Thu Cong lop 2 ca nam CKT

Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ Tuần 1 GẤP TÊN LỬA I.Mục tiêu. 1. Kiến thức: HS biết cách gấp tên lửa. 2. Kỹ năng: Gấp được tên lửa. 3. Thái độ :HS yêu thích và hứng thú gấp hình . II. Chuẩn bò. • GV: tranh vẽ các bạn HS đang phóng tênlửa. - Mẫu tên lửa được gấp bằng giấy màu khích thước khổ A4 - Quy đònh gấp tên lửa có hình vẽ minh họa cho từng bươcù gấp • HS: Giấy nháp,kéo hồ dán,bút. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Ổn đònh: Kiểm tra đồ dùng học tập của môn thủ công . 2. Bài mới: Giới thiệu: GV treo tranh kết hợp hỏi các bạn trong tranh đang chơi trò gì? Các em có thích chơi không ?tiết thủ công hôm nay,cô hướng dẫn các em gấp tên lửa- ghi bảng Thời gian Nội dung KT và kỹ năng cơ bản Phương pháp Hoạt động của học sinh Hướng dẫn của giáo viên 1. hướng dẫn quan sát và hình thành các bước gấp tên lửa 2.Hướng dẫn quy trình và cách gấp mẫu tên lửa *Hoạt động 1 :hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu vật… -Hỏi: quan sát thật kó tên lửa các em thấy tên lửa có hình dáng màu sắc như ? Tên lửa gồm những phần nào? -Yêu cầu chỉ rõ các phần của tên lửa. -Mở dần mẫu tên lửa,sau đó gấp lần lượt lại,từ bước 1 đến khi được tên lửa như ban đầu. -Nêu cách gấp tên lửa? +Để gấp được tên lửa cần những bộ phận nào? *Hoạt động 2: hướng dẫn thao tác *Giới thiệu quy trình: để gấp tên lửa,chúng ta cần thực hiện qua 2 bước -Ghi bảng bước 1 gấp tạo mẫu và thân tên lửa -Đính tờ giấy màu lên bảng hỏi:Tờ giấy có hình gì? -Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu giữa.Đây là hình số mấy trong quy trình ? -Thao tác trên vật mẫu nêu.Mở tờ giấy ra gấp theo đường dấu gấp ở hình 1 - quan sát và trả lời - hình tam giác màu sắc đẹp,gồm phần mũi thân - 1 học sinh lên chỉ - học sinh nêu *Hoạt động2 : quan sát góp ý - vài HS nhắc lại - học sinh luyện tập - tờ giấy có hình chữ nhật - hình số 1 trong quy trình - 1 - Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ Sao cho hai mép giấy mới gấp nằm sát đường dấu giữa cô được hình số mấy theo quy trình ? -Nêu kết hợp thao tác mẫu cô gấp theo đường dấu gấp ở hình 2 sao cho đường dấu gấp ở hai mép bên sát vào đường dấu giữa +Thao tác mẫu đồng thời nêu tiếp tục gấp theo đường dấu gấp ở hình 3 sao cho hai mép bên sát vào đường dấu giữa được hình 4 chú ý sau mỗi lần gấp mép đường mới cho thẳng và phẳng -Đính vật mẫu(đến H4) hỏi Tên lửa này đã hoàn chỉnh chưa?vì sao? -Nêu bước tiếp theo,chúng ta phải hoàn thành tên lửa qua thao tác ghi bảng Bước 2 tạo tên lửa và sử dụng -Nêu để có (H5) c6 tiếp tục xếp và nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa được tên lửa. -Quan sát thao tác (H6) em nào có thể nêu bước sử dụng tên lửa. *Hoạt động 3:thực hành trên giấy nháp -Hỏi để làm được tên lửa chúng ta phải thực hiện qua mấy bước? - Yêu cầu 1 em lên trước lớp thao tác các bùc gấp tên lửa cả lớp quan sát -Thực hành gấp tên lửa trên giấy nháp Nhận xét tuyên dương - hình số 2 - hình 2 trong quy trình - Tự nêu câu hỏi để bạn:thao tác cô vừa làm được hình mấy trên quy trình (H3) - chưa hoàn chỉnh vì mới hoàn thành bước 1 gấp được mũi và thân tên lửa. - vài HS nhắc lại - cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh tên lửa ngang sang phóng tên lửa theo hướng chếch lên không trung. - 2 bước gấp mũi và thân tên lửa - Tạo tên lửa và sử dụng Cả lớp thao tác gấp tên lửa. 3.Nhân xét dặn dò Nhận xét về sự chuẩn bò đồ dùng,tinh thần học tập của HS Dặn do øTiết học sau đem theo giấy thủ công ,kéo bút màu để thực hành tên lửa. - 2 - Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ Tuần 2: GẤP TÊN LỬA I. Chuẩn bò. • Giáoviên : quy trình gấp tên lửa. - Một số mẫu đã làm của HS năm trước - Giấy bìa,giấy khổ lớn đễ tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm. • Học sinh : giấy màu,kéo, hồ dán,bút màu, thước II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.Ổn đònh : trò chơi khởi động Nào bạn vui mà muốn tỏ ra thì cười lên 2.Kiểm tra đồ dùng học tập : Kiểm tra đồ dùng học tập của môn thủ công . 3.Bài mới Giới thiệu: Ở tiết trước các em đã đïc cô hướng dẫn cách gấp tên lửa trên giấy nháp.Tiết thủ công hôm nay các em thực hành gấp trên giấy màu đễ trình bày sản phẩm của mình trên lớp. Thời gian Nội dung KT và kỹ năng cơ bản Phương pháp HĐ của học sinh HĐ của giáo viên 6’ 1.hs thực hành gấp tên lửa Đánh giá sản phẩm của hs *Hoạt động 1 yêu cầu hs thực hành gấp tên lửa *yêu cầu hs nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp tên lửa đã học ở tiết 1 -GV tổ chức cho hs thực hành gấp tên lửa _GV theo dõi các thao tác gấp của hs giúp đỡ những hs chậm - Gợi ý sau khi gấp xong tên lửa gọi hs trang trí sản phẩm của hs những sản phẩm đẹp để tuyên dương *Hoạt động 2:GV đánh giá nhận xét sản phẩm của hs. -Cho hs thi phóng tên lửa +Lưu ý nhắc hs giữ trật tự vệ sinh an toàn khi phóng tên lửa - hs thực hành -Hs nhắc lại Bước 1: gấp tạo mũi và thân tên lửa -Bước 2:Tạo tên lửa và sử dụng - hs trình bày sản phẩm vào vở thêm phần trang trí Hs phóng tên lửa xem tên lửa nào bay cao. 4- Nhận xét dặndò: øGv nhận xét tinh thần thái độ kết qủa học tập của hs(Nêu tên một số em làm tốt ,chưa tốt để tuyên dương động viên. Dặn dò:Tiết sau mang giấy thủ công giấy nháp,bút màu để gấp “Máy bay phản lực “ - 3 - Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ Tuần 3: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC I.Mục tiêu: Kiến thức: HS biết cách gấp máy bay phản lực. 1.Kỹ năng: Gấp được máy bay phản lực. 2.Thái độ :HS hứng thú gấp hình . II. Chuẩn bò. Tiết 1 Giáo viên :Mẫu máy bay phản lực được gấp bằng giấy màu, khích thước khổ A4 Quy đònh gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp Học sinh :Giấy nháp,kéo hồ dán,bút màu III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.Ổn đònh Kiểm tra đồ dùng học tập của môn thủ công . 2.Bài mới: Giới thiệu: GV tiết thủ công hôm nay,cô hướng dẫn các em gấp máy bay phản lực. Thời gian Nội dung KT và kỹ năng cơ bản Phương pháp HĐ của học sinh HĐ của giáo viên - 4 - Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ 1. Hg dẫn quan sát và hình thành các bước gấp máy bay phản lực 2.Hướng dẫn quy trình và cách gấp mẫu máy bay phản lực Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh và nhận xét mẫu vật… -Hỏi: Quan sát máy bay phản lực các em thấy máy bay có hình dáng màu sắc gì ? gồm những phần nào? -Cho học sinh so sánh mẫu gấp tên lửa và mẫu gấp máy bay,giống khác nhau ở điểm nào? -yêu cầu chỉ rõ các phần của tên lửa. -Tháo dần mẫu gấp máy bay,sau đó gấp lần lượt lại,từ bước 1 đến khi được máy bay như ban đầu. -Tờ giấy có hình gì? *Hoạt động 2: hướng dẫn thao tác *Gv theo quy trình gấp máy bay phản lực lên bảng. GV làm mẫu Bước 1: gấp tạo mũi thân cánh máy bay gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy dấu giữa,mở tờ giấy ra gấp theo đường dấu gấp ở hình 1 ta được hình mấy trên quy trình ? - quan sát và trả lời - có hình dáng như hình tam giác - Gồm đầu và thân - giống nhau phần thân khác nhau phần đầu tên lửa có mũi nhọn,máy bay có đầu bằng -HS lên bảng chỉ - HS mở máy bay - tờ giấy có hình chữ nhật - học sinh quan sát thao tác mẫu - ta được hình 2 trong quy trình - 5 - Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ 3.Tập luyện kó năng gấp máy bay phản lực - Gấp toàn bộ phần trên vừa gấp xuống theo đường dấu gấp ở hình 2 sao cho đỉnh A nằm trên đường dấu giữa được H3 - Gấp theo đường dấu gấp ở h3 sao cho 2 đỉnh tiếp giáp nhau ở đường dấu giữa điểm tiếp giáp cách mép khổ giấy A 3 chiều cao H.Bây giờ các em thấy cô đã thực hiện đến hình nào trên quy trình? - Gấp theo đường dấu gấp ở H4 sao cho đỉnh A ngược lên trên và giữ chặt hai nếp gấp bên đượ h5 - Gấp tiếp theo đường dấu gấp ở h5 sao cho 2 đỉnh phía trên và 2 mép bên sát vào đường dấu giữa như h6 *Bước 2: tạo máy bay phản lực Bẻ các nếp gấp 2 bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa được máy bay phản lực. -Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh máy bay ngang sang 2 bên,hướng máy bay chếch lên phía trên để phóng như phóng tên lửa. *Thực hành : thực hành trên giấy nháp Để làm được máy bay phản lực phải thực hành qua mấy bước? -Yêu cầu 1 HS lên bảng gấp theo các thao tác đã hướng dẫn. +Thực hành gấp máy bay phản lực giấy nháp. - GV theo dõi nhận xét - hình 4 - Học sinh tiếp tục quan sát - Ta phải thực hành qua 2 bước - 1 học sinh thực hiện cả lớp theo dõi - Cả lớp thực hiện vào giấy nháp -Hoạt động 3:Luyện tập HS lên bảng thực hiện gấp Cả lớp thực hiện gấp 4.Nhận xét dặn dò -Nhận xét về sự chuẩn bò đồ dùng và tinh thần học tập của học sinh -Dặn dò:Tiết học sau các em đem theo giấy thủ công,kéo,bút…. Để thực hành gấp máy bay phản lực. - 6 - Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ Tuần 4: tiết 2. GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC Thời gian Nội dung KT và kỹ năng cơ bản Phương pháp Hoạt đông của học sinh HĐ của giáo viên n đònh Kiểm tra bài cũ HS thực hành gấp máy bay phản lực Tổ chức cho hs thi phóng máy bay phản lực Nhận xét dặn dò -Yêu cầu HS nhắt lại và thực hòên thao tác gấp máy bay phản lực -Giáo viên nhận xét Gv cho hs thực hành gấp máy bay phản lực. -Tổ chức trình bày sản phẩm theo tổ -Gv theo giỏi trong quá trình học sinh thực hành cần miết các đường gấp cho phẳng. -Gợi ý cho học sinh gấp máy bay phản lực như vẽ ngôi sao năm cánh hoặc viết chữ Việt Nam lên hai cánh máy bay. Gv tiếp tục uốn nắn giúp học sinh còn túng túng. *Gv chọn ra một số máy bay gấp đẹp để tuyên dương và cho cả lớp quan sát. - Giáo viên nhận xét Tuyên dương tổ trình bày đẹp nhất. Gv cho Hs thi ở ngoài sân. -GVnhắc nhở học sinh giữ trật tự, vệ sinh an toàn khi phóng maý bay . -Gv nhận xét tinh thần thái độ học tập của học sinh . -Dặn tiết sau mang giấy màu,nháp ,kéo bút màu -HS nhắc lại - 2HS thực hành gấp máy bay phản lực - hs thực hiện theo tổ(4 tổ) trình bày sản phẩm trên tờ giấy bìa cứng - HS thực hiện theo từng tổ - Hs quan sát rút kinh nghiệm - Các tổ nhận xét lẫn nhau - 7 - Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ Tuần 5 TIẾT 1 GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI I:Mục tiêu: -Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời -Gấp được máy bay đuôi rời -Học sinh yêu thích gấp hình -II. chuẩn bò: -mẫu máy bay đuôi rời gấp bằng giấy thủ công tương đương khổ A 4. -Quy trình gấp máy bay đuôi rời có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp. -Giấy màu và giấy nháp tương đương khổ A 4 -Kéo,bút màu,thước kẻ. III.Các hoạt động dạy học Thời gian Nội dung KT và kỹ năng cơ bản Phương pháp Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên - 8 - Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ n đònh Kiểm tra bài cũ Hoạt động 1 giới thiệu Hoạt động 2 : hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - GV hướng dẫn mẫu Bước 1:cắt gấp hình chữ nhật thành hình vuông và 1 hình chữ nhật Bước 2:gấp đầu và cánh máy bay GV điểm danh Gọi HS hôm trước chưa hoàn thành lên thực hành lại - GV đưa vật mẫu GV: Hôm nay chúng ta cùng gấp máy bay đuôi rời-ghi bảng +màu sắc?( ) +Làm bằng gì? +Máy bay đuôi rời có những phần nào? -Gọi Hs lên mở phần đầu cánh máy bay mẫu +Tờ giấy để xếp phần đầu và cánh máy bay đuôi rời có hình dạng gì? -GV đặt tờ giấy làm thân đuôi máy bay và tờ giấy gấp đầu cánh máy bay lên tờ giấy khổ A4 yêu cầu học sinh nhận xét -Giáo viên kết luận :để gấp máy bay đuôi rời phải chuẩn bò tờ giấyhình chữ nhật sau đó gấp cắt thành 2 phần, phần hình vuông để gấp đầu và cánh máy bay,phần chữ nhật còn lại để làm thân và đuôi máy bay. -GV treo quy trình các bước gấp. -Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật theo đường dấu gấp ở H1a, sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài được H1b,sau đó mở tờ giấy ra và cắt theo đường nếp gấp để được một hình chữ nhật (H2). -Gấp đôi tờ giấy hình 2 theo đường chéo được hình tam giác(h3a). -Gấp đôi tiếp theo đường dấu gấp ở hình 3a để lấy đường dẫn giữa rồi mở ra được hình 3b. - hát - Hs lên thực hành lại - quan sát vật mẫu - nhắc lại tựa bài - học sinh trả lời - Hs nhận xét - bổ sung - đầu ,cánh, đuôi, thân - Hs mở ra cả lớp quan sát - hình vuông quan sát – nhận xét nêu kết luận - Học sinh quan sát - Hs nhận xét - Hs nhận xét ở hình 3 trên quy trình - 9 - Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THUỶ Bưởc 3:làm thân và đuôi máy bay. Bước 4: lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng Hoạt động 4:học sinh làm bài -Gấp theo dấu gấp ở hình 3b sao cho đỉnh B trùng với đỉnh A. -Lật mặt sau gấp như mặt trước sao cho đỉnh C trùng với đỉnh A (h5) -Lồng 2 ngón tay cái vào lòng tờ giấy hình vuông mới gấp kéo sang 2 bên được hình 6 -Gấp 2 nữa cạnh đáy của hình 6 vào đường dấu giữa được hình7. -Gấp theo các đường dấu gấp( nằm ở phần mới gấp lên)vào đường dấu giữa như hình 8a và 8b -Dùng ngón tay trỏ và ngón tay cái cầm vào lần lượt 2 góc hình vuông ở hai bên ép vào theo nếp gấp(h9a) được mũi máy bay như h9b. -Gấp theo đường dấu gấp ở hình 9b về phía sau được đầu và cánh máy bay như h10 (đường gấp trùng với chân mũi máy bay). -Dùng phần giấy hình chữ nhật còn lại để làm thân,đuôi máy bay -Gấp đôi tờ giấy hình chữ nhật theo chiều dài gấp đôi 1 lần nữa để lấy dấu.Mở tờ giấy ra vẽ đường dấu gấp như h11a được thân máy bay. -Tiếp tục gấp đôi 2 lần tờ giấy theo chiều rộng,mở tớ giấy ra và đánh dấu khoản ¼ chiều dài để làm đuôi máy bay gạch chéo các phần thừa. -Dùng kéo cắt bỏ phần gạch chéo -Mở phần đầu và cánh máy bay ra như h9b cho thân máy bay vào trong gấp trỡ lại như cũ được máy bay hoàn chỉnh.Gấp đôi máy bay theo chiều dài và miết theo đường vừa gấp được h15a -Gọi học sinh thao tác lại các bước gấp đầu và cánh máy bay -Tổ chức cho học sinh gấp - Hs nhận xét đó là h4 - Hs-nhận xét đó là h5 - Hs vừa quan sát hình vừa quan sát GV làm mẫu - Học sinh quan sát - học sinh quan sát - Hs-nhận xét như hình 11b - Được hình 12 - 2 hs làm mẫu - cả lớp thực hiện 4.Củng cố dặn dò -Gvnhận xét bài làm của học sinh -Dặn chuẩn bò tiết 2 thực hành -GV nhận xét tiết học . - 10 - [...]... -Bước 1:Gấp tạo mũi thuyền -Bươcù 3:Gấp tạo thân và mũi thuyền -Bước 4:Tạo thuyền phẳng đáy có mui VÕ THỊ LỆ THU -GV cho học sinh quan sát ,so sánh - Hs thảo luận nhóm thuyền phẳng đáy có mui với thuyền Các nhóm trình bày bổ sung phẳng đáy không mui để rút ra nhận xét cho nhau.giống nhau về hình về sự giống nhau và khác nhau giữa 2 dáng của thân thuyền, đáy loại thuyền thuyền, mũi thuyền - khác nhau... gấp 2 lần giống như hình 5,hình 6 được hình 8 -Gấp theo đường dấu gấp của hình 8 được hình 9,lật mặt sau hình9 gấp như mặt trước được hình10 Bước 3:Tạo thuyền -Lách 2 ngón tay cái vào trong 2 mép phẳng đáy không mui giấy các ngón còn lại cầm ở 2 bên phía ngoài lộn các nếp vừa gấp vào trong lòng thuyền được hình11.Miết dọc 2 cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng sẻ được thuyền phẳng đáy không mui hình 12 Hoạt... ra mặt sau gấp 2 lần giống như hình5,hình6 được hình8 -Gấp theo dấu gấp hình8 được hình9 -Lật hình9 ra mặt sau gấp giống mặt trước được hình10 -Lách 2 ngón tay cái vào trong 2 mép gấp các ngón còn lại cầm ở hai bên phía ngoài,lộn các nếp gấp vào trong lòng thuyền được thuyền giống h11 - 17 - Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THU -Dùng ngón trỏ nâng phần giấy gấp ở 2 đầu thuyền như h 12 được thuyền có mui... nháp,giấy màu để gấp thuyền phẳng không mui TUẦN 9 : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (TIẾT 1) I.Mục tiêu: -Học sinh biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui -Gấp được thuyền phẳng đáy có đuôi mui -Học sinh yêu thích gấp thuyền II.Chuẩn bò : -Mẫu thuyền phẳng đáy có mui được gấp bằng tờ giấy thủ công hoặc giấy màu tương đương khổ A 4 -Mẫu gấp thuyền phẳng đáy không... bên mạn thuyền, đáy thuyền và mui thuyền +Trong thực tế thuyền dùng để làm gì? - đi lại trên sông, kênh, rạch, hồ +Nó có hình dàn màu sắc như thế nào? - hình chữ nhật, màu xám +Thuyền không mui thừơng làm bằng - ván, gỗ gì? -Gọi học sinh lên mở đầu - HS lên mở thuyền….không mui +Tờ giấy gấp thuyền…không mui có - hình chữ nhật hình gì? -GV gấp lại theo các nếp gấp để được -học sinh quan sát thuyền mẫu... gấp đúng yêu cầu kó thu t trang trí trình bày –Dặn dò giờ học thủ công sau mang giấy thủ công và giấy nháp để học bài “Gấp thuyền phẳng đáy không mũi” Tuần 7 GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (TIẾT 1) I.Mục tiêu: -Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui -Gấp được thuyền phẳng đáy không mui -Học sinh yêu thích gấp thuyền II.Chuẩn bò : - 11 - Giáo án Thủ công VÕ THỊ LỆ THU -Mẫu thuyền phẳng đáy... danh -Gọi học sinh thực hành thao tác gấp thuyền…có mui -yêu cầu học sinh nêu các bước gấp giáo viên – nhận xét 3.Bài mới giới thiệu - ghi tựa bài lên bảng hoạt động 1 học sinh -Gọi 2 học sinh nhắc lại các bước gấp thực hành gấp thuyền thuyền có mui có mui Bước 1:Gấp tạo mũi thuyền Bước 2: Gấp các nếp gấp cách đều Bước 3:Gấp tạo thân và mũi thuyền Bước 4:Tạo thuyền phẳng đáy có mui -Gv tổ chức cho hs... ở 2 đầu Kết luận : cách gấp hai loại thuyền tương tự nhau chỉ khác nhau ở bước tạo mui thuyền -Gọi học sinh mở mẫu thuyền phẳng đáy có mui ra -giáo viên gấp lại theo nếp gấp để được thuyền theo mẫu Treo quy trình các bước gấp( ở các bước - 1 Hs mở cả lớp quan sátcó đính thêm các phần gấp ở từng bứơc) nhận xét Đặt ngang tờ giấy màu hình chữ nhật – Hs quan sát lên bàn gấp 2 đầu tờ giấy vào khoảng 2- 3... LỆ THU -GV điểm danh - Hs báo cáo -Gọi học sinh lên gấp lại các bước đến - 2 học sinh thực hiện hoàn thành -Gvnhận xét đánh giá sản phẩm trình bày sản phẩm đẹp nhất của 4 tổ - GV đưa mẫu gấp thuyền phẳng đáy - Hs quan sát mẫu không mui Tiết thủ công hôm nay cô sẻ hướng dẫn các em gấp thuyền phẳng đáy không - Hs nhắc lại mui-ghi bảng +Mẫu thuyền….không mũi nằm trong - hình chữ nhật khung hình gì? +Thuyền……... HOẠT ĐỘNG CỦA HS hát nhắc lại tựa bài -quan sát -thiếp chúc mừng có hình chữ nhật ghi nội chúc mừng ngày nhà Giáo Việt Nam 20 -11 -vài hs kể - nghe Quan sát vật mẫu - theo dõi Giáo án Thủ công Tổ chức thực hành Củng cố dặn dò TUẦN 20 : VÕ THỊ LỆ THU Bước 2: trang trí thiếp chúc mừng _ tuý thu c vào ý nghóa của thiếp chúc mừng mà ngưới tat rang trí khác nhau - thiếp chúc mừng năm mới thướng trang trí cành . ngón còn lại cầm ở 2 bên phía ngoài lộn các nếp vừa gấp vào trong lòng thuyền được hình11.Miết dọc 2 cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng sẻ được thuyền phẳng đáy không mui hình 12. -Gọihọc sinh lên. cố dặn dò. -Dùng ngón trỏ nâng phần giấy gấp ở 2 đầu thuyền như h 12 được thuyền có mui như h 13 -Gọi 2 học sinh lên thao tác lại các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui. -Tổ chức cho cả lớp gấp. THỊ LỆ THU Hoạt động3 giáo viên hướng dẫn mẫu -Bước 1:Gấp tạo mũi thuyền -Bươcù 3:Gấp tạo thân và mũi thuyền. -Bước 4:Tạo thuyền phẳng đáy có mui -GV cho học sinh quan sát ,so sánh thuyền