MITHUATLOP1-5TUAN14.CKTKN

LỊCH BÁO GIẢNG MÔN MĨ THUẬT TUẦN 13 THỨ NGÀY ĐIỂM TRƯỜNG BUỔI LỚP TÊN BÀI DẠY TIẾT DẠY TIẾT PPCT GHI CHÚ Thứ ba Ngày 16/11 TẬP TRUNG SÁNG 4A VTT: Trang trí đường diềm 3 13 5A TNTD: Nặn dáng người 4 13 1A Vẽ cá 5 13 CHIỀU 2A VT:Đề tài vườn hoa hoặc công viên 2 13 2B VT:Đề tài vườn hoa hoặc công viên 3 13 3A VTT: Trang trí cái bát 4 13 3B VTT: Trang trí cái bát 5 13 Thứ tư Ngày 17/11 BÀ HỘI SÁNG 1B Vẽ cá 3 13 4B VTT: Trang trí đường diềm 4 13 5B Vẽ cá 5 13 CHIỀU 2C VT:Đề tài vườn hoa hoặc công viên 4 13 3C VTT: Trang trí cái bát 5 13 Thứ năm Ngày 18/11 BÀO MƯỚP SÁNG 1C Vẽ cá 3 13 4C VTT: Trang trí đường diềm 4 13 CHIỀU 2D VT:Đề tài vườn hoa hoặc công viên 5 13 3D VTT: Trang trí cái bát 4 13 Lớp 1 BÀI 13: Vẽ cá I/. MỤC TIÊU : - Giúp Học sinh nhận biết được hình dáng, các bộ phận của con cá và vẽ đẹp của một số loại cá. - Học sinh biết vẽ con cá . - Vẽ được con cá và tô màu theo ý thích . - Học sinh yêu thích môn hội hoạ, Học sinh yêu thích cá cảnh . II/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên: - Một sốù mẫu tranh vẽ về các loài cá. Hướng dẫn học sinh vẽ cá 2/. Học sinh: - Vở tập vẽ , bút chì , bút màu III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS Bài mới - Giới thiệu bài: - Chuẩn bò cho sự kiểm tra của GV Giáo viên hỏi : Ở nhà các em có nuôi cá cảnh không , chúng như thế nào , và có những màu sắc gì Tiết học hôm nay , Thầy sẽ dạy các em bài “VẼ CÁ “ Giáo viên ghi tựa bài : Hoạt động 1 :Giới thiệu về cá - Giới thiệu hình ảnh về cá và đặt câu hỏi gợi ý để HS biết có nhiều loại cá với nhiều hình dạng khác nhau: + Con cá có dạng hình gì? + Con cá gồm các bộ phận nào? + Màu sắc của cá như thế nào? - GV khẳng đònh,bổ sung Hoạt động 2: Hướng dẫn Học sinh cách vẽ - Giáo viên treo tranh cá hỏi : - Con cá có dạng hình gì ? - Cá gồm có những bộ phận nào ? - Màu sắc của chúng ra sao? - Con có biết tên các loại cá nào ? hãy kể ? - GV khẳng đònh,bổ sung Hoạt động 3 : Thực hành . -Giáo viên hướng dẫn cách vẽ mình con cá: - Vẽ từ dưới lên trên theo đường mũi tên : - Vẽ theo dạng tròn : - Hướng dẫn Học sinh vẽ thêm vây, đuôi cá và các chi tiết khác như : vẩy, mang , mắt cá. . . -Giáo viên gợi ý cho Học sinh vẽ màu Học sinh có thể vẽ 1 con hoặc nhiều con cá . Cá thường sống ở nước . Các con nên - Trả lời - HS đọc tựa bài theo tuần tự đến khi GV ghi tựa bài song - Trả lời - HS khác nhận xét,bổ sung - Chú ý lắng nghe - Trả lời - HS khác nhận xét,bổ sung - Chú ý lắng nghe vẽ cảnh sông, biển hoăc dong,rêu, cây cỏ cho hình vẽ thêm sinh động. - Cho học sinh vẽ >ĐVHSKG:Gv yêu cầu HS vẽ được một vài con cá và vẽ màu theo ý thích. - Quan tâm giúp đỡ HS khuyết tật,HS không có năng khiếu. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá -GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét. -GV cho HS tự nhận xét bài và chọn bài mình thích. -GV nhận xét,khen ngơi. HS có bài vẽ đẹp. Dặn dò -Em nào chưa làm bài song về nhà tiếp tục hoàn thành -Về nhà chuẩn bò bài mới - HSKG thực hành -HS cùng GV chọn bài -HS nhận xét -HS về nhà vẽ -HS về nhà chuẩn bò Lớp 2 Bài 13: Vẽ tranh ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN. I/ MỤC TIÊU : - HS hiểu đề tài Vườn hoa và công viên. - Biết cách vẽ tranh đề tài Vườn hoa hay công viên. - Vẽ tranh đề tài Vườn hoa hay công viên theo ý thích. - Có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : - Sưu tầm phong cảnh về Vườn hoa hoặc công viên, Tranh của thiếu nhi. - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ.Bài vẽ của HS. 2.Học sinh : - Vở vẽ, bút chì, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS Dạy bài mới : Giới thiệu bài. GV giới thiệu bằng cách dẫn dắc - GV ghi tựa lên bảng Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài. -Giới thiệu một số tranh. Gợi ý cho HS nhận biết. -Vẽ về vườn hoa hoặc công viên là vẽ tranh phong cảnh với nhiều màu sắc khác nhau. -Ở trường, ở nhà cũng có vườn hoa, cây cảnh với nhiều loại hoa đẹp. *GV nhắc các em phải có ý thức bảo vệ cây xanh để góp phần làm cho vườn hoa đẹp thêm đồng thời củng là bảo vệ môi trương xanh,sạch,đẹp. -Em kể tên các vườn hoa mà em biết ? -Trong vườn hoa ngoài hoa ra còn có hình ảnh gì ? - GV khẳng đònh,bổ sung Hoạt động 2 : Cách vẽ - Hướng dẫn vẽ. -Vẽ vườn hoa hay công viên có thể vẽ thêm người, chim thú hoặc cảnh vật khác. -Vẽ thêm hình ảnh phụ. - Vẽ màu tươi sáng. Hoạt động 3 : Thực hành. - GV cho HS thực -Theo dõi chỉnh sửa. -Giáo viên nhắc nhở cách vẽ màu. >ĐVHSKG:GV yêu cầu HS sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp. - Quan tâm giúp đỡ HS khuyết tật,HS không có năng khiếu. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá -GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét. - Chuẩn bò cho sự kiểm tra của GV - HS đọc tựa bài theo tuần tự đến khi GV ghi tựa bài song -Quan sát,nhận biết - Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe và thực hiện - Kể - Trả lời - HS khác nhận xét,bổ sung - Chú ý lắng nghe -Quan sát,theo dõi. - Chú ý lắng nghe -Cả lớp thực hành vẽ. Tô màu. - HSKGTH -HS cùng GV chọn bài -GV cho HS tự nhận xét bài và chọn bài mình thích. -GV nhận xét,khen ngơi. HS có bài vẽ đẹp. Dặn dò -Em nào chưa làm bài song về nhà tiếp tục hoàn thành -Về nhà chuẩn bò bài mới -HS nhận xét -HS về nhà vẽ -HS về nhà chuẩn bò Lớp 3 Bài 13 Bài 13 : vẽ trang trí : vẽ trang trí TRANG TRÍ CÁI BÁT” TRANG TRÍ CÁI BÁT” I.MỤC TIÊU: - HS biết cách trang trí cái bát - Trang trí được cái bát theo ý thích - Cảm nhận được vẻ đẹp của cái bát trang trí II.CHUẨN BỊ: GV: - Một số cái bát có hình dáng và trang trí khác nhau, bài vẽ của HS lớp trước, VTV, hình gợi ý cách vẽ, bút HS: - Vở tập vẽ,màu,chì gôm III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS - Bài mới: - giới thiệu bài: GV giới thiệu bằng cách dùng các câu hỏi gợi mở có liên quan đến nội dung bài,từ câu trả lời của HS,GV dẫn vào bài mới. - Ghi tên bài Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét . - Cho HS quan sát các loại chén (bát) và gợi ý HS nhận xét - Hình dáng các loại bát - Chuẩn bò cho sự kiểm tra của GV - Trả lời và lắng nghe - HS đọc tựa bài theo tuần tự đến khi GV ghi tựa bài song -Quan sát Nhận xét. - Các bộ phận của cái bát - Cách trang trí trên bát Hoạt động 2 :Hướng dẫn HS cách trang trí - Gv giới thiệu hình gợi ý cách trang trí để HS nhận ra - Cách sắp xếp họa tiết + Sử dụng đường trang trí đối xứng, +trang trí không đồng đều,…( có thể vẽ đường diềm ở miệng bát, giữa thân bát hay ở dưới thân bát,…(Có thề vẽ họa tiết theo ý thích) - Gợi ý vẽ màu: - Màu họa tiết: 3  4 màu -Màu thân bát: có thể vẽ màu hoặc để trắng Hoạt động 3 : Thực hành . -Cho HS xem bài của lớp trước - GV cho HS thực hành - ĐVHSKG:GV yêu cầu HS chọn và sắp xếp họa tiết cân đối, phù hợp với hình cái bát, tô màu đều, rõ hình chính phụ. - Quan tâm giúp đỡ HS khuyết tật,HS không có năng khiếu. - nhắc HS vẽ màu tươi sáng,không lem ra ngoài Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá -GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét. -GV cho HS tự nhận xét bài và chọn bài mình thích. -GV nhận xét,khen ngơi. HS có bài vẽ đẹp. Dặn dò -Em nào chưa làm bài song về nhà tiếp tục hoàn thành -Về nhà chuẩn bò bài mới -Quan sát. - HS xem tranh,rút kinh nghiệm - Vẽ vào tập vẽ hoặc giấy - HSKGTH. -HS cùng GV chọn bài -HS nhận xét -HS về nhà vẽ -HS về nhà chuẩn bò Lớp 4 BÀI 13: vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I/MỤC TIÊU : - HS cảm nhận vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng của đường diềm trong cuộc sống - Biết cách vẽ trang trí đường diềm. –Trang trí được đường diềm đơn giãn. - HS có ý thức làm đẹp trong cuộc sống . II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1/Giáo viên : SGK , SGV ; 1 số đường diềm và đồ vật có trang trí đường diềm ; 1 số bài trang trí đường diềm của HS các lớp trước ; 1 số họa tiết để sắp xếp vào đường diềm ; Kéo , giấy màu , hồ. 2/Học sinh : - SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , thước kẻ , tẩy , com pa , kéo , hồ , màu vẽ . III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét -Cho hs quan sát một số hình ảnh ở hình 1 trang 32 SGK. -Em thấy đường diềm được trang trí ở đồ vật nào? -Em còn biết những đồ vật nào có dùng đường diềm để trang trí? -Những hoạ tiết nào thường được dùng? -Cách xếp các hoạ tiết như thế nào? - GV khẳng đònh,bổ sung -Em có nhận xét gì về màu sắc của các đường diềm hình 1 trang 32. -Chốt lại các ý kiến. Hoạt động 2:Cách trang trí đường diềm -Gợi ý để hs nhận ra các vẽ: +Vẽ hai đường song song vừa với tờ giấy, chia các khoảng cách đều nhau rồi kẻ các đường trục. - Chuẩn bò cho sự kiểm tra của GV -Quan sát. - Trả lời - HS khác nhận xét,bổ sung - Chú ý lắng nghe - HS bày tỏ ý kiến của mình - HS chú ý +Vẽ các hình mảng trang trí sao cho cân đối, hài hoà. +Tìm và vẽ hoạ tiết, có thể vẽ nhắc lại hoặc xen kẽ. +Vẽ màu theo ý thích. -Cho hs xem mẫu đường điềm của hs năm trước. Hoạt động 3:Thực hành -Cho hs làm nhóm vẽ trên giấy khổ to một đường diềm. -Phát cho hs các hoạ tiết cắt sẵn cho hs dán lên tao thành đường diềm. -Nhận xét và yêu cầu hs tự thực hành vẽ đường diềm vào vở. >ĐVHSKG: GV yêu cầu HS sắp xếp họa tiết cân đối, phù hợp với hình đường diềm, tô màu đều, rõ hình chính phụ. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá -GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét. -GV cho HS tự nhận xét bài và chọn bài mình thích. -GV nhận xét,khen ngơi. HS có bài vẽ đẹp. * Thông qua các bài vẽ đẹp có họa tiết hoa lá,GV nhắc các em phái biết chăm sóc bảo vệ cây sanh để góp phần bảo vệ môi trường Dặn dò -Em nào chưa làm bài song về nhà tiếp tục hoàn thành -Về nhà chuẩn bò bài mới - HS thực hành theo nhóm -HSKGTH -HS cùng GV chọn bài -HS nhận xét - Chú ý lắng nghe và thực hiện -HS về nhà vẽ -HS về nhà chuẩn bò Lớp 5 Bài 13: Tập nặn tạo dáng NẶN DÁNG NGƯỜI I. MỤC TIÊU : - Nhận hiểu đặc điểm của một số dáng người đang hoạt động . - Nặn được một, hai dáng người đơn giản . - Cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng thể hiện về con người . II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : - SGK , SGV . - Sưu tầm một số tranh , ảnh về các dáng người đang hoạt động . - Một số tượng nhỏ hoặc ảnh chụp các bức tượng về dáng người . - Bài nặn của HS lớp trước . - Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn . 2. Học sinh : - SGK . - Sưu tầm tranh , ảnh theo nội dung bài . - Bài nặn của các bạn lớp trước , - Đất nặn . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS Bài mới : Giới thiệu bài : Lựa chọn cách giới thiệu bài sao cho hấp dẫn , phù hợp nội dung . - Ghi tựa bài: Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét . - Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh các bức tượng về dáng người , gợi ý bằng các câu hỏi : + Nêu các bộ phận của cơ thể con người . + Mỗi bộ phận cơ thể con người có dạng hình gì ? + Nêu một số dáng hoạt động của con - Chuẩn bò cho sự kiểm tra của GV - HS đọc tựa bài theo tuần tự đến khi GV ghi tựa bài song -Quan sát. - Nêu người . + Nhận xét về từ thế của các bộ phận cơ thể người ở một số dáng hoạt động . - Nhận xét Hoạt động 2 : Cách nặn . - Nêu các bước nặn và nặn mẫu cho HS quan sát : + Nặn các bộ phận chính trước , các chi tiết sau rồi ghép , đính , chỉnh sửa lại cho cân đối . + Có thể nặn từ 1 thỏi đất và nặn thêm các chi tiết rồi tạo dáng theo ý thích . - Gợi ý HS sắp xếp các hình nặn theo đề tài . - HS nêu - HS khác nhận xét - Chú ý lắng nghe và quan sát Hoạt động 3 : Thực hành . - Cho HS thực hành - Góp ý , hướng dẫn thêm cho từng em . - Quan tâm giúp đỡ HS khuyết tật,HS không có năng khiếu. >ĐVHSKG:GV yêu cầu các em nặn hình cân đối, giống hình dáng người đang hoạt động. - Vẽ trước vài dáng người trên nháp để chọn dáng nào đẹp , sinh động để nặn . - HSKGTH Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá -GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét. -GV cho HS tự nhận xét bài và chọn bài mình thích. -GV nhận xét,khen ngơi. HS có bài vẽ đẹp. -Nhận xét chung tiết học Dặn dò -Em nào chưa làm bài song về nhà tiếp tục hoàn thành -Về nhà chuẩn bò bài mới -HS cùng GV chọn bài -HS nhận xét -HS về nhà vẽ -HS về nhà chuẩn bò LỊCH BÁO GIẢNG MÔN MĨ THUẬT