nghiên cứu sự tham gia của người dân và các tổ chức xã hội trong xây dựng mô hình nông thôn mới tại huyện phú lương, tỉnh thái nguyên

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM ––––––––––––––––––––––– NGUYỄN ĐÌNH KIÊN NGHIÊN CỨU SỰ THAM GIA CỦA NGƢỜI DÂN VÀ CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI TRONG XÂY DỰNG MƠ HÌNH NƠNG THƠN MỚI TẠI HUYỆN PHÚ LƢƠNG, TỈNH THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN THÁI NGUYÊN - 2014 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ĐẠI HỌC THÁI NGUN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NƠNG LÂM ––––––––––––––––––––––– NGUYỄN ĐÌNH KIÊN NGHIÊN CỨU SỰ THAM GIA CỦA NGƢỜI DÂN VÀ CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI TRONG XÂY DỰNG MƠ HÌNH NƠNG THÔN MỚI TẠI HUYỆN PHÚ LƢƠNG, TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Phát triển nông thôn Mã số: 60.62.01.16 LUẬN VĂN THẠC SĨ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS ĐÀO THANH VÂN THÁI NGUYÊN - 2014 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan rằng, số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực hoàn toàn chƣa đƣợc sử dụng để bảo vệ học vị Tôi cam đoan rằng, giúp đỡ để thực luận văn đƣợc cảm ơn thơng tin trích dẫn luận văn đƣợc rõ nguồn gốc Tác giả luận văn Nguyễn Đình Kiên Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ii LỜI CẢM ƠN Trƣớc hết với tình cảm chân thành lịng biết ơn sâu sắc, xin gửi lời cảm ơn đến PGS.TS Đào Thanh Vân – Phó trƣởng Phịng Quản lý Đào tạo Sau đại học, Trƣờng Đại học Nông Lâm Thái Nguyên - Ngƣời trực tiếp hƣớng dẫn giúp đỡ tơi hồn thành luận văn Tôi xin trân trọng cảm ơn thầy giáo, cô giáo Khoa Kinh tế Phát triển nơng thơn, Phịng Quản lý đào tạo Sau Đại học – Trƣờng Đại học Nông Lâm Thái Nguyên trực tiếp giảng dạy giúp đỡ suốt q trình học tập nghiên cứu Tơi xin cảm ơn UBND huyện Phú Lƣơng; UBND xã Phấn Mễ, Phú Đơ, Sơn Cẩm, Tức Tranh, Ơn Lƣơng; tổ chức trị, xã hội huyện, xã; bà nhân dân xã Phấn Mễ, Phú Đô, Sơn Cẩm, Tức Tranh, Ôn Lƣơng cung cấp số liệu thực tế thơng tin cần thiết để tơi hồn thành luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn Hội Nông dân tỉnh Thái Nguyên tạo điều kiện tốt cho tơi theo học hồn thành khố học Cuối cùng, xin chân thành cảm ơn đồng nghiệp, bạn bè, tồn thể gia đình, ngƣời thân động viên thời gian học tập nghiên cứu đề tài Thái Nguyên, ngày 04 tháng 10 năm 2014 Tác giả luận văn Nguyễn Đình Kiên Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT vi DANH MỤC CÁC BẢNG vii DANH MỤC CÁC HÌNH viii MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Mục tiêu nghiên cứu 2.1 Mục tiêu chung 2.2 Mục tiêu cụ thể 3 Các câu hỏi nghiên cứu Chƣơng 1: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Cơ sở lý luận xây dựng nông thôn 1.1.1 Các khái niệm liên quan đến xây dựng nông thôn 1.1.2 Lý luận tham gia 1.1.3 Sự tham gia ngƣời dân tổ chức xã hội xây dựng mơ hình NTM 1.1.4 Quan điểm Đảng Nhà nƣớc ta xây dựng PTNT 11 1.1.5 Đặc điểm nông thôn bối cảnh tồn cầu hóa, thị hóa cơng nghiệp hóa 15 1.1.6 Vai trị mơ hình NTM phát triển kinh tế - xã hội 16 1.1.7 Mục đích xây dựng mơ hình NTM Đảng Nhà nƣớc 18 1.1.8 Những nội dung chủ yếu xây dựng mơ hình nơng thơn 20 1.2 Cơ sở thực tiễn 27 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ iv 1.2.1 Kinh nghiệm số nƣớc tăng cƣờng tham gia ngƣời dân tổ chức xã hội phát triển nông thôn 27 1.2.2 Những học kinh nghiệm Việt Nam xây dựng phát triển nông thơn có tham gia 33 1.2.3 Đánh giá chung 39 Chƣơng 2: NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 42 2.1 Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 42 2.1.1 Đối tƣợng nghiên cứu 42 2.1.2 Phạm vi nghiên cứu 42 2.2 Nội dung nghiên cứu 42 2.3 Phƣơng pháp nghiên cứu 43 2.3.1 Chọn điểm nghiên cứu 43 2.3.2 Phƣơng pháp thu thập số liệu 43 2.3.3 Phƣơng pháp xử lý số liệu 44 2.4 Hệ thống tiêu phân tích 44 2.4.1 Nhóm tiêu phản ánh tình hình chung 44 2.4.2 Nhóm tiêu phản ánh tham gia ngƣời dân tổ chức xã hội 45 Chƣơng 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 47 3.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội 47 3.1.1 Vị trí địa lý 47 3.1.2 Điều kiện tự nhiên 47 3.1.3 Thực trạng phát triển kinh tế xã hội huyện Phú Lƣơng 52 3.2 Kết thực chƣơng trình xây dựng NTM huyện Phú Lƣơng 58 3.2.1 Bối cảnh, mục tiêu hoạt động 58 3.2.2 Các chƣơng trình, dự án triển khai địa bàn huyện Phú Lƣơng 59 3.2.3 Bộ máy tổ chức, quản lý triển khai xây dựng mơ hình NTM 60 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ v 3.2.4 Các bên liên quan triển khai xây dựng mơ hình NTM 62 3.2.5 Thực trạng tham gia ngƣời dân tổ chức xã hội xây dựng mơ hình NTM huyện Phú Lƣơng 65 3.2.6 Kết đạt đƣợc mơ hình xây dựng NTM 82 3.3 Định hƣớng giải pháp tăng cƣờng tham gia ngƣời dân tổ chức xã hội xây dựng mơ hình NTM 99 3.3.1 Định hƣớng 99 3.3.2 Các giải pháp tăng cƣờng tham gia ngƣời dân tổ chức xã hội xây dựng mô hình NTM 102 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 107 Kết luận 107 Kiến nghị 111 TÀI LIỆU THAM KHẢO 112 PHỤ LỤC 114 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ vi DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT BCĐ Ban đạo BQL Ban quản lý HĐND Hội đồng nhân dân HTX Hợp tác xã KH-KT Khoa học kỹ thuật NTM Nông thôn MTQG Mục tiêu quốc gia PTNT Phát triển nông thôn QL Quản lý SD Sử dụng TC Tiêu chí THCS Trung học sở TW Trung ƣơng UBND Ủy ban nhân dân XD Xây dựng Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ vii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1: Kết hoạt động đào tạo phong trào Saemaul Undong 31 Bảng 3.1: Tăng trƣởng giá trị sản xuất qua năm (giá cố định) 52 Bảng 3.2: Chuyển dịch cấu kinh tế qua năm (giá thực tế) 53 Bảng 3.3: Tăng trƣởng ngành nông nghiệp (Giá cố định: 2010) 54 Bảng 3.4: Một số mục tiêu cụ thể xây dựng NTM 59 Bảng 3.5: Kinh phí xây dựng mơ hình NTM địa bàn huyện 60 Bảng 3.6: Các kênh thông tin mà ngƣời dân nhận đƣợc Chƣơng trình xây dựng mơ hình NTM 66 Bảng 3.7: Tiến trình hoạt động xây dựng hạ tầng kinh tế - xã hội 69 Bảng 3.8: Tỷ lệ ngƣời dân đại diện tổ chức tham gia họp 70 Bảng 3.9: Ngƣời dân tổ chức tham gia lập kế hoạch phát triển 72 Bảng 3.10: Ngƣời dân tham gia công tác quy hoạch 74 Bảng 3.11: Ngƣời dân tham gia hoạt động xây dựng NTM 75 Bảng 3.12: Ngƣời dân tham gia tập huấn, ứng dụng kỹ thuật sản xuất 76 Bảng 3.13: Ngƣời dân hiến đất xây dựng cơng trình 78 Bảng 3.14: Các nguồn vốn xây dựng giao thông địa bàn huyện Phú Lƣơng 79 Bảng 3.15: Ngƣời dân góp cơng lao động xây dựng cơng trình 80 Bảng 3.16: Cơng tác quản lý sử dụng tài sản 82 Bảng 3.17: Kết huy động phân bổ nguồn lực xây dựng NTM huyện Phú Lƣơng 89 Bảng 3.18: Phân tích ma trận SWOT 98 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Ngun http://www.lrc-tnu.edu.vn/ viii DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 1.1: Sự tham gia ngƣời dân xây dựng mơ hình NTM 11 Hình 3.1: Mơ hình tổ chức Ban quản lý xây dựng NTM địa bàn huyện Phú Lƣơng 61 Hình 3.2: Các tổ chức, đồn thể tham gia xây dựng mơ hình NTM Chƣơng trình xây dựng mơ hình NTM 66 Hình 3.3: Biểu đồ nguồn vốn xây dựng cơng trình giao thơng huyện 79 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 115 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 116 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 117 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 118 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 119 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 120 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 121 Phụ lục PHIẾU PHỎNG VẤN PRA SỰ THAM GIA CỦA NGƢỜI DÂN TRONG XÂY DỰNG MƠ HÌNH NƠNG THƠN MỚI Ở HUYỆN PHÚ LƢƠNG, TỈNH THÁI NGUYÊN I THÔNG TIN VỀ NGƢỜI ĐƢỢC PHỎNG VẤN Họ tên ngƣời trả lời vấn: Tuổi Tổng số hộ: ngƣời; Số lao động ngƣời Có ngƣời Nam, Nữ Nơi ở: Xóm: Các hoạt động kinh tế hộ gia đình: Trồng trọt: Chăn nuôi: Nuôi trồng thủy sản: Phi nông nghiệp: Kết hợp với TTCN DV: Ngành nghề khác: Thu nhập hộ trƣớc sau có mơ hình NTM xã nhƣ nào? Cao hơn: Xấp xỉ bằng: Kém hơn: Tự xếp loại kinh tế hộ xã: Giàu: Khá: Trung bình: Nghèo: II NGUỜI DÂN HIỂU VỀ MƠ HÌNH NTM Ơng (bà) đƣợc biết chủ trƣơng sách nhà nƣớc xây dựng mơ hình xây dựng NTM xã ta chƣa? Có: Chƣa: Nếu có, ông (bà) biết qua kênh thông tin nào? a Từ quyền xã b Qua tổ chức, đồn thể địa phƣơng c Phƣơng tiền thông tin đại chúng d Nhận đƣợc qua nguồn khác Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 122 e Khơng nhận đƣợc thơng tin Ơng (bà) cho biết xã, xóm có thƣờng tổ chức họp chƣơng trình dựng mơ hình NTM? Có Khơng 10 Nếu có, thời gian tổ chức họp thƣờng diễn bao lâu: ……….ngày 11 Trong họp xóm chƣơng trình xây dựng mơ hình NTM có khoảng ……… % số hộ tham gia? Và ơng (bà) có tham gia đóng góp ý kiến khơng? Có Khơng 12 Ông (bà) tham gia thảo luận nhƣ nào? a Thảo luận nhiệt tình b Lắng nghe, quan sát c Thụ động nghe theo ngƣời khác III SỰ THAM GIA CỦA NGƢỜI DÂN TRONG XÂY DỰNG NTM 13 Ông (bà) đƣợc tham gia ý kiến vào hoạt động xây dựng NTM sau đây? (có thể đánh dấu nhiều lựa chọn) a Quá trình đánh giá thực trạng xóm b Q trình thảo luận xây dựng quy hoạch, đề án NTM c Thảo luận lựa chọn nội dung, hạng mục ƣu tiên d Tham gia qua trình triển khai hạng mục e Giám sát q trình triển khai f Nghiệm thu cơng trình g Các hoạt động khác 14 Gia đình ông (bà) đóng góp tiền, tài sản, vất chất cho hoạt động xây dựng NTM sau đây? (có thể đánh dấu nhiều lựa chọn) a Xây dựng sở hạ tầng Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 123 b Phát triển kinh tê c Các hoạt động văn hóa – xã hội d Hoạt động bảo vệ môi trƣờng e Các hoạt động khác 15 Gia đình ơng (bà) đóng góp tiền cho hoạt động xây dựng NTM? a Làm đƣờng giao thông: .đồng b Xây dựng trƣờng học đồng c Xây dựng kênh mƣơng đồng d Xây dựng nhà văn hóa .đồng e Bảo vệ môi trƣờng .đồng f Đóng góp khác đồng 16 Gia đình ơng (bà) tham gia góp sức lao động cho xây dựng NTM? a Làm đƣờng giao thông công b Xây dựng trƣờng học công c Xây dựng kênh mƣơng công d Xây dựng nhà văn hóa cơng e Bảo vệ môi trƣờng công f Đóng góp khác cơng 17 Gia đình ơng (bà) có tham gia lớp tập huấn, đào tạo nghề, mơ hình nông thôn sau hay không? a Về Trồng trọt b Về Chăn nuôi c Về Nuôi trồng thủy sản d Về tiểu thủ công nghiệp e Thƣơng mại dịch vụ 18 Theo ông (bà) tổ chức sau đào tạo nghề có hiệu nhất: Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 124 a Trung tâm dạy nghề b Trƣờng dạy nghề c Trung tâm khuyến nông, khuyến ngƣ d Trƣờng đại học/Viện nghiên cứu e Doanh nghiêp/ ngƣời sử dụng lao động 19 Vai trò tổ chức xã hội xã xây dựng NTM là: (Mặt trận tổ quốc, Hội cựu chiến binh, Hội nông dân, Đoàn niên, Hội phụ nữ ) a Rất quan trọng b Quan trọng c Bình thƣờng d Khơng quan trọng e Không quan tâm 20 Ban quản lý xây dựng mơ hình NTM làm việc nhƣ hoạt động? a Rất tốt b Tốt c Bình thƣờng d Yếu e Không quan tâm 21.Tác động mơ hình đến thu nhập ngƣời dân? (có thể đánh dấu nhiều lựa chọn) a Năng suất lúa tăng b Năng suất hoa màu tăng c Chăn nuôi tăng d Thu nhập từ dịch vụ tăng e Không có tác động Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 125 22 Tác động mơ hình đến mơi trƣờng? (có thể đánh dấu nhiều lựa chọn) a Giảm ô nhiễm môi trƣờng b Số hộ dùng nƣớc tăng c Tăng ô nhiễm mơi trƣờng d Khơng ảnh hƣởng 23 Mức huy động nội lực để thực hoạt động nhƣ gia đình? a Ngồi khả b Trong khả gia đình 24 Cách thực nhƣ mơ hình thực phự hợp với điều kiện gia đình, địa phƣơng không? a Phù hợp b Chƣa phù hợp Lý do: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 25 Theo ông (bà) để xây dựng nông thôn đƣợc phát triển bền vững lâu dài địa phƣơng cần phải làm gì? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 26 Ơng (bà) có đề xuất hay kiến nghị khơng? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 126 Phụ lục PHIẾU PHỎNG VẤN PRA SỰ THAM GIA CỦA CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI TRONG XÂY DỰNG MÔ HÌNH NƠNG THƠN MỚI Ở HUYỆN PHÚ LƢƠNG, TỈNH THÁI NGUYÊN Họ tên ngƣời trả lời vấn: Tuổi Đơn vị công tác:……………………………………………………………… Các hoạt động xây dựng NTM địa phƣơng: Tuyên truyền, vận động: Tập huấn: Các hoạt động khác:…………………………………………………… Tổ chức tuyên truyền chủ trƣơng sách nhà nƣớc xây dựng mơ hình xây dựng NTM địa phƣơng chƣa? Chƣa: Có: Nếu có, cho biết qua kênh thơng tin nào? a Qua họp b Qua loa đài, sách báo c Phƣơng tiện thông tin đại chúng d Qua nguồn khác e Không tổ chức tuyên truyền Tại địa phƣơng có thƣờng tổ chức họp chƣơng trình dựng mơ hình NTM? Có Khơng Nếu có, thời gian tổ chức họp thƣờng diễn bao lâu: ……….ngày Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 127 Trong họp xóm chƣơng trình xây dựng mơ hình NTM có khoảng ……… % số hộ tham gia? Tổ chức tham gia vào hoạt động xây dựng NTM sau đây? (có thể đánh dấu nhiều lựa chọn) a Quá trình đánh giá thực trạng XD NTM địa phƣơng b Quá trình thảo luận xây dựng quy hoạch, đề án NTM c Thảo luận lựa chọn nội dung, hạng mục ƣu tiên d Tham gia qua trình triển khai hạng mục e Giám sát trình triển khai f Nghiệm thu cơng trình g Các hoạt động khác 10 Đã vận động thực đƣợc hoạt động xây dựng NTM sau đây? (có thể đánh dấu nhiều lựa chọn) a Xây dựng sở hạ tầng b Phát triển kinh tê c Các hoạt động văn hóa – xã hội d Hoạt động bảo vệ môi trƣờng e Các hoạt động khác 11 Tổ chức vận động đóng góp tiền cho hoạt động xây dựng NTM? a Làm đƣờng giao thông: .đồng b Xây dựng trƣờng học đồng c Xây dựng kênh mƣơng đồng d Xây dựng nhà văn hóa .đồng e Bảo vệ môi trƣờng .đồng f Đóng góp khác đồng Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 128 12 Vận động ngƣời dân tham gia góp sức lao động cho xây dựng NTM? a Làm đƣờng giao thông công b Xây dựng trƣờng học công c Xây dựng kênh mƣơng công d Xây dựng nhà văn hóa công e Bảo vệ môi trƣờng cơng f Đóng góp khác công 13 Đã tổ chức lớp tập huấn, đào tạo nghề, mơ hình nơng thơn sau hay không? a Về Trồng trọt b Về Chăn nuôi c Về Nuôi trồng thủy sản d Về tiểu thủ công nghiệp e Thƣơng mại dịch vụ 14 Theo chủ quan đánh giá vai trò tổ chức xã hội xã xây dựng NTM là: (Mặt trận tổ quốc, Hội cựu chiến binh, Hội nông dân, Đoàn niên, Hội phụ nữ ) a Rất quan trọng b Quan trọng c Bình thƣờng d Khơng quan trọng e Không quan tâm 15 Ban quản lý xây dựng mơ hình NTM làm việc nhƣ hoạt động? a Rất tốt b Tốt c Bình thƣờng d Yếu e Khơng quan tâm Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 129 16 Sự tham gia ngƣời dân nhƣ hoạt động? a Rất tốt b Tốt c Bình thƣờng d Yếu e Khơng quan tâm 17 Cách thực nhƣ mô hình thực phự hợp với điều kiện địa phƣơng không? a Phù hợp b Chƣa phù hợp Lý do: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 18 Để xây dựng nông thôn đƣợc phát triển bền vững lâu dài địa phƣơng cần phải làm gì? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 19 Mục tiêu đẩy mạnh vai trò tổ chức xã hội xây dựng NTM ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 20 Đề xuất hay kiến nghị ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ... ngƣời dân tổ chức xã hội xây dựng nông thôn cho thời gian tới 2.2 Mục tiêu cụ thể - Đánh giá thực trạng tham gia ngƣời dân tổ chức xã hội xây dựng mơ hình NTM huyện Phú Lƣơng, tỉnh Thái Nguyên. .. nhà nƣớc bƣớc cuối dân tự nên chọn nhận 1.1.3 Sự tham gia người dân tổ chức xã hội xây dựng mơ hình NTM Sự tham gia ngƣời dân tổ chức xã hội địa phƣơng vào việc xây dựng mơ hình NTM đƣợc coi nhân... HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM ––––––––––––––––––––––– NGUYỄN ĐÌNH KIÊN NGHIÊN CỨU SỰ THAM GIA CỦA NGƢỜI DÂN VÀ CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI TRONG XÂY DỰNG MƠ HÌNH NƠNG THƠN MỚI TẠI HUYỆN PHÚ