Bé tìm hiểu nghề làm nông

Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh – Nguyễn Thị Thùy Loan KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG - Thực hiện từ ngày 04 /11/2013 Đến ngày 08/11/2013 Chủ đề: Nghề nông HOẠT ĐỘNG Thứ hai: 04/11/2013 Dụng cụ này của ai? Thứ ba: 05/11/2013 Xem ai đếm giỏi Thứ tư: 06/11/2013 Ai ném giỏi hơn Thứ năm: 07/11/2013 Ai làm ra lúa gạo? Thứ sáu: 08/11/2013 Cùng nhau ca hát Đón trẻ- Trò chuyện - Trò chuyện với trẻ về một số nghề phố biến ở địa phương. - Trò chuyện về công việc của nghề nông, công cụ, sản phẩm của nghề nông. - Trò chuyện về ý nghĩa của nghề nông đối với cuộc sống. - Trò chuyện về cách tiết kiệm nhiên liệu, điện nước trong quá trình sản xuất rau hoa… - Trò chuyện về việc bảo vệ môi trường sạch sẽ không sử dụng các loại phân xanh, thuốc trừ sâu phun lên rau, củ, quả TDS Tập các động tác theo nhạc bài : Cuốc đất HOẠT ĐỘNG HỌC TÌM HIỂU XÃ HỘI Tìm hiểu dụng cụ, một số sản phẩm của nghề nông. (ƯD CNTT) LQVT Đếm đến 7, nhận biết nhóm có 7 đối tượng, nhận biết chữ số 7 THỂ DỤC Ném trúng đích nằm ngang. VĂN HỌC Thơ: Hạt gạo làng ta. (ƯD CNTT) ÂM NHẠC - Hát-VĐ: Tía má em - Nghe: Đuổi chim. - TCÂN: Ai nhanh hơn. HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC Phân vai : Đóngvai ( Bán hàng – Bác sĩ - Y tá – Cô giáo) Xây dựng: Xây vườn rau, vườn cây ăn quả. Nghệ thuật: Vẽ, cắt dán một số sản phẩm của nghề nông. Âm nhạc: Hát múa một số bài hát theo chủ đề. Học tập : Đếm, phân loại sản phẩm của nghề nông trong phạm vi 1-7. Ứng dụng ngôi nhà toán học. Kidsmart: Khám phá ngôi nhà khoa học của Sammy Thư viện: Xem sách, kể chuyện với rối, kể chuyện sáng tạo, tap đóng kịch. Sao chép chữ o, ơ, ơ, a, ă ,â e, ê, u, ư Thử nghiệm : Chơi cát nước. Hoạt động ngoài trời - Dạo chơi trò chuyện về cách chăm sóc, trồng cây sạch - TCVĐ: Ai nhanh hơn - Vui chơi tự do. - Trò chuyện về cách giữ an toàn khi chăm sóc thu hoạch cây, rau - TCVĐ: Nhảy lò cò vào ô số - Xem tranh về nghề trồng rau ở địa phương - TCHT: Chiếc túi kỳ lạ. - Vui chơi tự do. - Trò chuyện về cách tiết kiệm điện nước trong quá trình sản xuất - TCDG: Giặt chiếu - Vui chơi tự do. - Dạo chơi quan sát vườn trường. - Lao động trực nhật. - Vui chơi tự do. Hoạt động chiều Làm dụng cụ, sản phẩm nghề nông bằng Thực hiện vở LQVT Hát: Hạt gạo làng ta. Đồng dao: Tay đẹp Khám phá ngôi nhà khoa học của Sammy Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh – Nguyễn Thị Thùy Loan vật liệu mở ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN Thực hiện từ ngày 04/11/2013 Đến ngày 08/11/2013 - Trò chuyện với trẻ về một số nghề phố biến ở địa phương. Trò chuyện về ý nghĩa của nghề nông đối với cuộc sống. - Trò chuyện về công việc của nghề nông, công cụ, sản phẩm của nghề nông. - Trò chuyện về cách tiết kiệm nhiên liệu, điện nước trong quá trình sản xuất rau hoa… - Trò chuyện về việc bảo vệ môi trường sạch sẽ không sử dụng các loại phân xanh, thuốc trừ sâu phun lên rau, củ, quả MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT Cháu kể tên được một số nghề nghiệp phổ biến ở địa phương Cháu biết công việc, sản phẩm, công cụ và ý nghĩa của nghề nông đối với cuộc sống. Phát triển ngôn ngữ và xây dựng vốn từ mới cho trẻ. Giáo dục tình cảm và lòng biết ơn của cháu đối với những người nông dân. Một số câu hỏi đàm thoại Trang trí lớp bằng một số hình ảnh về chủ đề Cô đón trẻ, nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, thưa cô khi đến lớp. Cô tổ chức cho trẻ ngồi xung quanh cô. Cô gợi hỏi trẻ: + Hôm nay ai đưa con đi học? Bố mẹ con làm nghề gì?Vậy con có biết ở ĐàLạt người ta thường làm những nghề gì không? Vì sao? con hãy kể một số nghề nghiệp mà con biết? Cô cùng trẻ hát bài: Cuốc đất. Cô trò chuyện cùng trẻ: Bài hát nói về công việc của ai? Những người nông làm ra những sản phẩm nào? Nghề nông cần những dụng cụ nào? - Cô cùng trẻ đàm thoại về một số công việc của các bác nông dân. Cô gợi hỏi cháu: + Các bác nông dân làm việc ở đâu?Nghề nông có quan trọng không? Vì sao? + Khi trong rau hoa các bác nông dân có được bón các loại phân xanh, bơm thuốc trừ sâu lên rau, hoa, quả không? Vì sao? + Vậy các cô bác nông dân phải chăm sóc rau như thế nào để không bị sâu ăn? - Cô nói cho trẻ biết về cách tiết kiệm điện nước trong quá trình sản xuất rau hoa và tầm quan trong của việc sản xuất rau hoa sạch - Cô nói cho cháu biết tầm quan trọng và ý nghĩa của nghề nông đối với cuộc sống và người dân ĐàLạt. - Giáo dục cháu thể hiện tình cảm và lòng biết ơn của mình đối với …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh – Nguyễn Thị Thùy Loan các cô chú công nhân. THỂ DỤC SÁNG Thực hiện từ ngày 04/11/2013 Đến ngày 08/11/2013 Tập kết hợp bài “ Cuốc đất” MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT Kiến thức: - Trẻ hứng thú tập, tập hít thở sâu, luyện tập cơ tay, vai và chân Kỹ năng: - Trẻ tập đúng động tác , tập nhịp nhàng theo nhạc. Thái độ: - Thường xuyên tâp thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh. - Sân tập thoáng. - Mũ đội cho từng cháu. - Trống lắc. - Quần áo gọn gàng. Hoạt động 1: Khởi động - Cho cháu đi, chạy theo nhạc thành vòng tròn “tròn như quả bóng”, xoay cổ tay, xoay gối, đi theo vòng tròn kết hợp kiểng gót, hạ gót, chạy về 3 hàng ngang cách đều. Hoạt động 2: Trọng động Cô tập từng động tác, cho cháu tâp cùng với cô: + Động tác 1: Thổi bóng (4-6 lân) - TTCB: Đứng 2 chân song song ngang vai,tay giơ cao ngang vai, 2 bàn tay khum trước miệng - Tập: Trẻ hít vào thật sâu, thở ra từ từ kết hợp khép cánh tay lại, hai tay mở rộng làm quả bóng to + Động tác 2: Bắt bóng (4-6 lân) - TTCB: Đứng 2 chân chụm lại tay duỗi thẳng - Tập: 2 tay giơ cao qua đầu, vỗ vào nhau kết hợp với khiễng chân, trở về tư thế ban đầu + Động tác 3: Nhặt bóng (4-6 lân) - TTCB: Đứng 2 chân dang rộng, 2 tay giơ cao - Tập: Trẻ cúi xuống, tay chạm đất,đứng lên tay duỗi thẳng + Động tác 4: Đá bóng (4-6 lân) - TTCB: Đứng thoải mái, tay duỗi thẳng - Tập: Trẻ đá bóng từng chân đưa về phía trước. + Động tác 5: bóng nẩy (6-7 lân) - TTCB: 2 chân đứng chụm, tay chống hông ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh – Nguyễn Thị Thùy Loan - Tập: Trẻ nhảy bật tại chổ Cô chú ý, theo dõi và sửa sai kịp thời cho cháu. Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho cháu chuyển về đội hình 3 vòng tròn, cô cùng cháu hít thở sâu theo nhạc. Cô điểm danh từng tổ. HOẠT ĐỘNG GÓC - Thực hiện từ ngày 04/11/2013 Đến ngày 08/11/2013 TÊN GÓC NỘI DUNG MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT Hoạt động 1: Trò chuyện về các góc chơi. Hát và vận động bài hát “Tía má em” - Trò chuyện về nội dung bài hát: + Các con vừa hát bài hát gì?+Trong bài hát nhắc đến điều gì? - Cô giới thiệu chủ đề chơi trong tuần, cho trẻ kể tên các góc chơi, chọn góc chơi. - Cho trẻ vào từng góc chơi, lấy bảng tên gắn vào góc chơi , phân vai và chơi theo góc của mình. Hoạt động 2: Tổ chức cho trẻ về góc chơi và quan sát cháu chơi ở các góc Góc phân vai TT Thứ 2 (Cô Oanh) - Bán hàng. - Bác sĩ. - Y tá. - Cô giáo. - Trẻ thể hiện vai chơi theo sự hiểu biết của trẻ.Đề xuất được những ý tưởng, những trò chơi trong quá trình chơi. - Phát triển ngôn ngữ giao tiếp khi chơi. - Trống lắc - Ống nghe - Kim tiêm - Thuốc - Đồ dùng nấu ăn. - Cô theo dỏi trẻ chơi gợi ý để trẻ thể hiện tốt vai người bán hàng, các bác nông dân, bố mẹ. cho trẻ tự đề xuất những trò chơi, vai chơi trong nhóm và cùng tổ chức chơi cùng nhau. - Cô nhắc nhở trẻ chơi cùng với bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn. - Cô gợi ý cho trẻ liên kết các nhóm chơi Góc xây dựng TT Thứ 6 (Cô Oanh) - Xây vườn rau. - Xây vườn cây ăn quả. - Trẻ sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng theo sự tưởng tượng của trẻ. - Các khối - Hàng rào - Cây hoa - Xích đu - Cầu tuột - Cô gợi ý cho trẻ dùng các lõi phim để xếp xếp hàng rào vườn hoa, vườn rau, vườn cây ăn quả… Dùng gạch xây hàng rào, dùng xe để chở rau đi đền các cửa hàng… Cô nhắc nhở trẻ phối hợp chơi với bạn, phân chia công việc lẫn nhau. Góc nghệ thuật TT Thứ 4 (Cô Loan) - Vẽ, cắt dán một số sản phẩm của nghề nông. - Hát múa một số bài hát theo chủ - Trẻ biết sử dụng những kỹ năng đã học để tạo sản phẩm. - Hát múa nhịp nhàng theo nhạc. - Bút chì, bút màu , giấy màu - Hồ dán - Giấy A4 - Nhạc cụ - Cô gợi ý cho trẻ cách vẽ, cắt và dán các sản phẩm của nghề nông. - Cô mở nhạc cho cháu hát, nhún nhảy theo nhạc những bài hát trong chủ đề. - Cô động viên những trẻ còn nhút nhát Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh – Nguyễn Thị Thùy Loan đề. mạnh dạn tham gia cùng các bạn. Góc thiên nhiên TT Thứ 5 (Cô Loan) Chơi cát nước. - Trẻ biết cách chăm sóc cây. - Nước - Khăn lau tay - Cô hướng dẫn trẻ cách lau lá cây, cách tưới nước cho cây, nhặt lá vàng, tỉa lá sâu cho cây. - Cô giáo dục trẻ phải biết bảo vệ cây xanh, bảo vệ môi trường. Góc học tập TT Thứ 3 (Cô Oanh) - Đếm, phân loại sản phẩm của nghề nông trong phạm vi 1-7. - Ứng dụng ngôi nhà toán học. - Xem sách, kể chuyện với rối, kể chuyện sáng tạo, tap đóng kịch. Sao chép chữ o, ô, ơ,e, ê, u, ư - Trẻ biết chơi các trò chơi học tập: Đôminô, lô tô, ghép hình. - Sao chép từ có chứa chữ, tìm từ có chứa chữ trong hoạ báo, tìm các kiểu chữ khác nhau. -Trẻ kể chuyện theo tranh, tập kể chuyện sáng tạo. - Lô tô, đôminô, tranh ghép hình. - Một số đồ dùng học tập, chữ cái O, Ô, Ơ, E, Ê, U, Ư các loại sách, tranh , truyện… Bút màu, bút chì. - Trẻ tập sao chép chữ, chơi với chữ cái: tìm chữ trong từ, tìm chữ giống nhau, tìm chữ đã biết, tìm các kiểu chữ - Chơi với các hình hình học Trẻ tô, đồ chữ số 1-7… xếp tương ứng 1 -1. - Ứng dụng: Trẻ làm đồng hồ cát, vẽ sơ đồ đường đi về nhà, sơ đồ khu chung cư - Trẻ tiếp tục kể chuyện sáng tạo, kể chuyện theo tranh vẽ về công việc của nghề nông, các sản phẩm của nghề nông, kể chuyện về quy trình sản xuất rau sạch. Góc Kidmast (Cô Loan) - Khám phá ngôi nhà khoa học của sammy - Trẻ biết tên ngôi nhà: Ngôi nhà khoa học của sammy, các căn phòng trong ngôi nhà - Trẻ dùng các kĩ năng đã học và nhớ lại những điều đã được khám phá trong các căn - Máy kidsmart - Một số nguyên vật liệu mở cho trẻ hoạt động - Dẫn dắt cho trẻ nói về ngôi nhà khoa học của sammy, các ngôi nhà có trong căn phòng - Cô tổ chức cho trẻ thực hành trên máy - Cô bao quát trẻ, hướng dẫn cho trẻ khai thác căn phòng - Cô gợi hỏi trẻ: con đã khám phá được những điều gì qua căn các căn phòng trên? - Cô cùng trẻ tạo một số sản phẩm lấy Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh – Nguyễn Thị Thùy Loan phòng ứng dụng tạo sản phẩm ý tưởng từ ngôi nhà khoa học của sammy Hoạt động 3 - Nhận xét sau khi chơi: Cô quan sát các góc và nêu nhận xét từng góc, tập trung cháu lại nhân xét chung và cho cháu thu dọn đồ chơi. - Cô nhắc cháu xắp xếp đồ chơi gọn gang ngăn nắp Thứ hai ngày 04 tháng 11 năm 2013 “Dụng cụ này của ai?” HOẠT ĐỘNG HỌC - TÌM HIỂU XÃ HỘI Tìm hiểu dụng cụ, một số sản phẩm của nghề nông (ƯDCNTT) MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT Kiến thức - Trẻ biết một số công việc, dụng cụ, sản phẩm của nghề nông. Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Biết lựa chọn dụng cụ và sản phẩm nghề nông - Sử dụng kỹ năng đã học làm một số dụng cụ của nghề nông. Thái độ: - Trẻ hứng thú - Tranh bác nông dân, công cụ, sản phẩm của nghề nông. - Thiết kế bài giảng Acti - Mỗi trẻ một dụng cụ hay sản phẩm của nghề nông. * Tích hợp: - Âm nhạc: Cuốc đất, bác nông dân. - TD: Chạy nhanh vượt qua chướng ngại vật Hoạt động 1: Ổn định _ Trò chuyện. - Cô và trẻ hát và vận động theo nhạc bài hát: Cuốc đất. - Cô trò chuyện với trẻ:  Cô và các con vừa hát bài hát nói về việc gì?Những ai làm công việc đó?Những bác nông dân thì làm việc ở đâu? Giáo dục: Những bác nông dân đã làm việc vất vả để có được những sản phẩm như: rau, củ, quả … cho chúng ta dùng hàng ngày. - Cô và trẻ chơi trò chơi Gieo hạt. Hoạt động 2: Tìm hiểu, khám phá. - Cô cho trẻ xem đoạn phim về công việc của bác nông dân. Cô trò chuyện với trẻ:  Cháu nhìn thấy những gì? Bác nông dân đang làm gì? *Cô cho trẻ quan sát tranh dụng cụ của nghề nông, cô cùng cháu tìm hiểu. - Đây là cái gì? (cái liềm). Cái liềm được làm bằng gì? - Cái liềm dùng để làm gì? (gặt lúa, nhổ cỏ) - Và để cuốc đất thì bác nông dân dùng cái cuốc. ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh – Nguyễn Thị Thùy Loan tham gia trò chơi cùng các bạn. - Biết ơn cô bác nông dân - Giáo dục bảo vệ môi trường và sử dụng tiết kiệm điện nước trong quá trình sử dụng - Trò chơi : Cánh cửa kì diệu - Cô cho trẻ quan sát cái cuốc cho trẻ nâu nhận xét về cái cuốc. - Cô cho trẻ quan sát những sản phẩm của nghề nông: Rau, củ, quả. Cho trẻ xem tranh PP những công việc của nghề nông và sản phẩm của nghề nông, cùng tìm hiểu về những gì trẻ được quan sát. + Cùng hát với cô bài: Anh nông dân Cô giáo dục trẻ lòng biết ơn đối với bác nông dân. Và sử dụng nước tiết kiệm khi tưới cây - Cho trẻ biết các loại rau bỏ đi không dùng được có thể dùng để làm phân xanh giúp môi trường bớt ô nhiễm…không sử dụng thuốc trừ sâu, phân xanh để bón cho cây vì như vậy sẽ hại sức khỏe con người mà làm ô nhiễm môi trường sống. ……………… ……………… ……………… …………… Hoạt động 3: Trãi nghiệm, tạo sản phẩm - Cô tổ chức cho trẻ ngồi thành 3 nhóm, phân công cho từng nhóm làm một số dụng cụ của nghề nông và một số rau, củ, quả từ vật liệu phế thãi. - Cô cho mỗi trẻ cầm một công cụ, sản phẩm của nghề nông. - Cô tổ chức cho trẻ chơi kết nhóm theo công cụ, sản phẩm. - Cô tổ chức cho trẻ thi đua 2 đội chạy nhanh vượt qua chướng ngại vật xem đội nào phân loại sản phẩm nghề nông nhanh hơn. ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi, trò chuyện về cách chăm sóc, trồng cây rau sạch- TCVĐ: Ai nhanh hơn -Vui chơi tự do MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT - Trẻ biết nêu nhận xét của mình về những gì trẻ quan sát được. - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, hoan hô - Sân bãi. - Mũ - Quần áo trẻ gọn gàng. **Dạo chơi, trò chuyện về cách chăm sóc, trồng cây rau sạch - Cô cùng trẻ dạo chơi quanh sân trường. cô gợi ý cho trẻ quan sát các loại hoa.Cô gợi ý cho trẻ để trẻ kể về những gì mà trẻ quan sát được:  Con thấy vườn hoa trường mình có những loại hoa gì?  Con hãy kể cho cô nghe các loại rau, hoa ở ĐàLạt mà con biết!  Vì sao cô bác nông dân phải sản xuất những loại rau sạch?  Muốn có được rau sạch cho chúng ta ăn thì cô bác nông dân phải chăm sóc như thế nào? ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh – Nguyễn Thị Thùy Loan cổ vũ khi bạn tham gia trò chơi và chiến thắng - Trẻ chơi cùng bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn. - Cô nói cho trẻ biết tầm quan trong của việc sản xuất rau sạch và nói cho cháu biết cách tiết kiệm điện nước trong quá trình sản xuất rau hoa. **TCVĐ: Ai nhanh hơn - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi trò chơi: Trẻ chia thành 2 đội cô yêu cầu trẻ bật qua 3 chướng ngại vật lên chọn đồ dung sản phẩm theo yêu cầu của cô, cô yêu cầu nhóm 1 chọn những sản phẩm của nghề nông, nhóm 2 chọn những sản phẩm của nghề nông. - Cô tổ chức cho trẻ chơi lần 1, lần 2 cô đổi yêu cầu nhóm 1 và nhóm 2 - Cô khuyến khích trẻ tích cực khi tham gia trò chơi và cổ động bạn khi bạn chiến thắng. **Vui chơi tự do - Cô cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời, cô theo dõi và nhắc nhỡ cháu chơi cẩn thận không leo trèo chạy nhảy. ……………… ……………… ……………… ……………… HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm dụng cụ, sản phẩm của nghề nông từ vật liệu mở MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh – Nguyễn Thị Thùy Loan - Trẻ kể tên một số nghề ở Đà Lạt mà trẻ biết - Biết được ích lợi của nghề nông đối với cuộc sống - Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản - Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường, thái độ của trẻ đối với môi trường. - Nguyên vật liệu mở - Một số mẫu gợi ý - Giấy màu, xốp Bitit, kéo, keo hồ, màu sáp…. - Hát : cuốc đất - Cô gợi hỏi trẻ một số nghề nghiệp ở ĐàLạt mà trẻ biết - Cô cùng trẻ nói về những công việc, sản phẩm và dụng cụ của nghề nông - Cô gợi hỏi trẻ về một số rau, củ, quả và lợi ích của rau, củ quả đối với cuộc sống con người? Giáo dục lễ giáo, giáo dục môi trường - Cô hướng dẫn trẻ cách làm một số sản phẩm của nghề nông như: rau, củ, quả từ tranh ảnh và một số dụng cụ của nghề nông như: cuốc, xẻng, vá, liềm, nỉa…từ một số nguyên vật liệu mở: hộp, chai, cây khô, giấy vụn, vải vụn, len, xốp Bitis… - Cô chia trẻ thành 3 nhóm nhỏ, hướng dẫn trẻ sử dụng một số kỹ năng như: vẽ, cắt, xé dán, vo tròn….để tạo sản phẩm - Cô và trẻ cùng tham quan và nhận xét sản phẩm của từng nhóm - Giáo dục biết ích lợi của nghề nông và các loại rau, củ, quả đối với cuộc sống con người….Có thái độ bảo vệ cây , bảo vệ môi trường - Cho trẻ thu dọn đồ chơi, đồ dùng - Hát : Lý rẫy vườn - Thứ ba ngày 05 tháng 11 năm 2013 “Xem ai đếm giỏi” HOẠT ĐỘNG HỌC - LÀM QUEN VỚI TOÁN Đếm đến 7, nhận biết nhóm có 7 đối tượng, nhận biết số 7 (ƯDCNTT – KISDMART) MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT Chủ đề: Nghề Nghiệp GV Huỳnh Thị Kim Oanh – Nguyễn Thị Thùy Loan Kiến thức: - Trẻ biết đếm đến 7, nhận biết nhóm đồ vật có số lượng trong phạm vi . - Nhận biết chữ số 7 Kỷ năng: - Trẻ có kỹ năng đếm và tạo nhóm có số lượng trong phạm vi 7 - Biết cách xếp trực quan tương ứng 1-1 - Biết sử dụng các thuật ngữ toán học: Nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau. Thái độ: - Giáo dục cháu biết tầm quan trọng của một số nghề trong xã hội - Biết yêu thương kính trọng các cô bác nông dân, những người tạo ra sản phẩm cho cuộc sống. - Tranh PP - Máy tính - Chương trình kidmast (ngôi nhà toán học) - 7 chậu hoa, 7 bông hoa - Thẻ số 7 cho cô và trẻ. - Đồ dùng đồ chơi có số lượng 7 xếp quanh lớp - Máy cattset, băng nhạc Tích hợp: - Âm nhạc: Bác nông dân, tía má em - Tìm hiểu một số sản phẩm của nghề nông Ổn định – trò chuyện - Cô và trẻ hát bài hát “Tía má em” - Đàm thoại với trẻ: . Các con vừa hát bài gì? . bài hát nói về nghề gì? Bố mẹ con làm nghề gì? . con biết những nghề gì? Vậy nghề nông làm những công việc gì Hoạt động 1: Ôn nhận biết nhóm đố vật có số lượng từ 1-6 - Cho trẻ xem tranh PP và gợi hỏi trẻ: . Trong vườn rau có những loại rau gì? . Các chú bướm như thế nào? Có mấy chú bướm? . Bác nông dân có bao nhiêu cái cuốc ? . Tìm và khoanh tròn chữ số tương ứng với số cái cuốc? * Cho trẻ biết tầm quan trong của nghề nông Hoạt động 2: Đếm đến 7, nhận biết nhóm có 7 đối tượng, nhận biết số 7 ** Cô cùng cháu đọc đồng dao - Cho trẻ về các góc lấy rổ trực quan - Cô cùng trẻ xếp tất cả các chậu hoa - Cô yêu cầu trẻ xếp bông hoa, hướng dẫn trẻ xếp tương ứng 1-1 sao cho số chậu nhiều hơn số hoa là 1 - Cô gợi hởi trẻ: . Số chậu và số hoa như thế nào so với nhau? . Số chậu và số hoa số nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy? . Số hoa và số chậu ít hơn? Ít hơn mấy? . Số hoa nhiều hơn hay ít hơn số chậu? . Muốn cho số hoa và số chậu bằng nhau và đều bằng 7 thì phải làm sao? (Trẻ đọc 6 thêm 1 là 7) Cho trẻ đếm số hoa và số chậu …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… - Cho trẻ nêu nhận xét về 2 nhóm( nhóm hoa và nhóm chậu có số lượng như thế nào so với nhau) - Để chỉ nhóm có số lượng 7 cô dùng thẻ số 7- Cô phân tích số 7 - Cho trẻ phát âm số 7 (Tổ, nhóm, cá nhân phát âm), đếm số hoa - Cho trẻ cất dần nhóm hoa …………… …………… …………… …………… [...]... động 1: Trò chuyện gợi cảm xúc: - Cô cùng trẻ đến thăm vườn nhà bác nông dân - Cô trò chuyện với trẻ về công việc, sản phẩm của bác nông dân: Nhà bác nông dân có những gì? Bác nông dân trồng ra những loại sản phẩm nào? Bác nông dân dùng những công cụ gì để làm ruộng? - Cô giáo dục trẻ lòng biết ơn đối với bác nông dân vì bác nông dân đã làm việc rất vất vả để tạo ra những sản phẩm cho chúng ta dùng hàng... cấy: Để có được hạt gạo trắng tinh thì người nông dân phải dầm mưa giãi nắng, và đổ biết bao mồ hôi thì mới làm ra được Từ khó: mồ hôi sa + Những trưa ….nước như ai nấu” sự khắc nhiệt của thời tiết làm cho người nông dân vất vả hơn, mùa nắng nóng nên nước ở ruộng lúa cũng rất nóng nhưng người nông dân cũng phải đi cấy lúa Hoạt động 3 : Tập đọc thơ – tìm hiểu nội dung thơ - Hướng dẫn trẻ đọc thơ theo... nông dân khi làm ra hạt gạo - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ làm dáng người nông dân gặt lúa - Cô hát cho cháu nghe bài “Hạt gạo làng ta” - Giáo dục: Cho cháu biết những khó khăn vất vả của người nông dân khi làm ra hạt gạo, giáo dục cháu biết quý trong người nông dân và những hạt gạo cháu được ăn hàng ngày Giáo dục cháu ăn cơm hết xuất không làm rơi vãi cơm ra bàn, ra đất - Cả lớp đọc diễn cảm lại bài... bãi **Xem tranh về nghề trong rau ở địa phương - Mũ - Cô cho trẻ đội mũ xuống sân dạo chơi - Quần áo trẻ - Cô cùng trẻ hát: anh nông dân gọn gàng Cô tập trung trẻ vào chỗ mát cho trẻ xem một số tranh ảnh về nghề trồng rau và trò chuyện :  Các con thấy các vườn rau trong tranh như thế nào?  Để trồng được những vườn rau xanh tốt như vậy người nông dân phải làm gì?  Các con có biết nghề truyền thống... ……………… ……………… ……………… … ……………… ……………… ……………… ……………… Chủ đề: Nghề Nghiệp Nguyễn Thị Thùy Loan GV Huỳnh Thị Kim Oanh – HOẠT ĐỘNG CHIỀU Tập hát: Hạt gạo làng ta MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ - Trẻ hát thuộc lời - Băng nhạc, bài hát nhạc cụ cho trẻ - Thể hiện cảm xúc khi hát - Qua bài hát trẻ biết lợi ích của nghề nông, sự vất vả khổ cực của người nông dân khi làm ra hạt gạo và nguồn dinh dưỡng từ lúa gạo thông qua đó... …………… Chủ đề: Nghề Nghiệp Nguyễn Thị Thùy Loan GV Huỳnh Thị Kim Oanh – + Để làm ra hạt gạo thì người nông dân phải trãi qua những điều gì? + Vì sao nước như ai nấu chết cả cá cờ ? Tại sao trời nước nóng khiến cá chết, cua ngoi lên bờ mà mẹ vẫn phải xuống ruộng để cấy lúa? - Cho cả lớp đọc lại bài thơ - Nhắc nhỡ trẻ đọc chậm, diễn cảm để miêu ta được những khó khăn của người nông dân khi làm ra hạt gạo... HOẠT ĐỘNG Kiến thức -Trẻ hiểu nội dung bài thơ - Trả lời được các câu hỏi của cô Kỹ năng -Trẻ biết đọc thơ cùng cô, cùng bạn - Biết ngắt nhịp, thể hiện tình cảm khi đọc thơ Thái độ - Giáo dục trẻ qua nội dung bài thơ trẻ biết những công việc của nghề nông, biết quý trong những hạt lúa gạo - Tranh thơ “Hạt gạo làng ta” Tích hợp : + âm nhạc : Cuốc đất Hạt gạo làng ta + Mtxq: Nghề nông + Toán: đếm số lượng... - Gợi hỏi trẻ kể về công việc của cô bác nông dân - Cho trẻ quan sát cánh đồng lúa và công việc của nghề nông trên PP - Trò chuyện những gì trẻ vừa quan sát được - Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả Hoạt động 2 : Đọc thơ – trích dẫn làm rõ ý - Cô đọc 1 lần trọn vẹn bài thơ , đọc diễn cảm - Cô đọc lần 2 kèm tranh thơ - Cô đọc thơ lần 3 kết hợp-Trích dẫn làm rõ ý, giải thích từ khó + Hạt gạo… hôm... xem ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… Chủ đề: Nghề Nghiệp Nguyễn Thị Thùy Loan bản nhạc - Hứng thú tham gia trò chơi Thái độ - Có thái độ nghiêm túc, tập trung chú ý vào hoạt động - Biết lợi ích của nghề nông, nhữn sản phẩm của nghề nông đối với cuộc sống GV Huỳnh Thị Kim Oanh – - Cô vừa múa vừa giải thích từng động tác + Má em…cày bừa: bưng... CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT Chủ đề: Nghề Nghiệp Nguyễn Thị Thùy Loan GV Huỳnh Thị Kim Oanh – -Trẻ vận động, hát - Đàn, máy, băng * Sinh hoạt văn nghệ các bài hát về chủ nhạc, mũ múa, - Chơi trò chơi: Hoa nở đề nghề nghiệp nơ… - Cô trò chuyện gợi hỏi trẻ về một số nghề mà trẻ đã được biết, -Có kỹ năng vận được học, ước mơ của trẻ sau này khi lớn lên sẽ làm nghề gì? Kết động theo nhạc hợp giáo dục . Những người nông làm ra những sản phẩm nào? Nghề nông cần những dụng cụ nào? - Cô cùng trẻ đàm thoại về một số công việc của các bác nông dân. Cô gợi hỏi cháu: + Các bác nông dân làm việc ở đâu ?Nghề nông. phẩm của nghề nông: Rau, củ, quả. Cho trẻ xem tranh PP những công việc của nghề nông và sản phẩm của nghề nông, cùng tìm hiểu về những gì trẻ được quan sát. + Cùng hát với cô bài: Anh nông dân Cô. chọn dụng cụ và sản phẩm nghề nông - Sử dụng kỹ năng đã học làm một số dụng cụ của nghề nông. Thái độ: - Trẻ hứng thú - Tranh bác nông dân, công cụ, sản phẩm của nghề nông. - Thiết kế bài giảng