GA L5 T20 (CKTKN)

Giáo án lớp 5c Trường tiểu học : Lê Lợi TUẦN 20 Thứ hai, ngày 10 tháng 1 năm 2011 ANH VĂN : Giáo viên chuyên soạn dạy …………………………………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC : THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I. MỤC TIÊU : 1.KT, KN : - Đọc rành mạch, lưu lốt, diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật. - Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, khơng vì tình riêng mà làm sai phép nước.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK) 2/ TĐ : Kính trọng Thái sư Trần Thủ Độ II. CHUẨN BỊ : - GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - HS: SGK, VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : Kiểm tra 1 nhóm đọc phân vai, đặt câu hỏi - Nhận xét, cho điểm - HS đọc phân vai, trả lời câu hỏi 2.Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu bài: - Nêu MĐYC của tiết học - HS lắng nghe *HĐ2 : Luyện đọc: - GV chia 3 đoạn - 1 HS đọc cả bài. - HS dùng bút chì đánh dấu - HS đọc nối tiếp( 2lần) - Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: Thái sư, câu đương + HS luyện đọc từ ngữ khó. + Đọc chú giải. - GV đọc diễn cảm bài văn. *HĐ3: Tìm hiểu bài: - HS đọc theo nhóm . - 1HS đọc tồn bài. Đoạn 1: - Khi có người muốn xin chưc câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì? - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm *TTĐ đồng ý nhưng u cầu chặt ngón chân người đó để phân biệt với những câu đương khác. - Theo em, cách xử sự này của ơng có ý gì? *Cách sử sự này của ơng có ý răn đe những kẻ có ý định mua quan bán tước, nhằm rối loạn Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 1 Giáo án lớp 5c Trường tiểu học : Lê Lợi phép nước. Đoạn 2: - Trước việc làm của người qn hiệu, Trần Thủ Độ xử lý ra sao? - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm * khơng những khơng trách móc mà còn thưởng cho vàng, lụa. Đoạn 3: - Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chun quyền, Trần Thủ Độ nói gì? *TTĐ nhận lỗi và xin vua thưởng cho người dám nói thẳng. - Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ơng là người như thế nào? *TTĐ cư xử nghiêm minh,khơng vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân;ln đề cao kỉ cương,phép nước. *HĐ4: Đọc diễn cảm - Đưa bảng phụ ghi đoạn 3 và hướng dẫn đọc - HS luyện đọc. - Phân nhóm 4 cho HS luyện đọc - Cho HS thi đọc - GV nhận xét, khen nhóm đọc hay - HS đọc phân vai - 2 → 3 nhóm lên thi đọc - Lớp nhận xét 3.Củng cố,dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS về kể chuyện cho người thân nghe - Lắng nghe …………………………………………………………………………………………………… TOÁN : LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : 1/KT, KN : Biết tính chu vi hình tròn , tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó. 2/TĐ : HS u thích mơn Tốn II. CHUẨN BỊ : - GV: Chuẩn bị bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ trong SGK. - HS: Chuẩn bị giấy kẻ ơ vng, thước kẻ, kéo. III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : 2.Bài mới : *HĐ1: Giới thiệu bài : *HĐ2: Thực hành Bài1: Chú ý với trường hợp thì có thể đổi hỗn số ra số thập phân hoặc phân số. Bài 1: HS tự làm, sau đó đổi vở kiểm tra chéo cho nhau. Đổi : r = 2 1 2 cm = 2,5 cm Bài2: Bài 2: HS tự làm bài Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 2 Giáo án lớp 5c Trường tiểu học : Lê Lợi - Luyện tập tính bán kính hoặc đường kính hình tròn khi biết chu vi của nó. 2HS lên bảng chữa bài - Củng cố kĩ năng tìm thừa số chưa biết của một tích. r × 2 × 3,14 = 18,84 Bài3: Bài 3: a) Vận dụng cơng thức tính chu vi hình tròn khi biết đường kính của nó. b) Hướng dẫn HS nhận thấy: Bánh xe lăn 1 vòng thì xe đạp sẽ đi được một qng đường đúng bằng chu vi của bánh xe. Bánh xe lăn bao nhiêu vòng thì xe đạp sẽ đi được qng đường dài bằng bấy nhiêu lần chu vi của bánh xe. Bài4: Hướng dẫn HS lần lượt thực hiện các thao tác : Bài 4:Dành cho HSKG - Tính chu vi hình tròn: 6 × 3,14 = 18,84 (cm) - Tính nửa chu vi hình tròn: 18,84 : 2 = 9,42 (cm) Chu vi hình H: 9,42 + 6 = 15,42 (cm) - Khoanh vào D. 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học. …………………………………………………………………………………………………… KHOA HỌC : (dạy chiều) SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC (tiết2) I. MỤC TIÊU : 1/ KT,KN : Nêu được một số ví dụ về biến đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc của tác dụng của ánh sán 2/ TĐ : Nghiêm túc trong thực hành II. CHUẨN BỊ : - GV: Hình trang 78, 79, 80, 81 SGK. + Giá đỡ, ống nghiệm ( hoặc lon sửa bò), đèn cồn hoặc dùng thìa có cán dài và nến. - HS: Một ít đường kính trắng.,giấy nháp, phiếu học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu bài - 2 HS *HĐ4: Trò chơi: “Chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hố học” : Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 3 Giáo án lớp 5c Trường tiểu học : Lê Lợi - GV cho HS chơi theo nhóm - HS chơi theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình chơi trò chơi được giới thiệu ở trang 80 SGK - Từng nhóm giới thiệu các bức thư của nhóm mình với các bạn trong nhóm khác. Kết luận: Sự biến đổi hố học thể xảy ra dưới tác dụng của nhiệt. - HS chú ý nghe. *HĐ5: Thực hành xử lí thơng tin trong SGK: - Cho HS hoạt động theo nhóm * HS hoạt động theo nhóm - GV u cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc thơng tin, quan sát hình vẽ để trả lời các câu hỏi ở mục Thực hành trang 80, 81SGK. - Cho đại diện nhóm trình bày * Đại diện một số nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Mỗi nhóm chỉ trả lời câu hỏi của một bài tập. Các nhóm khác bổ sung. Kết luận: Sự biến đổi hố học có thể xảy ra dưới tác dụng của ánh sáng. 3. Củng cố, dặn dò: - Gọi 1,2 HS nhắc lại nội dung bài học. - Về tự làm lại thí nghiệm và chuẩn bị bài học sau. - Nhận xét tiết học. …………………………………………………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC : (dạy chiều) EM YÊU QUÊ HƯƠNG (tiết 2) I. MỤC TIÊU : - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng q hương. - u mến, tự hào về q hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng q hương. - Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình u q hương. II. CHUẨN BỊ : - GV : + Phiếu học tập + Bảng phụ - HS : Thẻ màu III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Chúng ta cần thể hiện tình u q hương như thế nào ? - HS trả lời 2. Bài mới : Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 4 Giáo án lớp 5c Trường tiểu học : Lê Lợi *HĐ1: Giới thiệu bài : *HĐ 2: Triển lãm : - GV hướng dẫn HS cách trưng bày sản phẩm - GV theo dõi - Nêu u cầu BT4 - Các nhóm chuẩn bị trưng bày tranh về q hương. - Đại diện nhóm giới thiệu tranh của nhóm mình. - Cả lớp trao đổi, nhận xét - GV nhận xét chung *HĐ3: Bày tỏ thái độ : - GV lần lượt nêu từng ý kiến ở bài tập 2, SGK. - GV theo dõi - Đọc BT 2: - HS bày tỏ thái độ bằng cách đưa thẻ xanh hoặc đỏ :  Tán thành : a, b  Khơng tán thành: b,c - HS giải thích lí do tán thành hoặc khơng tán thành. - GV nhận xét *HĐ4: Xử lí tình huống: - GV phát phiếu học tập và u cầu HS thảo luận để xử lí các tình huống ở BT 3. - GV theo dõi, gợi ý - GV theo dõi - Đọc BT3 - HS làm việc theo nhóm để bàn bạc và xử lí tình huống. a) Gợi ý Tuấn đóng góp sách tham khảo và báo còn ngun vẹn b) Bạn Hằng nên gác lại việc xem tivi để tham gia các hoạt động tập thể vì như vậy là làm việc có ích. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Các nhóm khác bổ sung nhận xét - GV nhận xét về cách xử lí của các nhóm. *HĐ5: Trình bày kết quả sưu tầm.: - GV u cầu HS trình bày các bài hát bài thơ đã sưu tầm được. - GV tun dương các nhóm có chuẩn bị tốt. - Lần lượt các nhóm trình bày các tiết mục đã chuẩn bị. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: -Vì sao chúng ta phải u q hương và tham gia góp phần xây dựng q hương ? Dành cho HSKG *Ai cũng có q hương. Đó là nơi ta gắn bó từu thuở ấu thơ, nơi ni dưỡng con người lớn lên vì thế ta phải u q và làm việc có ích cho q hương. - Nhận xét tiết học. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba, ngày 11 tháng 1 năm 2011 CHÍNH TẢ : Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 5 Giáo án lớp 5c Trường tiểu học : Lê Lợi CÁNH CAM LẠC MẸ I. MỤC TIÊU : 1/ KT, KN : - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ. - Làm được BT 2 a . 2/ TĐ : Giáo dục tình cảm u q các con vật trong mơi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức bảo vệ mơi trường II. CHUẨN BỊ : - GV: Bút dạ + 5 tờ phiếu đã phơ tơ bài tập cần làm. - HS: SGK, VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: GV đọc 3 từ có âm r/d/gi - Nhận xét, cho điểm - 2 HS viết các từ GV đọc 2.Bài mới: * HĐ1: Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của tiết học. - HS lắng nghe *HĐ2: Hướng dẫn nghe-viết : - GV đọc một lượt - HS lắng nghe - 2HS đọc to bài viết, lớp đọc thầm. - Nội dung của bài? - HD viết từ khó: xơ vào, khản đặc, râm ran *Cánh cam lạc mẹ vẫn được sự u thương che chở của bạn bè. - HS viết bảng con. 1HS viết bảng lớn. - 3-4 HS đọc từ khó. - GV đọc – HS viết - HS viết chính tả - Chấm, chữa bài : + Đọc tồn bài một lượt + Chấm 5 → 7 bài + Nhận xét chung - HS tự rà sốt lỗi - Đổi vở cho nhau sửa lỗi *HĐ3: HDHS làm bài tập chính tả: Bài 2a: - Cho HS đọc u cầu của câu a - GV giao việc - Cho HS làm bài, phát phiếu bài tập - HS đọc u cầu của BT - Đọc thầm mẩu chuyện Giữa cơn hoạn nạn. - HS làm bài vào phiếu - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - Câu chuyện khơi hài ở chỗ nào? - HS trình bày : Sau khi điền các từ r/d/gi vào chỗ trống, sẽ có các từ : ra, giữa, dòng, rò, ra, duy, ra, giấu, giận, rồi - Lớp nhận xét *Anh chàng ích kỉ khơng hiểu ra rằng: nếu thuyền chìm thì anh ta cũng rồi đời. 3.Củng cố,dặn dò: Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 6 Giáo án lớp 5c Trường tiểu học : Lê Lợi - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học bài - HS lắng nghe - HS liên hệ bản thân từ bài tập …………………………………………………………………………………………………… TOÁN : DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN I. MỤC TIÊU : 1/KT, KN : Biết quy tắc tính diện tích hình tròn. 2/TĐ : HS u thích mơn Tốn II. CHUẨN BỊ : - GV: sách giáo khoa, sách GV, bảng nhóm. - HS: sách giáo khoa, vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : 2.Bài mới : *HĐ1: Giới thiệu bài *HĐ2: Giới thiệu cơng thức tính diện tích hình tròn : - GV giới thiệu cơng thức tính diện tích hình tròn như SGK (tính thơng qua bán kính) S = r × r × 3,14 ( S: Diện tích hình tròn r: Bán kính hình tròn) *HĐ3: Thực hành Bài 1 a,b: Vận dụng trực tiếp cơng thức tính diện tích hình tròn và củng cố kĩ năng làm tính nhân các số thập phân. Chú ý, với trường hợp r = 5 2 m hoặc d = 5 4 m thì có thể chuyển thành các số thập phân. Bài 2a,b : - Bài 1a,b : a,S = 5 × 5 × 3,14 = 78,5 cm 2 b,S = 0,4 × 0,4 × 3,14 = 0,5024dm2 - HS tự làm, sau đó đổi vở kiểm tra chéo Bài 2a,b : Bài 3: Bài 3: HS đọc đề, phân tích đề. Diện tích mặt bàn: 45 × 45 × 3,14 = 83,5 cm 2 3. Củng cố dặn dò : Nhắc lại cơng thức tính diện tích hình tròn. …………………………………………………………………………………………………… LỊCH SỬ : ÔN TẬP (1945 – 1954) Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 7 Giáo án lớp 5c Trường tiểu học : Lê Lợi I. MỤC TIÊU : 1/ KT, KN :: - Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ giặc : "giặc đói", "giặc dốt", "giặt ngoại xâm". - Thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược: + 19-12-1946 : Tồn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp. + Chiến dịch Việt Bắc thu – đơng 1947 + Chiến dịch Biên giới thu – đơng 1950 + Chiến dịch ĐBP. 2/ TĐ : Tự hào về truyền thống chống giặc ngoại xâm của dân tộc ta, biết ơn các anh hùng thương binh liệt sĩ II. CHUẨN BỊ : - GV: Bản đồ Hành chính Việt Nam ( để chỉ một số địa danh gắn với sự kiện lịch sử tiêu biểu đã học), phiếu học tập của HS. - HS: SGK, VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại các bài lịch sử đã học trong giai đoạn 1945-1954 2. Bài mới : *HĐ1: Giới thiệu bài: *HĐ2: ( làm việc theo nhóm) : - GV chia lớp thành 4 nhóm và phát phiếu học tập cho các nhóm, u cầu mỗi nhóm thảo luận một câu hỏi trong SGK. - HS thảo luận theo nhóm 4: - Đại diện nhóm trình bày kết hợp chỉ bản đồ 1) Tình thế hiểm nghèo của nước ta sau Cách mạng tháng Tám thường được diễn tả bằng cụm từ nào? Em hãy kể tên ba loại “giặc” mà CM nước ta phải đương đầu từ cuối năm 1945? * Tình thế hiểm nghèo của nước ta sau Cách mạng tháng Tám thường được diễn tả bằng cụm từ nghìn cân treo sợi tóc. Sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ giặc : "giặc đói", "giặc dốt", "giặt ngoại xâm". 2)“ Chín năm làm một Điện Biên, Nên vành hoa đỏ, nên thiên sử vàng!” Em hãy cho biết : Chín năm đó được bắt đầu và kết thúc vào thời gian nào? * Chín năm đó được bắt đầu vào sự kiện ngày 19-12-1946 và kết thúc vào thời gian 7-5-1954 3) Lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến của Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định điều gì? Lời khẳng định ấy giúp em liên tưởng tới bài thơ nào * Lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến của Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định tinh thần u nước, quyết tâm chống giặc ngoại xâm của dân tộc ta. Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 8 Giáo án lớp 5c Trường tiểu học : Lê Lợi ra đời trong cuộc kháng chiến chống qn Tống xâm lược lần thứ 2 ( đã học ở lớp 4)? Lời khẳng định ấy giúp em liên tưởng tới bài thơ của Lí Thường Kiệt : Sơng núi nước Nam 4) Hãy thống kê một số sự kiện mà em cho là tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược ? - HS trình bày , VD : + 19-12-1946 : Tồn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp. + Chiến dịch Việt Bắc thu – đơng 1947 + Chiến dịch Biên giới thu – đơng 1950 + Chiến dịch ĐBP. - GV theo dõi nhận xét kết quả làm việc của mỗi nhóm. *HĐ3: ( làm việc cả lớp) : Tổ chức cho HS thực hiện trò chơi theo chủ đề “ Tìm địa chỉ đỏ”. - GV dùng bảng phụ có đề sẵn các địa danh tiêu biểu, - HS dựa vào kiến thức đã học kể lại sự kiện, nhân vật lịch sử tương ứng với các địa danh đó. - Đánh giá kết quả của HS - GV tổng kết nội dung bài học. . 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Khen một số nhóm có tinh thần học tập tốt, nhắc nhở một số HS chưa thật chú ý tập trung trong khi thảo luận. - HS trả lời một số nội dung vừa ơn tập. …………………………………………………………………………………………………… THỂ DỤC : Giáo viên chuyên soạn dạy …………………………………………………………………………………………………… TIN HỌC : (dạy chiều) Giáo viên chuyên soạn dạy …………………………………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU : (dạy chiều) MỞ RỘNG VỐN TỪ CÔNG DÂN I. MỤC TIÊU : 1/ KT, KN : - Hiểu nghĩa của từ cơng dân (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng cơng vào nhóm thích hợp theo u cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghĩa với từ cơng dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4). 2/ TĐ : u thích sự phong phú của TV II. CHUẨN BỊ : - GV: Phơ tơ một vài trang từ điển liên quan đến nội dung bài học, bút dạ + giấy kẻ bảng phân loại, bảng phụ. - HS:SGK, VBT Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 9 Giáo án lớp 5c Trường tiểu học : Lê Lợi III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: Kiểm tra 2 HS - Nhận xét, cho điểm - 2HS trả lời đọc đoạn văn ở BT2 2.Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của tiết học. - HS lắng nghe *HĐ2: HD HS làm BT1 - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS làm bài theo nhóm 2 *Cơng dân: Người dân của 1 nước, có quyền lợi và nghĩa vụ với đất nước. *HĐ3: HDHS làm BT2 : - Cho HS làm bài, phát giấy + bút dạ cho 3 HS - Cho HS đọc u cầu của BT2 - HS làm bài vào vở BT,3 em làm vào phiếu - HS phát biểu ý kiến *CƠNG là của nhà nước, của chung:cơng dân, cơng cộng, cơng chúng. *CƠNG là khơng thiên vị: cơng bằng, cơng lí, cơng minh, cơng tâm. *CƠNG là thợ khéo tay : cơng nhân ,cơng nghiệp. - Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng *HĐ4: HDHS làm BT3 - GV giao việc - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm - HS làm bài - HS trình bày kết quả : Nhận xét + chốt lại kết quả đúng + Đồng nghĩa với cơng dân: nhân dân, dân chúng, dân + Trái nghĩa với cơng dân: Đồng bào ,dân tộc, nơng dân, cơng chúng - Lớp nhận xét *HĐ5: HD HS làm BT4 : ( Dành cho HSKG) - Cho HS làm bài + trình bày kết quả - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng: - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm - HS làm bài - HS trình bày kết quả : Khơng thể thay từ cơng dân bằng những từ đồng nghĩa ở BT3. - Lớp nhận xét 3.Củng cố,dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc lại nội dung BT 1 Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 10 [...]... dầu mỏ ở Tây Nam Á, Đơng Nam Á; sản xuất ơ tơ ở Nhật Bản, Trung Quốc, Hàn Quốc - Đại diện nhóm trả lời + chỉ bản đồ - GV nói thêm 1 số nước có nền kinh tế phát triển ở châu Á : Hàn Quốc, Nhật Bản, Sin–gapo, C)Kết luận: Người dân châu Á phần lớn làm nơng nghiệp, nơng sản chính là lúa gạo, lúa mì, thịt, trứng sữa Một số nước phát triển ngành cơng nghiệp: khai thác dầu mỏ, sản xuất ơ tơ, D) Khu vực Đơng... ẩm ? - Nêu đặc điểm kinh tế khu vực ĐNÁ ? - Vì sao ĐNÁ lại sx được nhiều lúa gạo ? - HS quan sát H3 ở bài 17 và H5 ở bài 18 * VN, Lào, Cam-pu-chia, Trung Quốc, Thái Lan, In-đơ-nê-xi-a, Phi-lip-pin, Sin -ga- po, Malai-xi-a, Đơng-ti-mo, * Khu vực Đơng Nam Á có đường Xích đạo chạy qua, có nhiều nước giáp biển , *Sản xuất được nhiều loại nơng sản, lúa gạo và khai thác khống sản * HSKGTL : Vì đất đai màu mỡ, . chỉ bản đồ - GV nói thêm 1 số nước có nền kinh tế phát triển ở châu Á : Hàn Quốc, Nhật Bản, Sin ga- po, C)Kết luận: Người dân châu Á phần lớn làm nơng nghiệp, nơng sản chính là lúa gạo, lúa. và H5 ở bài 18. * VN, Lào, Cam-pu-chia, Trung Quốc, Thái Lan, In-đơ-nê-xi-a, Phi-lip-pin, Sin -ga- po, Ma- lai-xi-a, Đơng-ti-mo, - Vì sao ĐNÁ có khí hậu nóng ẩm ? * Khu vực Đơng Nam Á có đường