Giáo án Lớp 2 - Tuần 24

* Đọc từng đoạn trước lớp: - Yêu cầu HS đọc mục giải nghĩa từ: * Luyện đọc theo nhóm: * Thi đọc giữa các nhóm: - GV cho HS thi đua đọc trước lớp.. - Đồng tình ủng hộ với các bạn biết lịc

Trường TH Long Điền Tiến A LỊCH BÁO GIẢNG

Lớp: 2 1 Tuần: 24; Từ ngày 21/02/2011 đến ngày 25/02/2011

Thứ

Ngày Tiết Mơn dạy Thờigian Tên bài dạy

Nội dung điều chỉnh từng tiết

Tên ĐDDH sử dụng trong tiết dạy

Ba 1 Chính tả 40’ Nghe – viết: Quả tim khỉ

3 Kể chuyện 40’ Quả tim khỉ

Tổng thời gian : 120’

Tư

23/02

1 Chính tả 40’ Nghe – viết: Voi nhà

3 Tập làm văn 40’ Đáp lời phủ định Nghe - trả lời câu hỏi

4 SHTT 40’ Sinh hoạt lớp

Tổng thời gian : 160’

Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2011

Tiết 1, 2 Môn: Tập đọc

Bài : Quả tim Khỉ

(Tiết 70, 71)

I Mục tiêu:

* Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc lưu loát được cả bài

- Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: quẫy mạnh, sần sùi, nhọn

hoắt, quả tim, ven sông, dài thượt, hoảng sợ, tẽn tò,

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa và các cụm từ

- Phân biệt được lời các nhân vật

* Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu ý nghĩa các từ mới: dài thượt, khỉ, trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò.

- Hiểu ý nghĩa của truyện: Truyện ca ngợi trí thông minh của Khỉ, phê phán thói giả dối, lợi dụng người khác của Cá Sấu sẽ không bao giờ có bạn vì không ai muốn kết bạn với một kẻ bội bạc, giả dối như nó

II Đồ dùng dạy –học:

- GV: Tranh minh họa trong bài Tập đọc Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu cần luyện đọc

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy – học:

5’

40’

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc lại bài Nội quy Đảo Khỉ

- Nhận xét và cho điểm HS

2 Bài mới :

a)Giới thiệu:

Cá Sấu và Khỉ có chuyện gì với nhau

mà cho đến tận bây giờ họ nhà Khỉ

vẫn không thèm chơi với Cá Sấu?

Chúng ta cùng tìm hiểu điều này qua

bài tập đọc hôm nay

b) Luyện đọc:

 GV đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài

một lượt sau đó gọi 1 HS khá đọc lại

bài

 Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải

- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- Mở SGK, trang 50

- Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo

nghĩa từ:

* Đọc tiết nối từng câu:

- Yêu cầu HS đọc từng câu Nghe và

chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có

* Đọc từng đoạn trước lớp:

- Yêu cầu HS đọc mục giải nghĩa từ:

* Luyện đọc theo nhóm:

* Thi đọc giữa các nhóm:

- GV cho HS thi đua đọc trước lớp

- GV nhận xét – tuyên dương

* Cả lớp đọc đồng thanh:

Tiết 2 c) Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Câu 1 Tìm những từ ngữ miêu tả hình

dáng của Cá Sấu?

Câu 2 Khỉ đối xử với Cá sấu như thế

Câu 5 Hãy tìm những từ nói lên tính

nết của hai con vật:

- Khỉ

- Cà Sấu

- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài

- Luyện đọc từ khó: ven sông, quẫy

mạnh, dài thượt, ngạc nhiên, hoảng sợ, trấn tĩnh,…

- 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp Luyện ngắt nghỉ hơi:

+ Vua của chúng tôi ốm nặng,/ phải ăn

một quả tim khỉ mới khỏi.// Tôi cần quả tim của bạn.//

+ Chuyện quan trọng vậy// mà bạn chẳng báo trước.// Quả tim tôi để ở nhà.// Mau đưa tôi về,// tôi sẽ lấy tim dâng lên vua của bạn.// (Giọng bình tĩnh, tự tin)

- HS đọc các từ được giải nghĩa SGK

- 2 nhóm thi đua đọc trước lớp Nhận xét

- Cả lớp đọc đồng thanh một đoạn

+ Da sần sùi, dài thượt, răng nhọn hoắt, mắt ti hí.

+Khỉ mời Cá Sấu kết bạn, hái hoa quả cho Khỉ ăn,

+ Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi và định lấy quả tim của Khỉ.

+ Vì nó lộ rõ bộ mặt là kẻ xấu.

+ Khỉ là người bạn tốt và rất thông minh + Cá Sấu là con vật bội bạc, là kẻ lừa dối, xấu tính.

5’

d) Luyện đọc lại:

- GV gọi 3 HS đọc lại truyện theo vai

(người dẫn chuyện, Cá Sấu, Khỉ)

3 Củng cố – Dặn do ø:

+ Câu chuyện muốn nói với chúng ta

điều gì?

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học bài

- Chuẩn bị bài sau: Voi nhà

- HS thi đọc lại câu chuyện theo vai

+ Không ai muốn chơi với kẻ ác./ Phải chân thật trong tình bạn./ Những kẻ bội bạc, giả dối thì không bao giờ có bạn.

Tiết 3 Môn : Toán

Bài : Luyện tập

( Tiết 116)

I Mục tiêu:

* Giúp HS:

- Rèn luyện kỹ năng giải bài tập :”Tìm một thừa số chưa biết”

- Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có phép chia

II Đồ dùng dạy – học:

- GV: Bảng phụ, bộ thực hành Toán

- HS: Vở

III Các hoạt động dạy – học:

5’

35’

1

Kiểm tra b ài cu õ:

- Gọi 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào

b) Luyện tập – Thực hành:

- 2 HS lên bảng thực hiện Bạn nhận xét

+ Đề bài yêu cầu gì?

+ Muốn tìm một số hạng của tổng ta

- 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

- Nhận xét, cho điểm

* Bài 4

- Gọi HS đọc bài toán

- Giúp HS nắm vững yêu cầu bài toán

- 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

- Nhận xét, cho điểm

3 Củng cố – Dặn do ø:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Bảng chia 4

- HS nhắc lại cách tìm một thừa số chưa biết

- 2 HS lên bảng thực hiện Bạn nhận xét

- HS thực hiện phép tính và tính

- 2 HS lên bảng thực hiện Bạn nhận xét

- HS đọc bài toán

1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

Bài giải

Số kilôgam trong mỗi túi là:

12 : 3 = 4 (kg) Đáp số : 4 kg gạo.

Tiết 4 Môn: Đạo đức

Bài: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại (TT)

- Tôn trọng, từ tốn khi nói chuyện điện thoại

- Đồng tình ủng hộ với các bạn biết lịch sự khi nhận và gọi điện thoại

- Phê bình, nhắc nhở những bạn không biết lịch sự khi nhận và gọi điện thoại

* Thái độ:

- Biết nhận xét đánh giá hành vi đúng hoặc sai khi nhận và gọi điện thoại

- Thực hiện nhận và gọi điện thoại lịch sự

II Đồ dùng dạy – học:

- GV: Kịch bản Điện thoại cho HS chuẩn bị trước Phiếu thảo luận nhóm.

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy – học:

5’

30’

1 Kiểm tra bài cu õ :

- GV nêu câu hỏi – HS trả lời:

+ Khi nhận và gọi điện thoại em thực

hiện ntn?

+ Khi nhận và gọi điện thoại chúng

ta cần có thái độ ra sao?

 Hoạt động 1: Trò chơi sắm vai

- Chia lớp thành 3 nhóm Yêu cầu các

nhóm suy nghĩ Xây dựng kịch bản và

đóng vai các tình huống sau:

- HS trả lời Bạn nhận xét

- Các nhóm nhận nhiệm vụ và tiến hành thảo luận xây dựng kịch bản cho tình huống và sắm vai diễn lại tình huống

+ Em gọi hỏi thăm sức khoẻ của một

người bạn cùng lớp bị ốm.

+ Một người gọi điện thoại nhầm đến

nhà em.

+ Em gọi điện nhầm đến nhà người

khác.

* Kết luận: Trong tình huống nào

các em cũng phải cư xử cho lịch sự.

 Hoạt động 2: Xử lý tình huống

- Chia nhóm, yêu cầu thảo luận để xử

lý các tình huống sau:

+ Có điện thoại của bố nhưng bố

không có ở nhà.

+ Có điện thoại của mẹ nhưng mẹ

đang bận.

+ Em đến nhà bạn chơi, bạn vừa ra

ngoài thì chuông điện thoại reo.

*Kết luận: Trong bất kì tình huống

nào các em cũng phải cư xử một

cách lịch sự, nói năng rõ ràng, rành

mạch.

- Liên hệ thực tế:

+ Trong lớp đã có em nào từng gặp

tình huống như trên? Khi đó em đã

làm gì? Chuyện gì đã xảy ra sau đó?

3 Củng cố – Dặn do ø:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Lịch sự khi đến nhà người

khác

- Nhận xét đánh giá cách xử lý tình huống xem đã lịch sự chưa, nếu chưa thì xây dựng cách xử lý cho phù hợp

- Thảo luận và tìm cách xử lý tình huống

+ Lễ phép với người gọi điện đến là bố không có ở nhà và hẹn bác lúc khác gọi lại Nếu biết, có thể thông báo giờ bố sẽ về.

+ Nói rõ với khách của mẹ là đang bận xin bác chờ cho một chút hoặc một lát nữa gọi lại.

+ Nhận điện thoại nói nhẹ nhàng và tự giới thiệu mình Hẹn người gọi đến một lát nữa gọi lại hoặc chờ một chút để em gọi bạn về nghe điện.

- Một số HS tự liên hệ thực tế

Thứ ba ngày 22 tháng 02 năm 2011

Tiết 1 Môn: Chính tả ( nghe- viết )

Bài: Quả tim Khỉ

(Tiết 47)

I Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng đoạn “ từ Bạn là ai? … đến mà Khỉ hái cho” trong bài Quả tim Khỉ

- Củng cố quy tắc chính tả s/x, ut/ uc

II Đồ dùng dạy – học:

- GV: Bảng phụ ghi sẵn các bài tập

- HS: Vở

III Các hoạt động dạy – học:

5’

30’

1 Kiểm tra bài cu õ:

- Gọi 2 HS lên bảng viết từ do GV

đọc, HS dưới lớp viết vào nháp

+ lướt, lược, trướt, phước

- Nhận xét, cho điểm HS

2 Bài mới :

a)Giới thiệu:

- Giờ chính tả hôm nay các em sẽ viết

một đoạn trong bài Quả tim khỉ và

làm các bài tập chính tả phân biệt s/x;

uc/ut

b) Hướng dẫn viết chính tả:

 Hướng dẫn chuẩn bị:

* GV đọc bài viết chính tả

* Giúp HS nắm nội dung và nhận xét

hiện tượng chính tả:

+ Đoạn văn có những nhân vật nào?

+ Vì sao Cá Sấu lại khóc?

+ Khỉ đã đối xử với Cá Sấu ntn?

+ Đoạn trích có mấy câu?

+ Những chữ nào trong bài chính tả

phải viết hoa? Vì sao?

- 2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp

- Cả lớp theo dõi Sau đó 1 HS đọc lại bài

+ Khỉ và Cá Sấu.

+ Vì chẳng có ai chơi với nó.

+ Thăm hỏi, kết bạn và hái hoa quả cho Cá Sấu ăn.

+ Đoạn trích có 6 câu.

+ Cá Sấu, Khỉ là tên riêng phải viết hoa Bạn, Vì, Tôi, Từ viết hoa vì là những chữ đầu câu.

+ Hãy đọc lời của Khỉ.

+ Hãy đọc câu hỏi của Cá Sấu.

+ Những lời nói ấy được đặt sau dấu

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Gọi HS lên bảng làm

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

- Nhận xét, cho điểm HS

*Bài 2: Trò chơi

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội

dung

- GV nêu yêu cầu và chia lớp thành 2

nhóm, gọi lần lượt các nhóm trả lời

Mỗi tiếng tìm được tính 1 điểm

- Tổng kết cuộc thi

3 Củng cố – Dặn do ø:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm lại bài tập chính

tả

- Chuẩn bị bài sau:Voi nhà

+ Bạn là ai? Vì sao bạn khóc?

+ Tôi là Cá Sấu Tôi khóc vì chả ai chơi với tôi.

+ Đặt sau dấu gạch đầu dòng.

- HS viết bảng lớp, bảng con

- HS nhắc lại tư thế ngồi viết, cầm bút, để vở

- HS viết chính tả

- HS sửa bài

+ Bài tập yêu cầu chúng ta điền s hoặc x

và chỗ trống thích hợp.

- 2 HS lên bảng làm HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập 2 *Đáp án:

+ say sưa, xay lúa; xông lên, dòng sông

+ chúc mừng, chăm chút; lụt lội; lục lọi

- Nhận xét, chữa bài

* Đáp án:

+ sói, sư tử, sóc, sứa, sò, sao biển, sên, sẻ, sơn ca, sam,…

+ rút, xúc; húc.

- HS viết các tiếng tìm được vào Vở Bài tập Tiếng Việt

Tiết 2 Môn: Toán

Bài: Bảng chia 4

( Tiết 117 )

I Mục tiêu:

* Giúp HS:

- Lập bảng chia 4

- Thực hành bảng chia 4

II Đồ dùng dạy – học:

- GV: Chuẩn bị các tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn

- HS: Vở

III Các hoạt động dạy – học:

5’

30’

1 Kiểm tra bài cu õ :

- Gọi 2 HS lên bảng:

b) Giới thiệu phép chia 4:

* Ôn tập phép nhân 4

- Gắn lên bảng 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa

có 4 chấm tròn (như SGK)

+ Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn Hỏi 3

tấm bìa có tất cả bao nhiêu chấm

tròn?

* Giới thiệu phép chia 4

+ Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm

tròn, mỗi tấm có 3 chấm tròn Hỏi có

mấy tấm bìa?

- Nhận xét: Từ phép nhân 4 là 4 x 3

= 12 ta có phép chia 4 là 12 : 4 = 3

* Lập bảng chia 4

- GV cho HS thành lập bảng chia 4

+ HS trả lời và viết phép nhân:

4 x 3 = 12 Có 12 chấm tròn.

- HS trả lời rồi viết:12 : 4 = 3 Có 3 tấm bìa

- HS thành lập bảng chia 4

4 : 4 = 1 24 : 4 = 6

- Từ kết quả của phép nhân tìm được

phép chia tương ứng

Ví dụ: Từ 4 x 1 = 4 có 4 : 4 = 1

Từ 4 x 2 = 8 có 8 : 4 = 2

- Tổ chức cho HS đọc và học thuộc

lòng bảng chia 4

- Nhận xét, cho điểm

3 Củng cố – Dặn do ø:

- Yêu cầu HS đọc bảng chia 4

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Một phần tư

8 : 4 = 2 28 : 4 = 7

12 : 4 = 3 32 : 4 = 8

16 : 4 = 4 36 : 4 = 9

20 : 4 = 5 40 : 4 = 10

- HS đọc và học thuộc lòng bảng chia 4

- HS tính nhẩm Làm bài Sửa bài

8 : 4 = 2 12 : 4 = 3 24 : 4 = 6

16 : 4 = 4 40 : 4 = 10 20 : 4 = 5

4 : 4 = 1 28 : 4 = 7 36 : 4 = 9

32 : 4 = 8

- HS chọn phép tính và tính

- 2 HS lên bảng làm bài

- HS nhận xét

Bài giải:

Số học sinh trong mỗi hàng là:

32 : 4 = 8 (học sinh) Đáp số: 8 học sinh

- Vài HS thi đọc thuộc lòng bảng chia 4

Tiết 3 Môn: Kể chuyện

Bài: Quả tim Khỉ

(Tiết 24)

I Mục tiêu:

* Rèn kĩ năng kể chuyện:

- Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV tái hiện được nội dung của từng đoạn và nội dung toàn bộ câu chuyện

- Dựng lại câu chuyện theo các vai: Người dẫn chuyện, Khỉ, Cá Sấu

- Biết thể hiện lời kể tự nhiên, sinh động, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với từng nhân vật

* Rèn kĩ năng nghe:

- Biết theo dõi và nhận xét, đánh giá lời bạn kể

II Đồ dùng dạy – học:

- GV: Tranh Mũ hoá trang để đóng vai Cá Sấu, Khỉ

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy – học:

5’

30’

1 Kiểm tra bài cu õ:

- Gọi 3 HS lên bảng kể theo vai câu

chuyện Bác sĩ Sói (vai người dẫn

chuyện, vai Sói, vai Ngựa)

- Nhận xét cho điểm từng HS

Bước 1: Kể trong nhóm

- GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào

tranh minh hoạ và gợi ý của GV để

kể cho các bạn trong nhóm cùng

nghe

Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên

trình bày trước lớp

- Yêu cầu các nhóm có cùng nội

dung nhận xét

- Chú ý: Khi HS kể GV có thể đặt

câu hỏi gợi ý nếu HS còn lúng túng

Đoạn 1:

+ Câu chuyện xảy ra ở đâu?

+ Cá Sấu có hình dáng ntn?

+ Khỉ gặp Cá Sấu trong trường hợp

nào?

+ Khỉ đã hỏi Cá Sấu câu gì?

- 3 HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét

- Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS Mỗi HS kể về 1 bức tranh Khi 1 HS kể thì các HS khác lắng nghe và nhận xét, bổ sung cho bạn

- 1 HS trình bày 1 bức tranh

- HS nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu

+ Câu chuyện xảy ra ở ven sông.

+ Cá Sấu da sần sùi, dài thượt, nhe hàm răng nhọn hoắt như một lưỡi cưa sắt.

+ Cá Sấu hai hàng nước mắt chảy dài vì

buồn bã.

+ Bạn là ai? Vì sao bạn khóc?

+ Cá Sấu trả lời Khỉ ra sao?

+ Tình bạn giữa Khỉ và Cá Sấu ntn?

Đoạn 2:

+ Muốn ăn thịt Khỉ, Cá Sấu đã làm

gì?

+ Cá Sấu định lừa Khỉ ntn?

+ Lúc đó thái độ của Khỉ ra sao?

+ Khỉ đã nói gì với Cá Sấu?

Đoạn 3:

+ Chuyện gì đã xảy ra khi Khỉ nói

với Cá Sấu là Khỉ đã để quả tim của

mình ở nhà?

+ Khỉ nói với Cá Sấu điều gì?

Đoạn 4:

+ Nghe Khỉ mắng Cá Sấu làm gì?

* HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Yêu cầu HS kể theo vai

- Yêu cầu HS nhận xét bạn kể

- Chú ý: Càng nhiều HS được kể

càng tốt

3 Củng cố – Dặn do ø:

+ Qua câu chuyện con rút ra được

bài học gì?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau: Sơn Tinh, Thuỷ

+ Mời Khỉ đến nhà chơi.

+ Cá Sấu mời Khỉ đến chơi rồi định lấy tim của Khỉ.

+ Khỉ lúc đầu hoảng sợ rồi sau trấn tĩnh lại.

+ Chuyện quan trọng vậy mà bạn chẳng báo trước Quả tim tôi để ở nhà Mau đưa tôi về, tôi sẽ lấy tim dâng lên vua của bạn.

+ Cá Sấu tưởng thật đưa Khỉ về Khỉ trèo

lên cây thoát chết.

+ Con vật bội bạc kia! Đi đi! Chẳng ai thèm kết bạn với những kẻ giả dối như mi đâu.

+ Cá Sấu tẽn tò, lặn xuống nước, lủi mất.

- HS 1: vai người dẫn chuyện

- HS 2: vai Khỉ

- HS 3: vai Cá Sấu

+ Phải thật thà Trong tình bạn không được dối trá./ Không ai muốn kết bạn với những kẻ bội bạc, giả dối.

Thứ tư ngày 23 tháng 02 năm 2011

Tiết 1 Môn: Tập đọc

Bài: Voi nhà

(Tiết 72)

I Mục tiêu:

* Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc lưu loát được cả bài

- Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ

- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Phân biệt được lời của các nhân vật

* Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu ý nghĩa các từ mới: voi nhà, khựng lại, rú ga, vục, thu lu, lừng lững,…

- Hiểu nội dung bài: Chú voi nhà đã giúp các anh bộ đội kéo xe ra khỏi vũng lầy

II Đồ dùng dạy – học:

- GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK (phóng to, nếu có thể) Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy – học:

5’

30’

1 Kiểm tra bài cu õ:

- Gọi HS đọc bài “ Quả tim Khỉ” và

trả lời câu hỏi

- Nhận xét, cho điểm HS

2 Bài mới :

a)Giới thiệu:

- Trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ

được làm quen với một chú voi nhà

rất khoẻ và thông minh Chú đã dùng

sức khoẻ phi thường của mình để kéo

một chiếc ô tô ra khỏi vũng lầy

b)Luyện đọc:

 GV đọc mẫu:

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt

 Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp

- Yêu cầu HS đọc từng câu.

- HS luyện đọc một số từ khó

* Đọc từng đoạn trước lớp:

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- Gọi HS đọc chú giải

* Đọc từng đoạn trong nhóm

*Thi đọc giữa các nhóm

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá

nhân và đọc đồng thanh

- Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt

* Cả lớp đọc đồng thanh

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn và kết

hợp trả lời câu hỏi:

Câu 1 Vì sao những người trên xe

phải ngủ đêm trong rừng?

+ Chuyện gì đã xảy ra khi trời gần

sáng?

+ Vì sao mọi người rất sợ voi?

Câu 2 Mọi người lo lắng ntn khi thấy

con voi đến gần xe?

Câu 3 Con voi đã giúp họ thế nào?

+ Vì sao tác giả lại viết: Thật may

cho chúng tôi đã gặp được voi nhà?

d)Luyện đọc lại:

- HS nối tiếp nhau đọc Mỗi HS chỉ đọc một câu trong bài, đọc từ đầu cho đến hết bài

+ nhúc nhích, vũng lầy, quặp chặt, huơ vòi,…

- 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- Luyện đọc ngắt nghỉ hơi các câu:

+ Nhưng kìa,/ con voi quặp chặt vòi vào

đầu xe/ và co mình/ lôi mạnh chiếc xe qua vũng lầy.// Lôi xong,/ nó huơ vòi về phía lùm cây/ rồi lững thững đi theo hướng bản Tun.//

- 1 HS đọc mục chú giải SGK

- Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm của mình, các bạn trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân hoặc một em bất kì đọc theo yêu cầu của

GV, sau đó thi đọc đồng thanh đoạn 2

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2

- HS đọc bài theo yêu cầu

+ Vì mưa rừng ập xuống, chiếc xe bị lún xuống vũng lầy.

+ Một con voi già lững thững xuất hiện.

+ Vì voi khoẻ mạnh và rất hung dữ.

+ Nép vào lùm cây, định bắn voi vì nghĩ nó sẽ đập nát xe.

+ Nó quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình lôi mạnh chiếc xe qua vũng lầy.

+ Vì con voi này rất gần gũi với người, biết giúp người qua cơn hoạn nạn.

- GV đọc mẫu lần 2

3 Củng cố – Dặn do ø:

+ Con hiểu thế nào là Voi nhà?

- Giáo dục HS qua bài học

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà đọc lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Sơn Tinh, Thuỷ

Tinh.

- HS thi đọc lại bài

- Nhận xét, tuyên dương các bạn đọc hay

+ Là con voi được con người nuôi và dạy cho biết làm những việc có ích.

Tiết 2 Môn : Tập viết

Bài : Chữ hoa U, Ư

I Mục tiêu:

* Rèn kỹ năng viết chữ

- Viết U, Ư (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối

nét đúng qui định

II Đồ dùng dạy – học:

- GV: Chữ mẫu U, Ư Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.

- HS: Bảng, vở

III Các hoạt động dạy - học:

5’

30’

1.Kiểm tra bài cu õ :

- Kiểm tra vở viết

+ Yêu cầu viết: T

+ Hãy nhắc lại câu ứng dụng

+ Viết : Thẳng như ruột ngựa.

- GV nhận xét, cho điểm

2 Bài mới :

a)Giới thiệu:

- GV nêu yêu cầu tiết học

b) Hướng dẫn viết chữ cái hoa

 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

- Gắn mẫu chữ U

+ Chữ U cao mấy li?

- HS viết bảng con

- HS nêu câu ứng dụng

- 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con

- HS quan sát

+ 5 li