Đang tải... (xem toàn văn)
Đề cương bài giảng tuần sinh hoạt công dân HSSV đầu năm học 2016-2017 được trình bày với các nội dung: Tình hình công tác quản lý sinh viên năm học 2015-2016 & phổ biến quyết định số 1501/QĐ-TTG; chế độ chính sách và các vấn đề liên quan đến công tác học sinh sinh viên; các vấn đề thời sự hiện nay a. nội dung nghị quyết đại hội đảng (nhiệm kỳ 2015-2020). Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết tài liệu.
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG TUẦN SINH HOẠT CÔNG DÂN HSSV ĐẦU NĂM HỌC 2016-2017 PHẦN I: TÌNH HÌNH CƠNG TÁC QUẢN LÝ SINH VIÊN NĂM HỌC 2015 - 2016 & PHỔ BIẾN QUYẾT ĐỊNH SỐ 1501/QĐ-TTG I Tình hình cơng tác quản lý HSSV năm học 2015 - 2016 - Tình hình chung tư tưởng sinh viên là: Có lập trường tư tưởng vững vàng, an tâm học tập, rèn luyện tu dưỡng, tin tưởng tuyệt đối vào đường lối sách Đảng pháp luật Nhà nước, tự hào truyền thống hào hùng dân tộc, có lối sống lành mạnh, đồn kết, tự tin vươn lên học tập - Số đông sinh viên quan hệ tình bạn, tình yêu sáng, lành mạnh, giữ gìn giá trị truyền thống tơn sư trọng đạo, kính thầy, yêu bạn - Đa số sinh viên nêu cao tính tích cực trị - xã hội, tinh thần xung phong tình nguyện, tích cực tham gia hoạt động tập thể, mong muốn phong trào sinh hoạt Đoàn, Hội đổi mới, có tính cộng đồng nhiệt tình với hoạt động từ thiện, tích cực tham gia phong trào tình nguyện, hoạt động văn hóa, văn nghệ, TDTT - Phần lớn sinh viên nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật Nhà nước, nội quy, quy chế Nhà trường, quy định sinh hoạt tập thể… Kết học tập: Xuất sắc: 24/8170 = 0,29%; Giỏi: 494/8170 = 6,05%; Khá 2222/8170 = 27,20%; TB khá: 2761/8170 = 33,79%; Trung bình: 1695/8170 = 20,75%; Yếu: 596/8170 = 7,29%; Kém: 378/8170 = 4,63% Kết rèn luyện: Xuất sắc: 531/8170 = 6,50%; Tốt: 3065/8170 = 37,52%; Khá 4177/8170 = 51,13%; TB khá: 145/8170 = 1,77%; Trung bình: 164/8170 = 2,01%; Yếu: 15/8170 = 0,18%; Kém: 73/8170 = 0,89% Số sinh viên kết nạp vào Đảng: 18 Số sinh viên khen thưởng: 644 (Giỏi: 541, XS: 17, 10 ĐV, đầu vào, 15 thủ khoa ĐH & CĐ, thi sáng tạo Robot Châu Á Thái Bình Dương năm 2015, thi lái xe sinh thái tiết kiệm nhiên liệu năm 2016, 20 Olimpic Cơ học, Olimpic Toán học, Olimpic Vật lý, Olimpic Hóa học, 10 đề tài NCKH) + Cơng nhận Khá: 750 Tập thể lớp HSSV khen thưởng: 44 (5 Xuất sắc, 29 tiên tiến, 10 chi đoàn) Kết xếp loại tốt nghiệp năm 2016 - Đại học công nghệ K10: Loại giỏi 99/944 = 10,5%; Loại 692/944 = 73,3%; Loại TB 153/944 = 16,2% - Đại học sư phạm K10: Loại giỏi: 16/106 = 15,1%; Loại 90/106 = 84,9% (100% giỏi) 28 SV bảo vệ đồ án TN vào tháng năm 2016 - Đại học liên thông K12Lc: Loại giỏi 05/21 = 23,8%; Loại 16/21 = 76,2% - Cao đẳng K43: Loại giỏi 01/165 = 0,6%; Loại 69/165 = 41,8%; Loại TB 95/165 = 57,6%; Số sinh viên bị kỷ luật: 320 Tuy nhiên, thực trạng đạo đức HSSV lên số vấn đề đáng quan tâm: - Đó phận sinh viên sống thiếu niềm tin, phai nhạt lý tưởng chạy theo lối sống cá nhân, thực dụng, đua đòi, sa vào tệ nạn xã hội, coi trọng giá trị vật chất giá trị văn hóa, tinh thần mối quan hệ - Đã có biểu tình trạng thương mại hóa mối quan hệ, quan hệ thầy, trị, gia đình, bè bạn Một phận sinh viên có nhận thức tình u lệch lạc, tính tốn thực dụng, sống thử trước nhân xuất hiện, sinh viên ngoại trú - Một phận sinh viên đua đòi, bắt chước cách ăn mặc phong cách ca sĩ, diễn viên, ăn mặc kỳ dị đến giảng đường, đến phòng làm việc - Một phận sinh viên thờ với hoạt động tập thể, thiếu trách nhiệm với cộng đồng, quan tâm đến lợi ích cá nhân - Bán hàng đa cấp có ý xấu (Hàng loạt nơng dân vỡ nợ mua “gian hàng điện tử” MB24) - Một phận tỏ thái độ thờ học tập, quay cóp bài, xin điểm, chép luận văn, đồ án, ý thức rèn luyện, phấn đấu kém, vi phạm quy chế, vi phạm pháp luật Nhiều sinh viên thiếu ý thức sinh hoạt nói tục, chửi bậy, gây gổ đánh nhau, uống rượu bia, sa đà hàng quán, có trường hợp chơi đề, cắm quán, cá độ bóng đá xa vào tệ nạn xã hội; Có trường hợp nhà trường kỷ luật buộc học Trong sinh hoạt công cộng xả rác bừa bãi, hút thuốc nơi công cộng, thiếu trách nhiệm việc giữ gìn, bảo vệ tài sản công; Tổ chức sinh nhật, uống rượu, chè đàn đúm chơi khuya làm ảnh hưởng đến cộng đồng đặc biệt sinh viên khu vực ngoại trú THỐNG KÊ SINH VIÊN VI PHẠM KỶ LUẬT NĂM HỌC 2015-2016 TT Hình thức xử lý Tổng số Nội dung vi phạm HSSV VI ĐÁNH NHAU, VI PHẠM BỎ HỌC PHẠM TRỘM CẮP TÀI NỘI QUY DÀI NGÀY SẢN, CƠ BẠC, HỌC TẬP KHÔNG THIẾU TRUNG LÝ DO THỰC VỚI CBVC Khiển trách Cảnh cáo 15 15 Đình học tập 1 năm Buộc học 300 0 300 Tổng cộng 320 17 300 THỐNG KÊ HỌC SINH, SINH VIÊN VI PHẠM QUY CHẾ THI (Từ năm học 2007-2008 đến năm học 2015-2016) TT Năm học Số SV bị KL Khiển trách Cảnh cáo Đình 2015-2016 11 10 2014-2015 51 47 2013-2014 115 10 101 2012-2013 432 29 396 2011-2012 355 51 297 2010-2011 757 40 17 700 2009-2010 309 24 276 2008-2009 403 60 29 199 2007-2008 362 111 36 215 Xử lý khác 115 II Phổ biến Quyết định số 1501/QĐ-TTg ngày 28/8/2015 Thủ tưóng Chính phủ phê duyệt Đề án “Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho niên, thiếu niên nhi đồng giai đoạn 2015 -2020” I MỤC TIÊU VÀ MỘT SỐ CHỈ TIÊU CHỦ YẾU Mục tiêu Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho hệ trẻ Việt Nam nhằm tạo chuyển biến đạo đức, lối sống phát triển tồn diện; u gia đình, có đạo đức sáng, lối sống văn hóa; yêu nước, tự hào dân tộc, kiên định lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; có ý thức tuân thủ pháp luật; có lực lĩnh hội nhập quốc tế; có sức khỏe, tri thức kỹ lao động, trở thành cơng dân có ích, tích cực tham gia xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Một số tiêu chủ yếu - 100% niên lực lượng vũ trang, niên công chức, viên chức, niên học sinh sinh viên; 70% tổng số niên Việt Nam lại, kể nước nước tuyên truyền, học tập nghị cấp ủy Đảng, sách, pháp luật Nhà nước - 100% nhà trường hệ thống giáo dục quốc dân xây dựng thực quy tắc ứng xử văn hóa trường học - 100% đội ngũ làm công tác giáo dục niên, thiếu niên nhi đồng thường xuyên bồi dưỡng nâng cao trình độ, lực chuyên môn, nghiệp vụ - 90% trở lên hộ gia đình phổ biến, hướng dẫn cam kết thực tốt việc giáo dục đạo đức, lối sống, góp phần hướng dẫn học tập cho em gia đình - Đến năm 2020, có triệu đoàn viên ưu tú giới thiệu cho Đảng; 650.000 đảng viên trẻ kết nạp; 100% niên, học sinh, sinh viên tình nguyện tham gia hoạt động xã hội, từ thiện nhân đạo, hoạt động lao động tập thể II NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP Đẩy mạnh tuyên truyền, phổ biến giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho niên, thiếu niên nhi đồng a) Nội dung tuyên truyền - Tuyên truyền, phổ biến lý tưởng cách mạng, chủ trương, đường lối, sách, pháp luật liên quan đến đời sống, học tập, việc làm; tuyên truyền tinh hoa văn hóa, giá trị nhân nhân loại, tư tưởng Hồ Chí Minh, cho niên; giáo dục giá trị đạo đức, truyền thống văn hóa, lối sống tốt đẹp người Việt Nam cho niên, thiếu niên nhi đồng - Tuyên truyền phong trào thi đua yêu nước, gương người tốt, việc tốt lĩnh vực đời sống xã hội Tuyên truyền chủ quyền biển đảo, tồn vẹn lãnh thổ; đấu tranh phịng chống “Diễn biến hịa bình”, phản bác luận điệu thơng tin sai trái lực thù địch - Tuyên truyền nâng cao nhận thức trách nhiệm cấp, ngành, gia đình, nhà trường, cộng đồng xã hội việc phối hợp giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho hệ trẻ b) Phát huy hiệu hình thức phương tiện tuyên truyền - Đa dạng hóa lồng ghép hình thức tuyên truyền thông qua hội nghị, hội thảo, triển lãm; phóng sự, viết báo, đài trung ương, địa phương; phương tiện trực quan; thi tìm hiểu văn hóa, lịch sử dân tộc, lịch sử Đảng, Đoàn, Hội, Đội; thi lý tưởng cách mạng, Chủ tịch Hồ Chí Minh; vinh danh, tuyên dương, khen thưởng gương niên, thiếu niên nhi đồng tiêu biểu chiến đấu, lao động sản xuất, học tập rèn luyện - Khuyến khích xuất bản, tái đầu sách hay viết gương anh hùng, liệt sĩ, người tốt - việc tốt Biên soạn, phát hành sách ấn phẩm bồi dưỡng tâm hồn, giá trị sống, kỹ sống lý tưởng cách mạng cho niên, thiếu niên nhi đồng - Quản lý nội dung khai thác hiệu hệ thống truyền thơng, văn hóa, thể thao sẵn có tăng cường ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ, internet, mạng xã hội để phục vụ cho công tác tuyên truyền Đổi nội dung, phương pháp hình thức giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho niên, thiếu niên nhi đồng a) Xây dựng nội dung giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống nhà trường bảo đảm thiết thực, hiệu quả, phù hợp với cấp học trình độ đào tạo, bảo đảm nội dung giáo dục tập trung vào giá trị văn hóa nhân loại, giá trị cốt lõi nhân văn tư tưởng Hồ Chí Minh: - Đối với giáo dục mầm non: Tích hợp, lồng ghép hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ trường mầm non để hình thành phát triển ý thức, hành vi, thói quen tốt, phù hợp với độ tuổi việc thực nội quy, quy định trường, lớp mầm non, gia đình cộng đồng - Đối với giáo dục phổ thông: Thực nội dung dạy học môn Đạo đức, Giáo dục công dân chương trình sách giáo khoa hành sở rà sốt, tinh giản nội dung khó, trùng lặp, chưa thực cần thiết học sinh Lựa chọn nội dung giáo dục có giá trị phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý, tình cảm phát triển học sinh, xã hội thời đại; giáo dục hành vi chuẩn mực đạo đức; giáo dục ý thức tuân thủ pháp luật, kỹ sống giá trị sống đắn chương trình giáo dục phổ thơng - Đối với giáo dục nghề nghiệp giáo dục đại học: Chú trọng bồi dưỡng lý tưởng cách mạng, truyền thống, lòng tự hào dân tộc; tăng cường giáo dục ý thức tuân thủ pháp luật; lối sống nhân bao dung, nghĩa tình, trách nhiệm thân, gia đình, cộng đồng xã hội đất nước; gắn giáo dục lý luận trị với giáo dục kỹ năng, trách nhiệm, đạo đức nghề nghiệp, lực tự học, sáng tạo tự đổi tri thức b) Đổi phương pháp giảng dạy môn học Đạo đức Giáo dục cơng dân, Giáo dục Lý luận trị theo hướng phát triển lực, phẩm chất người học; phát huy tính tích cực học sinh, sinh viên; tăng cường hoạt động trải nghiệm sáng tạo giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên c) Đa dạng hóa vận dụng hình thức tổ chức giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi niên, thiếu niên nhi đồng, Giáo dục theo chủ đề, kết hợp với hoạt động vui chơi, hoạt động thực hành trải nghiệm giáo dục mầm non Tăng cường hoạt động tập thể, lao động, vệ sinh trường, lớp học, hoạt động xã hội; hoạt động câu lạc văn hóa, thể thao, phong trào thi đua nhà trường phổ thông, sở giáo dục nghề nghiệp sở giáo dục đại học Bố trí thời lượng giáo dục cho hoạt động Đoàn, Hội, Đội hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm sáng tạo nhà trường chương trình giáo dục phổ thơng Đẩy mạnh phong trào thi đua, vận động tổ chức Đoàn, Hội, Đội a) Nâng cao chất lượng tổ chức phong trào niên, thiếu niên nhi đồng Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam, Hội Sinh viên Việt Nam, Hội đồng Đội Trung ương phát động b) Tổ chức thực cơng trình, phần việc niên, bám sát nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phịng an ninh nhiệm vụ chun mơn địa phương, đơn vị theo quy mô cấp Đồn Đề cao tính sáng tạo, tính hành động, tính giáo dục qua việc thực dự án, đề án, cơng trình niên, tránh hình thức, phơ trương, lãng phí c) Định kỳ kiểm tra, đánh giá kết thực để phát triển, nhân rộng phong trào có giá trị thực tiễn cao, có ý nghĩa giáo dục tích cực với niên, thiếu niên nhi đồng Chú trọng công tác tuyên dương, khen thưởng từ sở d) Tổ chức phát động đợt sinh hoạt trị, vận động, phong trào thi đua nhân kỷ niệm ngày lễ lớn, kiện trị trọng đại dân tộc, đất nước, Đảng, Đồn, Hội, Đội, chương trình tun truyền, quảng bá di sản văn hóa dân tộc Khuyến khích, tạo mơi trường điều kiện cho hoạt động sáng tạo văn hóa, nghệ thuật trí thức, văn nghệ sĩ trẻ Đổi nâng cao chất lượng tổ chức trại sáng tác văn học nghệ thuật Đoàn, Hội Nâng cao lực đội ngũ cán bộ, giáo viên, giảng viên, cộng tác viên phụ trách công tác giáo dục niên, thiếu niên nhi đồng sở giáo dục, tổ chức Đoàn, Đội, Hội a) Tổ chức bồi dưỡng nâng cao trình độ, lực chun mơn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ, giáo viên giảng dạy môn học Đạo đức, Giáo dục cơng dân, Lý luận trị, giáo viên làm công tác tư vấn tâm lý, tổng phụ trách đội, giáo viên làm cơng tác đồn, trợ lý niên, giáo viên chủ nhiệm lớp nhà trường b) Bồi dưỡng, phát huy hiệu đội ngũ chuyên viên phụ trách công tác học sinh, sinh viên, cán Đoàn, Hội, Đội c) Tập huấn, nâng cao nghiệp vụ cho đội ngũ làm công tác xã hội cấp xã, phường công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho niên, thiếu niên nhi đồng Tăng cường phối hợp nhà trường, gia đình, xã hội giáo dục niên, thiếu niên nhi đồng a) Phát huy vai trị, trách nhiệm gia đình việc chăm sóc giáo dục niên, thiếu niên nhi đồng: - Các bậc ông bà, cha mẹ tuyên truyền, nâng cao nhận thức quyền, bổn phận trẻ em, mục tiêu giáo dục toàn diện hài hịa đức, trí, thể, mỹ; phát triển tốt tiềm học sinh - Chủ động phối hợp với nhà trường đoàn thể việc giáo dục niên, thiếu niên nhi đồng - Thực cam kết với sở giáo dục thực đầy đủ nghĩa vụ chăm sóc, giáo dục tạo mơi trường tốt góp phần hướng dẫn, quản lý em học tập, rèn luyện - Phối hợp với quyền địa phương cấp, ngành tổ chức đoàn thể việc hỗ trợ, cảm hóa thanh, thiếu niên chậm tiến b) Xây dựng môi trường nhà trường dân chủ, lành mạnh, thân thiện: - Xây dựng thực Quy tắc ứng xử văn hóa nhà trường - Tiếp tục thực đưa nội dung phong trào Thi đua Dạy tốt - Học tốt thành hoạt động thường xuyên cấp học mầm non phổ thông - Xây dựng trường học xanh, sạch, đẹp, an tồn, thân thiện, trường học có khơng gian văn hóa gắn với giáo dục lịch sử, truyền thống, ý thức công dân cho học sinh - Các sở giáo dục đại học, sở giáo dục nghề nghiệp, trường trung học phổ thơng, trung học sở có phận tư vấn bố trí cán bộ, giáo viên phụ trách, kiêm nhiệm công tác tư vấn tâm lý, hướng nghiệp c) Tăng cường trách nhiệm quyền địa phương tổ chức đồn thể: - Xác định cơng tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho niên, thiếu niên nhi đồng nhiệm vụ trị quyền địa phương cấp việc đạo thực - Bảo đảm an ninh, trật tự, an toàn cho học sinh, sinh viên, sở giáo dục, đào tạo địa bàn - Lãnh đạo quyền địa phương cấp định kỳ năm gặp gỡ, đối thoại, nắm bắt tâm tư, tình cảm, định hướng tư tưởng, giải kịp thời nhu cầu, nguyện vọng đáng chăm lo, bảo vệ quyền hợp pháp hệ trẻ - Củng cố, nhân rộng tổ chức có hiệu hoạt động mơ hình giáo dục pháp luật, cảm hóa niên, thiếu niên chậm tiến Tăng cường sở vật chất bảo đảm thiết chế tổ chức hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao cho niên, thiếu niên nhi đồng a) Xây dựng chuyên trang tuyên truyền cổng thông tin Bộ, ngành, địa phương nội dung giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho hệ trẻ b) Tổ chức rà soát lại việc bố trí, sử dụng sân chơi, cơng trình văn hóa, thể thao cho niên, thiếu niên nhi đồng địa phương Phát huy hiệu thiết chế văn hóa, thể thao sở có; xã hội hóa nguồn lực để nâng cấp sở vật chất phục vụ nhu cầu vui chơi, giải trí lành mạnh niên, thiếu niên nhi đồng c) Xây dựng chế phối hợp nhằm khai thác, sử dụng hiệu thiết chế văn hóa, thể thao nhà trường cho niên, thiếu niên nhi đồng địa phương học sinh, sinh viên sở giáo dục, đào tạo d) Đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa, khuyến khích tổ chức, cá nhân xây dựng thiết chế văn hóa, thể thao; tham gia tổ chức hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao, hoạt động hệ thống trung tâm tổ chức hoạt động, sinh hoạt cho thiếu niên, cung, nhà thiếu nhi cho niên, thiếu niên nhi đồng III Phổ biến kế hoạch Triển khai Quyết định số 1501/QĐ-TTg ngày 28/8/2015 Thủ tưóng Chính phủ phê duyệt Đề án “Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho niên, thiếu niên nhi đồng giai đoạn 2015 -2020” Trường Đại học SP Kỹ thuật Hưng Yên Thực Quyết định số 410/QĐ-BGDĐT ngày 04 tháng 02 năm 2016 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo ban hành kế hoạch triển khai Quyết định số 1501/QĐTTg ngày 28/8/2015 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho niên, thiếu niên nhi đồng giai đoạn 2015 - 2020” ngành Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên ban hành Kế hoạch triển khai Quyết định 1501 Trường sau: I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Xác định nhiệm vụ trọng tâm, giải pháp chủ yếu Trường triển khai Quyết định 1501 giai đoạn 2015 - 2020 Các nội dung Kế hoạch triển khai Quyết định 1501 phải thực nghiêm túc, chất lượng, hiệu quả, phù họp với điều kiện đơn vị toàn trường Đề cao trách nhiệm đơn vị việc tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho sinh viên (SV), đảm bảo lãnh đạo, đạo sát thống cấp ủy lãnh đạo chuyên môn việc triển khai Quyết định 1501 II MỘT SỐ CHỈ TIÊU CHỦ YẾU - 100% niên viên chức, người lao động nhà trường, niên SV phổ biến, học tập nghị cấp ủy Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, quán triệt nội dung Quyết định 1501, Kế hoạch triển khai Quyết định 1501 Trường - 100% đơn vị thực quy tắc ứng xử văn hóa trường học - 100% đội ngũ làm cơng tác sinh viên; cơng tác Đồn, Hội thường xun bồi dưỡng nâng cao trình độ, lực chun mơn, nghiệp vụ - 100% SV tình nguyện tham gia hoạt động xã hội, từ thiện nhân đạo, hoạt động lao động - Giới thiệu cho Đảng 480 đoàn viên ưu tú, có 160 đảng viên trẻ kết nạp III NHỮNG NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP CHỦ YẾU Đẩy mạnh tuyên truyền, phổ biến giáo dục lý tưỏng cách mạng, đạo đức, lối sống cho sinh viên a) Tuyên truyền, phổ biến chủ trương, đường lối, sách, pháp luật Đảng, Nhà nước liên quan đến đời sống, học tập, việc làm; tuyên truyền tinh hoa văn hóa, giá trị nhân nhân loại, tư tưởng Hồ Chí Minh; giáo dục giá trị đạo đức, truyền thống văn hóa, lối sống tốt đẹp người Việt Nam cho niên, SV; tuyên truyền phong trào thi đua yêu nước, gương người tốt, việc tốt SV Tuyên truyền chủ quyền biển đảo, toàn vẹn lãnh thổ, đấu tranh phịng chống “Diễn biến hịa bình”, phản bác luận điệu thông tin sai trái lực thù địch b) Xây dựng chuyên mục nội dung giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống website nhà trường, tuyên truyền, vinh danh gương người tốt, việc tốt cổng thông tin nhà trường c) Vinh danh, tuyên dương, khen thưởng gương SV tiêu biểu học tập, rèn luyện công tác xã hội Đổi nội dung, phương pháp hình thức giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho sinh viên a) Xây dựng nội dung giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống nhà trưòng bảo đảm thiết thực, hiệu quả, phù hợp với trình độ đào tạo, bảo đảm nội dung giáo dục tập trung vào giá trị văn hóa dân tộc nhân loại, giá trị cốt lõi nhân văn tư tưởng Hồ Chí Minh: Chú trọng bồi dưỡng lý tưởng cách mạng, truyền thống, lòng tự hào dân tộc; tăng cường giáo dục ý thức tuân thủ pháp luật; lối sống nhân bao dung, nghĩa tình, trách nhiệm thân, gia đình, cộng đồng xã hội đất nước; gắn giáo dục lý luận trị với giáo dục hình thành nhân cách, đạo đức nghề nghiệp, lực tự học, sáng tạo nhà trường tự đổi tri thức b) Đổi phương pháp giảng dạy mơn học lý luận trị theo hướng phát triển lực, phẩm chất người học; phát hưy tính tích cực SV; tăng cường hoạt động trải nghiệm sáng tạo giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho SV c) Tăng cưòng hoạt động câu lạc văn hóa, thể thao nhà trường d) Phát triển văn hóa đọc nhà trường, SV; tổ chức giới thiệu sách, thi sách; xây dựng tủ sách pháp luật, giáo dục nhân cách cho SV Đẩy mạnh phong trào thi đua, vận động a) Đổi nội dung, hình thức tổ chức phong trào thi đua: “Dạy tốt - Học tốt”; gắn với việc thực Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị khóa XI tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh u cầu đổi tồn diện giáo dục đào tạo b) Tổ chức phát động đợt sinh hoạt trị, vận động, phong trào thi đua, tổ chức hoạt động văn hóa, nghệ thuật, thể dục thể thao SV, nhà giáo nhân kỷ niệm ngày lễ lớn, kiện trị trọng đại dân tộc, đất nước, ngành Giáo dục, địa phương, nhà trường Phát huy vai trị tổ chức Đồn, Hội nhà trường việc tổ chức vận động phong trào thi đua Trung ương Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh phát động c) Hằng năm, tổ chức kiểm tra, đánh giá kết triển khai phong trào thi đua yêu nước cán quản lý, nhà giáo, người học để khen thưởng, tổng kết, phát triển, nhân rộng phong trào, mẫu hình nhà giáo, SV tiêu biểu Nâng cao lực đội ngũ cán bộ, nhà giáo, cộng tác viên phụ trách công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đửc, lối sống cho sinh viên a) Hằng năm, tổ chức tập huấn bồi dưỡng để nâng cao trình độ, lực chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán quản lý giáo dục, giáo viên làm công tác tư vấn tâm lý; giáo viên làm cơng tác Đồn, Hội; chuyên viên giáo dục quản lý sinh viên, cố vấn học tập, giáo viên chủ nhiệm lớp; giảng viên lý luận trị b) Tạo chế để phát hiện, bồi dưỡng tăng cường tính chủ động, tích cực, trách nhiệm SV làm cộng tác viên công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho SV c) Vinh danh, tưyên dương, khen thưởng cán bộ, nhà giáo, cộng tác viên có thành tích công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho sinh viên Tăng cưòng phối họp nhà trường, gia đình, xã hội giáo dục sinh viên a) Phát huy vai trò, trách nhiệm gia đình việc chăm sóc giáo dục SV Tổ chức tuyên truyền cho cha mẹ SV quyền, bổn phận niên, mục tiêu giáo dục tồn diện hài hịa đức, trí, thể, mỹ; xây dựng gia đình no ấm, tiến bộ, hạnh phúc; thành viên gia đình ứng xử mẫu mực, làm gương giáo dục nhân cách cho SV; phát triển tốt tiềm SV; chủ động phối hợp với nhà trường đoàn thể việc giáo dục SV tiên phong, gương mẫu, trọng dân, gần dân, hiểu dân, học dân, vững vàng trước khó khăn, thách thức, phấn đấu cho mục tiêu, lý tưởng cao đẹp Đảng + Đổi mạnh mẽ công tác cán bộ, coi trọng công tác bảo vệ trị nội Coi trọng xây dựng văn hoá tổ chức đảng, quan nhà nước, hệ thống trị Đổi phương pháp, phong cách, lề lối làm việc quan lãnh đạo Đảng từ Trung ương tới sở, xây dựng phong cách làm việc khoa học, tập thể, dân chủ, gần dân, trọng dân, dân, bám sát thực tiễn, nói đơi với làm - Thứ sáu: Nhiệm vụ trọng tâm nhiệm kỳ Đại hội XII Tăng trưởng kinh tế cao năm trước, sở giữ vững ổn định kinh tế vĩ mơ, đổi mơ hình tăng trưởng, cấu lại kinh tế; đẩy mạnh CNH-HĐH, trọng CNH-HĐH nông nghiệp, nông thôn gắn với xây dựng nông thôn phát triển kinh tế tri thức, nâng cao trình độ khoa học, công nghệ ngành, lĩnh vực; nâng cao suất, chất lượng, hiệu quả, sức cạnh tranh kinh tế; xây dựng kinh tế độc lập, tự chủ, phát triển nhanh, bền vững, tham gia có hiệu vào mạng sản xuất chuỗi giá trị toàn cầu Tiếp tục hoàn thiện thể chế, phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa; nâng cao hiệu lực, hiệu quả, kỷ luật, kỷ cương, tính cơng khai, minh bạch quản lý kinh tế, lực quản lý Nhà nước lực quản trị doanh nghiệp Đổi toàn diện giáo dục, đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực; đẩy mạnh phát triển, ứng dụng khoa học - công nghệ; phát huy vai trò quốc sách hàng đầu giáo dục - đào tạo khoa học - công nghệ nghiệp đổi phát triển đất nước Xây dựng văn hoá, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước bảo vệ vững Tổ quốc XHCN Phát triển nghiệp y tế, nâng cao chất lượng chăm sóc sức khoẻ nhân dân; bảo đảm an sinh xã hội, thực tốt sách lao động, việc làm, thu nhập, sách với người có cơng; xây dựng mơi trường sống lành mạnh, an ninh, an toàn, nâng cao chất lượng sống nhân dân, quản lý tốt phát triển xã hội Tăng cường quản lý tài ngun, bảo vệ mơi trường; chủ động phịng, chống thiên tai, ứng phó với biến đổi khí hậu Củng cố, tăng cường quốc phòng, an ninh Xây dựng quốc phịng tồn dân, an ninh nhân dân vững chắc; xây dựng lực lượng vũ trang cách mạng, quy, tinh nhuệ, bước đại, ưu tiên đại hoá số quân chủng, binh chủng, lực lượng quan trọng; giữ vững an ninh trị, trật tự, an toàn xã hội; bảo vệ vững độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc, bảo vệ Đảng, Nhà nước, nhân dân chế độ XHCN Thực đường lối đối ngoại độc lập, tự chủ, đa phương hoá, đa dạng hố, chủ động tích cực hội nhập quốc tế; giữ vững mơi trường hồ bình, ổn định, tạo điều kiện thuận lợi cho nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc; nâng cao vị thế, uy tín Việt Nam khu vực giới Hoàn thiện, phát huy dân chủ XHCN quyền làm chủ Nhân dân; không ngừng củng cố, phát huy sức mạnh khối đại đoàn kết toàn dân tộc; tăng cường đồng thuận xã hội; tiếp tục đổi nội dung phương thức hoạt động MTTQ đoàn thể nhân dân 10 Tiếp tục hoàn thiện Nhà nước pháp quyền XHCN, xây dựng máy nhà nước tinh gọn, sạch, vững mạnh; hoàn thiện hệ thống pháp luật, đẩy mạnh cải cách hành chính, cải cách tư pháp, xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức có phẩm chất, lực đáp ứng u cầu nhiệm vụ; phát huy dân chủ, tăng cường trách nhiệm, kỷ luật, kỷ cương; đẩy mạnh đấu tranh phòng, chống tham nhũng, lãng phí, quan liêu, tệ nạn xã hội tội phạm 11 Xây dựng Đảng sạch, vững mạnh, nâng cao lực lãnh đạo, lực cầm quyền, tăng cường chất giai cấp công nhân tính tiên phong, sức chiến đấu Đảng, ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu "tự diễn biến", "tự chuyển hoá" nội Đổi mạnh mẽ công tác cán bộ, coi trọng công tác bảo vệ Đảng, bảo vệ trị nội bộ; tăng cường nâng cao chất lượng công tác tư tưởng, lý luận, công tác kiểm tra, giám sát công tác dân vận Đảng; tiếp tục đổi phương thức lãnh đạo Đảng 12 Tiếp tục quán triệt xử lý tốt quan hệ lớn: quan hệ đổi mới, ổn định phát triển; đổi kinh tế đổi trị; tuân theo quy luật thị trường bảo đảm định hướng XHCN; phát triển lực lượng sản xuất xây dựng, hoàn thiện bước quan hệ sản xuất XHCN; Nhà nước thị trường; tăng trưởng kinh tế phát triển văn hoá, thực tiến công xã hội; xây dựng CNXH bảo vệ Tổ quốc XHCN; độc lập, tự chủ hội nhập quốc tế; Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý, Nhân dân làm chủ -NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA NGHỊ QUYẾT ĐẠI HỘI LẦN THỨ XII CỦA ĐẢNG Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng thông qua Nghị Đại hội - Nghị nêu rõ: I/ PHẦN ĐÁNH GIÁ TỔNG QUÁT KẾT QUẢ THỰC HIỆN NQĐH XI VÀ NHÌN LẠI 30 NĂM ĐỔI MỚI 1- Đánh giá kết thực Nghị Đại hội XI 2- Nhìn lại 30 năm đổi Ba mươi năm đổi giai đoạn lịch sử quan trọng nghiệp xây dựng bảo vệ đất nước, đánh dấu trưởng thành mặt Đảng, Nhà nước nhân dân ta Nhìn tổng thể, qua 30 năm đổi mới, đất nước ta đạt thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử; đồng thời nhiều vấn đề lớn, phức tạp, nhiều hạn chế, yếu cần phải tập trung giải quyết, khắc phục để tiếp tục đưa đất nước phát triển nhanh bền vững Những thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử qua 30 năm đổi khẳng định đường lối đổi Đảng ta đắn, sáng tạo; đường lên CNXH nước ta phù hợp với thực tiễn Việt Nam xu phát triển lịch sử Thành tựu kinh nghiệm học đúc kết từ thực tiễn tạo tiền đề, tảng quan trọng để đất nước ta tiếp tục đổi phát triển mạnh mẽ năm tới II/ MỤC TIÊU TỔNG QUÁT, CÁC CHỈ TIÊU QUAN TRỌNG VÀ NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM TRONG NHIỆM KỲ XII 1- Dự báo tình hình 2- Mục tiêu tổng quát Căn mục tiêu xác định Cương lĩnh 2011 mục tiêu nêu chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2011-2020; kết thực 30 năm đổi mới; bám sát thực tiễn dự báo tình tình quốc tế, khu vực Đảng ta xác định mục tiêu tổng quát 05 năm tới là: "Tăng cường xây dựng Đảng sạch, vững mạnh; nâng cao lực lãnh đạo (cầm quyền) sức chiến đấu Đảng; xây dựng hệ thống trị vững mạnh Phát huy sức mạnh tồn dân tộc dân chủ XHCN Đẩy mạnh toàn diện, đồng công đổi mới; phát triển kinh tế nhanh, bền vững, (xây dựng tảng) phấn đấu (để) sớm đưa nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại Nâng cao đời sống vật chất tinh thần Nhân dân Kiên quyết, kiên trì đấu tranh bảo vệ vững độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc, bảo vệ Đảng, Nhà nước, Nhân dân chế độ XHCN Giữ gìn hịa bình, ổn định, chủ động tích cực hội nhập quốc tế để phát triển đất nước Nâng cao vị uy tín Việt Nam khu vực giới - Những mục tiêu tổng quát định hướng cho việc xác định phương hướng, nhiệm vụ chủ yếu xây dựng bảo vệ Tổ quốc 05 năm tới 3- Các tiêu quan trọng: - Về kinh tế: Tốc độ tăng trưởng kinh tế bình quân năm đạt 6,5 - 7%/năm Đến năm 2020, GDP bình quân đầu người khoảng 3.200 - 3.500 USD; tỉ trọng công nghiệp dịch vụ GDP khoảng 85%; tổng vốn đầu tư tồn xã hội bình qn năm khoảng 32 - 34% GDP; bội chi ngân sách nhà nước khoảng 4% GDP Năng suất nhân tố tổng hợp (TFP) đóng góp vào tăng trưởng khoảng 30 - 35%; suất lao động xã hội bình quân tăng khoảng 5%/năm; tiêu hao lượng tính GDP bình qn giảm - 1,5%/năm Tỉ lệ thị hóa đến năm 2020 đạt 38 - 40% - Về xã hội: Đến năm 2020, tỉ lệ lao động nông nghiệp tổng lao động xã hội khoảng 40%; tỉ lệ lao động qua đào tạo đạt khoảng 65 - 70%, có cấp, chứng đạt 25%; tỉ lệ thất nghiệp khu vực thành thị 4%; có - 10 bác sĩ 26,5 giường bệnh vạn dân; tỉ lệ bao phủ bảo hiểm y tế đạt 80% dân số; tỉ lệ hộ nghèo giảm bình quân khoảng 1,0 - 1,5%/năm - Về môi trường: Đến năm 2020, 95% dân cư thành thị, 90% dân cư nông thôn sử dụng nước sạch, hợp vệ sinh 85% chất thải nguy hại, 95 - 100% chất thải y tế xử lý; tỉ lệ che phủ rừng đạt 42% Mục tiêu tổng quát, tiêu chủ yếu: Có 1493/1510 đại biểu tán thành, đạt 98,7% 4- Các nhiệm vụ trọng tâm - Nghị Đại hội xác định Trong nhiệm kỳ Đại hội XII, sở quán triệt lãnh đạo, đạo toàn diện việc thực quan điểm, nhiệm vụ tất lĩnh vực nêu báo cáo trị báo cáo kinh tế - xã hội, cần đẩy mạnh toàn diện, đồng công đổi mới, phát huy nguồn lực động lực để phát triển đất nước nhanh, bền vững; đặc biệt trọng tập trung lãnh đạo, đạo thực có kết nhiệm vụ trọng tâm sau: Một là: Tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu "tự diễn biến - tự chuyển hoá" nội Tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ, đội ngũ cán cấp chiến lược, đủ lực, phẩm chất uy tín, ngang tầm nhiệm vụ Hai là: Xây dựng tổ chức máy toàn hệ thống trị tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả; đẩy mạnh đấu tranh phòng, chống tham nhũng, lãng phí, quan liêu Ba là: Tập trung nâng cao chất lượng tăng trưởng, suất lao động sức cạnh tranh kinh tế Tiếp tục thực có hiệu ba đột phá chiến lược; cấu lại tổng thể đồng kinh tế gắn với đổi mơ hình tăng trưởng; đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố đất nước, trọng cơng nghiệp hố, đại hố nơng nghiệp, nơng thơn gắn với xây dựng nông thôn Chú trọng giải tốt vấn đề cấu lại doanh nghiệp nhà nước, cấu lại ngân sách nhà nước, xử lý nợ xấu bảo đảm an tồn nợ cơng Bốn là: Kiên quyết, kiên trì đấu tranh bảo vệ vững độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc; giữ vững mơi trường hồ bình, ổn định để phát triển đất nước Mở rộng đưa vào chiều sâu quan hệ đối ngoại; thực hiệu hội nhập quốc tế điều kiện mới, tiếp tục nâng cao vị uy tín đất nước trường quốc tế Năm là: Thu hút, phát huy mạnh mẽ nguồn lực sức sáng tạo nhân dân Chăm lo nâng cao đời sống vật chất, tinh thần, giải tốt vấn đề thiết; tăng cưòng quản lý phát triển xã hội, bảo đảm an ninh xã hội, an ninh người; bảo đảm an sinh xã hội, nâng cao phúc lợi xã hội giảm nghèo bền vững Phát huy quyền làm chủ nhân dân, phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc Sáu là: Phát huy nhân tố người lĩnh vực đời sống xã hội; tập trung xây dựng người đạo đức, nhân cách, lối sống, trí tuệ lực làm việc; xây dựng mơi trường văn hố lành mạnh Lời kết Thưa tồn thể đồng chí ! Trong lời bế mạc Đại hội XII Đảng, đồng chí Tổng bí thư Nguyễn Phú trọng hứa trước Đại hội, trước toàn Đảng, toàn dân: "… Đổi phương pháp, phong cách, lề lối làm việc quan lãnh đạo Đảng từ Trung ương tới sở, xây dựng phong cách làm việc khoa học, tập thể, dân chủ, gần dân, trọng dân, dân, bám sát thực tiễn, nói đơi với làm, hồn thành tốt nhiệm vụ giao…) Lời hứa người đứng đầu Đảng dư luận đồng tình, ủng hộ tin tưởng nhiệm kỳ XII, đất nước có nhiều chuyển biến tích cực Để lời hứa vào thực tiễn, điều cốt yếu phải bắt đầu đổi phong cách, lề lối làm việc…từ cán bộ, đảng viên đảng, xứng đáng với niềm tin yêu quần chúng Nhân dân Đảng, xứng đáng với vai trò vừa người lãnh đạo, vừa người đầy tớ thật trung thành Nhân dân lời nói phải đơi với việc làm - làm có hiệu quả, lấy lòng tin yêu quần chúng Nhân dân Xin trân trọng cám ơn đồng chí ý lắng nghe / B NỘI DUNG HỌC TẬP VÀ LÀM THEO PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH Học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vận động lớn toàn Đảng, toàn quân, toàn dân với nhiều nội dung phong phú thiết thực Bài viết tập trung làm rõ số nội dung liên quan đến việc học tập làm theo phong cách Hồ Chí Minh Phong cách Hồ Chí Minh hệ thống chỉnh thể, gắn bó chặt chẽ với nhau, phát triển theo lơgích từ suy nghĩ (phong cách tư duy) đến nói, viết(phong cách diễn đạt) biểu qua phong cách làm việc, phong cách ứng xử, phong cách sinh hoạt hàng ngày Phong cách tư độc lập, tự chủ sáng tạo Chủ tịch Hồ Chí Minh Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, độc lập không lệ thuộc, không phụ thuộc, không bắt chước, theo đuôi, giáo điều Tự chủ chủ động suy nghĩ làm chủ suy nghĩ mình, tự chịu trách nhiệm trước dân, trước nước, biết làm chủ thân công việc Sáng tạo vận dụng quy luật chung cho phù hợp với riêng, đặc thù, tìm tịi, đề xuất để trả lời địi hỏi sống đặt Nhờ phong cách tư đó, Hồ Chí Minh phát quy luật cách mạng Việt Nam, sáng tạo đường phương pháp tiến hành cách mạng phù hợp với thực tiễn đất nước; lãnh đạo Đảng dân tộc Việt Nam - nước kinh tế phát triển lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chủ nghĩa tư điều kiện giới đầy biến động Cái mới, sáng tạo Bác phù hợp với yêu cầu cách mạng Việt Nam, đồng thời phù hợp với quy luật phát triển chung xã hội loài người Để đạt kết đó, Chủ tịch Hồ Chí Minh xác định phải tư liệu thực tế Việt Nam, đồng thời, Người “đã biết làm giàu vốn trí tuệ di sản quý báu văn hoá nhân loại Người biết kế thừa học thuyết cách có phê phán, chọn lọc, khơng chép máy móc, khơng phủ định cách giản đơn, mà có phân tích sâu sắc để tìm yếu tố tích cực, làm giàu thêm vốn kiến thức hành trang tư tưởng mình” Phong cách tư Hồ Chí Minh cịn gắn bó ý chí, tình cảm cách mạng với tri thức khoa học Chủ tịch Hồ Chí Minh khơng người giàu trí tuệ mà cịn người có tình cảm, có ý chí nghị lực phi thường Ở Người, ý chí, tình cảm cách mạng tri thức khoa học thống tư duy, hành động trình vạch đường lối cho cách mạng Việt Nam Tư Hồ Chí Minh ln có kết hợp hài hồ yếu tố cảm xúc, tình cảm với yếu tố trí tuệ, tri thức, kinh nghiệm, đó, yếu tố tri thức, trí tuệ quan trọng Phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh kết hợp hài hòa dân gian, đời thường với hàn lâm, bác học, cổ điển truyền thống với đại, tình phương Đơng với lý phương Tây quán diễn đạt Hồ Chí Minh sử dụng ngơn ngữ vũ khí đấu tranh cho độc lập dân tộc công cụ giao tiếp người với người để lẽ phải, tuyên truyền tổ chức nhân dân, soi sáng ý nghĩ cảm hóa lịng người đọc, người nghe Cách viết, cách nói Hồ Chí Minh lựa chọn thích hợp để trả lời bốn câu hỏi Người đề gần nửa kỷ, trùng hợp với câu hỏi ngơn ngữ học đại, là: Viết nói để làm gì? (mục tiêu) Viết nói cho ai? (đối tượng) Viết nói gì? (nội dung) Viết nói nào? (phương pháp) Sự trùng hợp thêm lần chứng tỏ tầm nhìn xa rộng tài đặc biệt Hồ Chí Minh Trả lời bốn câu hỏi vơ khó, địi hỏi cao trình độ, lực, phẩm chất phong cách tư Phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh diễn đạt chân thật để cung cấp cho người nghe lượng thông tin ngắn gọn, xác Đây yêu cầu mà Người đặt cán bộ, đảng viên nói viết: “Điều biết nói biết, khơng biết nói khơng biết, khơng nên nói ẩu”[1], viết “… phải thật Không bịa ra”2, “Chưa điều tra, chưa nghiên cứu, chưa biết rõ, nói, viết” 3, “Khi khơng có cần nói, khơng có cần viết, nói, viết càn”4 Phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh cịn diễn đạt ngắn gọn Ngắn gọn cách nói, cách viết theo Chủ tịch Hồ Chí Minh mặt nội dung phải đọng, hàm súc, ý nhiều lời ít, khơng có lời thừa, ý thừa, chữ thừa, câu, chữ có ý nghĩa, có mục đích, khơng phải rỗng tuếch Tuy nhiên, theo quan điểm Hồ Chí Minh, khơng phải thiết ngắn tốt, mà mục đích việc nói ngắn, viết ngắn để chữa bệnh “nói dài, viết rỗng”, tức tùy thuộc điều kiện hoàn cảnh, đối tượng cụ thể quy định nói, viết ngắn hay dài, phải có nội dung Mỗi câu, chữ phải chứa đựng ý nghĩa, mang nội dung định, khơng dư thừa; nói tư tưởng, phản ánh nhu cầu, lợi ích, nguyện vọng quần chúng nhân dân Một đặc điểm bật phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh giản dị, sáng, dễ hiểu Tính dễ hiểu theo quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh là: “ phải viết cho trình độ người xem ” Người cho rằng, tun truyền ngơn ngữ nói hay ngơn ngữ viết câu, chữ có ý nghĩa, mục đích Người tun truyền nói ra, viết cốt “Để giáo dục, giải thích, cổ động, phê bình Để phục vụ quần chúng”6 Cán tuyên truyền nói, viết “nếu người xem mà không nhớ được, không hiểu được, viết không đúng, nhằm khơng mục đích”7 Theo Hồ Chí Minh, “cách nói dân chúng đầy đủ, hoạt bát, thiết thực, mà lại giản đơn”8; trước hết “phải học cách nói quầnchúng, nói lọt tai quần chúng”9 Người dặn cán tuyên truyền: “Đặc điểm rõ tư tưởng dân chúng họ hay so sánh Phải đem cách nhân dân so sánh, xem xét, giải vấn đề, mà hóa thành cách đạo nhân dân”10 Để viết nói sáng, giản dị, dễ hiểu, Bác Hồ phải chống lại bệnh hay nói chữ, ham dùng chữ, bệnh sính dùng chữ nước ngồi Tất nhiên, Người khơng tuyệt đối hóa việc mượn dùng chữ nước ngồi mà chữ quen thuộc, “hoá thành chữ ta” mà khơng dùng khơng Bác Hồ nêu ví dụ: Ta nói “độc lập” khơng nói “đứng một”, nói “du kích” khơng nói “đánh chơi” (đánh ăn trộm)… Với mục đích cao diễn đạt nội dung tuyên truyền cách thực dễ hiểu, dễ thực hiện, Chủ tịch Hồ Chí Minh sử dụng linh hoạt, uyển chuyển, đa đạng, phong phú hình thức tuyên truyền Chẳng hạn, sử dụng phương pháp tun truyền lời nói trực tiếp, Hồ Chí Minh dùng hình thức như: lên lớp, diễn giảng, giải thích, nói chuyện, kể chuyện, hướng dẫn, mạn đàm, trao đổi, thảo luận Khi sử dụng phương pháp tun truyền ngơn ngữ viết, Hồ Chí Minh dùng hình thức như: viết truyện, viết ký, viết văn luận, viết tiểu phẩm, viết kịch, làm thơ, viết thư khen, thư thăm hỏi lời kêu gọi , tất mang lại hiệu thiết thực Nhà báo Ơxtrâylia Wilfred Burchett, người có nhiều vấn Hồ Chí Minh, cho biết: "Cảm giác thân mật, ấm áp giản dị Hồ Chủ tịch có khả khiến người ta thấy nhẹ nhõm từ khoảnh khắc trình bày vấn đề phức tạp vài từ cử rõ ràng Trong gặp gỡ với nhân cách vĩ đại này, ấm áp, giản dị, cách thể rõ ràng xuất phát từ trí tuệ mẫn tiệp thấu hiểu trọn vẹn chủ đề khiến tơi có ấn tượng vô sâu sắc” Phong cách làm việc Hồ Chí Minh bao gồm nhiều nội dung, bật là: tác phong quần chúng, tác phong tập thể, dân chủ tác phong khoa học Nội dung quan trọng hàng đầu phong cách làm việc Hồ Chí Minh phong cách quần chúng, ý tìm hiểu tâm tư, nguyện vọng quan tâm thật lòng đến mặt đời sống quần chúng; tin dân, tôn trọng dân, lắng nghe giải kiến nghị đáng dân; tiếp thu ý kiến, sửa chữa khuyết điểm; giáo dục, lãnh đạo quần chúng, đồng thời không ngừng học hỏi quần chúng, tôn trọng quyền làm chủ quần chúng, Người kịch liệt phê phán cán quan liêu, “Miệng nói dân chủ, làm việc họ theo lối “quan” chủ Miệng nói “phụng quần chúng”, họ làm trái ngược với lợi ích quần chúng, trái ngược với phương châm sách Đảng Chính phủ”11 Phong cách làm việc tập thể dân chủ, gắn bó với tập thể, tơn trọng tập thể, phát huy sức mạnh tập thể phương châm đạo suy nghĩ hành động Hồ Chí Minh Bác trân trọng ý kiến người, không phân biệt chức vụ, cấp bậc, đẳng cấp, với viết trước công bố Bác thường chuyển cho đồng chí lãnh đạo chủ chốt đọc góp ý; chí Người cịn trao đổi với đồng chí phục vụ báo ngắn để sửa chữa chỗ viết cịn khó hiểu trước đăng Phong cách làm việc Hồ Chí Minh cịn phong cách làm việc khoa học Tính khoa học cơng việc quý trọng thời gian, việc ấy; làm việc phải có mục đích rõ ràng, tập trung; chương trình, kế hoạch đặt phải phù hợp Hồ Chí Minh giải thích: “Đích nghĩa nhằm vào mà bắn Nhiều đích q loạn mắt, khơng bắn trúng đích nào”12 Người phê phán cán vạch “Chương trình cơng tác q rộng rãi mà thiết thực” 13 Người rõ, để vạch kế hoạch cách thực khoa học, người cán phải “xét kỹ hồn cảnh mà đặt cơng việc cho Việc chính, việc gấp làm trước Khơng nên luộm thuộm, khơng có kế hoạch, gặp việc nào, làm việc ấy, việc việc chính, lộn xộn, khơng có ngăn nắp”14 Một việc có nhiều cách thực Với ý nghĩa đó, Người yêu cầu cán bộ: chủ trương một, biện pháp mười, tâm phải hai, ba mươi Nói tâm phải hai, ba mươi, tức Người yêu cầu cán sau có kế hoạch cơng tác phải có tâm thực phải thực đến nơi đến chốn, không đánh trống bỏ dùi Người nhiều lần phê bình bệnh hữu danh vơ thực khơng cán bộ: “Làm việc khơng thiết thực… Làm cho có chuyện, làm lấy Làm st nhiều, để làm báo cáo cho oai, xét kỹ lại rỗng tuếch… Thế dối trá với Đảng, có tội với Đảng Làm việc khơng thiết thực, báo cáo không thật thà, bệnh nguy hiểm” 15 Hồ Chí Minh khuyên cán bộ, cơng việc phải hiểu lực cấp mà bố trí, sử dụng người cho đúng, “dùng thợ mộc làm nghề thợ rèn”16 Khi giao công việc cho cấp phải rõ ràng đầy đủ, phải dự báo tình xảy cho cấp phải thường xuyên kiểm tra, đôn đốc việc thực cấp Lênin rằng, lãnh đạo mà khơng kiểm tra coi khơng có lãnh đạo Hồ Chí Minh lần phê bình tình trạng “cán lãnh đạo lo khai hội thảo nghị quyết, đánh điện gửi thị, sau đó, họ khơng biết đến nghị thực hành đến đâu, có khó khăn trở ngại gì, dân chúng có sức tham gia hay không Họ quên kiểm tra Đó sai lầm to Vì mà “đầy túi quần thông cáo, đầy túi áo thị” mà công việc không chạy”17 Phong cách khoa học đòi hỏi người cán sau việc cần phải rút kinh nghiệm tận gốc, phổ biến kinh nghiệm cho tất cán cho dân chúng hiểu Mỗi cán phải học hỏi kinh nghiệm hay, tránh kinh nghiệm dở, áp dụng kinh nghiệm cũ vào công việc Hồ Chí Minh phê phán lối làm việc “khơng biết nghiên cứu đến nơi đến chốn…, học kinh nghiệm, đặt khuôn phép cho công việc khác Thành thử tốt, hay không phát triển Và công việc xong thôi, cán khơng học kinh nghiệm gì, mà không tiến mấy” 18 Người khuyên: “công việc thành cơng thất bại, cần phải nghiên cứu đến cội rễ, phân tách thật rõ ràng kết luận Kết luận chìa khố phát triển cơng việc để giúp cho cán tiến tới”19 Phong cách nói đơi với làm Chủ tịch Hồ Chí Minh Trong suốt đời hoạt động cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh, nét bật phong cách làm việc Người nói đơi với làm Người gương sáng nói đôi với làm cho người học tập làm theo Người khuyên cán muốn tập hợp, tuyên truyền cấp dưới, tự phải “miệng nói tay làm để làm gương cho nhân dân”20 Người phê phán cán “miệng tuyên truyền bảo người ta siêng làm, mà tự ăn trưa, ngủ trễ; bảo người ta tiết kiệm, mà tự xa xỉ, lung tung, tun truyền hàng trăm năm vơ ích” 21 Đó cán hỏng Cịn với cán biết nói sng: “Chỉ biết nói nói, nói qua khác, ngày qua ngày khác Nhưng việc thiết thực không làm được”22, người thật thà, trung thành khơng có lực Hồ Chí Minh nói rõ khơng thể dùng người vào công việc thực tế Cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng đánh giá: Mọi lời nói, việc làm Hồ Chí Minh thiết thực cụ thể Nói làm, thường làm nhiều nói, có làm mà khơng cần nói, tư tưởng hành động Hồ Chí Minh đặc biệt lưu ý, nhân dân khơng thể lý luận sng, trị sng, nhân dân cần trơng thấy lợi ích thiết thực từ gương sáng, việc làm thiết thực cán Đối với tổ chức đảng, Người rõ: “Đảng phải luôn xét lại nghị thị thi hành Nếu khơng nghị thị hóa lời nói sng mà cịn hại đến lòng tin cậy nhân dân Đảng”23 Với cương vị, trọng trách người đứng đầu Đảng Nhà nước, phong cách làm việc nói đơi với làm Hồ Chí Minh ảnh hưởng lớn đến việc nâng cao chất lượng lãnh đạo uy tín Đảng, đến mối quan hệ máu thịt Đảng với nhân dân, xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân việc hoàn thiện nhân cách người cán bộ, đảng viên phát huy vai trò tổ chức Đảng, quyền, đồn thể Trong tình hình nay, việc đổi phong cách làm việc theo tư tưởng gương phong cách làm việc Hồ Chí Minh nói đơi với làm vấn đề cấp thiết Đặc trưng phong cách ứng xử Hồ Chí Minh thể ngơn từ, cử thích hợp đối tượng giao tiếp Phong cách ứng xử Người vừa khiêm tốn, nhã nhặn, lịch lãm vừalinh hoạt, biến hóa, lại chân tình, nồng hậu có lý, có tình chứa đựng giá trị nhân người, yêu thương, quý mến, trân trọng người, hướng người đến chân, thiện, mỹ Khi cần nhắc nhở, Người khơng qn vẽ tận tình Khi cần phê bình, Người nghiêm khắc, độ lượng, bao dung, không bao che, nhằm nâng người lên không hạ thấp, vùi dập Điều gợi ý sâu sắc từ tư tưởng thực tiễn sống động Hồ Chí Minh chỗ, văn hóa ứng xử trước hết văn hóa tự ứng xử Trau dồi học vấn để bước đạt tới trưởng thành văn hóa; rèn luyện đạo đức, đặc biệt đức tính để rèn luyện nhân cách - nội dung giáo dục phải thấm sâu vào tình cảm người, tăng cường lực trí tuệ, tự giác trở thành nhu cầu lối sống Và vậy, giáo dục trở thành tự giáo dục Bởi thế, biết hướng thiện phục thiện khởi nguồn quan trọng để người tự hoàn thiện nhân cách Phải tự trở nên tốt đẹp - nhu cầu cao quý đời sống tinh thần giới nội tâm người; động lực để người tự học tập, noi gương điều tốt đẹp người khác, biết tôn trọng giá trị đời, biết yêu thương tin cậy người Trong giai đoạn nay, học tập làm theo phong cách Hồ Chí Minh, tổ chức Đảng cán bộ, đảng viên đề cao ý thức tự giác tu dưỡng, rèn luyện, thể cụ thể suy nghĩ thực công việc hàng ngày, quan hệ với nhân dân, đồng chí, đồng nghiệp, góp phần đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống tệ nạn tham nhũng, tiêu cực, thực thắng lợi Nghị Hội nghị Trung ương khóa XI Đảng./ C THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT HỘI NGHỊ TW4 KHÓA XI VỀ CHỐNG THAM NHŨNG, LÃNG PHÍ THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ ba bệnh tham ơ, lãng phí, quan liêu “thứ giặc nội xâm” bắt nguồn từ chủ nghĩa cá nhân mà Vì vậy, muốn cho Đảng sạch, Người yêu cầu phải “nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân” Phòng, chống “giặc nội xâm” theo tư tưởng Hồ Chí Minh Sau Cách mạng Tháng Tám năm 1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh thấy sớm nguy đảng cầm quyền bệnh quan liêu, hách dịch, lên mặt “quan cách mạng”, mà thói hư, tật xấu khác dễ nảy sinh cán bộ, đảng viên, người có chức, có quyền bệnh địa vị, cơng thần, cục bộ, địa phương, bè phái, lợi dụng địa vị cơng tác mà bn bán phát tài, lo việc riêng việc công Người quan niệm tham ô cách đầy đủ, toàn diện, tham ô trực tiếp tham gián tiếp: “Nói đến tham ô, có người nghĩ đến ăn cắp công làm tư mà không thấy thứ tham ô gián tiếp Thí dụ cán bộ, Chính phủ, nhân dân trả lương tháng cho, lại lòng trách nhiệm, đứng núi trông núi nọ, làm việc chậm chạp, ăn cắp Chính phủ, nhân dân”(1) Từ đó, Người khẳng định: “Tham lãng phí bệnh quan liêu mà Vì từ nay, toàn thể đồng bào, toàn thể chiến sĩ, tồn thể cán phải xem quan liêu, tham ơ, lãng phí tội lỗi Tổ quốc, đồng bào Người phạm tội có tội đành; người thấy tội mà không nêu ra, có tội”(2) Kẻ thù nhân dân, đội Chính phủ theo Chủ tịch Hồ Chí Minh “tham ơ, lãng phí bệnh quan liêu” Thậm chí “Kẻ thù nguy hiểm, khơng mang gươm mang súng, mà nằm tổ chức ta, để làm hỏng công việc ta”(3) Người cho tham ô đồng minh thực dân phong kiến, làm hỏng tinh thần ý chí khắc khổ cán ta, phá hoại đạo đức cách mạng ta cần, kiệm, liêm, Vì vậy, Người cho rằng, phạm tội tham ơ, lãng phí quan liêu nặng tội lỗi Việt gian, mật thám: “những kẻ tham ơ, lãng phí quan liêu phá hoại tinh thần, phí phạm sức lực, tiêu hao cải Chính phủ nhân dân Tội lỗi nặng tội lỗi Việt gian, mật thám”(4) Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: “Quan liêu, tham ơ, lãng phí tội ác Phải tẩy để thực cần kiệm liêm chính, để đẩy mạnh thi đua sản xuất tiết kiệm, để đưa kháng chiến đến thắng lợi, kiến quốc đến thành công, để xây dựng phong mỹ tục tồn dân, tồn quốc Đó nhiệm vụ quan trọng người chúng ta”(5) Người nhấn mạnh: “Để phát triển phong trào thi đua, phải chống bệnh quan liêu, chống nạn tham ô, lãng phí Vì bệnh quan liêu ngăn trở phong trào thi đua, làm chậm tiến, nạn tham ô, lãng phí làm giảm bớt kết phong trào thi đua”(6) Theo Người, chống tham ô dân chủ, việc chống phải động viên quần chúng, phải thực hành dân chủ, phải làm cho quần chúng hiểu rõ, làm cho quần chúng tham gia đơng, thành cơng đầy đủ, mau chóng Người viết: “Chống tham ơ, lãng phí, quan liêu dân chủ Dân chủ dựa vào lực lượng quần chúng, đường lối quần chúng Cho nên phong trào chống tham ơ, lãng phí, quan liêu phải dựa vào lực lượng quần chúng thành cơng”(7) Có thể khẳng định, quan điểm xuyên suốt Chủ tịch Hồ Chí Minh lãnh đạo nghiệp cách mạng Việt Nam phải thường xuyên, liên tục, kiên trì, bền bỉ, nêu cao cảnh giác, kiên quyết, nghiêm khắc chống tham ơ, lãng phí, quan liêu trách nhiệm toàn Đảng, toàn quân toàn dân ta Người viết: “Kiên đấu tranh chống bệnh quan liêu, tham lãng phí”(8), trách nhiệm chung toàn Đảng, toàn dân ta; “các cấp ủy với cán cần tìm cho gốc rễ tham ơ, lãng phí xử trí mức”(9) Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh chống tham nhũng, lãng phí để thực có hiệu Nghị Hội nghị Trung ương khóa XI Báo cáo Chính trị Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa X Đại hội XI Đảng nhận định: “ Tình trạng suy thối trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên tình trạng tham nhũng, lãng phí, quan liêu, tiêu cực tệ nạn xã hội chưa ngăn chặn, đẩy lùi mà tiếp tục diễn biến phức tạp, với phân hóa giàu nghèo yếu quản lý, điều hành nhiều cấp, nhiều ngành làm giảm lòng tin nhân dân Đảng Nhà nước, đe dọa ổn định, phát triển đất nước”(10) Nghị Hội nghị Trung ương khóa XI “Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay” rõ: “Bên cạnh kết đạt được, công tác xây dựng Đảng cịn khơng hạn chế, yếu kém, chí có yếu kém, khuyết điểm kéo dài nhiều nhiệm kỳ chậm khắc phục, làm giảm sút lòng tin nhân dân Đảng; không sửa chữa thách thức vai trò lãnh đạo Đảng tồn vong chế độ Một phận không nhỏ cán bộ, đảng viên, có đảng viên giữ vị trí lãnh đạo, quản lý, kể số cán cao cấp, suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống với biểu khác phai nhạt lý tưởng, sa vào chủ nghĩa cá nhân ích kỷ, hội, thực dụng, chạy theo danh lợi, tiền tài, kèn cựa địa vị, cục bộ, tham nhũng, lãng phí, tùy tiện, vơ ngun tắc…”(11) Trên sở đó, Nghị Hội nghị Trung ương khóa XI yêu cầu tập trung cao độ để lãnh đạo, đạo thực tốt ba vấn đề cấp bách sau đây: “Một là, kiên đấu tranh ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên, trước hết cán lãnh đạo, quản lý cấp để nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu Đảng, củng cố niềm tin đảng viên nhân dân Đảng Hai là, xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý cấp, cấp trung ương, đáp ứng yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế Ba là, xác định rõ thẩm quyền, trách nhiệm người đứng đầu cấp ủy, quyền mối quan hệ với tập thể cấp ủy, quan, đơn vị; tiếp tục đổi phương thức lãnh đạo Đảng Trong ba vấn đề trên, vấn đề thứ trọng tâm, xuyên suốt cấp bách nhất”(12) Trong điều kiện nay, toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức, tác phong Hồ Chí Minh việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh chống tham nhũng, lãng phí để thực có hiệu Nghị Trung ương khóa XI cần thiết Theo chúng tôi, cần tập trung thực số nhiệm vụ sau: Thứ nhất, đổi mới, nâng cao chất lượng tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh chống tham nhũng, lãng phí tồn Đảng xã hội để cấp ủy, tổ chức đảng, cán bộ, đảng viên (trước hết người đứng đầu) nhân dân có nhận thức đúng, đầy đủ tính chất, mức độ, tác hại, nguyên nhân tham nhũng, lãng phí, điều kiện nảy sinh tham nhũng, lãng phí cần thiết việc đấu tranh phịng, chống tham nhũng, lãng phí tình hình Từ có lên án, khinh ghét tệ tham nhũng, lãng phí, coi tham nhũng, lãng phí thực quốc nạn, “giặc nội xâm” phải thường xun, kiên quyết, kiên trì đấu tranh, phịng, chống tham nhũng, lãng phí Tăng cường cơng tác tun truyền, giáo dục nâng cao đạo đức cách mạng, lĩnh trị cho cán bộ, đảng viên để nâng cao ý thức, trách nhiệm thực chức trách, nhiệm vụ giao, chống quan liêu, chống chủ nghĩa cá nhân, hội, thực dụng, “nói đằng, làm nẻo” Thứ hai, cấp ủy, tổ chức đảng, toàn hệ thống trị phải có tâm trị cao việc lãnh đạo, đạo, tổ chức thực phịng, chống tham nhũng, lãng phí Cán bộ, đảng viên, người đứng đầu phải tỏ rõ tâm, cam kết không tham nhũng, không để bố mẹ, vợ (chồng), con, anh, chị, em ruột lợi dụng chức vụ, quyền hạn, vị trí cơng tác để trục lợi, làm ăn bất chính; thân cán bộ, đảng viên phải thực gương mẫu đầu đấu tranh phịng, chống tham nhũng, lãng phí; khơng lợi dụng chức vụ, quyền hạn giao để chiếm dụng, vay, mượn tiền, tài sản đối tượng trực tiếp quản lý trái quy định; tự chịu trách nhiệm cá nhân khi để tổ chức, quan, đơn vị, địa phương trực tiếp phụ trách xảy tham nhũng, lãng phí, tiêu cực Những người tự giác nộp lại tài sản, tiền của Nhà nước, tổ chức, quan đơn vị chiếm dụng trái quy định trước bị phát xem xét, giảm mức truy cứu trách nhiệm Cán lãnh đạo cấp, trước hết người đứng đầu phải gương mẫu thực tư tưởng Hồ Chí Minh, suốt đời phấn đấu cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, làm người công bộc tận tụy, trung thành nhân dân Thứ ba, cán bộ, đảng viên, trước hết cán lãnh đạo, quản lý chủ động kiểm điểm, liên hệ theo chức trách, nhiệm vụ giao, tự phê bình phê bình thẳng thắn, dân chủ, nghiêm túc, chân thành, gắn với thực Quy định điều đảng viên không làm, theo cương vị công tác Phải gương mẫu phấn đấu thực “3 tự”: Một là, tự phải cần, kiệm, liêm, Hai là, thân phải biết tự trọng, từ khơng tự kiêu, tự mãn, tự tung, tự tác Ba là, phải khơng tự tự phê bình phê bình, tiếp thu phê bình để phát huy ưu điểm, sửa chữa, khắc phục thiếu sót, khuyết điểm Thứ tư, cán bộ, đảng viên cần thực nghiêm việc kê khai tài sản, thu nhập theo quy định Đảng Nhà nước; kê khai tài sản phải trung thực công khai nơi công tác nơi cư trú để quần chúng nhân dân giám sát Những trường hợp cán bộ, đảng viên có khuyết điểm, sai phạm phải xem xét, xử lý kịp thời, kiên quyết, nghiêm minh kỷ luật đảng xử lý theo pháp luật Những trường hợp có biểu tham nhũng, lãng phí chưa có điều kiện xem xét, kết luận uy tín giảm sút kịp thời điều chuyển sang làm công tác khác Thứ năm, nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu tổ chức sở đảng, nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ, đảng bộ; thực tốt công tác chất vấn Đảng, thực nghiêm nguyên tắc tập trung dân chủ, nguyên tắc tự phê bình phê bình để chủ động phịng ngừa, ngăn chặn, phát tham nhũng, lãng phí từ tổ chức đảng, chi bộ, sở Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, tra, kiểm toán, điều tra, truy tố, xét xử để nâng cao hiệu cơng tác phịng, chống tham nhũng, lãng phí Kiện tồn tăng cường trách nhiệm, nâng cao hiệu hoạt động quan phòng, chống tham nhũng Xử lý nghiêm vụ án tham nhũng, trước hết vụ nghiêm trọng, phức tạp, nhân dân quan tâm Thứ sáu, coi trọng phát huy vai trò, trách nhiệm Mặt trận Tổ quốc, đồn thể trị - xã hội, phương tiện thông tin đại chúng nhân dân công tác đấu tranh phòng, chống tham nhũng Sớm ban hành quy chế để nhân dân tham gia giám sát cán bộ, đảng viên; chế bảo vệ người dũng cảm đấu tranh chống tham nhũng, tiêu cực để góp phần thực tốt cơng tác phịng, chống tham nhũng, lãng phí Cấp ủy cấp đạo Mặt trận Tổ quốc cấp tổ chức, động viên nhân dân tham gia phát hiện, đấu tranh với cán bộ, đảng viên tham nhũng, lãng phí, quan liêu, suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, cho dù người ai, cấp khơng có “vùng cấm”, nhằm tạo dư luận xã hội lên án mạnh mẽ đấu tranh kiên với tệ nạn Mặt trận Tổ quốc cấp phải theo dõi, giám sát, thúc đẩy việc xử lý nghiêm vi phạm theo kỷ luật Đảng, pháp luật Nhà nước, khơng để xảy tình trạng “chìm xuồng” “nhẹ trên, nặng dưới” Trong suốt trình cách mạng nước ta, từ thành lập Đảng đến nay, năm qua, phận không nhỏ cán bộ, đảng viên, kể cán trung, cao cấp, không thực lời dặn Chủ tịch Hồ Chí Minh, trượt ngã vào vũng bùn chủ nghĩa cá nhân, trở thành phần tử quan liêu, ức hiếp quần chúng, tham nhũng, hối lộ, làm xói mịn niềm tin nhân dân Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh sớm cảnh báo: “Một dân tộc, đảng người, ngày hơm qua vĩ đại, có sức hấp dẫn lớn, không định hôm ngày mai người yêu mến ca ngợi, lịng khơng sáng nữa, sa vào chủ nghĩa cá nhân”(13) Vì vậy, cần trọng nghiên cứu, thấm nhuần sâu sắc vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh chống tham nhũng, lãng phí để thực có hiệu Nghị Hội nghị Trung ương khóa XI, góp phần xây dựng Đảng ta thực sạch, vững mạnh, đạo đức, văn minh, giữ vững vai trò Đảng cầm quyền, lãnh đạo thực thắng lợi nghiệp cách mạng Đảng nhân dân ta./ ... năm học 2015 - 2016 đến năm học 2020 - 2021 sau: Năm học Năm học Khối ngành, chuyên Năm học Năm học Năm học Năm học 20162017ngành đào tạo 2015-2016 2018-2019 2019-2020 2020-2021 2017 2018 Khoa học. .. bảo đảm kinh phí chi thường xuyên chi đầu tư sau: Đơn vị: 1.000 đồng/tháng /sinh viên NHÓM NGHỀ NGÀNH, Năm họcNăm họcNăm họcNăm họcNăm họcNăm học 2015-2016 2016-2017 2017-20182018-2019 2019-2020... trọng tâm công tác sinh viên năm học 2016 - 2017 Năm học 2016 - 2017 qui mô đào tạo nhà trường khoảng 11.500 sinh viên học viên Năm 2016 tuyển sinh: Tiến sĩ: 20; Thạc sĩ: 270; Đại học CQ: 2820;