Đang tải... (xem toàn văn)
Nghiên cứu hành động về việc kết hợp hoạt động tìm ý với bài viết mẫu nhằm nâng cao kỹ năng viết tiếng Anh cho học viên tại Trung tâm Ngoại ngữ-Tin học Phú Thọ
61
713
1
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Mục lục
LIST OF FIGURES, TABLES AND CHARTS
1.2. The role of writing in the language teaching and learning
1.3. Approaches to teaching writing
1.4.2. Types of pre-writing techniques
1.5. Related studies and fitness of the present study into the field
2.1. Rationale for the use of an action research
2.2. The context of the study
2.2.1. An introduction of Phu Tho Centre for Foreign Languages and Informatics
2.2.2. The English Language Teacher Group
2.4.1. Instruments for data collection
CHAPTER 3: RESULTS AND DISCUSSIONS
3.1. Data collected before the action plan implementation
3.1.1. The results of pre-test
3.1.2. The results of pre- questionnaire
3.2. Data collected from students’ writing during the action plan implementation
3.3. Data collected after the action plan implementation
3.3.1. The results of post-test
3.3.2. The results of post-questionnaire
3.5. Some major findings and discussions
Tài liệu cùng người dùng
-
Nghiên cứu hành động đề nghị trong tiếng Việt181 2.733 8
Tài liệu liên quan