tiểu luận kinh tế chính trị

Nó cũng không dài so với lịch sử lãnh đạo sự nghiệp giáo dục, đào tạo đội ngũ cán bộ cách mạng của Đảng, song đây là khoảng thời gian diễn ra những biến cố lịch sử đầy cam go, thử thách

TIÓU LUËN KINH TÕ CHÝNH TRÞ

NHãM 1 – LíP ANH 1 – C§ 3

Giíi thiÖu

• Từ thập niên 60 của thế kỷ XX, Đảng CSVN đã đề ra

đường lối CNH và coi CNH là nhiêm vụ trung tâm xuyên suốt thời kỳ quá độ lên CNXH.Thực tiễn đã chứng minh quá trình CNH, HDH sẽ có những tác dụng to lớn về

nhiều mặt trong sự phát triển KTXH của đất nước.

• Mười lăm năm xây dựng CNXH ở miền Bắc (1960-1975)

là một khoảng thời gian không dài so với lịch sử đấu tranh cách mạng của toàn Đảng và toàn dân ta Nó cũng không dài so với lịch sử lãnh đạo sự nghiệp giáo dục, đào tạo đội ngũ cán bộ cách mạng của Đảng, song đây là khoảng thời gian diễn ra những biến cố lịch sử đầy cam go, thử

thách.Từ năm 1965-1975 là giai đoạn cả nước có chiến tranh, miền Bắc vừa phải thực hiện nhiệm vụ xây dựng

Môc tiªu

• Xây dưng cơ sở vật chất - kỹ thuật cho nên kinh tế quôc dân.Bước đầu chuyển nền kinh tế nông nghiệp lạc hậu

sang nền kinh tế công nghiệp.Mỗi bước tiến của quá trình CNH, HĐH là một bước tăng cường cơ sở vật chất- kỹ thuật cho CNXH, phát triển mạnh mẽ lực lượng sản xuất

và góp phần hoàn thiện quan hệ xã hội chủ nghĩa.( có bổ sung).

• Sau năm 1960, miền Bắc thực hiện nhiệm vụ xây dựng cơ

sở vật chất - kỹ thuật cho CNXH; tiến hành công nghiệp hoá XHCN và thực hiện đồng thời cách mạng về quan hệ sản xuất, cách mạng tư tưởng văn hoá và cách mạng kỹ thuật Đây là nhiệm vụ đặt ra đối với tất cả các ngành, các lĩnh vực trong nền kinh tế quốc dân

chính sách nhà nước

• Từ năm 1960-1964 là giai đoạn miền Bắc tập trung mọi nguồn lực nhằm thực hiện nhiệm vụ cỏch mạng do Đại hội lần thứ III của Đảng đề ra, đặc biệt là thực hiện những

nhiệm vụ cụ thể của Kế hoạch 5 năm lần thứ nhất (1961-1965), trong đú trọng tõm là tiến hành cụng nghiệp hoỏ

XHCN xõy dựng cơ sở vật chất – kỹ thuật cho

CNXH.Trong bối cảnh đú, Đảng và Chớnh phủ đó cú

nhiều chủ trương, chớnh sỏch đỳng đắn, kịp thời lónh đạo cụng tỏc đào tạo đội ngũ cỏn bộ khoa học, kỹ thuật ở miền Bắc đỏp ứng nhu cầu của từng giai đoạn lịch sử đặt ra và đạt được nhiều thành tựu quan trọng.

V¨n ho¸ - gi¸o dôc

• -Thứ nhất, nhận thức đúng đắn vị trí, vai trò

của đội ngũ cán bộ khoa học, kỹ thuật trong sự nghiệp xây dựng CNXH và đấu tranh thống

nhất nước nhà.

• -Thứ hai, công tác đào tạo cán bộ khoa học, kỹ

thuật phải gắn với quá trình thực hiện nhiệm vụ chính trị, với phong trào cách mạng của quần chúng và đáp ứng những yêu cầu đặt ra của

từng giai đoạn lịch sử.

• -Thứ ba, gắn giáo dục chuyên môn với giáo dục

về chính trị, tư tưởng và đạo đức, thực hiện

phương châm gắn lý luận với thực tiễn sản xuất

và chiến đấu

• -Thứ tư, chú trọng xây dựng, đào tạo một đội

ngũ cán bộ giảng dạy vững mạnh.

• -Thứ năm, xây dựng chiến lược đào tạo cán bộ

khoa học, kỹ thuật đồng bộ và toàn diện.

Kinh tÕ

• -Thứ ba, gắn giáo dục chuyên môn với giáo dục

về chính trị, tư tưởng và đạo đức, thực hiện

phương châm gắn lý luận với thực tiễn sản xuất

và chiến đấu

• -Thứ tư, chú trọng xây dựng, đào tạo một đội

ngũ cán bộ giảng dạy vững mạnh.

• -Thứ năm, xây dựng chiến lược đào tạo cán bộ

khoa học, kỹ thuật đồng bộ và toàn diện.

KÕt qu¶

• Giáo dục:

• Từ thực tiễn của công cuộc kháng chiến, kiến

quốc (1945-1954), Đảng và Nhà nước đã tích luỹ được một số kinh nghiệm về đào tạo, sử dụng đội ngũ cán bộ khoa học, kỹ thuật cho sự nghiệp cách mạng Bước vào thời kỳ cải tạo XHCN và xây

dựng CNXH ở miền Bắc, nhận thức được tầm

quan trọng của vấn đề cán bộ, Đảng ta đã từng

bước xây dựng đường lối giáo dục, đào tạo cán bộ đáp ứng yêu cầu của thực tiễn

• Dưới sự lãnh đạo của Đảng, các cơ sở đào tạo cán

bộ khoa học đã trở thành một công cụ quan trọng của hệ thống chính trị trong cách mạng XHCN Vai trò lãnh đạo của Đảng có ý nghĩa rất to lớn đối với sự phát triển của nhà trường và đối với

công tác đào tạo cán bộ trên tất cả các mặt Tổ

chức Đảng tham gia công tác nhà trường ở các

cấp, bảo đảm việc thực hiện đường lối của Đảng

và Nhà nước, thực hiện những nhiệm vụ của tổ chức Đảng cấp trên đặt ra cho lĩnh vực giáo dục đại học, tiến hành giáo dục chính trị, tư tưởng đối với các thành viên của nhà trường, đoàn kết và

• Bước sang năm 1965,

• Miền Bắc vừa tiến hành xây dựng CNXH, vừa phải đảm nhiệm vai trò hậu phương lớn đối với tiền tuyến miền Nam Trước yêu cầu, nhiệm vụ mới, công tác đào tạo cán bộ khoa học, kỹ thuật

đã kịp thời chuyển hướng cho phù hợp với tình hình, vừa nhằm đáp ứng những nhu cầu bức thiết trước mắt, vừa đảm bảo nhu cầu cán bộ cho công

• Kinh tế:

• Những năm 1960-1975, sau thời kỳ khôi phục

kinh tế, người CSVN chủ trương triệt để cải tạo

xã hội chủ nghĩa đối với nông nghiệp ở Miền Bắc Việt Nam bằng hình thức hợp tác xã Xác lập chế

độ sở hữu tập thể về ruộng đất canh tác gắn liền với tổ chức lao động tập thể trong các hợp tác xã nông nghiệp Kể từ đây, ruộng đất canh tác của nông hộ Người Cày Có Ruộng đã trở thành ruộng đất canh tác của Hợp Tác Xã, của Tập Đoàn Sản

• Thương mại:

• Thương mại miền Bắc thực hiện kế hoạch 5 năm lần thứ nhất(1961-1965).Sau giai đoạn cải tạo và phát triển kinh tế, miền Bắc bắt tay vào xây dựng

cơ sở vật chất, kỹ thuật bằng kế hoạch 5 năm lần thứ nhất.Nhiệm vụ chính của thương mại là thu nắm nguồn hàng lương thực và các mặt hàng

nông sản khác Ngày 18/10/1961, chính phủ ban hành nghị định 65-CP thành lập Tổng cục vật tư trực thuộc hội đồng Chính phủ có trách nhiệm

thống nhất cung ứng vật tư, điều hoà, phân phối

và dự trữ vật tư, kỹ thuật cho nền kinh tế quốc

Tæng kÕt

• Giai đoạn 1960 – 1975 là giai đoạn đất nước đang phải chịu chiến tranh, miền Bắc phải thực hiện

nhiệm vụ xây dựng CNXH, đồng thời cũng phải

là hậu phương vững chắc chi viện cho miền Nam Nhà nước đã đưa ra những chính sách cụ thể,

đúng đắn trong thời kỳ này, đào tạo đội ngũ cán

bộ khoa học kỹ thuật để đáp ứng kịp thời cho

nhiệm vụ thực hiện công nghiệp hoá thời kỳ này