Khi bạn tham gia với sự phức tạp của các ghi chú, bạn có thể có xu hướng quên đi những điều đơn giản mà có thể làm cho cuộc sống dễ dàng hơn rất nhiều. Những lời khuyên này là gợi ý nhỏ mà chúng ta đều biết, nhưng đôi khi quên. Họ có thể được tóm tắt bằng bốn chỉ thị: 1. BE ALERT - vì vậy bạn có nhận thức và chuẩn bị cho nội dung bài giảng và nh hình. 2. BE trật tự - vì vậy bạn có thể xử lý các bài giảng bây giờ và để xem xét sau. 3. Có hệ thống - do đó bạn có thể thiết lập một thói quen và mô hình, do đó bạn sẽ không bỏ lỡ bất cứ điều gì quan trọng. 4. BE UP TO DATE - vì vậy mà cũng được thiết kế lưu ý tham gia hệ thống của bạn được thực hiện. Dưới đây là một danh sách các mẹo có thể giúp bạn tỉnh táo, có trật tự, có hệ thống, và cập nhật. • Tham dự các bài giảng thường xuyên. Một khi bạn bỏ lỡ một, nó sẽ được dễ dàng hơn để nhớ hơn. • Sử dụng một Eêu chuẩn 8 ½ "x 11" máy Jnh xách tay lá lỏng lẻo, cho tổ chức và xem xét Eếp. Máy Jnh xách tay xoắn ốc không cho phép xáo trộn ghi chú của bạn để xem xét. • Giữ các ghi chú cho một lớp học riêng biệt từ các lớp khác. Nhưng tốt nhất, giữ cho mỗi lớp trong một bìa cứng riêng biệt. • Viết trên một mặt của tờ giấy cho tổ chức dễ dàng hơn. Nó có thể bỏ sót tài liệu viết trên mặt sau của một tờ. • Để lại máy Jnh xách tay của bạn ở nhà và mang theo chỉ đủ trang để theo dõi các bài giảng. Bằng cách này bạn sẽ không bị mất toàn bộ các ghi chú của bạn, bạn nên đặt sai họ. • Tiến thêm bút và bút chì để chỉnh sửa và không lường trước được những trở ngại (UFO). • Đừng vẽ nguệch ngoạc vì nó sao lãng. Hãy liên hệ với mắt khi không viết. • Hãy ghi chú như hoàn chỉnh khi cần thiết và càng rõ ràng càng tốt để họ có thể được sử dụng có ý nghĩa sau. • Để lại khoảng trống đó thông En được bỏ qua hoặc không hiểu. Điền vào khoảng trống sau buổi thuyết giảng hoặc càng sớm càng tốt sau khi có sự trợ giúp của các giảng viên hoặc bạn học cùng lớp. • Phát triển hệ thống của riêng bạn để đếm và thụt. • Sử dụng các biểu tượng như dấu hoa thị để nhấn mạnh. • Đánh dấu hoặc các bài tập riêng biệt được đưa ra trong lớp học trong một không gian ngoài các bài giảng. • Tách những suy nghĩ của bạn từ những bài giảng; ghi lại các mặt hàng của riêng bạn sau buổi giảng. • Hãy cảnh giác với những dấu hiệu này, tư thế, hình ảnh, vv • Ghi ví dụ mà hữu ích. • Nghe đặc biệt là ở phần cuối của bài giảng. Nếu người hướng dẫn đã không có nhịp độ bài giảng của mình tốt, anh có thể nhồi nhét một nửa nội dung vào 5-10 phút cuối cùng. • Nhận được vào các kỹ thuật năm phút xem xét các ghi chú của bạn ngay sau giờ học. Tại thời điểm này bạn có thể thay đổi, sắp xếp, thêm, xóa, tóm tắt, hoặc làm rõ những hiểu lầm. • Recopying bởi chính nó là một lợi thế gây tranh cãi nhưng kỹ thuật năm phút không phải là. • Có các buổi học một lần hoặc hai lần một tuần để m hiểu những thiếu sót, làm sáng tỏ, hiểu nhầm và giúp học sinh ý kiến khác về cách hiểu. . tổ chức và xem xét Eếp. Máy Jnh xách tay xoắn ốc không cho phép xáo trộn ghi chú của bạn để xem xét. • Giữ các ghi chú cho một lớp học riêng biệt từ các lớp khác. Nhưng tốt nhất, giữ cho mỗi. sự phức tạp của các ghi chú, bạn có thể có xu hướng quên đi những điều đơn giản mà có thể làm cho cuộc sống dễ dàng hơn rất nhiều. Những lời khuyên này là gợi ý nhỏ mà chúng ta đều biết, nhưng. suy nghĩ của bạn từ những bài giảng; ghi lại các mặt hàng của riêng bạn sau buổi giảng. • Hãy cảnh giác với những dấu hiệu này, tư thế, hình ảnh, vv • Ghi ví dụ mà hữu ích. • Nghe đặc biệt