| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| [1] Phùng Chí Dũng (2006), Nghiên cứu mô hình chia sẻ nội dung động cho đào tạo điện tử, Luận văn thạc sỹ, Trường Đại học Công nghệ |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Nghiên cứu mô hình chia sẻ nội dung động cho đào tạo điện tử |
| Tác giả: |
Phùng Chí Dũng |
| Năm: |
2006 |
|
| [2] Nguyễn Thị Thắm (2006), Lý thuyết trắc nghiệm và ứng dụng trong trắc nghiệm trực tuyến, Luận văn thạc sỹ, Trường Đại học Công nghệ |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Lý thuyết trắc nghiệm và ứng dụng trong trắc nghiệm trực tuyến |
| Tác giả: |
Nguyễn Thị Thắm |
| Năm: |
2006 |
|
| [3] Lâm Quang Thiệp (1995), Trắc nghiệm và đo lường cơ bản trong giáo dục, Bộ Giáo dục và Đào tạo |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Trắc nghiệm và đo lường cơ bản trong giáo dục |
| Tác giả: |
Lâm Quang Thiệp |
| Năm: |
1995 |
|
| [5] Angel Syang (1993), “COMPUTERIZED ADAPTIVE TESTING IN COMPUTER SCIENCE : Assessing Student Programming Abilities”, ACM- 24thCSE-2/93 -lN,USA, ACM 0-89791 -566 -6/93 /000210053, pp.53-57 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
COMPUTERIZED ADAPTIVE TESTING IN COMPUTER SCIENCE : Assessing Student Programming Abilities”, "ACM-24thCSE-2/93 -lN,USA, ACM 0-89791 -566 -6/93 /000210053 |
| Tác giả: |
Angel Syang |
| Năm: |
1993 |
|
| [6] Binet, A., & Simon, Th. A. (1905). Méthodes nouvelles pour le diagnostic du niveau intellectual des anormoux [New methods for the diagnosis of abnormal levels of intellect]. L’Anneé Psychologie, 11, 191–336 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
L’Anneé Psychologie, 11 |
| Tác giả: |
Binet, A., & Simon, Th. A |
| Năm: |
1905 |
|
| [8] Eduardo Guzmán, Ricardo Conejo, Eva Millán, Mónica Trella, José Luis Pérez-De-La-Cruz & Antonia Ríos (2004). “SIETTE: A Web–Based Tool for Adaptive Testing”, International Journal of Artificial Intelligence in Education, 14, pp. 1 -33 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
SIETTE: A Web–Based Tool for Adaptive Testing”, "International Journal of Artificial Intelligence in Education, 14 |
| Tác giả: |
Eduardo Guzmán, Ricardo Conejo, Eva Millán, Mónica Trella, José Luis Pérez-De-La-Cruz & Antonia Ríos |
| Năm: |
2004 |
|
| [9] Eduardo Guzmán, Ricardo Conejo and Emilio García-Hervás (2005). “An Authoring Environment for Adaptive Testing”. Educational Technology &Society, 8 (3), PP 66-76 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
An Authoring Environment for Adaptive Testing”. "Educational Technology & "Society |
| Tác giả: |
Eduardo Guzmán, Ricardo Conejo and Emilio García-Hervás |
| Năm: |
2005 |
|
| [10] Elena García, Miguel-Ángel Sicilia, José-Ramón Hilera, José-Antonio 14aaGutiérrez (2002), “Extending Question & Test Learning Technology Specifications with Enhanced Questionnaire Models”, International |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
“Extending Question & Test Learning Technology Specifications with Enhanced Questionnaire Models” |
| Tác giả: |
Elena García, Miguel-Ángel Sicilia, José-Ramón Hilera, José-Antonio 14aaGutiérrez |
| Năm: |
2002 |
|
| [12] John Michael Linacre, Ph.D.MESA Psychometric LaboratoryUniversity of Chicago (2000), “Computer-Adaptive Testing: A Methodology Whose Time Has Come”, Seoul, South Korea: Komesa Press |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Computer-Adaptive Testing: A Methodology Whose Time Has Come” |
| Tác giả: |
John Michael Linacre, Ph.D.MESA Psychometric LaboratoryUniversity of Chicago |
| Năm: |
2000 |
|
| [13] Glas, C.A.W., & van der Linden, W.J. (2001). Modeling variability in item parameters in item response models (Research report 01–11). Enschede, The Netherlands: University of Twente |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Modeling variability in item parameters in item response models |
| Tác giả: |
Glas, C.A.W., & van der Linden, W.J |
| Năm: |
2001 |
|
| [14] Glas, C.A.W., & van der Linden, W.J. (2003). Computerized adaptive testing with item cloning. Applied Psychological Measurement, 27, 247–261 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Applied Psychological Measurement, 27 |
| Tác giả: |
Glas, C.A.W., & van der Linden, W.J |
| Năm: |
2003 |
|
| [15] Hively, W., Patterson, H.L., & Page, S.H. (1968). A “universedefined” system of arithmetic achievement items. Journal of Educational Measurement, 5, 275–290 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
universedefined” system of arithmetic achievement items. "Journal of Educational Measurement, 5 |
| Tác giả: |
Hively, W., Patterson, H.L., & Page, S.H |
| Năm: |
1968 |
|
| [16] Lilia Cheniti-Belcadhi (2007), “ Assessment personalization in the semantic web, Doctor of Philosophy In the Computer Sciences College, french |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Assessment personalization in the semantic web |
| Tác giả: |
Lilia Cheniti-Belcadhi |
| Năm: |
2007 |
|
| [17] Rasch, G. (1960). Probabilistic models for some intelligence and attainment tests. Chicago: University of Chicago Press |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Probabilistic models for some intelligence and attainment tests |
| Tác giả: |
Rasch, G |
| Năm: |
1960 |
|
| [19] Sinharay, S., Johnson, M.S., & Williamson, D.M. (2003). Calibrating item families and summarizing the results using family expected response functions.Journal of Educational and Behavioral Statistics, 28, 295–313 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Journal of Educational and Behavioral Statistics, 28 |
| Tác giả: |
Sinharay, S., Johnson, M.S., & Williamson, D.M |
| Năm: |
2003 |
|
| [20] Wim J.van der Linder (2006). A lognormal model for response times on test items. Journal of Educational and Behavioral Statistics, 31, 181–204 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Journal of Educational and Behavioral Statistics, 31 |
| Tác giả: |
Wim J.van der Linder |
| Năm: |
2006 |
|
| [22] Wim J.van der Linder, Bernard P.Veldkamp (2008). Implementing Sympson- Hetter Item-Exposure Control in a Shadow-Test Approach to Constrained Adaptive Testing, International Journal of Testing, 8: 272–289 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
International Journal of Testing |
| Tác giả: |
Wim J.van der Linder, Bernard P.Veldkamp |
| Năm: |
2008 |
|
| [4] Tổng quan về e-learning http://el.edu.net.vn/docs/ * Tài liệu Tiếng Anh |
Link |
|
| [29] Advanced distributed learning, (2004), SCORM 2004 Overview, http://www.adlnet.org/ |
Link |
|
| [30] Advanced distributed learning, (2004), SCORM CAM, http://www.adlnet.org/ |
Link |
|