đề thi hsg lớp 9 môn hóa

2 đề thi HSG lớp 9 Môn Toán và đáp án tham khảo

2 đề thi HSG lớp 9 Môn Toán và đáp án tham khảo

Ngày tải lên : 26/10/2013, 06:11
... + = + + + = x xy y x y x y x y SỞ GD&ĐT NGHỆ AN KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 9 NĂM HỌC 20 09 – 2010 Môn thi: TOÁN LỚP 9 - BẢNG A Thời gian làm bài: 150 phút Câu 1. (4,5 điểm): ... x=2 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 9 SỞ GD&ĐT NGHỆ AN KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 9 THCS NĂM HỌC 20 09 – 2010 HƯỚNG DẪN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC (Hướng dẫn và biểu điểm chấm gồm 04 trang ) Môn: TOÁN ... Sở GD&ĐT Thanh hoá Đề xuất Đề thi học sinh giỏi lớp 9 Môn: Toán. Bảng A (Thời gian làm bài: 150 phút ) Bài 1: (4 điểm) Cho phơng trình...
  • 9
  • 994
  • 17
Gián án Đề thi HSG lớp 12 môn Hóa năm 2006-2007 Thanh Hóa

Gián án Đề thi HSG lớp 12 môn Hóa năm 2006-2007 Thanh Hóa

Ngày tải lên : 29/11/2013, 23:11
... tạo Thanh hóa đề chính thức Kỳ thi chọn học sinh giỏi tỉnh Năm học 2006 2007 Môn thi: Hóa Học lớp 12 THPT Ngày thi 28/03/ 2008 Thời gian: 180 phút ( không kể thời gian giao đề) đề thi này có ... khô. 2. Trong phản ứng hóa học; axit có thể là chất khử, chất ôxi hóa, chất trao đổi, chất nhờng prôton, chất xúc tác, hoặc môi trờng cho phản ứng khác. Viết các phơng trình hóa học biểu diễn các ... 1- clo -1- metylxiclohexan. Dựa theo phơng trình hóa học biểu diễn phản ứng của propylen với clo ở 500 0 C; với clo trong nớc. Viết phơng trình hóa học biểu diễn phản ứng của A với clo và clo...
  • 2
  • 670
  • 1
Đề thi HSG Lớp 11 môn Hóa Học Hà Tĩnh Năm 2013

Đề thi HSG Lớp 11 môn Hóa Học Hà Tĩnh Năm 2013

Ngày tải lên : 24/03/2014, 21:32
... SỞ GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH CẤP THPT HÀ TĨNH NĂM HỌC 2012-2013 MÔN THI: HOÁ HỌC LỚP 11 Thời gian làm bài: 180 phút ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 02 trang, gồm 6 câu) Câu ... 2 Mg(OH) T = [Mg 2+ ][OH − ] 2 = 10 -10 ,95 Để kết tủa Mg(OH) 2 thì [Mg 2+ ][OH − ] 2 ≥ 10 -10 ,95 ⇒ [OH − ] 2 ≥ [ ] 2 10 − − + − = 10 ,95 2 10 ,95 10 Mg 10 = 10 -8 ,95 . Hay [OH − ] ≥ 10 -4,475 * Dung ... tạo A, B, C biết: - Cả 3 chất đều không làm mất màu dung dịch brom. - Khi đun nóng với dung dịch KMnO 4 loãng trong H 2 SO 4 thì A và B đều cho cùng sản phẩm C 9 H 6 O 6 còn C cho sản phẩm C 8 H 6 O 4 . -...
  • 8
  • 13.3K
  • 156
Đề thi HSG Lớp 9 năm học 2008-2009 của  huyện  hoài đức Hà Nội

Đề thi HSG Lớp 9 năm học 2008-2009 của huyện hoài đức Hà Nội

Ngày tải lên : 03/09/2013, 22:10
... UBND HUYỆN HOÀI ĐỨC ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2008-20 09 PHÒNG GD-ĐT MÔN HOÁ HỌC LỚP 9 Câu I: (4 điểm) 1) . Cách làm 0,75 đ; 3 phương trình phản ứng ... a 2) n H 2 SO 4 = (mol) n NaOH = (mol) 0,25 98 40 H 2 SO 4 + 2NaOH Na 2 SO 4 + 2H 2 O 0,25 a a 98 49 0,25 a a dư NaOH quỳ tím hoá xanh 0,25 49 40 3) Cho 1,25đ. • S + O 2 to SO 2 0,25 ... ứng .CuO không phản ứng 2Cu + O 2 to 2 CuO (6) Theo phương trình (2) 3 ,94 n CO 2 = n BaCO 3 = = 0,02 mol 197 Theo phương trình (1) n Cu = 2 n CO 2 = 2. 0,02 = 0,04 mol m Cu = 0,04...
  • 5
  • 2.3K
  • 14
Tài liệu de va dap an thi HSG lop 9 mon dia 10-11

Tài liệu de va dap an thi HSG lop 9 mon dia 10-11

Ngày tải lên : 22/11/2013, 15:11
... Đờng bộ Đờng sông Đờng biển 199 0 2341 54640 27071 43 59 199 8 497 8 12 391 1 38034 11 793 2000 6258 1411 39 43015 15553 2003 8385 172 799 552 59 274 49 2005 8838 212263 6 298 4 33118 a. Vẽ biểu đồ thích ... điiểm): - 199 0-2003,khối lợng hàng hóa vận chuyển của các loại hình vận tải đều tăng - Tốc độ tăng giữa các loại hình vận tải khác nhau: PHềNG GD&T LM THAO đề thi HSG năm học 2010 2011 môn: Địa ... năm gốc 199 0=100%,ta có bảng số liệu sau: Năm Đờng sắt Đờng bộ Đờng sông Đờng biển 199 0 100 100 100 100 199 8 212,6 226,8 140,5 270,5 2000 267,3 258,3 158 ,9 356,8 2003 358,2 316,3 204,1 6 29, 7 2005...
  • 4
  • 649
  • 0
Đề thi HSG lớp 9

Đề thi HSG lớp 9

Ngày tải lên : 31/05/2013, 00:21
... tự nhiên , thói quen tìm nhiều giải pháp cho một tình huống để vơn tới sự hoàn thi n , thói quen nhìn nhận một vấn đề dới nhiều góc độ khác nhau . Và nh vậy , việc giải quyết đợc mỗi một bài tập đặt ... Kết quả này không phụ thuộc vào tam giác ABC là tam giác vuông và cũng không sử dụng đến giả thi t AD là phân giác . Điều này dẫn chúng ta đến với bài toán mới nh sau : Cho tam giác ABC , D ... xong mới có thể hiểu và nhìn đợc bài toán một cách tổng hợp , để từ đó phân tích các chi tiết cần thi t . Hình vẽ phải có tính tổng quát ( không vẽ vào trờng hợp đặc biệt ) , dễ nhìn thấy các tính...
  • 5
  • 1.8K
  • 24

Xem thêm