Đề thi học sinh giỏi lớp năm học 2007 2008 Môn Tiếng Việt Trờng Tiểu học đào mỹ Phần I - Trắc nghiệm Câu : Khoanh vào chữ trớc câu có phận gạch dới từ: A Cánh én dài cánh chim sẻ B Mùa xuân đến, cánh én lại bay C Cánh gà nớng ngon D Một chị đứng lấp ló sau cánh gà để xem Câu : Gạch dới từ không nhóm cấu tạo với từ lại dÃy từ sau A nắng nôi, nóng chảy, nứt nẻ, nồng nàn, nơm nớp B Lạnh lẽo, lạnh lùng, lành lạnh,lạnh tanh, lành lặn C đứng, mặt mũi, tóc tai, đứng đắn, rổ rá D lạnh toát, lạnh giá, lạnh nhạt, lạnh lẽo Câu : Khoanh vào chữ trớc câu thành ngữ, tục ngữ không nghĩa với thành ngữ, tục ngữ lại A Cây không sợ chết đứng B Thật cha quỷ quái C Nói lọt đến xơng D Thuốc đắng dà tật Câu : Khoanh vào chữ trớc lời giải nghĩa đúng: Đẹp vàng son ngon mật mỡ có nghĩa : A vàng son đẹp , mật mỡ ngon B Đẹp nh vàng son, ngon nh mật mỡ C Vật đẹp nhờ sơn son thếp vàng, thức ăn ngon nhờ mật mỡ D Đẹp cách lộng lẫy nh lầu son gác tía, ngon nh ®êng mËt C©u : Lóc ®ã, cỉng ga, ngời xếp hàng mua vé Câu có trạng ngữ chỉ: A Nguyên nhân, mục đích B Mục đích, thời gian C Nơi chốn, nguyên nhân D Thời gian, nơi chốn Phần II :Tự luận : Câu : Tìm rõ câu câu kể: Ai làm ? Ai ? Ai ? (1) Chim Gõ Kiến đến nhà Gà Trống, bảo Gà Trống tìm Mặt Trời (2) Gà Trống cựa sắc ,cánh cứng, lông dày, bay chuyền khoẻ (3) Gà Trống bay từ bụi mây lên rừng nứa, từ chò thấp đến chò cao (4) Cuối Gà Trống gọi đợc Mặt Trời (5) từ Gà Trống cất tiếng gáy, Mặt Trời lại tơi cời (6) Gà Trống sứ giả bình minh Câu : Tìm ghi lại danh từ, động từ tính từ câu sau: Đến bây giờ, Hoa không quên đợc khuôn mặt hiền từ, mái tóc bạc, đôi mắt đầy thơng yêu lo lắng ông Câu : Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau : A Trong xóm, trời tối, nhà thắp điện sáng trng B Bằng nỗ lực cố gắng mình, cuối năm, Hoa học sinh giỏi Câu :Trong Tiếng ru nhà thơ Tố Hữu có viết : Con ong làm mật yêu hoa Con cá bơi, yêu nớc, chim ca, yêu trời Con ngời muốn sống, Phải yêu đồng chí, yêu ngời anh em Em hiểu nội dung lời ru ? Qua lời ru tác giả muốn nói lên điều gì? Câu : Trong vật nuôi nhà, em thích HÃy tả lại vật mà em yêu thích Đáp án Phần I Trắc nghiệm : Câu (1đ ) Khoanh vào B- D ý cho o,5 điểm sai không cho điểm Câu : (2đ) Gạch từ phần cho o,5 điểm A nứt nẻ B lạnh lùng C đứng đắn D Lạnh lẽo Câu : (1đ) Đánh dấu vào ô trống trớc ý : Nói lọt đến xơng Câu : (1đ) Đánh dấu vào ô trống trớc ý C Câu : (1đ) Khoanh vào D Phần II : Tự luận : Câu1 (2đ) Câu kể Ai làm ? câu 1,3,4,5 (1đ) Câu kể Ai ? câu (0,5đ ) Câu kể Ai ? (0,5đ ) câu Câu : (2đ ) Danh từ :Bây giờ, Hoa, khuôn mặt, mái tóc, đôi mắt, ông (1đ ) Động từ : Quên, thơng yêu, lo lắng (0,5đ ) Tính từ : Hiền từ, bạc, đầy (0,5đ ) Câu (2đ ) Mỗi câu xác định cho điểm A : Trạng ngữ : Trong xóm, trời tối Chủ ngữ : Mọi nhà Vị ngữ : Đều thắp điện sáng trng B Trạng ngữ : Bằng nỗ lực cố gắng mình, cuối năm Chủ ngữ : Hoa Vị ngữ : Là học sinh giỏi Câu (3đ ) Nội dung lời ru ong muốn làm nên mật phải yêu hoa, cá muốn bơi đợc phải yêu nớc, chim muốn hót ca vang phải yêu bầu trời, ngời muốn sống phải yêu đồng chí (những ngời chí hớng ) yêu anh em bạn bè Qua lời ru tác giả muốn nói : Trong sống ngòi phải biết yêu thơng gắn bó với mình, giúp cho tồn sống hữu ích Câu (5đ ) : Viết đợc văn có bố cục ba phần Mở (1đ) : Giới thiệu trực tiếp gián tiếp vật kể Thân : (3đ ) Tả hình dáng, màu lông, phận : đầu,mình, chân, đuôi Tả hoạt động vật Kết hợp tả nêu cảm nghĩ Kết (1đ ) Nêu nhận xét suy nghĩ thân Trờng Tiểu học Tân Dĩnh Câu 1: (2 điểm) Xác định danh từ, động từ, tính từ đoạn văn sau: Chị Nhà Trò đà bé nhỏ lại gầy yếu quá, ngời bự phấn, nh lột Chị mặc áo thâm dài, đôI chỗ chấm điểm vàng, hai cánh mỏng nh cánh bớm non, lại ngắn Câu 2: (2 diểm) Tạo từ láy, từ ghép từ tiếng sau: nhỏ, lạnh Câu 3: (1 điểm) Giải nghĩa thành ngữ sau: Đói cho sạch, rách cho thơm Câu 4: ( điểm) Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau: a, Ngoài vờn, tiếng ma rơI lộp độp b ,Giữa hồ, lên đảo nhỏ c, Vì chăm học tập, bạn Lan lớp em đà đạt học sinh giỏi Câu 5: (4 điểm): Cảm thụ văn học BÃo bùng thân bọc lấy thân Tay ôm tay níu, tre gần Thơng tre chẳng riêng Luỹ thành từ mà nên ngời ( Trích Tre Việt Nam- Nguyễn Duy) đoạn thơ tác giả đà sử dụng biện pháp nghệ thuật bật? Qua em cảm nhận đợc phẩm chất tốt đẹp ngời Việt Nam Câu 6: (8 điểm): Tập làm văn HÃy tả mà em thích Đáp án Bài 1: (2 điểm) Xác định hết danh từ, động từ, tính từ + DT: chị, Nhà Trò, ngời, phấn, chị, áo, chỗ, điểm, cánh, cánh, bớm + ĐT: lột, mặc, chấm + TT: nhỏ bé, gầy yếu, bự, thâm, dài, vàng, non, ngắn, (Xác ®Þnh sai, thiÕu 1-> tõ trõ 0,25®, 3->4 tõ : 0,5 ® sai tõ-> tõ trõ điểm) Bài 2: (2 điểm) Mỗi loại tìm đợc từ trở lên: 0,5 điểm +, Nhỏ- ghép: nhỏ nhẹ, nhá xÝu, nhá xinh, nhá tÝ… - l¸y: nho nhá, nhỏ nhắn, nhỏ nhen, nhỏ nhoi +, Lạnh ghép: lạnh giá, lạnh cóng, lạnh ngắt, lạnh nhạt - láy: lành lạnh, lạnh lẽo, lạnh lùng Bài 3: (1 điểm): Giải nghĩa thành ngữ đúng(1 điểm) +, Nghĩa đen: Dù có đói phảI ăn sạch, quần áo có rách phảI thơm tho ( 0,25 đ ) +, Nghĩa bóng: Dù khó khăn thiếu thốn đến đâu ngời ta phảI giữ đợc phẩm chất đạo đức tốt đẹp, sáng, không làm điều xấu (0,75đ) Bài 4: (3 điểm): - Làm câu: cho điểm a, Ngoài vờn,/ tiếng ma rơi/ lộp độp TN CN VN b,Giữa hồ,/ lên/ đảo nhỏ TN VN CN C, Vì chăm học tập,/ bạn Lan lớp em/ đà đạt học sinh giỏi TN CN VN Bài 5: (4 điểm): Cảm thụ văn học - Nêu đợc tác giả, tác phẩm: 0,25 đ - Nêu đợc nội dung chính: ca ngợi phẩm chất tốt đẹp tre(0,5 đ) - Nêu đợc biện pháp nghệ thuật: nhân hoá (0,75 điểm) - Chỉ từ ngữ để nhân hoá tre: bọc, tay ôm, tay níu, thơng nhau, chẳng riêng (0,5 điểm) - Nêu đợc phẩm chất tốt đẹp tre: đoàn kết, thơng yêu, gắn bó, đùm bọc, che chở cho nhau.(0,75 điểm) - Ca ngợi tre ca ngợi phẩm chất tốt đẹp ngời Việt Nam(1 điểm) - Nêu cảm nghĩ: yêu luỹ tre làng, tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc(0,25 điểm) Bài 6: Tập làm văn(8 điểm) Làm yêu cầu bài, phân rõ phần, câu văn từ ngữ giàu hình ảnh, viết có cảm xúc, không sai lỗi tả,chữ viết đẹp, rõ ràng cho điểm tối đa Trờng tiểu học Dĩnh Trì Câu (2đ): Em hiểu gan góc nghĩa gì? HÃy đặt câu với từ gan góc Câu (3đ): Cho số từ sau; thật thà, bạn bè, h hỏng, san sẻ, bạn học, chăm chỉ, gắn bó, bạn đờng, ngoan ngoÃn, giúp đỡ, bạn đọc, khó khăn HÃy xếp từ vào nhóm: a) Từ ghép tổng hợp b)Từ ghép phân loại c) Từ láy Câu ( 3đ): Xác định phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau: a) Khi ngày bắt đầu, tất trẻ em giới cắp sách tới trờng b) mảnh đất ấy, ngày chợ phiên, dì lại mua cho vài bánh rợm c) Do học hành chăm chỉ, chị đứng đầu lớp suốt năm học Câu (4đ): Trong Tre Việ Nam nhà thơ Nguyễn Duy, có đoạn: BÃo bùng thân bọc lấy thân Tay ôm tay níu tre gần thêm Thơng tre chẳng riêng Lũy thành từ mà nên ngời Trong đoạn thơ trên, tác giả đà sử dụng cách nói để ca ngợi phẩm chất tốt đẹp tre: đùm bọc, đoàn kết ? Cách nói hay chỗ nào? Câu (8đ): Hởng ứng vận động học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh Các em đà đợc nghe thầy cô bạn kể nhiều câu chuyện Bác Em hÃy kể lại câu chuyện mà em thích Đáp án Câu 1(2đ): gan góc chống chọi kiên cờng, không lùi bớc (1đ) Đặt câu: (1đ) Câu (3đ): a) Tõ ghÐp cã nghÜa tỉng hỵp: h háng, san sẻ, gắn bó, giúp đỡ (1đ) b) Từ ghép có nghĩa phân loại: bạn đờng, bạn đọc, bạn học (1đ) c) Từ láy: thật thà, bạn bè, chăm chỉ, ngoan ngoÃn, khó khăn (1đ) (sai từ trừ 0,25đ) Câu3 (3đ): a) TN: Khi ngày bắt đầu, CN: tất trẻ em giới VN: cắp sách tới trờng (1đ) b) TN: mảnh đất ấy, ngày chợ phiên CN: dì VN: lại mua cho vài bánh dợm (1đ) c) TN: Do học hành chăm CN: chị VN: đứng đầu lớp suốt năm học (1đ) Câu4(4đ): -ND: phẩm chất tốt đẹp tre đùm bọc, đoàn kết.(1đ) + Nghệ thuật nhân hóa: bọc, ôm, níu, thơng -> gán cho tre đặc tính ngời Những thân tre bao bọc, che chở nhau; tay «m tay nÝu quÊn quýt hä hµng nhµ tre sèng quây quần (1,5đ) + Cách nói nhân hóa làm cho cảnh vật trở nên sống động Những tre nh sinh thể mang hồn ngời Cách nói giúp tác giả thể đợc hai tầng nghĩa: Vừa nói đợc phẩm chất tốt dẹp tre Việt Nam lại vừa nói đợc phẩm chất, truyền thống tốt đẹp cao quý ngời, dân tộc Việt Nam ( 1,5đ) Câu5(8đ) : -MB: Giới thiệu câu chuyện định kể (1đ) -TB: Kể lại diễn biến câu chuyện từ mở đầu đến kết thúc câu chuyện (6đ) -KB: Nêu cảm nghĩ thân HS (1đ) Lu ý: Câu chuyện kể tầm gơng đạo đức Bác Hồ Trờng tiểu học mỹ thái Câu1: Phân từ ghép dới thành loại: từ ghép có nghĩa phân loại từ ghép có nghĩa tổng hợp: Bạn học, bạn đờng, bạn đời, anh em, anh cả, em út, anh rể, chị dâu, ruột thịt, hoà thuận, thơng yêu, vui buồn Câu 2: Tìm trạng ngữ câu sau, nói rõ trạng ngữ trả lời cho câu hỏi nêu ý nghĩa chúng: a, Dới bóng tre xanh, ta gìn giữ văn hoá lâu đời b,Từ sáng tinh mơ, ông em đà cặm cụi làm việc vờn c, Vì tơng lai đất nớc, phải chăm lo đến nghiệp Trồng ngời d, Đột ngột mau lẹ, ve dáng rút nốt đôi cánh mềm khỏi xác ve Câu 3: Chỉ phận chủ ngữ, vị ngữ câu sau: a, Tiếng ma rơi lộp độp, tiếng ngời gọi í ới b, Ma rơi lộp độp, ngời gọi í ới Câu 4: Mặt trời lên tỏ Bông lúa chín thêm vàng Sơng treo đầu cỏ Sơng lại cµng long lanh Bay vót tËn trêi xanh ChiỊn chiƯn cao tiếng hót Tiếng chim nghe thánh thót Văng vẳng khắp cánh đồng (Trích Thăm lúa - Trần Hữu Trung) Cảnh đẹp đợc diễn tả màu sắc, âm hình ảnh nào? Câu 5: Em hÃy tả lại vật kỷ niệm yêu thích mà em đà đợc bạn tặng dịp sinh nhật đáp án Câu1 ( điểm ): - Học sinh chia đợc thành nhóm: + Từ ghép có nghĩa phân loại: bạn học, bạn đờng, bạn đời, anh cả, em út, anh rể, chị dâu (1 điểm) + Tõ ghÐp cã nghÜa tỉng hỵp: anh em, rt thịt, hoà thuận, thơng yêu, vui buồn.(1 điểm) Câu (4 điểm): - Làm phần 1điểm a, Trạng ngữ: Dới bóng tre xanh, trả lời cho câu hỏi đâu?, địa điểm b, Trạng ngữ: Từ sáng tinh mơ, trả lời cho câu hỏi Khi nào?, thời gian c, Trạng ngữ: Vì tơng lai đất nớc, trả lời cho câu hỏi Để làm gì?, mục đích d, Trạng ngữ: Đột ngột mau lẹ, trả lời cho câu hỏi Nh nào?, (hoặc Một cách nh nào?) cách thức Câu ( điểm ) a, - Chủ ngữ: Tiếng ma rơi; tiếng ngời gọi - Vị ngữ: lộp độp; Ý íi b, - Chđ ng÷: Ma; mäi ngêi - Vị ngữ: rơi lộp độp; gọi í ới Câu ( điểm ) - Học sinh nêu đợc nội dung chính: Hai khổ thơ miêu tả cảnh đồng lúa chín vào buổi sáng đẹp trời (0,5 điểm) - Cảnh đẹp đợc miêu tả nhiều màu sắc: Màu Đỏ mặt trời, màu Vàng lúa chín, màu Trắng hạt sơng, màu Xanh cỏ bầu trời, màu Nâu đất (1 điểm) - Cảnh đẹp có âm thanh: Tiếng hót Thánh thót chim chiền chiện (0,5điểm) - Cảnh có hình ảnh đẹp: Bông lúa Vàng dới ánh nắng mặt trời, hạt sơng Treo đầu cỏ, chim chiỊn chiƯn “Bay” vót cao ( ®iĨm ) - Nhờ màu sắc, âm thanh, hình ảnh đẹp, từ ngữ chọn lọc mà cảnh đợc miêu tả lấp lánh sẵc màu sinh động hẳn lên ( 0,5 điểm ) - Đoạn văn gợi cho ta niềm tự hào tình yêu quê hơng, đất nớc ( 0,5 điểm ) Câu (6 điểm): Học sinh viết văn (khoảng 20 - 25 dòng) tả kỷ vật mà yêu thích viết kiểu văn tả đồ vật; diễn tả lu loát rõ ràng a, Mở bài(1 điểm): giới thiệu đơc kỷ vật yêu thích Vật kỷ niệm tặng, tặng nào? b, Thân ( điểm ) - Tả theo thứ tự chặt chẽ, hợp lý (tả bao qoát, tả chi tiết) ( điểm ) - Biết chọn tả nét cụ thể, bật nhằm Vẽ lại đồ vật ®ã thËt sinh ®éng, hÊp dÉn - T¶ cã träng tâm - Bộc lộ cảm xúc, thái độ, tình cảm thân, cố gắng truyền đến ngời đọc cảm xúc, ấn tợng đẹp vật kỷ niệm ( điểm ) c, Kết (1 điểm): Thể đợc tình cảm yêu quý, trân trọng vật kỷ niệm với việc làm hành động cụ thể * Khuyến khích HS có mở dán tiếp kết mở rộng + Điểm toàn tiếng việt chấm điểm 20 làm tròn đến 0,5 + Điểm toàn tiếng việt bị trừ điểm chữ xấu lỗi tả nh sau: - Sai từ 5-6 lỗi ( lỗi tả, dùng từ, đặt câu ) trừ điểm - Sai từ 7-8 lỗi ( lỗi tả, dùng từ, đặt câu ) trừ điểm - Sai từ 9-10 lỗi ( lỗi tả, dùng từ, đặt câu ) trừ điểm - Sai từ 11 lỗi trở lên ( lỗi tả, dùng từ, đặt câu ) trừ điểm - Chữ xấu, trình bày bẩn trừ điểm Trờng Tiểu học Quang Thịnh I/ Phần trắc nghiệm Câu 1: Nối tiếng bên trái với tiếng thích hợp bên phải để tạo từ ngữ đúng: Rán Dán Gián bánh mắt mỡ điệp tem đoạn Câu 2: Từ lạc nhóm từ: xanh lè, đỏ ối, vàng xuộm, đen kịt, ngủ khì, thÊp tÌ , cao vót, n»m co, máng dÝnh, máng tang, thơm phức là: A.Thấp tè, cao vút B Mỏng dính, mỏng tang C Ngủ khì , nằm co Câu 3: Đánh dấu x vào ô trống trớc ý em cho đúng: - Câu không câu hỏi không đợc dùng dấu chấm hỏi là: a) Bạn đà làm xong tập cha b) Tôi bác đà nấu cơm cha c) Đáp số nh mà gọi hay d) Đấy đâu phải đáp số Câu 4: Khoanh tròn vào chữ trớc ý trả lời đúng: Chủ ngữ câu: Chính giây phút ấy, cụ già râu đà bạc, mặc áo đỏ, thắt lng xanh lao vào xới vật là: A.Chính giây phút B Một cụ già C Một cụ già râu đà bạc, mặc áo đỏ, thắt lng xanh Câu 5: Câu câu kể Ai làm gì? ( Đúng ghi Đ, sai ghi S) a) Những nhấp nhánh nh nhớ thơng đợi chờ b) Bà với mái tóc bạc phơ chóng gậy trúc vờn vào c) Những chị phụ nữ cổ đeo vòng bạc d) Những hạt kê xót lại văng khỏi hộp II/ Phần tự luận: Câu 1: Em hiểu thành ngữ sau nh nào? a) Thuốc đắng dà tật b) Ước trái mùa Câu 2: a) Phân biệt nghĩa hai từ : Đoàn kết, câu kết b) Đặt câu với từ Câu 3: Tìm từ ghép có chứa tiếng vui xếp từ ghép tìm đợc thành hai nhóm: Từ ghép có nghĩa tổng hợp từ ghép có nghĩa phân loại Câu 4: Em hiểu câu thơ dới Bác Hồ muốn nói điều gì? Nêu ví dụ mà em biết để làm rõ điều đó? Không có việc khó Chỉ sợ lòng không bền Đào núi lấp biển Quyết chí làm nên Câu 5: Suốt đêm trời ma to gió lớn Sáng ra, tổ chim chót vót cao, chim lớn lông cánh ớt, mệt mỏi nhích sang bên để chim nhỏ mở bừng mắt đón ánh mặt trời Chuyện đà xảy với hai chim đêm qua? Em hÃy hình dung kể lại Đáp án I/ Phần trắc nghiệm.( Đ) Câu 1: ( 1đ) Rán bánh, rán mỡ, dán mắt, dán tem, gián điệp, gián đoạn Câu 2: (1đ) C Câu 3: ( 1đ) Đánh dấu x vào ô trống trớc ý (b) (d) Câu 4: (1đ) C Câu 5: (1đ) a) S b) Đ c) S d) S II/ Phần tự luận:(15đ) Câu 1: (1đ) a) Thuốc có đắng chữa đợc khỏi bệnh Là góp ý khó nghe nhng giúp ta sửa chữa khuyết điểm b) Muốn điều trái với lẽ thờng Câu 2: (1,5đ) a/ Đoàn kết: Kết thành khối thống nhất, hoạt động mục đích chung Câu kết: kết lại với thành phe nhóm để làm việc xấu b/ Vd: - Bạn bè lớp phải đoàn kết với - Kẻ xấu câu kết với để chống phá nhà nớc ta Câu 3: (1,5đ) -) Từ ghép có nghĩa tổng hợp: Vui chơi, vui nhộn, vui sớng, vui thÝch, vui t¬i, t¬i vui … -) Tõ ghÐp cã nghĩa phân loại: Vui chân, vui tay, vui mắt, vui lòng, vui miệng, vui tai, chia vui Câu 4: (4đ) Những câu thơ Bác Hồ muốn nói lòng kiên trì ý chí tâm ngời đẫu công việc có khó khăn, to lớn đến đâu ( Ví nh: Đào núi lấp bể ), Nếu có ý chí tâm cao lòng kiên trì ngời định làm đợc.(2đ) ã ã Hs tự lấy ví dụ để làm rõ điều ®ã(2®) ( VD tÊm g¬ng anh Ngun Ngäc Ký ; Bạch Thái Bởi .) Câu 5: ( 7đ) HS viết đợc văn KC theo yêu cầu đề Có thể triển khai câu chuyện theo hớng khác kể lời chim nhỏ, lêi chim lín hc lêi ngêi dÉn chun… - Mở ( 1,5đ) - Thân (4đ) - Kết (1,5đ) Trờng tiểu học hơng sơn I/ Trắc nghiệm: Khoanh vào câu trả lời Câu 1: Thành ngữ sau nói vẻ đẹp phong c¶nh A Rng c¶ ao liỊn B Non xanh níc biếc C Núi cao sông sâu Câu 2: Câu tục ngữ Cái nết đánh chất đẹp khuyên ta điều gì? A Phẩm chất đạo đức tốt quan trọng vẻ đẹp bề B Ngời có phẩm chất tốt không cần phải có hình thức đẹp. C Phải bảo vệ hình đẹp, không nết làm lu mờ Câu 3: Câu Cần trục cánh tay kì diệu công nhân thuộc loại câu gì? A Ai làm gì? B Ai nào? C Ai gì? Câu 4: Câu thơ co hình ảnh so sánh để miêu tả mặt trăng? A Trăng từ dâu đến B Hay từ cánh đồng xa C Trăng hồng nh chín D Lửng lơ lên trớc nhà Câu 5: Du lịch chơi xa để nghỉ ngơi ngắm cảnh Em hÃy chọn ý giải thích nghĩa từ du khách A Khách chơi xa B Khách xa tới C Khách du lịch II/ Tự luận Câu 1: Chép lại câu tục ngữ hay thành ngữ nói quan hệ tình cảm ngời thân gia đình Câu 2: Chọn từ sau: mải miết, xa xôi, xa lạ, phẳng lặng, phẳng phiu, mong ngoáng, mong mỏi, mơ màng, mơ mộng a) Xếp nhũng từ thành nhóm: Từ ghép, từ láy Câu 3: Xác định phận trạng ngữ, chủ ngũ, vị ngữ câu sau a) Giữa đồng xanh ngắt lúa xuân, sông Nậm Rốm trắng sáng có khúc ngoằn ngoèo, có khúc trờn dài b) Rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran Câu 4: Bóng mây Hôm tròi nóng nh nung Mẹ em cấy phơi lng ngày Ước em hoá đám mây Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm ( Thanh Hào) Đọc thơ trên, em thấy đợc nhữngnét đẹp tình cảm ngời mẹ Câu 5: Em hÃy tả vật mà em yêu thích Đáp án I /Trắc nghiệm: (2,5điểm Mỗi ý cho 0,5 điểm Câu : B Câu 2: A Câu 3: C C©u 4: C C©u 5: C II/ Tù luận: (7,5 điểm) Câu 1( điểm) : Nêu đợc câu tục ngữ hay thành ngữ theo yêu cầu đề VD: Chị ngà em nâng, Môi hở lạnh, Máu chảy ruột mềm, Thơng quý cháu, Anh em thuận hoà nhà có phúc Câu 2( điểm): Từ ghép: xa lạ, phẳng lặng, mong ngóng, mơ mộng Từ láy: mải miết, xa xôi, phẳng phiu, mong mỏi, mơ màng Câu 3( điểm): Xác định trạng ngữ, chủ ngữ vị ngữ a)Trạng ngữ: Giữa đồng xanh ngắt lúa xuân Chủ ngữ: Con sông Nậm Rốm trắng sáng Vị ngữ: Có khức ngoằn ngoèo, có khức trờng dài b) Trạng ngữ: Rải rác khắp thung lũng Chủ ngữ: Tiếng gà gáy Vị ngữ: Râm ran Câu ( điểm): HS nêu đợc nét đẹp tình cảm ngời mẹ: Thơng mẹ phải làm việc vất vả: Phơi lng cấy ngày dới trời nắng nóng Ước mong đợc góp phần làm cho mẹ đỡ vất vả việc hoá đám mây để che cho mẹ suốt ngày bóng râm giúp mẹ làm việc đồng mát mẻ khỏi bị nắng nóng Đó tình thơng vừa sâu sắc võa rÊt thĨ vµ thiÕt thùc cđa ngêi mẹ Câu 5: ( 2,5 điểm) Mở bài: Giới thiệu đợc vật Thân bài: Tả hình dáng Tả thói quen sinh hoạt hoạt động c¶u vËt Câu 3: Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau: Líu lo chim hót cành Câu 4: Câu tục ngữ: Có công mài sắc có ngày nên kim Khuyên ta điều gì? C©u 5: Tập làm văn: Đề bài: Mùa xuân, cối tốt tơi, đâm chồi nảy lộc Em hÃy tả bụi chuối vờn nhà em ( em đà nhìn thấy) Đáp án Thang điểm: 20 Phần A: Câu 1: điểm Câu 2: điểm Câu 3: ®iĨm C©u 4: ®iĨm C©u 5: ®iĨm Khoanh vào C Khoanh vào B Khoanh vào B Trờng Đại học Ngoại ngữ Hà Nội Khoanh vào A Câu 1: điểm HS viết đợc câu theo yêu cầu Câu 2: điểm HS viết đợc câu theo yêu cầu Phần B: Câu 3: HS xác định thành phần :(1 điểm) Trạng ngữ: Trên cành Chủ ngữ: Chim Vị ngữ: Hót líu lo Câu 4: HS nêu đợc ý chính: Kiên chì, cố gắng thành công (1 điểm) Câu 5: HS trình bày văn bố cục: (3 điểm) Miêu tả đợc bụi chuối với hình ảnh chân thực, phong phú, câu viết ngữ pháp, có lồng ghép tả thiên nhiên cảm xúc viết có sáng tạo :( điểm) Trình bày: đẹp : (1 điểm) Trờng Tiểu học Mĩ Hà Phần I: Trắc nghiệm: khoanh tròn vào chữ trớc câu trả lời Câu 1: Từ thích hợp để điền vào chỗ chấm câu: Thu phục là: A: nhân lực ; B: nhân tài ; C: nhân chứng ; D: nhân tâm Câu 2: Trừơng hợp dùng sai dấu hai chấm là: A: Tô Hiến Thành không dự, đáp: - Có gián nghị đại phu Trần Trung Tá B: Một bà thái hậu khác lại muốn lập là: Long Xởng C: Chú bé thả diều đỗ trạng nguyên, Đó là: trạng nguyên trẻ nớc ta Câu 3: Dòng dới viết tả? A: Vla - - mia i - lÝch Lª - nin B: Vla - - mia - I lích Lê - nin C: Vla - - mia - I- lích Lê - Nin D: Vla - ®i - mia - I- lích Lê - nin Câu 4: Trong câu thơ: Em nghe thầy đọc bao ngày Tiếng thơ đỏ nắng xanh quanh nhà Từ đỏ ; xanh là: A: động từ ; B: Tính từ ; C: Danh từ Câu 5: Trong câu sau đây, câu câu hỏi? A: nhà, bạn Cúc có học không B: Cô giáo hỏi nhà bạn Cúc có học không C: Con nhà có học không D: Mẹ hỏi Cúc nhà có học không Phần II: Tự luận Câu 1: Phân loại từ sau thành nhóm: Từ ghép, từ láy + Săn bắn đu đủ , tơi tắn , tơi tỉnh , đẹp đẽ , đền đáp, xinh xẻo, phẳng lặng mơ mộng Câu 2: Phân từ sau thành nhóm: Từ ghép phân loại - từ ghép tổng hợp , nhanh nhạy , + máy cày , công nghiệp , xe máy , xe cộ , bạn học , giấy bóng kính , nhà cửa Câu 3: Câu câu kể Ai nào? a Hoa mai vµng rùc mét gãc vên b MĐ biếu bà gói trà mạn ớp sen thơm phức Câu : Trong thơ Luỹ tre nhà thơ Nguyễn Công Dơng có đoạn: Mỗi sớm mai thức dậy Luỹ tre xanh rì rào Ngọn tre cong gọng vó Kéo mặt trời lên cao Trong đoạn thơ em thích hình ảnh nào? nói rõ em thích Câu 5: Tập làm văn HÃy tả trống trờng em Đáp án Phần I: Trắc nghiệm ( điểm ) Khoanh vào chữ trớc câu trả lời đợc điểm Câu:1 D ; C©u 2: A ; C©u D ; C©u 4:A ; Câu : A, C Phần II Tự luận Câu 1: ( điểm ) Từ ghép là: săn bắn, tơi tỉnh, đền đáp, phẳng lặng, mơ mộng Từ láy: đu đủ, tơi tắn, đẹp đẽ, xinh xẻo, nhanh nhạy Câu 2: ( điểm ) Từ ghép tổng hợp: xe cộ, nhà cửa Từ ghép phân loại: máy cày, công nghiệp, xe máy, bạn học, giấy bóng kính Câu 3: ( điểm ) Câu a câu kể Câu 4: ( điểm ) Hình ảnh Ngọn tre cong gọng vó Kéo mặt trời lên cao Các vật: tre - gọng vó - mặt trời vốn không liên quan với Nhng qua liên tởng tác giả vật có mối liên hệ: tre cong cong nh gọng vó, gọng vó kéo mặt trời lên cao Cảnh vật nh hoà quện với tạo nên sống động cho hình ảnh thơ Câu 5: Tập làm văn ( 10 điểm ) Học sinh viết đợc văn đủ phần: mở bài, thân bài, kết bài, thể loại văn tả ®å vËt, ®é dµi bµi viÕt tõ 20 ®Õn 25 dòng Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, trình bày sẽ, rõ ràng Tuý theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết trừ ®iĨm Trêng TiĨu häc nghÜa hng I/ Tr¾c nghiƯm: ( điểm ) A/ HÃy khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời 1/Vì tác giả gọi Sa Pa quà tặng diệu kỳ thiên nhiên dành cho đất nớc ta ? a Vì phong cảnh Sa Pa thật đẹp b Vì phong cảnh Sa Pa biến đổi lạ kỳ, tạo cho Sa Pa vẻ đẹp độc đáo c Vì hai lý 2/ Câu Cái giàn mớp mặt ao soi bóng xuống mặt nớc lấp lánh hoa vàng thuộc kiểu câu ? A B làm C Ai 3/ Câu câu hỏi không đợc dùng dấu chấm hỏi ? a Chị em nói ? b Em nói ? B, Điền tiếng thích hợp vào chỗ chấm để đợc từ láy có chứa tiếng vui - vui ………… - vui ………… - vui …………… C, Điền tiếng thích hợp vào chỗ chấm để đợc tõ ghÐp cã chøa tiÕng “ s¸ng” - s¸ng ……… - s¸ng………… - s¸ng ……… - s¸ng ……… II/ Tù luận: ( 15 điểm ) Bài 1: a, Giải nghĩa từ sau: lạc quan, lạc hậu b Đặt câu với từ Bài 2: Chuyển câu dới thành câu không dùng dấu chấm hỏi cho nội dung mục đích câu không thay đổi a Anh chÞ nãi chun nhá mét chót cã đợc không ? b Các bạn chỗ khác đá bóng đợc không ? Bài 3: Gạch gạch dới chủ ngữ, gạch dới vị ngữ câu sau: a Mùa xuân, tán xanh um, che mát góc sân trờng b Những gà bé bỏng, lông vàng nh tơ nhỏ quấn quýt bên gà mẹ Bài 4: Nghĩ Bác Hồ kính yêu, Việt Nam có Bác nhà thơ Lê Xuân đà viết: Bác non nớc trời mây, Việt Nam có Bác ngày đẹp Còn cao đỉnh Trờng Sơn Nghìn năm chung đúc tâm hồn ông cha Điệp lục bát, khúc dân ca Việt Nam Bác, Bác Việt Nam. Em hiểu cách nói có ý so sánh câu thơ cuối (Việt Nam Bác, Bác Việt Nam) đoạn thơ nh ? Bài 5: Tuổi thơ em thờng có kỷ niệm gắn với loài HÃy tả lại đà để lại ấn tợng đẹp đẽ em đáp án I/ Trắc nghiệm: ( điểm ) A/( điểm ) Câu 1: Khoanh vào c Câu 3: Khoanh vào a Câu 2: Khoanh vào c B/ ( điểm ) - vui vẻ; vui vầy; C/ ( điểm ) - sáng trong; sáng tỏ; sáng rực; vui vui sáng ngời; sáng choang; sáng quắc II/ Tự luận ( 15 điểm ) Bài ( điểm) - Nghĩa từ lạc quan: vui sống, tin vào tơng lai Đặt câu: VD: Anh lạc quan, yêu đời ( điểm ) - Nghĩa từ lạc hậu: Bị tụt lại phía sau, không theo kịp thời đại Đặt câu: VD: Hiện nay, nhiều có phong tục tập quán lạc hậu ( điểm ) Bài 2: ( ®iĨm ) Cã thĨ chun ®ỉi nh sau: a §Ị nghÞ anh chÞ nãi chun nhá mét chót ( điểm ) b Các bạn chỗ khác đá bóng ( điểm ) Bài 3: ( điểm ) a Mùa xuân, tán xanh um che mát góc sân trờng b Những gà bé bỏng, lông vàng nh tơ nhỏ quấn quýt bên gà mẹ Bài 4: ( điểm ) Cách nói có ý so sánh câu thơ cuối: Việt Nam Bác, Bác Việt Nam đoạn thơ cho ta thấy : - Bác Hồ vị lÃnh tụ kính yêu dân tộc Việt Nam ( 0,5 điểm) - Những truyền thống tốt đẹp cao quý cha ông ta nghìn năm đà chung đúc nên tâm hồn Bác ( 0,5 điểm ) - Đất nớc Việt Nam thân yêu gắn liền với hình ảnh Bác Hồ vĩ đại hình ảnh Bác Hồ hình ảnh tiêu biểu cho ®Êt níc ViƯt Nam ( ®iĨm ) Bµi 5: ( điểm ) Yêu cầu học sinh: - Cần chọn tả gắn với kỷ niệm đẹp, chứa đựng tình cảm riêng em, nơi nào, hoa, hay có bóng mát - Đoạn văn viết lôgíc, tự nhiên, nêu đợc ấn tợng đẹp đẽ em Trờng Tiểu học tân hng i- trắc nghiệm: Bài 1: Tìm từ ghép có câu sau (trừ danh từ riêng) xếp vào nhóm: - Hàng ngàn hoa hàng ngàn lửa hồng tơi Hàng ngàn búp nõn hàng ngàn ánh nến xanh - Nớc Việt Nam xanh muôn ngàn khác Cây đẹp, câu quý Nhng thân thuộc tre nứa a- Từ ghép tổng hợp b- Từ ghép phân loại Bài 2: Gạch dới chỗ sai câu sau chữa lại cho chép vào khung sau: ỉ Đờng vào nhà em có năm nhà cửa đẹp ỉ Sắp đến ngày khai giảng, em mua nhiều sách Bài 3: Khoanh tròn chữ trớc câu có ớc mơ động từ: a- Đó ớc mơ cao đẹp b- Hùng ớc mơ trở thành phi công c- Đừng ớc mơ hảo huyền nh ! d- Ước mơ thật viễn vông e- Ai cần có ớc mơ g- Chúng ta cần biét ớc mơ Bài 4: Tìm ghi vào chỗ trống kiểu câu kể đoạn văn dới đây: (1) Chim Gõ Kiến đến nhà Gà Trống, bảo Gà Trống tìm Mặt Trời (2) Gà Trống cựa sắc, cánh cứng, lông dày, bay chuyền khoẻ (3) Gà Trống bay từ bụi mây lên rừng nứa, từ chò thấp đến chò cao (4) Cuối Gà Trống gọi đợc Mặt Trời (5) Từ đó, Gà Trống cất tiếng gáy, Mặt Trời lại tơi cời ra, phân phát ánh sáng cho vật, ngời (6) Gà Trống sứ giả bình minh (Theo Vũ Tú Nam) a- Câu kể Ai làm ? b- Câu kể Ai c- Câu kể Ai gì? Bài 5: Gạch dới trạng ngữ câu sau: a- Sáng hôm sau, trèo lên hoa cỏ xớc, ngắm địa xung quanh (Theo Tô Hoài) b- Giữa đám đông, cô bé mặc váy đỏ tơi nh hoa râm bụt cố kiễng chân, đa tay lên vẫy Ngọc Loan (Trần Hoài Dơng) c- Tối hôm qua, trớc ngủ, Thơ nghe thấy cô Trăng thầm với Thơ nh (Xuân Quỳnh) d- Lúc bé, đà biết làm lấy diều để chơi (Trinh Đờng) ii- tự luận: Bài 6: Thêm từ cầu khiến để biến câu kể sau thành câu khiến: a- Nam b- Thành đá bóng Bài 7: a- Giải nghĩa thành ngữ sau: vào sinh tử b- Đặt câu với thành ngữ Bài 8: a- Tìm thành ngữ trái nghĩa với thành ngữ sau: Khoẻ nh voi tr¸i nghÜa víi………………………………… Nhanh nh sãc tr¸i nghÜa víi……………………………… b- Đặt câu với thành ngữ trái nghĩa tìm đợc Bài 9: Trong Bè xuôi sông La, nhà thơ Vũ Duy Thông có viết: Sông La sông La Trong nh ánh mắt Bờ tre xanh im mát Mơn mớt đôi hàng mi HÃy cho biết: Đoạn thơ miêu tả nét đẹp dòng sông La Qua đoạn thơ, em thấy đợc tình cảm tác giả dòng sông quê hơng nh nào? Bài 10: HÃy kể lại câu chuyện nói kỉ niệm đáng nhớ em ngời bạn thân lớp học Đáp án chấm - trắc nghiệm: (8 điểm) Bài 1: (2 điểm) a- Từ ghép tổng hợp: xanh, muôn ngàn, lá, thân thuộc, tre nứa.(1 điểm) b- Từ ghép phân loại: hoa, lửa, hồng tơi, búp nõn, ánh nến (1 điểm) Bài 2: (1 điểm) Câu 1: Chỗ sai: năm nhà cửa Chữa lại: Ví dụ: Đờng vào nhà em có nhà đẹp (0.5 điểm) Hoặc: Đờng vào nhà em có nhiều nhà cửa đẹp Câu 2: Chỗ sai: sách Chữa lại: Ví dụ: Sắp đến ngày khai giảng, em mua nhiều sách (0.5 điểm) Bài 3: (1 điểm) Khoanh vào b, c, g Bài 4: (3 điểm) Các câu kể: a- Ai làm gì? Các câu 1,3,4,5 (2 điểm) b- Ai nào? Câu (0.5 điểm) c- Ai gì? Câu (0.5 điểm) Bài 5: (1 điểm) Các trạng ngữ là: a- Sáng hôm sau b- Giữa đám đông c- Tối hôm qua, trớc ngủ d- Lúc bé - tự luận (12 điểm) Bài 6: (2 ®iĨm) a- Nam vỊ cã thĨ chun thµnh: Nam ®õng (Nam phải Nam nên Nam Nam Đề nghị Nam về) (1 điểm) b- Thành đá bóng chuyển thành: Thành đừng đá bóng (hoặc: Thanh đá bóng ) (1 điểm) - Các chiến sĩ trinh sát gan dạ, thông minh (0.5 điểm) - Cả tiểu đội gan góc chống cự đến (0.5 điểm) Bài 7: (1 điểm) a- Vào sinh tử: xông pha nơi nguy hiểm, nơi chiến trờng (0.5 điểm) b- Đặt câu VD: Bác đà vào sinh tử mặt trận Điện Biên Phủ năm xa (0.5 điểm) Bài 8: ( điểm) a- Các thành ngữ trái nghĩa - Khoẻ nh voi Yếu nh sên - Nhanh nh sãc → ChËm nh rïa (0.25 ®iĨm) (0.25 ®iĨm) b- Đặt câu Ví dụ: - Anh yếu nh sên, không lao động chân tay đợc (0.25 điểm) - Vì đờng trơn nên ô tô bò chậm nh rùa (0.25 điểm) Bài 9: (3 điểm) * Đoạn thơ miêu tả nét đẹp dòng sông La: - Nớc sông La "Trong nh ánh mắt ": ý nói nớc sông trong, nh ánh mắt trẻo chứa chan tình cảm ngời (1 điểm) - Bờ tre xanh mát bên sông "Mơn mớt đôi hàng mi": ý nói bờ tre đẹp, đẹp nh hàng mi "mơn mớt" (bóng láng mỡ màng, nhìn thấy thích mắt) đôi mắt ngời (1 điểm) Qua đoạn thơ, ta thấy đợc tình cảm yêu thơng tha thiết gắn bó sâu nặng tác giả dòng sông quê hơng (1 ®iĨm) Bµi 10: (5 ®iĨm) a- Më bµi (giíi thiƯu hoàn cảnh, nhân vật trớc xảy câu chuyện) (1 điểm) b- Thân (kể lại diễn biến câu chuyện từ lúc mở đầu đến kết thúc - Sự việc mở đầu cho câu chuyện gì? (0.5 điểm) - Những việc diễn lần lợt nh nào? (2 điểm) - Sự việc kết thúc sao? (0.5 điểm) c- Kết (nêu suy nghĩ em kỉ niệm đáng nhớ ngời bạn thân) điểm) Trờng tiểu học Tân Đáp án I trắc nghiệm (5điểm) Bài 1: (1 ®iĨm) Khoanh vµo A; C ; G Bµi 2: ( điểm) Khoanh vào C Bài 3: ( điểm) khoanh vào A : C ; I Bài 4: (1điểm) khoanh vàoA ; B Bài 5: (1điểm) khoanh vào A ; B II Tự luận: ( 15 điểm) Bài 1: ( điểm) Bài 2: ( điểm) a Lên sáu tuổi, học ông thày làng b: có hôm, thuộc hai mơi trang sách mà có chới diều Bài 3: ( điểm) Bài 4: ( điểm) Đoạn thơ ca ngợi đất nớc VN thân yêu bộc lộ tình cảm thiết tha tự hào nhà thơ Nguyễn Đình Thi Đất nớc VN có biển lúa rộng mênh mông gợi cho ta niềm tự hào giàu đẹp , trù phú Đất nớc với hình ảnh cánh cò bay lả rập rờn Thật giản dị mà nên thơ Đất nớc mang niềm tự hào với vẻ đẹp hùng vĩ đỉnh trờng sơn cao vời vợi sớm chiều mây phủ Đó vẻ đẹp độc đáo đất nớc Bài : ( điểm) HS viết đợc văn thể loại ; bố cục rõ ràng,trình tự hợp lý Bài viết thể khả vận dụng hiểu biết XD đoạn , bàivăn miêu tả diễn đạt( dùng từ đặt câu, chuyển ý, chuyển đoạn,) trôi chảy , rõ ràng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc Chữ viết dễ đọc, mắc lỗi tả, trình bày Đợc điểm Trờng tiểu học Tân thịnh Câu1: (1đ) Từ dòng dới có tiếng nhân không nghĩa với tiếng nhân từ lại.Gạch chân dới từ : a, Nhân loại , nhân tài , nhân đức , nhân dân ; b,Nhân , nhân vật , nhân nghĩa ,nhân hậu ; Câu 2:(1đ)Tìm sửa tên riêng viết cha quy tắc : Khổng tử ,cà Mau,Bắc Giang ,Lepton xtoi Câu 3(1đ):Khoanh vào trớc chữ câu tục ngữ ca ngợi vẻ đẹp phẩm chất bên : A: Đẹp nh tiên B: Cái nết đánh chết đẹp C: Đẹp nh tranh Câu 4(1đ): Dòng gồm từ nghĩa với tõ íc m¬ : A, íc ao ,íc m¬ , m¬ hå B, íc mn ,íc ngun ,íc chõng C, ao ớc, mơ ớc, ớc mong Câu 5(1đ): Gạch gạch dới từ ghép không gạch dới từ láy từ sau đây: Vui chơI, vui vẻ ,vui vui,vui lòng,vui tính ,vui vầy Câu6(1đ):Em hiểu câu tục ngữ sau nh : Đói cho sạch, rách cho thơm Câu 7:(2đ)Tìm động từ từ bổ xung ý nghĩa cho động từ cho câu sau: Tết cha đến mà hoa đào đà nở vờn Câu 8:(3đ) Xác định chủ ngữ -vị ngữ câu kể làm có đoạn văn sau: Buổi mai hôm ,một buổi mai đầy sơng thu gió lạnh ,mẹ tôI âu yếm nắm tay tôI dẫn đI đờng làng dài hẹp Cảnh vật sung quanh tôI dều thay đổi ,vì lòng tôI ®ang cã sù thay ®ỉi lín : H«m t«i học.Cũng nh tôI,mấy cậu học trò bỡ ngỡ đứng nép bên ngời thân dám tờng bớc nhĐ Sau mét håi trèng,mÊy ngêi häc trß cị xÕp hàng dới hiên đI vào lớp Câu 9(4đ) Trong Bè xuôi Sông La Nhà thơ Vũ Duy Thông có viết : Sông La ơI sông La Trong nh ánh mắt Bờ tre xanh im mát Mơn mớt đôI hàng mi HÃy cho biết đoạn thơ miêu tả nét đẹp dòng sông La? Qua đoạn thơ em thấy đợc tình cảm tác giả dòng sông quê hơng nh ? Câu 10 (5đ) Em hÃy tả xe đạp quen thuộc mà thờng ngày em tới trờng Đáp án Câu 1(1đ) a,nhân đức b,Nhân vật Câu2(1đ) Cà Mau Lepton-xtoi Câu 3(1đ) B:CáI nết đánh chết cáI đẹp Câu 4(1đ) C:ao ớc ,mơ ớc ,ớc mong Câu5(1đ) Vui chơI , vui vẻ ,vui vui,vui lòng,vui tính ,vui vầy Câu 6(1đ) Học sinh nêu đợc ý: dù khó khăn nghèo khổ sống nhng giữ đợc phẩm chất ngời Câu (2đ) Các ®éng tõ : §Õn ,në, bỉ xung ý nghÜa cho động từ cha,đà Câu 8(3đ) Xác định chủ ngữ vị ngữ câu 1đ Mẹ /âu yếm nắm tay dẫn đờng làng dài hẹp Mấy cậu học trò /bỡ ngỡ đứng nép bên ngời thân dám tờng bớc nhẹ Mấy ngời học trò cũ/ xếp hàng dới hiên vào lớp Câu9(4đ)Nêu đợc nét đẹp dòng sông la(2đ) Bộc lộ rõ ý tình cảm tac giả với dòng sông (2đ) Câu 10(5đ) Mở (1đ) Thân (3đ) Kết luận (1đ) Trờng Tiểu học Thái Đào Câu 1: Cho kết hợp tiếng sau: Xe đạp, đạp xe, xe hoả, xe cé, xe ®Èy, ®Èy xe, xe kÐo, luéc khoai, khoai níng, khoai lc, b¸nh r¸n, r¸n b¸nh, níng b¸nh, kÐo xe, nặn bánh HÃy ra: a) Những kết hợp từ phức b) Những kết hợp từ đơn Câu 2: Chỉ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau: a) Cũng từ hàng năm, suốt tháng mùa xuân, vùng bờ hai bên sông Hồng lại nô nức làm lễ mở hội b) Vì điều ®· høa víi bè mĐ, nã cè g¾ng häc tËp thật tốt c) Từng chùm ớt chín đỏ, lấp ló sau hàng rào d) Gà mẹ đà bảo vệ đợc đàn nhờ đôi cánh dang rộng Câu 3: Trong đoạn thơ Chợ Tết tác giả Đoàn Văn Cừ có đoạn viết: Sơng trắng rỏ đầu cành nh giọt sữa Tia nắng tía nháy hoài ruộng lúa Núi uốn áo the xanh Đồi thoa son nằm dới ánh bình minh Em hÃy biện pháp nghệ thuật đợc sử dụng đoạn thơ tác dụng biện pháp nghệ thuật Câu 4: Chữa lại dòng sau thành câu theo hai cách a) Vì bút bị hỏng b) Đến ngày thi chúng em Câu 5: HÃy tả đồ vật gia đình mà em yêu thích Đáp án Câu (1 điểm): Xác định từ phần cho 0,5 điểm a) Xe đạp, xe đẩy, xe hoả, xe cộ, xe kéo, khoai luộc, bánh rán, khoai nớng b) Luộc khoai, xe đạp, đẩy xe, nớng bánh, kéo xe, nặn bánh, rán bánh Đúng hai từ phần cho 0,1 điểm Câu (2 điểm): Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ phần cho 0,5 điểm Xác định trạng ngữ cho 0,1 điểm Xác định chủ ngữ cho 0,2 điểm Xác định vị ngữ cho 0,2 điểm Câu 3: (2 điểm) - Chỉ biện pháp: + so sánh (0.5 điểm) + nhân hoá (0.5 điểm) - Miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên ngày chợ tết: sinh động, khoe sắc làm duyên nêu cảm nghĩ (1 điểm) Câu : (1 điểm): Mỗi câu chữa thành hai câu theo hai cách cho 0,5 điểm Câu (5 điểm): Bài làm đủ phần, trình bày rõ ràng đẹp, làm giàu hình ảnh cảm xúc Tuỳ theo mức độ nội dung cho thang điểm: điểm; 2,5 điểm; ®iĨm; 3,5 ®iĨm; ®iĨm; 4,5 ®iĨm Trêng TiĨu học tiên lục I- Phần trắc nghiệm Khoanh vào đáp án Câu 1: Từ từ láy? A Ngay ngắn B Ngay thẳng C Ngay dở D Thẳng Câu 2: Từ từ ghép? A Chân thành b Chân thật C, Thật D Thật tình Câu 3: Gạch chéo vào chỗ ranh giới từ câu sau: Một ngời ăn xin già lọm khọm đứng trớc mặt Câu văn trªn cã: A 12 tõ B 10 tõ C từ D từ Câu 4: Từ viết sai tả? A Khuyên bảo B BÃo bùng C lỗi buồn D lỗi lầm Câu 5: Thành ngữ nói lòng dũng cảm? A Thức khuya dậy sớm B Hai sơng nắng C Vào sinh tử D Chân lấm tay bùn II- Tự luận: Câu 1: Tìm từ trái nghĩa với từ chí Đặt câu với từ trái nghĩa vừa tìm Câu 2: Tìm động từ (trong từ in đậm) cặp câu dới A1: Nhân dân giới mong muốn có hoà bình A2: Những mong muốn nhân dân giới hoà bình thành thực B1: Đề nghị lớp im lặng B2: Đó đề nghị hợp lý C1: Bố mẹ hy vọng rÊt nhiỊu ë C2: Nh÷ng hy väng cđa bè mẹ có sở D1: Yêu cầu ngời giữ trật tự D2: Bài toán có hai yêu cầu cần thực Câu 3: Tìm kểu câu kể (Ai làm gi? Ai thé nào? Ai gì?) Trong đoạn văn sau: Dùng gạch chéo tách chủ ngữ, vị ngữ câu kể tìm đợc Chích chim nhỏ bé xinh đẹp giới loài chim Hai chân xinh xinh hai tăm Hai cánh nhỏ xíu mà xoải nhanh vun vút Cặp mỏ chích tí tẹo hai mảnh vỏ châu chắp lại Chích gắp sâu nhanh thoăn Nó moi sâu độc ác nằm bí mật thân vừng mảnh dẻ, ốm yếu Chích bạn trẻ em bạn bà nông dân (Theo Tô Hoài) Câu 4: Đọc ca dao sau: Cày đồng buổi ban tra Mồ hôi thánh thót nh ma ruộng cày Ai ơi! bng bát cơm đầy Rẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần. Em hiểu ngời nông dân muốn nói với ta điều gì? Cách diễn tả hình ảnh có đối lập câu cuối đà nhấn mạnh điều gì? Câu 5: HÃy miêu tả hình dáng hoạt động vậtt nuôi nhà đợc gọi gia súc (trâu, bò, ngựa, chó, mèo ) mà em biết? đáp án Phần 1: Trắc nghiệm 2,5 điểm (khoanh vào ý đợc 0,5 ®iĨm) C©u 1: A; C©u 2: C; C©u 3: B; Câu 4: C; Câu 5: C Phần 2: Câu 1: điểm - Tìm từ 0,5 điểm - Đặt câu 0,5 điểm Câu 2: điểm - Tìm động từ cặp câu đợc 0,5 điểm Câu 3: 2,5 điểm - Tìm loại câu kể đợc điểm - Gạch để tách CN - VN đợc 1,5 điểm Câu 4: điểm - Cảm thu: Hai dòng đầu đợc điểm, hai dòng sau đợc điểm - Câu cuối đợc điểm Câu 5: điểm Trờng Tiểu học thị trấn vôi I) Phần trắc nghiệm: Câu 1: ( điểm ): Khoanh vào chữ trớc câu viết đúng: a) Bạn Vân nấu cơm nớc b) Bác nông dân cày ruộng nơng c) Mẹ cháu vừa chợ d) Em có ngời bạn bè thân Câu 2: ( điểm ): Chọn từ thích hợp từ sau: đen nhánh, đen ngòm, đen giòn, đen đủi, đen kịt, đen láy, đen nhẻm để điền vào chỗ chấm ngữ cảnh sau: + da bánh mËt………… + bÇu trêi …………… + níc cèng ………… + mặt mũi + ngời gầy gò Câu 3: ( điểm ): Trong câu tục ngữ dới đây, câu không nói ý chí, nghị lực ngời a) Có chí nên b) Thua keo này, bày keo khác c) Có bột gột lên hồ d) Có công mài sắt, có ngày lên kim e) Cã ®i míi ®Õn, cã häc míi hay f) Thắng không kiêu, bại không nản Câu 4: ( điểm ): Chủ ngữ câu Tiếng đồn không sai, trạng Lờng xứ thông minh là: a) Tiếng đồn không sai b) Trạng Lờng c) Trạng Lờng xứ Câu 5: ( điểm ): Gạch chân từ danh từ từ sau: bác sĩ, nhân dân, hi vọng, thớc kẻ, sấm, văn học, cái, thợ mỏ, mơ ớc, xe máy, sóng thần, hoà bình, chiếc, mong muốn, bµn ghÕ, giã mïa, trun thèng, x·, tù hµo, hun, phấn khởi II) Phần tự luận: Câu 1: ( điểm ): Em hiểu nghĩa thành ngữ sau nào? + Mắt la mày lét + Mắt lơ mày láo + Mắt nhắm mắt mở + Mắt phợng mày ngài + Mắt trắng môi thâm + Mắt tròn m¾t dĐt + M¾t tríc m¾t sau + M¾t có da lơn Câu2: ( điểm ): Đặt câu với yêu cầu sau: a) Một câu có từ năm phận trạng ngữ b) Một câu có từ năm phận chủ ngữ c) Một câu có từ năm phận vị ngữ Câu 3: ( điểm ): HÃy từ dùng sai câu sau, phân tích nguyên nhân chữa lại cho đúng: a) Thật tuyệt vời! Hôm chủ nhật, em dậy sớm chạy dọc theo bờ biển hít thở không khí b) Mãn quµ nhá nhen nhng em quý Câu 4: ( điểm ): Nhà văn Võ Văn Trực viết: Ôm quanh Ba Vì bát ngát đồng bằng, mênh mông hồ nớc với suối Hai, Đồng Mô, Ao Vua tiếng vẫy gọi Mớt mát rừng keo đảo Hồ, đảo Sếu Xanh ngát bạch đàn đồi Măng, đồi Hòn Rừng thơ ấu, rừng xuân ( Vời vợi Ba Vì) Em hÃy phân tích nét đặc sắc cách dùng từ, đặt câu tác giả? Câu 5: ( điểm ) : Tuổi thơ có đồ chơi đà gắn bó với nh ngời bạn HÃy tả đồ chơi Đáp án I) Phần trắc nghiệm: ( điểm) Mỗi câu cho điểm Câu 1: Đáp án c Câu 2: + da bánh mật đen giòn + bầu trời đen kịt + nớc cống đen ngòm + mặt mũi đen nhẻm + ngời gầy gò đen đủi Câu 3: Đáp án c Câu 4: Đáp án c Câu 5: Đáp án từ danh từ là: hy vọng, mơ ớc, mong muốn, tự hào, phấn khởi II) Phần tự luận: ( 15 điểm ) Câu 1: ( điểm ) + Mắt la mày lét: ngời gian giảo không đàng hoàng + Mắt nhắm mắt mở: trạng thái vội vàng hấp tấp + Mắt trắng môi thâm: ngời có tính bội bạc vô ơn + Mắt trớc mắt sau: ngời sợ hÃi thấp không yên, không đàng hoàng + Mắt lơ mày láo: ngời không lịch sự, không chững chạc, đứng đắn + Mắt phợng mày ngài: vẻ đẹp khuôn mặt + Mắt tròn mắt dẹt: ngời khiếp sợ + Mắt cú da lơn: ngời hay soi mói ngời khá, hay nói lơn lẹo Câu 2: (2 điểm ) HS làm ví dụ nh: a) Năm nay, em học ( 0,5 đ) b) Năm nóng nực ( 0,75 đ) c) Năm lạnh năm ( 0,75 đ) Câu 3: ( đ) a) Sai từ: tính từ tính chất trong, không chút vẩn đục, với nghĩa kết hợp đợc với từ không khí để hít thë Ta cã thÓ thay thÕ tõ “ veo” từ lành ( đ ) b) Sai từ: nhỏ nhen từ nhỏ nhen từ chØ tÝnh c¸ch Ta cã thĨ thay tõ “ nhá nhen từ nhỏ ( đ ) Câu 4: ( đ ) - Từ gợi tả sinh động làm cảnh vật mang hồn ngời: ôm, bát ngát, vẫy gọi ( 1,5 đ ) - Đảo vị ngữ trớc chủ ngữ ( câu + câu 3) ( 1,5 đ) - Tả cảnh đẹp Ba Vì: rộng lớn, hùng vĩ, thoáng đÃng, nên thơ ( đ ) Câu 5: (5 đ) - HS viết đợc đoạn văn ngắn khoảng 20 dòng, có bố cục rõ ràng, cảm xúc tự nhiên.Cụ thể: + Mở bài: 0,5 đ + Thân bài: 3,5 đ + Kết bài: 0, đ - Bài viết trình bày đẹp, sẽ, không sai lỗi tả ( 0,5 đ) - Bài viết sai lỗi tả trở lên, bẩn ( Trừ 0,5 đ) Trờng tiểu học Xuân Hơng Câu ( điểm): Trong kết hợp tiếng sau, kết hợp từ phức, kết hợp từ đơn ? Xe đạp ; đạp xe ; xe kÐo ; kÐo xe ; m¸t tay ; tay m¸t ; bánh rán ; rán bánh ; giảng ; giảng ; vui lòng ; lòng vui ; ; đánh đập ; đánh cá Câu 2: ( điểm) a) Tìm từ trái nghĩa với từ chí đặt câu với từ trái nghĩa tìm đợc b) Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau: - Cồn cát cao chỗ cô Mai nằm nghỉ - Một tiếng rơi lúc khiến ngời ta giật - Trên cành, lắc l chùm xoan vàng lịm - Giữa hồ, lên đảo nhỏ Câu ( điểm):Trong câu dới quan hệ chủ ngữ vị ngữ cha phù hợp Em hÃy chữa lại cho đúng: a) Hình ảnh bà chăm sóc li, tí b) Tâm hồn em vô xúc động nhìn thấy ánh mắt thơng yêu, trìu mến Bác Câu ( điểm): Cảm thụ văn học Hôm trời nóng nh nung Mẹ em cấy phơi lng ngày ớc em hoá thành mây Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm. (Thanh Hào) Đọc đoạn thơ em thấy đợc nét đẹp đẽ tình cảm ngời ngời mẹ ? Câu (8 điểm)Tập làm văn Đề bài: Sân trờng em ( nơi em ở) thờng có nhiều cho bóng mát HÃy miêu tả mà em yêu thích Câu 1( điểm): Đáp án Từ đơn Từ phức đạp xe; kéo xe; tay mát; rán bánh; giảng ; Xe đạp; xe kéo; mát tay; bánh rán; giảng ; lòng vui vui lòng; đánh đập; đánh cá Câu 2( điểm): Mỗi câu điểm a) Các từ trái nghĩa với từ chí là: nản chí, nản lòng, thoái chí, nhụt chí Đặt câu: VD: - Mặc dù bị thất bại nhng bạn Lơng không nản - Bị bại liệt hai tay, Nguyễn Ngọc Kí buồn nhng không nản lòng b) Mỗi ý 0,5 điểm - Cồn cát cao chỗ cô Mai nằm nghỉ CN VN - Một tiếng rơi lúc khiến ngời ta giật CN VN - Trên cành, lắc l chùm xoan vàng lịm TN VN CN - Giữa hồ, lên đảo nhỏ TN VN CN Câu 3( điểm): Có thể sửa lại nh sau: a) Bà chăm sóc li, tí ( lợc bỏ từ hình ảnh ) b) Em vô xúc động nhìn thấy ánh mắt thơng yêu trìu mến Bác ( lợc bỏ từ tâm hồn) Câu 4( điểm): Bài viết nêu đợc ý sau: Nội dung: ớc muốn em bé đợc làm bóng mây che cho mẹ - Hình ảnh đối lập: Trời nóng >< mẹ xuống cấy Thể nỗi vất vả ngời mẹ: chân lội bùn, tay cấy, lng - Tình cảm ngời con: ớc em hoá thành mây Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm. Ngời thơng mẹ, lo cho mẹ muốn trở thành đám mây để che cho mẹ bớt phần nóng bức, đỡ vất vả - Nêu lên cảm nghĩ: Là ngời có tình cảm yêu thơng mẹ, thông cảm nỗi vất vả ngời mẹ Câu ( điểm): - Mở ( điểm): Giới thiệu ( tả bao quát) cho bóng mát em chọn tả ( Cây ? trồng đâu ? từ ? ) - Thân ( 4,5 điểm) + Tả phËn cđa c©y ( rƠ, gèc, vá, th©n c©y thÕ ? cành, tán ? ( hình dáng, màu sắc, đặc điểm) ), tập trung tả kĩ tán che mátKhi trời nắng, trời ma + Có thể tả vài yếu tố liên quan ( giã, chim, ngêi, vËt …) - KÕt bµi: (1,5 điểm) Nêu ích lợi cảm nghĩ em nét đẹp, vẻ độc đáo cây, liên tởng đến việc hay kỉ niệm em gắn với TRNG TH yên mỹ I/Phần trắc nghiệm: (6 điểm) Câu 1: Điền truyện chuyện, chí trí vào chỗ trống cho phù hợp: A) Câutruyền B) Quyển hay thật C) tuệ sắc sảo D) .hớng cao đẹp Câu 2: Những từ ngữ viết đúng: A) giơ tay B) vơ đũa C) gi¬ bÈn D) thĨ dơc E) xói dơc G) rơc rịch H) vẻ đẹp Câu 3: Từ nghĩa với từ du lịch? A) rong chơi B) thăm quan C) giải trí Câu 4: Những thành ngữ, tục ngữ nói vẻ đẹp tâm hồn phẩm chất ngời: A) Thơng ngời nh thể thơng thân B) Nói lọt đến xơng C) Mắt phợng mày ngài D) Ngời đẹp lụa, lúa tốt phân Câu 5: Nội dung không thiết phải có th? A) Nêu nơi viết ngày tháng viết th B) Thăm hỏi, chúc sức khoẻ D) Tranh luận vấn đề II/Phần tự luận: (14 điểm) Câu 1: Tạo từ ghép có nghĩa phân loại, từ nghép có nghĩa tổng hợp, từ láy từ tiếng sau: nhỏ, sáng, lạnh Câu 2: Xác định phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau: A) Giữa đồng xanh ngắt lúa xuân, sông Nậm rốn trắng sáng có khúc ngoằn ngoèo, có khúc trờn dài B) Rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran Câu 3: Xác định danh từ, động từ, tính từ câu thơ Bác Hồ: Cảnh rừng Việt Bắc thật hay Vợn hót chim kêu suốt ngày. Câu 4: Trong Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ, nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm có viết: Lng núi to mà lng mẹ lại nhỏ Em ngủ ngoan em đừng làm mẹ mỏi Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mẹ, em nằm lng HÃy nêu suy nghĩ em hình ảnh Mặt trời đợc diễn tả câu cuối đoạn thơ Câu 5: Mùa xuân đen đến cho ta bao sắc màu loài hoa đẹp HÃy miêu tả hoa thờng nở vào dịp tết quê hơng em Đáp án I/Phần trắc nghiệm: (6 điểm): Câu 1: (1,5 điểm): A) chun B) trun C) trÝ D) chÝ C©u 2: (1,5 điểm) Các từ viết đúng: A, B, D, G, H Câu 3: (1 điểm): ýB Câu 4: (1 điểm): ý A,B Câu 5: (1 điểm): ýC Phần II: Tự luận (14 điểm) Câu 1: (3 điểm) Học sinh tìm đợc: -Từ ghép phân loại: nhỏ xíu, nhỏ tí, sáng choang, sáng rực, lạnh ngắt, lạnh tanh.(1 điểm) -Từ ghép tổng hợp: Nhỏ bé, nhỏ xinh, sáng trong, sáng tơi, lạnh giá, lạnh buốt(1 điểm) -Từ láy: Nhỏ nhắn, sáng sủa, lành lạnh.(1 điểm) Câu 2: (2 điểm): A) -Trạng ngữ là: đồng xanh ngắt lúa xuân -Chủ ngữ là: sông Nậm Rốn sáng trắng -Vị ngữ 1: Có khúc ngoằn ngoèo; vị ngữ 2: Có khúc trờn dài B) Trạng ngữ là: Rải rác khắp thung lũng Chủ ngữ là: Tiếng gà gáy Vị ngữ là: Râm ran Câu 3: (2 điểm) -Danh từ: cảnh, rừng, Việt Bắc, vợn, chim, ngày -Động từ: hót, kêu -Tính từ: hay Câu 4: (3 điểm) Hình ảnh Mặt trời đợc diễn tả hai câu cuối đoạn thơ với hai ý nghĩa khác nhau: -ở câu mặt trời bắp nằm đồi, hình ảnh mặt trời gợi cho ta nghĩ đến nguồn ánh sáng tia nắng ấm áp giúp cho bắp lớn lên, hạt bắp thêm mẩy Vì nói mặt trời bắp -ở câu mặt trời mẹ, em nằm lng, hình ảnh mặt trời gợi cho ta liên tởng đến em bé (ngời con) nằm lựng mẹ Em bé đợc mẹ tre trở tình yêu thơng Em bé niềm hi vọng lớn lao dẹp đẽ gời mẹ Vì nói: Em là: mặt trời mẹ Câu 5:(4 điểm) A) Mở bài: Giới thiệu đợc hoa em chọn tả, hay hợp lý thu hút đợc ngời đọc (1 điểm) B) Thân bài: (2 điểm) -Tả phận -Miêu tả yếu tố liên quan C) Kết bài: (1 điểm) -Nêu đợc cảm nghĩ em nét đẹp, vẻ ®éc ®¸o cđa hoa… ... chăm học tập, bạn Lan lớp em đà đạt học sinh giỏi Câu 5: (4 điểm): Cảm thụ văn học BÃo bùng thân bọc lấy thân Tay ôm tay níu, tre gần Thơng tre chẳng riêng Luỹ thành từ mà nên ngời ( Trích Tre Việt. .. Bài 4: (3 điểm): - Làm câu: cho điểm a, Ngoài vờn,/ tiếng ma rơi/ lộp độp TN CN VN b,Giữa hồ,/ lên/ đảo nhỏ TN VN CN C, Vì chăm học tập,/ bạn Lan lớp em/ đà đạt học sinh giỏi TN CN VN Bài 5: (4. .. có nghĩa tổng hợp từ ghép có nghĩa phân loại Học tập, học đòi, học hành, học gạo, học hỏi, học lỏm, học vẹt; anh cả, anh em, anh trai, anh rể,; bạn học, bạn đọc, bạn đường, bạn bè Câu 2: Chỉ phận