tuân 10

CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP Tuần 10: Chủ đề nhánh: Một số nghề phổ biến ( Từ ngày 11 đến 15 tháng 11 năm 2013) Thứ 2 ngày 11 tháng 11 năm 2013 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Bật xa 25cm Trò chơi: Ôtô và chim sẻ I. Mục đích yêu cầu. - KT: Trẻ biết bật xa bằng hai chân, chân không chạm vào vạch. - KN: Rèn cho trẻ kỹ năng tập luyện cơ thể khoẻ mạnh, trẻ ghi nhớ. - GD: Giáo dục trẻ yêu thích thể dục thể thao. II. Chuẩn bị - 2 vạch có khoảng cách rộng 25cm cho trẻ bật. - Quần áo cô và trẻ gọn gang. Sân tập sạch sẽ III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 : Khởi động. - Cho trẻ đi làm đoàn tàu đi kết hợp với các kiểu đi: đi bằng gót, đi bằng mũi bàn chân…Sau đó về 2 hàng ngang. Hoạt động 2: Träng ®éng. a, Bài tập phát triển chung. - Tay 4: Hai tay đưa ra trước xoay cổ tay, lúc đầu chậm, sau đó nhanh dần. - Chân 4: Ngồi duỗi chân, hai tay cống phía sau lưng. Hai chân thay nhau co duỗi. Cây cao cỏ thấp. - Bụng 3: Nghiêng người sang hai bên - Bật 2: Bật tiến về phía trước. Hai tay chống hông nhún bật về phía trước. b, Vận động cơ bản. - Cho trẻ đứng 2 hàng ngang quay mặt vào nhau, - Trẻ đi làm đoàn tàu - Trẻ tập 2L - 4N - Trẻ tập 2L - 4N - Trẻ tập 2L - 4N - Trẻ bật 6L - 4N giữa là dòng sông rộng 25cm cho trẻ bật. * Cô làm mẫu lần 1. Cho trẻ quan sát cô làm mẫu, nhắc tên bài tập. * Cô làm mẫu lần 2. Phân tích động tác. + Các con vừa tập bài thể dục gì? - Cô gọi 2 trẻ lên thực hiện cho cả lớp xem, cô quan sát và sửa sai cho trẻ. - Lần lượt cho trẻ lên thực hiện, mỗi trẻ được thực hiện 2 - 3 lần có cả hình thức thi đua. - Cô quan sát sửa sai cho trẻ nhắc trẻ thực hiện đúng động tác. - Củng cố lại bài tập Hoạt động 4: TC: Ôtô và chim sẻ. - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi. - Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần. - Cô quan sát trẻ chơi . - Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi đoàn kết. Hoạt động 5: Håi tÝnh. - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 2 vòng quanh sân. x x x x x x x 25cm x x x x x x x - Trẻ chú ý cô tập mẫu. - Trẻ chú ý, quan sát cô hướng dẫn động tác. - Bài tập bật xa 25cm - 2 trẻ lên thực hiện. - Trẻ lần lượt lên thực hiện. - Trẻ nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi. - Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết. . - Trẻ đi nhẹ nhàng 2 sân vòng. Ho¹t ®éng ngoµi trêi h®cm®: Trò chuyện về bác cấp dưỡng Tcv®: Kết bạn Chơi tự do ( Soạn và dạy cho thứ 2, 4, 6) I. Mục đích yêu cầu - KT: TrÎ biÕt ®îc tên, đặc điểm, công việc của bác cấp dưỡng - KN: Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ cho trẻ - GD: Trẻ bit yờu quý, cm n cỏc bỏc cp dng II. Chun b - Trang phục gọn gàng. Sân trờng sạch sẽ. III. T chc hot ng Hot ng ca tr Hot ng ca tr Hoạt động 1: Hđcmđ Trũ chuyn v bỏc cp dng - Cho tr hỏt v i theo cụ ra bp. - Chỳng ta ang ng õu? + Đây l ai? + Cỏc bỏc ang lm gỡ? + Cỏc con hóy nhỡn xem cỏc bỏc ang nu mún gỡ? + Cỏc bỏc xo rau cho ai n? + Lp mỡnh ó c n nhng mún n m cỏc bỏc nu cha? + Ngoi ra cỏc bỏc cũn nu nhng mún n khỏc rt ngon m hng ngy cỏc con cng c n ỳng khụng? - ú l nhng mún gỡ no? - Cô giáo dục trẻ yờu quý, tụn trng cỏc bỏc cp dng Hoạt động 2: tcvđ: Kt bn - Cụ gii thiu tờn trũ chi. - Ph bin lut chi v cỏch chi. - T chc cho tr chi. Hoạt động 3: ctd. Cho tr chi t do vi chi - Tr hỏt i theo cụ - Bp - Bỏc cp dng - Nu cm - ang xo rau - Cho cỏc bn trong trng n - n ri - ỳng - 2- 3 tr k - Trẻ lắng nghe - Tr lng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi tự do TNG CNG TING VIT Dy tr t, cm t: - Trng hc - Cụ Giỏo - Dy hc ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY Sỹ số trẻ:…………… ………………………………………………………………………………………… Tình trạng sức khỏe: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Cảm xúc,thái độ,hành vi: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Kiến thức, kỹ năng: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ 3 ngày 12 tháng 11 năm 2013 ho¹t ®éng cã chñ ®Ých PTNT: MTXQ Trò chuyện về một số nghề phổ biến I. Mục đích yêu cầu. - KT: TrÎ biÕt tên, công việc, sản phẩm của một số nghề đó. - KN: Ph¸t triÓn ng«n ng÷, kh¶ n¨ng ghi nhí cña trÎ. - GD: Trẻ yêu quý các ngành nghề ở mà trẻ biết. - Tăng cường tiếng việt: Bác sĩ; Chú công an; Chú bộ đội. II. Chuẩn bị. - Tranh một số nghề phổ biến ( Giáo viên, công an, bác sĩ, bộ đội). - Mô hình một số nghề, bài hát ‘‘cô và mẹ’’ III. T chc hot ng. Hot ng ca cụ Hot ng ca tr Hoạt động 1: Gõy hng thỳ - Cụ cựng tr hỏt bi cụ v m i v ch ngi + Các con vừa hát bài gì? + Trong bi hỏt c núi v ai? - ỳng ri trong bi hỏt c núi v m, v cụ giỏo y. + Cỏc con cú bit m mỡnh lm ngh gỡ khụng? - bit c ngh bỏc s lm nhng vic gỡ cỏc con hóy nhỡn lờn bng no? Hoạt động 2: Trũ chuyn v mt s ngh ph bin. * Ngh bỏc s + Bc tranh ny v ngh gỡ? + Ngh bỏc s lm nhng gỡ? + Bỏc s cú nhng dựng gỡ? + Nh bn no cũn cú ngi lm bỏc s no na no? - Vy khi no m chỳng mỡnh nh i khỏm bỏc s nhộ! * Ngh giỏo viờn Trn cụ trn cụ Cụ õu cụ õu? + Cụ cú bc tranh v v ai? + Cụ giỏo ang lm gỡ? + Cụ mc trang phc gỡ? + Cụ giỏo hay cũn gi l ngh giỏo viờn, ngh giỏo viờn dựng ngng dựng gỡ dy hc? hng ngy cỏc con n lp vi ai? - Cụ giỏo dy cỏc con nhng gỡ? Cụ giỏo khụng nhng dy cỏc con hc m cũn cho cỏc con n, ng vỡ vy cỏc con phi ngoan nghe li v yờu quý, kớnh trng cụ giỏo nhộ! - Tơng tự cô a tranh ngh b i hi tr - Cỏc con thy trong xó hi cũn cú rt nhiu m cha ụng chỳng mỡnh ó lm nh ngh th may, ngh th xõy, cụng an nhng ngh ú l ngh ph bin m cỏc con bit v nhỡn thy hng ngy y. - Cụ giỏo dc tr bo v gỡn gi, yờu quý cỏc - Trẻ hát đi về chỗ ngồi - Cụ v m - M v cụ giỏo - Tr lng nghe - Lm cụ giỏo, bỏc s - Tr nhỡn lờn tranh - Ngh bỏc s - Khỏm bnh, tiờm, phỏt thuc - ng nghe, bm tiờm - Tr tr li - Võng . - Tr nhm mt - Cụ õy ( tr chi lờn cụ) - Cụ giỏo - ang dy hc. - o di. - Tr tr li. - Sỏch,bỳt, bng, phn - Cụ giỏo . - Tr tr li - Tr lng nghe - Võng . - Tr m thoi theo cụ. ngh . Hoạt động 3: TC: V ỳng nh - Cụ thy cỏc con ai cng gii ó tỡm hiu c tờn, tỏc dng cỏc ngh ph bin. Hụm nay cụ thng cho chỳng mỡnh mt trũ chi ú l trũ chi tỡm ỳng nh (cho tr cm lụ tụ cỏc ngh) - Cô nói cách chơi, luật chơi - Cô cho trẻ chơi 2 3 lần. Cô quan sát nhận xét trẻ chơi. - Cho tr nh nhng ra ngoi. - Tr lng nghe cụ núi cỏch chi, lut chi. - Tr chi vui v - Tr i nh nhng ra ngoi HOT NG NGOI TRI Quan sỏt: Rau ci Trũ chi: Gieo ht Chi t do ( Son v dy cho th 3, th 5) I. Mc ớch yờu cu: 1. Kin thc: - Tr bit 1 s c im ca rau ci canh, bit giỏ tr dinh dng trong rau - Tr hng thỳ chi trũ chi 2. K nng: - Rốn luyn kh nng quan sỏt, phỏt trin ngụn ng rũ rng mch lc 3. Thỏi : - Kớng yờu ngi lao ng, quý trng sn phm lao ng II. Chun b: - Chu rau ci - Sỏi, đá, lá cây, phấn vẽ III. Hướng dẫn hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Quan sát rau cải canh - Ngoài những giờ lên lớp dạy các con học tập vui chơi các cô giáo còn trồng rất nhiều loại rau để cung cấp thêm rau xanh cho bữa ăn - Cô kiểm tra sức khỏe cho trẻ - Cho trẻ đi thành hàng ra vườn rau - Đây là loại rau gì? - Lá rau như thế nào? - Cho trẻ sờ thấy như thế nào? - Rau cải canh chế biến những món gì? - Trong rau có chất dinh dưỡng gì? - Giáo dục trẻ ăn nhiều rau xanh - Để có được những cây rau xanh tốt như thế này thì phải làm gì? Hoạt động 2: Chơi trò chơi * Gieo hạt - Chúng mình giúp các cô gieo hạt rau - Chơi 2-3 lần Hoạt động 3: Chơi tự do - Cô giới thiệu các nhóm chơi - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ, nhắc trẻ chơi đoàn kết , giữ gìn vệ sinh môi trường - Nhận xét buổi chơi IV. Kết thúc: - Cho trẻ vệ sinh vào lớp Hoạt động của trẻ - Chỉnh sửa quần áo - Đi theo hàng - Rau cải canh - Lá to, mầu xanh - Mỏng mịn - Xào, luộc, nấu canh - Vitamin - Gieo hạt, trồng cây, chăm bón cho cây - Trẻ chơi ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY Sỹ số trẻ:…………… ………………………………………………………………………………………… …… Tình trạng sức khỏe: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Cảm xúc,thái độ,hành vi: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Kiến thức, kỹ năng: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ 4 ngày 13 tháng 11 năm 2013 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH PTNN: Thơ: Cái bát xinh xinh I. Mục đích yêu cầu. - KT: Trẻ hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả, thuộc bài thơ. - KN: Phát triển ngôn ngữ, kỹ năng quan sát và ghi nhớ của trẻ. - GD: Trẻ ngoan, biết giữ gìn đồ dùng. - Tăng cường tiếng Việt từ: Cái bát; Nhà máy; Bát Tràng. II. Chuẩn bị. - Tranh minh hoạ thơ: “Cái bát xinh xinh” - Trang phục gọn gàng. - Hát theo đài bài: Cô giáo. - Trẻ ngồi ghế theo hình chữ u. III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú, ôn định tổ chức. “Xúm xít xúm xít” Cô con mình cùng hát bài hát “cô giáo” nhé? + Các con vừa được nghe bài gì? + Trong bài hát cô giáo dạy các bé những gì? - Cô rất yêu thương các bé, cô dạy các bé từng lời ăn tiếng nói, vá các bé rất ngoan, yêu quý cô giáo đấy. - Trẻ đứng quanh cô - Vâng ạ. - Vâng ạ. - Cô giáo. - Dạy hát, dạy vẽ. + Bay giờ bạn nào giỏi cho cô biết lớp mình cô nào dạy nào? + Hàng ngày các cô dạy các con những gì? + Các con có yêu quý các cô không? Vậy các con phải làm gì? Hoạt động 2: Thơ. “Cái bát xinh xinh” - Các con ạ có một bài thơ rất hay nói về một em biết gũi gìn đồ dùng cẩn thận sạch sẽ, đó là bài thơ “Cái bát xinh xinh, các con có muốn nghe không? - Để biết được đó là bài thơ gì các con hãy nhẹ nhàng ngồi xuông nghe cô đọc nào? * Cô đọc lần 1: Kèm cử chi diệu bộ. - Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả. * Cô đọc lần 2: Kết hợp chỉ tranh minh hoạ. + Các con vừa được nghe cô đọc bài thơ gì? + Bài thơ do ai sang tác? (gọi 1 – 2 trẻ). - Bài thơ nói về em bé khi được bố mẹ làm cho cái bát hoa rất là đẹp, em bé vui mừng nâng niu mỗi khi cầm bát ăn cơm. Trích dẫn: “Cái bát xinh xinh Cái bát xinh xinh”. + Cái bát này như thế nào? + Ai mang cái bát về cho bé? + Mẹ, cha bé lấy bát ở đâu về? Trích dẫn: “Từ bùn đất sét Thánh cái bát hoa” + Cái bát được làm từ đâu? + Ai đã làm thành cái bát? + Qua bàn tay cha, mẹ thành cái bát như thế nào? Trích dẫn: “Nâng niu bé giữ Bé câmg trên tay” + Bé đã làm gì khi được bố mẹ cho bát? + Cái bát đó nhờ có công của ai làm ra? - Cô thấy lớp mình cung rát ngoan và học giỏi như em bé trong bài thơ và đã biết sử dụng bát nhẹ nhàng mỗi khi ăn cơm đấy. Các con có muốn đọc thơ cùng cô không ? * Cô đọc lần 3 : Cho trẻ cùng đọc. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ nói tên cô giáo chủ nhiệm. - Dạy hát, vẽ - Có ạ. Chăm ngoan học giỏi. - Có ạ. - Trẻ ngồi nghe cô. - Trẻ quan sát. - Bài thơ “Cái bát xinh xinh” - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Đẹp, xinh xinh. - Mẹ, cha. - Nhà máy bát tràng - Từ bùn đất sét - Qua bàn tay cha mẹ - Thành cái bát hoa - Nâng niu bé giữ - Công cha, công mẹ - Có ạ + Các con vừa cùng cô đọc bài thơ gì ?. Của tác giả nào ? - Cô cho cả lớp đọc 2 – 3 lần. - Cô cho tổ đọc. - Gọi nhóm trẻ lên đọc. (gọi 2 – 3 nhóm, mỗi nhóm có số lượng trẻ khác nhau, và cho trẻ đếm.) - Cá nhân trẻ đọc. (2 – 3 cá nhân trẻ) - Cô cho cả lớp đọc theo tranh minh hoạ khổ thơ. (cô treo tranh thứ tự từng khổ thơ và trẻ đọc) Hoạt động chuyển tiếp. - Cô thấy các con học rất giỏi. Cô vừa nghe tin lớp các anh chị cũng mở cuộc thi vẽ tranh đấy cô con mình cùng nhẹ nhàng đi xem nào ! - Trẻ nói tên bài, tên tác giả - Tổ đọc thơ - Nhóm đọc -Cá nhân trẻ đọc - Trẻ đọc thơ theo tranh - Trẻ ra ngoài. Ho¹t ®éng ngoµi trêi h®cm®: Trò chuyện về bác cấp dưỡng Tcv®: Kết bạn Chơi tự do ( Đã soạn ngày thứ 2) ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY Sỹ số trẻ:…………… ………………………………………………………………………………………… …… Tình trạng sức khỏe: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………… Cảm xúc,thái độ,hành vi: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………… Kiến thức, kỹ năng: . CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP Tuần 10: Chủ đề nhánh: Một số nghề phổ biến ( Từ ngày 11 đến 15 tháng 11 năm 2013) Thứ 2 ngày 11 tháng