đề thi chọn học sinh giỏi lớp 9 Năm học: 2007 - 2008 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 150 phút Câu 1: (4 điểm) Bằng hiểu biết về Truyện Kiều. Em hãy phân tích câu thơ Tiền lng đã sẵn việc gì củng xong Câu 2: (6 điểm) Có ngời cho rằng hình ảnh ngời bà trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt là hình ảnh ngời nhóm lửa, ngời giữ lửa. Em nghĩ gì về nhận xét ấy. đáp án và biểu điểm Môn: Ngữ văn Câu 1: Mở bài - Đây là lời thơ bình luận ngoại đề của tác giả về sức mạnh của đồng tiền trong xã hội, trong cuộc sống của con ngời. (0,5 điểm) - Bút pháp hiện thực, châm biến, chế giễu, phê phán nghiêm khắc (0,5 điểm) Thân bài: - Truyện Kiều có một hình tợng mới, đồng tiền có vai trò quan trọng và sức mạnh khuynh đảo của nó. (0,5 điểm). - Đồng tiền cứu nguy cho một gia đình nhng lại lạnh lùng đẩy một cô gái khuê các xuống địa ngục trầm luân, biến một hoa khôi tài sắc thành món hàng giá vài trăm lạng. (0,5 điểm). - Có tiền Mã Giám Sinh càng đắc ý vì đúng là có tiền mua tiên cũng đợc có nhiều vàng bạc muốn gì cũng xong. (0,5 điểm) - Vai trò của đồng tiền trong nền kinh tế, xã hội trong tay những ngời tốt. Thúc Sinh - Từ Hải đều dùng tiền để chuộc Kiều ra khỏi lầu xanh (0,5 điểm) Kết bài: Nguyễn Du thức thời và sòng phẳng chính là ở chổ ông vừa phê phán đồng tiền dễ dàng tha hoá con ngời vừa khẳng định vai trò của nó. (1 điểm) Câu 2: *. Mở bài: (1 điểm) Giới thiệu đợc khái quát về tác giả và mạch cảm xúc của bài thơ (từ hồi tởng đến hiện tại, từ kỷ niệm đến suy ngẫm). *. Thân bài: (4 điểm) - Sự hồi tởng đợc bắt đầu từ hình ảnh thân thơng ấm áp về bếp lửa (gần gủi, quen thuộc của tuổi thơ). - Bếp lửa quê hơng, bếp lửa của tình bà cháu (qua hành động, cử chỉ, sự tần tảo và đức hy sinh ) - Hình ảnh bà luôn gắn liền với hình ảnh bếp lửa, ngọn lửa, là ngời nhóm lửa, lại là ngời giữ cho ngọn lửa luôn ấm nóng và toả sáng trong mỗi gia đình. + Bếp lửa đợc bà nhóm lên mỗi sớm mai là nhóm lên niềm yêu thơng, niềm vui sởi ấm ngọn lửa đã thành kỷ niệm ấm lòng, thành niềm tin thiêng liêng, kì diệu. - Hình ảnh bếp lửa đợc nhen nhóm lên từ ngọn lửa trong lòng bà, ngọn lửa của sức sống, lòng yêu thơng và niềm tin. - Phát hiện chiều sâu t tởng của hình tợng thơ và ý nghĩa triết lý: + Những gì thân thiết nhất của tuổi thơ mỗi ngời đều có sức toả sáng, nâng đỡ của con ngời suốt hành trình dài rộng của cuộc đời. + Tình yêu thơng và lòng biết ơn bà chính là một biểu hiện cụ thể tình yêu thơng, sự gắn bó gia đình với quê hơng, đó cũng là tình yêu đất nớc. - Bếp lửa vừa thực vừa mang ý nghĩa biểu tợng từ bếp lửa gợi đến ngọn lửa hình ảnh bà không chỉ là ngời nhóm lửa, giữ lửa mà còn là ngời truyền lửa, ngọn lửa của sự sống, niềm tin *. Kết bài (1 điểm) - Khẳng định cảm xúc, suy ngẫm của ngời cháu về bà. - Hình ảnh bếp lửa - ngọn lửa gắn liền hình ảnh ngời bà làm điểm tựa khơi gợi cảm xúc về tình bà cháu. . đề thi chọn học sinh giỏi lớp 9 Năm học: 2007 - 2008 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 150 phút Câu 1: (4 điểm) Bằng. dàng tha hoá con ngời vừa khẳng định vai trò của nó. (1 điểm) Câu 2: *. Mở bài: (1 điểm) Giới thi u đợc khái quát về tác giả và mạch cảm xúc của bài thơ (từ hồi tởng đến hiện tại, từ kỷ niệm. là nhóm lên niềm yêu thơng, niềm vui sởi ấm ngọn lửa đã thành kỷ niệm ấm lòng, thành niềm tin thi ng liêng, kì diệu. - Hình ảnh bếp lửa đợc nhen nhóm lên từ ngọn lửa trong lòng bà, ngọn lửa