Giáo án tiếng việt lớp 3 tập đọc kể chuyện ai có lỗi

Thứ hai, ngày 24 tháng năm 2009 TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN AI CÓ LỖI ? I MỤC TIÊU: Giúp HS A- Tập đọc Đọc thành tiéng -Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Đọc hiểu -Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn B- Kể chuyện -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TẬP ĐỌC 1/ Kiểm tra cũ: (5’) -2HS đọc thuộc lòng thơ Hai bàn tay em trả lời câu hỏi 2/ Dạy mới: * Giới thiệu bài: (2’) * HĐ1: Luyện đọc: (30’) a) Giáo viên đọc văn.-HD HS cách đọc: +Giọng nhân vật (En-ri-cô)ở đoạn đọc chậm rãi,nhấn giọng từ:nắn nót, nguệch ra, giận, tức, kiêu căng +Đọc nhanh, căng thẳng đoạn +Trở lại chậm rãi, nhẹ nhàng đoạn +Đoạn 5, nhấn giọng từ: ngạc nhiên, ngây ra, ôm chầm, -HS quan sát tranh minh hoạ truyện đọc SGK b)GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ -Đọc câu: +GV viết bảng :Cô-rét-ti, En-ri-cô HS khá, giỏi nhìn bảng đọc-HS TB,Y đọc lại +HS tiếp nối đọc câu.GV phát ghi bảng từ nhiều HS phát âm sai: chữ, giận, đến nỗi, phần thưởng, trả thù, HS G nêu cách đọc đọc mẫu; HS TB,Y đọc lại -Đọc đoạn trước lớp +HS tiếp nối đọc đoạn bài.GV giúp em hiểu từ giải ( HS đọc giải ) +GV treo bảng phụ HD HS đọc câu khó: "Tơi nắn nót viết chữ nguệch đường xấu.";"Tơi nhìn cậu, khơng đủ can đảm." HS K,G đọc, HS TB,Y đọc lại -Đọc đoạn nhóm +HS luyện đọc theo cặp.GV theo dõi, HD nhóm đọc - HS tiếp nối đọc đoạn *HĐ2: HD tìm hiểu bài: (8’) -GV tổ chức cho HS đọc đoạn, trao đổi trả lời câu hỏi cuối +Đoạn 1và 2:HS đọc thầm trả lời câu hỏi 1SGK( Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào En-ri-cô làm En-ri-cô viết hỏng.En-ri-cô giận bạn để trả thù đẫy Cô-rét-ti, làm hỏng hết trang viết Cô-rét-ti.) +HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 2SGK(sau giận, En-ri-cơ bình tỉnh lại, nghĩ Cơ-rét-ti khơng cố ý chạm vào khuỷu tay Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, ) +HS đọc đoạn trả lời câu hỏi SGK(Tan học, thấy Cô-rét-ti theo mình, En-ricơ nghĩ bạn định đánh nên rút thước cầm tay.Nhưng Cô-ret-ti cười hiền hậu đề nghị "Ta lại thân trước !"khiến En-ri-cô ) +HS đọc đoạn trả lời câu hỏi 4, SGK ( Bố mắng:En-ri-cơ người có lỗi, khơng chủ động xin lỗi mà lại giơ thước đánh bạn ) -HS khá, giỏi rút nội dung bài: phần mục tiêu; HS TB,Y nhắc lại *HĐ3: Luyện đọc lại: (10’) -GV –HS giỏi nêu cách đọc đoạn -HS giỏi đọc đoạn -HS phân vai luyện đọc theo nhóm -Gọi số nhóm HS (3,4 nhóm) thi đọc trước lớp -HS: TB-Y tiếp tục đọc KỂ CHUYỆN *HĐ1: Nêu nhiệm vụ.(2’) -HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện (2-3 HS : TB-K-G ) *HĐ2: HD kể chuyện theo tranh: (18’) -HS đọc thầm M:trong SGK qs tranh minh hoạ (phân biệt nhân vật tranh) -Từng cặp HS tập kể cho nghe (GV quan tâm giúp đỡ HS Y) -GV mời HS tiếp nối thi kể đoạn dựa theo tranh minh hoạ -HS, GV bình chọn HS kể tốt 3/Củng cố dặn dò: (5’)-HS nêu lại nội dung truyện ?Em học đươc điều qua câu chuyện này? -NX tiết học –giao nhà: Chuẩn bị sau : Cô giáo tí hon Thứ hai, ngày 24 tháng năm 2009 TỐN TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (CĨ NHỚ MỘT LẦN) I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : -Biết cách thực phép trừ số có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm) -Vận dụng vào giải tốn có lời văn ( có phép trừ) II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Bài cũ: (5’) Tính cộng: 367 + 125 487 + 130 HS lên nêu cách làm Lớp nhận xét, GV ghi điểm 2/ Bài mới: (30’) Giới thiệu bài: *HĐ1: HD HS cách trừ số có ba chữ số -Giới thiệu phép trừ 432-215 +GV nêu phép tính 432-215 = ? , y/c HS đặt tính dọc HD HS thực +HS K, G nêu lại cách đặt tính cách tính phép trừ trên- HS TB, Y nhắc lại -Giới thiệu phép trừ 627 - 143( thực tương tự trên) *HĐ2: Thực hành Bài 1(cột 1,2,3): -HS đọc y/c bài(Tính) -HS K, G nêu cách thực -HS làm vào (GV quan tâm giúp đỡ HS Y) - GV gọi HS lên bảng làm HS, GV nhận xét chữa Bài 2(cột 1,2,3): -HS đọc y/c bài(Tính) -HS làm vào (GV quan tâm giúp đỡ HS Y) - GV theo dõi, chấm số bài, nhận xét - GV gọi HS lên bảng làm HS, GV nhận xét chữa Bài 3:-1HS đọc đề toán - GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu toán -1HS lên bảng làm giải, lớp làm vào (GV quan tâm giúp đỡ HS Y) -HS, GV nhận xét, chữa Bài 4:Hướng dẫn cho HS giỏi *3/ Củng cố dặn dò: (5’) - HS G nêu lại kiến thức - Nhận xét tiết học – giao nhà - chuẩn bị tiết sau:Luyện tập - Làm BT 1(côt 4,5); BT 2(cột 4,5) SGK Thứ ba, ngày 25 tháng năm 2009 TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết thực phép cộng, phép trừ số có ba chữ số(có nhớ lần khơng có nhớ) - Vận dụng vào giải tốn có lời văn (có phép cộng phép trừ) II/ ĐỒ DÙNG: - GV:Bảng phụ kẻ sẵn bt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Bài cũ: (5’)- HS chữa BT SGK – GV kiểm tra làm HS 2/ Bài mới: (30’) *Giới thiệu bài: *HĐ1: Rèn KN tính cộng, trừ số có ba chữ số Bài 1:-HS đọc y/c bài(tính) - HS làm vào (GV quan tâm giúp đỡ HS Y) - GV gọi HS lên bảng làm GV hướng dẫn HS nhận xét, chữa Bài (a):-HS đọc y/c bài(đặt tính tính) -HS làm vào – GV quan sát giúp đỡ HS yếu - GV gọi HS lên bảng làm GV hướng dẫn HS nhận xét nêu cách làm chữa Bài (cột 1,2,3): -GV nêu y/c treo bảng phụ HS nêu cách tìm hiệu, số trừ số bị trừ -HS làm vào nháp, sau HS lên bảng điền kết vào bảng phụ -HS, GV nhận xét,chữa Kết luận:Củng cố cộng, trừ số có ba chữ số *HĐ2: Rèn KN giải toán cố lời văn phép cộng, phép trừ Bài 4:- HS đọc đề - Y/C HS nhìn tóm tắt đọc lại đề tốn HS phân tích đề - HS làm vào GV quan sát, giúp đỡ HS yếu, chấm số - GV gọi HS lên chữa GV hướng dẫn HS nhận xét GV chốt Bài 5: GV hướng dẫn cho HS khá, giỏi làm thêm Kết luận:Củng cố giải tốn có lời văn phép cộng phép trừ 3/ Củng cố dặn dò : (5’) -Nhận xét tiết học-Giao nhà-chuẩn bị tiết: Ôn tập bảng nhân - Về nhà làm BT 2(b), BT Thứ tư, ngày 26 tháng năm 2009 TỰ NHIÊN –XÃ HỘI VỆ SINH HÔ HẤP I/ MỤC TIÊU: Sau học , HS biết: Nêu việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Bài cũ: (5’) Y/c HS nói ích lợi việc hít thở khơng khí lành tác hại việc hít thở khơng khí có nhiều khói bụi 2/ Bài mới: (30’) Giới thiệu bài: *HĐ1: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Nêu ích lợi việc tập thở buổi sáng + HS quan sát hình 1, 2, trang SGK; Thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi: ? Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì? ? Hằng ngày, nên làm gì, để giữ mũi, họng? + Đại diện nhóm trả lời câu hỏi HS nhóm khác bổ sung Kết luận: Hằng ngày,cần lau mũi xúc miệng nước muối để tránh bị nhiễm trùng phậncủa quan hơ hấp Nên có thói quen tập thể dục buổi sáng có ý thức giữ vệ sinh mũi, họng * HĐ2: Thảo luận theo cặp Mục tiêu: Kể việc nên không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp + HS ngồi bàn quan sát hình trang SGKvà trả lời câu hỏi ? Chỉ nói tên việc nên không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp? + GV theo dõi giúp đỡ cặp + Mời số HS lên trình bày Mỗi HS phân tích tranh + GV bổ sung, sửa chữa ý kiến chưa HS - GV y/c HS liên hệ thực tế Kết luận: - Khơng nên phịng có người hút thuốc lá, thuốc lào ( khói thuốc lá, thuốc lào có nhiều chất độc) chơi đùa nơi có nhiều khói, buội Khi quét dọn, làm vệ sinh lớp học, nhà cần phải đeo trang - Ln qt dọn lau đị đạc sàn nhà để bảo quản khơng khí sạch, -Tham gia tơng vệ sinh, đương ngõ xóm;khơng vứt giác,khạc nhổ bừa bãi, / Củng cố dặn dị: (5’) - Điều sảy không vệ sinh hô hấp? - Nhận xét tiết học - giao nhà - chuẩn bị tiết sau: Phịng bệnh đường hơ hấp Thứ ba, ngày 25 tháng năm 2009 CHÍNH TẢ AI CĨ LỖI ? I/MỤC TIÊU: Giúp HS -Nghe-viết xác đoạn Ai có lỗi ? -Trình bày hình thức văn xi -Tìm từ chứa tiéng có vần uếch vần uyu(BT2) - Nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫm: s / x; BT3 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV:Bảng phụ viết lần nội dung BT3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Bài cũ: (5’) -2HS viết bảng lớp, lớp viết nháp từ ngữ sau: ngào, ngao ngán, chìm 2/ Bài mới: (30’) Giới thiệu *HĐ1: HD nghe-viết a)HD HS chuẩn bị: -GV đọc đoạn 3- 2HS đọc lại -GV HD HS nhận xét: ? Đoạn văn nói điều gì? ? Tìm tên riêng đoạn tả? ? Nhận xét cách viết tên riêng? -HS tập viết vào nháp tiếng dễ viết sai:Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt chỉ, b) GV đọc cho HS viết bài: -GV theo dõi giúp đỡ HS yếu -HS đổi cho để soát lỗi c) Chấm chữa số nhận xét * HĐ2: HD làm BT Bài 2:-GV nêu y/c BT(Tìm từ ngữ chứa tiếng: có vần uêch; uyu) -GV chia bảng thành cột; chia lớp thành nhóm Mời 2nhóm chơi trị tiếp sức:HS nhóm tiếp nối viết bảng từ chứa tiếng có vần uêch/uyu -HS viết cuối thay mặt nhóm đọc kết -HS, GV nhận xét chửa bài, kết luận nhóm thắng Bài 3a:-HS đọc y/c bài(chọn chữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống) -GV treo bảng phụ mời HS lên bảng thi làm lớp làm vào -HS làm xong bảng đọc kết -HS, GV nhận xét nội dung lời giải, phát âm, kết luận làm / Củng cố dặn dò: (5’)-Nhận xét tiết học -Y/c HS viết làm BT tả chưa tốt nhà kiểm tra lại,làm lại cho nhớ Thứ hai, ngày 24 tháng năm 2009 ĐẠO ĐỨC KÍNH YÊU BÁC HỒ ( Tiết2) I/ MỤC TIÊU: Giúp HS 1/ HS biết:-Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại, có cơng lao to lớn đất nước với dân tộc -Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm TN với BH 2/ HS hiểu, ghi nhớ làm theo Năm điều Bác Hồ dạy TN, NĐ II/ ĐỒ DÙNG: -Một số hát , thơ, tranh ảnh nói BH III/ CÁC HĐ DẠY HỌC: A Mở đầu: (5’)Kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy mới: (30’) * HĐ1: HS tự liên hệ Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá việc thực Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng thân có phương hướng phấn đấu, rèn luyện theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng -Y/c HS suy nghĩ trao đổi với bạn ngồi bên cạnh: Em thực điều Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng? Thực nào? Còn điều em chưa thực tốt? Vì sao? Em dự định làm thời gian tới -GV mời vài HS tự liên hệ trước lớp -GV nhạn xét * HĐ2: HS trình bày, giới thiệu tư liệu sưu tầm Bác Hồ Mục tiêu: Giúp HS biết thêm thông tin Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi thêm kính u Bác Hồ -Các nhóm trình bày kết qủa sưu tầm -HS lớp thảo luận, nhận xét kết sưu tầm nhóm -GV nhận xét giới thiệu them số tư liệu khác Bác Hồ với thiếu nhi * HĐ3: Trò chơi Phóng viên Mục tiêu: Củng cố lại học Cách tiến hành: -Một số HS lớp thay đóng vai phóng viên vấn bạn lớp Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi Kết luận chung: Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam Bác lãnh đạo nhân dan ta đấu tranh giành độc lập thống cho Tổ quốc.Bác Hồ yêu quý quan tâm đến cháu thiếu nhi Các cháu thiếu nhi kính yêu Bác Hồ Kính yêu biết ơn Bác Hồ, thiếu nhi phải thực tốt Năm đièu Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng C / Củng cố dặn dò: (5’) -Nhận xét tiết học – giao nhà- chuẩn bị bài: Gĩư lời hứa Thứ ba, ngày 25 tháng năm 2009 TẬP ĐỌC CƠ GIÁO TÍ HON I/ MỤC TIÊU: Giúp HS Rèn KN đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy Chú ý đọc từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai viết sai:khoan thai, tỉnh khơ, trâm bầu, ríu rít, - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Rèn KN đọc hiểu: -Hiểu nghĩa từ ngữ mới(khoan thai, khúc khích, tỉnh khơ, trâm bầu, núng nính, ) -Hiểu nội dung bài:Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo, mơ ước trở thành cô giáo II/ ĐỒ DÙNG: -Bảng phụ viếtđoạn văn: "Bé kẹp lại tóc khúc khích cười chào cơ" để HD HS luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: / Kiểm tra cũ: (5’)5HS tiếp nối nhau,mỗi em kể lại đoạn câu chuyện Ai có lỗi? lờ i / Dạy mới: (30’) -Giới thiệu bài: * HĐ1: Luyện đọc: a)GV đọc thơ -GVHD cách đọc: Giọng vui, thong thả, nhẹ nhàng -HS qs tranh minh hoạ SGK b)GVHD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: -Đọc câu: HS đọc nối tiếp câu-GV ghi bảng từ: khoan thai, tỉnh khô, trâm bầu, ríu rít, để sửa lỗi phát âm cho HS - HS khá, giỏi nêu cách đọc tiếng khó, đọc mẫuHS TB,Y đọc lại -Đọc đoạn: HS đọc nối tiếp đọc đoạn trước lớp Lượt 2:HD tìm hiểu từ (HS đọc giải, ) -Đọc nhóm: HS đọc nhóm đơi -sửa lỗi cho bạn.GV giúp đỡ nhóm -1HS (K-G)đọc *HĐ2: HD tìm hiểu bài: -HS đọc thầm, đọc lướt đoạn, trả lời câu hỏi SGK +Câu1: (Các bạn nhỏ chơi trị chơi lớp học: Bé đóng vai giáo, em Bé đóng vai học trị.) +Câu2: ( HS phát biểu tự do) +Câu3: (Làm y hệt học trị thật; người vẻ ,trơng ngộ nghĩnh, đáng yêu.) HS giỏi- GV rút nội dung: Như phần mục tiêu HS (TB-Y) nhắc lại *HĐ3: Luyện đọc lại -2 HS (K-G) tiếp nối đọc toàn -4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn bảng phụ GV,HS nhận xét bình chọn người đọc hay -2 HS đọc / Củng cố ,dặn dò: (5’) -HS nêu lại nội dung ? em có thích chơi trị chơi lớp học khơng? có thích trở thành giáo khơng? -Nhận xét tiết học-yêu cầu HS luyện đọc chưa tốt nhà luyện đọc thêm Thứ năm, ngày 27 tháng năm 2009 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI - ƠN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ ? I MỤC TIÊU: Giúp HS - Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu BT1 - Tìm phận câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, gì)? Là ? (BT2) - Đặt câu hỏi cho phận in đậm (BT3) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết câu văn BT2 III/ CÁC HĐ DẠY HỌC: 1/ Bài cũ: (5’) HS làm lại BT1, 1HS làm lại BT2 a,b tiết LTVC tuần trước 2/ Bài mới: (30’) * Giới thiệu bài: *HĐ1: Mở rộng vốn từ trẻ em Bài tập 1: - 1HS đọc y/c bài(Tìm từ trẻ em, tính nết trẻ em, tình cảm ) - GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm đơi để ghi kết nháp - Đại diện nhóm đọc nhóm – GV ghi lên bảng - GV nhận xét nhóm chữa - Vài HS đọc lại kết * HĐ2: Ôn kiểu câu Ai-là gì? Bài tập 2: -1HS đọc y/c bài(Tìm phận câu )-GV mời HS giỏi làm mẫu câu a -GV treo bảng phụ mời 2HS lên bảng làm bài(gạch gạch phận trả lời câu hỏi "Ai(cái gì, gì)?";gạch gạch phận trả lời câu hỏi"Là gì?").HS làm vào -HS, GV nhận xét, chữa Bài tập 3: -1HS đọc y/c bài(Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm) -HS làm giấy nháp -HS nối tiếp đọc làm Cả lớp GVnhận xét, chốt lời giải -HS làm vào theo lời giải -3/ Củng cố dặn dò: (5’) -Nhận xét tiết học Thứ tư, ngày 26 tháng năm 2009 TỐN ƠN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, - Biết nhân nhẩm với số trịn trăm tính giá trị biểu thức - Vận dụng vào việc tính chu vi HTG giải tốn có lời văn (có phép nhân) II/ ĐỒ DÙNG: -Bảng phụ ghi BT4 SGK III/ CÁC HĐ DẠY HỌC : 1/ Bài cũ : (5’)Gọi HS lên làm BT 2b tr8 2/ Bài mới: (30’) *Giới thiệu bài: * HĐ1:Củng cố bảng nhân học, nhân nhẩm với số tròn trăm Bài 1:-1HS đọc y/c - HS nối tiếp nêu miệng kết (tính nhẩm) BT1a - GV HD HS cách nhân nhẩm với số tròn trăm BT 1b - HS tự tính nhẩm phép tính cịn lại nêu miệng cách tính kết - HS,GV nhận xét Kết luận:Cố bảng nhân học,cách tính nhẩm với số trịn trăm * HĐ2: Củng cố tính giá trị biểu thức Bài (a,c): HS nêu yêu cầu BT -HS khá,giỏi nêu cách tính giá trị biểu thức-HS TB-Y nhắc lại - HS lên bảng làm lớp làm vào - HS, GV nhận xét chữa Kết luận:Củng cố tính giá trị biểu thức *HĐ3:Củng cố giải tốn có lời văn Bài 3:-1HS đọc đề -HD HS tìm hiểu đề HS phân tích đề - HS làm vào GV quan sát, giúp đỡ HS yếu, chấm số - GV gọi HS lên chữa GV hướng dẫn HS nhận xét GV chốt Kết luận:Củng cố giải tốn có lời văn *HĐ4: Củng cố tính chu vi hình vng Bài 4:-HS đọc y/c GV treo bảng phụ để HS quan sát -HS giỏi nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác.HS TB-Y nhắc lại -1HS lên bảng làm giải, HS làm vào -HS, GV nhận xét chữa Kết luận:Củng cố tính chu vi hình vng / Củng cố dặn dị: (5’) -HS giỏi- GV nêu lại kiến thức toàn -Nhận xét tiết học- giao nhà: chuẩn bị tiết sau:Ôn tập bảng chia Thứ năm, ngày 27 tháng năm 2009 THỦ CƠNG GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHĨI TIẾT I/MỤC TIÊU : Giúp HS - Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói -Gấp tàu thuỷ hai ống khói quy trình Các nếp gấp tương đối thẳng ,phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối II/CHUẨN BỊ: -GV: Mẫu tàu thuỷ hai ống khói; Tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói -HS: Giấy thủ công; bút màu,kéo thủ công III/ CÁC HĐ DẠY HỌC: / Bài cũ: (5’) Y/C HS nhắc lại bước tiến hành gấp tàu thuỷ hai ống khói 2/ Bài mới: (30’) * Giới thiệu bài: * HĐ2: HS thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói -GV treo tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói,y/c HS nhắc lại quy trình gấp: -Bước 1:Gấp, cắt tờ giấy hình vng -Bước 2:Gấp lấy điểm hai đường dấu gấp hình vng -Bước 3:Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói -HS thực hành gấp tàu tuỷ hai ống khói, GV qs uốn nắn cho em gấp chưa đúng, giúp đỡ em lúng túng để em hoàn thành sản phẩm -Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm -GVvà HS nhận xét sản phẩm trưng bày bảng -GV đánh giá kết thực hành HS 3/ Củng cố dặn dò: (5’) -Nhận xét tiết học- giao nhà: Chuẩn bị sau: Gấp ếch Thứ năm,ngày 27tháng năm 2009 CHÍNH TẢ CƠ GIÁO TÍ HON Nghe – viết: I MỤC TIÊU: Giúp HS -Rèn KN viết tả: +Nghe-viết xác đoạn văn"Bé treo nón ríu rít đánh vần theo"trong Cơ giáo tí hon Trình bày hình thức văn xi +Biết phân biệt s/x, tìm tiếng có ghép với tiếng cho có âm đầu s/x II CÁC HĐ DẠY HỌC: Bài cũ: (5’) Đọc cho 2HS viết bảng lớp lớp viết vào nháp từ : nguệch ngoạc, khuỷu tay, xấu hổ, cá sấu Bài mới: (30’) * Giới thiệu bài: * HĐ1: HD HS nghe-viết: a HD HS Chuẩn bị : - GV đọc đoạn văn 2HS đọc lại -Giúp HS nắm hình thức đoạn văn: ?Đoạn văn có câu? ?Chữ đầu câu viết nào? ?Chữ đầu đoạn viết nào? ?Tìm tên riêng đoạn văn? ?Cần viết tên riêng nào? -GV đọc cho 3HS viết bảng, lớp viết vào nháp từ : treo nón, tỉnh khơ, trâm bầu, ríu rít b.Đọc cho HS viết: -GV đọc cho HS viết vào GV theo rõi uốn nắn c.Chấm chữa bài: -GV chấm đến bài,nhận xét * HĐ2: HD HS làm tập Bài tập 2a: -1HS đọc y/c bài(Tìm tiếng ghép với tiếng ) -GVgiúp HS hiểu y/c -HS trao đổi theo nhóm làm vào vở, sau 1HS chữa bảng lớp -HS,GV nhận xét, chữa bài.3HS nhìn bảng đọc lại kết quả.GV sữa lỗi phát âm cho HS 3/ Củng cố dặn dò: (5’) -Nhận xét tiết học – giao nhà Thứ năm, ngày 27 tháng năm 2009 TOÁN ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Thuộc bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5) - Biết tính nhẩm thương số trịn trăm chia cho 2, 3, (phép chia hết) - Củng cố giải tốn có lời văn II/ CÁC HĐ DẠY HỌC : 1/ Bài cũ : (5’) Kiểm tra HS bảng nhân 2, 3, 4, 2/ Bài mới: (30’) *Giới thiệu bài: * HĐ1:Củng cố bảng chia học Bài 1: - HS đọc y/c - GV gợi ý – HS nêu cách làm - HS làm vào GV quan sát giúp HS yếu - GV gọi HS nêu kết Lớp nhận xét, GV chốt Bài 2: - HS đọc y/c - GV hướng dẫn HS mẫu HS nêu cách làm - HS làm vào GV quan sát giúp HS yếu - GV gọi HS nêu kết Lớp nhận xét, GV chốt Kết luận: Củng cố bảng chia, tính nhẩm thương số trịn trăm * HĐ2:Củng cố giải tốn có lời văn Bài 3: -1HS đọc đề - GV HD HS tìm hiểu đề - GV gợi ý – HS nêu cách làm - HS làm vào GV quan sát giúp HS yếu GV chấm số - Y/c 1HS lên bảng làm giải - HS,GV nhận xét, chữa Kết luận: Củng cố giải tốn có lời văn Bài 4: GV hướng dẫn HS khá, giỏi làm thêm / Củng cố, dặn dò: (5’) - HS-GV chốt lại kiến thức toàn - Nhận xét tiết học- giao nhà - chuẩn bị tiết sau:Luyện tập Thứ tư, ngày 26 tháng năm 2009 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA :Ă, Â I MỤC TIÊU: Giúp HS - Viết chữ viết hoa Ă, Â ,L ( viết mẫu, nét nối chữ quy định - Viết tên riêng (Âu Lạc) chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng (Ăn nhớ kẻ trồng / Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng ) chữ cỡ nhỏ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L; Tên riêng câu tục ngữ viết sẵn dòng kẻ ô li III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Bài cũ: (5’) - GV kiểm tra HS viết nhà VTV -1HS nhắc lại từ câu ứng dụng trước 2/ Bài mới: (30’) *HĐ1: HD viết nháp a Luyện viết chữ hoa -HS tìm chữ hoa có bài:Ă, Â, L -GV gắn chữ mẫu viết mẫu,kết hợp nhắc lại cách viết chữ- HS trung bình yếu nhắc lại -HS tập viết chữ nháp b HS viết từ ứng dụng -HS đọc từ ứng dụng:Âu Lạc -GV giới thiệu: Âu Lạc tên nước ta thời cổ, có vua An Dương Vương đóng Cổ Loa(nay thuộc huyện Đông Anh, Hà Nội ) -HS tập viết từ ứng dụng nháp c Luyện viết câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng -GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ -HS viết nháp: Ăn khoai, Ăn * HĐ2 : HD viết vào Tập viết - HS viết phần học lớp *HĐ3: Chấm chữa -GV chấm chữa số nhận xét lớp rút kinh nghiệm / Củng cố dặn dò: (5’) -Nhận xét tiết học- giao nhà: Luyện viết phần nhà Thứ sáu, ngày 28 tháng năm 2009 TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia - Vận dụng vào giải tốn có lời văn (có phép nhân) II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ : (5’) Gọi 3HS nhẩm thương số tròn trăm chia cho 2,3,4 Bài mới: (30’) * Giới thiệu bài: * HĐ1: Củng cố tính giá trị biểu thức Bài 1: -1HS Đọc y/c -HS khá, giỏi nhắc lại cách tính giá trị biểu thức HS TB-Y nhắc lại -Cả lớp làm vào vở,3HS lên bảng chữa -HS, GV nhận xét, chữa Kết luận: Củng cố cách tính giá trị biểu thức *HĐ2: Củng cố số phần đơn vị Bài 2: -1HS nêu y/c GV HD nhận biết phần đơn vị -HS khoanh vào hình a -HS,GV nhận xét chữa Kết luận:Củng cố nhận biết số phần đơn vị * HĐ3:Củng cố giải tốn có lời văn Bài 3: -1HS đọc đề - GV HD HS tìm hiểu đề - GV gợi ý – HS nêu cách làm - HS làm vào GV quan sát giúp HS yếu GV chấm số - Y/c 1HS lên bảng làm giải - HS,GV nhận xét, chữa Kết luận:củng cố cách giải tốn có lời văn / Củng cố dặn dị: (5’) -HS giỏi nêu lại kiến thức tồn -Nhận xét tiết học giao nhà: Chuẩn bị bài: Ơn tập hình học Thứ sáu, ngày 28 tháng năm 2009 TẬP LÀM VĂN VIẾT ĐƠN I MỤC TIÊU: Giúp HS Bước đầu viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn Đơn xin vào Đội ( SGK tr 9) II/ ĐỒ DÙNG: -HS: Mẫu đơn SGK tr.9 III/ CÁC HĐ DẠY HỌC: 1/Bài cũ: (5’) -Kiểm tra 2HS làm lại BT1 tuần trước 2/Bài mới: (30’) Giới thiệu * HĐ1:HD HS làm BT - 1HS đọc y/c - GV giúp HS nắm vững y/c -Vài HS đọc tập đọc Đơn xin vào Đội ?Phần đơn phải viết theo mẫu, phần khơng thiết phải hoần tồn mẫu? Vì sao? - HS phát biểu.GV chốt lại: Lá đơn phải trình bày theo mẫu: Mở đầu đơnphải viết tên Đội; Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn; - HS viết đơn vào - 1số HS (K, G, TB) đọc đơn - HS, GV nhận xét / Củng cố dặn dò: (5’) -HS khá,giỏi nhắc lại cách viết đơn -Nhận xét tiết học -giao nhà: Chuẩn bị tuần sau Thứ sáu, ngày 28 tháng năm 2009 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI PHỊNG BỆNH ĐƯỜNG HƠ HẤP I/ MỤC TIÊU : Sau học,HS có thể: - Kể tên số bệnh thường gặp quan hô hấp viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi - Biết cách giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, miệng II/ CÁC HĐ DẠY HỌC: 1/ Bài cũ: (5’) yêu cầu HS nêu việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp 2/ Bài Mới: (30’) Giới thiệu bài: *HĐ1: Động não Mục tiêu: Kể tên số bệnh đường hô hấp thường gặp -HS nhắc lại tên phận quan hô hấp -Mỗi HS kể tên 1bệnh đường hô hấp mà em biết Kết luận: Tất phận quan hô hấp bị bệnh Những bệnh đường hơ hấp thường gặp là: Bệnh viêm mũi, viêm họng,viêm phế quản viêm phổi * HĐ2: Làm việc với SGK Mục tiêu:Nêu ngun nhân cách đề phịng bệnh đường hơ hấp; có ý thức phịng bệnh đường hơ hấp - HS qs trao đổi với theo cặp đôi nội dung hình 1, 2, 3, 4, 5, trang 10 11 SGK theo HD GV - Đại diện cặp trình bày em thảo luận quan sát hình(mỗi nhóm nói hình), nhóm khác nhận xét bổ xung - HSthảo luận câu hỏi trang 11 SGK - HS liên hệ xem em có ý thức phịng bệnh đường hơ hấp chưa Kết luận: Như phần Bạn cần biết trang 11 SGK *HĐ3:Chơi trò chơi Bác sĩ Mục tiêu: giúp HS củng cố kiến thức học phòmg bệnh viêm đường - GV HD HS cách chơi:1HS đóng vai bệnh nhân 1HS đóng vai bác sĩ HS đóng vai bệnh nhân kể số biểu bệnh viêm đường hơ hấp; HS đóng vai bác sĩ nêu tên bệnh - GV cho HS chơi thử nhóm - GV mời cặp (K, G) lên đóng vai bệnh nhân bác sĩ - HS, GV xem góp ý bổ xung / Củng cố dặn dò: (5’) - HS giỏi, GV chốt lại kiến thức toàn - Nhận xét tiết học giao nhà: Chuẩn bị bài:bệnh lao phổi Thứ ba, ngày 25 tháng năm 2009 THỂ DỤC ÔN ĐI ĐỀU TRÒ CHƠI: KẾT BẠN I MỤC TIÊU: - Bước đầu biét cách – hàng dọc theo nhịp (nhịp bước chân trái, nhịp hai bước chân phải), biết dóng hàng cho thẳng - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Kết bạn” II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Sân trường ,đảm bảo an toàn cho luyện tập - Chuẩn bị còi ,kể sân cho học sinh chơi trò chơi "kết bạn" III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 1.Phần mở đầu (5’) - Giáo viên phổ biến nội dung ,yêu cầu học - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc * Chơi trò chơi "làm theo hiệu lệnh" Phần bản: (25’) - Tập theo hàng dọc - Chơi trò chơi"kết bạn" 3.Phần kết thúc: (5’) - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Nhận xét học - Về nhà ôn động tác Thứ sáu, ngày 28 tháng năm 2009 THỂ DỤC ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ, KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN TRỊ CHƠI :TÌM NGƯỜI CHỈ HUY I.MỤC TIÊU: - Bước đầu biét cách – hàng dọc theo nhịp (nhịp bước chân trái, nhịp hai bước chân phải), biết dóng hàng cho thẳng - Biết cách theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trị chơi “Tìm người huy” II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trị chơi 'tìm người huy ' III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 1.Phần mở đầu: (5’) - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung,yêu cầu học - Đứng chỗ, vỗ tay, hát - Dậm chân chỗ đếm theo nhịp - Chạy chậm xung quanh sân 2.Phần bản: (25’) - Ôn 1- hàng dọc theo tổ - Ôn động tác kiễng gót hai tay chống hơng ,dang ngang - Ôn phối hợp theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy - Học sinh chơi trị chơi"tìm người huy" - Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi thử - Học sinh chơi thức 3.Phần kết thúc : (5’) - Đi thường theo nhịp hát - Giáo viên nhận xét tiết học * Về nhà ôn lại nội dunghọc hôm MỸ THỤÂT TIẾT 2: VẼ TRANG TRÍ VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM I MỤC TIÊU: Giúp HS - Tìm hiểu cách trang trí đường diềm - Cách vẽ tiếp hoạ tiết vẽ mầu vào đường diềm - Hoàn thành tập lớp II CHUẨN BỊ: GV: - Bài vẽ HS lớp trước HS: - SGK -giấy vẽ, bút chì, tẩy III CÁC HĐ DẠY- HỌC CHỦ YẾU - Giới thiệu : - Quan sát nhận xét(7 phút) : - GV giới thiệu đường diềm tác dụng chúng - HS thảo luận theo hệ thống câu hỏi: + Đường diềm có đẹp khơng? Có hoạ tiết ? + Cách xếp ntn ? Bài vẽ thiếu hoạ tiết nào? + Những màu vẽ đường diềm - HS quan sát, thảo luận nhóm nhận xét - Đại diện nhóm trình bày – GV HS nhận xét bổ sung GV cho HS TB , yéu nhắc lại nhận xét nêu yêu cầu học – Hướng dẫn HS Cách vẽ : (5 phút) - GV gợi ý HS cách vẽ hình mẫu vẽ mẫu : + Vẽ phác hình hoạ tiết , vẽ nét chi tiết , , tô màu theo ý thích em , + HS quan sát tìm cách vẽ - HS Thực hành vẽ : (17 phút) - GV quan sát giúp dỡ hướng dẩn thêm cho HS TB , yếu hoàn thành lớp – Nhận xét đánh giá : (4 phút) - GV trọn số HS để đánh giá khiến khích HS lần sau thực vẽ tốt Dặn dò: Chuẩn bị sau ... nhóm HS (3, 4 nhóm) thi đọc trước lớp -HS: TB-Y tiếp tục đọc KỂ CHUYỆN *HĐ1: Nêu nhiệm vụ.(2’) -HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện (2 -3 HS : TB-K-G ) *HĐ2: HD kể chuyện theo tranh: (18’) -HS đọc thầm... Thứ ba, ngày 25 tháng năm 2009 TẬP ĐỌC CÔ GIÁO TÍ HON I/ MỤC TIÊU: Giúp HS Rèn KN đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy Chú ý đọc từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai viết sai:khoan thai, tỉnh khô, trâm... 25 tháng năm 2009 CHÍNH TẢ AI CÓ LỖI ? I/MỤC TIÊU: Giúp HS -Nghe-viết xác đoạn Ai có lỗi ? -Trình bày hình thức văn xi -Tìm từ chứa tiéng có vần uếch vần uyu(BT2) - Nhớ cách viết tiếng có âm,