Đang tải... (xem toàn văn)
Như chúng ta đã biết, Việt Nam có 54 dân tộc anh em sinh sống, mỗi dân tộc lại có âm điệu, lời ca riêng. Đây là những giá trị văn hóa phi vật thể vô cùng quý giá của dân tộc Việt Nam. Đặc biệt, ngay từ thuở lọt lòng, dân ca đã giành cho trẻ những bài hát đơn sơ, mộc mạc nhưng du dương, ngọt ngào để đưa trẻ vào giấc ngủ êm đềm. Như vậy dân ca đến với trẻ từ rất sớm. Để hun đúc cho trẻ có tâm hồn dân tộc, lòng tự hào dân tộc về truyền thống quý báu của cha ông ta. Lấy nguồn cảm hứng từ thực tế cuộc sống, dân ca được sáng tạo nên, đó là lời ăn, tiếng nói của ông cha ta tích lũy từ ngàn đời. Đó là những câu hát được truyền tải bằng âm thanh giọng điệu ngôn ngữ với nội dung nghệ thuật phong phú, đa dạng, đậm đà bản sắc dân tộc. Những cái hay, cái đẹp, những nét đặc sắc của dân tộc từ đời này qua đời khác đã theo các làn điệu dân ca tác động đến nhiều thế hệ. Những làn điệu dân ca, những sáng tác mang sắc thái dân tộc phải thực sự được trẻ cảm nhận từ lời ca đến cả tâm hồn của trẻ.Trải qua hơn bốn ngàn năm thăng trầm, người Việt đã đúc kết một kho tàng dân ca thấm đậm tình yêu quê hương đất nước. Nghệ thuật gìn giữ và phát triển dân ca từ ngàn xưa đã trở thành nét văn hoá đặc biệt của người Việt Nam. Vì vậy thế hệ trẻ của chúng ta đã làm gì? và làm như thế nào? để gìn giữ nét đẹp văn hóa truyền thống đó. Đây là một câu hỏi khó mà bất cứ ai trong chúng ta cũng đều phải suy nghĩ…. Đứng trước tình hình thực tế đó, với những khó khăn, thử thách là một giáo viên mầm non, tôi cũng không thể không suy nghĩ và cần phải làm một điều gì đó để đưa dân ca ngày càng đến gần với trẻ hơn. Đặc biệt, trẻ lứa tuổi này đã có khả năng tri giác toàn vẹn hình tượng âm nhạc. Những động tác của trẻ có vẻ như thuần thục, uyển chuyển hơn so với các lứa tuổi khác. Khả năng nghe nhạc và phối hợp các động tác nhịp nhàng hơn và thể hiện được sắc thái trên nét mặc khi biểu diễn. Đồng thời khi nghe và xem băng hình thì khả năng ghi nhớ và khả năng bắt chước tốt hơn. Chính vì vậy, tôi đã lựa chọn đề tài “ Hãy mang dân ca đến gần hơn với trẻ 5 6 tuổi” với mong muốn góp một phần nhỏ bé vào việc phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ đồng thời gìn giữ truyền thống quý báu của ông cha ta từ ngàn xưa để lại.
. LÝ LUẬN: Âm nhạc là một bộ phận không thể thiếu trong cuộc sống của con người. Đối với trẻ mầm non, âm nhạc có vai trò vô cùng quan trọng trong việc giáo dục nhân cách. Âm nhạc là nguồn cảm. suy nghĩ…. Đứng trước tình hình thực tế đó, với những khó khăn, thử thách là một giáo viên mầm non, tôi cũng không thể không suy nghĩ và cần phải làm một điều gì đó để đưa dân 1 ca ngày càng. ràng ràng”; “Bắc kim thang”…. Bên cạnh đó, năm nay là năm thứ tư trường thực hiện chương trình mầm non mới theo diện đại trà nên các hoạt động thường thực hiện theo từng chủ đề. Chính vì vậy, việc