chu i, t, c

Kiên thức: Trẻ được nhận biết và phát âm đúng chữ i, t, c qua các câu, tiếng, từ có liên quan qua các trò chơi.. Được làm quen với các chữ in hoa, viết hoa, viết thường 2.. Kỹ năng: Rèn

PTNN: Làm quen chữ cái i, t, c Đối tượng: 5 – 6 tuổi

Thời gian: 30 phút

Chủ đề: Một số nghề

Người thực hiện: Đoàn Thị Hải

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiên thức: Trẻ được nhận biết và phát âm đúng chữ i, t,

c qua các câu, tiếng, từ có liên quan qua các trò chơi Được làm quen với các chữ in hoa, viết hoa, viết thường

2 Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng phát âm đúng Phát triển kĩ năng rèn luyện ngôn ngữ, tu duy, trí nhớ, thể chất

3 Giáo dục: Hứng thú tham gia các hoạt động Biết cất dọn đồ dùng đồ chơi.

II CHUẨN BỊ: - Của cô: Môi trường học tập chữ viết

Tranh môi trường về “Chiếc máy tuốt lúa”, thẻ chũ i, t, c

- Của trẻ: Mỗi trẻ thẻ chữ i, t, c cho trẻ Bút chì, giấy có bài thơ “ Bác nông dân”

- Địa điểm tại lớp.

III Tiến hành hoạt động:

Hoạt động 1: Trò chuyện giới thiệu chữ.

- Cho trẻ hát bài: Lớn lên cháu lái máy cày.

- Bài hát nói về nghề gì?

- Trong lớp CM bố mẹ bạn nào làm nghề nông dân?

- Cô có tranh gì đây?

- Cô đọc từ dưới tranh: “Chiếc máy tuốt lúa” Cho trẻ đọc.

- Chúng mình hãy quan sát các chữ cái rời ghép lại với

nhau tạo thành cụm từ “ Chiếc máy tuốt lúa”.

- Cô giới thiệu chữ i in hoa, viết hoa, viết thường.

- Có nhiều kiểu viết chữ i khác nhau nhưng đều đọc là i.

* So sánh chữ i và t.

- Bạn nào cho cô biết chữ i, t có đặc điểm gì khác và giống nhau?

* Cho trẻ đứng dậy tạo dáng chữ cái i, t bằng ngón tay.

- Chữ c còn có kiểu viết gì khác nữa?

- Cô khái quát lại.

Chiếc m á y tuốt lú a

c h i ê c ma y t u ô t l u a

l u a

i t c

i i

t

t

t

c

c