Giáo án lớp 5 T24.CKT+KNS+BVMT(Việt)

Gi¸o ¸n líp 5- BÕ §×nh ViƯt Tn 24 Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011 TiÕt1.TËp ®äc: Lt tơc xa cđa ngêi £- ®ª I. MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài văn; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật. - Hiểu được quan án là người thông minh, có tài sử kiện. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. CHUẨN BỊ : - Tranh minh ho¹ trang 46, SGK . - B¶ng phơ ghi s½n ®o¹n v¨n cÇn híng dÉn lun ®äc. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: 4-5' - Gäi HS ®äc thc lßng bµi th¬ Cao B»ng vµ tr¶ lêi c©u hái vỊ néi dung bµi. - Gäi HS nhËn xÐt b¹n ®äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái. - NhËn xÐt, cho ®iĨm tõng HS -HS đọc + trả lời câu hỏi 2. D¹y - häc bµi míi - Quan s¸t, tr¶ lêi: Tranh vÏ ë c«ng ®êng mét vi quan ®ang xư ¸n. 2.1. Giíi thiƯu bµi - L¾ng nghe. - Cho HS quan s¸t tranh minh ho¹ vµ hái: H·y m« t¶ nh÷ng g× vÏ trong tranh. - Giíi thiƯu: Chóng ta ®· biÕt «ng Ngun Khoa §¨ng cã t×a xÐt xư vµ b¾t cíp. H«m nay c¸c em sÏ biÕt thªm vỊ tµi xÐt xư cđa mét vÞ quan toµ kh¸c. - Quan s¸t, tr¶ lêi: Tranh vÏ ë c«ng ®êng mét vi quan ®ang xư ¸n. 2.2. Híng dÉn lun ®äc vµ t×m hiĨu bµi - 1 Häc sinh ®äc a, Lun ®äc - 3 HS ®äc bµi theo thø tù: - Gä mét häc sinh ®äc c¶ bµi. + HS 1: Xa, cã mét , lÊy trém. - Gäi 3 HS ®äc nèi tiÕp tõng ®o¹n cđa bµi (®äc 2 lỵt). GV chó ý sưa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS (nÕu cã) + HS 2: §ßi ngêi lµm chøng cói ®Çu nhËn téi. + HS 3: LÇn kh¸c ®µnh nhËn téi. b, T×m hiĨu bµi - HS ®äc thµnh tiÕng tríc líp. - Lun ®äc tõ: khãc, xÐ, vßng, giËt m×nh - HS lun ®äc c©u - HS ®äc thÇm - HS luyện đọc Trêng TiĨu häc Hoµ Thn – PH – C B 1 Giáo án lớp 5- Bế Đình Việt - Yêu cầu HS giải thích các từ: công đ- ờng, khung cửi, niệm phật. Nếu HS giải thích cha đúng GV giải thích cho HS hiểu. - Tổ chức cho HS đọc thầm toàn bài, trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi trong SGK tơng tự các tiết trớc. - Các câu hỏi tìm hiểu bài: + Hai ngời đàn bà đến công đờng nhờ quan phân xử việc gi? + Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra ngời lấy cắp tấm vải? + Vì sao quan cho rằng ngời không khóc chính là ngời lấy cắp? + Kể lại cách quan án tìm kẻ trộm tiền nhà chùa + Vì sao quan án lại dùng cách trên? + Quan án phá đợc các vụ án nhờ - Giải thích theo ý hiểu: + Công đờng: nơi làm việc của quan lại. + Khung cửi: công cụ để dệt vải thô sơ, đóng bằng gỗ. + Niệm phật: đọc kinh lầm rầm để khấn Phật. - Hoạt động trong nhóm, thảo luận tìm hiểu bài. Sau đoc 1 HS điều khiển lớp thảo luận. - Các câu trả lời đúng: + Ngời nọ tố cáo ngời kia lấy vải của mình và nhờ quan xét xử. + Quan đã dùng nhiều cách khác nhau: * Cho đòi ngời làm chứng nhng không có. * Cho lính về nhà hai ngời đàn bà để xem xét, thấy cũng có khung cửi, cũng có đi chợ bán vải. * Sai xé tấm vải làm đôi cho mỗi ngời một nửa. Thấy một trong hai ngời bật khóc, quan sai lính trả tấm vải cho ngời này rồi thét trói ngời kia lại. + Vì quan hiểu phải tự mình làm ra tấm vải, mang bán tấm vải để lấy tiền mới thấy đau sót, tiếc khi công sức lao động của mình bị phá bỏ nen bật khóc khi tấm vải bị xé. + Quan án nói s cụ biện lễ cúng Phật, cho gọi hết s vãi, kẻ ăn ngời ở trong chùa ra, giao cho mỗi ngời một nắm thóc đã ngâm nớc, bảo họ cầm nắm thóc đó, vừa chạy vừa niệm Phật. Đánh đòn tâm lý Đức Phật rất thiêng ai gian Phật sẽ làm thóc trong tay ngời đó nảy mầm rồi quan sát những ngời chạy đàn, thấy một chú tiểu thỉnh thoảng hé bàn tay cầm thóc ra xem, lập tức cho bắt vì theo quan chỉ kẻ có tật mới giật mình. + Vì biết kẻ gian thờng lo lắng nên sẽ lộ mặt. + Quan án đã phá đợc các vụ án nhờ sự Trờng Tiểu học Hoà Thuận PH C B 2 Giáo án lớp 5- Bế Đình Việt đâu? + Nội dung của câu chuyện là gi? - Ghi nội dung của bài lên bảng. c. c din cm: thông minh, quyết đoán. Ông nắm đợc đặc điểm tâm lý của kẻ phạm tội. + Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiển của vị quan án. - 2 HS nhắc lại nội dung chính của bài thành tiếng. - Gọi 4 HS đọc chuyện theo vai. Yêu cầu HS dựa vào nội dung của bài để tìm giọng đọc phù hợp. - Treo bảng phụ có đoạn văn chọn h- ớng dẫn luyện đọc( Đoạn 3). + GV đọc mẫu. + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm bàn + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. + Nhận xét, cho điểm từng HS. - 4 HS đọc theo vai: ngời dẫn chuyện, hai ngời đàn bà bán vải, quan án. - 1 HS nêu ý kiến, các HS khác bổ sung ý kiến và thống nhất giọng đọc - Luyện đọc theo nhóm. - 3 đến 5 HS thi đọc. Quan nói s cụ biện lễ cúng Phật, rồi gọi hết s vãi, kẻ ăn ngời ở trong chùa ra, giao cho mỗi ngời cầm một nắm thóc và bảo: - Chùa ta mất tiền, cha rõ thủ phạm. Mỗi ngời hãy cầm một nắm thóc đã ngâm nớc rồi vừa chạy đàn, vừa niệm Phật. Đức Phật rất thiêng. Ai gian, Phật sẽ làm cho thóc trong tay ngời đó nảy mầm. Nh vậy, ngay gian sẽ rõ. Mới vài vòng chạy, đã thấy một chú tiểu thỉnh thoảng hé bàn tay cầm thóc ra xem. Quan lập tức cho bắt chú tiểu vì chỉ kẻ có tật mới hay giật mình. Chú tiểu kia đành nhận tội. 3. Củng cố, dặn dò - Hỏi: Em có nhận xét gì về cách phá án của quan án? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài, kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe, tìm đọc những câu chuyện về quan án xử kiện và soạn bài Chú đi tuần. Tiết2.Toán: Luyện tập chung I. MC TIấU: - Bit vn dng cụng thc tớnh din tớch, th tớch cỏc hỡnh ó hc gii cỏc bi toỏn liờn quan cú yờu cu tng hp. - Hs đại trà làm đợc các bài tâp 1, 2 cột 1. Hs khá giỏi làm đợc hết các bài trong sgk. Trờng Tiểu học Hoà Thuận PH C B 3 Gi¸o ¸n líp 5- BÕ §×nh ViƯt II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc A- Kiểm tra bài cũ - 2HS nhắc lại các cơng thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần và thể tích hình lập phương và hình hộp chữ nhật, đơn vị đo thể tích. B- Bài mới: Bài 1: Củng cố về quy tắc tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần và thể tích của hinh lập phương. Bài 2 * Bài 3 : Dành cho HS khá, giỏi Bài 1: HS đọc đề, làm bài vào vở DT một mặt của HLP : 2,5 x 2,5 = 6,25 (m 2 ) DT tồn phần của HLP : 6,25 x 4 = 25 (m 2 ) Thể tích của HLP : 2,5 x 2,5 x 2.5 = 15,625 (m 2 ) Bài 2 HS làm miệng: HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh, thể tích của hình hộp chữ nhật, tự giải bài tốn. * Bài 3 Các bước giải Thể tích của khối gỗ ban đầu là: 9 x 6 x 5 = 270 (cm 3 ) Thể tích của phần gỗ bị cắt đi là: 4 x 4 x 4 = 64(cm 3 ) Thể tích của phần gỗ còn lại là: 270 - 64 = 206 (cm 3 ) Đáp số:206 cm 3 TiÕt3.ChÝnh t¶( nghe- viÕt): Nói non hïng vÜ I. MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng chính tả, viết hoa đúng các tên riêng trong bài. - Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ (BT2). - Học sinh khá, giỏi giải được các câu đố và viết đúng tên các nhân vật lịch sử (BT 3) II. CHUẨN BỊ : * B¶ng phơ ghi s½n bµi tËp 2, phÇn lun tËp. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : A. KIỂM TRA BÀI CŨ Trêng TiĨu häc Hoµ Thn – PH – C B 4 Gi¸o ¸n líp 5- BÕ §×nh ViƯt - Kiểm tra 2 HS: HS lên bảng viết tên riêng có trong bài Cửa gió Tùng Chinh - Nhận xét, cho điểm B. BÀI MỚI: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1: Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc tồn bài 1 lần - Theo dõi trong SGK - 2HS đọc lại + Đoạn văn miêu tả vùng đất nào của tổ quốc? - Lưu ý những từ ngữ dễ viết sai * Vùng biên cương Tây Bắc của Tổ quốc ta, nơi giáp giới giữa ta và Trung Quốc - Luyện viết vào bảng con: tày đình , hiểm trở, lồ lộ, Phan-xi păng - Đọc cho HS viết Chấm, chữa bài - Đọc tồn bài một lượt - Chấm 5 → 7 bài - HS viết chính tả - HS tự sốt lỗi - Đổi vở cho nhau sửa lỗi HĐ2: Luyện tập Bài 2: HS làm vào vở - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - HS đọc thầm bài thơ, tìm các tên riêng có trong bài : - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng + Tên người: Đăm San, Y Sun, Nơ Trăng Lơng, A-ma Dơ-hao, Mơ-nơng + Tên địa lí: Tây Ngun, sơng Ba Bài 3 : Dành cho HSKG Bài thơ đố các em tìm đúng và viết đúng chính tả tên 1 số nhân vật lịch sử? - HS đọc u cầu BT - Phát giấy (bảng nhóm) cho HS - HS làm việc theo nhóm 4 - HS làm bài + trình bày kết quả - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - Nhận xét,khen những HS thuộc nhanh - HS học thuộc lòng các câu đố C - Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về viết lại tên các vị vua, học thuộc lòng các câu đố. TiÕt4.TiÕng Anh: GV chuyªn d¹y. TiÕt5.¢m nh¹c: GV chuyªn d¹y. Trêng TiĨu häc Hoµ Thn – PH – C B 5 Giáo án lớp 5- Bế Đình Việt Th ba ngy 22 thỏng 02 nm 2011 Tiết1.Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Trật tự- an ninh I.MC TIấU: - Lm c BT1; tỡm c mt s danh t v ng t cú th kt hp vi t an ninh (BT2). - Hiu c ngha ca nhng t ng ó cho v xp c vo nhúm thớch hp (BT3); lm c BT4. II.CHUN B : - Bài tập 2, 3 viết vào giấy khổ to hoặc bảng phụ. - Bng nhúm III. HOT NG DY- HC: Hoaùt ủoọng cuỷa thay Hoaùt ủoọng cuỷa troứ 1. Kiểm tra bài cũ - Kim tra 2 HS: Lm li BT1, 2 tit trc - Nhn xột, cho im 2. Dạy - học bài mới H1: Hng dn HS lm BT: BT1 : - Cho HS c yờu cu BT1 Lu ý HS c k tng dũng tỡm ỳng ngha ca t an ninh - 2 HS c to, lp c thm - Lp nhn xột - Nhn xột + cht li kt qu ỳng BT2: - Cho HS c yờu cu BT2 - GV nhc li yờu cu - Cho HS lm bi, phỏt bng nhúm cho cỏc nhúm - 1 HS c to, lp c thm - Lng nghe - Lm bi theo nhúm 4 + trỡnh by + Danh t kt hp vi an ninh: C quan an ninh, lc lng an ninh, s quan an ninh, xó hi an ninh, gii phỏp an ninh, an ninh chớnh tr, an ninh t quc - Nhn xột + cht li kt qu ỳng + ng t kt hp vi an ninh: bo v an ninh, gi gỡn an ninh, gi vng an ninh, cng c an ninh, quy ri an ninh, lm mt an ninh, thit lp an ninh - Lp nhn xột Trờng Tiểu học Hoà Thuận PH C B 6 Gi¸o ¸n líp 5- BÕ §×nh ViƯt BT3: 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - GV giải nghĩa 1 số từ: tồ án, xét xử, bảo mật, cảnh giác, thẩm phán - HS làm bài theo nhóm 2 + Từ ngữ chỉ người, cơ quan tổ chức : cơng an , đồn biên phòng,cơ quan an ninh, thẩm phán, + Từ ngữ chỉ hoạt động : xét xử, bảo mật, cảnh giác, giữ bí mật - Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng BT4: - Cho HS đọc u cầu BT4 - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Dán phiếu lên bảng để HS lên làm - 3 HS lên bảng làm - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - Lớp nhận xét C- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS đọc lại bản hướng dẫn ở BT4, ghi nhớ những việc cần làm, giúp em bảo vệ an tồn cho mình TiÕt2.To¸n: Lun tËp chung I. MỤC TIÊU: - Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải tốn. - Biết tính thể tích một HLP trong mối quan hệ với thể tích của một HLP khác. - Hs ®¹i trµ lµm ®ỵc c¸c bµi t©p1, 2. Hs kh¸ giái lµm ®ỵc hÕt c¸c bµi trong sgk. I I. CHUẨN BỊ - M« h×nh giíi thiƯu quan hƯ gi÷a ®¬n vÞ ®o thĨ tÝch mÐt khèi, ®ª-xi-mÐt khèi, x¨ng- ti-mÐt khèi nh phÇn nhËn xÐt kĨ s½n vµo b¶ng phơ. - C¸c h×nh minh ho¹ cđa SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.KIỂM TRA BÀI CŨ: - HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm. B.BÀI MỚI: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bài 1: Bài 1: HS tự tính nhẩm 15% của 120 theo cách tính nhẩm của bạn Dung . a) Cho HS u cầu của bài tập rồi tự HS làm bài theo gợi ý của SGK. 17,5% = 10% + 5% + 2,5% 10% của 240 là 24 5% của 240 là 12 2,5% của 240 là 6 Vậy: 17,5% của 240 là 42. Trêng TiĨu häc Hoµ Thn – PH – C B 7 Giáo án lớp 5- Bế Đình Việt b) Cho HS t lm bi ri cha bi. 35% = 30% + 5% 10% ca 520 l 52 30%ca520 l 156 5% ca 520 l 26 Vy: 35% ca 520 l 182. Bi 2: Cho HS t nờu bi tp ri lm bi v cha bi. Bi 2: Bi gii: a) T s th tớch ca hỡnh lp phng ln v hỡnh lp phng bộ l 2 3 . Nh vy, t s phn trm th tớch ca hỡnh lp phng ln v th tớch ca hỡnh lp phng bộ l: 3 : 2 = 1,5 1,5 = 150% b) Th tớch ca hỡnh lp phng ln l: 64 x 2 3 = 96 (cm 3 ) *Bi 3 :Dnh cho HSKG ỏp s: a) 150%; b) 96cm 3 *HS lm nhỏp sau ú tr li ming C - Cuỷng coỏ - Daởn doứ - Yờu cu HS nhc li cụng thc tớnh din tớch ca cỏc hỡnh ó hc. - GV nhn xột tit hc. - Dn hc sinh chun b bi sau Tiết3.Đạo đức: Em yêu tổ quốc Việt Nam (Tiết 2) I. MC TIấU : - Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Việt Nam là một đất nớc xinh đẹp, hiếu khách và có truyền thống văn hoá lâu đời. Việt Nam đang thay đổi và phát triển từng ngày và đạng hội nhập vào đời sống quốc tế. - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam. - Có ý thức học tập, rèn luyện để sau này góp sức xây dựng và bảo vệ đất nớc * HS Khá giỏi: Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam. - Quan tâm đến sự phát triển của đất nớc. Có ý thức bảo vệ, gìn giữ nền văn hoá, lịch sử của dân tộc. * GDBVMT: Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu đất nớc. * Lấy chứng cứ 2 của nhận xét 7 II. CHUN B: Trờng Tiểu học Hoà Thuận PH C B 8 Gi¸o ¸n líp 5- BÕ §×nh ViƯt - B¶n ®å ViƯt Nam, tranh ¶nh vỊ c¸c danh lam th¾ng c¶nh, c¶nh ®Đp ë ViƯt Nam. - B¶ng nhãm, bót d¹. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KIỂM TRA BÀI CŨ: “ Em yêu Tổ quốc Việt Nam” (Tiết 1) -Em có cảm nghó gì vền đất nước và con người VN ? -Nhận xét B. BÀI MỚI: * HĐ1:Làm bài tập 1, SGK - GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm : + Nhóm 1 – 2 : Câu a ,b ,c + Nhóm 3 – 4 : câu d , đ , e - GV kết luận. *HĐ2: Đóng vai ( BT 3/ SGK) - GV yêu cầu HS đóng vai hướng dẫn viên du lòch và giới thiệu với khách du lòch về một trong các chủ đề : văn hoá, kinh tế, lòch sử, danh lam thắng cảnh, con người VN, trẻ em VN , việc thực hiện Quyền trẻ em ở VN , … - GV nhận xét, khen các nhóm giới thiệu tốt *HĐ3:Triễn lãm nhỏ (BT 4, / SGK). - GV yêu cầu HS trưng bày tranh vẽ theo nhóm - GV nhận xét tranh -Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Nghe bài hát + Tên bài hát? + Nội dung bài hát nói lên điều gì? → Qua các hoạt động trên, các em rút ra được điều gì? GV hình thành ghi nhớ - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận -Học sinh lắng nghe - HS đóng vai hướng dẫn viên du lòch - Các HS khác đóng vai khách du lòch - Đại diện một số nhóm lên đóng vai hướng dẫn viên du lòch giới thiệu trước lớp - Các nhóm khác nhận xét và bổ sung ý kiến - HS xem tranh và trao đổi - HS lắng nhe và cảm nhận qua từng lời hát -4-5 HS nêu ghi nhớ Trêng TiĨu häc Hoµ Thn – PH – C B 9 Gi¸o ¸n líp 5- BÕ §×nh ViƯt C - Củng cố - Dặn dò - Đọc ghi nhớ. - Sưu tầm bài hát, bài thơ ca ngợi đất nước Việt Nam. - Chuẩn bò: “Em yêu hoà bình ” (Tiết 1) - Nhận xét tiết học TiÕt4.KĨ chun: KĨ chun ®ỵc chøng kiÕn hc tham gia I.MỤC TIÊU: - Kể được một câu chuyện nói về một việc làm tốt, góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phường. - Biết sắp xếp các sự việc thành câu chuyện hồn chỉnh, lời kể rõ ràng. Biết trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. II.CHUẨN BI: - Một số tranh ảnh về bảo vệ ATGT, đuổi bắt cướp, phòng cháy, chữa cháy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.KIỂM TRA BÀI CŨ: - Kiểm tra 2 HS: Kể chuyện - Nhận xét, cho điểm B. BÀI MỚI: HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu u cầu của đề - GV ghi đề bài lên bảng lớp - 1 HS đọc đề bài trên bảng - Gạch dưới những từ quan trọng trong đề bài: “Hãy kể 1 việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh, nơi làng xóm, phố phường mà em biết.” - Cho HS đọc gợi ý trong SGK - 1 HS phân tích đề - HS đọc gợi ý 1 -2 -3 -4 - Kiểm tra phần chuẩn bị của HS - HS nói đề tài câu chuyện HĐ2: Hướng dẫn HS kể chuyện - Cho HS kể theo nhóm 2 - HS kể theo nhóm theo nhóm 2, cùng trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. HĐ3: Cho HS thi kể chuyện - Đại diện các nhóm HS thi kể - Lớp nhận xét, bình chọn người có câu Trêng TiĨu häc Hoµ Thn – PH – C B 10 [...]... Thn – PH – C B 20 Gi¸o ¸n líp 5- BÕ §×nh ViƯt Câu b dành cho HSK,G Bài 3: Cho HS nêu các bước giải: B 3cm A 4cm 5cm C O Bài 3( HS làm vào vở) Bán kính hình tròn là: 5 : 2 = 2 ,5 (cm) Diện tích hình tròn là: 2 ,5 x 2 ,5 x 3,14 = 19,6 25 (cm2) Diện tích hình tam giác vng ABC là: 3 x 4 : 2 = 6 (cm2) Diện tích phần hình tròn được tơ màu là: 19,6 25 - 6 = 13,6 25 (cm2) Đáp số : 13,625cm2 C - Củng cố - Dặn dò -... kính là: 10 x 5 = 50 (dm2) 60cm Diện tích kính dùng làm bể cá là: 180 + 50 = 230 (dm2) 50 cm 1m ( Câu c: Dành cho HS khá, giỏi) Bài 2 1,5m 1,5m b) Thể tích trong lòng bể kính là: 10 x 5 x 6 = 300 (dm 3) 300 dm3 = 300 l c, Thể tích nước trong bể là: 300 x 3 : 4 = 2 25 ( l) Bài 2: HS nhắc lại cách tính diện tích và thể tích hình lập phương a) Diện tích xung quanh của hình lập phương là: 1 ,5 x 1 ,5 x 4 = 9 (m2)... phương là: 1 ,5 x 1 ,5 x 4 = 9 (m2) b) Diện tích tồn phần của hình lập phương là: 1 ,5 x 1 ,5 x 6 = 13 ,5 (m2) 1,5m c) Thể tích hình lập phương là: 1 ,5 x 1 ,5 x 1 ,5 = 3,3 75 (m 3) * Bài 3 ( Dành cho HS khá, giỏi) - Vậy diện tích tồn phần của hình M Gọi ý HS tính diện tích tồn phần, thể gấp 9 lần của hình N tích của mỗi hình rồi so sánh - Vậy thể tích của hình M gấp 27 lần của hình N C – Củng cố – Dặn dò - GV... sau - HS quan sát hình (H.4-SGK) - GV nhận xét và hướng dẫn lắp tiếp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau Trong khi lắp, GV lưu ý HS biết vị trí, số lượng vòng hãm ở mỗi trục bánh xe *Lắp trục bánh xe trước (H.5a - SGK) - 1 HS lên lắp trục bánh xe trước - Tồn lớp quan sát và bổ sung bước lắp của bạn * Lắp ca bin ( H 5b – SGK) - 2 HS lên lắp, các HS khác quan sát và bổ sung các bước lắp của bạn * Lắp ráp... Lần lượt từng nhóm trình bày trước lớp -Nghe - HS trao đổi với nhau, sau đó 1 HS nêu ý kiến trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét - Trong những năm kháng chiến chống Mó cứu nước, đường TS là con đường huyết mạch nối 2 miền Nam- Bắc… -HS nghe, Đọc SGK và trả lời Trêng TiĨu häc Hoµ Thn – PH – C B 23 Gi¸o ¸n líp 5- BÕ §×nh ViƯt TiÕt1.TËp lµm v¨n: Thứ sáu ngày 25 tháng 02 năm 2011 ¤n tËp vỊ t¶ ®å vËt... - Cho HS làm bài - HS làm bài vào vở - Dán bảng 2 tờ phiếu - 2HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng * Bài 2: (Cách tiến hành tương tự BT1) a Mưa càng to, gió càng mạnh b.Trời mới hửng sáng, nơng dân đã ra đồng Trời chưa hửng sáng, nơng dân đã ra Trêng TiĨu häc Hoµ Thn – PH – C B 19 Gi¸o ¸n líp 5- BÕ §×nh ViƯt đồng Trời vừa hửng sáng, nơng dân đã ra đồng c.Thuỷ Tinh dâng... PH – C B 24 Gi¸o ¸n líp 5- BÕ §×nh ViƯt II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bài 1a,b  HS làm vào vở) A.KIỂM TRA BÀI CŨ: - HS nhắc lại cách tính diện tích diện tích xung quanh, Đổi: 1m = 10dm; 50 cm = 5dm; 60cm = 6dm tồn phần hình hộp chữ nhật, hình lập phương - GV nhận xét, ghi điểm B BÀI MỚI : Bài 1a,b : a) Diện tích xung quanh của bể kính là: (10 + 5) x 2 x 6 = 180 (dm2) Diện... đoạn văn khoảng - HS suy nghĩ, nói tên đồ vật các em định 5 câu tả hình dáng hoặc cơng dụng của tả 1 đồ vật gần gũi với em - HS viết đoạn văn - Nhận xét + khen những HS làm tốt - 1 số em đọc đoạn văn đã viết C - Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS viết chưa đạt về nhà viết lại; đọc trước 5 đề của tiết Tập làm văn kế tiếp Thứ năm ngày 24 tháng 02 năm 2011 TiÕt1.Lun tõ vµ c©u: Nèi c¸c vÕ c©u ghÐp... các nhóm khác theo dõi và nhận xét * Cho HS thảo luận chung cả lớp về điều kiện để mạch thắp sáng đèn * GV theo dõi và nhận xét * Kết luận: - Các vật bằng kim loại cho dòng điện chạy qua nên mạch đang hở thành mạch kín, vì vậy đèn sáng - Các vật bằng cao su, sứ, nhựa, khơng cho dòng điện chạy qua nên mạch vẫn bị hở, vì vậy đèn khơng sáng - Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì? - Gọi là vật dẫn điện... dương đội -HS làm bài cá nhân, 1 HS làm bài thắng *HĐ2: So sánh một số yếu tố tự nhiên trên bảng lớp và xã hội giữa châu Á và châu Âu -HS nêu câu hỏi khi GV giúp đỡ -GV yêu cầu HS kẻ bảng như bài 2 -HS nhận xét và bổ sung ý kiến trang 1 15 SGK vào vở nháp và tự làm bài tập này -GV theo dõi và giúp đỡ HS làm bài -GV gọi HS nhận xét bài bạn làm trên lớp -GV nhận xét và kết luận phiếu làm đúng C - Củng cố . 17 ,5% của 240 là 42. Trêng TiĨu häc Hoµ Thn – PH – C B 7 Giáo án lớp 5- Bế Đình Việt b) Cho HS t lm bi ri cha bi. 35% = 30% + 5% 10% ca 52 0 l 52 30%ca520 l 156 5% ca 52 0 l 26 Vy: 35% ca 52 0. đề, làm bài vào vở DT một mặt của HLP : 2 ,5 x 2 ,5 = 6, 25 (m 2 ) DT tồn phần của HLP : 6, 25 x 4 = 25 (m 2 ) Thể tích của HLP : 2 ,5 x 2 ,5 x 2 .5 = 15, 6 25 (m 2 ) Bài 2 HS làm miệng: HS nêu quy. thuộc lòng các câu đố. TiÕt4.TiÕng Anh: GV chuyªn d¹y. TiÕt5.¢m nh¹c: GV chuyªn d¹y. Trêng TiĨu häc Hoµ Thn – PH – C B 5 Giáo án lớp 5- Bế Đình Việt Th ba ngy 22 thỏng 02 nm 2011 Tiết1.Luyện