UBND HUYỆN CHIÊM HOÁ TRƯỜNG THCS BÌNH NHÂN Sè: 04/KH-GD CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Bình Nhân, ngày 30 tháng 9 năm 2013 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC: 2013 – 2014 Căn cứ Chỉ thị số 3004/CT-BGDĐT ngày 15/8/2013 của Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2013-2014; Căn cứ công văn số 5466/BGDĐT-GDTrH ngày 7/8/2013 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTrH, Công văn số 5478/BGDĐT-GDTH ngày 8/8/2013 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTH; Căn cứ Quyết định số 801/QĐ-CT ngày 15/7/2012 của Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh Tuyên Quang về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2013-2014 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên áp dụng trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang (sau đây gọi tắt là Quyết định số 801), Căn cứ Kế hoạch số 77/KH-SGD&ĐT ngày 29 tháng 8 năm 2013 của Sở GD&ĐT Tuyên Quang về kế hoạch thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông năm học 2013-2014; Thực hiện Kế hoạch số 31/KH-SGD&ĐT ngày 10 tháng 9 năm 2013 của Phòng GD&ĐT về kế hoạch thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2013- 2014; - Căn cứ vào trình độ năng lực của đội ngũ giáo viên và kết quả học tập của học sinh năm học 2012-2013. - Căn cứ kết quả kiểm tra chất lượng học sinh đầu năm học 2013-2014. Trường THCS Bình Nhân xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi như sau: I/ Mục tiêu. Thực hiện công tác bồi dưỡng học sinh giỏi nhằm nâng cao chất lượng mọi mặt cho HS. Tạo nền tảng cho kế hoạch thành lập đội tuyển học sinh giỏi của trường trong những năm học tiếp theo. Đáp ứng yêu cầu giáo dục hiện nay. Sau khi thực hiện sẽ có: + 22 học sinh/lớp tham gia thi học sinh giỏi cấp trường, 04 học sinh lớp 8, 08 học sinh lớp 9 tham gia cấp huyện, 01 học sinh lớp 9 tham gia kì thi máy tính cầm tay cấp huyện. Số lượng học sinh giỏi, học sinh tiên tiến đạt tỷ lệ như kế hoạch năm học đã đề ra. II/ Kế hoạch thực hiện. 1 1. Thời gian: Từ 1 tháng 10 năm 2013 đến 15 tháng 4 năm 2014. 2. Đối tượng: - Toàn bộ số học sinh đạt điểm khá, giỏi qua kì khảo sát chất lượng học sinh đầu năm học. Đối với 8 môn: Toán, Lý, Hóa, Sinh, Văn, Sử, Địa, T.Anh. Kết quả khảo sát lần 1 từ ngày 15 tháng 9 đến ngày 22 tháng 9 như sau: Kết quả khảo sát: Khối Tổng số Giỏi Khá Tb Y Kém T.số % T.số % T.số % T.số % T.số % 6 38 7 41 8 31 9 27 Tổng: 137 3. Danh sách học sinh ôn luyện các cuuộc thi, các khối lớp: STT Họ và tên Lớp Môn GV ôn luyện Ghi chú I. Giải Toán trên máy tính cầm tay: 1 Nguyễn Thị Hồng Thắm 9 Toán Ma Sỹ Nguyên 2 Nguyễn Thị Thu Thảo 3 Hoàng Tiến Tú 4 Ngô Tuấn Anh II. Giải Toán trên Intenet: 1 Trần Thanh Long 6 Toán Ma Sỹ Nguyên2 Lục Xín Nùng 3 Hoàng Hồng Hạ III. Thi: Ioe.vn 1 Trần Minh Anh 6 T. Anh Nguyễn T.T. Huyền 2 Nguyễn Ngọc Ánh IV. Học sinh giỏi các cấp 1 Trần Thanh Long 6 Lý Tàng Văn Thư 2 Hoàng Hồng Hạ 3 Lục Xín Nùng Sinh Nguyễn Khương 4 Hoàng Trọng Thái 5 Trần Minh Anh T. Anh Nguyễn T.T. Huyền 6 Nguyễn Ngọc Ánh 7 Nguyễn T. Khánh Huyền 7 Sinh Lục Thị Diện8 Nông Thị Trang 9 Nguyễn Thị Kim Anh 10 Đinh Công Nhật 11 Ma Thị Thu 12 Nông Thị Thuận Sử Vũ T. Hồng Anh 13 Nông Thị Tính 2 814 Nguyễn Việt Hùng Hóa Lục Thị Diện 15 Ma Thị Thái 16 Hoàng thị Cúc 17 Tàng Tuấn Anh 18 Nguyễn Thị Thúy 9 Sinh Hà Thị Khiêm 19 Nguyễn Thị Hồng Thắm 20 Nguyễn Thị Thu Thảo Lý Ma Sỹ Nguyên21 Ngọc Linh Giang 22 Quách Thị Thương 3. Biện pháp thực hiện. a) Lãnh đạo trường. Thành lập Ban chỉ đạo, gồm: - Ông: Mã Thị Ọt, Hiệu trưởng - Trưởng ban - Ông: Hoàng Trung Tuyến, P. Hiệu Trưởng - Phó ban - Bà: Lục Thị Diện, TTCM tổ TN - Ủy viên - Bà: Trương Thị Lê Huyên, TTCM tổ XH - Uỷ viên + Xây dựng kế hoạch chỉ đạo, giao chỉ tiêu cho các GVCN, GVBM các lớp thực hiện. + Tổ chức kiểm, tra đôn đốc các GV thực hiện và đánh giá kết quả đạt theo hàng tháng, có biện pháp điều chỉnh để khắc phục những hạn chế. b) Từng giáo viên có học sinh khá, giỏi. Xây dựng kế hoạch và đăng ký chỉ tiêu chất lượng với nhà trường. Ký cam kết chất lượng với nhà trường về môn, lớp phụ trách. Có kế hoạch tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao trình độ mọi mặt. Nêu cao ý thức, tinh thần trách nhiệm, trau dồi đạo đức, lối sống, nâng cao hiểu biết các kiến thức cơ bản để tự mình vươn lên. Hàng tuần, hàng tháng tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh và báo cáo với lãnh đạo trường. Dạy bồi dưỡng học sinh khá, giỏi ngay trong các giờ học chính khoá và trong các buổi chiều do nhà trường tổ chức. c) Tổ chuyên môn Trực tiếp theo dõi, chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện. Dự giờ, giúp đỡ các GV kịp thời để uốn nắn, khắc phục những hạn chế, điều chỉnh phương pháp 3 giảng dạy cho phù hợp. Tham mưu, phản ánh kịp thời các ý kiến của giáo viên, HS với BGH. Điều chỉnh sinh hoạt chuyên môn cho phù hợp với các đối tượng. Chịu trách nhiệm về các hoạt động và kết quả của tổ chuyên môn. d) Hội cha mẹ học sinh. Tạo điều kiện trang bị đầy đủ đồ dùng học tập cho học sinh, quản lý, hướng dẫn con em học tập ở nhà. Tạo điều kiện cho con em đi học chuyên cần, phối hợp với GVCN lớp và GV bộ môn để nắm được kết quả học tập của con em mình, từ đó cùng GVCN, GVBM bàn biện pháp thực hiện. Quan tâm giúp đỡ mọi hoạt động của nhà trường. e) Học sinh. Thực hiện tốt và đầy đủ nhiệm vụ của người học sinh, đi học chuyên cần, đúng giờ. Tích cực học tập và tự học, tự nghiên cứu để đạt kết quả tốt trong học tập. Nêu cao ý thức tổ chức kỷ luật, thực hiện đầy đủ nội quy, quy định của trường, lớp. Có đầy đủ SGK, vở viết, đồ dùng học tập. Sưu tầm thêm các sách tham khảo, sách nâng cao để tự học, tự bồi dưỡng. Tham gia nhiệt tình các hoạt động học tập trong giờ học, làm bài, học bài, chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp. 4. Hình thức bồi dưỡng, Đối với giáo viên BDHSG: Lãnh đạo trường và tổ trưởng trực tiếp dự giờ, rút kinh nghiệm từ khâu soạn bài đến phương pháp giảng dạy, hình thức tổ chức lớp, kiểm tra hướng dẫn học sinh, các bước lên lớp , tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo chuyên đề cho các GV đó có biện pháp học tập, tiếp thu để vận dụng vào quá trình dạy và học. Đối với học sinh khá giỏi: GVCN và các GV bộ môn có trách nhiệm bồi dưỡng ngay trong các giờ học chính khoá. Nguyên tắc: Học sinh còn hạn chế kiến thức gì thì giáo viên bồi dưỡng kiến thức đó. Đồng thời hướng dẫn học sinh tiếp thu các kiến thức nâng cao có trong các tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi do BGD&ĐT phát hành. 4 5. Kế hoạch và nội dung cần bồi dưỡng: ST T Nội dung công việc Người thực hiện Điều chỉnh, bổ sung 1 -Tổ chức khảo sát chất lượng học sinh, lập danh sách học sinh khá giỏi các lớp. - Xây dựng kế hoạch thực hiện. - Quy định nền nếp hoạt động chuyên môn. - BGH - GVBM - BGH 2 - Giáo viên ký cam kết chất lượng. - Triển khai kế hoạch BDHSG. - Ôn tập kiến thức cho học sinh 8 môn. - Dự giờ giúp đỡ các giáo viên về phương pháp, tổ chức hoạt động học tập, sử dụng đồ dùng… - GV - BGH - GVBM - BGH+KT 3 - Chỉ đạo tổ chuyên môn đưa nội dung trên vào thảo luận trong các buổi sinh hoạt chuyên môn. - Thực hiện việc bồi dưỡng học sinh giỏi - Kiểm tra việc thực hiện của GV. - Dự giờ các GV - Tổ CM - GVBM - BGH - BGH + TTCM 4 - Đánh giá, điều chỉnh uốn nắn cho các GV về những hạn chế. - Bồi dưỡng học sinh theo kế hoạch. - Kiểm tra kết quả theo các thời điểm. - BGH - GVBM - GVBM 5 - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi. - Tiếp tục dự giờ giúp đỡ các GV còn hạn chế. - GVBM - BGH 6 - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi. - Dự giờ GV - Sinh hoạt CM rút kinh nghiệm - Kiểm tra thực hiện chuyên đề chuyên môn. - GVBM - BGH+TT - Tổ CM - BGH 7 - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi. - Dự giờ GV - GVBM - BGH 8 - Kiểm tra chất lượng HS. - Tổng kết công tác Bồi dưỡng HS giỏi. - BGH+ TT - BGH + Nội dung cần bồi dưỡng. - Giáo viên: Phương pháp dạy học đổi mới, tổ chức lớp học, nhóm học tập, kỹ năng sử dụng đồ dùng, kiến thức nâng cao. - Học sinh: + Kiến thức: Củng cố, ôn tập lại các kiến thức đang học và các kiến thức của những lớp trước, những kiến thức nâng cao. 5 + Kỹ năng: Rèn kỹ năng ghi nhớ, kỹ năng viết, kỹ năng ứng dụng, kỹ năng tính toán, kỹ năng thao tác… KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TỪNG TUẦN TUẦN NỘI DUNG CÔNG VIỆC NGƯỜI THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG 4 - Khảo sát, kiểm tra chất lượng học sinh đầu năm học, tổng hợp báo cáo kết quả khảo sát cho PHT. - GVBM 5 - TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG CHO GV, HS - TIẾN HÀNH DẠY BỒI DƯỠNG CHO HỌC SINH. - DỰ GIỜ GV. - BGH - GVBM - BGH+ TCM 6 - TIẾP TỤC DẠY BỒI DƯỠNG HỌC SINH. - DỰ GIỜ GIÚP ĐỠ GV, TỔ CHỨC SINH HOẠT CM RÚT KINH NGHIỆM CHO CÁC GV VỀ THÀNH CÔNG, HẠN CHẾ. - GVBM - BGH + TT 7 - TIẾP TỤC DẠY BỒI DƯỠNG HỌC SINH. - DỰ GIỜ GIÚP ĐỠ GV, TỔ CHỨC SINH HOẠT CM RÚT KINH NGHIỆM CHO CÁC GV VỀ THÀNH CÔNG, HẠN CHẾ. (DỰ GIỜ ĐỘT XUẤT) - GVBM - BGH + TT 8 - Tiếp tục dạy bồi dưỡng học sinh. - Dự giờ giúp đỡ GV - GVBM - BGH + TT 9 - TIẾP TỤC DẠY BỒI DƯỠNG HỌC SINH. - DỰ GIỜ GIÚP ĐỠ GV - GVBM - BGH + TT 10 - Kiểm tra kiến thức, kĩ năng học sinh giỏi. - Kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện tháng 10/2013, điều chỉnh uốn nắn cho GV. - BGH + TT - BGH -TIẾP TỤC DẠY BỒI DƯỠNG HỌC - GVBM 6 11 SINH. - DỰ GIỜ GIÚP ĐỠ GV - BGH + TT 12 - TIẾP TỤC DẠY BỒI DƯỠNG HỌC SINH. - DỰ GIỜ GIÚP ĐỠ GV - GVBM - BGH + TT 13 - Tiếp tục dạy bồi dưỡng học sinh. - Dự giờ giúp đỡ GV - GVBM - BGH + TT 14 - TIẾP TỤC DẠY BỒI DƯỠNG HỌC SINH. - DỰ GIỜ GIÚP ĐỠ GV - TỔ CHỨC THI VÒNG 1 - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THÁNG 11/2013 - GVBM - BGH + TT BGH + GV - BGH 15 - TIẾP TỤC DẠY BỒI DƯỠNG HỌC SINH. - DỰ GIỜ GIÚP ĐỠ GV - GVBM - BGH + TT 16 - Tiếp tục dạy bồi dưỡng học sinh. - Dự giờ giúp đỡ GV - GVBM - BGH + TT 17 - TIẾP TỤC DẠY BỒI DƯỠNG HỌC SINH. - DỰ GIỜ GIÚP ĐỠ GV - GVBM - BGH + TT 18 - TIẾP TỤC DẠY BỒI DƯỠNG HỌC SINH. - DỰ GIỜ GIÚP ĐỠ GV - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THÁNG 12/2013 - GVBM - BGH + TT - BGH 19 - Tiếp tục dạy bồi dưỡng học sinh. - Dự giờ giúp đỡ GV - GVBM - BGH + TT 20 - TIẾP TỤC DẠY BỒI DƯỠNG HỌC SINH. - DỰ GIỜ GIÚP ĐỠ GV - GVBM - BGH + TT 21 - TIẾP TỤC DẠY BỒI DƯỠNG HỌC SINH. - DỰ GIỜ GIÚP ĐỠ GV - GVBM - BGH + TT 7 22 - Tiếp tục dạy bồi dưỡng học sinh. - Dự giờ giúp đỡ GV - Đánh giá kết quả tháng 1/2014 - GVBM - BGH + TT - BGH 23 - TIẾP TỤC DẠY BỒI DƯỠNG HỌC SINH. - DỰ GIỜ GIÚP ĐỠ GV - GVBM - BGH + TT 24 - TIẾP TỤC DẠY BỒI DƯỠNG HỌC SINH. - DỰ GIỜ GIÚP ĐỠ GV - GVBM - BGH + TT 25 -Tiếp tục dạy bồi dưỡng học sinh. - Dự giờ giúp đỡ GV - GVBM - BGH + TT 26 - TIẾP TỤC DẠY BỒI DƯỠNG HỌC SINH. - DỰ GIỜ GIÚP ĐỠ GV - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THÁNG 2/2014 - TỔ CHỨC CHO HS THAM GIA CUỘC THI HS GIỎI CẤP HUYỆN. - GVBM - BGH + TT - BGH 27 - TIẾP TỤC DẠY BỒI DƯỠNG HỌC SINH. - DỰ GIỜ GIÚP ĐỠ GV - GVBM - BGH + TT 28 - Tiếp tục dạy bồi dưỡng học sinh. - Dự giờ giúp đỡ GV - GVBM - BGH + TT 29 - TIẾP TỤC DẠY BỒI DƯỠNG HỌC SINH. - DỰ GIỜ GIÚP ĐỠ GV - GVBM - BGH + TT 30 - TIẾP TỤC DẠY BỒI DƯỠNG HỌC SINH. - DỰ GIỜ GIÚP ĐỠ GV - TỔ CHỨC THI VÒNG 2 - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THÁNG 3/2014 - GVBM - BGH + TT - BGH + GV - BGH 31 - Tiếp tục dạy bồi dưỡng học sinh. - Dự giờ giúp đỡ GV - GVBM - BGH + TT 8 32 - TIẾP TỤC DẠY BỒI DƯỠNG HỌC SINH. - DỰ GIỜ GIÚP ĐỠ GV - GVBM - BGH + TT 33 - TIẾP TỤC DẠY BỒI DƯỠNG HỌC SINH. - DỰ GIỜ GIÚP ĐỠ GV - GVBM - BGH + TT 34 - Tiếp tục dạy bồi dưỡng học sinh. - Dự giờ giúp đỡ GV - Đánh giá kết quả tháng 4/2014 - GVBM - BGH + TT - BGH III/ Tổ chức thực hiện. BGH triển khai kế hoạch và kiểm tra đôn đốc thực hiện Tổ trưởng căn cứ kế hoạch này để xây dựng tổ chức thực hiện trong toàn khối, tổ chức kiểm tra đôn đốc các GV thực hiện có hiệu quả. Các GVBM tổ chức bồi dưỡng cho HS theo kế hoạch đạt kết quả. Hàng tháng, định kỳ báo cáo kết quả thực hiện về nhà trường. Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi năm học 2013-2014 của nhà trường. Trong quá trình thực hiện sẽ có điều chỉnh bổ sung cho phù hợp để thực hiện đạt kết quả cao./. Phó Hiệu trưởng Hoàng Trung Tuyến 9 10 . ngày 7 /8/ 2013 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTrH, Công văn số 54 78/ BGDĐT-GDTH ngày 8/ 8/2013 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTH; Căn cứ Quyết định số 80 1/QĐ-CT. dụng trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang (sau đây gọi tắt là Quyết định số 80 1), Căn cứ Kế hoạch số 77/KH-SGD&ĐT ngày 29 tháng 8 năm 2013 của Sở GD&ĐT Tuyên Quang về kế hoạch thực hiện nhiệm. khi thực hiện sẽ có: + 22 học sinh/lớp tham gia thi học sinh giỏi cấp trường, 04 học sinh lớp 8, 08 học sinh lớp 9 tham gia cấp huyện, 01 học sinh lớp 9 tham gia kì thi máy tính cầm tay cấp huyện.