Kỹ năng giải toán và sáng tạo bài toán mới trong giảng dạy môn toán ở trường trung học phổ thông

140 506 0
Kỹ năng giải toán và sáng tạo bài toán mới trong giảng dạy môn toán ở trường trung học phổ thông

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

  • MỤC LỤC

  • MỞ ĐẦU

  • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ KỸ NĂNG GIẢI TOÁN VÀ SÁNG TẠO BÀI TOÁN MỚI

  • 1.1.KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ KỸ NĂNG GIẢI TOÁN

  • 1.2. VAI TRÒ CỦA VIỆC SỬ DỤNG KỸ NĂNG GIẢI TOÁN VÀ SÁNG TẠO BÀI TOÁN MỚI

  • CHƯƠNG 2: MỘT SỐ KỸ NĂNG GIẢI TOÁN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

  • 2.1. MỘT SỐ KỸ NĂNG CHUNG

  • 2.1.2. PHƯƠNG PHÁP PHẢN CHỨNG

  • 2.1.3. PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN CÓ ĐIỀU KIỆN

  • 2.1.4. PHƯƠNG PHÁP THAM SỐ

  • 2.1.5. PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG HẰNG ĐẲNG THỨC

  • 2.2. KỸ NĂNG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH

  • 2.2.2. SỬ DỤNG TÍNH CHẤT ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ

  • 2.2.3. SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP SO SÁNH

  • 2.2.4. SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HOÁ

  • 2.3. KỸ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN CÓ ĐIỀU KIỆN

  • 2.3.2. PHƯƠNG PHÁP MIỀN GIÁ TRỊ

  • 2.3.3. PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌC

  • 2.3.4. PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HOÁ

  • 2.4. KỸ NĂNG CHỨNG MINH BẤT ĐĂNG THỨC

  • 2.4.1. KỸ NĂNG SỬ DỤNG BẤT ĐĂNG THỨC Côsi TRONG CHỨNG MINH BẤT ĐĂNG THỨC

  • 2.4.2. KỸ NĂNG SỬ DỤNG BẤT ĐĂNG THỨC Bunhiacôpxki TRONG CHỨNG MINH BẤT ĐĂNG THỨC

  • 2.5. KỸ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN LƯỢNG GIÁC

  • 2.5.2. MỘT SỐ KỸ NĂNG CHỨNG MINH BẤT ĐĂNG THỨC LƯỢNG GIÁC TRONG TAM GIÁC

  • CHƯƠNG 3: MỘT SỐ KỸ NĂNG SÁNG TẠO BÀI TOÁN MỚI

  • 3.1.2. SỬ DỤNG THAM SỐ KỸ SÁNG TẠO CÁC BẤT ĐĂNG THỨC LƯỢNG GIÁC TRONG TAM GIÁC

  • 3.2.ĐỔI BỘ BIẾN SỐ SÁNG TẠO CÁC BÀI TOÁN MỚI

  • 3.3. XÂY DỰNG CÁC BẤT ĐĂNG THỨC DẠNG GIỚI HẠN TRONG TAM GIÁC

  • 3.2.2. DẠNG 2

  • 3.2.3. DẠNG 3

  • 3.2.2. DẠNG 4

  • KẾT LUẬN

  • TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan