Lop 3 - Tuan 24 - Kien

Tuần 24: Thứ hai ngày14 tháng 2 năm 2011 Bui sỏng Chào cờ Toán Luyện tập I- Mục tiêu: - Có kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trờng hợp có chữ số 0 ở thơng) II- ồ dùng dạy học: bảng nhóm, bút dạ. II- Hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS nêu lại cách làm bài 3 tiết trớc. 2- Bài tập thực hành: Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi HS làm bảng. - Gọi HS chữa bài. - Phép chia nào là phép chia hết, phép chia nào có d ? * Củng cố phép chia hết, phép chia có d. Bài tập 2 (120): - Gọi HS làm bảng. - Gọi HS nhận xét chữa bài. * Nêu cách tìm thừa số. Bài tập 3 (120): - Hớng dẫn tóm tắt. - Gọi HS giải. - GV thu chấm, nhận xét. Bài tập 3 (120): - GV: 6000 : 3 = ? Nhẩm: 6 nghìn : 3 = 2 nghìn 6000 : 3 = 2000 - 1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK. - 2 HS lên bảng, dới nháp. - HS nhận xét nêu cách chia. - 2 HS nêu, HS khác nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - 3 HS lên bảng, dới nháp. - 1 số HS nêu cách làm. - 1 HS nhắc lại. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. 2024 bán còn ? kg - HS giải bảng, dới làm vở bài tập. 2024 : 4 = 506 (kg) 2024 - 506 = 1518 (kg) - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - Gọi HS làm miệng. - GV cùng HS nhận xét. - HS lần lợt nêu miệng cả bài. III- Củng cố dặn dò: - Xem lại cách chia có chữ số 0 ở thơng Tập đọc - kể chuyện. Đi đáp với vua(2 tiết) I- Mục tiờu: A- Tập đọc. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu giữa các cụm từ. - Hiểu nghĩa các từ ngữ giải nghĩa ở cuối bài - Hiểu đợc nội dung và ý nghĩa: ca ngợi Cao Bá Quát thông minh dối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) .B- Kể chuyện: Biết sắp xếp (SGK)các tranh theo thứ tự câu chuyện và kể lại đợc từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. - HS khá giỏi kể đợc cả câu chuyện II- Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ SGK. III- Hoạt động dạy học. Tập đọc. A- Kiểm tra bài cũ(5 ): HS đọc lại bài: Chơng trình xiếc đặc sắc. - Nêu cách trình bày quảng cáo. B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc:15-18 - GV đọc lần 1. - HD đọc nối câu. - Giúp HS phát âm nhhững từ khó đọc. - HD đọc nối đọan. * Đoạn 1: - Giảng từ: Minh Mạng, ngự giá, xa giá. - HD đọc ngắt đoạn 1. * Đoạn 2: - HS nghe. - HS nghe và theo dõi SGK. - HS nối câu đọc cả bài. - 4 HS đọc nối 4 đoạn. - 1 HS đọc, nhận xét. - HS nghe và ghi nhớ. - 1 HS đọc lại. - 1 HS đọc, HS khác theo dõi. - GV nhận xét cách đọc. - Đoạn này đọc giọng thế nào ? * Đoạn 3: - Giảng từ: Đối, tức cảnh, chỉnh. - HD cách ngắt giữa các cụm từ. * Đoạn 4: - Giọng đọc đoạn này thế nào ? - GV cho đọc đồng thanh. 3- Tìm hiểu bài:15-17 - Gọi HS đọc thầm đoạn 1. - GV nêu câu hỏi 1 SGK. - Gọi HS đọc đoạn 2. - Gọi HS đọc đoạn 3,4. - GV nêu câu hỏi 4. - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ SGK. - Vua ra vế đối thế nào ? - Câu đối lại thế nào ? - Nội dung câu chuyện là gì ? 4-Luyện đọc lại: HS đọc lại cả bài.18- 20 - Tinh nghịch. - 1 HS đọc, HS khác theo dõi. - HS nghe và ghi nhớ. - 1 HS đọc lại 2 câu đối. - HS theo dõi đánh dấu SGK. - 1 HS đọc, HS khác theo dõi. - Giọng khâm phục. - HS đọc đồng thanh đoạn 3. - 1 HS đọc đoạn 1. - 1 HS trả lời, nhận xét. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - HS trả lời, nhận xét. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - HS quan sát tranh SGK. - 1 HS, nhận xét. - 1 HS trả lời, nhận xét. - Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh. Kể chuyện(15-20) - GV nêu nhiệm vụ. - Gọi HS nhắc lại. - Hớng dẫn kể chuyện. - Yêu cầu xếp 4 bức tranh. - Gọi HS nêu lại cách xếp. - Gọi HS kể chuyện. - Gọi 4 HS kể. - Gọi HS kể cả chuyện. - GV cùng HS nhận xét. - HS nghe. - 2 HS nhắc lại. - HS làm việc cá nhân. - 1 HS nêu lại cách xếp tranh. - 4 HS kể tiếp 4 đoạn. - 2 HS kể, HS khác theo dõi. IV- Củng cố dặn dò(3 ) - Câu tục ngữ nào có 2 vế đối ? - Về kể lại cho ngời thân nghe câu chuyện này. Tù häc: RÌn ch÷ Lun viÕt bµi 22 I.Mơc tiªu : - Häc sinh ®ỵc viÕt bµi ơn chữ hoa R theo kiĨu ch÷ ®øng nÐt ®Ịu vµ nÐt thanh, nÐt ®Ëm - RÌn cho häc sinh viÕt ®óng, ®Đp. - Gi¸o dơc häc sinh ý tù gi¸c rÌn ch÷ viÕt. II.Chn bÞ : Chữ mẫu,phÊn mµu, b¶ng con. III.Ho¹t ®éng d¹y häc : 1.KiĨm tra bµi cò :(5 )’ Gi¸o viªn chÊm bµi cđa häc sinh vµ nhËn xÐt. 2.D¹y bµi míi (35 )’ a.Giíi thiƯu bµi : Ghi b¶ng. b.Híng dÉn häc sinh viÕt bµi. - Häc sinh ®äc bµi viết vµ hái c¸ch tr×nh bµy cđa bµi - Nªu c¸ch viÕt bµi - Cho c¸c em viÕt vµo b¶ng con c¸c ch÷ c¸i viết hoa: R,N,V,C - Gi¸o viªn nh¾c nhë c¸c em mét sè ®iỊu ®Ĩ c¸c em viÕt bµi ®ỵc tèt h¬n. * Häc sinh viÕt vµo vë. * Gi¸o viªn quan s¸t vµ híng dÉn thªm cho nh÷ng em viÕt cßn chËm. - Thu chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. c.Híng dÉn bµi vỊ nhµ : - Häc sinh ®äc bµi: Cđ khoai nghƯ - Hái häc sinh c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ vµ c¸ch viÕt. - Bµi th¬ viÕt theo thĨ th¬ nµo? (Tự do, ch÷ vµ nghiêng nÐt ®Ịu) - Nh¾c nhë häc sinh vỊ nhµ hoµn thµnh bµi lun viÕt theo ®Çu bµi 3.DỈn dß :Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. Dặn HS vỊ nhµ hoµn thµnh bµi luyện viết. ¤n To¸n Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp Hs: - Rèn luyện kó năng chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số . - Củng cố lại cho Hs cách tìm thừa số chưa biết. - Củng cố giải toán có lời văn bằng hai phép tính. - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II. Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: bảng con, nháp. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ (5’) 4205 : 5 3788 :6 - Mời 2 Hs lên bảng l m, cà ả lớp l m à nháp( bảng con) 2. Nội dung luyện tập(28’) * Bài 1(7’) MT:Giúp cho Hs củng cố lại cách chiasố có bốn chữ số với số có 1 chữ số. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào vở. - Chấm b ià Hs TB, yếu. Gv + Hs nhận xét, chốt lại. • Bài 2(8’) MT: Gióp HS cđng cè l¹i c¸ch tìm thừa số chưa biết . - Gv mời hs đọc đề bài.Cho Hs nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết. - Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào vở. - Gv + Hs nhận xét, chốt lại. • Bài 3(6’) - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs cả lớp làm bài vào vở. - Một Hs lên bảng làm bài.Gv + Hs nhận xét, chốt lại: * Bài 4(7’) - MT: Củng cố lại cho Hs cách giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính. - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào vở. Một Hs lên bảng sửa bài. - Chấm bài Hs khá, giỏi .Gv nhận xét , chốt lại . 3. Tổng kết – dặn dò (2’)- Về xem lại bài. - Chuẩn bò bài: Luyện tập chung. Nhận xét tiết học. ¤n tiÕng viƯt ¤n tËp ®äc – kể chuyện: §èi ®¸p víi vua I.Mục tiêu: - Rèn cho HS kĩ năng đọc đúng, rõ ràng. Hiểu nội dung bài. - HS khá giỏi đọc diễn cảm bµi. - Dựa vào trí nhớ và 4 tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện, biết nhận xét bạn kể. II. Đồ dùng dạy và học: GV: Trang minh ha, SGK.(Phúng to) HS: SGK. III. Cỏc hot ng dy v hc: 1.Gii thiu bi: (2) - Gv nờu M , YC tit hc. 2.Luyn c: (15) - 1 HS khỏ c. - HS ni tip nhau c 4 on văn trc lp. Tr li cõu hi. - GV + HS nhn xột - HS thi c gia cỏc nhúm. - GV + HS nhn xột, bỡnh chn. 3.K chuyn: (15) - GV nờu nhim v. - Hs sp xp ln lt 4 tranh minh ha trong sỏch giỏo khoa theo ỳng trỡnh t cõu truyn. - HS sung phong k 1 on ca cõu truyn (sau mi ln HS k, c lp v giỏo viờn nhn xột, ng viờn). - GV nhận xét, cho im. 4.Cng c, dn dũ: (3) - Em biờt cõu tc ng no cú hai v i nhau?. - Về nhà luyện kể truyện theo trạnh GV nhn xột chung tit hc. Khuyn khớch cỏc em đọc tốt, k hay Thứ ba, ngày 15 tháng 2 năm 2011 Thể dục Nhảy dây kiu chụm 2 chân-Trò chơi: Ném trúng đích I- Mục tiêu: Bit cỏch nhẩy dây kiểu chụm hai chân và thc hin ỳng cỏch so dõy Bit cỏch chi v tham gia trò chơi: Ném trúng đích Rèn kỹ năng thực hiện các động tác tơng đối chính xác; biết cách chơi và chơi trò chơi tơng đối chủ động. Giáo dục HS có ý thức trong học tập. II- Địa điểm, phơng tiện: - HS tập tại sân trờng. - Chuẩn bị còi, dây và bóng. III- Hoạt động dạy học: 1- Phần mở đầu.(5-7) - GV phổ biến nội dung, yêu cầu. - Yêu cầu khởi động. - Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên. 2- Phần cơ bản(20-22) a- Ôn nhảy dây: - GV chia HS thành 4 tổ tập lại. - GV sửa cho HS. - GV cho các tổ thi. - GV cùng HS chọn ngời nhảy tốt nhất. b- Chơi trò chơi: - GV nêu tên trò chơi. - GV giải thích cách chơi và làm mẫu. - GV cho HS làm thử tay không. - Chia thành 4 tổ và tập lại. - Các tổ tự chơi. - Các tổ thi đua với nhau. - HS nghe. - HS xoay các khớp chân, tay. - HS chạy chậm 1 vòng. - HS chia tổ và tập. - Mỗi tổ chọn 1 bạn thi nhảy dây. - HS nghe và nhắc lại. - HS quan sát cách chơi. - HS tập thử 2 lần. - Các tổ tập các động tác. - HS chơi ném trúng đích. 3- Phần kết thúc(5) - GV cho HS đi thờng theo nhịp vừa đi vừa hát. - GV hệ thống bài tập. - GV nhận xét tiết học. Toán Luyện tập chung I- Mục tiêu: Biết nhân chia các số có bốn chữ số cho số có một chữ số. Vận dụng giải toán có 2 phép tính. Rèn kỹ năng thực hiện phép tính nhân chia và giải toán. Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán. II- dựng dy hc: II- Hoạt động dạy học:(35-40p) 1- Kiểm tra bài cũ:(4p) - cho hs làm bảng: 1428x5, 4273: 7 2- Bài tập: HD học sinh làm bài tập. - Lớp làm bảng con, 2hs làm BN Bài tập 1 (120): - Gọi HS lên bảng, dới làm vở - GV chấm bài hs yếu, chữa bài. * Củng c nhân chia số có 4cs cho số có 1 cs Bài tập 2 (120): - Gọi HS làm bảng, dới làm vở. - GVchấm bài hs TB cùng HS nhận xét. Củng cố chia số có 4cs cho số có 1cs d Bài tập 4 (120): - HD tóm tắt bài toán. - Gọi HS giải vở . - GV thu chấm hs khá giỏi và chữa bài và kết luận đúng sai. * Củng cố cách tính hu vi hình chữ nhật - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - 3 HS lên bảng, mỗi HS 1 cột. - 3 HS chữa bài. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - 4 HS làm BN - 2 HS nêu cách thực hiện. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. Chiều rộng = 95 m. Chiều dài gấp 3 lần; Chu vi = ? m - 1 HS giải bảng lớp. 95 x 3 = 285 (m). (285 + 95) x 2 = 760 (m) III Củng cố- dặn dò :(2p) - GV nhận xét tiết học - Qua bài học này ta củng cố đợc kiến thức nào ?. - Về nhà làm BT3 Chính tả (nghe viết) Đi đáp với vua I- Mục tiêu: HS nghe, viết đúng b i chớnh t, trỡnh by ỳng hỡnh thc bi vn xuụi Rèn kỹ năng nghe viết chính xác, viết đúng, đẹp và làm các bài tập chính xác. Giáo dục HS có ý trong học tập, có ý thức rèn luyện chữ viết. II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài tập2, 3 (a). III- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ (3p) - GV cho HS viết bảng: Lỡi liềm, non nớt, lu luyến, nóng nực. B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài 2- Hớng dẫn nghe - viết chính tả (25p) - GV đọc đoạn 3 của bài, HS theo dõi. - Gọi HS đọc lại, tìm hiểu bài: + Vì sao Vua bắt Cao Bá Quát đối ? + Đọc vế đối của Vua và vế đối của Cao Bá Quát. + Đoạn văn có mấy câu ? + Những chữ nào phải viết hoa, vì sao ? + Nêu cách viết của câu đối và vế đối ? * Hớng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm từ khó, viết nháp, 1 HS viết bảng, nx * Viết chính tả - GV đọc cho HS viết bài. - GV đọc cho HS soát bài. - GV thu chấm, nhận xét. 3- Hớng dẫn làm bài tập (10p * Bài tập 2 (a): Gọi HS đọc yêu cầu. - HS làm theo cặp. - GV cùng HS nhận xét. * Bài tập 3 (a): Gọi HS đọc yêu cầu. - GV treo bảng phụ , 1HS làm bài. - GV cùng HS chữa bài. 4 Củng cố dặn dò (2p) - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS viết sai chú ý viết cho đúng. m nhc Giỏo viờn chuyờn dy Th nm, ng y 17 thỏng 2 nm 2011 Bui sỏng Toỏn Luyện tập I- Mục tiêu: Biết đọc, viết và nhận biết giá trị các số La Mã đã học. Rèn kỹ năng đọc viết và xem giờ ghi trên đồng hồ ghi bằng số La Mã. Giáo dục HS có ý thức trong học tập. II- Đồ dùng dạy học: - Mặt đồng hồ ghi bằng số La Mã. Các que diêm III- Hoạt động dạy học:(35-40p) 1- Kiểm tra bài cũ: (5p) Đọc các số sau: I, II, III, V, VII. Viết các số bằng số La Mã: X, IX, XII, XX. 2- Bài tập: * Bài tập 1 (112): - Bài yêu cầu gì ? - HS quan sát SGK và thêm đồng hồ. - GV chữa: 4 giờ, 8 giờ 15 phút, 9 giờ kém 15 phút. * Rèn KN xem đồng hồ giờ là số La Mã Bài tập 2 (112): - Gọi HS lần lợt đọc các số La Mã. - Củng cố KN đọc số La Mã Bài tập 3 (112): - Cho HS làm vở+ bng nhúm. - GV chấm bài hs TB, chữa bài * Củng cố đọc, viết số La Mã - Chú ý: bốn không vit là IIII; chín không vit là VIIII. vì mỗi chữ số La Mã không đợc viết lặp liền nhau quá 3 lần. Bài tập 4(a,b) - Yêu cầu HS bỏ que diêm đã chuẩn bị. - GV cho HS viết (xếp) các số 8, 21 với 5 que diêm. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - 1 HS: Xem đồng hồ chỉ mấy giờ. - 1 số HS đọc số giờ trên mặt mỗi đồng hồ. - 1 HS đọc lại. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - Một, ba, bốn, sáu, bẩy, chín, mời một, tám, mời hai. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - 2HS làm BN - HS nhận xét - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS làm theo nhóm đôi. [...]... xem đồng hồ I - Mc tiờu: - Nhận biết về thời gian(chủ yếu là thời điểm) Biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút - Củng cố cách xem đồng hồ và rèn kỹ năng xem chính xác đến từng phút - Giáo dục HS có ý thức trong học tập II- dựng dy hc III- Hoạt động dạy học: (35 -4 0p) 1- Kiểm tra bài cũ (3p): 1hs chữa BT5, lớp đọc, viết số IV, VII, XX 1- Giới thiệu bài: 2- Hớng dẫn cách xem đồng hồ (12p) - GV giới thiệu... học: A- Kiểm tra bài cũ (3p): Chấm bài về nhà, 1 HS đọc thuộc câu ứng dụng tiết trớc B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài 2- Hớng dẫn HS viết chữ hoa, từ và câu ứng dụng (12p): - GV treo chữ mẫu, HS quan sát - HS tìm chữ viết hoa - Cho HS viết bảng con, GV sửa lại cho HS - Nêu cách viết chữ cái hoa R - GV nhận xét - Yêu cầu HS viết lại chữ cái viết hoa: P, R, B * Hớng dẫn viết từ ứng dụng và câu ứng dụng - GV.. .- GV quan sát, kiểm tra IV- Củng cố dặn dò:(2p) - GV nhận xét tiết học, nhắc HS - Về nhà làm BT5 chú ý đọc, viết các chữ số La Mã Luyện từ và câu Từ ngữ về nghệ thuật Dấu phẩy I- Mục tiêu: - Nờu c mt s từ về nghệ thuật(BT1) - Bit t ỳng dấu phẩyvo ch thớch hp trong on vn ngn(BT2) II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài tập 1,2 III- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ (3p): Những sự... từ khó: GV cho HS viết bảng và đọc lại - GV đọc cho HS viết - GV soát lỗi và chấm 3- Hớng dẫn bài tập (5P) * Bài tập 2: GV treo bảng phụ - Cho HS làm theo nhóm đôi - Gọi HS chữa bài trên bảng phụ - Gọi các nhóm khác bổ sung 4 - Củng cố dặn dò (2P) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chú ý viết chính tả Tập làm văn Nghe k: Ngời bán quạt may mắn I- Mục tiờu: HS nghe - kể lại câu chuỵên: Ngời bán quạt may... làm bài theo nhóm bàn - Mời đại diện các nhóm gắn bài trên bảng, đọc kết quả - GV + HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.Bình chọn - Cho 1 số HS đọc lại bài làm đúng - HS làm bài vào vở 3 Củng cố dặn dò (3) - GV nhận xét tiết học - Tuyên dơng những em học tốt - V xem li bi Hot ng tp th Sinh hot lp I Mc tiờu: - HS thy c u, nhc im ca mỡnh trong tun hc - Nm c phng hng hot ng tun 25 - GD HS thc hin tt 5... đứng học B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Hớng dẫn làm bài tập (35 p) * Bài tập 1: GV treo bảng phụ - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu tìm các từ ngữ thế nào ? - HS làm việc theo nhóm tìm các từ chỉ các môn nghệ thuật và các từ chỉ hoạt động nghệ thuật - Đại diện nhóm trình bày kq - GV cùng HS chữa bài * Bài tập 2: GV treo bảng phụ + Bài yêu cầu làm gì ? - GV cho HS làm vở , 1 em làm BP - GV chấm bài... luỵên viết đẹp, giúp đỡ ngời khác II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép câu hỏi gợi ý, thẻ bông hoa - Tranh minh hoạ SGK Trang phục để đóng vai III- Hoạt động dạy học: (35 p) 1- Kiểm tra bài cũ (3p): Kể về buổi biểu diễn nghệ thuật mà em đợc xem; GV nhận xét cho điểm 1- Giới thiệu bài: 2- Hớng dẫn kể chuyện (35 p) * Hoạt động 1: Hớng dẫn HS nghe kể và tìm hiểu nội dung - Hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung câu... kể - Chọn BGK để đánh giá - Đại diện kể trớc lớp, nx: 3 HS thi kể 3 đoạn 2 HS thi kể toàn bộ câu chuyện - BGK cùng GV nx, đánh giá * Hoạt động 4: Đóng vai - GV mời 3 HS lên đóng vai thể hiện lại câu chuyện - GV nx, khen ngợi HS +Theo em trong câu chuyện này, bà lão bán quạt đã may mắn ntn ? + Qua cauu chuyện em thấy ông Vơng Hi Chi là ngời ntn ? Em học tập đợc điều gì ở ông VHC ? - GV kết luận 3 -. .. bài(2) GV nêu MT- YC tiết học 2 Hớng dẫn HS làm BT (30 ): *Làm BT 3, 4,(Tr 15 vở BTTN) GV hớng dẫn HS nắm chắc yêu cầu của từng bài * Bài 3: (14) - HS tự làm nháp - Mời 1 số em nối tiếp nhau lên bảng điền, em cuối cùng đọc lại toàn bài - GV +HS nhận xét, chốt lại lời giảI đúng - Cho HS đọc lại bài đúng - HS làm bài đúng vào vở * Bài 4(16) - 1 HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm yêu cầu bài - HS làm bài theo... Củng cố KN xem đồng hồ * Bài tập 2: - Yêu cầu HS tự làm bài vào SGK .- HS kiểm tra nhau theo cặp - GV cùng HS chữa * Bài tập 3: - Hớng dẫn làm 1 phần, HS làm các phần còn lại - GV chấmbài hs TB, khá, chữa bài HS , nx Củng cố cách xem đồng hồ 3 Củng cố dặn dò (2p) - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS chú ý cách xem đồng hồ Chớnh t( Nghe - vit) Ting n I- Mục tiêu: HS nghe viết ỳng bi chớnh . Đoạn 3: - Giảng từ: Đối, tức cảnh, chỉnh. - HD cách ngắt giữa các cụm từ. * Đoạn 4: - Giọng đọc đoạn này thế nào ? - GV cho đọc đồng thanh. 3- Tìm hiểu bài:1 5-1 7 - Gọi HS đọc thầm đoạn 1. - GV. xếp. - Gọi HS kể chuyện. - Gọi 4 HS kể. - Gọi HS kể cả chuyện. - GV cùng HS nhận xét. - HS nghe. - 2 HS nhắc lại. - HS làm việc cá nhân. - 1 HS nêu lại cách xếp tranh. - 4 HS kể tiếp 4 đoạn. - 2. nhiên. 2- Phần cơ bản(2 0-2 2) a- Ôn nhảy dây: - GV chia HS thành 4 tổ tập lại. - GV sửa cho HS. - GV cho các tổ thi. - GV cùng HS chọn ngời nhảy tốt nhất. b- Chơi trò chơi: - GV nêu tên trò chơi. -