Giao an lop2- tuan -27

Tuần 27 Soạn: 27/3/2009 Giảng: Thứ hai ngày 30 tháng 3 năm 2009 Tiếng việt Ôn tập tiết 1 I. Mục tiêu: 1. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào? 2. Ôn cách đáp lại lời cảm ơn của ngời khác. 3. Tập đọc bài Tập đọc tuần 19: Lá th nhầm địa chỉ; tìm hiểu nội dung bài II. Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn bài tập 2. Vở bài tập III. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài đọc: - GV giới thiệu nội dung ôn tập của tuần 27. - GV giới thiệu nội dung tiết học. 2. Luyện đọc bài tập đọc Lá th nhầm địa chỉ a Luyện đọc - GV đọc mẫu - GV hớng dẫn cách đọc bài - GV chia đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc Chú giải - HS đọc trong nhóm cho nhau nghe - Đại diện các nhóm thi đọc đoạn - GV nhận xét đánh giá b. Tìm hiểu nội dung bài - Đọc toàn bài với giọng kể, lời của bạn Mai thể hiện sự ngạc nhiên; lời của mẹ nhẹ nhàng và khiêm khắc - Mai ngạc nhiên vì nhà bạn không ai có tên là Tờng 1 H: Nhận đợc th , Mai ngạc nhiên vì điều gì ? H: Tại sao mẹ lại bảo Mai đừng bóc th của ông Tờng ? H: Trên phong bì th cần ghi những gì ? Ghi nh vậy để làm gì ? GV: Không đợc xâm phậm th từ của ngời khác vì th từ là tài sản riêng của từng ngời ; khi viết th trên phong bì cần ghi rõ địa chỉ ngời nhận và địa chỉ ngời gửi 3. Nội dung ôn tập - 1HS đọc yêu cầu. - Lớp làm bài cá nhân 2 HS làm trên bảng - Dới lớp nhận xét. H: Bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào đều chỉ gì? nằm ở vị trí nào trong câu? (chỉ thời gian, nằm ở vị trí đầu câu, cuối câu - 1HS nêu yêu cầu: - Lớp làm bài cá nhân. - 2 HS làm bài trên bảng - Lớp nhận xét. H: Bộ phận in đậm là những từ ngữ chỉ gì? H: Để hỏi về thời gian ta dùng cho câu hỏi nào? - 1HS đọc yêu cầu của bài - HS thảo luận nhóm đôi - Nhiều cặp HS thực hành đối đáp trớc lớp - Vì th là tài sản riêng của mỗi ngời . . . - Cần ghi tên ngời nhận để th đến tay ngời đó ; cần ghi tên ngời gửi để nêu sth thất lạc thì sẽ quay về với ngời gửi Bài 2: Tìm bộ phận của mỗi câu dới đây trả lời cho câu hỏi khi nào a. Mùa hè, hoa phợng vĩ nở đỏ rực. b. Hoa phợng vĩ nở đỏ rực khi hè về. Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc in đậm: a. Những đêm trăng sáng , dòng sông trở thành một đờng trăng lung linh dát vàng. Khi nào dòng sông trở thành một đờng trăng lung linh dát vàng? b. Ve nhởn nhơ ca hát suốt cả mùa hè. Ve nhởn nhơ ca hát khi nào? Bài 4: Nói lại lời đáp của em: a.Khi bạn cảm ơn em vì em đã làm một việc tốt cho bạn. - ồ , có gì đâu. b.Khi một cụ già cảm ơn em vì em chỉ đờng 2 - Cả lớp nhận xét. H: Khi đáp lại lời cảm ơn của ngời khác ta đáp với thái độ nh thế nào? 4. Củng cố, dặn dò: 3 - GV hệ thống nội dung bài - Nhận xét giờ học. cho cụ - Dạ, không có chi. c. Kh bác hàng xóm cảm ơn em vì em đã trông em bé giúp bác ấy một lúc - Tha bác không có gì đâu ạ. Tiếng việt Ôn tập tiết 2. I. Mục tiêu: - Luyện đọc bài Tập đọc tuần 20 : Mùa nớc nổi - Mở rộng vốn từ về bốn mùa qua trò chơi. - Ôn luyện cách dùng dấu chấm. II. Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn bài tập 3. Vở bài tập III. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài đọc: - GV giới thiệu nội dung tiết học. 2. Luyện đọc bài tập đọc Mùa nớc nổi a Luyện đọc * Hơng dẫn đọc bài - GV đọc mẫu - GV hớng dẫn cách đọc bài - đọc toàn bài với giọng chậm rãi, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả gợi cảm: dầm dề , s- 3 - HS đọc Chú giải * HS luyện đọc - GV chia đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn ( 2 lợt ) * Thi đọc - HS đọc trong nhóm cho nhau nghe - Đại diện các nhóm thi đọc đoạn - GV nhận xét đánh giá b. Tìm hiểu nội dung bài H: Em hiểu thế nào là mùa nớc nổi? H: Bài văn tả về mùa nớc nổi ở vùng nào ? H: Tìm một vài hình ảnh về mùa nớc nổi trong bài ? GV: 3. Trò chơi - GV chuẩn bị cho HS trang phục( mũ đội đầu có các từ ở bên ) - GV hớng dẫn cách chơi. + 4 HS mang tên 4 mùa đứng trớc lớp. + Số HS mang chữ và đội mũ tự tìm đến mùa thích hợp. + Từng mùa tự giới thiệu. - HS tham gia chơi - Lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm ớt mớt, hòa lẫn ,biết giữ lại - Đoạn 1: từ đầu ngày này qua ngày khác - Đoạn 2: dòng sông Cửu Long - Đoạn 3: đoạn còn lại - là mùa ma, nớc sông cùng với nớc ma dâng lụt vờn tợc nhà cửa - tả mùa nớc nổi ở vùng đồng bằng sông Cửu Long ở Nam Bộ - nớc lên hiền hòa, ma dầm dề. . . Hàng năm ở vùng Nam Bộ nớc ta có mùa nớc lụt . Nớc ma hòa lẫn nớc sông Cửu Long dâng lên ngập tràn đồng ruộng, khi n- ớc rút để lại phù sa màu mỡ. Mùa xuân: tháng 1- tháng 2- tháng 3- hoa đào- ấm áp Mùa hạ : Tháng 4- tháng 5 tháng 6 hoa phợng- nóng bức Mùa thu : tháng 7- tháng 8 tháng 9- hoa cúc- mát mẻ Mùa đông : tháng 10- tháng 11- tháng 12- 4 tham gia trò chơi sôi nổi. 4. Ôn luyện cách dùng dấu chấm: - 1HS nêu yêu cầu. - Lớp làm bài cá nhân, nêu kết quả. - Lớp nhận xét. H: Dấu chấm dùng để làm gì ? H: Nêu cách đọc khi gặp dấu chấm. H; Khi viết sau dấu chấm ta phải viết nh thế nào? 5. Củng cố, dặn dò 3 - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc hoa mận giá lạnh Bài 3: Ngắt đoạn văn sau thành 5 câu và chép lại vào vở. Nhớ viết hoa chữ đầu câu: Trời đã vào thu. Những đám mây bớt đổi màu. Trời bớt nắng. Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng. Trời cao và xanh dần lên. toán số 1 trong phép nhân và phép chia I/ Mục tiêu: Giúp HS biết : - Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó, số nào nhân với số 1 cũng bằng chính số đó - Số nào chia cho số 1 cũng bằng chính số đó II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. KTBC 3 - 2 HS lên bảng - Dới lớp theo dõi và nhận xét - GV nhận xét - đánh giá B. Bài mới 32 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu trực tiếp vào bài 2.Phép nhân có thừa số là 1 - GV nêu phép nhân - HS chuyển thành tổng các số hạng bằng nhau Đọc thuộc các Bảng nhân đã học Số 1 trong phép nhân và phép chia 1 x 2 = 1 + 1 = 2 1 x 2 = 1 1 x 3 = 1 + 1 + 1 = 3 1 x 3 = 3 1 x 4 = 1 = 1 + 1+ 1 + 1 = 4 1 x 4 = 4 5 - HS nêu kết luận - HS nêu các phép nhân có thừa số là 1 trong các bảng nhân đã học - HS nêu nhân xét 3 . Phép chia cho 1 - GV yêu cầu HS nêu các phép chia có chia là 1 từ các phép nhân có thừa số là 1 - HS nêu nhận xét 4.Hớng dẫn làm bài tập Bài 1. 1 HS nêu yêu cầu - HS nối tiếp nêu kết quả - GV ghi nhanh kết quả lên bảng - Chữa bài : + Thống nhất kết quả đúng + Giải thích lý do H: Nêu nhận xét về các phép tính trong cột ? ( các phép nhân có thừa số là 1, phép chia có số chia là 1) H : Nêu nhận xét về phép nhân với 1, phép chia cho 1? GV: Lu ý vận dụng kết luận vừa học để giải bài tập có liên quan Bài 2. 1 HS đọc yêu cầu - GV tổ chức trò chơi: Thi điền số nhanh + GV chọn 2 đội chơi, mỗi đội 4 HS + Thi tiếp sức trong thời gian 1 phút 30 + Đội nào làm nhan và đúng là thắng cuộc - HS tham gia chơi - Cả lớp nhận xét bình chọn đội thắng cuộc - GV nhận xet - đánh giá - GV yêu cầu các đội chơi giải thích cách làm bài GV: Vận dụng quy tắc về số 1 trong phép Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó 2 x 1= 2 3 x 1 = 3 4 x 1 = 4 5 x 1 = 5 1 x2 = 2 ta có 2 : 1 = 2 1 x 3= 3 ta có 3 : 1 = 3 1 x 4 = 4 ta có 4 : 1 = 4 1 x 5 = 5 ta có 5 : 1 = 5 Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó Bài 1. Tính nhẩm 1 x 2 = 2 2 x 1= 2 2 : 1 = 2 Bài 2 . Số ? . . . x 2= 2 . . . x 1 = 2 . . . : 1 = 3 . . . x 1 = 4 6 nhân và phép chia để làm nhanh bài tập dạng này Bài 3. 1 HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào vở - 1 HS chữa bài trên bảng - Chữa bài : + Nhận xét bài trên bảng + Dới lớp đọc bài làm + GV kiểm tra xác suất Nhận xét H: Phép tính 24 : 1 em đã đợc học cha ? Tại sao em vẫn đa ra đợc kết quả đúng? GV: Với các phép chia có số chia là 1 ta dễ dàng tìm ra kết quả dù số bị chia là bao nhiêu 3. Củng cố dặn dò 5 - Yêu cầu HS nêu lại kết luận của bài - GV NX giờ học Bài 3 . Tính 4 x 2 x 1= 8 x 1 = 8 4 : 2 x 1 = 2 x 1 = 2 4 x 6 : 1 = 24 : 1 = 24 Soạn: 28/3/2009 Giảng:Thứ ba ngày 31 tháng 3 năm 2009 Thể dục Bài tập RLTT CB I. Mục tiêu: -Hoàn thiện bài tập RLTTCB. Yêu cầu thực hiện tơng đối đúng động tác. -Ôn trò chơi Nhảy ô Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu biết tham gia trò chơi. II. Địa điểm, ph ơng tiện. - Địa điểm: Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập. - Phơng tiện: Còi và kể 2 vạch giới hạn và các ô cho HS đứng đúng khi chuẩn bị chơi trò chơi Nhảy ô. III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp. 1. Phần mở đầu: - ổn định tổ chức, phổ biến nội dung, y/c tiết học. - Khởi động: *Chạy đều nhẹ nhàng quanh sân tập. * Xoay các khớp. * Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung *Trò chơi tự chọn 10-15 1-2 1v 1-2 - Lớp tập trung 4 hàng ngang cự li hẹp rồi chuyển sang cự li rộng. 7 2. Phần cơ bản: -Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông -Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang Đi theo vạch kẻ thẳng kiễng gót. -Đi nhanh chuyển sang chạy * Thi một trong hai động tác trên, xem tổ nào có nhiều ngời đi đúng *Trò chơi Nhảy ô 3. Phần kết thúc: -Đi đều theo 4 hàng dọc - Cho HS hát, vỗ tay theo nhịp. -Nhảy thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài. - Nhận xét tiết học, dặn dò. 18-22 3lần 3-4lần 3-5lần 6-8 3 -G hớng dẫn, điều khiển(Lần1) Lần2 lớp trởng điều khiển -Nhận xét -Nêu tên trò chơi, làm mẫu (nhảy ô cho hs qs. - Tập hợp theo đội hình chơi . - Chơi trò chơi Kể chuyện Ôn tập tiết 3 I. Mục tiêu: - Luyện đọc bài tập đọc của tuần 21: Thông báo của th viện vờng chim - Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: ở đâu? - Ôn cách đáp lại lời xin lỗi của ngời khác. II. Đồ dùng: - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2. - Vở bài tập III. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài đọc: - GV giới thiệu nội dung tiết học. 2. Luyện đọc bài tập đọc Thông báo của th viện vờng chim a Luyện đọc 8 * Hơng dẫn đọc bài - GV đọc mẫu - GV hớng dẫn cách đọc bài - HS đọc Chú giải * HS luyện đọc - GV chia đoạn( từng mục trong bài đọc ) - HS đọc nối tiếp đoạn ( 2 lợt ) * Thi đọc - HS đọc trong nhóm cho nhau nghe - Đại diện các nhóm thi đọc đoạn - GV nhận xét đánh giá b. Tìm hiểu nội dung bài H: Thông báo của t viện có mấy mục? Hãy nêu tên từng mục ? H: Muốn biết giờ mở cửa của th viện đọc mục nào ? H: Muốn làm thẻ mợn sách cần đến th viện vào lúc nào ? H: Mục Sách mới về giúp chúng ta biết điều gì ? GV: 3. Nội dung ôn tập -1 HS đọc yêu cầu. - Lớp làm bài các nhân- 2 HS chữa bài trên bảng. - Dới lớp nhận xét. H: Dùng câu hỏi ở đâu để hỏi về điều gì? - đọc toàn bài với giọng rõ ràng mạch lạc, nhấn giọng tên từng mục - Thông báo của th viện vờn chim gồm 3 mục: Giờ mở cửa Cấp thẻ mợn sách- sách mới về - cần phải đọc mục 1 - cần đến th viện sáng thứ năm hàng tuần - Mục này giúp chúng ta biết những sách mới về để ta biết tìm đọc Th viên là nơi cho chúng ta mợn sách, chúng ta nên thờng xuyên đến th viện Bài 2: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: ở đâu. a. Hai bên bờ, hoa phợng vĩ nở đỏ rực. b. Chim đậu trắng xoá trên những cành cây. 9 H: Bộ phận câu trả lời cho câu hỏi ở đâu th- ờng năm ở vị trí nào trong câu? - 1 HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân 2 HS làm trên bảng - Lớp nhận xét. H: Bộ phận in đậm chỉ gì trong câu? H: Muốn hỏi về nơi chốn ta dùng câu hỏi gì? H: Bộ phận trả lời cho câu hỏi ở đâu nằm ở vị trí nòa trong câu? - 1 HS nêu yêu cầu - HS thực hành đóng vai. - Lớp nhận xét. H: Cân đáp lại lời xin lỗi với thái độ nh thế nào? 4. Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống nội dung bài. - Dặn HS thực hành nói và đáp lại lời xin lỗi trong giao tiếp Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc in đậm: a.Hoa phợng vĩ nở đỏ rực ở đâu? b.Trăm cây khoe sắc thắm ở đâu? Bài 4: Nói lời đáp của em: a. Thôi không sao. Mình sẽ giặt ngay. b. Thôi, cũng không sao đâu chị ạ. c. Dạ, không sao bác ạ. - Thái độ lịch sự nhẹ nhàng, không chê trách nặng lời vì ngời gây lỗi, làm phiền em đã biết lỗi của mình và xin lỗi em rồi. chính tả Ôn tập tiết 4 I. Mục tiêu: - Luyện đọc bài tập đọc tuần 22 - Mở rộng vốn từ về chim chóc qua trò chơi. - Viết đợc một đoạn văn ngắn (3,4 câu) về một loài chim (hoặc gia cầm) 10 [...]... HS quan sát tranh trong SGK và thảo luận nhóm- trả lời các câu hỏi trong SGK H: Hình nào cho biết : Loài vật sống trên mặt đất ? Loài vật sống dới nớc? Loài vật bay lợn trên không? 28 - GV đến với các nhóm có thể giới thiệu con cá ngựa qua tranh - Đại điện các nhóm báo cáo kết quả 1 Đàn chim đang bay trên bầu trời 2 Đàn voi đi trên đồng cỏ? 3 Một chú dê bị lạc đàn đang ngơ ngác 4 Những chú vịt đang... giấy làm mặt đồng hồ vào 3 ô và gấp cuốn cho đến hết Bớc 3 Gài dây đeo đồng hồ - Gài một đầu dây nan giấy làm dây đeo vào khe giữa của các nếp gấp - Gấp nan này đè lên nếp gấp cuối của mặt đồng hồ rồi luồn đầu nan qua một khe khác ở phía trên khe vừa cài Kéo đầu nan cho nếp gấp khít chặt - Dán nói 2 đầu của nan giấy dài 8 ô rộng 1 ô làm đai để giữ dây đồng hồ Bớc 4 Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ - Lấy dấu... tiếp vào bài 2 Quan sát và nhận xét - GV giới thiệu mẫu H: Đồng hồ làm bằng vật liệu gì ? H: Đồng hồ làm bằng vật liệu gì ? H: Đồng hồ có những bộ phận nào ? 3 Hớng dẫn mẫu Bớc 1 Cắt thành các nan giấy - Cắt 1 nan màu nhạt 24 x 3 ô làm mặt đồng hồ - Cắt và dán nối thành 1 nan giấy khác màu dài 30 ô rộng 3 ô , cắt vát hai bên làm dây đồng hồ 19 Bớc 2 Làm mặt đồng hồ - Gấp một đầu nan giấy làm mặt đồng... gian để chạy thoát thân GV 2 Ôn tập - GV chia lớp thành 2 nhóm A, B: Gấu trắng ở Bắc Cực là loài vật rất tò mò , nhờ biết đặc tính này của Gấu mà anh thủy thủ đã thoát nạn trong gang tấc Bài 2: Trò chơi mở rộng vốn từ về muông thú: - Đại diện A nói tên con vật, các thành viên Ví dụ : trong nhóm B phải xớng lên những từ ngữ chỉ hoạt động hay đặc điểm của con vật đó Hổ: khoẻ, hung dữ, vồ mồi rất nhanh... đánh giá b Tìm hiểu nội dung bài H: S tử muốn giao việc cho thần dân bằng - muốn sao cho khắp thần dân trổ tài 15 cách nào ? - Voi: vận tải; Gấu : công đồn ; cáo : tính H: Voi, Gấu , Cáo , Khỉ đợc giao những việc quân cơ; Khỉ : đánh lừa địch việc gì ? H: Vì sao S Tử vẫn giao viêc cho Lừa và - Vì S Tử vẫn nhìn thấy u điểm của Thỏ và Thỏ? Lừa : Thỏ thì chạy nhanh còn Lừa thì thật thà nên lo chuyện gạo tiền... thành 3 nhóm và giao nhiệm a.Em sang nhà bạn chơi và thấy trong tủ vụ cho mỗi nhóm nhà bạn có nhiều đồ chơi đẹp mà em rất thích - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - Các nhóm sắm vai trớc lớp - Lớp nhận xét b.Em đang chơi ở nhà bạn thì đến giờ có phim hoạt hình Em thích xem nhng khi đó 30 - GV kết luận về cách c xử cần thiết trong nhà bạn lại không bật ti vi mỗi tình huống c.Em sang nhà bạn chơi... điểm của Thỏ và Thỏ? Lừa : Thỏ thì chạy nhanh còn Lừa thì thật thà nên lo chuyện gạo tiền là yên tâm H: Chọn một tên khác cho bài? - Ông vua khôn ngoan - Nhìn ngời giao việc - Ai cũng có ích GV Qua bài thơ tác giả muốn khen ngợi vua S Tử đã biết nhìn ngời giao việc để ai cũng có ích ai cũng đợc lập công 3 Ôn tập - 1 HS nêu yêu cầu Bài 2: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: Nh thế nào? - Lớp làm bài... ở khắp nơi trên cạn, dới nớc, trên không 3 Trng bày tranh ảnh, vật thật: * Mục tiêu : HS củng cố những kiên sthức đã học về nơi sống của loài vật Thích su tầm và bảo vệ các loài vật * Tiến hành : - Các nhóm trng bày sản phẩm tranh ảnh đã su tầm đợc và đợc phân thành 3 nhóm + Nhóm sống dới nớc + Nhóm sống trên cạn + Nhóm bay lợn trên không - GV quan sát, hớng dẫn, giúp đỡ các nhóm - Các nhóm trng bày... Phía đông Bắc Bộ , các bản tin? tỉnh từ Thanh Hóa đến Thừa Thiên H: Nơi em ở thuộc vùng nào ? Bản tin nói 23 về thời tiết vùng này ra sao ? Huế H: Em sẽ làm gì nếu biết trớc : Ngày mai - Nơi em ở vùng đông Bắc Bộ , thời tiết trời nắng, ngày mai trời ma? nắng, H: Theo em dự báo thời tiết có ích lợi gì ? GV: - Nếu trời nắng em sẽ mang theo mũ , nếu trời ma em sẽ mang theo áo ma khi đi học - Nhờ có dự... Phần kết thúc: -Đi đều theo 4 hàng dọc - Cho HS hát, vỗ tay theo nhịp -Nhảy thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài - Nhận xét tiết học, dặn dò 18-22 3lần 3-4lần 3-5lần - Lớp tập trung 4 hàng ngang cự li hẹp rồi chuyển sang cự li rộng -G hớng dẫn, điều khiển(Lần1) Lần2 lớp trởng điều khiển -Nhận xét -Nêu tên trò chơi, làm mẫu (tung vòng trúng đích cho hs qs - Tập hợp theo đội hình chơi - Chơi trò chơi 3 . tập có liên quan Bài 2. 1 HS đọc yêu cầu - GV tổ chức trò chơi: Thi điền số nhanh + GV chọn 2 đội chơi, mỗi đội 4 HS + Thi tiếp sức trong thời gian 1 phút 30 + Đội nào làm nhan và đúng là thắng. vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông -Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang Đi theo vạch kẻ thẳng kiễng gót. -Đi nhanh chuyển sang chạy * Thi một trong hai động tác trên, xem tổ nào có nhiều ngời. nhanh còn Lừa thì thật thà nên lo chuyện gạo tiền là yên tâm - Ông vua khôn ngoan - Nhìn ngời giao việc - Ai cũng có ích Qua bài thơ tác giả muốn khen ngợi vua S Tử đã biết nhìn ngời giao