câu hỏi Thu hoạch tuần sinh hoạt công dân HSSV đầu năm

TRƯỜNG ĐHSPKT VINH Thu hoạch tuần sinh hoạt công dân HSSV đầu năm 2011-2012 Câu hỏi Câu 1: anh (chị) nêu nội dung quyền nghĩa vụ HSSV quy định quy chế CTHSSV ? Câu 2: anh (chị )hãy nêu nhiệm vụ trọng tâm nhà trường năm học 2011-2012 ? Câu 3: bậc đào tạo mình, anh (chị) cho biết tạm ngừng học, buộc học, theo quy chế 25 ? Trả lời Câu 1: Theo Quyết định số 42/2007/QĐ-BGDĐT Ngày 13 tháng năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Điều Quyền HSSV Được nhận vào học ngành nghề đăng ký dự tuyển đủ điều kiện trúng tuyển theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo nhà trường Được nhà trường tôn trọng đối xử bình đẳng; cung cấp đầy đủ thông tin cá nhân việc học tập, rèn luyện theo quy định nhà trường; nhà trường phổ biến nội quy, quy chế học tập, thực tập, thi tốt nghiệp, rèn luyện, chế độ sách Nhà nước có liên quan đến HSSV Được tạo điều kiện học tập rèn luyện, bao gồm: a) Được sử dụng thư viện, trang thiết bị phương tiện phục vụ hoạt động học tập, thí nghiệm, nghiên cứu khoa học, văn hố, văn nghệ, thể dục, thể thao; b) Được tham gia nghiên cứu khoa học, thi HSSV giỏi, thi Olympic môn học, thi sáng tạo tài trẻ; c) Được chăm lo, bảo vệ sức khoẻ theo chế độ hành Nhà nước; d) Được đăng ký dự tuyển học nước ngồi, học chuyển tiếp trình độ đào tạo cao theo quy định hành Bộ Giáo dục Đào tạo; Lâm ngọc chiến Page 2/28/2015 TRƯỜNG ĐHSPKT VINH đ) Được tạo điều kiện hoạt động tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Đồn TNCS Hồ Chí Minh, Hội Sinh viên Việt Nam, Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam; tham gia tổ chức tự quản HSSV, hoạt động xã hội có liên quan ngồi nhà trường theo quy định pháp luật; hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể thao lành mạnh, phù hợp với mục tiêu đào tạo nhà trường; e) Được nghỉ học tạm thời, tạm ngừng học, học theo tiến độ chậm, tiến độ nhanh, học lúc hai chương trình, chuyển trường theo quy định quy chế đào tạo Bộ Giáo dục Đào tạo; nghỉ hè, nghỉ tết, nghỉ lễ theo quy định Được hưởng chế độ, sách ưu tiên theo quy định Nhà nước; xét nhận học bổng tổ chức, cá nhân nước tài trợ; miễn giảm phí sử dụng dịch vụ cơng cộng giao thơng, giải trí, tham quan viện bảo tàng, di tích lịch sử, cơng trình văn hoá theo quy định Nhà nước Được trực tiếp thông qua đại diện hợp pháp kiến nghị với nhà trường giải pháp góp phần xây dựng nhà trường; đề đạt nguyện vọng khiếu nại lên Hiệu trưởng giải vấn đề có liên quan đến quyền, lợi ích đáng HSSV Được xét tiếp nhận vào ký túc xá theo quy định trường Việc ưu tiên xếp vào ký túc xá theo quy định Quy chế công tác HSSV nội trú Bộ Giáo dục Đào tạo HSSV đủ điều kiện công nhận tốt nghiệp nhà trường cấp tốt nghiệp, bảng điểm học tập rèn luyện, hồ sơ HSSV, giấy tờ có liên quan khác giải thủ tục hành Được hưởng sách ưu tiên Nhà nước tuyển dụng vào quan Nhà Lâm ngọc chiến Page 2/28/2015 TRƯỜNG ĐHSPKT VINH nước tốt nghiệp loại giỏi, rèn luyện tốt hưởng sách ưu tiên khác theo quy định tuyển dụng cán bộ, công chức, viên chức Điều Nghĩa vụ HSSV Chấp hành chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước quy chế, nội quy, điều lệ nhà trường Tôn trọng nhà giáo, cán nhân viên nhà trường; đoàn kết, giúp đỡ lẫn trình học tập rèn luyện; thực tốt nếp sống văn minh Giữ gìn bảo vệ tài sản nhà trường; góp phần xây dựng, bảo vệ phát huy truyền thống nhà trường Thực nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục, đào tạo nhà trường; chủ động tích cực tự học, nghiên cứu, sáng tạo tự rèn luyện đạo đức, lối sống Thực đầy đủ quy định việc khám sức khoẻ nhập học khám sức khoẻ định kỳ thời gian học tập theo quy định nhà trường Đóng học phí thời hạn theo quy định Tham gia lao động hoạt động xã hội, hoạt động bảo vệ môi trường phù hợp với lực sức khoẻ theo yêu cầu nhà trường Chấp hành nghĩa vụ làm việc có thời hạn theo điều động Nhà nước hưởng học bổng, chi phí đào tạo Nhà nước cấp nước tài trợ theo Hiệp định ký kết với Nhà nước, không chấp hành phải bồi hồn học bổng, chi phí đào tạo theo quy định Tham gia phòng, chống tiêu cực, gian lận học tập, thi cử hoạt động khác HSSV, cán bộ, giáo viên; kịp thời báo cáo với khoa, phòng chức năng, Hiệu trưởng nhà trường quan có thẩm quyền phát hành vi tiêu cực, gian lận học tập, thi cử hành vi vi phạm pháp luật, vi phạm nội Lâm ngọc chiến Page 2/28/2015 TRƯỜNG ĐHSPKT VINH quy, quy chế khác HSSV, cán bộ, giáo viên trường 10 Tham gia phòng chống tội phạm, tệ nạn ma tuý, mại dâm tệ nạn xã hội khác Điều Các hành vi HSSV không làm Xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể nhà giáo, cán bộ, nhân viên nhà trường HSSV khác Gian lận học tập như: quay cóp, mang tài liệu vào phòng thi, xin điểm; học, thi, thực tập, trực hộ người khác nhờ người khác học, thi, thực tập, trực hộ; chép, nhờ làm hộ tiểu luận, đồ án, khoá luận tốt nghiệp; tổ chức tham gia tổ chức thi hộ hành vi gian lận khác Hút thuốc, uống rượu, bia học; say rượu, bia đến lớp Gây rối an ninh, trật tự trường nơi công cộng Tham gia đua xe cổ vũ đua xe trái phép Đánh bạc hình thức Sản xuất, buôn bán, vận chuyển, phát tán, tàng trữ, sử dụng lôi kéo người khác sử dụng vũ khí, chất nổ, chất ma t, loại hố chất cấm sử dụng, tài liệu, ấn phẩm, thông tin phản động, đồi trụy tài liệu cấm khác theo quy định Nhà nước; tổ chức, tham gia, truyền bá hoạt động mê tín dị đoan, hoạt động tôn giáo nhà trường hành vi vi phạm đạo đức khác Thành lập, tham gia hoạt động mang tính chất trị trái pháp luật; tổ chức, tham gia hoạt động tập thể mang danh nghĩa nhà trường chưa Hiệu trưởng cho phép Câu 2: Năm học 2010 - 2011 năm học triển khai thực Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Giáo dục ngày 25 tháng 11 năm 2009 Nghị số 50/2010/NQ-QH12 ngày 19 tháng năm 2010 Quốc hội khóa 12 “Việc thực sách, pháp luật thành Lâm ngọc chiến Page 2/28/2015 TRƯỜNG ĐHSPKT VINH lập trường, đầu tư đảm bảo chất lượng đào tạo giáo dục đại học”; năm học thứ hai Ngành Giáo dục thực Chỉ thị số 296/CT-TTg ngày 27 tháng năm 2010 Thủ tướng Chính phủ Chương trình hành động Bộ Giáo dục Đào tạo đổi quản lý giáo dục đại học giai đoạn 2010 - 2012 Chủ đề năm học 2010 - 2011 giáo dục đại học là: “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng đào tạo” Việc đổi quản lý giáo dục đại học năm học 2010 - 2011 cần đáp ứng yêu cầu sau đây: Toàn ngành tiếp tục thực đổi quản lý giáo dục đại học theo Nghị số 50/2010/NQ-QH12 ngày 19 tháng năm 2010 Quốc hội khóa 12 “Việc thực sách, pháp luật thành lập trường, đầu tư bảo đảm chất lượng giáo dục đại học”; Chỉ thị số 296/CT-TTg ngày 27 tháng năm 2010 Thủ tướng Chính phủ Chương trình hành động Bộ Giáo dục Đào tạo đổi quản lý giáo dục đại học giai đoạn 2010-2012 Các đơn vị thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo tập trung xây dựng hệ thống văn quy phạm pháp luật giáo dục đại học, nhiệm vụ trọng tâm xây dựng dự án Luật Giáo dục Đại học để trình Quốc hội vào cuối năm 2011; thực chức quản lý nhà nước thông qua việc tăng cường theo dõi, đôn đốc, kiểm tra việc thực pháp luật, tổng kết thực tiễn thi hành pháp luật việc tra, kiểm tra, giám sát Căn vào vị trí, điều kiện, chất lượng hiệu quản lý, sở giáo dục đại học giao quyền tự chủ chịu trách nhiệm xã hội hoạt động trường Đặc biệt,các trường phải thực nghiêm túc chế độ báo cáo tình hình hoạt động trường, thực công khai theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo có vai trị liên kết, phát huy nguồn lực, sáng Lâm ngọc chiến Page 2/28/2015 TRƯỜNG ĐHSPKT VINH kiến sở giáo dục đại học nước thành nguồn lực, sáng kiến toàn ngành, phục vụ cho phát triển bền vững sở giáo dục đại học hệ thống Thực đổi quản lý hệ thống giáo dục đại học tiến hành đồng cấp: cấp Trung ương, cấp địa phương sở giáo dục đại học, quan quản lý nhà nước có quyền trách nhiệm đạo, hỗ trợ đánh giá hoạt động sở giáo dục đại học, đồng thời chịu đánh giá sở giáo dục đại học việc thực chức quản lý nhà nước theo quy định pháp luật Trên sở yêu cầu đổi quản lý giáo dục đại học chủ đề năm học 2010 - 2011 nêu trên, nhiệm vụ trọng tâm năm học 2010 - 2011 giáo dục đại học là: I Tiếp tục thực đổi quản lý giáo dục đại học Triển khai việc phân cấp mạnh mẽ cho sở giáo dục đại học đủ điều kiện, đồng thời phát huy cao độ tính chủ động, sáng tạo tự kiểm sốt sở theo quy định pháp luật, tăng cường công tác tra, kiểm tra, giám sát nhà nước, xã hội sở Các sở giáo dục đại học công bố cam kết chất lượng đào tạo Chương trình hành động đổi quản lý, nâng cao chất lượng đào tạo trường giai đoạn 2010-2012; Kế hoạch xây dựng Chiến lược phát triển giai đoạn 2011-2015 định hướng phát triển đến năm 2020 Tổ chức sơ kết đánh giá kết năm thực Chỉ thị số 296 Chương trình hành động Bộ đổi quản lý giáo dục đại học giai đoạn 20102012 Xác định tiêu chí phương thức đánh giá giảng viên, đánh giá lãnh đạo sở giáo dục đại học đánh giá toàn hoạt động sở giáo dục đại Lâm ngọc chiến Page 2/28/2015 TRƯỜNG ĐHSPKT VINH học nhằm nâng cao tinh thần trách nhiệm, hiệu quản lý cán bộ, giảng viên, tạo cạnh tranh lành mạnh để nâng cao chất lượng đào tạo toàn hệ thống II Công tác tuyển sinh đào tạo Công tác tuyển sinh 1.1 Thực Nghị 37/2004/NQ-QH11 ngày tháng 12 năm 2004 Quốc hội khóa XI giáo dục: tiếp tục cải tiến thi cử theo hướng gọn nhẹ, hiệu quả, thiết thực, để giảm áp lực, giảm căng thẳng, tốn kém, bảo đảm quyền lợi cơng cho thí sinh Trong năm 2010-2011, Bộ Giáo dục Đào tạo tổ chức hội thảo chuyên đề tuyển sinh tham khảo ý kiến rộng rãi sở giáo dục đại học, Sở Giáo dục Đào tạo toàn xã hội để xác định phương thức tuyển sinh hợp lý cho năm tới 1.2 Sửa đổi, bổ sung Quy chế tuyển sinh hệ vừa làm vừa học theo hướng tăng quyền tự chủ trách nhiệm xã hội sở giáo dục đại học tất khâu có liên quan 1.3 Xây dựng qui chế tuyển sinh đặc thù, thực chủ trương đào tạo theo nhu cầu xã hội khu cơng nghiệp tập trung, vùng miền khó khăn Công tác đào tạo 2.1 Các sở giáo dục đại học tiếp tục thực việc chuyển sang đào tạo theo học chế tín Bộ Giáo dục Đào tạo sửa đổi bổ sung Quy chế đào tạo đại học, cao đẳng theo hệ thống tín cho phù hợp với thực tiễn giáo dục đại học Việt Nam; xây dựng khung sách quy định việc cơng nhận chuyển đổi tín sở 2.2 Tăng cường giảng dạy kỹ mềm, đặc biệt kỹ giao tiếp ngoại ngữ cho sinh viên sở giáo dục đại học 2.3 Căn hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo , sở giáo dục đại học xây dựng công bố chuẩn đầu cho ngành đào tạo, trình độ đào tạo 2.4 Tăng cường hợp tác đào tạo, nghiên cứu khoa học sở Lâm ngọc chiến Page 2/28/2015 TRƯỜNG ĐHSPKT VINH giáo dục đại học với doanh nghiệp, thông qua việc ký kết hợp đồng, thoả thuận hợp tác Triển khai tích cực hợp đồng, thỏa thuận đào tạo, sử dụng nhân lực ký kết 2.5 Tổ chức quản lý chặt chẽ trình đào tạo, đặc biệt tăng cường công tác quản lý giảng dạy, quản lý học tập, bảo đảm thực nghiêm chỉnh quy chế thi, kiểm tra đánh giá 2.6 Rà soát, thống kê cấu ngành nghề đào tạo, tiêu tuyển sinh cao đẳng, đại học nước, địa phương, vùng miền, lĩnh vực, làm cho việc giao nhiệm vụ mở ngành đào tạo 2.7 Giao cho thủ trưởng sở giáo dục đại học định việc thiết kế, in ấn, quản lý cấp phát chứng giáo dục thể chất; đồng thời thực thí điểm, có lộ trình phân cấp cho sở giáo dục đại học quản lý tốt số nhiệm vụ việc in ấn, quản lý văn bằng; mở ngành đào tạo; định hình thức đào tạo 2.8 Xây dựng tiêu chí xác định mức tương quan đầu tư, học phí chất lượng đào tạo theo tinh thần Nghị 50; triển khai thí điểm số sở giáo dục đại học để rút kinh nghiệm tiến tới nhân rộng toàn hệ thống, nhằm bước nâng cao chất lượng giáo dục đại học 2.9 Trên sở thành chương trình tiên tiến, chương trình kỹ sư chất lượng cao, tổ chức thí điểm phân tầng chất lượng đào tạo số sở giáo dục đại học có điều kiện để rút kinh nghiệm nhân rộng 2.10 Điều chỉnh, bổ sung qui chế đào tạo trình độ thạc sĩ, tiến sĩ theo hướng mở rộng đối tượng tuyển sinh đầu vào, tăng cường kiểm sốt chất lượng q trình đào tạo thiết lập phân luồng đào tạo thạc sĩ theo hướng nghiên cứu hướng chuyên nghiệp III Đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục Triển khai thực “Đề án xây dựng phát triển hệ thống kiểm định chất lượng giáo dục đại học trung cấp chuyên nghiệp giai đoạn 20112020”; ban Lâm ngọc chiến Page 2/28/2015 TRƯỜNG ĐHSPKT VINH hành văn quy định để thành lập tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục nhằm triển khai đồng hiệu hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục đại học Đẩy mạnh công tác đảm bảo chất lượng bên nhà trường để bước hình thành văn hóa chất lượng giáo dục Tiếp tục kiện toàn đơn vị chuyên trách công tác đảm bảo chất lượng nhà trường; tăng cường lực cho đội ngũ cán chuyên trách; đẩy mạnh tự đánh giá theo kế hoạch Chủ động bố trí nguồn kinh phí hợp lý cho cơng tác tự đánh cho hoạt động đánh giá Chú trọng thực cam kết cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục dựa kết tự đánh giá đánh giá Tăng cường vai trò quản lý, đạo, kiểm tra, giám sát quan quản lý nhà nước quan chủ quản sở giáo dục đại học việc triển khai công tác đảm bảo kiểm định chất lượng giáo dục đại học, tiến độ tự đánh giá cải tiến nâng cao chất lượng giáo dục dựa kết tự đánh giá Khuyến khích sở giáo dục đại học đăng ký kiểm định chất lượng tổ chức quốc tế, hướng tới việc cơng nhận lẫn tín chỉ, chương trình, cấp trường đại học Việt Nam trường đại học có uy tín giới Xây dựng chuẩn tối thiểu trình độ đại học IV Nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ Đề xuất với Bộ Khoa học Công nghệ để tham gia tuyển chọn nhiệm vụ nghiên cứu khoa học cấp Nhà nước gồm đề xuất đề tài độc lập, dự án sản xuất thử nghiệm nhiệm vụ nghiên cứu theo Nghị định thư ký với nước ngoài; Triển khai đề tài nghiên cứu khoa học cơng nghệ cấp Bộ số chương trình khoa học công nghệ cấp Bộ phục vụ công tác giáo dục đào tạo phát Lâm ngọc chiến Page 2/28/2015 TRƯỜNG ĐHSPKT VINH triển kinh tế - xã hội Xây dựng đề án thành lập Quỹ Hỗ trợ hoạt động khoa học công nghệ Bộ Giáo dục Đào tạo V Công tác tổ chức cán Ban hành Quy chế tổ chức hoạt động Hội đồng Hiệu trưởng trường đại học theo khối ngành Khảo sát tình hình thực Thông tư liên tịch số 07/2009/TTLTBGDĐTBNV ngày 15/4/2009 liên Bộ Giáo dục Đào tạo Bộ Nội vụ hướng dẫn thực quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ, tổ chức máy, biên chế đơn vị nghiệp công lập lĩnh vực giáo dục đào tạo đơn vị Kiểm tra việc xây dựng thực quy chế tổ chức hoạt động sở giáo dục đại học, kiểm tra công tác quy hoạch, đào tạo bồi dưỡng thực chế độ, sách (nghỉ hưu, BHXH, tinh giảm biên chế ) đơn vị Khảo sát, đánh giá việc thành lập Hội đồng trường, hoạt động Hội đồng trường (các trường thành lập) đề xuất hướng xây dựng văn hướng dẫn tổ chức hoạt động Hội đồng trường đại học, cao đẳng, có quy định phối hợp hoạt động Hội đồng trường, Đảng ủy, Ban Giám đốc/Ban Giám hiệu Tiếp tục khảo sát đánh giá tổng kết 15 năm hoạt động mơ hình đại học quốc gia, đại học hai cấp, để xây dựng chế sách phù hợp VI Hợp tác đào tạo quốc tế Đẩy mạnh việc ký kết điều ước thỏa thuận quốc tế giáo dục đại học Triển khai rà sốt, kiểm tra chương trình hợp tác đào tạo với nước giúp sở đào tạo Việt Nam thực quy định đảm bảo chất lượng Tiếp tục thực cử lưu học sinh học nước Dự kiến năm học 2010-2011 có 1.200 học bổng NSNN, 575 học bổng hiệp định, 200 học bổng diện xử lý nợ khoảng 100 học bổng từ nguồn khác Lâm ngọc chiến Page 10 2/28/2015 TRƯỜNG ĐHSPKT VINH VII Công tác kế hoạch, tài tăng cường sở vật chất Dự kiến tiêu năm 2011: tuyển sinh đại học, cao đẳng tăng đến 7%; tuyển đào tạo tiến sĩ tăng 15%, đào tạo thạc sĩ tăng 10% so với năm 2010 Đối với trường đại học, đặc biệt trường đại học tốp đầu giảm dần quy mô đào tạo hệ vừa làm vừa học; giảm dần tiêu đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng, mở rộng quy mô đào tạo sau đại học đào tạo đại học quy Bộ Giáo dục Đào tạo tăng cường tra, kiểm tra, giám sát chặt chẽ tiêu tuyển sinh sở giáo dục đại học thành lập trước năm 2010 chưa xây dựng sở riêng địa điểm theo hồ sơ đăng ký thành lập Hướng dẫn sở giáo dục đại học quan liên quan thực công bố công khai thực tốt sách miễn giảm học phí, sách tín dụng sinh viên nhằm đảm bảo sinh viên thuộc diện sách, sinh viên hồn cảnh khó khăn có khả học tập học Đẩy mạnh công tác lập quy hoạch phát triển tổng thể sở giáo dục đại học đơn vị để có sở lập quy hoạch xây dựng, gắn việc quy hoạch xây dựng với tăng cường công tác đảm bảo nâng cao chất lượng đào tạo, nhiệm vụ công tác đơn vị Bộ Giáo dục Đào tạo phối hợp với Bộ Xây dựng, Ủy ban nhân dân Thành phố Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh Bộ, ngành, sở giáo dục đại học triển khai thực quy hoạch xây dựng hệ thống trường đại học, cao đẳng vùng Thủ đô Hà Nội vùng Thành phố Hồ Chí Minh đến năm 2025 tầm nhìn đến năm 2050 theo Quyết định số 699/QĐ-TTg số 700/QĐ-TTg ngày 2/6/2009 Thủ tướng Chính phủ Bộ Giáo dục Đào tạo phối hợp với Ủy ban nhân dân Tỉnh Hưng Yên Bộ, ngành triển khai thực Đề án Xây dựng Khu Đại học Phố Hiến Tỉnh Lâm ngọc chiến Page 11 2/28/2015 TRƯỜNG ĐHSPKT VINH Hưng Yên theo Quyết định số 999/QĐ-TTg ngày 10/7/2009 Thủ tướng Chính phủ Phối hợp với Bộ Xây dựng triển khai thực đề án xây dựng ký túc xá sinh viên trường đại học, cao đẳng, đến năm 2011 giải khoảng 200.000 chỗ cho sinh viên theo Quyết định số 65/2009/QĐ-TTg ngày 24 tháng năm 2009 Thủ tướng Chính phủ VIII Cơng tác học sinh, sinh viên Tiếp tục đẩy mạnh thực Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 07 tháng 11năm 2006 Bộ Chính trị vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh hoạt động học tập rèn luyện học sinh, sinh viên, xoá bỏ tượng tiêu cực học tập, thi cử Xây dựng kế hoạch tổ chức thực hoạt động liên quan đến đáp ứng chất lượng đầu kỹ năng, phẩm chất, thái độ sinh viên Xây dựng quy tắc ứng xử văn hóa sinh viên; Giáo dục đạo đức lối sống, ngăn chặn bạo lực học đường; Tăng cường tuyên truyền, định hướng cho sinh viên để nhận thức mặt trái trò chơi điện tử trực tuyến (game online) loại phim, ảnh có nội dung xấu IX Cơng tác pháp chế Tiếp tục đẩy mạnh thực Chỉ thị số 40/2004/CT-BGD&ĐT ngày 21/12/2004 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa tổ chức hoạt động ngành giáo dục Thường xuyên tổ chức kiểm tra việc thực pháp luật xử lý nghiêm minh hành vi vi phạm pháp luật, tệ nạn xã hội tiêu cực khác hoạt động giáo dục theo quy định pháp luật Cử cán làm công tác pháp chế tham gia đầy đủ lớp tập huấn, bồi dưỡng, nâng cao nghiệp vụ công tác pháp chế quan, đơn vị tổ chức; tham gia ý kiến vào trình xây dựng văn quy phạm pháp luật, rà sốt, hệ thống hóa văn quy phạm pháp luật quan, đơn vị gửi lấy ý kiến; phối Lâm ngọc chiến Page 12 2/28/2015 TRƯỜNG ĐHSPKT VINH hợp với đơn vị chức tổ chức kiểm tra việc thực đánh giá tác động văn quy phạm pháp luật Thực tốt công tác phổ biến, giáo dục pháp luật quan, đơn vị Đảm bảo phổ biến kịp thời tổ chức thực nghiêm túc văn quy phạm pháp luật giáo dục văn quy phạm pháp luật có liên quan Mỗi cán bộ, nhà giáo, cơng nhân viên, người học phải nêu cao tinh thần sống, làm việc học tập theo pháp luật X Công tác tra, kiểm tra Tăng cường tra thi tốt nghiệp phổ thông, tuyển sinh đại học, cao đẳng góp phần bảo đảm kỳ thi diễn an tồn, nghiêm túc quy chế Đẩy mạnh cơng tác tra, kiểm tra việc đảm bảo sở vật chất, đội ngũ giảngviên, chương trình đào tạo, giáo trình cơng tác đánh giá, thi, kiểm tra; hoạt động liên kết đào tạo, đào tạo theo hình thức vừa làm vừa học nhằm khắc phục tiến tới xóa bỏ tượng học thuê, thi thuê Thanh tra, kiểm tra, đôn đốc việc thực cam kết đề án thành lập trường, sở vật chất, đội ngũ nhà giáo, chương trình, giáo trình nhằm bảo đảm bước nâng cao chất lượng đào tạo Tập trung tra, kiểm tra việc thẩm định hồ sơ thành lập trường, thủ tục triển khai dự án ODA, việc thực thu chi trường đại học, cao đẳng, quy chế thực công khai trường XI Tổ chức Hội nghị, hội thảo, tập huấn Hội nghị tổng kết công tác xã hội hóa Hội nghị đào tạo nhân lực cho khu vực: Tây Bắc, Tây Nguyên Tây Nam Bộ Hội nghị tổng kết mơ hình hoạt động Hội đồng trường Hội nghị triển khai Thông tư số 07 phân cấp quản lý giáo dục đại học Hội nghị tổng kết 10 năm hợp tác quốc tế giáo dục đại học Hội nghị tổng kết 10 năm thực Đề án 322 Hội nghị tổng kết năm thực đào tạo nhân lực theo nhu cầu xã hội Hội nghị tập huấn công tác đối ngoại, hợp tác quốc tế cho trường đại học, cao đẳng Lâm ngọc chiến Page 13 2/28/2015 TRƯỜNG ĐHSPKT VINH XII Tổ chức thực Trong năm học này, lãnh đạo sở giáo dục đại học tập trung cam kết mục tiêu sở, chọn mục tiêu cụ thể để tập trung đạo, công bố cho giảng viên, sinh viên báo cáo Bộ Giáo dục Đào tạo trước ngày 15/11/2010, để tập trung đánh giá Thủ trưởng đơn vị thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn, kiểm tra, đôn đốc sở giáo dục đại học thực nhiệm vụ năm học; kịp thời báo cáo, phản ánh tình hình, đề xuất giải pháp đạo để giải vấn đề nảy sinh trình thực Chỉ thị phổ biến tới tất cán bộ, công chức, viên chức cấp quản lý giáo dục, nhà giáo sở giáo dục đại học để quán triệt thực Câu 3: Bộ GD-ĐT vừa ban hành Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy (kèm theo Quyết định số 25/2006/QĐ-BGDĐT Bộ trưởng Nguyễn Minh Hiển ký ngày 26/6/2006) Theo đó, quy định điều kiện để sinh viên học tiếp, chuyển trường, tạm ngừng học, bị buộc thơi học có thay đổi theo hướng "nới" so với quy chế hành (Quy chế 04/1999) Cụ thể, theo quy chế mới: - Học tiếp: Sinh viên (SV) học tiếp lên năm học sau có đủ điều kiện: Có điểm trung bình chung học tập năm học từ 5,00 trở lên; Có khối lượng học phần bị điểm tính từ đầu khóa học khơng q 25 đơn vị học trình (Quy chế 04/1999 (gọi tắt QC04): Số đơn vị học trình học phần bị điểm không 25% tổng số đơn vị học trình qui định cho năm học đó) - Buộc thơi học: SV bị buộc học rơi vào trường hợp sau: Có điểm trung bình chung học tập năm học 3,50 (QC04 4,0); Có điểm trung bình chung tất học phần tính từ đầu khóa học 4,00 sau hai năm học, 4,50 sau năm học 4,80 sau từ năm học trở lên (QC04: Có điểm trung bình chung học tập hai năm học liên tiếp ba năm học tính từ đầu khóa học nằm giới hạn từ 4,00 đến cận 5,00) Lâm ngọc chiến Page 14 2/28/2015 TRƯỜNG ĐHSPKT VINH - Chuyển trường: SV xét chuyển trường có điều kiện: Trong thời gian học tập, gia đình chuyển nơi cư trú sinh viên có hồn cảnh khó khăn, cần thiết phải chuyển đến trường gần nơi cư trú gia đình để thuận lợi học tập; Xin chuyển đến trường có ngành đào tạo trùng thuộc nhóm ngành với ngành đào tạo mà sinh viên học; Được đồng ý Hiệu trưởng trường xin chuyển trường xin chuyển đến Theo QC04, ngồi điều kiện cịn phải đáp ứng thêm điều kiện: Có từ 80% số học phần học trường xin chuyển có nội dung với học phần trường tiếp nhận Số đơn vị học trình học phần khơng nhỏ số đơn vị học trình học phần trường tiếp nhận kết thi học phần đạt từ điểm trở lên; Tham dự kiểm tra kiến thức đạt điểm theo qui định trường tiếp nhận Hiệu trưởng trường tiếp nhận qui định thông báo công khai khả tiếp nhận, học phần kiểm tra, nội dung hình thức kiểm tra - Tạm ngừng học: SV quyền gửi đơn tới Hiệu trưởng xin nghỉ học tạm thời bảo lưu kết học trường hợp: Được động viên vào lực lượng vũ trang; Bị ốm tai nạn buộc phải điều trị thời gian dài có giấy xác nhận quan y tế; Vì nhu cầu cá nhân (nếu học học kỳ trường có điểm trung bình chung học phần tính từ đầu khóa học khơng 5,00) SV khơng bị buộc thơi học quyền tạm ngừng học để có thời gian củng cố kiến thức, cải thiện kết học tập, thời gian ngừng tùy theo chương trình học: khơng q năm cho tồn khóa học chương trình có thời gian đào tạo năm; khơng q năm chương trình đào tạo từ 3-5 năm; không năm chương trình đào tạo từ 5-6 năm QC04 quy định thời gian tạm ngừng học không năm - Đánh giá học phần quy định sau: Các học phần có lý thuyết có lý thuyết thực hành: Điểm tổng hợp đánh giá học phần (gọi tắt điểm học phần) bao gồm: điểm kiểm tra thường xuyên trình học tập, điểm đánh giá nhận thức thái độ tham gia thảo luận, điểm đánh giá phần thực hành, điểm chuyên cần, điểm thi học phần, điểm tiểu luận điểm thi kết thúc học phần, Lâm ngọc chiến Page 15 2/28/2015 TRƯỜNG ĐHSPKT VINH điểm thi kết thúc học phần bắt buộc cho trường hợp phải có trọng số khơng 50% điểm học phần Việc lựa chọn hình thức đánh giá phận trọng số điểm đánh giá phận cách tính điểm tổng hợp đánh giá học phần giảng viên đề xuất, Hiệu trưởng phê duyệt quy định đề cương chi tiết học phần QC04: SV dự thi kết thúc học phần (lý thuyết) có đủ điều kiện: Có mặt lớp từ 80% trở lên thời gian quy định cho học phần đó; SV phải dự đủ số lần kiểm tra theo qui định cho học phần có 50% số lần kiểm tra đạt yêu cầu; học phần có lần kiểm tra kết phải từ điểm trở lên Lâm ngọc chiến Page 16 2/28/2015 ... xá sinh viên trường đại học, cao đẳng, đến năm 2011 giải khoảng 200.000 chỗ cho sinh viên theo Quyết định số 65/2009/QĐ-TTg ngày 24 tháng năm 2009 Thủ tướng Chính phủ VIII Công tác học sinh, sinh. .. sách miễn giảm học phí, sách tín dụng sinh viên nhằm đảm bảo sinh viên thu? ??c diện sách, sinh viên hồn cảnh khó khăn có khả học tập học Đẩy mạnh công tác lập quy hoạch phát triển tổng thể sở giáo... từ đầu khóa học 4,00 sau hai năm học, 4,50 sau năm học 4,80 sau từ năm học trở lên (QC04: Có điểm trung bình chung học tập hai năm học liên tiếp ba năm học tính từ đầu khóa học nằm giới hạn từ