GA TC 7

Trêng PT - DTNT Gi¸o ¸n: H×nh Häc 7 Líp 7C. TiÕt TKB : 1 Ngµy gi¶ng : 07 - 09 - 2009 SÜ sè : 30 V¾ng : 1P Ch¬ng I : ®êng th¼ng vu«ng gãc §êng th¼ng song song §1. hai gãc ®èi ®Ønh I. Mơc tiªu KT :HS gi¶i thÝch ®ỵc thÕ nµo lµ hai gãc ®èi ®Ønh, tÝnh chÊt hai gãc ®èi ®Ønh. KN :HS vÏ ®ỵc gãc ®èi ®Ønh víi mét gãc cho tríc. NhËn biÕt çc gãc ®èi ®Ønh trong mét h×nh. T§ : Bíc ®Çu tËp suy ln. II. Chn bÞ - GV: Thíc th¼ng, thíc ®o gãc, b¶ng phơ. - HS: Thíc th¼ng, thíc ®o gãc, giÊy rêi, b¶ng nhãm, bót viÕt b¶ng. III.TiÕn tr×nh d¹y häc H§ cđa gi¸o viªn H§ cđa HS Néi dung ghi b¶ng 1) Lµm quen víi bé m«n - GV giãi thiƯu ch¬ng tr×nh ®¹i sè líp 7. - GV nªu yeu cÇu vỊ s¸ch vë, dơng cơ häc tËp vµ ph- ¬ng ph¸p häc tËp cđa HS. - L¾ng nghe. - L¨ng nghe. 2) D¹y méi dung bµi míi H§ 1: T×m hiĨu thÕ nµo lµ hai gãc ®èi ®Ønh TiÕt 1 : §1. Hai gãc ®èi ®Ønh 1. ThÕ nµo lµ hai gãc ®èi ®Ønh Hai góc đối đỉnh là hai góc mà mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia. Hình 1 GV cho HS vẽ hai đường thẳng xy và x’y’ cắt nhau tại O. GV viết kí hiệu góc và giới thiệu µ o 1, µ o 3 là hai góc đối đỉnh. GV dẫn dắt cho HS nhận xét quan hệ cạnh của hai góc. ->GV yêu cầu HS rút ra đònh nghóa. GV hỏi: µ o 1 và µ o 4 có đối đỉnh không? Vì sao? -HS phát biểu đònh nghóa. -HS giải thích như đònh nghóa. H§ 2 : T×m hiĨu vỊ tÝnh chÊt cđa hai gãc ®èi ®Ønh 2. TÝnh chÊt cđa hai gãc ®èi ®Ønh ? 3 : * TËp suy ln: Kh«ng ®o, cã thĨ suy ra ®ỵc 1 ˆ O = 3 ˆ O hay kh«ng ? V× 1 ˆ O vµ 2 ˆ O kỊ bï nªn: 1 ˆ O + 2 ˆ O = 180 0 (1) GV yêu cầu HS làn ?3: xem hình 1. a) Hãy đo µ o 1 , µ o 3 . So sánh hai góc đó. b) Hãy đo µ o 2 , µ o 4 . So sánh a) µ o 1 = µ o 3 = 32 o b) µ o 2 = µ o 4 = : Hoµng Ngäc Kh¸nh Trang 1 TiÕt 1 Trêng PT - DTNT Gi¸o ¸n: H×nh Häc 7 hai góc đó. c) Dự đoán kết quả rút ra từ câu a, b. GV cho HS hoạt động nhóm trong 5’ và gọi đại diện nhóm trình bày. GV khen thưởng nhóm nào xuất sắc nhất. -GV cho HS nhình hình thể để chứng minh tính chất trên (HS KG) -> tập suy luận. GV: Hai góc bằng nhau có đối đỉnh không? 148 o c) Dự đoán: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. HS: chưa chắc đã đối đỉnh. V× 3 ˆ O vµ 2 ˆ O kỊ bï nªn: 3 ˆ O + 2 ˆ O = 180 0 (2) Tõ (1) vµ (2) ta cã: 1 ˆ O + 2 ˆ O = 3 ˆ O + 2 ˆ O ⇒ 1 ˆ O = 3 ˆ O * TÝnh chÊt: Sgk/82. Hai gãc ®èi ®Ønh th× b»ng nhau 3) Lun tËp - Cđng cè toµn bµi GV treo bảng phụ Bài 1 SBT/73: Xem hình 1.a, b, c, d, e. Hỏi cặp góc nào đối đỉnh? Cặp góc nào không đối đỉnh? Vì sao? §äc ®Ị bµi vµ suy nghÜ lµm Gäi hs tr¶ lêi NhËn xÐt tr¶ lêi Theo dâi Bài 1 SBT/73: a) Các cặp góc đối đỉnh: hình 1.b, d vì mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia. b) Các cặp góc không đối đỉnh: hình 1.a, c, e. Vì mỗi cạnh của góc này không là tia đối của một cạnh của góc kia. 4) Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Gỵi ý vµ híng dÉn HS lµm çc bµi tËp cßn l¹i trong SGK vµ SBT. - N¾m ch¾c néi dung lÝ thut cđa bµi vµ ®äc tríc néi dung bµi míi - Chó ý nghe - L¾ng nghe BTVN : 1 - 4 ( SGK/T82 ) Líp 7C. TiÕt TKB : 1 Ngµy gi¶ng : 07 - 09 - 2009 SÜ sè : 30 V¾ng : 1P Lun tËp I.Mơc tiªu KT : HS được khắc sâu kiến thức về hai góc đối đỉnh. KN : Rèn luyện kó năng vẽ hình, áp dụng lí thuyết vào bài toán. TD : CÈn thËn, chó ý, chÝnh x¸c khi lµm to¸n II. Chn bÞ GV : Thíc kỴ, b¶ng phơ, phiÕu häc tËp. : Hoµng Ngäc Kh¸nh Trang 2 TiÕt 2 Trêng PT - DTNT Gi¸o ¸n: H×nh Häc 7 HS : ¤n tËp kiÕn thøc cò, b¶ng phơ nhãm. III.TiÕn tr×nh d¹y häc H§ cđa gi¸o viªn H§ cđa HS Néi dung ghi b¶ng 1) KiĨm tra bµi cò 1) Thế nào là hai góc đối đỉnh? Nêu tính chất của hai góc đối đỉnh? 2) Sữa bài 4 SGK/82. - Tr¶ lêi NhËn xÐt - L¨ng nghe. 2) D¹y méi dung bµi míi H§ 1: Ch÷a çc bµi tËp ®· giao vỊ nhµ TiÕt 2: Lun tËp Bài 5 SGK/82: b) Tính · ABC' = ? Vì · ABC và · 'ABC kề bù nên: · ABC + · 'ABC = 180 0 56 0 + · 'ABC = 180 0 · 'ABC = 124 0 c)Tính · C'BA' : Vì BC là tia đối của BC’. BA là tia đối của BA’. => · ' 'A BC đối đỉnh với · ABC . => · ' 'A BC = · ABC = 56 0 Bài 5 SGK/82: a) Vẽ = 56 0 b) Vẽ · ABC' kề bù với · ABC . · ABC' = ? c) Vẽ · C'BA' kề bù với · ABC' . Tính. ¼ C'BA' - GV gọi HS đọc đề và gọi HS nhắc lại cách vẽ góc có số đo cho trước, cách vẽ góc kề bù. - GV gọi các HS lần lượt lên bảng vẽ hình và tính. - GV gọi HS nhắc lại tính chất hai góc kề bù, hai góc đối đỉnh, cách chứng minh hai góc đối đỉnh. §äc ®Ị bµi vµ suy nghÜ çch lµm LÇn lỵt lªn b¶ng lµm bµi tËp NhËn xÐt vµ sưa sai Theo dâi H§ 2 : Bµi lun t¹i líp * Bµi tËp 6/83: x y’ gt xx’∩yy’=O · 47 o xOy = O kl TÝnh 421 ˆ ; ˆ ; ˆ OOO y x’ GV: mét em häc sinh h·y ®äc ®Ị bµi 6 sgk/83. ? §Çu bµi cho ta d÷ kiƯn g× §äc ®Ì bµi Tr¶ lêi : Hoµng Ngäc Kh¸nh Trang 3 z x y x' y' z' O 1 2 3 4 5 6 Trờng PT - DTNT Giáo án: Hình Học 7 và cần tính những gì? ? Một em ghi gt, kl của bài ? ? Có những cặp goc nào đối đỉnh ? ? Góc O 2 và góc O 3 có phải là hai góc kề bù không ? ? Vậy các góc: 421 ; ; OOO có kết quả bằng bao nhiêu? ? Một em học sinh lên bảng vẽ hình cho thầy giáo ? ? Ghi gt, kl ? ? có những cặp góc nào bằng nhau? ? Vì sao chúng bằng nhau ? Lên bảng Suy nghĩ trả lời Trả lời Lên bảng Trả lời Giải: Vì 1 O = 3 O (hai góc đối đỉnh) nên 1 O = 3 O = 47 0 (1) Ta có 3 O và 2 O kề bù nên 3 O + 2 O =180 0 (2) Từ (1) và (2) suy ra: 2 O = 180 0 47 0 = 133 0 . Mặt khác 2 O = 4 O (hai góc đối đỉnh) nên suy ra 2 O = 4 O = 133 0 . , * Bài tập 7/83 gt xxyyzz=O kl Viết tên các cặp góc bằng nhau Giải: Ta có các cặp góc sau bằng nhau vì chúng là những cặp góc đối đỉnh: 6352;41 ; OOOOOO === 3) Luyện tập - Củng cố toàn bài Đa đề bài bài 8 và yêu cầu hs làm bai tập Gọi Hs lên bảng làm Gọi Hs nhận xét Nhận xét chữa bài tập Thực hiện Yc Lên bảng làm Nhận xét Theo dõi * Bài tập 8/83: Vẽ hai góc có chung đỉnh và có cùng số đo bằng 70 0 nhng không đối đỉnh. 4) Hớng dẫn học bài ở nhà - Gợi ý và hớng dẫn HS làm các bài tập còn lại trong SGK và SBT. - Nắm chắc nội dung lí thuyết của bài và đọc trớc nội dunh bài mới - Chú ý nghe - Lắng nghe Lớp 7C. Tiết TKB : 1 Ngày giảng : 07 - 09 - 2009 Sĩ số : 30 Vắng : 1P : Hoàng Ngọc Khánh Trang 4 x x 70 0 70 0 y O y Trêng PT - DTNT Gi¸o ¸n: H×nh Häc 7 §2. hai ®êng th¼ng vu«ng gãc I.Mơc tiªu - KiÕn thøc c¬ b¶n: HiĨu ®ỵc thÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau, c«ng nhËn tÝnh chÊt cã duy nhÊt mét ®êng th¼ng b ®i qua A vµ vu«ng gãc víi a cho tríc, ®Þnh nghÜa ®êng trung trùc cđa ®o¹n th¼ng. - Kü n¨ng kü x¶o: RÌn kü n¨ng vÏ h×nh mét çch chÝnh x¸c. - T§ : Gi¸o dơc tÝnh chÝnh x¸c, cÇn cï, yªu to¸n häc. II. Chn bÞ GV : Thíc kỴ, b¶ng phơ, phiÕu häc tËp. HS : ¤n tËp kiÕn thøc cò, b¶ng phơ nhãm. III.TiÕn tr×nh d¹y häc H§ cđa gi¸o viªn H§ cđa HS Néi dung ghi b¶ng 1) KiĨm tra bµi cò Nªu ®Þnh nghÜa vµ tÝnh chÊt cđa hai gãc ®èi ®Ønh? Vµ lµm bµi tËp 9/83 Tr¶ lêi NhËn xÐt L¾ng nghe 2) D¹y méi dung bµi míi Hoạt động 1: Thế nào là hai đường thẳng vuông góc (10 phút) GV yêu cầu: Vẽ hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau và trong các góc tạo thành có một góc vuông. Tính số đo các góc còn lại. - GV gọi HS lên bảng thực hiện, các HS khác làm vào tập. -> GV giới thiệu hai đường thẳng xx’ và yy’ trên hình gọi là hai đường thẳng vuông góc => đònh nghóa hai đường thẳng vuông góc. - GV gọi HS phát biểu và ghi bài. - GV giới thiệu các cách Vì · xOy = · x'Oy' (hai góc đối đỉnh) => · xOy = 90 0 Vì · yOx' kề bù với · xOy nên · yOx' = 90 0 Vì · xOy' đối đỉnh với · yOx' nên · xOy' = · yOx' = 90 0 TiÕt 3 §2. Hai ®êng th¼ng vu«ng gãc 1. Thế nào là hai đường thẳng vuông góc: Hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau và trong các góc tạo thành có một góc vuông được gọi là hai đường thẳng vuông góc. Kí hiệu là xx’⊥yy’. : Hoµng Ngäc Kh¸nh Trang 5 TiÕt 3 Trêng PT - DTNT Gi¸o ¸n: H×nh Häc 7 gọi tên. Hoạt động 2: Vẽ hai đường thẳng vuông góc (10 phút) ?4 Cho O và a, vẽ a’ đi qua O và a’⊥a. - GV cho HS xem SGK và phát biểu cách vẽ của hai trường hợp - GV: Các em vẽ được bao nhiêu đường a’ đi qua O và a’⊥a. -> Rút ra tính chất. HS xem SGK và phát biểu. - Chỉ một đường thẳng a’. 2. Vẽ hai đường thẳng vuông góc: Vẽ a’ đi qua O và a’⊥a. Có hai trường hợp: 1) TH1: Điểm O∈a (Hình 5 SGK/85) b) TH2: O∉a. (Hình 6 SGK/85) Tính chất: Có một và chỉ một đường thẳng a’ đi qua O và vuông góc với đường thẳng a cho trước. Hoạt động 3: Đường trung trực của đoạn thẳng (10 phút) GV yêu cầu HS: Vẽ AB. Gọi I là trung điểm của AB. Vẽ xy qua I và xy⊥AB. ->GV giới thiệu: xy là đường trung trực của AB. =>GV gọi HS phát biểu đònh nghóa. HS phát biểu đònh nghóa. 3. Đường trung trực của đoạn thẳng: Đường thẳng vuông góc với một đoạn thẳng tại trung điểm của nó được gọi là đường trung trực của đoạn thẳng ấy. A, B đối xứng nhau qua xy Lun TËp - Cđng cè toµn bµi Bài 11: GV cho HS xem SGK và đứng tại chỗ đọc. Bài 12: Câu nào đúng, câu nào sai: a) Hai đường thẳng vuông góc thì cắt nhau. b) Hai đường thẳng cắt nhau thì vuông góc. §äc ®Ị bµi vµ suy nghÜ çch lµm LÇn lỵt lªn b¶ng lµm bµi tËp Bài 12: Câu a đúng, câu b sai. Minh họa: Bài 14: Vẽ CD = 3cm bằng thước có chia vạch. - Vẽ I là trung điểm của CD. : Hoµng Ngäc Kh¸nh Trang 6 Trêng PT - DTNT Gi¸o ¸n: H×nh Häc 7 Bài 14: Cho CD = 3cm. Hãy vẽ đường trung trực của đoạn thẳng ấy. GV gọi HS nên cách vẽ và một HS lên bảng trình bày. - Vẽ đường thẳng xy qua I và xy⊥CD bằng êke. 4) Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Học bài, làm các bài 13 SGK/86; 10,14,15 SBT/75. - Chuẩn bò bài luyện tập. Chó ý nghe Líp 7C. TiÕt TKB : 1 Ngµy gi¶ng : 07 - 09 - 2009 SÜ sè : 30 V¾ng : 1P lun tËp I.Mơc tiªu - HS được củng cố lại các kiến thức về hai đường thẳng vuông góc. - Rèn luyện kó năng vẽ hình, vẽ bằng nhiều dụng cụ khác nhau. - Rèn tính cẩn thận, chính xác. II. Chn bÞ GV : Thíc kỴ, b¶ng phơ, phiÕu häc tËp. HS : ¤n tËp kiÕn thøc cò, b¶ng phơ nhãm. III.TiÕn tr×nh d¹y häc H§ cđa gi¸o viªn H§ cđa HS Néi dung ghi b¶ng 1) KiĨm tra bµi cò HS 1: 1) Thế nào là hai đường thẳng vuông góc. 2) Sữa bài 14 SBT/75 HS 2: 1) Phát biểu đònh nghóa đường trung trực của đoạng thẳng. Tr¶ lêi NhËn xÐt L¾ng nghe 2) D¹y méi dung bµi míi : Hoµng Ngäc Kh¸nh Trang 7 TiÕt 4 Trêng PT - DTNT Gi¸o ¸n: H×nh Häc 7 H§ 1: KiĨm tra hai ®êng th¼ng vu«ng gãc TiÕt 4: Lun tËp Bài 17 SGK/87: -Hình a): a’ không ⊥ -Hình b, c): a⊥a’ Bài 17 SGK/87: -GV hướng dẫn HS đối với hình a, kéo dài đường thẳng a’ để a’ và a cắt nhau. -HS dùng êke để kiểm tra và trả lời. Hs dïng thíc kỴ ®Ĩ kiĨm tra H§ 2 : VÏ h×nh Bài 18: Bài 19: -Vẽ d 1 và d 2 cắt nhau tại O: góc d 1 Od 2 = 60 0 . -Lấy A trong góc d 2 Od 1. -Vẽ AB⊥d 1 tại B -Vẽ BC⊥d 2 tại C Bài 20: TH1: A, B, C thẳng hàng. -Vẽ AB = 2cm. -Trên tia đối của tia BA lấy điểm C: BC = 3cm. -Vẽ I, I’ là trung điểm của AB, BC. -Vẽ d, d’ qua I, I’ và d⊥AB, d’⊥BC. => d, d’ là trung trực của AB, BC. Bài 18: Vẽ · xoy = 45 0 . lấy A trong · xoy . Vẽ d 1 qua A và d 1 ⊥Ox tại B Vẽ d 2 qua A và d 2 ⊥Oy tại C GV cho HS làm vào tập và nhắc lại các dụng cụ sử dụng cho bài này. Bài 19: Vẽ lại hình 11 rồi nói rõ trình tự vẽ. GV gọi nhiều HS trình bày nhiều cách vẽ khác nhau và gọi một HS lên trình bày một cách. Bài 20: Vẽ AB = 2cm, BC = 3cm. Vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng ấy. -GV gọi 2 HS lên bảng, mỗi em vẽ một trường hợp. -GV gọi các HS khác nhắc lại cách vẽ trung trực của LÇn lỵt ®äc ®Ị bµi Suy nghÜ vµ th¶o ln t×m çch gi¶i LÇn lỵt lªn b¶ng tr×nh bµy vµ gi¶i thÝch çch lµm NhËn xÐt çch lµm bµi cđa b¹n : Hoµng Ngäc Kh¸nh Trang 8 Trêng PT - DTNT Gi¸o ¸n: H×nh Häc 7 đoạn thẳng. 3) Lun tËp - Cđng cè toµn bµi Đề bài: Vẽ · xOy = 90 0 . Vẽ tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy. Trên nữa mặt phẳng bờ chứa tia Ox và không chứa Oz, vẽ tia Ot: · xOt = · yOz . Chứng minh Oz⊥Ot. GV giới thiệu cho HS phương pháp chứng minh hai đường thẳng vuông góc và cho HS suy nghó làm bài. 3 em làm xong trước được chấm điểm. GV gọi một HS lên trình bày. §äc ®Ị bµi vµ th¶o ln nhãm §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy NhËn xÐt Giải: Vì tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy. => · yOz + · zOx = · xOy = 90 0 . Mà · yOz = · xOt (gt) => · xOt + · xOz = 90 0 => · xOt = 90 0 => Oz ⊥ Ot 4) Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Xem lại cách trình bày của các bài đã làm, ôn lại lí thuyết. - Chuẩn bò bài 3: Các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng. - Chó ý nghe - L¾ng nghe Líp 7C. TiÕt TKB : 1 Ngµy gi¶ng : 07 - 09 - 2009 SÜ sè : 30 V¾ng : 1P §3. Çc gãc t¹o bëi mét ®êng th¼ng c¾t hai ®êng th¼ng I. Mơc tiªu - HS hiểu được tính chất: Cho hai đường thẳng và một cát tuyến. Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì: Hai góc so le trong còn lại bằng nhau, hai góc đồng vò bằng nhau, hai góc trong cùng phía bù nhau. - HS nhận biết được cặp góc so le trong, cặp góc đồng vò, cặp góc trong cùng phía. : Hoµng Ngäc Kh¸nh Trang 9 TiÕt 5 Trêng PT - DTNT Gi¸o ¸n: H×nh Häc 7 - Tư duy: tập suy luận. II. Chn bÞ GV : Thíc kỴ, b¶ng phơ, phiÕu häc tËp. HS : ¤n tËp kiÕn thøc cò, b¶ng phơ nhãm. III.TiÕn tr×nh d¹y häc H§ cđa gi¸o viªn H§ cđa HS Néi dung ghi b¶ng 1) KiĨm tra bµi cò - Yc Hs nh¾c l¹i GTT§ cđa mét sè h÷u tØ. Cho VD, - gäi HS nhËn xÐt. NhËn xÐt vµ §V§ vµo néi dung bµi míi. Tr¶ lêi NhËn xÐt L¾ng nghe 2) D¹y méi dung bµi míi H§ 1 : T×m hiĨu vỊ gãc so le trong. Gãc ®ång vÞ TiÕt 5 : §3. Çc gãc t¹o bëi mét ®êng th¼ng c¾t hai ®êng th¼ng 1. Gãc so le trong. Gãc ®ång vÞ: - µ A 1 và µ B 3 ; µ A 4 và µ B 2 được gọi là hai góc so le trong. - µ A 1 và µ B 1 ; µ A 2 và µ B 2 ; µ A 3 và µ B 3 ; µ A 4 và µ B 4 được gọi là hai góc đồng vò. GV yêu cầu HS vẽ đường thẳng c cắt a và b tại A và B. GV giới thiệu một cặp góc so le trong, một cặp góc đồng vò. Hướng dẫn HS cách nhận biết. GV: Em nào tìm cặp góc so le trong và đồng vò khác? GV: Khi một đường thẳng cắt hai đường thẳng thì tạo thành mấy cặp góc đồng vò? Mấy cặp góc so le trong? Củng cố: GV yêu cầu HS làm ?1 HS: Hai cặp góc so le trong và bốn cặp góc đồng vò. ?1 a) Hai cặp góc so le trong: µ A 4 và µ B 2 ; µ A 3 và µ B 1 b) Bốn cặp góc đồng vò: µ A 1 và µ B 1 ; µ A 2 và µ B 2 ; µ A 3 và µ B 3 ; µ A 4 và µ B 4 H§ 2 : T×m hiĨu tÝnh chÊt 2. TÝnh chÊt: GV cho HS làm ?2: Trên hình 13 cho µ A 4 = µ B 2 = 45 0 . a) Hãy tính µ A 1 , µ B 3 ?2 a) Tính µ A 1 và µ B 3 : -Vì µ A 1 kề bù với µ A 4 nên µ A 1 = 180 0 – µ A 4 = : Hoµng Ngäc Kh¸nh Trang 10 [...]... cè toµn bµi Bài 17 SBT /76 : Bài 17 SBT /76 : §äc ®Ị bµi vµ lªn b¶ng Vẽ lại hình và điền số lµm bµi tËp đo vào các góc còn lại GV gọi HS điền và giải thích 4) Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Gỵi ý vµ híng dÉn HS - Chó ý nghe lµm çc bµi tËp cßn l¹i trong SGK vµ SBT BTVN : ( SGK/T89) - N¾m ch¾c néi dung lÝ - L¾ng nghe thut cđa bµi vµ ®äc tríc néi dunh bµi míi Líp 7C TiÕt TKB : 1 Ngµy gi¶ng : 07 - 09 - 2009 TiÕt... Ngäc Kh¸nh c Trang 17 Trêng PT - DTNT kiến thức nào Gi¸o ¸n: H×nh Häc 7 b B4 ˆ ˆ - Tính chất hai a) B1 = A4 = 370 ( So le trong) đường thẳng // b) A1 + A4 = 180 0 ( Kề bù ) ˆ ˆ ˆ A1 = 180 0 − 37 0 = 1430 ˆ ˆ A1 = B4 = 1430 ( Đồng vị ) ˆ ˆ c) B2 = A1 = 1430 ( so le trong) 4) Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Học thuộc tiên đề Ơ- Clít - Chó ý nghe và tính chất 2 đường thẳng BTVN : 35, 36, 37 SGK – 94, 95 bài song... nhµ - Gỵi ý vµ híng dÉn HS lµm - Chó ý nghe : Hoµng Ngäc Kh¸nh Trang 13 Trêng PT - DTNT Gi¸o ¸n: H×nh Häc 7 çc bµi tËp cßn l¹i trong SGK vµ SBT - N¾m ch¾c néi dung lÝ - L¾ng nghe thut cđa bµi vµ ®äc tríc néi dunh bµi míi BTVN : ( SGK/T91) Líp 7C TiÕt TKB : 1 Ngµy gi¶ng : 07 - 09 - 2009 TiÕt 7 SÜ sè : 30 V¾ng : 1P Lun TËp I.Mơc tiªu - Củng cố dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song - Rèn luyện... dÉn häc bµi ë nhµ - Học thuộc tiên đề Ơ- Clít - Chó ý nghe và tính chất 2 đường thẳng BTVN : 35, 36, 37 SGK – 94, 95 bài song song - L¾ng nghe 27, 28 SBT – 79 -Gỵi ý vµ híng dÉn HS lµm çc bµi tËp cßn l¹i trong SGK vµ SBT Líp 7C TiÕt TKB : 1 Ngµy gi¶ng : 07 - 09 - 2009 TiÕt 9 SÜ sè : 30 V¾ng : 1P Lun tËp - KiĨm tra 15 phót I.Mơc tiªu - Củng cố kiến thức cơ bản tiên đề Ơ-Cơ-Lít Tính chất 2 đường thẳng... 7 3) Lun tËp - Cđng cè toµn bµi - Y/c H/s nh¾c l¹i mét sè kiƯn thøc ®· vËn dơng vµo Nh¾c l¹i lµm çc bµi tËp - NhËn xÐt Chó ý - Chèt l¹i kiÕn thøc cho H/s TiÕp thu 4) Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Gỵi ý vµ híng dÉn HS lµm - Chó ý nghe çc bµi tËp cßn l¹i trong SGK vµ SBT BTVN : ( SGK/T92) - N¾m ch¾c néi dung lÝ - L¾ng nghe BTVN : 25, 26 SBT – 78 thut cđa bµi vµ ®äc tríc néi dung bµi tiên đề ơ clít Líp 7C... cặp góc đồng vò bằng nhau thì hai đường thẳng như thế nào với nhau? => Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song Củng cố: Xem hình 17, các đường thẳng nào song song với nhau -GV: muốn chứng minh hai đường thẳng song song với nhau ta phải làm gì? Gi¸o ¸n: H×nh Häc 7 thẳng a và b TÝnh chÊt : SGK/90 song song với nhau HS: a//b m//n HS: Ta chứng minh cặp góc sole trong hoặc đồng vò bằng nhau 3 VÏ hai... : Thíc kỴ, b¶ng phơ, phiÕu häc tËp HS : ¤n tËp kiÕn thøc cò, b¶ng phơ nhãm III.TiÕn tr×nh d¹y häc H§ cđa gi¸o viªn H§ cđa HS Néi dung ghi b¶ng 1) KiĨm tra bµi cò HS1: 1) Sữa bài 20 a, b, c Tr¶ lêi SBT /77 NhËn xÐt HS2: 1) Sữa bài 22 L¾ng nghe SGK/89 2) (Cả hai HS): Nêu tính chất về các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng 2) D¹y méi dung bµi míi TiÕt 6 : H§ 1 : Dêu hiƯu nhËn biÕt hai ®êng... Cha bµi tËp giao vỊ nhµ 1 - Chữa bài tập - Cho ∆ ABC Bài 27 SGK – 91 - Qua A vẽ đ D’ A thẳng ? Muốn vẽ AD// BC vẽ như AD//BC thế nào vàAD= BC ? Cách vẽ AD = BC HS nêu cách B ? Vẽ được mấy đoạn thẳng vẽ AD // BC và AD = BC HS khác bổ - Vẽ Ax // BC ? Bài tập cho gì? u cầu gì : Hoµng Ngäc Kh¸nh D C Trang 14 Trêng PT - DTNT Gi¸o ¸n: H×nh Häc 7 GV : Qua bài tập đây là 1 xung - Vẽ D ∈ Ax\ AD = BC cách... 120 a.- Tính Â1 B1 2 4 3 b.- So sánh Â4 và B3 c.- Tính Â4? : Hoµng Ngäc Kh¸nh Trang 18 Trêng PT - DTNT Gi¸o ¸n: H×nh Häc 7 d.- Nếu B1 = 900 thì các góc còn lại có số đo là bao nhiêu? Đáp án: Câu 1: 3 điểm, mỗi ý đúng 1 điểm a- Bằng nhau ; b - Bằng nhau ; c – bù nhau Câu 2: 7 điểm, ý a: 2 điểm, b: 2 điểm, c: 2 điểm, d: 1 điểm a) B2 + B1 = 1800 ( kề bù) ⇒ B2 = 1800 – B1 = 1800 – 1200 = 600 Vậy A1... đỉnh và B2 = Â2: đồng vị) H§ 2 : Bµi lun t¹i líp Bài 37 ( SGK – 95): - Bài tốn cho gì ? u cầu HS thực hiện gì? - Chỉ ra được các góc bằng - Tiên đề và nhau dựa vào đâu? tính chất 2 : Hoµng Ngäc Kh¸nh Trang 19 Trêng PT - DTNT đường thẳng GV : Cho HS hoạt động song song nhóm Các nhóm - Các nhóm trình bày câu thực hiện trả lời? Gi¸o ¸n: H×nh Häc 7 B 1 1 A a 1 C GV : Chốt lại các kiến thức cơ bản đã . nghe - Lắng nghe Lớp 7C. Tiết TKB : 1 Ngày giảng : 07 - 09 - 2009 Sĩ số : 30 Vắng : 1P : Hoàng Ngọc Khánh Trang 4 x x 70 0 70 0 y O y Trêng PT - DTNT Gi¸o ¸n: H×nh Häc 7 §2. hai ®êng th¼ng. lại trong SGK và SBT. - Chú ý nghe - Lắng nghe BTVN : 35, 36, 37 SGK 94, 95 bi 27, 28 SBT 79 Lớp 7C. Tiết TKB : 1 Ngày giảng : 07 - 09 - 2009 Sĩ số : 30 Vắng : 1P Luyện tập - Kiểm tra 15 phút I.Mục. Lun tËp - Cđng cè toµn bµi Bài 17 SBT /76 : Vẽ lại hình và điền số đo vào các góc còn lại. GV gọi HS điền và giải thích. §äc ®Ị bµi vµ lªn b¶ng lµm bµi tËp Bài 17 SBT /76 : 4) Híng dÉn häc bµi ë nhµ -