủy Tinh đã đánh Sơn Tinh bằng cách nào? ? Sơn Tinh đã chống lại Thủy Tinh ntn? ? Ai là người chiến thắng trong cuộc chiến đấu này? - Hãy kể lại toàn bộ cuộc chiến đấu giữa hai vị thần. ? Câu văn nào trong bài cho ta thấy rõ Sơn Tinh luôn luôn là người chiến thắng trong cuộc chiến đấu này? 4. Luyện đọc lại: - Yêu cầu hs tìm giọng đọc toàn bài. Tổ chức cho HS thi đọc phân vai . - Nhận xét và ghi điểm HS. 5. Củng cố – Dặn dò: - Gọi 1 em đọc lại toàn bài. ? Em thích nhân vật nào nhất? -Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tốt giờ kể chuyện. - Đọc bài và TLCH - Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương là Sơn Tinh và Thủy Tinh. - Sơn Tinh đến từ vùng non cao, còn Thủy Tinh đến từ vùng nước thẳm. - Hùng Vương cho phép ai mang đủ lễ vật cầu hôn đến trước thì được đón Mị Nương về làm vợ. - Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh chưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao. - Vì Thủy Tinh đến sau Sơn Tinh không lấy được Mị Nương. - Thủy Tinh hô mưa, gọi gió, dâng nước cuồn cuộn. - Sơn Tinh đã bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ. - Sơn Tinh là người chiến thắng. - Một số HS kể lại. - Thủy Tinh dâng nước lên cao bao nhiêu, Sơn Tinh lại dâng đồi núi cao bấy nhiêu. - Tìm và nêu. - Thi đọc lại bài. Lớp theo dõi,nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt. - Đọc bài. - Nêu ý kiến. - Lắng nghe, ghi nhớ. Trường TH Lê Thế Hiếu Giáo án lớp 2 Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010 Thể dục: (GV bộ môn dạy) Toán: LUYỆN TẬP I. Yêu cầu: - Thuộc bảng chia 5 - Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 5) - Rèn kĩ năng giải thành thạo các dạng toán trên - Giúp hs hiểu ý nghĩa của sự cẩn thận khi làm bài. * (Ghi chú: Bài 1, 2, 3) II. Chuẩn bị: - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động A. Bài cũ : - Gọi hs đọc bảng chia 5 - Nhận xét B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: Bài 1: Ôn bảng chia 5 - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs nêu miệng phép tính và kết quả - Cho HS đọc các phép tính Bài 2: Củng cố bảng nhân, chia 5, quan hệ nhân chia. - Gọi hs đọc yêu cầu - Lần lượt thực hiện tính theo từng cột, - Chỉ vào 1 cột yêu cầu hs nêu nhận xét 5 x =10 10 : 2 = 5 10 : 5 = 2 Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? ? Muốn biết mỗi bạn có mấy quyển vở ta làm tn? - Yêu cầu hs tự tóm tắt và giải - Hát - 2 HS đọc - Tính nhẩm - Nối tiếp kết quả tính nhẩm - Đọc đồng thanh các phép tính - Đọc - 4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 cột tính , lớp làm VN. - Từ 1 phép nhân ta có thể viết được 2 phép chia tương ứng. - 1 HS đọc đề bài - Có 35 quyển vở chia đều 5 bạn - Mỗi bạn có mấy quyển vở? -1 HS lên bảng làm, lớp làm VN Trường TH Lê Thế Hiếu Giáo án lớp 2 3. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Ôn lại bảng nhân, bảng chia - Chuẩn bị: Luyện tập chung. Bài giải Số quyển vở của mỗi bạn nhận được là: 35: 5 = 7 (quyển vở) Đáp số: 7 quyển vở - Nghe Kể chuyện: SƠN TINH, THỦY TINH I. Yêu cầu: - Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện (BT 1); dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT 2) - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. - GD hs có hứng thú khi kể chuyện (Ghi chú: HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện BT 3) II. Chuẩn bị: - 3 tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK (phóng to, nếu có thể). III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động A. Bài cũ: - Gọi 3 HS kể lại theo câu chuyện Quả tim khỉ -Nhận xét B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn hs kể: a. GV kể b. Hướng dẫn hs kể: Bước 1: Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. Treo tranh ? Bức tranh 1 minh hoạ điều gì? ? Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện? ? Bức tranh 2 vẽ cảnh gì? ? Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện? ? Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ 3. - Hãy sắp lại thứ tự cho các bức tranh theo đúng nội dung truyện. - Hát - 3 HS - Nghe - Đọc - Quan sát tranh. - Trận đánh của hai vị thần… - - Nội dung cuối cùng của câu chuyện. - Cảnh Sơn Tinh mang lễ vật đến trước và đón được Mị Nương. - Nội dung thứ hai của câu chuyện. - Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương. - 1 HS lên bảng sắp xếp lại thứ tự các bức tranh: 3, 2, 1. Trường TH Lê Thế Hiếu Giáo án lớp 2 Bước 2: Kể theo tranh - Gọi hs đọc yêu cầu - Tổ chức cho các nhóm kể (N3) - Gọi 1 số nhóm kể - Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể tốt. 3. Củng cố – Dặn dò (3’) ? Em hãy nêu ý nghĩa câu chuyện? - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân hân người thân nghe - Đọc - HS tập kể chuyện trong nhóm. - 2 – 3 nhóm kể - Nêu - Lắng nghe Chính tả ( Tập chép) : SƠN TINH, THỦY TINH I. Yêu cầu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm được BT 2a/b, hoặc BT 3a/b.) - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi sẵn các bài tập. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động A. Bài cũ :. - Yêu cầu HS viết các từ sau: lụt lội, lục đục, rụt rè, sút bóng, cụt. - Nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Gọi 3 HS lần lượt đọc lại đoạn viết. ? Đoạn văn giới thiệu với chúng ta điều gì? b) Hướng dẫn cách trình bày - Yêu cầu HS quan sát kĩ bài viết mẫu trên bảng và nêu cách trình bày một đoạn văn. c) Hướng dẫn viết từ khó ? Trong bài có những chữ nào phải viết hoa? ? Hãy tìm trong bài thơ các chữ bắt đầu bởi âm r, d, gi, ch, tr; các chữ có dấu hỏi, dấu - Hát - 2 HS lên bảng viết bài, lớp viết bảng con - Nghe - 3 HS lần lượt đọc bài. - Giới thiệu về vua Hùng Vương thứ mười tám………… - Khi trình bày một đoạn văn, chữ đầu đoạn phải viết hoa và lùi vào một ô . - Các chữ đứng đầu câu văn và các chữ chỉ tên riêng như Sơn Tinh, Thủy Tinh. - Tìm và nêu Trường TH Lê Thế Hiếu Giáo án lớp 2 ngã. - Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng con. Sau đó, chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. d) Viết chính tả - Yêu cầu HS nhìn bảng chép bài. e) Soát lỗi g) Chấm bài 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2b: Treo bảng phụ - Gọi HS đọc đề bài, sau đó tổ chức cho HS thi làm bài nhanh. 5 HS làm xong đầu tiên được tuyên dương .Bài 3b: - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, sau đó tổ chức cho HS thi tìm từ giữa các nhóm. Trong cùng một khoảng thời gian, nhóm nào tìm được nhiều từ đúng hơn thì thắng cuộc. 4. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn: Sửa lỗi sai trong bài (nếu có) - Viết các từ khó, dễ lẫn. - Viết bài. - Đọc - làm - số chẵn/ số lẻ; chăm chỉ/ lỏng lẻo; mệt mỏi/ buồn bã. - Chơi trò tìm từ. Nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc - Nghe Trường TH Lê Thế Hiếu Giáo án lớp 2 Thứ tư ngày 10 tháng 3 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I. Yêu cầu: - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trong trường hợp đơn giản. - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5) - Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số. Rèn luyện kĩ năng giải thành thạo các dạng toán trên. -Góp phần giúp hs phát triển tư duy toán học (hình) (Ghi chú: Bài 1, 2, 4) II. Chuẩn bị: Bộ đồ dùng học toán: 4 hình tam giác vuông bằng nhau. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động A. Bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia 5 và làm bài tập 3 - Nhận xét B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập Bài 1: Hướng dẫn HS tính theo mẫu: - 3 x 4 : 2 = 12 : 2 = 6 - HD hs phân tích mẫu: làm từ trái sang phải - Yêu cầu hs làm bảng con - Nhận xét, chữa Bài 2: HS cần phân biệt tìm một số hạng trong một tổng và tìm một thừa số trong một tích. - Gọi hs đọc đề - Yêu cầu nhận xét tìm thành phần nào? - Yêu cầu hs nêu cách tìm số hạng, thừa số - Yêu cầu hs làm VN và thử lại - Nhận xét, chữa Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - HD hs phân tích đề - Hát - 2 HS - Nghe - Phân tích mẫu - 3 hs lên bảng làm - Đọc yêu cầu - Số hạng, thừa số - Nêu cách tìm - 4 HS lên bảng làm bài. a) X + 2 = 6 X x 2 = 6 X = 6 - 2 X = 6 : 2 X = 4 X = 3 b) 3 + X = 15 3 x 5 = 15 X = 15 –3 X = 15 : 3 X = 5 X = 5 - Nghe - 1 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vở Trường TH Lê Thế Hiếu Giáo án lớp 2 - Yêu cầu hs tự tóm tắt và giải vào vở - Nhận xét, chữa. Bài 5: Tổ chức cho HS thi xếp hình - Tổ chức cho HS thi xếp hình cá nhân. - Tuyên dương HS xếp hình nhanh, đúng. 3. Củng cố – Dặn dò - Gọi hs đọc bảng chia 5 - Nhận xét tiết học - Dặn: Oân lại các bảng nhân, chia. Bài giải Số con thỏ có tất cả là: 5 x 4 = 20 (con) Đáp số 20 con thỏ. - Thi xếp hình - 1hs - Nghe, ghi nhớ Tập đọc: BÉ NHÌN BIỂN I. Yêu cầu: - Nắm được nghĩa các từ mới. Hiểu nghĩa các từ đã chú giải. - Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con. (trả lời đươc các CH trong SGK; thuộc 3 khổ thơ đầu) - Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên. - GD tình yêu biển với những nét ngộ nghĩnh của biển. II. Chuẩn - Tranh minh hoạ bài TĐ. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: A. Bài cũ: - 2 hs đọc bài: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh + TLCH B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu : 2.2. Hướng dẫn luyện đọc: a. Đọc từng dòng thơ : - Yêu cầu hs đọc - Tìm tiếng từ khó - Luyện phát âm b. Đọc từng khổ thơ trước lớp: - Gọi hs đọc - Treo bảng phụ hướng dẫn đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc (nhịp 4) sau đó - Hát - 2 hs - Lắng nghe. - Đọc thầm - Nối tiếp đọc từng dòng thơ. - Tìm và nêu - Luyện phát âm, cá nhân, lớp. - Nối tiếp đọc 4 khổ thơ - Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc. Trường TH Lê Thế Hiếu Giáo án lớp 2 tổ chức cho các em luyện đọc các câu khó ngắt giọng. - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải SGK c. Đọc từng khổ thơ trong nhóm d. Thi đọc: - Theo dõi,nhận xét tuyên dương. e.Đọc đồng thanh: 3. Tìm hiểu bài: -Yêu cầu đọc lại bài bài + TLCH ? Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng. ? Những hình ảnh nào cho thấy biển giống như trẻ con? ? Em thích khổ thơ nào nhất, vì sao? 4. Học thuộc lòng bài thơ - Đọc đồng thanh bài thơ, sau đó xoá dần cho HS học thuộc lòng. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - Nhận xét và ghi điểm HS. 5. Củng cố – Dặn dò: - Gọi 1 em đọc lại bài thơ ? Em có thích biển không? Vì sao? - Cho hs xem tranh ảnh về biển -Nhận xét tiết học. - Học thuộc lòng bài thơ - Nêu - Các nhóm luyện đọc - Đại diện các nhóm thi đọc. Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt. - Đọc 1 lần - Đọc bài và TLCH Tưởng rằng biển nhỏ Mà to bằng trời Như con sông lớn Chỉ có một bờ - Biển to lớn thế Bãi giằng với sóng Chơi trò kéo co Lon ta lon ton - Nêu ý kiến. - Học thuộc lòng bài thơ. - Thi đọc thuộc lòng - Đọc bài. - Nêu ý kiến. - Xem tranh - Lắng nghe, ghi nhớ. Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN - ĐẶT VÀ TLCH VÌ SAO? I. Yêu cầu: - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về sông biển. - Nắm được một số từ ngữ về sông biển (BT 1, 2) - Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? (BT 3, 4) - Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi với cụm từ: Vì sao? - Luyện cho hs có thói quen nói, viết thành câu; hứng thú khi học bài. [...]... bị: - GV: Chữ mẫu S Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng - HS: bảng con, VTV III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Khởi động A Bài cũ: - Yêu cầu viết : Ư, Ươm - GV nhận xét B Bài mới 1 Giới thiệu bài: 2 Hướng dẫn viết chữ hoa V: a.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ V - Chữ V cao mấy li? Rộng mấy ô? - Viết bởi mấy nét? Hoạt động học - Hát - HS viết bảng con - Lắng nghe - HS quan sát - 5 li -3 ... lượn ngang; nét 2 là nét lượn dọc; nét 3 là nét móc xuôi phải - Nêu quy trình viết - Lắng nghe - Viết mẫu chữ V vừa viết vừa nêu lại quy - HS quan sát trình viết b Hướng dẫn HS viết bảng con: - Yêu cầu HS viết chữ V vào không trung - Yêu cầu HS viết bảng con 2 lần - GV nhận xét uốn nắn c Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu cụm từ: Vượt suối băng rừng - Viết không trung 2 lần - Viết bảng - HS quan... - Nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết Giáo án lớp 2 - Vượt qua những đoạn đường khó khăn vất vả - Quan sát nêu nhận xét - Quan sát - Viết bảng - 1 hs đọc - HS viết vở - Lắng nghe, ghi nhớ Trường TH Lê Thế Hiếu Giáo án lớp 2 Thứ sáu ngày 12 tháng 3 năm 2010 Toán: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ kim phút chỉ vào số 3 và số 6 - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút -. .. tập: Bài 1: Củng cố xem giờ - Gọi hs đọc yêu cầu - Đưa mô hình yêu cầu hs nêu ? Vì sao em biết là 7 h 15ph? Bài 2: Tương tự bài 1 - Treo bảng phụ, gọi hs đọc đề - Yêu cầu hs dùng bút chì nối - Nhận xét, tuyên dương em làm tốt Giáo án lớp 2 GV Bạn nhận xét - Tự làm trên các mô hình đồng hồ - Đọc - Quan sát trả lời - Kim ngắn chỉ số 7, kim dài chỉ số 3 (3 x 5 = 15) - 1 hs đọc - 1 em lên bảng nối C 1 ;... Sau đó tiếp tục quay kim đồng hồ sao cho kim phút chỉ số 6 và nói: “Lúc này đồng hồ chỉ 8 giờ 30 phút hay là 8 giờ rưỡi) - Ghi: 8 giờ 30 phút hay 8 giờ rưỡi Hoạt động học - Hát - Trả lời - Nghe - 7h - 1 giờ - Nối tiếp nhắc lại - Đồng hồ đang chỉ 8 giờ - Gọi hs nêu - Nối tiếp nêu - 2 hs lên bảng làm theo hiệu lệnh của Trường TH Lê Thế Hiếu + GV gọi HS lên bảng làm các công việc như nêu trên để cả lớp... 30 phút - GD HS biết quý trọng thời gian II Chuẩn bị: - GV + HS : Mô hình đồng hồ - Bảng phụ (BT2) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ : - 1 giờ = … phút - 1 giờ = 60 phút - Đặt đồng hồ chỉ 10 giờ 15 phút, 10 giờ 30 - HS thực hành phút - Nhận xét B Bài mới : 1.Giới thiệu bài: 2 Luyện tập: Bài 1: Củng cố xem giờ - Xem tranh vẽ rồi đọc giờ trên mặt - Yêu cầu... dễ lẫn và các từ khó viết -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được d) Viết chính tả - Đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu e) Soát lỗi g) Chấm bài - Nhận xét bài viết 3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - 3 khổ thơ Mỗi khổ có 4 câu thơ Mỗi câu thơ có 4 chữ - Viết hoa - Để cách một dòng - Nêu - tưởng, rung, khiêng sóng lừng,bãi giằng, thở, khiêng,… - Viết bảng con - Nghe – viết - Dùng bút chì, đổi vở soát... đều - Luyện bàn tay khéo léo, nhanh nhẹn, óc thẩm mĩ II Chuẩn bị: - GV: Mẵu dây xúc xích; Quy trình làm (tờ 1) - GV + HS : giấy thủ công, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của hs - Giấy màu, kéo, hồ dán - Nhận xét B Bài mới : 1 Giới thiệu bài: - Nghe 2 Hướng dẫn hs qs nhận xét: - Đính mẫu cho hs quan sát - Quan sát - Yêu... 6, em đọc là 30 phút Bài 2: Treo bảng phụ - Đọc -Gọi hs đọc yêu cầu - Lắng nghe - HD hs cần QS các hình vẽ đọc và hiểu các họat động và thời điểm diễn ra các họat động,đối chiếu với các mặt đồng hồ, từ đó lựa chọn tranh vẽ mặt đồng hồ thích hợp với hoạt - Thảo luận động - Thực hành - Yêu cầu thảo luận nhóm 2 - Kể, quay kim đồng hồ - Gọi 1 số cặp lên thực hành - Đính số chỉ giờ lên hình vẽ,gọi 1 em kể... Trên bầu trời có những gì? - Nghe, ghi nhớ - Yêu cầu 1 em trả lời cả 4 câu - Nhận xét, ghi điểm 3 Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà nói liền mạch những điều hiểu biết về biển - Chuẩn bị: Đáp lời đồng ý Tả ngắn về biển Trường TH Lê Thế Hiếu Giáo án lớp 2 Chính tả (Nghe-viết): BÉ NHÌN BIỂN I Yêu cầu: - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng 3 khổ thơ 5 chữ - Viết chữ đúng mẫu, đúng . - 1 hình được chia thành 4 phần bằng nhau, lấy 1 phần của hình đó. - Nghe - Quan sát - 5 phần bằng nhau - 1 phần - Đọc, viết bảng con - 3 hs đọc - Đọc - Làm bài - Nhận xét bài làm của bạn -. phút hay là 8 giờ rưỡi) - Ghi: 8 giờ 30 phút hay 8 giờ rưỡi. - Hát - Trả lời - Nghe - 7h - 1 giờ - Nối tiếp nhắc lại - Đồng hồ đang chỉ 8 giờ - Gọi hs nêu - Nối tiếp nêu - 2 hs lên bảng làm theo. nào? - Yêu cầu hs nêu cách tìm số hạng, thừa số - Yêu cầu hs làm VN và thử lại - Nhận xét, chữa Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - HD hs phân tích đề - Hát - 2 HS - Nghe - Phân tích mẫu - 3